最新反校园欺凌暴力,建平安校园
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反校园欺凌Leabharlann Baidu力,建平安校园
百度
有26671人参与了校园暴力的调查。
11%的人称身边就存在这种现象; 17.1%的网友认为校园暴力是受社会风气的 影响(江湖大哥、讲义气、结帮拉派、小团体) 23.5%的人认为90后学生责任意识、法制观 点淡薄造成; 12.3%的人认为是90后学生是非观点不分; 20.8%的人认为90后学生个人主义过强,不 懂得处理人际关系和矛盾造成的。
▪ 有下列情形之一的,处十日以上十五日以 下拘留,并处五百元以上一千元以下罚款:
▪ (一)结伙殴打、伤害他人的;
▪ (二)殴打、伤害残疾人、不满十四周岁 的人或者六十周岁以上的人的;
▪ (三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、 伤害多人的。——《治安管理处罚条例》
反校园欺凌暴力,建平安校园
刑法条文 ▪ 第二百三十四条故意伤害他人身体的,处三
2.基本方法
(1)学会相处,学会宽容。 (2)堂堂正正,不贪不占。 (3)遵纪守法,消除隐患。
反校园欺凌暴力,建平安校园
校园的早晨
沿着校园熟悉的小路 清晨来到树下读书 初升的太阳照在脸上 也照在身旁这棵小树 沿着校园熟悉的小路 清晨来到树下读书 初升的太阳照在脸上 也照在身旁这棵小树 亲爱的伙伴亲爱的小树 让我共享阳光雨露 让我们记住这美好时光 直到长成参天大树
反校园欺凌暴力,建平安校园
谈一谈
当我们在学校的学习 和生活中出现了矛盾, 极易出现校园暴力时,
该怎么办?
反校园欺凌暴力,建平安校园
反校园欺凌暴力,建平安校园
在淮阴有一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说: “你虽然长得又高又大,喜欢带着剑,其实你胆子小得很! 有本事的话,你敢用你的佩剑来刺我吗?如果不敢,就从 我的裤裆下钻过去。”韩信自知形单影只。于是,他便当 着许多围观人的面,从那个屠夫的裤裆下钻了过去。在场 的人都嘲笑韩信,认为他很胆小。
年以下有期徒刑、拘役或者管制。 ▪ 犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以
下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段 致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期 徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的, 依照规定。 ▪ 具有殴打、侮辱情节的,从重处罚。
反校园欺凌暴力,建平安校园
校
园
暴
力
就
像
一
个
老
虎
,
让
人
不
反校园欺凌暴力,建平安校园
3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。 4、构成故意伤害罪,被追究刑事责任。 失去自由,一层层的铁门,强制劳动,从早到晚时时监视和约束, 严厉的强制措施,低下的食宿条件。争取减刑,早点出去。对家 庭最大的伤害。 正是因为打架斗殴的后果如此严重,学校和家长才这样重视。我 亲耳听见有一位这样教育他的孩子:“别打架,咱们也打不起” 等。话虽朴实,但很实在,让我们都按这位父亲的要求去做吧!
基本原则
1.依靠法律 2.依靠组织
3.依靠智慧
在淮阴有一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说:“你 虽然长得又高又大,喜欢带着剑,其实你胆子小得很!有本事 的话,你敢用你的佩剑来刺我吗?如果不敢,就从我的裤裆下 钻过去。”韩信自知形单影只。于是,他便当着许多围观人的 面,从那个屠夫的裤裆反下校园钻欺凌了暴过力,建去平。安校在园 场的人都嘲笑韩信,认 为他很胆小
反校园欺凌暴力,建平安校园
下面让我们来看一些血 的教训吧!
反校园欺凌暴力,建平安校园
2014年6月,14岁的银川市某中学初一女生小静 (化名)在放学回家的路上,被4名十六七岁的少女围 殴达2小时之久,导致鼻骨骨折,头面部多处受伤。而 出事的原因仅仅是因为围殴少女们看小静不顺眼。
2015年9月3日,银川市某中学两名女生罗某、刘某, 因琐事发生矛盾,并于9月4日上午在学校约定,下午放 学后到宝湖公园外“单挑”。两人放学后到约定地点打 架后仍无法解决问题,随即又各自打电话纠集了一帮社 会闲散人员继续斗殴,导致一死一伤的惨剧。
寒
而
反校园欺凌暴力,建平安校园
栗
反校园欺凌暴力,建平安校园
园 , 是如 学何 校创 、造 家一 庭个 、和 学谐 生、 共文 同明 的、 责书 任香 。校
议一议
为什么会出现 校园暴力现象呢?
