高中语文知识点大全-补充句子
(详细可编辑)高中语文语法知识补充——句子成分、文言句式
表强烈感情或 哇、啊、哎 呼唤、应答的 呀 词 丁当、扑通、 模拟声音的词 喵喵、汪汪
五种基本的短语类型
1、 词和词之间表示并列关系。 示例：老师和学生、大狗和小狗、王菲和谢霆锋 2、 ：前面的词来修饰后面的词，后面的词的意义是主体。（动词、形容词前的修饰语 叫状语，名词代词前的修饰语叫定语） 示例：鳄鱼的眼泪 很酷 苗条的身段 3、 ：前面的词表示动作，后面的词是动作支配的对象。（动词支配的对象即宾语） 示例：吃烧饼 痛打落水狗
句式
标志词 “……者 也。”
解
说
例
句
在句末连用语气词 “者也”，表示加强 肯定语气。
①城北徐公，齐国之美丽 者也. ②莲，花之君子者也 刘备,天下枭雄。（《赤 壁之战》）
判 断 句 式
无标志判断 文言文中的判断句有 句 的没有任何标志，直 接由名词对名词作出 判断。
表判断的词 在动词谓语前的副词 语 “乃、必、亦、即、 诚、皆、则 即”“皆”“耳”“ 亦”等。
①当立者乃公子扶苏 ②此则岳阳楼之大观也 ③梁父即楚将项燕 ④环滁皆山也 ⑤此亡秦之续耳
3 ．动词“为”“是”表判断（注意和代 词“是”的区别） ⑴人为刀俎，我为鱼肉。
· ⑵此后典籍皆为版本。 · ⑶问今是何世。 · ⑷同行十二年，不知木兰是女郎。 · ⑸是日也，天朗气清，惠风和畅。 · ⑹石之铿然有声者，所在皆是也。 ·
1、我［没有］［认真］考虑就写下了答案。 2、奶奶［昨天］［从乡下］来了。 3、这里的景色［太］美了！
状语一般紧靠中心语而在主语后面，一 些表示时间、处所、情态、条件、关涉对象 或者语气的状语有时可出现在主语前面。
1、［午后］，天下起雨来。
2、［煤油灯下］，他打开报纸闲读。
高考语文一轮复习知识点总动员32表达连贯补写句子含解析
表达连接补写句子1、在下边一段文字横线处补写适合的语句,使整段文字语意完好连接,内容贴切 ,逻辑严实。
每处不超出10 个字。
中国自古不乏喜好美食的文人,① __________ 。
因为孟子说过“君子远庖厨”,品鉴美食是件文雅事 ,文人喜好做饭就不免失身份。
苏轼偏不在意,② __________,还极爱下厨房,以勇敢的创意和实践精神 ,③ __________。
诸如“东坡鱼”“东坡肘子”“东坡羹”“东坡豆腐”等 ,这些名菜和他流传到现在的诗词文章相同“交口称赞”,此中最有名的 ,要属“东坡肉”。
2、在下边一段文字横线处补写适合的语句,使整段文字语意完好连接,内容贴切 ,逻辑严实。
每处不超出15 字。
千百年来以前给人们带来无量诗意和价值知足的春节,在物质生活水平较高的城市里已经变得衰落 ;而在相对落伍的乡村,① __________。
相同是中国人,② __________,这不可以不归罪于城市所接受的现代文明。
传统公众一般崇奉多神论,所以春节要祭的神灵好多,各样礼仪让这个节日显得特别喧闹。
但是 ,③__________,这些都是迷信,一定完全打扫,丧失了神圣性的春节也就不可以让城市中的人像从前那样重视它了。
3、在下边一段文字横线处补写适合的语句,使整段文字语意完好连接,内容贴切 ,逻辑严实。
每处不超出15 个字。
锌电池是一种安全且生产成真相对较低的电池,但能量密度低,寿命也短 ,因此其实不完满。
新型水基锌电池①,不单大大提升了电池的能量密度，电池寿命也延伸了很多。
而与锂电池对比 ,新式水基锌电池不单可在能量密度方面与其一较高低,②,不会有爆炸或引生气灾的风险。
研究人员对新式水基锌电池的商业远景充满信心。
他们表示 ,新式电池最后③,成为锂电池的有力竞争者,还可在太空、深海等极端环境下使用,在航空航天、深海探测以及军事领域都实用武之地。
4、在下边一段文字横线处补写适合的语句，使整段文字语意完好连接，内容贴切，逻辑严密，每处不超出15 个字。
补写句子-高中语文课件
【活动二】解题方法我掌握
1.【找关系】注意关联词抓上下文逻辑关系、语言形式。
类型
并列 承接 转折
（2023新高考全国Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安 静一下不被打扰也很容易，①你只需要一副耳机。可是最近， 樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始 有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机
造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ②有什么限度？医学研究
（2022·全国甲卷）常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏
