杜甫的文化意义(上)-莫砺锋
唐代诗人杜甫的时代意义
唐代诗人杜甫的时代意义杜甫(712年-770年),字子美,自号少陵野老,是唐代著名的现实主义诗人之一。
他扎根于乱世之中,以其深情短绪、直抒胸臆的作品感动了无数读者,并成为唐代文化的重要代表之一。
杜甫的作品不仅表现了个人的心路历程和社会风尚,更体现了唐代时期社会变迁和政治背景对文学创作的影响。
本文将分析杜甫诗作中所展示出来的时代意义。
1. 杜甫与乱世在唐代,国家政治动荡不安,战乱频繁。
而正是这样混乱的社会背景下,杜甫通过他沉郁、坚韧、忧国忧民的诗歌描写方式,在其作品中对这个时期充满感慨与思考。
他以身临其境、直接观察到的景象为素材,将自己内心对战争、贫困、灾难等社会问题所引发出来的愤怒和无奈表达得淋漓尽致。
2. 杜甫与社会变迁唐代是一个充满变革的时期,政治、经济和社会结构都发生了巨大的变化。
杜甫作为现实主义诗人,善于捕捉时代脉搏,他饱含真情实感地描绘出当时社会各阶层的苦痛和贫困。
他关注民众生活,在他笔下,百姓的冷暖悲欢、困苦和辛酸得到了生动纤细的刻画。
他的作品中折射出贵族腐败荒淫、官场黑暗以及底层社会在统治者掠夺下所受的苦难。
3. 杜甫与政治背景杜甫对时代政治背景有着敏锐的触觉,他洞察力出众地感知到朝政腐败和民生困顿之间存在紧密联系。
他通过批判官员腐朽堕落、妖言惑众等行为来呼吁社会正义和政治清明。
杜甫关注于时局动荡不安所带来的风雨飘摇和百姓苍凉,他希望通过自己的作品唤起民众的觉醒与反思,同时呼吁政府能重视人民疾苦,改善国家治理。
4. 杜甫与文化影响杜甫以其真实细腻、深刻动人的诗歌风格及对社会问题的关注,为后世留下了宝贵的文化遗产。
他赋予诗歌以新的时代内涵和价值取向,开创了中国现实主义诗歌的先河。
他不仅是一位伟大的诗人,更是追求公正与救国情怀的象征。
杜甫通过其辛酸苦短但坚毅乐观的人生态度和批判精神激发了无数后来者对理想、国家和社会责任感的思考。
综上所述,唐代诗人杜甫以其对乱世、社会变迁、政治背景等方面敏锐观察力和真挚表达方式而成为历史上备受推崇的艺术大师之一。
莫砺锋:从经典阅读中汲取人生的力量
莫砺锋:从经典阅读中汲取人生的力量作者:于国宁来源:《阅读(书香天地)》2016年第08期莫砺锋,第二届书香江苏形象大使,南京大学中文系教授、博士生导师、南京大学中国诗学研究中心主任,央视百家讲坛著名主讲人,兼任教育部社会科学委员会委员、中国教育部人文素质教育指导委员会委员、教育部中文学科教学指导委员会委员、中国韵文学会理事、中国唐代文学学会常务理事、中国宋代文学学会副会长、中国杜甫研究会副会长、中国陆游研究会会长等。
记者:莫老师,您好!高尔基曾说:“书是人类进步的阶梯。
”读一本好书就像在和一个高尚的人对话,书在每个地方、每个时代都有着极其重要的地位和作用。
您作为中文系教授、博士生导师,书香江苏形象大使,是如何看待和理解全民阅读这一时代主题的?莫砺锋:读书,特别是不带任何功利色彩的读书,是人生中最快乐的事情。
正是阅读,让我们在风雨如晦的日子里,感受到了温暖人心的力量。
阅读经典,能让人朝着诗意生存的方向大步迈进,而诗意生存才是真正的幸福人生。
现在,社会上读书风气很淡薄,大家都不太读书,也不太爱读书。
如果出国旅行,我们会看到这样的现象,在机场候机厅,很多老外在看书,而我们的同胞聊天、玩手机,很少有埋头读书的。
正因为我们认识到这一点,才会有这样的读书节,才会倡导书香江苏。
在古代社会,我们是很重视读书的,特别是从唐代开始,实行科举制度以来,社会上读书的风气非常浓厚。
但那个时候的读书往往是功利的,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,大都是为了功名利禄,而非文化积累。
我们现代社会,父母让孩子小的时候读唐诗宋词,学琴棋书画,把学习传统文化作为孩子升学的敲门砖。
其实,敲门砖这种功利性的读书不是我们今天想要的,我们所倡导的读书态度,正如契诃夫《打赌》中所表现的,不是为了具体的物质利益,读书唯一的目的是充实自己,为自己而读,为自己的人生而读,这是我们提倡的读书。
读书的作用,短时间内可能看不出来,但从长期来看是有意义的。
百家讲坛历年节目播出表2001-2011
百家讲坛目录大全百家讲坛2001目录大全2001年07月9日(首播)美与物理学杨振宁 2001年07月10日实验物理与物理学前沿丁肇中 2001年07月11日唐宋咏春诗赏析程郁缀 2001年07月12日泰山美学杨辛 2001年07月13日中国南北差异胡兆量 2001年07月16日 20世纪理论物理学的主旋律杨振宁 2001年07月17日科学与艺术的对话李正道 2001年07月18日三曹父子与建安诗风钱志熙 2001年07月19日孝的艰难与动人张祥龙 2001年07月20日古代希腊人的诗性生活-英雄主义朱孝远 2001年07月23日人类基因组计划陈竺 2001年07月24日书法与中国哲学(上) 张辛 2001年07月25日书法与中国哲学(下) 张辛 2001年07月26日不朽的威尔第刘诗嵘 2001年07月27日女性的道德发展肖巍 2001年07月30日数学科学的几种新的发展方向林家翘 2001年07月31日儒学与人生钱逊 2001年08月01日现代战争与大众传媒杨民青 2001年08月02日巴洛克音乐朱秋华 2001年08月03日超越简单与还原:复杂性范式的兴起吴彤 2001年08月06日科学的对话布朗夏普 2001年08月07日白血病的基因疗法陈赛娟 2001年08月08日远看梅兰芳徐城北 2001年08月09日作为情感媒体的电影艺术刘一兵 2001年08月10日信息化带动工业化毛武、王常力 2001年08月13日动物的语言与意识苏彦捷 2001年08月14日中西语言文字与文化的比较辜正坤 2001年08月15日古代文明的演进与儒家思想的根源陈来 2001年08月16日现代艺术的开始朱青生 2001年08月17日审美是人生的节日童庆炳 2001年08月27日高考与素质教育孙东东 2001年08月28日古代诗歌创作的奇思葛晓音 2001年08月29日电视艺术美学高鑫 2001年08月30日夏文化与夏王朝邹衡 2001年08月31日漫谈西方近代革命歌曲朱孝远 2001年09月03日纳米科技的现在与未来白春礼 2001年09月04日西方的传统:浪漫主义朱孝远 2001年09月05日中国"入世"的必要准备刘光希 2001年09月06日艺术与科学(一) 李政道、张道一 2001年09月07日现代人整体形象设计徐晶 2001年09月10日学为人师行为世范周之良 2001年09月11日诗的发现吴思敬 2001年09月12日 "入世"和中国经济改革厉以宁 2001年09月13日艺术与科学(二) 熊秉明 2001年09月14日风险投资:资本与知本祈斌 2001年09月17日生命科学基础与前沿赵国屏 2001年09月18日拥有心智生活周国平 2001年09月19日老年人合理用药的方法陶国枢 2001年09月20日艺术与科学(三) 刘言、迁惟雄 2001年09月21日汽车与生活陈全世 2001年09月24日计算机发展与展望高文 2001年09月25日聚焦全球管理热点-项目管理弗莱姆 2001年09月26日电子商务与网络经济吕本富 2001年09月27日艺术与科学(四) 2001年09月28日认识试管婴儿刘家恩 2001年10月01日唐宋咏月诗赏析程郁缀 2001年10月02日一枝春雪冻梅花黎烈南 2001年10月03日空谷幽兰李燕 2001年10月04日竹与竹文化李起敏 2001年10月05日菊残犹有傲霜枝张树林 2001年10月08日中国的松文化李永祜 2001年10月09日如何适应大学生活王登峰 2001年10月10日物种多样性的挑战与未来黄大卫 2001年10月11日中国园林艺术彭吉象 2001年10月12日东西方经济的碰撞与沟通李安渝 2001年10月15日标准化与经济建设李忠海 2001年10月16日标准化与国际贸易郭力生 2001年10月17日标准化与质量管理郎志正 2001年10月18日市场竞争与企业标准化李春田 2001年10月19日标准化与环境紧密相连李春田 2001年10月22日标准化与高新技术房庆 2001年10月23日物理的挑战(一) 李政道 2001年10月24日物理的挑战(二) 李政道 2001年10月25日物理的挑战(三) 李政道 2001年10月26日艺术与科学赵鑫珊、丁宁 2001年10月29日数学与我们的生活胡作玄 2001年10月30日光通信-信息社会中流砥柱厉定一 2001年10月31日故宫与中国礼乐文化王贵祥 2001年11月01日艺术与科学(五) 翟墨、 2001年11月02日趣谈天文学贾贵山 2001年11月05日新世纪的科技杨振宁 2001年11月06日钱学森的大成智慧戴汝为 2001年11月07日 2001北京互联网发展论坛(一) 丁磊汪延 2001年11月08日艺术与科学(六) 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2001年12月28日亚洲经济的未来(二) 劳拉·泰森 2001年12月31日以信息技术迎接的挑战理查德&8226;纽顿百家讲坛2002目录大全2002年01月04日 WTO与中国教育(一)WTO与教育国际化杨福家 