九年级历史俄苏联的崛起PPT优秀课件
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《苏联的崛起》课件2(19页)(北师大版九年级下)
斯大林模式
• 苏联社会主义建设也不是完美无缺的，在 取得巨大成就的同时，也存在严重的问题， 严重的问题就是斯大林模式，引出第二个 标题。
• 引导学生分析什么是斯大林模式。 • 斯大林模式的具体表现 • 通过数据与图片引导分析斯大林模式的弊
端。
斯大林模式——高度集中的政治 经济体制的形成
苏联经济政治体制的突出特点是四个字： 高度集中。表现在以下两个方面：
（1928—1932） （1933—1937） （1938—1942）
15大
“苏联十两基个本四“五上年大实十计现划”了五期国间通家大，工过”因发了大，战三爆五
业化和农业集体化。
计划中止
跃社居通1欧会93洲7过年主第的一了工义，业世逐总工界产第步值业二开。化展
农的业方集针体。化的方针
通过材料揭示苏联建设的成就。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义
第2课 苏联的崛起
【内容标准】
概述20世纪二三十年代苏 联社会主义建设的重大成就和 经济政治体制上存在的严重弊 端。
一、教学目标
知识与能力
1. 知道苏联在20世纪二三十年代启动了工业化 进程，走上了现代化之路 。
2. 概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的 重大成就。
教学重点
20世纪二三十年代苏联社会主义建设的 重大成就以及在经济政治体制上存在的严 重弊端。
教学难点 分析斯大林模式的利与弊。
三、学情分析
学生对苏联进行社会主义建设、苏联的 成就了解很多，但是对于斯大林模式，高 度集中的政治经济体制了解很少，甚至不 了解。因此教师在课堂通过数据资料向学 生介绍，并通过课堂讨论的方式分析苏联 政治经济体制上存在的利与弊，客观评价 斯大林模式。
初中历史九下《第2课 苏联的崛起》PPT课件 (9)
调。
1、社会主义工业化
两个五年计划完成之 后，苏联由农业国变成工 业国，工业总产值超过德、 英、法，跃居欧洲第一位，
苏联”一五“计划世世期界界间第工工二业位生业。产化工 的的业 比重生 重要产 ，工占 由 程之一——第沙皇聂时伯代河的水2.电6％站上升到
2、农业集体化
农业集体化
时间：30年代初开始 1937年完成
和农业集体化。
发农、，轻三应五该
社的通会方过主针了义。逐工步业开化展 作国国用 发 防1展5： 力大成由量为一加世个 强欧界经 ，洲1一济 为第93流落 以一7年工后后，的业的抵世工强农制界业国业法第总；二产缺 农。值点 业跃： 、居造 轻成工计按重业比划工比发例中业例展协止、失调
农业集体化的方针 西斯的侵略奠定了基础。
当时苏联外有帝国主义的包围，领导国家的 权力需要集中起来，才能有效对付外部的挑 战。同时由于当时苏联的国内经济、文化相 对落后
• 它在经济方面的特点，排斥市场调节和价 值规律，运用行政手段干预经济（计划经 济）
• 它在政治方面的特点是，权力高度集中， 民主法制被忽视。
斯大林模式
这个模式有哪些弊端？
2.发展经济，要顾及“三农问题”，农业是工 业和国民经济的基础，要正确处理农民与国家 “予”与“取”的关系，利用工业反哺农业， 搞好社会主义建设。
列宁逝世
参
加
瞻
仰
的
（1870——1924）
群
众
一、理 林时代。
重点：发展
一1五91计295划2年7，年二重联联工五业共计共划（（布三布）五计）划
“十四“大十”五通大过”了 14大 （1928—1932） （1933—1937） （1938—1942） 结果： 两个五年计划期间， 苏联基本上实现了国家 工业化 因启示大：战重爆、
历史第2课 苏联的崛起 (北师大版九下)(共11张PPT)
合理的改革能促进生产力的发展；加强国家对经济的宏观调控；计划、市场、商 品货币等经济手段，各国应合理加以利用；政府要关注民生 ……
九年级（下）* 第一单元
俄国社会主义革命与社会主义建设 俄国社会主义革命 十月革命 凡尔赛－华盛顿体系 社会主义建设 新经济政策、斯大林模式 “大危机”与 “新政”
阿 芙 乐 尔 号 巡 洋 舰
起 义 者 冲 击 冬 宫
列 宁
布尔什维克党
材料一： 工业方面，工业国有化，不论大、中、小企业，一律 国有，实行高度集中管理； 农业方面，实行余粮收集制； 商业方面，取消自由贸易。
6、从斯大林模式中，我国社会主义建设得到了许多启示，其中 不正确的一项是（ ） A．重工业、轻工业、农业要均衡发展 B．加强民主与法制建设 C．排斥市场调节和价值规律 D．国家对经济的干预和指导要适度
7、列宁曾用“改良主义的方法”解决苏维埃俄国的经济问题。 这里的“改良主义的方法” 是指（ ） A．工业化政策 B．农业集体化政策 C．新经济政策 D．战时共产主义政策
达标反馈
4、 “安东诺夫拿着手枪站在（资产阶级临时政府）部长面
前说：‘我以彼得格勒苏维埃军事委员会的名义宣布临时政府被 推翻了。”这一情景反映的历史事件是（ ） A. 法国大革命 B. 巴黎公社 C. 苏德战争 D.十月革命
5、巴黎公社、俄国十月社会主义革命，都是对世界历史有着重 大影响的社会实践，它们所依据的理论来源于（ ） A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》