末开花，可以入药②但不可食用；白色的刺槐花（也叫洋槐 花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花
（变种）仅供观赏，既不能食用，也不可入药。也就是说，我 们吃的槐花美食来自白色刺槐。
第②处，分号前后的三层内容是并列关系，根据前文的“可以 入药”和后文的“可食用但不可入药”“既不能食用”可知， 三个层次介绍了三种槐花是否可以“食用”和“入药”,后文说 “我们吃的槐花美食来自白色刺槐”，由此可知国槐花不能食 用,故此处应填“但不可食用”之类的内容。
解说 递进 条件
（2016课标全国卷）这是因为花青素在不同环境中会形成不同颜色：在 酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫 色。
叶绿素不但可以减轻内毒素血症，降低多个炎症反应指标，还可以抑制 多种化学致癌物的致突变，甚至降低人体黄曲霉毒素污染带来的肝癌风 险。
一个人只有根据自己的身体条件，选择适宜的运动形式和强度，进行科 学的运动健身，才能达到健身的功效。
高中语文补写句子-PPT精品课件
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• 学习目标 • 了解"补写语句"这一题型的命题特点和解题要求。 • 掌握两大类型“补写语句"的解题方法。
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•
了解“补写”句子
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•命题特点
• (1）要求补写句子应“根据材料内容”联系前后文语境。 • (2)要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 • (3）空出的句子大多在特殊位置，有特殊性质。如总领句或领
起句、过渡或照应句、总结句等。 • (4）有字数限制，补写句子应简明。 • (5)设题形式:大多从说明或议论性语段中抽出原文三个句子，
• 【答案】 (1). 则会造成听力损失 (2). 无论暴露时间长短 (3). 如果音量过大
• 【详解】此题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。第①空，前句为“暴露时间短， 会产生焦虑与精神压力”；后句为“甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关”，据此 可知此处应填“听力会受到损失”。第②空，前文为“听力损失程度与音量和暴露时长相关。 然而，当噪声级达到一定高度时”，后文为“均会产生永久性听力损害”，分析可知此处应填 “无论暴露时间长短”。第③空，根据前文“即使是乐音”“时间过久”以及前文对“噪声、 音量、时间”的分析可知，此处应填“音量过大”。
高三补写语句知识点
高三补写语句知识点在高三阶段，学习语文不仅仅是学习文学作品的阅读与分析，还需要注重对语句的准确理解和运用。
补写语句知识点是高效提高写作能力的一种方法。
下面将介绍几种常见的补写语句知识点。
1. 补写名词性从句名词性从句可以在句子中充当主语、宾语、表语等成分，并且可以由关系代词或连接词引导。
在写作中，我们可以通过补写名词性从句来丰富句子结构和提高表达能力。
例如：原句：我相信这个消息。
补写：我相信这个消息是真实的。
2. 补写并列句并列句是由两个或多个并列的分句组成的复合句，在写作中可以利用补写并列句来增加句子的多样性和丰富性。
例如：原句：他喜欢踢足球，她喜欢打篮球。
补写：他喜欢踢足球，而她则喜欢打篮球。
3. 补写比较句比较句是用来表示比较程度、对等关系或不对等关系的句子，在写作中通过补写比较句可以更加准确地表达比较的对象和主体。
例如：原句：这个城市比那个城市发展快。
补写：这个城市比那个城市更加发展迅速。
4. 补写条件句条件句通常用来表示假设、条件或前提，在写作中可以通过补写条件句来加强逻辑关系和表达的准确性。
例如：原句：如果明天下雨，我们就取消郊游计划。
补写：倘若明天下雨，我们就取消郊游计划。
5. 补写递进句递进句用来表示递进、加强或补充的关系，在写作中可以通过补写递进句来增强语句的连贯性和表达的深度。
例如：原句：他家境贫寒，但是他努力学习。
补写：尽管他家境贫寒，他还是努力学习。
以上是高三补写语句知识点的简要介绍，通过补写语句可以使文章更加丰富多样，提高写作表达能力。
在实际写作中，我们可以根据需要选择适当的知识点进行补写，以达到更好的写作效果。
高中语文2023高考复习补写句子专项练习(附参考答案和知识讲解)