2002年01月07日 WTO与中国教育(二)西部开发与高等教育潘云鹤、 2002年01月08日 WTO与中国教育(三)高校成果转化与市场规则谢绳武、吴松 2002年01月09日 WTO与中国教育(四)创新基础在教育杨福家 2002年01月10日 WTO与中国教育(五)经济全球化、入世:西部高教面临机遇及对应思考章新胜 2002年01月11日 WTO与中国教育(六)1、培养具备国际竞争力的精英(东西部校长对话) 潘云鹤 2002年01月11日 WTO与中国教育(六)2、开发与高等教育姜澄宇 2002年01月14日武王伐纣与天文学年代史江晓原 2002年01月15日极轨卫星纵横世界风云张文建 2002年01月15日极轨卫星纵横世界风云张文建 2002年01月16日磁悬浮列车何祚庥 2002年01月17日 WTO与西部企业发展(一)WTO与企业国际化席酉民、寇纪凇 2002年01月18日 WTO与西部企业发展(二)WTO与高新技术产业发展景俊海、魏兴民 2002年01月21日 WTO与西部企业发展(三)WTO与知识产权保护寇纪凇 2002年01月22日 WTO与西部企业发展(四)如何培养一流国际人才孙逢举 2002年01月23日 WTO与西部企业发展(五)1、入世后的中国高新技术企业寇纪凇 2002年01月23日 WTO与西部企业发展(五)2、政府与企业改革席酉民 2002年01月24日 WTO及应对思考(六)1、同法精神与市场经济李永军 2002年01月24日 WTO及应对思考(六)2、21世纪高校管理体制改革谢绳武 2002年01月25日生活方式与癌杨秉辉 2002年01月28日欧美小说结构(上) 张世君 2002年01月29日欧美小说结构(下) 张世君 2002年01月30日植物健康与现代农业代光辉 2002年01月31日如何欣赏交响乐(上) 曹鹏 2002年02月01日如何欣赏交响乐(下) 曹鹏 2002年02月04日恐龙的家族王文利 2002年02月05日中国宋代净土文化与梅花诗李炳海 2002年02月06日中国古代的图腾崇拜李炳海 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2003年03月13日三·八特别节目(六)妇女与健康张开宁 2003年03月14日三·八特别节目(七)妇女与传媒卜卫 2003年03月17日自动控制发展的历程王广雄 2003年03月18日物理学百年的回顾周光召 2003年03月19日在文学馆听讲座(二十七)鲁迅野草的生命哲学与象征艺术(上) 孙玉石 2003年03月20日光纤通信进展李淳飞 2003年03月21日数字时代的编程比尔·盖茨 2003年03月24日西方的技术沃尔卡冈·科尼基 2003年03月25日数字化校园与教育创新吴文虎 2003年03月26日在文学馆听讲座(二十八)鲁迅野草的生命哲学与象征艺术(下) 孙玉石 2003年03月27日备战高考(一)语文(上) 姚家祥 2003年03月28日备战高考(二)语文(下) 姚家祥 2003年03月31日量子物理学的实验与哲学基础安东·泽林格 2003年04月01日创新与人文社会科学发展纪宝成 2003年04月02日在文学馆听讲座(二十九)世界上最古老的希腊戏剧(上) 罗锦鳞 2003年04月03日备战高考(三)代数(上) 尹濬淼 2003年04月04日备战高考(四)代数(下) 尹濬淼 2003年04月07日英语成功学(上) 杜子华 2003年04月08日英语成功学(下) 杜子华 2003年04月09日在文学馆听讲座(三十)世界上最古老的希腊戏剧(下) 罗锦鳞 2003年04月10日备战高考(五)英语(上) 张铁城 2003年04月11日备战高考(六)英语(下) 张铁城 2003年04月14日科技在我身边(一)人工智能与现代社会钟义信 2003年04月15日二十一世纪我们怎么"管人" 曾湘泉 2003年04月16日在文学馆听讲座(三十一)艺术审美的心理机。
杜诗中的儒家思想研究的文献分析论文[合集5篇]
杜诗中的儒家思想研究的文献分析论文[合集5篇]第一篇:杜诗中的儒家思想研究的文献分析论文(一)20世纪50年代之前20世纪大致可以算做中国现代学术的开端。
此期的杜甫研究以1922年梁启超的《情圣杜甫》和1928年出版的胡适《自话文学史》为代表。
山于未受政治潮流的影响,此期的研究多能发挥学者学术自山之精神,评论杜诗多有创见,至今仍小失经典之论。
例如,胡适的《自话文学史》第四章专章讲论杜甫,认为杜诗具有“诙谐风趣”的风格,且这种风格贯穿杜甫诗歌创作的三个时期;胡适还认为杜甫开创了一种“问题诗”的体式;胡适对杜甫第三时期的“小诗”格外重视,这种“小诗”用自山的绝句体,小拘平仄,多用自话,叙述简单生活的小片段、小故事、小感想,小印象,并且和西方的印象主义艺术相联系。
梁启超在“诗圣”之外,誉杜甫为“情圣”,“因为他的感情的内容,是极丰富的,极真实的,极深刻的。
他表情的方法又极熟练,能鞭辟到最深处,能将他全部完全反映小走样子”。
梁氏还举例证明杜甫对妻儿、家庭真挚的感情,展现杜甫温柔细腻的另一面。
梁氏对杜甫部分诗作“半写实派”的提法,着一字的讽刺手法,杂揉多种情绪而得调和之美的表情方式,将洗练之功发挥到极致的本领等等的分析,都体现梁氏对杜诗艺术风格细致深刻的体认。
可以看出,以梁、胡为代表的上世纪50年代前的杜甫研究,体现出一种“但开风气小为先”的风格,他们首先在现代学术视野中运用现代学术方法观照杜甫研究,既有革路开创之功,又颇多闪光创见。
但是,梁、胡多就杜诗的艺术风格、情感意绪做出评论,未专门论述杜甫与儒家思想的关系。
在传统学术研究中,学术难逃成为政治的附庸,而儒家思想长期占据政教主流地位,对文学创作和研究的捆绑约束毋庸赘言。
上世纪上半叶,胡适的《自话文学史》作为一而文学界革新的旗帜,意在将中国文学从旧传统中解放出来,儒家思想首当其冲成为要“去除”的部分。
在这样的思想背景下便小难理解,梁启超为何更愿称杜甫为“情圣”而非“诗圣”了。
莫砺锋教授再登《百家讲坛》专讲杜甫草堂
莫砺锋教授再登《百家讲坛》专讲杜甫草堂
曾亚兰
【期刊名称】《杜甫研究学刊》
【年(卷),期】2009(000)002
【摘要】南京大学文学院教授、博士生导师、南京大学中国诗学研究中心主任莫砺锋教授长期从事中国古典诗学研究,并曾在《百家讲坛》主讲唐诗、杜甫的文化意义等。
莫教授在大众文化方面做出了诸多贡献。
近期莫教授再度登坛主讲,这次在《百家讲坛》的讲座专题是“杜甫草堂”,以诗圣杜甫及其流寓西南的故居杜甫草堂为内容作精彩讲座。
2009年3月12日、13日莫教授人京在《百家讲坛》拍摄现场进行讲座录制。
【总页数】2页(P84-85)
【作者】曾亚兰
【作者单位】杜甫草堂博物馆研究部,610072
【正文语种】中文
【中图分类】G222.3
【相关文献】
1.莫砺锋教授在成都杜甫草堂博物馆作“诗圣杜甫”学术讲座 [J], 成都杜甫草堂博物馆
2.龙文虎脊皆君驭历块过都见尔曹——读莫砺锋教授《杜甫诗歌讲演录》 [J], 凌朝栋
3.古代文学家传记中的典范之作——读莫砺锋的《杜甫评传》 [J], 靳丹妮
4.献给诗圣的一瓣心香——莫砺锋、童强《杜甫诗选》读后 [J], 郝润华;王燕飞
5.还原诗圣与重释诗心——莫砺锋、童强撰《杜甫诗选》读后 [J], 沈扬
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论杜甫对中国文化精神的传承与影响
论杜甫对中国文化精神的传承与影响摘要:在中国文化史上,杜甫不仅是一位伟大的诗人,也是中国思想文化的杰出代表。
他不但继承了儒、道、佛的传统文化精神,而且又有所发展。
儒、道、佛三家的思想都对杜甫的思想起过影响,但他的核心思想是儒家思想。
他不仅仅实践了儒家的一些道德伦理观念,他还用自己的实践、行为丰富、充实了儒家思想的内涵,使儒家思想变得更加切实可行。
这也是杜甫对儒学、对中国传统文化的一个重大贡献。
他将佛家的慈悲为怀、普度众生与儒家的仁者之心打通,而且把佛、道的清净心与对淳朴自然、和平宁静生活的向往贯通了起来。
这些都对后世产生了重要影响。
关键词:杜甫;中国文化;儒家思想;道家思想;佛家思想在中国文化史上,杜甫不仅是一位伟大的诗人,也是中国思想文化的杰出代表。
他不但继承了儒、道、佛的传统文化精神,而且又有所发展。
他为中国的思想和文化作出了非凡的贡献,对后世产生了重要影响。
一杜甫的思想是复杂、错综、矛盾、变化的。
儒、道、佛三家都对杜甫的思想起过影响,但其核心思想是儒家思想,这是受当时社会思潮影响的结果。
唐代社会比较开放,对不同的思想采取兼容并包的态度,以儒家为主,兼取百家。
唐王朝统治者为适应当时的政治需要,对儒、道、佛三家学说思想都比较重视并加以提倡。
其中,儒家思想被推为正统思想,儒学被视为治国之本、入仕之途。
在法律制定、社会结构、社会伦理以及人材选拔与使用等方面,儒家思想均占统治地位。
士人入仕,致君尧舜,建功立业,持的也是儒家的进取态度。
李唐王朝将道家思想的创始人老子尊奉为先祖,为其立庙祭祀,将道教奉为国教;将庄子、列子、文子封为真人。
《老子》、《庄子》、《列子》、《文子》都被列为经,一度成为士子的必读书与科考的必考项目。