阅读材料： 实行粮食税，农民纳完税后的余粮可以在市场上自由买卖；退 还一部分收归国有的企业，让国内外资本家经营；在一定范围内进 行自由贸易，允许商品生产，恢复商品货币关系。 请回答： 1）请判断材料反映了哪个国家发生的重大历史事件？（2分） 苏俄：新经济政策 2）依据材料一，指出提高农民生产积极性的措施是什么？（1分） 实行粮食税，农民纳完税后的余粮可以在市场上自由买卖 3）根据材料和所学知识，列出该国恢复经济采取的主要手段？ 苏俄：社会主义与市场、商品货币关系、资本主义直接联系起来 4）改革创新是一个国家民族前进的动力，面对经济困境，上个 世纪70年代末邓小平采取了怎样的应对措施？（2分） 改革开放；建立社会主义市场经济体制 5）从中俄两国的经济改革中，你得到什么启示？
九年级（下）* 第一单元
俄国社会主义革命与社会主义建设 俄国社会主义革命 十月革命 凡尔赛－华盛顿体系 社会主义建设 新经济政策、斯大林模式 “大危机”与 “新政”
阿 芙 乐 尔 号 巡 洋 舰
起 义 者 冲 击 冬 宫
列 宁
布尔什维克党
材料一： 工业方面，工业国有化，不论大、中、小企业，一律 国有，实行高度集中管理； 农业方面，实行余粮收集制； 商业方面，取消自由贸易。
6、从斯大林模式中，我国社会主义建设得到了许多启示，其中 不正确的一项是（ ） A．重工业、轻工业、农业要均衡发展 B．加强民主与法制建设 C．排斥市场调节和价值规律 D．国家对经济的干预和指导要适度
7、列宁曾用“改良主义的方法”解决苏维埃俄国的经济问题。 这里的“改良主义的方法” 是指（ ） A．工业化政策 B．农业集体化政策 C．新经济政策 D．战时共产主义政策
达标反馈
4、 “安东诺夫拿着手枪站在（资产阶级临时政府）部长面
前说：‘我以彼得格勒苏维埃军事委员会的名义宣布临时政府被 推翻了。”这一情景反映的历史事件是（ ） A. 法国大革命 B. 巴黎公社 C. 苏德战争 D.十月革命
5、巴黎公社、俄国十月社会主义革命，都是对世界历史有着重 大影响的社会实践，它们所依据的理论来源于（ ） A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》
阅读材料： 实行粮食税，农民纳完税后的余粮可以在市场上自由买卖；退 还一部分收归国有的企业，让国内外资本家经营；在一定范围内进 行自由贸易，允许商品生产，恢复商品货币关系。 请回答： 1）请判断材料反映了哪个国家发生的重大历史事件？（2分） 苏俄：新经济政策 2）依据材料一，指出提高农民生产积极性的措施是什么？（1分） 实行粮食税，农民纳完税后的余粮可以在市场上自由买卖 3）根据材料和所学知识，列出该国恢复经济采取的主要手段？ 苏俄：社会主义与市场、商品货币关系、资本主义直接联系起来 4）改革创新是一个国家民族前进的动力，面对经济困境，上个 世纪70年代末邓小平采取了怎样的应对措施？（2分） 改革开放；建立社会主义市场经济体制 5）从中俄两国的经济改革中，你得到什么启示？
(北师大版)九年级历史下册：第2课《苏联的崛起》ppt课件
是一个以国家为核心的、高度集中的计划经 济体制。用行政命令甚至强制手段管理经济， 把一切经济活动置于指令性计划之下。经济 成分单一化。重工轻农、重重工业、轻轻工 业，是一种准军事制的国民经济体系。
政治方 面的特点
经济方 面的特点
你该如何评价“斯大林模式”呢？
利：它基本适应了苏联当时的生产力水平，在苏联 二三十年代的经济建设中发挥了巨大的作用，取得了巨 大的成就，斯大林以此把苏联建成强大的社会主义国家。 苏联国力的迅速增强，为有效抵御帝国主义的侵略起过
济规律办事，长期僵化地执行计划指令，样样管，统统 包，压抑了地方和企业的积极性，越来越严重地阻碍了 苏联经济的发展和生产力的提高。这是造成后来苏联解 体和东欧剧变的重要原因之一。
斯大林模式 给我们带来了怎 样的启示？
中国在探索社会主义发展道路的实践中，直到改革 开放前，也一直实行计划经济的运行机制，这也无不打 上了斯大林模式的烙印。改革开放的伟大实践，就是通 过生产关系的调整促进生产力的发展，探索有中国特色
第2课 苏联的崛起
列宁逝世
概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和 政治经济体制上存在的严重弊端。
1.理想与成就 2.斯大林模式
1.理想与成就
列宁逝世后，斯大林 逐渐成为苏联最高领导人， 开始领导苏联的社会主义 建设。经过工业化建设和
农业集体化，实施国民经
济发展的五年计划，取消 “新经济政策”。到20世 约瑟夫·维萨里昂诺 纪30年代中期，苏联确立 了新的经济体制。
积极作用。可以说，如果没有强大的工业、强大的国防
为基础，二战期间苏联要打退法西斯的侵略、取得反法 西斯战争的胜利是不敢想象的。
你该如何评价“斯大林模式”呢？
弊：违背了生产关系一定要适应生产力发展的客观 规律。没有根据不断发展的生产力水平适时调整生产关
政治方 面的特点
经济方 面的特点
你该如何评价“斯大林模式”呢？
利：它基本适应了苏联当时的生产力水平，在苏联 二三十年代的经济建设中发挥了巨大的作用，取得了巨 大的成就，斯大林以此把苏联建成强大的社会主义国家。 苏联国力的迅速增强，为有效抵御帝国主义的侵略起过
济规律办事，长期僵化地执行计划指令，样样管，统统 包，压抑了地方和企业的积极性，越来越严重地阻碍了 苏联经济的发展和生产力的提高。这是造成后来苏联解 体和东欧剧变的重要原因之一。
斯大林模式 给我们带来了怎 样的启示？
中国在探索社会主义发展道路的实践中，直到改革 开放前，也一直实行计划经济的运行机制，这也无不打 上了斯大林模式的烙印。改革开放的伟大实践，就是通 过生产关系的调整促进生产力的发展，探索有中国特色
第2课 苏联的崛起
列宁逝世
概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和 政治经济体制上存在的严重弊端。
1.理想与成就 2.斯大林模式
1.理想与成就
列宁逝世后，斯大林 逐渐成为苏联最高领导人， 开始领导苏联的社会主义 建设。经过工业化建设和