高考语文补写句子练习班级考号姓名总分1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
源远流长的戏曲艺术，是中国传统文化的重要根脉。
在过去，它的一唱一吟、一招一式，有滋有味，尽显文化质地之厚、底蕴之深。
但前些年，作为传统艺术代名词的戏曲，___①___在很多年轻人的眼中，戏曲的“传统”底色意味着内容陈旧、形式古板。
戏曲抓不住年轻人，就没有长久生命力。
___②____，还得将戏曲艺术活化呈现，在内容上守正出新，在形式上与时俱进，拿捏好传统戏曲的“古”与传播方式的“新”去更好地呈现戏曲文化的美感。
品质化的戏曲演绎，___③___。
戏曲直播就相当于古代“街头卖艺”的现代数字升级版，只不过观看的场地从“街头”转到了“屏幕”。
而直播打赏不啻为互联网时代的“新戏票”，相当于知识付费。
2.在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
说到人类大脑，你一定能联想到这种坚果——核桃，①，也难怪崇尚“以形补形”的中国人会认为“核桃能补脑”了。
但是其实两者也不太一样。
如果你拿几个核桃来比较一下，②，可是人类的大脑却不是，人类大脑的沟回长得都很相似，只是有的地方沟回很多，有的地方就相对平滑。
在生物的发展史上，神经系统的演化很重要。
③，它的演化等级越高。
除了极少数动物，比如海绵，几乎所有真核生物门的动物都具有神经系统，哺乳动物不仅具有神经中枢——大脑，还进化出了能思考的大脑皮层。
且人类的大脑皮层还很特别，其他动物的大脑都不像人类这样折叠成“核桃”，即使是人类的近亲猿猴，也不像我们的大脑这样“皱”。
为什么我们的大脑皮层尤其“皱”呢？是什么决定的呢？研究人员发现了一种只在人类身上存在的基因，这种名为“ARHGAP11B”的基因会让人类大脑产生更多的脑细胞。
当脑细胞越来越多，大脑装不下时，就会发生折叠。
3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。
高考语文补写句子全解23页PPT
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
END
பைடு நூலகம்
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
2023届高考语文复习-补写句子专项练习
高考语文专题之补写句子练习1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
新冠病毒的传播途径包括飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。
这里所说的气溶胶是指人在日常说话、大笑、唱歌等过程中①，其粒径一般不超过0.1毫米，这些液滴在呼出人体后很快蒸发，形成飞沫核。
飞沫是人在打喷嚏或者咳嗽等活动时排出的，其粒径一般为1至5毫米，只能在传染源1至2米范围内的空间传播，②；飞沫核却可以长期悬浮在空气中并随空气迁移，其传播距离可达数百米，属于远距离传播。
到目前为止，关于飞沫传播和接触传播的研究较多，③。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
家庭在西洋是一种界限分明的团体。
如果有一位朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人。
在中国，这句话①。
在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。
如果他只和他太太一起来，②，而是会说“我和我的妻子”。
提到了我们的用字，这个“家”字可以说最能伸缩自如了。
“家里的”可以指自己的太太一个人；“家门”可以指伯叔侄子一大批；“自家人”可以包罗任何要拉入自己圈子、表示亲热的人物。
自家人的范围是③，小的时候可以指几个人，大的时候多到数不清，真是天下可成一家。
3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
当你满怀期待地在景区停车场里找不到一个空位时，你是否想过，为什么这些景区之间不能信息互通、提前疏导，把游客合理地分配调节？我们生活在数字化时代，习惯了大数据带给我们的便利，然而不时出现的这些困扰，提醒着我们技术出现之后，①。
世界五百强中排名第34位的中国中铁员工超过30万，却面临“人”的问题：在集团内，②，需要中转5个中间人才能找到。
2020年，中铁启动了数字化转型的第一个工程——“信息贯通”。
高考语文补写句子
高考语文补写句子
1. 他对于高考语文的备考方法颇有独到之处。
2. 她一直在不断地努力，为了高考语文能够取得更好的成绩。
