《蒲柳人家-》公开课优秀PPT课件
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2021
本文的语言特色：
一方面，作者采用活灵活现的民 间口语与俗语，并加以提炼，形成一 种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满 乡土气息的语言。
另一方面，作者又继承了传统说 唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，用 词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很 有节奏感。
2021
写作特色
首先，从人物形象来说，小说的 人物具有中华民族独有的性格特点和 传统美德。这从“一丈青大娘”的外 号和爷爷何大学问“一副关公相貌”， 乃至为人做事的方式上，都显示了作 品的民族本色。
2021
老师寄语
正是丰富深厚的民族传统和浓 郁的水乡风情，孕育了刘绍棠高度独 创的乡土文学。透过小说的渲染，我 们洞察人物，更能观照那曾经鲜活演 绎着的社会生活，无论是古代，还是 现在，乃至将来，生活的底色都是鲜 亮的，文艺也是如此。只要我们用心 去品读。
2021
2021
其次，在艺术上，小说不仅情节 富有传奇色彩，而且塑造人物性格时 也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺 术的表现手法。小说中一丈青大娘大 闹运河滩、何大学问威震古北口等传 奇笔墨，正是典型的对古典传统的继 承。
2021
第三，小说的艺术表现手法也是民族 的。小说的结构得《水浒传》神韵，即前 几节分别介绍一位人物，最后由故事将人 物串联一起。再如多用语言和动作表现人 物性格，用外号概括人物性格特点等，也 正是我国古典小说和说唱艺术常见的表现 手法。
快速连线
宋江 孙二娘
吴用 鲁智深
林冲 扈三娘
花和尚 一丈青 豹子头 及时雨 母夜叉 智多星
2021
大运河风光
2021
题目介绍
蒲柳人家：用蒲 草和柳树枝搭起 房屋的人家，这 里代指普通贫苦 农家。
蒲柳人家
2021
作者简介
刘绍棠（1936—1997），当代作 家。成名作是短篇小说《青枝绿叶》。 他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓 畅，描写从容自然，结构简洁完整， 乡土色彩浓郁。
2021
阅读小说方法：
析人物 品语言
2021
何满子的个人档案：
年龄： 六岁 外貌： 剃个光葫芦头，天灵盖上留着木
梳背儿。全身上下就像刚从烟囱 里爬出来。
性格： 上学不安分
整天在河滩上野跑 藏在芦苇中跟奶奶捉迷藏
2021
何满子
天
机
真
灵
可
顽
爱
皮
孝顺、懂事，心疼爷爷。
记性好，爱听故事，过耳不忘，好 问个字儿，过目不忘。
一丈青大娘是一个泼辣 大胆、正直豪爽、口苦心 甜、正直能干的农村妇女 形象。
2021
深入探讨之：
析人物
通过分析人物，请归纳出本文 所运用的刻画人物形象的描写手法， 并用原文说明。
2021
一 外貌描写：
丈 青
大高个儿，一双大脚，青铜
大 肤色，有一双长满老茧的大
娘 手。
动作描写：
一丈青大娘火了起来，挽了 挽袖口……一阵风冲下河 坡……手戳着他们的鼻子……
被拴在葡萄架立柱上，觉得失去了 自由，委屈又憋闷。
2021
主题思想
这篇小说以何满子为线索，其中又插 入了一些关于奶奶一丈青大娘和爷爷何大 学问的介绍，使文章读来生动有趣，同时 也体现了浓郁的地方特色。透过一幅幅风 俗画，热情地赞颂了那些淳厚朴实的劳动 人民，他们热诚正直的感情，以及那种肝 胆相照、扶危济困、赤诚相见的美好品格 和高尚情操。
幅二十世纪家乡的历史、景观、 民俗和社会的多彩画卷，这便 是我今生的最大心愿。”
读准字音
烟囱（ cōng ） 纤夫（ qiàn ） 捯气（ dáo ） 拗不过（ niù ） 隐匿（ nì ）
梆他（ bāng ） 腌臜（ ā zā ） 唿哨（ shào ） 到了儿（ liǎo ） 勒令（ lè ）
2021
2021
文中对爷爷何大学问的描写：
语言
“日本鬼子把咱们中国大
描写： 卸八块啦！……”
神态 描写：
但是，这一趟回来……愁眉