农业集体化，实施国民经
济发展的五年计划，取消 “新经济政策”。到20世 约瑟夫·维萨里昂诺 纪30年代中期，苏联确立 了新的经济体制。
积极作用。可以说，如果没有强大的工业、强大的国防
为基础，二战期间苏联要打退法西斯的侵略、取得反法 西斯战争的胜利是不敢想象的。
你该如何评价“斯大林模式”呢？
弊：违背了生产关系一定要适应生产力发展的客观 规律。没有根据不断发展的生产力水平适时调整生产关
历史：第2课《苏联的崛起》课件(北师大版九年级下)
• 肃反运动中发生了严重扩大化错误。
如何评价斯大林？
再思考,再讨论 “斯大林模式”有哪些 特点？我们应当怎样来 评价“斯大林在经济方面的特点，是一个以国家为核心的、 高度集中的计划经济体制。用行政命令甚至强制 手段管理经济，把一切经济活动置于指令性计划 之下。经济成分单一化。重工轻农、重重工业、 轻轻工业。 它在政治方面的特点是，权力高度集中于中央， 集中于党中央的最高领导机构。党政不分，党领 导甚至包办了一切，民主法制被忽视，干部对上 级负责，领导终身任职，基本不受群众监督。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册课件
第2课 苏联的崛起
我们比先进国家落后五十年至 一百年，我们应到在十年内跑完 这段距离。或者我们做到这一点， 或者我们被人打倒。 ——斯大林
理想与成就
14大
（1928—1932）
三五计划 一五计划 二五计划 1925年，联共（布）
因大战爆 两个五年计划期间， “十四大”通过了 “十五大” 苏联基本上实现了国家 发，三五 工业化和农业集体化。 计划中止 社会主义工业化 1937年的工业总产值 通过了逐步开展 跃居欧洲第一，世界第二。 的方针。 农业集体化的方针
；
/ 微商货源网
lps60hkm
一起，现在的我也无比想念的脸，此时却无比恐惧的脸，我的母亲，一张和我母亲一模一样的脸，她走过来，她的长发划过我的脸庞， 冰冷无比说：“阿离，好久不见，你终于来到这里了啊”。如果说刚才只是迷惑那我现在就是震惊和恐惧“阿离”是只有母亲才会叫我 的名字，这个名字只有母亲和我知道。母亲曾对我说：“以后阿离这个名字是我们之间的小秘密，只有我才可以叫你阿离哦，这样你以 后就可以区别我是真的妈妈还是假的妈妈了”说完母亲甜甜地笑了，露出了两个浅浅的梨涡，我呆呆地看着母亲美好的容颜。心里已经 承受不住了，这算什么，我是疯了吧，这是我自己臆想出来的世界？估摸着我真的疯了，完了，耳朵一阵鸣叫，心想这只是我想象的， 我现在闭上眼睛，过三秒睁开后，我依然在城市里，而不是这个该死的雪山。可睁开眼睛后我还是在这里，我的腿几乎在发抖。 心里在 想要是母亲一直这么温柔该多好啊。现在想来真是讽刺。我看着已经死去的母亲突然出现在我眼前，我茫然不知，不知道这究竟是怎么 回事，觉得自己深陷迷雾中，觉得自己离真相越来越远了，我颓然地跌坐在地，九尾把我拉起来，扶着我说：“白蔓云，你回来了”。 母亲面无表情地说：“你来的真不是时候”说完，母亲突然出现在我和九尾身后一掌拍向了九尾，九尾一个侧身闪过，九尾屁股后面出 现了九条雪白的尾巴，一直尾巴裹住了母亲的腰，母亲微微一笑说：“还是太嫩了”。母亲拉着九尾的尾巴将她甩到了山下，她拉着九 尾尾巴的时候，我似乎看到她因痛而扭曲的脸，母亲的手会不会满手都是狐狸毛。母亲将身上的白莲扯下来变成了一根白色的棍子将它 扔到天空，顿时一片金光，并出现了一座透明的屏障。这屏障像塑料薄膜一般，但看得出来它绝不会像塑料薄膜一捅就破。如果你仔细 看就会发现这道屏障里面是由无数细银丝编织成的一座密不透风的网。母亲转过来，走到我跟前。我觉得那只是一张长得和我母亲一样 的脸，只是一张人皮。此时我的大脑一片空白，脑中嗡嗡响个不停。妈妈抬着头，居高临下地看着我说：“我不是你妈妈，从来都不是， 你是我，也不是我。确切的说你是我和暮笙的结合体。”我看着既熟悉又无比陌生的脸庞说：“这究竟是怎么回事，难道你不应该给我 一个解释吗？”妈妈说：“想要答案，自己去找，但首先你得有这个能力才行。”说完母亲突然出现在我后面，顿时感觉脊椎都快断了， 我的五脏都被剧烈的震动，喉咙像被火烧一样难受，全身的血管就像是有虫子在里面爬一样，看着自己手臂里的血管一下一下的凸起， 脑袋似有千万根针扎一样，我痛苦地倒在地上，妈妈消失在一片焦土之中。我摸着自己的脸，想着自己究竟是什么东西，母亲是谁，山 神在哪，妈妈是谁，她
如何评价斯大林？
再思考,再讨论 “斯大林模式”有哪些 特点？我们应当怎样来 评价“斯大林在经济方面的特点，是一个以国家为核心的、 高度集中的计划经济体制。用行政命令甚至强制 手段管理经济，把一切经济活动置于指令性计划 之下。经济成分单一化。重工轻农、重重工业、 轻轻工业。 它在政治方面的特点是，权力高度集中于中央， 集中于党中央的最高领导机构。党政不分，党领 导甚至包办了一切，民主法制被忽视，干部对上 级负责，领导终身任职，基本不受群众监督。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册课件
第2课 苏联的崛起
我们比先进国家落后五十年至 一百年，我们应到在十年内跑完 这段距离。或者我们做到这一点， 或者我们被人打倒。 ——斯大林
理想与成就
14大
（1928—1932）
三五计划 一五计划 二五计划 1925年，联共（布）
因大战爆 两个五年计划期间， “十四大”通过了 “十五大” 苏联基本上实现了国家 发，三五 工业化和农业集体化。 计划中止 社会主义工业化 1937年的工业总产值 通过了逐步开展 跃居欧洲第一，世界第二。 的方针。 农业集体化的方针