3. 回想起高考那天，他紧张的心情无法用言语表达。
4. 虽然高考语文题目难度较大，但我们必须全力以赴。
5. 在备考期间，他时常为高考语文的难点问题而头疼。
6. 高考语文试卷中的写作题目对许多考生来说都是一个挑战。
7. 他的高考作文选题独特，引起了评卷老师的浓厚兴趣。
8. 高考语文成绩差强人意，他决定加强阅读理解的训练。
9. 面对高考语文试卷，她临场发挥出色，充分展示了自己的实力。
10. 高考语文作文中的文采飞扬让她成为了全班的佼佼者。
高中语文句子成分知识点大全
高中语文句子成分知识点大全编撰：和优小生时间：2030－11－11句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。
在一般情况下，主语在前，谓语在后。
(1) 大伙都散了。
(《分马》)(2) 满树浅黄色的小花，并不出众。
(《荔枝蜜》)(3)我最不能忘记的是他的背影。
(《背影》)(4)利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学。
(《大自然的语言》)(5)那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。
(《雄伟的人民大会堂》)这几句的主语是"大伙"" 满树浅黄色的小花"" 我最不能忘记的"" 利用物候知识来研究农业生产"" 那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面"，这几句的谓语是"都散了"" 并不出众"" 是他的背影" 已经发展为一门科学"" 组成了一幅庄严绚丽的画图"。
把中心词看成是主语和谓语也是可以的。
如：(6)一张简陋的大竹床上铺着厚厚的稻草。
(《驿路梨花》)(7)其实这种缩微技术早在十九世纪普法战争时候就使用过了。
(《从甲骨文到缩微图书馆》)可以认为"竹床""技术"是主语，可以认为"铺""使用"是谓语。
宾语和补语：宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。
补语是动词形容词后面的补充成分。
如：(1)桥脚上站在一个人，却是我们母亲。
(鲁迅《社戏》)(2)我最不能忘记的是他的背影。
(《背影》)(3)萧队长说过：先进的要带落后的。
(《分马》)(4)列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。
高中语文 补写句子(高频考点)课件(14张PPT)
在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
【答案】①吸收水分和吸取养料 ②固定植株 ③之所以称其为假根
【解析】“这两项”就是对①的直接解说。它告诉考生这里的答案有两项内容，而 后面的“吸收水分和吸取养料”是再明显不过的提示。 “这种” “假根”，是 对②处的暗示，②处填假根的作用，而下文说到了假根的作用“固定植株”。 ③处后边为“是因为”，说明这是因果关系的句子，且前 “果”后“因”。
暗示着句子之间语意的某种联系
6
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过15个字。（3分）
在出生20天左右，比目鱼的眼睛开始搬家，一只眼睛向上移动，越过头部上缘 到身体另一侧。眼睛之所以能够这样， ① 。比目鱼的头骨，不是坚硬的骨头， 而是软骨。眼睛移动时，双眼间的软骨会被身体吸收，眼睛的移动失去了障碍，移 动也就更加自如了。除了身体的构造发生改变， ② 。比目鱼刚出生的时候， 是在水面附近活动；当眼睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了。比目鱼一般 是侧着身子游泳，而且经常平卧在海底。为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在 一起无疑是最好的选择。所以说，比目鱼发育过程中的这些改变，其实是 ③ 。
别发达的嗅觉。他描写了顿河河水的气味，描写了草原的青草味、干草味、
腐草味……福克纳的小说《喧哗与骚动》里的一个人物，能嗅到寒冷的气味。
其实寒冷是没有气味的，但是福克纳这样写了，我们也并不感到他写得过
分。通过上述例子，我们可以发现，小说中实际存在着两种气味，一种是
①
一种是②
。
【答案】①现实(写实)的，是对某物的气味进行描写； ②虚构(想象)的，是对本无气味的物体进行描写 【解析】从逻辑来看，是具体到概括（分—总）的顺序。从对应来看，先说《静静 的顿河》中的气味，然后再说《喧哗与骚动》中的气味;而根据句中的提示“其实寒 冷是没有气味的”可推知这是指虚构的气味，据此推断前面所说是现实的气味。
高三语文补白知识点