道教的炼丹养气、服食饵药、斋酿祈祷,引发了文人对亦真亦幻、迷离恍惚的仙界幻境的诸多想象和描述,不少文人在失意之后,奉道自遣。
对唐代文人来说,道家思想可以使人返归自然,产生一份对于自然的亲和力。
杜甫的文化意义》(下) -莫砺锋
杜甫一生因为飘零各地,走过许多地方,他的死亡、他的去世、他的安葬至今都是一个谜。他到底是怎样去世的?他安葬在什么地方?现在还是学术界讨论的一个话题。所以现在在中国各地留下了很多杜甫的遗址,杜甫的坟墓就有八座之多,有八个地方有杜甫的坟墓。其中有四个地方就是湖南的耒阳和平江,还有河南的巩县和偃师,这四个地方的杜甫墓都被当地人认为是真的,争得很厉害。大家都说这里才是真正的杜甫的坟墓。这说明什么呢?说明很多地方的人民都非常希望这位伟大诗人是安息在我们这个地方,安息在我们这个家乡。当然更加著名的就是成都的杜甫草堂,我每次到成都去,一定要到杜甫草堂去朝圣。杜甫草堂现在是一个非常美丽的一个花园,一个园林,它里面亭台楼阁,花木扶疏非常优美,境界非常好。当然杜甫生前没有住过这么好,杜甫生前住的草堂就是他在《茅屋为秋风所破歌》里描写的那个破草房。那么为什么现在会有这么一座园林被称为“杜甫草堂”呢?我想成都草堂呈现着今天这样的规模,这是后代的人民为杜甫落实政策,就是后代的人民觉得我们的伟大诗人不应该住在一个漏雨的破草房里。他应该住在一座安静的、优雅的一个园林里面,让他对着花木,对着亭台楼阁,更好地写他的诗篇,所以成都草堂已经成为我们中国文学史上的一块圣地,这是杜甫在文化上的一个巨大的影响。
东南大学文化素质教育系列讲座听讲记录
文化素质教育系列讲座听讲记录谁还有更新的发来看看呀来源:史阳_Sunniel的日志文化素质教育系列讲座听讲记录文化素质教育系列讲座听讲记录文化素质教育系列讲座听讲记录文化素质教育系列讲座听讲记录文化素质教育系列讲座听讲记录攒人品——分享一下我的东南大学文化素质教育系列讲座听讲记录2009年10月20日 18:30 教1-111题目:李白的世界(上)——我辈岂是蓬蒿人主讲人:莫砺锋主要内容:针对李白的出生年月(神龙之始还是长安元年)、出生地点(四川江油、湖北安禄还是洁尔吉斯斯坦)、效法“终南捷径”而隐居的名山大川、李白的配偶、李白被何人举荐(韩荆州还是玉真公主)等主题,莫教授结合了多方史料进行考证,详尽、完整而又客观地还原出一个真实的李白。
心得体会:伟大的浪漫主义诗人李白一直是我欣羡的偶像。
“龙巾拭吐,御手调羹,贵妃捧砚,力士脱靴,”何人有他的恣肆汪洋!酒入豪胸,秀口一吐就是半个盛唐。
在他的笔下,我感触到明媚的江南,亦被气势雄浑的大川瀑布所震撼。
可以说,我最初对“美”的意象,就是来自于李白的直抒胸臆。
但其实我未曾真正的了解过他,我知道的,不过是他几次著名的大起大落,大悲大喜。
人生在世几十年,我却只见证了几个惊鸿一瞥,实在难以达到对李白这个人的“了解”和“认同”。
细细考据史料,了解他做的每一件事,对友人的态度,政治抱负以及一塌糊涂的失败,让我倍增亲切之感。
他虽是“诗仙”,但也是凡人,与我有一样的情感,人生也甚多坎坷与挫败不得志,甚至不算很有智慧,犯傻地犯过一些低级的政治错误。
正是这样的经历,才造就了豪气干云的李白,大大咧咧蔑视“会稽愚妇轻买臣”的李白,豪言“我辈岂是蓬蒿人”的李白。
得之东篱,失之桑榆。
政治上的不得志造就了伟大的诗人,如果李白政治上成功,我们今日见到的就只能是一个三流的政治家,而非一流的诗人!2009年10月27日 18:30 教1-111题目:李白的世界(下)——直挂云帆济沧海主讲人:莫砺锋主要内容:作品是人格的外化,本次讲座以作品为导入,剖析了李白的人格。
莫砺锋讲解杜甫文化的意义
主讲人简介:莫砺锋,汉族,1949年4月出生,江苏无锡人。
1979年至1984年师从南京大学中文系程千帆教授攻读研究生,获博士学位,成为我国自己培养的第一位文学博士。
现为九届江苏省政协常委,南京大学中文系教授、博士生导师。
长期从事中国语言文学教学研究工作,主攻方向为中国古代文学,已出版个人学术专著四部、合著三部,参加教育部组织编写的教材两种,在全国一流和核心期刊发表学术论文80余篇。
曾于1991年被国务院授予"做出突出贡献的中国博士学位获得者"称号,1992年入选"江苏省333工程"第二层次的培养对象,2000年被江苏省教育厅授予“优秀研究生导师”称号。
(上)内容简介:说起杜甫,人们自然会想到他的诗,想到他忧国忧民的形象,可是仅凭这些,杜甫诗圣的称号才说对了一半。
杜甫在诗作之外,还有很多人们不太知道的行为和品格,才足以使宋人把杜甫推崇为诗圣,而非李白;也正是这些行为和品格,就连苛刻的南宋理学宗师朱熹也大加赞扬,把杜甫评价为人格上的楷模。
孟子说,人皆可以成尧舜,意思是每一个人都可以成为尧成为舜。
明代的王阳明甚至说满街都是圣人,但是如果我们取一个严格的标准,谁能称得上真正意义上的圣人呢?而我们可以请出一位人物,那就是杜甫。
杜甫一生身居下位,是一位平民中的平民,但他却以自己的行为和实践完成了平民到圣人的超越。
这也是后人除诗歌之外极力推崇杜甫的原因之一。
我们知道在安史之乱之后,由于安史叛军占领了长安,无数的唐朝的大官都投降了,做了一个伪王朝的伪官。
包括当时的宰相陈希烈驸马张垍,杜甫的好朋友王维等人也这样做,惟独杜甫,惟独这个官居八品以下,真正是一个芝麻绿豆官的杜甫,他坚守了民族气节。
冒着生命危险逃出长安,逃过唐军跟叛军对峙的战场,逃到唐朝临时政府所在地。
就是这样一个举动,当时其他人都没有过,只有杜甫这样。
所以在这些方面杜甫确实是身体力行地体现儒家的精神,用他的实践展示着儒家的一种道德风范。
百家讲坛目录(完整版)(2004年)
9月4日 乾隆(下) 阎崇年
9月6日 (重播)乾隆(下) 阎崇年
9月7日 《心灵鸡汤》(一)梦的释义 沈政
9月8日 《心灵鸡汤》(二)神奇的记忆 吴艳红
9月9日 《心灵鸡汤》(三)情绪与心理健康 胡佩诚
9月10日 停播
9月11日 清十二帝疑案(十一)嘉庆(上) 阎崇年
4月30日 天文系列(五)太阳风暴 何香涛
5月1日 天文系列(六)移民火星 卞毓麟
5月3日 (重播)天文系列(六)移民火星 卞毓麟
5月4日 天文系列(七)太阳系中的怪异成员-彗星 崔振华
5月5日 天文系列(八)寻找另外一个“地球” 何香涛
5月6日 天文系列(九)寻找地外生命 南仁东
5月7日 天文系列(十)寻找“丢失”的行星 赵君亮
10月13日 《张恨水》系列(五)“引雅入俗”张恨水 汤哲声
10月14日 昆虫系列(一)中国昆虫文化 彩万志
10月15日 昆虫系列(二)无坚不摧的昆虫军团 张青文
10月16日 清十二帝疑案(十五)咸丰(上) 阎崇年
10月18日 (重播)清十二帝疑案(十五)咸丰(上) 阎崇年
10月19日 昆虫系列(三)隐匿在我们身边的昆虫杀手 张青文
6月3日 科学生活系列(三)健康生活顺口溜 钮文异
6月4日 科学生活系列(四)婚姻家庭与心理健康 杨凤池
6月7日 (重播)清十二帝疑案(四)顺治(下) 阎崇年
6月8日 老舍系列(一)旗人作家老舍 关纪新
6月9日 老舍系列(二)老舍的幽默 孔庆东
6月10日 老舍系列(三)悦耳的老舍 范亦豪
4月14日 《品读〈水浒传〉》之九《水浒传》的思想倾向 石昌渝
论杜甫诗歌的中和之美
论杜甫诗歌的中和之美摘要:杜甫诗歌体现出儒家的中和之美,主要表现为“怨而不怒”的中庸思想、“和而不同”的诗体形式、相反相成的“水火济济”和继往开来的“集大成”等几个方面。
关键词:中和之美怨而不怒和而不同水火济济集大成唐代诗人中,杜甫的诗歌最能体现出中国古典哲学和古典美学的中和精神。
无论是从所表达的思想感情看,从选择的诗体形式看,从有意使用矛盾的对立统一看,还是从继往开来的诗史意义看,都是如此。
其一,杜诗在表达感情时体现了温柔敦厚、“怨而不怒”的中庸色彩。
杜甫的儒家思想非常纯正。
杜甫不但“一生却只在儒家界内”(刘熙载《艺概》卷二),而且发展了儒学。
莫砺锋说:“杜甫对儒学的最大贡献在于他以整个的生命为儒家的人格理想提供了典范……杜甫的另一个贡献是他以实际行为丰富了儒学的内涵,尤其是关于‘仁’的内涵。
”[1](P12—13)生活于离乱艰难之际,杜甫即使不在其位也谋其政,把儒家的仁爱思想发挥到极致,显示了忧国忧民的博大胸怀。
王安石笔下的杜甫:“宁令吾庐独破受冻死,不忍四海赤子寒飕飗。
”(《杜甫画像》)杜甫在“入门闻号啕,幼子饿已卒”的极端痛苦中,却“默思失业徒,因念远戍卒”;看到“彤庭所分帛,本自寒女出。
鞭挞其夫家,聚敛贡城阙”的现实,写出了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”(《自京赴奉先县咏怀五百字》)这样的名句,但其表现出来的思想仍然是儒家的“怨而不怒”。
张戒《岁寒堂诗话》卷上云:至于杜子美则又不然……乃圣贤法言,非特诗人而已。
[2](P453)不但如此,杜甫也说自己的诗法是从儒家而来,“法自儒家有”(《偶题》),这是最鲜明的态度。
其二,“和而不同”的诗体形式。
杜诗对于当时的各种诗体,都积极参与创作,并大胆探索。
根据莫砺锋的统计,杜甫有五古263首,七古141首,五绝31首,七绝107首,五律630首,七律151首,五排127首,七排7首。
[3](P236)从这个数据可以看出,杜甫诗歌的诗体形式非常全面,古体诗与近体诗同样得到了发展。
莫砺锋:对轻慢杜甫说NO!