反校园欺凌暴力,建平安校园
(1)是索要钱物,不给就拳脚相加, 威逼利诱; (2)是以大欺小,以众欺寡; (3)是为一点小事大打出手; (4)是同学间因“义气”之争,以 暴力手段争长论短; (5)是不堪长期受辱以暴制暴; (6)是个别学生组织同乡会或者其 他,用暴力来解决相互矛盾。
韩信富贵之后,找到那个屠夫,屠夫很是害怕,以为韩 信要杀他报仇,没想到韩信却善待对屠夫,并封他为护军 卫,他对屠夫说,没有当年的“胯下之辱”就没有今天的 韩信。
反校园欺凌暴力,建平安校园
廉 颇 与 蔺 相 如
反校园欺凌暴力,建平安校园
三、小学生预防侵害的 基本原则与基本方法
反校园欺凌暴力,建平安校园
反校园欺凌暴力 建平安校园
五(5)主题班会
反校园欺凌暴力,建平安校园
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打架斗殴的危害
1、扰乱学校正常的教育、教学秩序,影响同学 们正常的学习和生活。 2、严重影响被害人的身心健康。
打架斗殴是一种典型的故意伤害行为,加害者 以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴 的结果往往是造成受害者身体的损伤,遭受伤痛 的折磨,甚至造成残疾。生命是平等的,你的生 命与健康与同学们和老师的同样重要。
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上
海
女
生
熊
佳
庆
殴
打
同
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学
汕头某知名中学的课间一幕
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广州校园暴力视频现身网络 十余人围殴两同学
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河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里被同学扇 耳光反校、园欺脚凌暴踹力,建和平安逼校园着下跪
校园暴力的沉重代价
反校园欺凌暴力,建平安校园
校园暴力的沉重代价
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广 东 茂 名 电 白 三 中 校 园 暴 力 案
反校园欺凌暴力,建平安校园
行凶者——吴建国 受害其中一名伤者住院反的校园情欺凌景暴力,建平安校园
▪ 第四十三条 殴打他人的,或者故意伤害他人 身体的,处五日以上十日以下拘留,并处二 百元以上五百元以下罚款;情节较轻的,处 五日以下拘留或者五百元以下罚款。
百度
有26671人参与了校园暴力的调查。
11%的人称身边就存在这种现象; 17.1%的网友认为校园暴力是受社会风气的 影响(江湖大哥、讲义气、结帮拉派、小团体) 23.5%的人认为90后学生责任意识、法制观 点淡薄造成; 12.3%的人认为是90后学生是非观点不分; 20.8%的人认为90后学生个人主义过强,不 懂得处理人际关系和矛盾造成的。
▪ 有下列情形之一的,处十日以上十五日以 下拘留,并处五百元以上一千元以下罚款:
▪ (一)结伙殴打、伤害他人的;
▪ (二)殴打、伤害残疾人、不满十四周岁 的人或者六十周岁以上的人的;
▪ (三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、 伤害多人的。——《治安管理处罚条例》
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刑法条文 ▪ 第二百三十四条故意伤害他人身体的,处三
2.基本方法
(1)学会相处,学会宽容。 (2)堂堂正正,不贪不占。 (3)遵纪守法,消除隐患。
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沿着校园熟悉的小路 清晨来到树下读书 初升的太阳照在脸上 也照在身旁这棵小树 沿着校园熟悉的小路 清晨来到树下读书 初升的太阳照在脸上 也照在身旁这棵小树 亲爱的伙伴亲爱的小树 让我共享阳光雨露 让我们记住这美好时光 直到长成参天大树
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年以下有期徒刑、拘役或者管制。 ▪ 犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以
下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段 致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期 徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的, 依照规定。 ▪ 具有殴打、侮辱情节的,从重处罚。
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1.依靠法律 2.依靠组织
3.依靠智慧
在淮阴有一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说:“你 虽然长得又高又大,喜欢带着剑,其实你胆子小得很!有本事 的话,你敢用你的佩剑来刺我吗?如果不敢,就从我的裤裆下 钻过去。”韩信自知形单影只。于是,他便当着许多围观人的 面,从那个屠夫的裤裆反下校园钻欺凌了暴过力,建去平。安校在园 场的人都嘲笑韩信,认 为他很胆小
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打架斗殴的危害
1、扰乱学校正常的教育、教学秩序,影响同学 们正常的学习和生活。 2、严重影响被害人的身心健康。
打架斗殴是一种典型的故意伤害行为,加害者 以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴 的结果往往是造成受害者身体的损伤,遭受伤痛 的折磨,甚至造成残疾。生命是平等的,你的生 命与健康与同学们和老师的同样重要。
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上
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河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里被同学扇 耳光反校、园欺脚凌暴踹力,建和平安逼校园着下跪
校园暴力的沉重代价
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校园暴力的沉重代价
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广 东 茂 名 电 白 三 中 校 园 暴 力 案
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行凶者——吴建国 受害其中一名伤者住院反的校园情欺凌景暴力,建平安校园
▪ 第四十三条 殴打他人的,或者故意伤害他人 身体的,处五日以上十日以下拘留,并处二 百元以上五百元以下罚款;情节较轻的,处 五日以下拘留或者五百元以下罚款。