高三语文补白知识点在高三学习阶段，语文作为一门重要的学科，对于学生来说尤为关键。
为了帮助大家系统地掌握高三语文知识，本文将介绍一些重要的语文补白知识点，以供参考。
一、修辞手法1. 比喻：通过比较两个事物的相似之处，以便增强表达的感染力和形象力。
如：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”中的“大江东去”就是一种比喻手法。
2. 拟人：赋予无生命的物体以人的特征和行为，使语言更生动有趣。
如：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。
”3. 排比：通过并列句的形式，使语言更加紧凑有力，增加语气的张力。
如：“国与家，学与课，生与死，刻骨铭心。
”二、文学常识1. 古文名篇：在高中语文中，需重点掌握一些古文名篇，如《论语》、《红楼梦》、《西游记》等。
阅读并理解这些经典之作，有助于提升对中国传统文化的认识。
2. 词牌介绍：了解一些传统词牌的特点和起源，如《江南好》、《满江红》等。
这有助于理解古代文人的情感表达和中国古代文化的独特之处。
三、写作技巧1. 论述文写作：在写论述文时，要注意提出论点、论证论点、举例论证等论述结构。
同时，要注重语言的准确性和逻辑的严密性。
2. 议论文写作：议论文要注意提出观点，并通过论证、反驳等手段展开论述。
写作时，要注意文字表达的准确性和有力性。
四、阅读理解1. 理解句子：在高三语文阅读中，有时会遇到较长、复杂的句子。
对于这些句子，要注意理清主干及修饰成分，准确理解句子的意思。
2. 推理分析：在阅读中，经常会涉及到推理分析的问题。
对于这类问题，需要综合考虑上下文、常识和作者意图等方面，并做出准确的推理判断。
五、写作规范1. 文字规范：写作时要注意使用规范的文字，避免错别字和语病。
同时，还要注意使用适当的标点符号，使语言更加准确。
2. 文章结构：写作时要有清晰的文章结构，包括引言、论述和结论等部分。
并通过合理的段落划分，使文章层次清晰、连贯。
综上所述，高三语文补白知识点旨在帮助学生更好地掌握语文知识，提升语文能力。
补写句子(复习课件)-高中语文一轮复习
【例】 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容
贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前
体细胞变为脂肪细胞，所以
①
。但人们过去不清楚，为什么白天压力
大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：
【例2】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容
贴切，逻辑严密。 考古资料证明，
。北京山顶洞人就已经产生了原始的鬼魂崇拜意识。
考古发现，山顶洞穴遗址内人的骨骼的旁边有赤铁矿石粉粒遗存。将红色的粉粒撒
在死者的身上，显然是出于某种特定的用意，或表示哀痛，或表示怀念，抑或表示
驱邪避害。这表明这一时期的原始人类已经对死去的同伴产生了或敬或畏的情感，
（2021全国乙卷）阅读下面的文字，完成20～21题。 很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不 准确。因为水果的甜度 ① ，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有 关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦 芽糖）和多糖（淀粉）。其中 ② 蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次 之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例较大，甜 度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。水果中的有机酸， 可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有 草莓甜，就是 ③ 。 对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上， 这些人群往往需要控制摄入食物的总热量。对含糖量较高的鲜枣等水果，尽 量少吃或不吃，尤其要注意那些不大甜但含糖量较高的水果，如百香果。最 好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水 果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。