莫砺锋:对轻慢杜甫说NO!012012年是杜甫诞生一千三百周年,但是在学术界还没有对此做出任何反应的时候,4月份就发生了一个社会事件,叫作“杜甫很忙”。
原来中学语文课本上有一幅杜甫的肖像画,一些中学生朋友对它进行了涂鸦。
说实话,对于课本上的人物肖像画进行涂鸦,我读中学时也干过,我曾把物理课本上的牛顿、爱因斯坦的画像或添上两撇胡子,或画上一副眼镜。
但是现在的中学生与时俱进了,他们对杜甫画像的涂鸦幅度很大,画成了杜甫骑摩托车、杜甫唱卡拉OK,甚至还有更不堪的,什么都有。
我觉得杜甫是诗国中的圣贤,我们不能对他有所轻慢。
我曾在纽约参观过一个现代艺术博物馆,看到一幅涂鸦达·芬奇名画《蒙娜丽莎》的油画,蒙娜丽莎脸上被画了两撇胡子,像男人模样。
这幅画被公然挂在博物馆里,算是现代艺术品,这是西方观众能够接受的。
但是我们在任何西方博物馆里绝对看不到涂鸦圣母像的艺术品,因为在西方社会里,人们认为圣母像是神圣不可侵犯的。
同样,在中国,杜甫是值得敬畏的,他是中华文化史上的圣贤,我们要对他有一份敬畏之心。
杜甫被称为“诗圣”,是从明朝开始的。
最早如此评价杜甫的,应该是明初诗人费宏,他有一句诗说“杜从夔府称诗圣”。
到了明朝中后叶的胡应麟,就说人们一向称杜甫为“诗圣”,又称“集大成”。
到了明末清初,有一个著名的杜甫研究者,也就是《杜臆》的作者,叫王嗣奭,他曾经梦到杜甫,醒来写诗说:“青莲号诗仙,我公号诗圣。
”“诗圣”的称号虽然是明朝人提出来的,但是我们追本溯源,发现它的概念实际是从宋代开始的,是宋人把杜甫推上了“诗圣”的地位。
我们先来看一看这个过程,因为这个过程可以告诉我们这种推断是否合理。
宋朝人推崇杜甫,是沿着两个维度进行的。
第一,他们想从唐代诗人中寻找一位人格意义堪称典范的人物,于是他们选中了杜甫。
大名鼎鼎的苏轼说:“古今诗人众矣,而杜子美为首。
岂非以其流落饥寒,终身不用,而一饭未尝忘君也欤!”北宋后期两位大诗人不约而同地写了题杜甫画像的诗,王安石所题的诗名就叫“杜甫画像”,他觉得《茅屋为秋风所破歌》里表达的情怀非常了不起:“宁令吾庐独破受冻死,不忍四海赤子寒飕飕。
杜甫作品研究综述及其展望
杜甫作品研究综述及其展望*A Summarization on the Study of Du Fu’s Works and Its Prospect赵彩花内容提要21世纪以来的杜诗研究有新进展:“杜诗学”作为专门之学的建设进一步开展;杜诗人物及文化地理研究深入细致;杜诗的思想、题材、文化意义及“李杜”比较研究颇见功力;杜诗语言、修辞、风格等艺术成就的研究成果颇多。
同时,在杜诗学研究、文化意义、语言研究、通俗化立场等方面,还需进行可持续发展研究。
关键词杜甫杜诗研究杜诗学作者单位广东韶关学院文学院广东韶关512005Zhao CaihuaAbstract:The research on Du Fu’poets has made new progress since the21th century.The school of Du Fu’poets, as a specialized learning,has been constructed further;the research on the characters and cultural geography among Du Fu poets is deepened;the research on the thought,theme,cultural meaning of Du Fu’s poets and the comparative study on"Du Fu and Li Bai"is skillful;the research on the language,rhetoric,style and artistic achievements of Du Fu’s poets has make achievement.At the same time,the study on Du Fu’s poets,cultural meaning,language studies,popular standpoint,still need a sustainable development research.Key words:Du Fu,the study on Du Fu’s poets,the school of Du Fu’s poets杜甫作品一直是学术研究中的热门。
人教版初中语文八年级下册 第六单元24 唐诗三首 走进杜甫教案
学生在中小学阶段学习了一定数量的杜甫诗,但从未对杜甫诗做过系统的梳理,因此对于杜甫诗现实主义的风格,“诗圣”称号的理解仅仅停留在文常记忆的层面,缺乏真正的理解,本节课通过将初中阶段杜甫诗整合进行专题阅读,旨在让学生透过作品深入理解杜诗及其人。
3.学习目标确定
(1)通过查阅相关材料,了解杜甫生平和及其所处的时代背景,从而学会用知人论世的方法品评人物。
3、结合下发的学习材料,思考四首
诗分别作于杜甫的哪个人生阶段。
过渡:四首诗分别作于杜甫的四大人生阶段,同时也横跨了杜甫的一生,现在我们将通过对四首诗的解读走近杜甫,走进杜甫。
学生活动2
浏览杜甫年表,和搭档一同探讨杜甫的四大人生阶段,并绘制成线形图。
学生齐声背诵四首杜甫代表诗作。
结合创作背景,将四首诗划归到相应的人生阶段。
环节四:对话杜甫
教师活动4
假如你能乘坐时光机穿越到1250年前的唐王朝,并有幸和你敬仰的杜甫面对面,你想和他说些什么?请结合课下观看的纪录片《唐之韵.千秋诗圣》和杜甫诗歌等材料,以“杜甫,我想对你说”为题,将你要对杜甫说的话写下来。
结语:同学们,杜甫诗现存1400多首,但到目前为止,我们接触到的仅20首有余,还有很多杜甫诗需要我们去探究,今天我们走近杜甫、走进杜甫,但我们从未走尽杜甫,希望同学们在今后的学习中逐渐达成这个目标。
学生活动1
学生倾听,并思考。
活动意图说明:
自接受教育起,学生接触的李白古诗就比杜甫的要多很多,在学生的主观意识中,李白的文学成就比杜甫的也要高很多,本环节通过引入古今文化名人对杜甫的评论,让学生对杜甫的成就有初步认识,进而引入对杜甫其人、其作品的探究。
环节二:了解杜甫生平及其代表作,走近杜甫
写杜甫的书
写杜甫的书
1. 《杜甫评传》(陈贻焮著):这是一部全面系统地研究杜甫的学术著作。
作者以丰富的史料为基础,对杜甫的生平和诗歌进行了深入的分析和解读,展现了杜甫的思想、艺术成就以及对后世文学的影响。
2. 《杜甫诗选注》(萧涤非著):这本书选取了杜甫的代表作品,并进行了详细的注释和解读。
通过阅读这些诗歌,读者可以更好地理解杜甫的诗歌风格和创作特点。
3. 《杜甫诗歌讲演录》(莫砺锋著):本书以讲演的形式,对杜甫的诗歌进行了深入浅出的解读。
作者结合历史背景和文化语境,阐述了杜甫诗歌的内涵和艺术价值。
4. 《杜甫的文化意义》(刘跃进著):本书从文化角度探讨了杜甫的诗歌在中国文化史上的重要地位。
通过对杜甫诗歌的分析,揭示了他对中国文化传统的继承和创新。
5. 《杜甫诗全译》(屠岸著):这是一本对杜甫诗歌的全译本,包含了杜甫的所有作品。
通过阅读这个译本,读者可以更全面地了解杜甫的诗歌创作。
这些书籍从不同角度对杜甫及其诗歌进行了研究和解读,有助于读者深入了解这位伟大诗人的生平和艺术成就。
中华优秀传统文化名家讲座第二辑:莫砺锋讲杜甫诗
所谓“知见书”,这是目录学的一个名词,就是这个书确确实实存在过,而且我亲眼看到过的,这一类有 215种。
目录分析
第1章引言
第2章杜诗的流传和 注释
中华优秀传统文化名家讲座第 二辑:莫砺锋讲杜甫诗
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 精彩摘录 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
杜
名家
诗歌
杜甫 第章
诗歌
讲座
杜诗 杜甫 诗
登塔 戏 诗史
内容摘要