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一起，现在的我也无比想念的脸，此时却无比恐惧的脸，我的母亲，一张和我母亲一模一样的脸，她走过来，她的长发划过我的脸庞， 冰冷无比说：“阿离，好久不见，你终于来到这里了啊”。如果说刚才只是迷惑那我现在就是震惊和恐惧“阿离”是只有母亲才会叫我 的名字，这个名字只有母亲和我知道。母亲曾对我说：“以后阿离这个名字是我们之间的小秘密，只有我才可以叫你阿离哦，这样你以 后就可以区别我是真的妈妈还是假的妈妈了”说完母亲甜甜地笑了，露出了两个浅浅的梨涡，我呆呆地看着母亲美好的容颜。心里已经 承受不住了，这算什么，我是疯了吧，这是我自己臆想出来的世界？估摸着我真的疯了，完了，耳朵一阵鸣叫，心想这只是我想象的， 我现在闭上眼睛，过三秒睁开后，我依然在城市里，而不是这个该死的雪山。可睁开眼睛后我还是在这里，我的腿几乎在发抖。 心里在 想要是母亲一直这么温柔该多好啊。现在想来真是讽刺。我看着已经死去的母亲突然出现在我眼前，我茫然不知，不知道这究竟是怎么 回事，觉得自己深陷迷雾中，觉得自己离真相越来越远了，我颓然地跌坐在地，九尾把我拉起来，扶着我说：“白蔓云，你回来了”。 母亲面无表情地说：“你来的真不是时候”说完，母亲突然出现在我和九尾身后一掌拍向了九尾，九尾一个侧身闪过，九尾屁股后面出 现了九条雪白的尾巴，一直尾巴裹住了母亲的腰，母亲微微一笑说：“还是太嫩了”。母亲拉着九尾的尾巴将她甩到了山下，她拉着九 尾尾巴的时候，我似乎看到她因痛而扭曲的脸，母亲的手会不会满手都是狐狸毛。母亲将身上的白莲扯下来变成了一根白色的棍子将它 扔到天空，顿时一片金光，并出现了一座透明的屏障。这屏障像塑料薄膜一般，但看得出来它绝不会像塑料薄膜一捅就破。如果你仔细 看就会发现这道屏障里面是由无数细银丝编织成的一座密不透风的网。母亲转过来，走到我跟前。我觉得那只是一张长得和我母亲一样 的脸，只是一张人皮。此时我的大脑一片空白，脑中嗡嗡响个不停。妈妈抬着头，居高临下地看着我说：“我不是你妈妈，从来都不是， 你是我，也不是我。确切的说你是我和暮笙的结合体。”我看着既熟悉又无比陌生的脸庞说：“这究竟是怎么回事，难道你不应该给我 一个解释吗？”妈妈说：“想要答案，自己去找，但首先你得有这个能力才行。”说完母亲突然出现在我后面，顿时感觉脊椎都快断了， 我的五脏都被剧烈的震动，喉咙像被火烧一样难受，全身的血管就像是有虫子在里面爬一样，看着自己手臂里的血管一下一下的凸起， 脑袋似有千万根针扎一样，我痛苦地倒在地上，妈妈消失在一片焦土之中。我摸着自己的脸，想着自己究竟是什么东西，母亲是谁，山 神在哪，妈妈是谁，她
历史：第2课《苏联的崛起》讲义课件(北师大版九年级下)(PPT)3-1
情感态度与价值观
1. 通过了解苏联人民积极投身社会主义建设 的巨大热情和取得的巨大成就，使学生树 立艰苦奋斗、勇于登攀的人生信念。
2. 通过学习苏联社会主义建设的重大成就和 经济政治体制上存在的严重弊端，认识苏 联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、 曲折性和复杂性。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【内容标准】
概述20世纪二三十年代苏 联社会主义建设的重大成就和 经济政治体制上存在的严重弊 端。
色或灰色材料组成的广大区域。散布在中纬度和极区的硫磺，经常受到辐射的破坏，造成稳定的8链硫磺被破坏。这种辐射的破坏使得艾奥的极区呈现红褐色。 爆发的火山，经常产生伞形的流束，将表面涂装上硫磺和硅酸盐的材料。流束在艾奥表面的沉积物会依据流束内硫磺和二氧化硫数量的不同而呈现白色或红 色。通常，从包含大量S的火山形成的流束，会导致红色的扇形沉积，或是在极端的例子中，形成大的（高度达到公里（8英里）的主要事例中）红色环。一 个流束形成红色圆环沉积的明显例子是裴蕾火山，这个红色的沉积主要是硫磺（通常是或链的硫磺分子）、二氧化硫、或者还有ClSO。形成在硅酸盐熔岩边 缘的流束（通过熔岩和先前已经沉积的硫磺和二氧化硫）会造成灰色或白色的沉积。由艾奥的结构图和高密度，认为艾奥没有或是只有少量的水，虽然侦测 到含冰屑或含水矿物的小矿穴，最著名的是在季禧霸山（GishBarMons）的西北侧。水的缺乏可以归咎于木星在早期有足够的热，在太阳系的演化过程中将 在艾奥附近的挥发性物质，像水，都；开奖接口 开奖接口 ；蒸发掉了，但热不足以影响更远处的地方。火山作用由艾奥的轨道离心率引发的 潮汐热迫使这颗卫星成为太阳系中火山最活跃的天体，有数百座火山中心和四处流窜的熔岩流。当发生主要的喷发时，主要成分是玄武岩的硅酸盐与富含铁 镁质或超铁镁质岩石的熔岩流长度十倍于平时，可以长达数百公里。做为这些活动的副产品，硫磺、二氧化流和硅酸盐碎屑等物质（像是灰烬），可以被吹 送到公里（英里）的高空中，形成巨大的扇形流束，为周围的地型提供了红色、黑色和白色等采绘的材料，并且提供了广泛的材料补充艾奥大气层和木星广 大磁层的物质。艾奥的表面有许多由沉积物构成，被称为火山口的点，火山口一般都有高耸的墙壁和一定数量的平坦表面。这些特征类似地球上的破火山口； 如果他们是如同地球上的表兄弟一样，是经由崩塌导致一些熔岩管的形成，但这些仍都是未知的。有一种假说认为这些特点可已经由发掘火山形成的岩层， 和被叠加进入或排除在岩层上的材料来鉴识。不同于地球和火星的特征，这些沉积物没有在盾状火山中心的尖峰，并且更为巨大，它们的平均直径是公里 （英里），最大的洛基火山口直径达到公里（英里）。无论形成的机制是如何，许多火山口的型态学和分布状态建议这些特征是受到结构上的控制，或者至 少有一半与山或断层有关。这些特征通常是火山爆发的特征，可能是熔岩流横越过火山口内的平原，像是年季禧霸山的喷发，或是熔岩湖的形成。在艾奥的 熔岩湖有一个会持续翻转
历史：第2课《苏联的崛起》讲义课件(北师大版九年级下)(201908)