高考语文一轮复习知识清单-语言文字运用(补写句子)(含解析)
语言文字运用补写句子语句的补写涉及语言表达的准确、简明、连贯等多种能力。
补写句子题是让考生在一些隐性提示的引导下，将这个文段再“完形”，甚至可以说是“恢复原貌”。
“补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为大家普遍认可的经典题型之一。
一、分析语段特点补写句子的命制就是命题人预先选好一个结构严谨、行文清楚的语段，人为挖去几个空格。
所以，厘清语段的行文结构、明确句与句之间的关系是解答此类题目的关键。
(一)3大常见结构类型类型1总分式在说明事物或事理时段落(层次)之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。
例：1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
在出生20天左右，比目鱼的眼睛开始搬家，一只眼睛向上移动，越过头部上缘到身体另一侧。
眼睛之所以能够这样，__①__。
比目鱼的头骨，不是坚硬的骨头，而是软骨。
眼睛移动时，双眼间的软骨会被身体吸收，眼睛的移动失去了障碍，移动也就更加自如了。
除了身体的构造发生改变，__②__。
比目鱼刚出生的时候，是在水面附近活动；当眼睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了。
比目鱼一般是侧着身子游泳，而且经常平卧在海底。
为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。
所以说，比目鱼发育过程中的这些改变，其实是__③__。
【解析】第一步：整体阅读，确定语段结构类型本段为说明类语段，属于总分式结构类型。
第二步：根据上下语句所给的信息，进行合理推断①处，由前文可确定此空应解释比目鱼能够“一只眼睛向上移动，越过头部上缘到身体另一侧”的原因，由“比目鱼的头骨……”一句可知，原因是比目鱼有独特的身体构造，横线处可填“是借助了比目鱼独特的身体构造”之类的句子。
②处，由前文可确定此空应填写除了身体构造改变之外的其他变化，由下文“比目鱼刚出生的时候……”一句可知，它们的生存环境也发生了变化，横线处可填“比目鱼生存的环境也不一样了”之类的句子。
部编本新人教版高二下册 补充句子
部编本新人教版高二下册补充句子
标题：部编本新人教版高二下册补充句子
正文：
1. 从文化角度来看，高二下册的补充句子可以加强学生对中国传统文化的了解和认知。
例如，可以在课文中加入有关中国古代文人和书法艺术的句子，引导学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
2. 在语言研究方面，高二下册的补充句子可以帮助学生巩固和扩展他们的英语表达能力。
句子的选择应当注重拓展学生的词汇量和语法知识，同时也要让学生能够灵活运用所学内容进行口头和书面表达。
3. 高二下册的补充句子可以培养学生的批判思维和逻辑思维能力。
在选择句子内容时可以注重引导学生进行分析、解决问题的思考过程，帮助他们培养批判性和创新性思维能力。
4. 补充句子还可以引导学生关注当代社会热点问题和全球性挑战。
可通过引用相关的新闻报道、社会问题的分析等方式，让学生
了解到世界的多元性和复杂性，培养他们的社会责任感和全球意识。
结论：
根据高二下册的特点和教育目标，补充句子的设计应注重传统
文化、语言学习、批判思维和社会意识的培养。
这样的句子可以帮
助学生全面发展，提高他们的跨学科素养和综合能力。
【高中语文】高中语文知识点：补充句子
【高中语文】高中语文知识点：补充句子句子:词语按照一定的规则组合成能够表达完整意义的词语，即句子。
为了完整地表达意思，一个句子必须有一些基本成分。
具有完整基本成分的句子称为完整句子。
句子的基本成分是构成句子的单词和短语。
补充句子：根据上下文的意思完成不完整的句子，使句子的意思一致。
补充句子整理：标题：根据你的理解，在句子后面加点，完成以下段落：其实天不暗阴云终要散，其实，其实，其实路不远一切会如愿，艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。
（设计此题也意在引导学生学会揣摩语言，善于发现语言表达的特点）。
答：要回答这个问题，我们必须弄清并掌握附加句的基本特征，然后才能模仿和创造。
首先加点句子前半句先描述一种有利于达到好结果的条件，像“其实天不暗”“其实路不远”；然后后半句写出其最终所达到的结果具体是怎样的。
如“第一句是否定的，第二句是否定的，第二句是否定的，第二句是否定的；与其说“路很近”，不如说“路不远”。