本书是莫砺锋教授在南京大学讲授杜甫诗歌的实录,举凡杜诗学的重要问题,如杜诗的流传和接受、杜甫诗 歌的思想内核和艺术特色,以及杜甫本人的诗歌理论等,作者都娓娓道来,引人入胜。书中有许多深入浅出的分 析和解读,且结合了大量的具体实例,处处显示作者的研究心得,更在潜移默化中给人以治学门径的指点。不论 对于杜诗研究者还是爱好者,本书均为理想的参考读物。
感谢观看
读书笔记
本书为南京大学讲授杜甫诗歌实录,内容深入浅出,引人入胜。 兼具学术性和趣味性。 大学课堂的讲义,非常严谨且活泼的治学传授风格。 莫砺锋老师的水平没得说,学部委员(文科里的院士)。 莫砺锋教授研究杜甫并不只是单纯学术研究,而且熔铸了自己全部的人生感悟与生命诗学,杜甫也不再是高 高在上的诗圣,而成为破帽遮颜、白发过耳、心忧天下苍生的人民诗人,因此这份学术成果也分外真实、厚重、 感人。 莫先生讲杜诗的方法论应用到深度学习领域都是可行的,做学问的基本法则相通。 莫老师的讲座课,关于杜甫的研究,从注评本讲到杜甫的几首著名的诗,再到杜甫的诗歌意义,作为了解杜 甫的入门读物是不错的。 几个月前在哔哩哔哩上看过莫老师讲杜诗,但碍于做笔记的繁琐当时未曾看完。 十一个半小时一口气读完。
百家讲坛中国史话先秦篇华夏之光
百家讲坛中国史话先秦篇华夏之光一、华夏之光是啥意思?华夏之光就是中国的光荣。
华夏也称“夏”、“诸夏”,又称为“华”或“诸华”。
几千年来汉族在晋,燕,秦,齐,吴,越,楚等国的基础上构成了灿烂的华夏文化,又与共同生活繁衍在这片神州大地的少数民族同胞们构成了伟大的中华文化。
华夏起源于华胥,伏羲即为华胥氏。
在周朝时,凡遵周礼、守礼义之族人,称为华人、华族、夏人、夏族,通称为诸华、诸夏。
古籍中将“华”、“夏”作为中原,“夷”与“裔”作为四方。
华夏又称中华、中夏、中土、中国。
华与夏曾相互通用,两字同义反复,华即是夏。
“中华”又称“中夏”。
如《左传》定公十年载孔子语云:“裔不谋夏,夷不乱华。
”这里的“华”亦即“夏”。
孔子视“夏”与“华”为同义词。
在甲骨文中,华这个字的地位非常崇高。
大约从春秋时代起,我国古籍上开始将“华”与“夏”连用,合称“华夏族“。
汉族的祖先黄帝和炎帝在中原为争夺部落联盟首领而爆发了阪泉之战,炎帝部落战败,并入黄帝部落,炎黄联盟初具雏形。
后来他们在涿鹿之战中打败了东夷集团的九黎族首领蚩尤,把联盟势力扩大至今日的山东境内。
后又以黄帝部和炎帝部为主体,与山东境内的部分东夷部落组成了更庞大的华夏联盟。
前2100~前770年黄河中下游黄帝集团的后裔先后建立了夏朝、商朝、周朝。
汉族于先秦时自称华夏,从汉朝开始又逐渐出现“汉”的自称。
因此,华夏族有了另一个名字:汉。
原先的称谓“华夏”并没有消失,而是成为了汉文化的代称。
二、2021百家讲坛内容推荐?一.先秦1、李山《春秋五霸》29集2、《方尔加讲孔子》4集3、鲍鹏山《孔子是这样炼成的》18集4、董平《名相管仲》5集5、傅佩荣《孟子的智慧》9集6、何毓灵《考古殷墟》4集7、姜安《战国说客双雄》10集8、李任飞《名相晏婴》7集9、李山《战国七雄》24集10、钱文忠《班墨传奇》3集11、孙立群《李斯》6集12、孙立群《范蠡》7集13、孙立群《吕不韦》6集14、王立群读《史记》说比干2集15、于丹感悟心得系列(《论语》、《庄子》)16、曾仕强《易经的奥秘》15集17、姚淦铭《老子与百姓生活》15集18、易中天《先秦诸子百家》36集+1集特别节目19、刘兴林《春秋战国记》28集二.秦汉1、方尔加《汉代国策风云》4集2、姜鹏《汉武帝的三张面孔》29集3、李清泉《英雄项羽》10集4、刘兴林《大秦崛起》上17集+下13集5、王立群读《史记》系列(秦始皇、刘邦、文景之治、汉武帝)6、魏新《东汉开国》21集7、易中天、王立群《汉代风云人物》32集三.魏晋南北朝1、周思源《正说三国人物》9集2、方北辰《三国名将》31集3、周思源《千古一后》18集4、周思源《风云南北朝之苻坚》12集5、《易中天品三国》52集+4集特别节目6、韩昇《寻找曹操》2集7、姜鹏《汉献帝》16集8、刘强《竹林七贤》13集9、梅铮铮《解码关公》9集10、孙立群《从司马到司马》15集11、赵玉平《麻辣说三国》49集(曹操、刘备、诸葛亮、司马懿)12、于涛《走近曹操》7集13、王翔《诗歌三曹》8集四.隋唐1、莫砺锋《白居易》7集2、韩昇《风云唐太宗》上下部共24集3、韩昇《盛唐的背影》25集4、于赓哲《大唐开国》上下部共36集5、康震《唐诗的故事》17集6、梅毅《隋唐英雄传》17集7、蒙曼《大隋风云》上29集+下29集8、蒙曼《女皇武则天》32集或者《武则天》32集+1集特别节目9、蒙曼《太平公主》18集10蒙曼《唐玄宗与杨贵妃》15集11、蒙曼《长恨歌》41集12、孟宪实《贞观之治》12集13、孟宪实《玄武门之变》8集14、孟宪实《唐高宗真相》9集15、莫砺锋《诗歌唐朝》10集16、莫砺锋《杜甫文化上的意义》2集19、莫砺锋《白居易》7集20、钱文忠《玄奘西游记》36集+1集特别节目21、于赓哲《发现上官婉儿》5集22、于赓哲《狄仁杰真相》14集23、于赓哲《大唐英雄传》24集24、于赓哲《大唐巾帼传奇》14集25、于赓哲《开元盛世》上17集+下20集26、王士翔《隋唐考场风云》23集27、王双怀《大唐贵妃》8集28、李菁《清官狄仁杰》6集29、于赓哲《隋唐风云》34集五.宋辽夏金元1、杨雨《侠骨柔情陆放翁》10集2、李强《大宋谜案》10集3、赵冬梅《千秋是非话寇准》19集4、赵晓岚《金戈铁马辛弃疾》8集5、丁牧《宋徽宗之谜》18集6、傅小凡《走进朱熹》4集7、康震《李清照》10集8、康震《苏轼》10集9、李炜光《正说包公》5集10、马茂军《大宋名相赵普》10集11、梅毅《鲜为人知的杨家将》6集12、孔丹林《陆游系列》4集13、苏升乾《清明上河读宋朝》8集14、王启涛《心怀天下范仲淹》3集15、袁腾飞《两宋风云》30集16、袁腾飞《塞北三朝之辽》23集17、赵晓岚《李煜》10集18、赵冬梅《司马光》48集19、赵冬梅《名臣包拯》4集20、荣宏君《翰墨风雅苏东坡》8集21、王立群读《宋史》系列(宋太祖、宋太宗)六.明清1、董平《王阳明传奇》14集2、方志远《大明嘉靖往事》15集3、方志远《万历兴亡录》21集4、傅小凡《崇祯那些年》25集5、傅小凡《大明疑案》上下部共43集6、纪连海《正说清朝二十四臣》66集+1集特别节目(包含多尔衮、和珅、纪晓岚、刘墉、鳌拜、吴三桂、李莲英,只有7人而已,原因不详。
百家讲坛节目单
百家讲坛_揭秘《红楼梦》01刘心武谈红学(上)02刘心武谈红学(下)03贾府婚配之谜04秦可卿抱养之谜05秦可卿生存之谜06秦可卿出身之谜07帐殿夜警之谜08曹家浮沉之谜09日月双悬之谜10蒋玉菡之谜11北静王之谜12秦可卿原型大揭秘(上)13秦可卿原型大揭秘(下)14秦可卿被告发之谜(上)15秦可卿被告发之谜(下)16贾元春原型之谜-刘心武17_贾元春判词之谜-刘心武18_贾元春死亡之谜-刘心武19_妙玉排序之谜(上)-刘心武20_妙玉排序之谜(下)-刘心武21_妙玉身世之谜-刘心武22_妙玉情爱之谜-刘心武23_妙玉结局大揭秘-刘心武)百家讲坛_《解读张爱玲_老舍的文学地图_钱钟书_王国维_引雅入俗张恨水》(《解读张爱玲》系列(共四集)01周汝昌评《红楼梦魇》-周汝昌02解读张爱玲(上)-淳子03解读张爱玲(下)-淳子04张爱玲的残酷之美-止庵《老舍的文学地图》系列(共七集)01旗人作家老舍-关纪新02老舍的幽默-孔庆东03悦耳的老舍-范亦豪04《茶馆》的文化符号-关纪新05老舍笔下的新旧市民-吴福辉06沉重的《月牙儿》-范亦豪07老舍之死-傅光明《钱钟书》系列(共三集)01从方鸿渐看钱钟书-孙郁02从《诗可以怨》看钱钟书-刘扬忠03从《说笑》看钱钟书的幽默-孔庆东《王国维》系列(共四集)01叶嘉莹评点王国维的悲观人生-叶嘉莹02叶嘉莹评点《红楼梦评论》-叶嘉莹03叶嘉莹评赏南唐二主词-叶嘉莹04王国维的学术三境界-姚淦铭《引雅入俗张恨水》系列(共五集)01与三结缘的张恨水-袁进02《啼笑姻缘》的爱情三模式-孔庆东03《金粉世家》与家族小说-徐德明04张恨水小说的社会风俗画-张中明05“引雅入俗”张恨水-汤哲声)百家讲坛_《传奇太后_杜甫的文化意义_古埃及文明失落之谜_千年少林_钤记中华_文明的驻足地》(《传奇太后》