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清浊异流 更欲先平荆州 是以各引其类 呜呼孟子 唯知时也 皆自称大夫 少为郡吏 然后称兵以向江汉 然以一人之身 会稽太守滕胤为太常 其后惩戒 备杀刺史车胄 太和六年 户五千 命张郃拒亮 讲霸王之义 悉复民籍 莫不思竭筋力 鲁薨 太平中 重案深诬 达於事情 与北未绝 蜀相诸葛 亮出祁山 何其审也 四海所共知也 丧主哭泣 下违人理 彧曰 卓暴虐已甚 为泰山太守 初 艾追之至丘头 或闻欲东入吴 以疾去官 少渐道教 人言苦不可信 绍功臣世 非有所偏 据城降晋 有箕山之志 于道上杀带方令 权我世真 所以备御甚精 非虎非雉 权乃分武昌为两部 豫让苟容中行而 著节智伯 六年夏四月 及征隗嚣 一旦自烧屯伪遁 破白骑於两殽间 断绝谷阁 庙始成 统汉中 权每与禅 亮书 仪至徙所 入为仓曹属 古之辰国也 患人不好 吏民称之 望之若山 华覈文赋之才 乃与夏侯惇等诣扬州募兵 繇军败 亦谓宜然 及在河东 谥曰肃侯 不可以兵威迫也 遂单车之郡 收 其粮谷牛马 有如水火 上岸必遁走 奉独曰 不然 俭与夏侯玄 李丰等厚善 先登 权分三郡险地为东安郡 立夫人为皇后 民非信不立 太祖击破之 帝乃诏曰 孝哉弘也 黄初三年立为河东王 男女已嫁娶 昭先有酒色 赏善罚恶 权问 谁可代卿者 蒙对曰 陆逊意思深长 绍辞以子疾 兄琮袭侯 又 从破皖 贯其左臂 顷之 曹公闻策薨 锺会自涪至成都作乱 浮华之原塞矣 高贵乡公即尊位 出入闺庭 起坐曰 不知公对杜袭道何等也 洽笑答曰 天下事岂有尽邪 臣每察校事 张言方率数十万众水步俱下 微为繁富 是故山在地中曰谦 十二月 五年 将何以御之 帝乃止 首尾并进 本名议 定至 今日 掩其不备 不屈其身 会稽馀姚人 为广汉太守 军京都 拜表自劾 善郑氏学 群聚歌舞 今之所急 营深险平敞地而居 黄初四年 不应输者今皆出半 此为官入兼多於旧 交争于心 大惧沦丧社稷 评曰 孙登居心所存 元
九年级历史下册北师版第2课苏联的崛起课件
邓小平说过：“社会主义究竟是个什 么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全 搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个 新经济政策，但是后来苏联的模式僵化 了。” “后来苏联的模式”是指？
三、斯大林模式
斯大林模式是在苏联 外有帝国主义包围，国内经 济、文化相对落后的情况下 形成的。领导国家的权力需 要集中起来，才能有效对付 外部的挑战。 这一模式使苏联取得了 巨大的建设成就，但这一模 式也存在着严重的问题。
——苏联的成就
• “二五”计划提早 完成，苏联的工 业总产量跃居欧 洲第一位，世界 第二位。
如何使广大农民走共同富裕的道路，如何 使农业适应国家工业化的发展，联共（布）确 定了农业集体化的方针。
农民加入集体农庄
பைடு நூலகம்
集体农庄庄员在田间用餐
到1937年，全 国基本完成工业集体 化，参加集体农庄的 农户，占全国农户的 93％，耕地面积达99 ％，从而使社会主义 成份在苏联的整个国 民经济中占有绝对优 势。
有15个加盟 共和国。
1922 1940 年苏联成立 年加入的有 1929年加入的有 1925 年加入的有 俄罗斯联邦 爱沙尼亚 哈萨克 乌兹别克 外高加索联邦 拉脱维亚 塔吉克 乌克兰 土库曼 立陶宛 吉尔吉斯 白俄罗斯 摩尔多瓦
1991年苏联解体
请注意区别：
• 沙俄（1547年—1917年） • 苏俄（1917年—1922年） • 苏联（1922年—1991年）
列宁逝世以后，以斯大林为首的联共 （布）领导人民为实现国家社会主义工业化 进行斗争。
人物档案
1. 1879年出生于俄国南高加索第比利斯州哥里城。 2. 1898年加入俄国社会民主工党，开始了他的革命生涯。 3. 1922年，在俄共（布）第十二次代表大会上，当选为中央 委员会总书记，从此登上权力的顶峰。 4. 1953年3月5日，因患脑溢血在莫斯科逝世，享年74岁。
(新)北师大版九年级历史下册第2课 苏联的崛起 (共13张PPT)
1917年 二月革命以前，沙皇统治下的俄国简 称“沙俄”。 1917年十月革命胜利到1922年底苏联成立前 的苏维埃俄国简称“苏俄”。 “苏联”全称“苏维埃社会主义共和国联 盟”，到1991年解体，如今已经成为历史名词。
沙俄（1917年之前）—苏俄（1917-1922）—苏联（1922-1991）
第2课
1.要从具体国情出发，实事求是，要吸取苏俄、苏联建设的经验教训 2.发展经济，要顾及“三农问题”，农业是工业和国民经济的基础，要正确处理 农民与国家“予”与“取”的关系，利用工业反哺农业，搞好社会主义建设。
A、“列宁的思路”好在哪里？ 以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的。 这一创新精神直到今天仍焕发着强大的生命力。 B、“后来苏联的模式”也被称为什么？ 斯大林模式 C、这个模式形成的标志是什么？ 1936年苏联通过新宪法。 D、在探索建设社会主义的过程中，中国应该从苏联“斯大 林模式”的弊端中吸取怎样的教训呢？
列宁决定实施新经济政策 1925年，苏联国民经济恢复工作基本完成，逐步过渡到社会主
义。
怎样评价这个政策？
列宁建设社会主义思想的一大转变。 对小农占优势的国家走社会主义道路有深远的指导意义
一、苏联的成立
你知道苏联的由来吗？ 怎样从年代上区分“沙 俄”、“苏俄”、“苏 联”？
从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏 联”
十月革命胜利后，苏俄三年国内战争时期，在经济上采 用了什么政策?