在这种情况下，模仿句也必须符合这两个基本特征。
例如，它可以被模仿如下：事实上，大海并不宽，这片河岸与另一片河岸相连，事实上，山脉并不危险，所有的道路都可以攀爬。
从此题的回答情况来看，学生们揣摩语言，善发现语言表达的特点，模仿这些特点进行创造性地表达的素养，是很差的。
一大批同学的仿写丝毫看不出与例句有什么形式上和内在的联系。
例如：“事实上，水不会流动，湖水会干涸”，“事实上，如果天气不晴朗，一切都会晴朗”，“事实上，如果树叶上没有叶子，它也是一棵树，世界不会仇恨，一切都会和平”，“雨会继续下，彩虹会出现，崎岖的道路会胜利”，“地球不会变绿，雪不会融化，太阳不会升起，黑暗会消失”，“手表不会转动，时间会过去，冰不会融化，小溪会流动”“事实上，水不多。
一壶水就足够喝了。
”“如果经常下雨，总会有一把伞。
”“事实上，如果你考试不好，那没什么大不了的。
”。
补充句子注意：语义相关性：即补写的句子与原句在语意上相互联系，表达共同中心，形成和谐语境。
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补充句子
【考点讲解】
一、考查形式
该知识点考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，属于表达应用，能力层级E．多以主观题的形式单独考查。
二、知识讲解
“补写句子”是综合考点和能力的考查。
这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。
补写的句子的内容来源于文本。
所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。
所补写句子与上下文有这些关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。
“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。
所以解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。
【答题步骤】
第一步：把握文段语脉，定位句子关系。
先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。
明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。
第二步：根据上下语境，注意合理推导。
考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。
补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。
第三步：检验补后内容，确保语意连贯。
检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。
要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。
最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
【解题技巧】
语句填写题考查的是简明、连贯、准确，是一种能力，严格讲是没有规律和技巧可循的。
但充分利用语言和思维的一规律，可以帮助更准确地回答。
1、理解整个语段内容，这是解题前提。
如果对整个语段不理解，答题就易答非所问。
因为填写的句子也是统一在整个语段的意思之中。
2、分析语段的逻辑关系，善于准确有效分层。
能够准确分层理解，既可帮助理解理个语段，更是缩小每个空缺的答题范围，不易偏题。
所给语段一般为三层或四层，每层有相对完整的意思。
3、注意所填语句的位置。
所填语句一般为每层的总起句、结论句（较少过渡句或一般的阐述句），解题时就要注重理解概括每层的内容。
4、注意合理推导。
推导本身就是一种能力，根据上下文的内容进行推导，是解答这种试题的必要手段。
5、注意分析上下文中提示句子，这是填写内容的根据和来源。
从照应的角度看，填写的语句就是从这些提示性语句推导出来的。
6、注意语段内的一些基本逻辑关系和标题符号。
如因果关系（上为因，一般要求写果）、递进关系（填写的句子就要合理运用表递进的词语，并且前后内容要递进）、转折关系（给出内容和填写内容前后构成转折）、对比关系（给出内容和填写内容构成对比）。
如果给出句子前后有冒号，填写句子一般为总结或总起句。
7、注意排序题的一些技巧。
如陈述对象一致，语言风格一致，感情色彩一致、结构一致、手法一致、修辞一致、关联词一致等，这是保证填写句子不走样不变形不出格。
8、注意检查修改。
试题在草稿上拟出初稿以后，放回原文读一下，不吻合或感觉不妥当的地方要修改。