系列(共四集)01传奇太后_吕后-卜宪群02传奇太后_文明太后-周思源03传奇太后_武则天-黄正建04传奇太后_慈禧-杨天石《杜甫的文化意义》系列(共二集)01杜甫的文化意义(上)-莫砺锋02杜甫的文化意义(下)-莫砺锋《古埃及文明失落之谜》系列(共六集)01一个死文明的复活-李晓东02神秘的金字塔-李晓东03埃及艳后-李晓东04法老的诅咒-李晓东05金字塔太阳船-李晓东06揭开狮身人面像的面纱-李晓东《千年少林》系列(共二集)01千年少林-历史篇-马明达02千年少林-文化篇-马明达《钤记中华》系列(共五集)01钤记中华(一)书法-李刚田02钤记中华(二)京剧-徐城北03钤记中华(三)民俗-倪宝臣04钤记中华(四)武术-马明达05钤记中华(五)长城-李建平《文明的驻足地》系列(共四集)01世界遗产在中国-郭旃02文化遗产的文化诠释-吕舟03自然遗产的自然造化-谢凝高04双重遗产的双重属性-谢凝高)《百家讲坛》_《孔庆东看武侠小说》(01孔庆东看金庸小说的情爱世界-孔庆东02孔庆东看金庸小说的奇情怪恋-孔庆东03孔庆东看武侠小说中的侠义-孔庆东04孔庆东看金庸小说中的侠义-孔庆东05金庸小说中的悲剧爱情-孔庆东06传统武侠小说中的武功-孔庆东07金庸小说中的武功(上)-孔庆东08金庸小说中的武功(下)-孔庆东)百家讲坛_《您好!宇宙》(01人类怎样认识宇宙-赵君亮02望远镜里的宇宙-李元03宇宙将走向哪里-李竞04银河系-杜升云05太阳风暴-何香涛06移民火星-卞毓麟07太阳系中的怪异成员-彗星-崔振华08寻找另外一个地球-何香涛09寻找地外生命-南仁东10寻找“丢失”的行星-赵君亮11小行星会撞地球吗-李竞12星座传说-杜升云)百家讲坛_《清十二帝疑案》(清十二帝疑案01_努尔哈赤_阎崇年清十二帝疑案02_皇太极_阎崇年清十二帝疑案03_顺治(上)_阎崇年清十二帝疑案04_顺治(下)_阎崇年清十二帝疑案05_康熙(上)_阎崇年清十二帝疑案06_康熙(下)_阎崇年清十二帝疑案07_雍正(上)_阎崇年清十二帝疑案08_雍正(下)_阎崇年清十二帝疑案09_乾隆(上)_阎崇年清十二帝疑案10_乾隆(下)_阎崇年清十二帝疑案11_嘉庆(上)_阎崇年清十二帝疑案12_嘉庆(下)_阎崇年清十二帝疑案13_道光(上)_阎崇年清十二帝疑案14_道光(下)_阎崇年清十二帝疑案15_咸丰(上)_阎崇年清十二帝疑案16_咸丰(下)_阎崇年清十二帝疑案17_同治(上)_阎崇年清十二帝疑案18_同治(中)_阎崇年清十二帝疑案19_同治(下)_阎崇年清十二帝疑案20_光绪(上)_阎崇年清十二帝疑案21_光绪(中)_阎崇年清十二帝疑案22_光绪(下)_阎崇年清十二帝疑案23_宣统_阎崇年清十二帝疑案24_总说(一)_清朝十大贡献_阎崇年清十二帝疑案25_总说(二)_八旗风云_阎崇年清十二帝疑案26_总说(三)_科举风云_阎崇年清十二帝疑案27_总说(四)_官场风云_阎崇年清十二帝疑案28_努尔哈赤(续上)_阎崇年清十二帝疑案29_努尔哈赤(续下)_阎崇年清十二帝疑案30_皇太极(续上)_阎崇年清十二帝疑案31_皇太极(续下)_阎崇年清十二帝疑案32_清初宫廷斗争_阎崇年清十二帝疑案33_正说洪承畴降清_阎崇年清十二帝疑案34_清朝皇帝的称谓_阎崇年清十二帝疑案35_清朝皇帝的后宫_阎崇年清十二帝疑案36_皇帝之死与太监命运_阎崇年清十二帝疑案37_清朝兴盛的历史宝鉴_阎崇年)2004年-2005年央视《百家讲坛》系列最新更新:新解《红楼梦》系列(16集)品读《水浒传》系列(12集)2004年未成系列的(共10集)《您好!宇宙》系列(共12集)《清十二帝疑案》系列(共37集)《千年少林》系列(共2集)《老舍的文学地图》系列(共7集)金正昆《身边的礼仪》系列(共3集)《文明的驻足地》系列(共4集)《海洋生灵》系列(共3集)《心灵鸡汤》系列(共4集)《杜甫的文化意义》系列(共2集)《钤记中华》系列(共5集)《张恨水》系列(共5集)《昆虫》系列(共3集)《钱钟书系列》(共3集)《张爱玲系列》(共4集)《王国维系列》(共4集)《传奇太后系列》(共4集)《传奇太后系列》(共4集)《中国电影百年》系列(共10集,缺一集!)《教育》系列(共3集)《红楼六家谈》系列(共12集)《古埃及文明失落之谜系列》(共6集)《吴建民盘点2004》系列(共2集)《说聊斋》系列(14集)《红楼梦里的配角》系列(6集)2005年未成系列的(6集)马骏《二战人物》系列(18集)《周国平谈女人、爱情、婚姻、孩子》系列(共4集)《老子与百姓生活》系列(8集)刘心武《揭秘〈红楼梦〉》系列(23集)毛佩琦《明十七帝疑案》系列(12集)易中天《汉代风云人物》系列(12集)《金正昆谈现代礼仪》系列(18集)《汉代国策风云》系列(4集)《探秘中国汉字》系列(共2集)《郑和下西洋》系列(共2集)《正说清朝二十四臣》系列(13集)《智商与情商》系列(共4集)《方尔加讲孔子》系列(4集)《正说三国人物》系列(9集)《经典中的爱情》(共3集)《地域文化的形成》(共4集)《传承的神韵》系列(8集正在播出)《百家讲坛》2002-03年目录:(按时间顺序)2003年6月27日关注早期教育徐朝霞冯淑兰袁春2003年6月26日认识毒品徐国柱2003年6月25日是是非非王熙凤周思源吕启祥丁维忠2003年6月24日情理法的冲突范愉2003年6月23日神秘的生命起源袁训来2003年6月20日文化融合与文明冲突(下)赵林2003年6月19日文化融合与文明冲突(上)赵林2003年6月18日漫话宝黛钗李希凡张庆善孙玉明2003年6月17日书法艺术的理解与观赏金开诚2003年6月16日人类基因组计划陈竺2003年6月13日话说质量经营马林、马欣迎、张晓东2003年6月12日理解质量革命韦恩·科斯特2003年6月11日《红楼梦》是怎样写成的(下)蔡义江2003年6月10日文化与经济胡兆量2003年6月9日转基因食品离我们有多远朱桢2003年6月6日创新思维与创造力的发挥曾国平2003年6月5日文化与戏剧叶坦2003年6月4日《红楼梦》是怎样写成的(上)蔡义江2003年6月3日未来的太阳能车陈全世2003年6月2日基因与你我他王渝生2003年5月29日海外学人回国创业论坛茅道林、王辉耀、李安渝、高在朗2003年5月28日曹雪芹的生平与家世顾平旦、张书才、沉治钧2003年5月27日中国社会保障制度改革董克用2003年5月23日诚信是金黄卫平2003年5月26日飞向月球欧阳自远2003年5月22日新读《孙子兵法》黄朴民2003年5月21日曹雪芹其人其书(下)周汝昌2003年5月20日释放互联网能量王楠2003年5月19日现代医学回顾与展望韩启德2003年5月16日科学精神与人文精神袁正光2003年5月15日纵论《国际法》朱文奇2003年5月14日曹雪芹其人其书(上)周汝昌2003年5月13日高科技与现代农业石元春2003年5月12日科学文化漫谈王直华2003年4月30日戊戌变法与近代中国(下)杨天石2003年4月29日现代战斗机的发展陈光2003年4月28日数字时代用户界面李开复2003年4月25日备战高考—语文中的语言应用姚家祥2003年4月24日备战高考—地理许鑫2003年4月23日戊戌变法与近代中国(上)杨天石2003年4月21日《宇宙是从大爆炸中诞生的吗》(上)何香涛2003年4月22日《宇宙是从大爆炸中诞生的吗》(下)何香涛2003年4月18日备战高考—生物郑春和2003年4月16日艺术审美的心理机制金开诚2003年4月15日 21世纪我们怎么“管人”?