苏维埃政权实行了战时共产主义政策
这一政策的实施结果如何? 在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全国人力物 力，最终战胜了敌人。但是，也引起了人民群众尤其是农 民群众的不满，破坏了生产力的发展，造成生产下降，社 会不稳定。 面对这一局面，列宁怎样调整政策? 效果如何？
沙俄（1917年之前）—苏俄（1917-1922）—苏联（1922-1991）
第2课
1.要从具体国情出发，实事求是，要吸取苏俄、苏联建设的经验教训 2.发展经济，要顾及“三农问题”，农业是工业和国民经济的基础，要正确处理 农民与国家“予”与“取”的关系，利用工业反哺农业，搞好社会主义建设。
A、“列宁的思路”好在哪里？ 以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的。 这一创新精神直到今天仍焕发着强大的生命力。 B、“后来苏联的模式”也被称为什么？ 斯大林模式 C、这个模式形成的标志是什么？ 1936年苏联通过新宪法。 D、在探索建设社会主义的过程中，中国应该从苏联“斯大 林模式”的弊端中吸取怎样的教训呢？
列宁决定实施新经济政策 1925年，苏联国民经济恢复工作基本完成，逐步过渡到社会主
义。
怎样评价这个政策？
列宁建设社会主义思想的一大转变。 对小农占优势的国家走社会主义道路有深远的指导意义
一、苏联的成立
你知道苏联的由来吗？ 怎样从年代上区分“沙 俄”、“苏俄”、“苏 联”？
从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏 联”
十月革命胜利后，苏俄三年国内战争时期，在经济上采 用了什么政策?
苏维埃政权实行了战时共产主义政策
这一政策的实施结果如何? 在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全国人力物 力，最终战胜了敌人。但是，也引起了人民群众尤其是农 民群众的不满，破坏了生产力的发展，造成生产下降，社 会不稳定。 面对这一局面，列宁怎样调整政策? 效果如何？
九年级历史俄苏联的崛起PPT优秀课件
知识点二：斯大林模式
4．社会主义制度在苏联基本建立的标志是( D ) A．十月社会主义革命的胜利 B．农业集体化的开展 C．第一个“五年计划”开始实施，工业化全面加速 D．1936 年苏联新宪法的颁布
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
第 2 课 苏联的崛起
1．易混点：列宁、斯大林对社会主义道路的探索
列宁对
国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复
社会主 背景 经济
义建设 措施 1921 年，实施新经济政策
道路的 探索
斯大林 领导的
作用 促进了国民经济的恢复和发展
成就 实现社会主义工业化，1937 年，苏联工业总产值 跃居欧洲第一、世界第二
知识点一： 理想与成就
1．最先探索社会主义建设道路的国家是( B )
A．法国
B．苏联
C．英国
D．中国
2．苏联第一个“五年计划”开始于(C ) A．1921 年
B．1922 年
C．1928 年
D．1932 年
3．1937 年，工业总产值居世界第二位的是( D ) A．美国 B．德国 C．日本 D．苏联
斯大 形成标志：1936 年苏联新宪法的颁布特征：经济
社会主 林模 上实行高度集中的计划经济体制，政治上权力高作用，但也存在严重的弊端
2.易错点：认为斯大林模式只给苏联带来了消极影响 在斯大林模式下，苏联取得了巨大的建设成就，但这一模 式也存在着严重的问题。因此，需要从正反两方面辩证认识斯 大林模式的影响。
4．社会主义制度在苏联基本建立的标志是( D ) A．十月社会主义革命的胜利 B．农业集体化的开展 C．第一个“五年计划”开始实施，工业化全面加速 D．1936 年苏联新宪法的颁布
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演讲人: XXX
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第 2 课 苏联的崛起
1．易混点：列宁、斯大林对社会主义道路的探索
列宁对
国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复
社会主 背景 经济
义建设 措施 1921 年，实施新经济政策
道路的 探索
斯大林 领导的
作用 促进了国民经济的恢复和发展
成就 实现社会主义工业化，1937 年，苏联工业总产值 跃居欧洲第一、世界第二
知识点一： 理想与成就
1．最先探索社会主义建设道路的国家是( B )
A．法国
B．苏联
C．英国
D．中国
2．苏联第一个“五年计划”开始于(C ) A．1921 年
B．1922 年
C．1928 年
D．1932 年
3．1937 年，工业总产值居世界第二位的是( D ) A．美国 B．德国 C．日本 D．苏联
斯大 形成标志：1936 年苏联新宪法的颁布特征：经济
社会主 林模 上实行高度集中的计划经济体制，政治上权力高作用，但也存在严重的弊端
2.易错点：认为斯大林模式只给苏联带来了消极影响 在斯大林模式下，苏联取得了巨大的建设成就，但这一模 式也存在着严重的问题。因此，需要从正反两方面辩证认识斯 大林模式的影响。
苏联的崛起 课件(34张ppt)
A．农民生产积极性受到极大的损害 B.个人崇拜达到相当严重的程度 C．新经济政策恢复自由贸易的后果 D.高度集中的经济体制带来的弊端
斯大林模式的评价（利弊）
（小组交流，思想碰撞）
利：使苏联跻身于工业化国家的行
列；为后来取得世界反法西斯战争的胜利 奠定了物质基础。
弊：这种模式阻碍了苏联的民主与法
制建设和经济持续发展；妨碍了社会主义 制度优越性的充分发挥。
◆（2016·四川雅安）12．“在那个时代，
所有的生产、运输、销售都由国家计划
安排。……对于苏联而言，它未来几十
年的兴衰都和这种‘创造’联系在了一
起。”材料中的“创造”在历史上被称
为
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
b
A．新经济政策 B.斯大林模式
C．农业集体化 D.社会主义工业
化
◆（2016·湖南邵阳）18．下列关于二十世 纪三十年代苏联社会主义建设的叙述中，
——斯大林
一、理想与成就
为做到这一点，苏联采取了什么措 施？
实行社会主义工业化,制定五年计划， 农业集体化
——苏联建设的成就
斯大林格勒拖拉机厂
苏联 增长 660% 德国 增长 31% 美国 增长 20% 英国 增长 13% 法国 不到 7%
思考：苏联短时期取得巨大的成就说明了 什么？
一、理想与成就
c A．十月革命的国内意义
B．罗斯福新政的历史背景 C．斯大林模式的形成过程 D.赫鲁晓夫改革的实际效果
b A．列宁时期
B．斯大林时期
C．叶利钦时期 D.戈尔巴乔夫时期
◆（2016·广西梧州）13．2016年是我国 实施第十三个“五年计划”的开局年。我
国政府以“五年计划’作为经济发展的规 划是受到
斯大林模式的评价（利弊）
（小组交流，思想碰撞）
利：使苏联跻身于工业化国家的行
列；为后来取得世界反法西斯战争的胜利 奠定了物质基础。
弊：这种模式阻碍了苏联的民主与法
制建设和经济持续发展；妨碍了社会主义 制度优越性的充分发挥。
◆（2016·四川雅安）12．“在那个时代，
所有的生产、运输、销售都由国家计划
安排。……对于苏联而言，它未来几十
年的兴衰都和这种‘创造’联系在了一
起。”材料中的“创造”在历史上被称
为
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
b
A．新经济政策 B.斯大林模式
C．农业集体化 D.社会主义工业
化
◆（2016·湖南邵阳）18．下列关于二十世 纪三十年代苏联社会主义建设的叙述中，
——斯大林
一、理想与成就
为做到这一点，苏联采取了什么措 施？
实行社会主义工业化,制定五年计划， 农业集体化
——苏联建设的成就
斯大林格勒拖拉机厂
苏联 增长 660% 德国 增长 31% 美国 增长 20% 英国 增长 13% 法国 不到 7%
思考：苏联短时期取得巨大的成就说明了 什么？
一、理想与成就
c A．十月革命的国内意义
B．罗斯福新政的历史背景 C．斯大林模式的形成过程 D.赫鲁晓夫改革的实际效果
b A．列宁时期
B．斯大林时期
C．叶利钦时期 D.戈尔巴乔夫时期
◆（2016·广西梧州）13．2016年是我国 实施第十三个“五年计划”的开局年。我
国政府以“五年计划’作为经济发展的规 划是受到
(北师大版)九年级历史下册：第2课《苏联的崛起》ppt精编课件
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初中历史九下《第2课 苏联的崛起》PPT课件 (4)
材料二：新中国的探索：社会主义经济体制包括两个方面的内
容，一是生产资料所有制的形式和结构；二是社会主义经济
管理体制。
——何理《中华人民共和国史》
材料三：改革开放前后国民经济成分比例示意图
（2）依据材料二和材料三，分析改革开放以来我国经济体制发生 了怎样的变化？我国经济体制改革在农村推行什么政策？城市 经济体制改革的重点是什么？
势
重点：发展
一1五91计295划2年7，年二重联联工五业共计共划（（布三布）五计）划
“十四“大十”五通大过”了 14大 （1928—1932） （1933—1937） （1938—1942） 结果： 两个五年计划期间， 苏联基本上实现了国家 工业化 因启示大：战重爆、
和农业集体化。
发农、，轻三应五该
由计划经济体制转变为社会主义市场经济体制；家庭联产 承包责任制；国有企业改革
材料一：苏联（苏俄）的探索：列宁在十月革命以后提出了一 个著名的公式：苏维埃政权+普鲁士铁路管理+美国技术和托 拉斯组织……=社会主义。斯大林在1926年指出“社会主义 经济是统一最集中的经济，社会主义经济是按计划进行的”。
A．新经济政策实施后
B．苏联成立时
（二）填表题
中国和苏联是20世纪最重要的两个社会主义国家，对革命和建设的道 路进行了艰辛的探索。填充下表空白处。
探索历程
探索的主要内容
革命道路
苏联（俄）：以彼得格勒武装起义为开端，开辟了以城市为中心的革命道路。
经济建设道路
中国：发动_________南__昌_起__义_，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。建立 的中国第一个农村革命根据地是________________革命根据地。找到了一条农 村包围井城冈市山，最终夺取政权的革命道路。
苏联的崛起PPT课件3 北师大版
过程与方法
1. 引导学生广泛地搜集资料，全面了解苏联社会
Hale Waihona Puke 主义建设的重大成就。 2. 通过阅读历史资料、数据图表，培养学生从历 史材料中获取有效信息的能力。 3. 通过分析苏联社会主义建设过程中经济、政治 方面的特点，讨论斯大林模式的利弊，客观地 评价斯大林。
情感态度与价值观 1. 通过了解苏联人民积极投身社会主义建设 的巨大热情和取得的巨大成就，使学生树 立艰苦奋斗、勇于登攀的人生信念。 2. 通过学习苏联社会主义建设的重大成就和 经济政治体制上存在的严重弊端，认识苏 联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、 曲折性和复杂性。
到苏德战争爆发前，苏联建成了6000多家大企 业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化学、重型和 轻型机器制造业等部门。工业布局有了很大变化。 苏联形成了比较齐全的工业体系，基本上实现了 以重工业为中心的国家工业化。1937年，苏联的 工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。在基 础很差、困难重重的条件下，苏联仅用了十多年 的时间就取得了这样的成就，是任何资本主义国 家从未有过的。所以。制订五年计划的做法，也 被后来的社会主义国家所沿用。
2.它在政治方面的特点是，权力高度 集中于中央，集中于党中央的最高领导机 构。党政不分，党领导甚至包办了一切， 民主法制被忽视，干部对上级负责，领导 终身任职，基本不受群众监督。权力越来 越集中于个人手里，最后形成个人高度集 权的体制和制度。
课程结束时，组织学生讨论斯大林模式形成 的原因和影响。
四、教学过程
导入新课：
提问苏联为什么进行社会主义建设与改造。
我们比先进国家落后了五十年 至一百年。我们应当在十年内跑 完这段距离。或者我们做到这一 点，或者我们被人打倒。
——斯大林
【最新名师精品】北师大初中历史九下《第2课 苏联的崛起》PPT课件 (13).ppt
莽行事，改革注定失败。
苏联食品短缺，人们排长队购买食品。
政治上：
直接导致 苏联解体
“人道的、民主的社会主义”
思想界混乱
“一党政治”向“多党政治”过渡