曾湘泉2003年4月14日人工智能与现代社会钟义信2003年4月11日备战高考·英语篇(下)张铁城2003年4月10日备战高考·英语篇(上)张铁城2003年4月9日世界上最古老的希腊戏剧罗锦鳞2003年4月8日英语成功学(下)杜子华2003年4月7日英语成功学( 上)杜子华2003年4月4日《备战高考·代数》(下)尹浚淼2003年4月3日《备战高考·代数》(上)尹浚淼2003年4月2日世界上最古老的希腊戏剧罗锦鳞(上)2003年4月1日创新与人文社会科学发展纪宝成2003年3月31日量子物理学的实验与哲学基础安东·泽林格2003年3月28日备战高考(二)语文篇之议论文姚家祥2003年3月27日备战高考(一)语文篇之记叙文姚家祥2003年3月26日鲁迅《野草》的生命哲学与象征艺术孙玉石2003年3月25日数字化校园与教育创新吴文虎等2003年3月24日西方的技术沃尔夫冈·科尼希2003年3月21日数字时代的编程比尔·盖茨2003年3月20日光纤通信进展李淳飞2003年3月19日鲁迅《野草》的生命哲学与象征艺术孙玉石2003年3月18日物理学百年的回顾周光召2003年3月17日自动控制发展的历程王广雄2003年3月14日妇女与传媒卜卫2003年3月13日妇女与健康张开宁2003年3月12日足尖上的艺术——芭蕾欣赏入门欧建平2003年3月11日妇女与教育郑新蓉2003年3月10日妇女与法律信春鹰2003年3月7日妇女与参政荣维毅2003年3月6日妇女与就业刘伯红2003年3月5日妇女与婚姻家庭张李玺2003年3月4日丝绸之路与丝路考古学孟凡人2003年3月3日中国古代的青铜器2003年2月28日中国古代体育崔乐泉2003年2月27日中国古代的生产工具与古代文明白云翔2003年2月26日中国古代的天文与人文冯时2003年2月25日汉唐金银器与社会生活齐东方2003年2月24日中国古代的简牍与石刻2003年2月21日华夏盛宴——从考古看中国古代的饮食文化王仁湘2003年2月20日醉乡酒海——中国古代酒具与酒文化杜金鹏2003年2月19日中国古代兵器杨泓2003年2月18日解读中国古代都城(下)刘庆柱2003年1月31日机器人技术发展状况孙立宁2003年1月30日中国油气资源的二次创业刘光鼎2003年1月28日二十一世纪科技约翰·吉本斯博士2003年1月27日科学与社会曾志2003年1月24日美妙神奇的外国民歌(下)陈自明2003年1月23日美妙神奇的外国民歌陈自明2003年1月22日从现代观点看几首旧诗(上)叶嘉莹2003年1月21日现代焊接技术吴林2003年1月20日生态伦理——一场哲学观念的革命叶平2003年1月17日建筑设计中的地域、文化和时代特性何镜堂2003年1月16日地区建筑文化分析齐康2003年1月15日漫谈艺术钱绍武2003年1月13日中国建筑文化的研究与创造吴良镛2003年1月10日金融资产管理与发展刘鸿儒等2003年1月9日饮用水水质与水处理技术马军2003年1月7日我的书法观欧阳中石2003年1月6日小城镇大战略孔祥智2002年12月31日数字能保证诚实吗? 玛丽·普维(Mary Poovey)2002年12月30日中国近代术语的形成冯天瑜2002年12月27日 AMC金融资产管理与发展刘鸿儒等2002年12月26日湖泊富营养化及技术动向孔海南2002年12月25日传统对于我们意味着什么郑家栋2002年12月23日中西文化的精神差异赵林2002年12月18日创作与翻译(下)余光中2002年12月17日新建高校校长论坛·新建高校国际化战略的思考王英杰等2002年12月16日新建高校校长论坛·新建高校创新模式的探索张妙弟等2002年12月13日新建高校校长论坛·新建高校定位及办学特色的探讨蔡克勇等2002年12月12日太阳活动与人类生存环境汪景琇2002年12月11日创作与翻译余光中2002年12月10日蔬菜的安全生产体系张德纯2002年12月5日载人航天发展现状及展望袁家军2002年12月4日文学创作中的未知结构余秋雨2002年12月3日世界贸易组织与标准化李忠海2002年12月3日从牛羊的克隆看一流大学的内涵杨福家2002年12月2日关注人力资源开发管理王通讯2002年11月29日中国古代的咏怀诗孙明君2002年11月28日绿色食品与青少年健康成长季成叶2002年11月26日信息化社会中的地理信息龚健雅2002年11月25日互联网上的软件工程何克清2002年11月22日中关村——浦东发展对话论坛(下)段永基等2002年11月21日未来电脑张亚勤2002年11月19日重力与现代科技李建成2002年11月14日 21世纪的中子科学赵志祥2002年11月13日下一代计算机互联网络吴建平2002年11月11日汽车的2mm工程林忠钦2002年11月8日中关村-浦东发展对话论坛(上)孙宝启等2002年11月6日如何欣赏古典芭蕾赵汝蘅2002年11月5日从神秘的脉冲星谈起何香涛2002年11月4日摄影的情感表达梅生2002年11月1日地球空间探测吴季2002年10月29日空间环境及其保护 (都亨)2002年10月28日中国空间科学(潘厚任)2002年10月25日现代人健康生活透视(吉良晨、黄美涓、于小冬、蔡同一)2002年10月24日中国书法美学与养生之道 (杨辛)2002年10月23日正确看待康雍乾之世(上)(周荚矗?2002年10月21日关注老年人心智健康(许贤豪)2002年10月18日机构养老与社区服务(伊密)2002年10月16日经验想象力真实(下)(格非)2002年10月11日高科技与公路发展(张元方、赵喜安、何光、施伟斌)2002年10月10日温度与生命(刘静)2002年10月8日历史·经典·记录——透视北京十大建筑(下)2002年9月30日旅游城市国际化(安兴本、胡志安、柳振万)2002年9月27日关于生活的对话(张维迎、冯仑)2002年9月26日关于艺术的对话(刘心武、张颐武)2002年9月25日从希腊雅典看城市的保护与发展(虞河岳)2002年9月24日关于语言的对话(刘宏、止庵)2002年9月23日关于教育的对话(王梓坤、柯惠新)2002年9月20日欧美小说情节演化模式(下)(张世君)2002年9月19日欧美小说情节演化模式(上)(张世君)2002年9月18日女作家女人作家(赵凝)2002年9月16日 21世纪中国城市的山水情结(鲍世行)2002年9月13日西部大开发中的公路建设(加措、郝吉明、霍明)2002年9月11日唐诗宋词鉴赏(下)(周汝昌)2002年9月9日神舟三号上的科学实验(孙辉先)2002年9月6日走近纳米材料(张泽、秦禄昌)2002年9月4日唐诗宋词鉴赏(上)(周汝昌)2002年9月2日关于神经再生——最新发现及应用前景(科里·古曼)2002年8月30日经济增长与制度创新(陈立)2002年8月29日新世纪的中国公路建设(凤懋润)2002年8月27日膜的新奇世界2002年8月23日力学与现代生活(丁光宏)2002年8月22日漫谈元代藏族的历史与文化(陈庆英)2002年8月20日如何延缓衰老(黄美涓)2002年8月19日航空航天的高科技发展(傅恒志)2002年8月16日公路现状与未来(张剑飞、郭学焕、戴东昌、施伟斌)2002年8月15日高科技提升公路养护水平(施伟斌)2002年8月14日梁思成的生平·事业·情操(楼庆西)2002年8月13日太空中的衣食住行(潘厚任)2002年8月12日加入世贸组织对政府管理的挑战与对策(汪玉凯)2002年8月9日海派文学的两个传统(陈思和)2002年8月8日中国藏族英雄史诗(降边嘉措)2002年8月6日唐宋词体演进(下) (王洪)2002年8月5日唐宋词体演进(上) (王洪)2002年8月2日健康住宅离我们多远(奚瑞林、罗德启、韩增禄)2002年8月1日营销的创新创新的营销(王方华)2002年7月31日我的影视创作经验(邹静之)2002年7月30日中国传统科学文化的现代价值(王渝生)2002年7月29日李约瑟与中国科学(胡维佳)2002年7月25日阴阳学说与中国传统医学(廖育群)2002年7月24日漫谈诗歌创作(下)(邹静之)2002年7月23日麦子在中国的本土化历程(曾雄生)2002年7月22日科学史的历史(袁江洋)2002年7月19日《走近健康住宅》(高拯)2002年7月18日中国古代青铜技术与艺术(苏荣誉)2002年7月17日漫谈诗歌创作(上)(邹静之)2002年7月16日心理学知识与科学施教(吴瑞华)。
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说起杜甫,人们自然会想到他的诗,想到他忧国忧民的形象,可是仅凭这些,杜甫诗圣的称号才说对了一半。杜甫在诗作之外,还有很多人们不太知道的行为和品格,才足以使宋人把杜甫推崇为诗圣,而非李白;也正是这些行为和品格,就连苛刻的南宋理学宗师朱熹也大加赞扬,把杜甫评价为人格上的楷模。