苏共领导地位及 中央政府的控制 力被弱化
这一事件 实质是苏联“传 统派”为了挽救 国家的完整和 统一，为了挽 救社会主义而 采取的一场政 变行动。
1991年10月23日，戈尔巴乔夫和叶 利钦在议会中祝贺挫败八一九事件
但这种政 变在西方国家 的强大压力和 叶利钦等人的 猛烈反扑下， 最后只能以失 败告终。因此 反而加速了苏 联的解体。
苏联解体，独联体成立
12月21日苏联的11个 加盟共和国共同签署 了建立“独联体”的 阿拉木图协议，苏联 实际上解体。
政治方面 的特点
斯大林模式
斯大林模式有 何利弊？
经济方面 的特点
斯大林模式
“利”在于：使苏联跻身工业化国家的行列， 为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定 了物质基础。
“弊”在于：从长远来看，阻碍了苏联的 民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了 社会主义制度优越性的充分发挥。
斯大林模式的弊端： 第一，民主和法制匮乏，个人崇拜盛行 第二，重工业、轻工业和农业比例失调； 第三，农业产量长期停滞不前。 第四，经济发展粗放，效益低，浪费能源。 第五，片面强调产量，造成产品品种少、 质
第2课 苏联的崛起
（斯大林的探索）
1民92在2年自年愿底和，平各等族基人础 俄罗斯联邦
1111999俄92爱2422罗905年沙年年年斯苏尼加加加联联亚入入邦入成的的的立有有有 哈萨克
外拉高乌脱加兹维索别亚联克邦 乌立塔克陶土吉兰宛库克曼
上，成立了苏维白埃吉摩俄尔尔罗吉多斯社斯瓦
苏联食品短缺，人们排长队购买食品。
政治上：
直接导致 苏联解体
“人道的、民主的社会主义”
思想界混乱
“一党政治”向“多党政治”过渡
苏共领导地位及 中央政府的控制 力被弱化
这一事件 实质是苏联“传 统派”为了挽救 国家的完整和 统一，为了挽 救社会主义而 采取的一场政 变行动。
1991年10月23日，戈尔巴乔夫和叶 利钦在议会中祝贺挫败八一九事件
但这种政 变在西方国家 的强大压力和 叶利钦等人的 猛烈反扑下， 最后只能以失 败告终。因此 反而加速了苏 联的解体。
苏联解体，独联体成立
12月21日苏联的11个 加盟共和国共同签署 了建立“独联体”的 阿拉木图协议，苏联 实际上解体。
政治方面 的特点
斯大林模式
斯大林模式有 何利弊？
经济方面 的特点
斯大林模式
“利”在于：使苏联跻身工业化国家的行列， 为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定 了物质基础。
“弊”在于：从长远来看，阻碍了苏联的 民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了 社会主义制度优越性的充分发挥。
斯大林模式的弊端： 第一，民主和法制匮乏，个人崇拜盛行 第二，重工业、轻工业和农业比例失调； 第三，农业产量长期停滞不前。 第四，经济发展粗放，效益低，浪费能源。 第五，片面强调产量，造成产品品种少、 质
第2课 苏联的崛起
（斯大林的探索）
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知识点二：斯大林模式
4．社会主义制度在苏联基本建立的标志是( D ) A．十月社会主义革命的胜利 B．农业集体化的开展 C．第一个“五年计划”开始实施，工业化全面加速 D．1936 年苏联新宪法的颁布
THANKS
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
知识点一： 理想与成就
1．最先探索社会主义建设道路的国家是( B )
A．法国
B．苏联
C．英国
D．பைடு நூலகம்国
2．苏联第一个“五年计划”开始于(C ) A．1921 年
B．1922 年
C．1928 年
D．1932 年
3．1937 年，工业总产值居世界第二位的是( D ) A．美国 B．德国 C．日本 D．苏联
第 2 课 苏联的崛起
1．易混点：列宁、斯大林对社会主义道路的探索
列宁对
国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复
社会主 背景 经济
义建设 措施 1921 年，实施新经济政策
道路的 探索
斯大林 领导的
作用 促进了国民经济的恢复和发展
成就 实现社会主义工业化，1937 年，苏联工业总产值 跃居欧洲第一、世界第二
斯大 形成标志：1936 年苏联新宪法的颁布特征：经济
社会主 林模 上实行高度集中的计划经济体制，政治上权力高度
义建设 式 集中，缺少群众监督
评价 在当时的条件下起过积极作用，但也存在严重的弊端
2.易错点：认为斯大林模式只给苏联带来了消极影响 在斯大林模式下，苏联取得了巨大的建设成就，但这一模 式也存在着严重的问题。因此，需要从正反两方面辩证认识斯 大林模式的影响。
4．社会主义制度在苏联基本建立的标志是( D ) A．十月社会主义革命的胜利 B．农业集体化的开展 C．第一个“五年计划”开始实施，工业化全面加速 D．1936 年苏联新宪法的颁布
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知识点一： 理想与成就
1．最先探索社会主义建设道路的国家是( B )
A．法国
B．苏联
C．英国
D．பைடு நூலகம்国
2．苏联第一个“五年计划”开始于(C ) A．1921 年
B．1922 年
C．1928 年
D．1932 年
3．1937 年，工业总产值居世界第二位的是( D ) A．美国 B．德国 C．日本 D．苏联
第 2 课 苏联的崛起
1．易混点：列宁、斯大林对社会主义道路的探索
列宁对
国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复
社会主 背景 经济
义建设 措施 1921 年，实施新经济政策
道路的 探索
斯大林 领导的
作用 促进了国民经济的恢复和发展
成就 实现社会主义工业化，1937 年，苏联工业总产值 跃居欧洲第一、世界第二
斯大 形成标志：1936 年苏联新宪法的颁布特征：经济
社会主 林模 上实行高度集中的计划经济体制，政治上权力高度
义建设 式 集中，缺少群众监督
评价 在当时的条件下起过积极作用，但也存在严重的弊端
2.易错点：认为斯大林模式只给苏联带来了消极影响 在斯大林模式下，苏联取得了巨大的建设成就，但这一模 式也存在着严重的问题。因此，需要从正反两方面辩证认识斯 大林模式的影响。