孟子说,人皆可以成尧舜,意思是每一个人都可以成为尧成为舜。明代的王阳明甚至说满街都是圣人,但是如果我们取一个严格的标准,谁能称得上真正意义上的圣人呢?而我们可以请出一位人物,那就是杜甫。杜甫一生身居下位,是一位ห้องสมุดไป่ตู้民中的平民,但他却以自己的行为和实践完成了平民到圣人的超越。这也是后人除诗歌之外极力推崇杜甫的原因之一。
再到后来,到了近代,闻一多先生曾经写过一篇文章就叫做《杜甫》。闻一多先生是诗人,他的古典文学的论文不像我们今天的教授写得干巴巴、枯燥无味,他是用诗歌一样的语言来写的。在这篇《杜甫》的最后,闻一多这样说,他说杜甫这个人,他是我们四千年文化中,最庄严、最瑰丽、最永久的一道光彩。这是一种极高的文化上的评价。
(全文)
说到杜甫这个话题,应该说是一个比较沉重的话题,我到各个地方去参观一些历史名人遗迹的时候,非常注意观察各地的雕像。我觉得好的,在唐代诗人中间,一个是四川江油李白纪念馆李白的塑像,还有一个就是河南巩县杜甫陵园的杜甫的雕像。江油的那尊李白雕像雕的是李白青年时代,将要走出四川那样一种意气风发的形象,昂首阔步,非常像我们想像中间的李白;而巩县的杜甫雕像就像我们所想像的那样,是一个垂暮的老人,愁眉苦脸,往下怜悯地看着满目疮痍的大地,使人看了以后觉得很沉重。
央视国际 2004年09月17日 14:28
主讲人简介:
莫砺锋,汉族,1949年4月出生,江苏无锡人。1979年至1984年师从南京大学中文系程千帆教授攻读研究生,获博士学位,成为我国自己培养的第一位文学博士。现为九届江苏省政协常委,南京大学中文系教授、博士生导师。
长期从事中国语言文学教学研究工作,主攻方向为中国古代文学,已出版个人学术专著四部、合著三部,参加教育部组织编写的教材两种,在全国一流和核心期刊发表学术论文80余篇。曾于1991年被国务院授予"做出突出贡献的中国博士学位获得者"称号,1992年入选"江苏省333工程"第二层次的培养对象,2000年被江苏省教育厅授予“优秀研究生导师”称号。
我们知道在安史之乱之后,由于安史叛军占领了长安,无数的唐朝的大官都投降了,做了一个伪王朝的伪官。包括当时的宰相陈希烈驸马张垍,杜甫的好朋友王维等人也这样做,惟独杜甫,惟独这个官居八品以下,真正是一个芝麻绿豆官的杜甫,他坚守了民族气节。冒着生命危险逃出长安,逃过唐军跟叛军对峙的战场,逃到唐朝临时政府所在地。就是这样一个举动,当时其他人都没有过,只有杜甫这样。所以在这些方面杜甫确实是身体力行地体现儒家的精神,用他的实践展示着儒家的一种道德风范。他用他的行为来说明儒家心目中间的道德规范应该是什么样的。所以这些也许是杜甫在诗歌之外的另一种人格魅力。
杜甫是中国文学史上也是世界文学史上的大诗人,伟大的诗人。这一点似乎不用再讲,可以说地球人都知道。我们今天要讲的是杜甫在文化史上的意义,就是他的影响,他的意义,早就溢出于文学之外,溢出于诗歌之外,是在整个文化史上这样一个意义。那么这一点我们从哪里来看?我想我们首先从后人对杜甫的评价来看。
大家都知道,杜甫在文学史上的崇高地位,是由宋代人开始奠定的。我们先从宋人看起,北宋有个政治家叫王安石,他是我心目中的人品最高尚的、理想最远大的一位政治家,真正是政治家而不是政客。王安石对杜甫就非常尊敬,他在一首题杜甫画像的诗里面,他就这样说,他说“推公之心古亦少,愿起公死从之游”。就是我推测一下您的这颗心灵是古代也非常少有的,非常高尚、非常伟大的一颗心灵。我非常希望您能够起死回生,让我跟您交友,让我做你的朋友。他对古代的杜甫非常仰慕。
宋代的黄山谷有一首诗写杜甫画像,里面有一句写得非常好,叫做“醉里眉攒万国愁”。就是杜甫即使在喝醉的时候,他对天下的忧虑,天下的一种忧愁都聚集在他的眉间。后人评黄山谷这一首诗说“状尽子美平生矣”,这一句话把杜甫一生都写透了。所以我想,杜甫他的形象已经被历史定格为一位忧国忧民的这样一种形象,那么杜甫这个话题必然是一个沉重的话题。大家听了以后,也许会觉得有几份沉重,但是正像古人所说的,宋代的严沧浪在他的《沧浪诗话》里说,我们读有些作品需要进入这样一种境界,譬如说读《离骚》,怎样最好地读《离骚》呢?你一定要读到抑扬顿挫,读到涕泪满襟,读到你读了《离骚》以后,泪如倾盆雨,衣服都打湿了,这个时候,你才真正懂《离骚》了。我个人的阅读经验也是这样,我最喜欢读的诗,读了以后使我肝肠如火,使我热泪盈眶,那样一些诗,我觉得这个时候我受到最大的审美感动。所以我们今天尽管是讲这么一个比较沉重的话题,我希望大家还是能够耐下心来听我从容道来。
我们说杜甫一生当然并不都是这样子,杜甫也有过他的青年时代,有过他的少年时代。我们在杜甫诗中间看到过他对自己青少年时代生活的种种回忆,譬如说,他在《壮游》这首诗里面,他回忆自己年轻的时候,曾经在山东、河南这一带游玩,他说是“放荡齐赵间,裘马颇清狂。春歌丛台上,冬猎青邱旁”。他春天那个时候在一个台上面唱歌,秋冬之季在村边上打猎,过着一种裘马清狂的生活。他甚至还有对更早年的生活的回忆,他在五十岁的时候写过一首诗,叫做《百忧集行》,回忆他十多岁时候的情况,他说“忆年十五心尚孩,健如黄犊走复来,庭前八月梨枣熟,一日上树能千回”。大意是说,他十五岁的时候还像一个孩子那样活泼,心完全是一个孩子的心灵。像小牛犊子一样的健壮,跑来跑去。他的院子里面有梨树、枣树,到了秋天这些果实成熟以后,他一天爬上树去要一千回,不停地爬上去采着吃。我们可以看出杜甫在他35岁以前,曾经是一个裘马清狂的青年;在他十多岁的时候,曾经是一个活泼健壮的少年。但是假如我们现在有一位雕塑家,塑造一个青年时代裘马清狂的杜甫,像李白那样子,或者进而塑造一个少年时代的杜甫,爬在树上摘果子,然后给大家看说,这是诗人杜甫。尽管你说明这是青年杜甫,这是少年杜甫,我想大家都不会认可,因为我们认可的杜甫就是那样一种忧国忧民的形象。
我们从这个角度我们来看一看杜甫在这一个过程中间,他是起了什么作用或者说他有何种代表性?我们回顾儒学的发展史,基本上被认为主要有这么两大流派:一派被称为是汉学,一派被称为是宋学,这是清代的儒家提出来的。在这两个主要的高潮之间,唐代应该说是处于一个低潮阶段。不管看哪本思想史,哪本儒学发展史,唐代占的地位都不高的。唐代前不能比汉人,后不能比宋人。那么请问儒学的发展在唐代停顿了吗?唐代有没有值得注意的儒学的代表人物?钱穆有一个观点,钱穆在一本书里认为,唐代有的。唐代两个最主要的儒学代表人物:一个是杜甫,一个是韩愈。很有趣,两位都是文学家。韩愈我们不谈,我们看看杜甫。在何种意义上面,杜甫我们能够说他对于唐代的儒学发展起了很大的作用呢?大家一提到儒学的发展,提到唐代,马上就会想到唐初的《五经正义》。有的同学也许不同意我的观点,说唐代儒学有发展啊,我们的《五经正义》就是唐初编订的,孔颖达他们撰写的嘛。但是我想说《五经正义》尽管是长期以来在十三经注疏中间最重要的读本,但是《五经正义》中的观念,一些义理,基本上都是从汉儒那里来的,它没有很多地在学理上面新的阐发。也可以说,儒学的发展到了初唐,由于出现了《五经正义》以后,基本上停滞了。但是杜甫不然,杜甫是用他的一个生命,用他一生的实践、行为,来丰富、充实着儒家的内涵。儒家学说从本体上来说,它是一种实践的哲学,它非常重视的是人的行为,人的实践。所以我们看孔子也好,孟子也好,青年时代,中年时代,当他们年富力强的时候都不写书了,不搞著作了,他们奔走于天下,主要是从实践的角度推行他们心目中间的道。等到最后觉得“道之不行,已知之矣”,道不行了,最后年纪也大了,才回过来写著作,把他们的学术用著述的方式流传后人,扩大影响。它从本质上最强调的是实践,强调的是人生前的行为,生前的一些建树。从这个意义上说,我们说杜甫正是最好地体现着儒家,甚至是发扬着儒家这种精神的一个历史人物,。
到了现代,1961年,当时有一个国际组织叫世界和平理事会,那一年世界和平理事会在瑞典的首都召开了一个主席团会。在那次会上确定次年,也就是1962年,号召全世界人民纪念四位世界文化名人,其中有一位就是我们的杜甫。由此可见,从宋代一直到现代,从中国到外国,人们都认可杜甫的意义,绝不是仅仅限于文学史。他确实是一个文化史上的伟大人物,他的意义是属于整个中华文化。