苦脸，垂头丧气，眉头子挽成
个鸡蛋大的疙瘩。
2021
深入探讨之：
析人物
2、用研讨一丈青大娘的方法，讨论合 作完成对何大学问这一人物形象的分 析。
何大学问是一个侠肝义胆、仗义轻财、 慷慨豁达、爱打抱不平、甘为朋友两肋 插刀且虚荣心强的人物形象。
2021
• 1949年（13岁）读中学时开始发表短 篇小说。
• 1952年（16岁）发表短篇小说《青枝 绿叶》，并选入中学语文课本，被称 为“神童作家”。
• 1954年入北大中文系。 • 1957年划为“右派”， 中断写作22年。
他曾在著作中写道：“我要 以我的全部心血和笔墨，描绘
刘绍棠：京东北运河农村的风貌，为二 文坛奇人十一世纪的北运河儿女留下一
2021
深入探讨之：
品语言
1、从文中找出你认为最能体现本文语 言特点的句子。
2021
句子1：一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳 刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍 蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出 血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口 倒气，高一声低一声呻吟。 改：一丈青大娘的脸色瞬间阴云密布，只见 她轻舒猿臂，手起掌落，可怜那年轻的纤夫 像被击中的鸟，一头倒在了沙滩上，痛苦地 呻吟着。 句子2：何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子， 眼珠子，命根子。 改：在一丈青大娘的心中，何满子就是心中 唯一的无价之宝。
整体感知
1、本文主要刻画了哪些主要人物？
何满子 奶奶一丈青大娘
爷爷何大学问
通过何满子的视野向我们 再现了课文的两ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主要描 写人物。
2021
2、请为课文两大部分拟一个小标题。
七十二变一丈青；见多识广老江湖 个高脚大身体强健一丈青大娘； 慷慨豁达侠肝义胆的何大学问
2021
深入探讨之：
析人物
1、速读第一部分，划出能突出表现一丈青 大娘性格特点的句子，并概括其性格特点。
本文的语言特色：
一方面，作者采用活灵活现的民 间口语与俗语，并加以提炼，形成一 种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满 乡土气息的语言。
另一方面，作者又继承了传统说 唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，用 词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很 有节奏感。
2021
写作特色
首先，从人物形象来说，小说的 人物具有中华民族独有的性格特点和 传统美德。这从“一丈青大娘”的外 号和爷爷何大学问“一副关公相貌”， 乃至为人做事的方式上，都显示了作 品的民族本色。
2021
老师寄语
正是丰富深厚的民族传统和浓 郁的水乡风情，孕育了刘绍棠高度独 创的乡土文学。透过小说的渲染，我 们洞察人物，更能观照那曾经鲜活演 绎着的社会生活，无论是古代，还是 现在，乃至将来，生活的底色都是鲜 亮的，文艺也是如此。只要我们用心 去品读。
2021
2021
其次，在艺术上，小说不仅情节 富有传奇色彩，而且塑造人物性格时 也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺 术的表现手法。小说中一丈青大娘大 闹运河滩、何大学问威震古北口等传 奇笔墨，正是典型的对古典传统的继 承。
2021
第三，小说的艺术表现手法也是民族 的。小说的结构得《水浒传》神韵，即前 几节分别介绍一位人物，最后由故事将人 物串联一起。再如多用语言和动作表现人 物性格，用外号概括人物性格特点等，也 正是我国古典小说和说唱艺术常见的表现 手法。
快速连线
宋江 孙二娘
吴用 鲁智深
林冲 扈三娘
花和尚 一丈青 豹子头 及时雨 母夜叉 智多星
2021
大运河风光
2021
题目介绍
蒲柳人家：用蒲 草和柳树枝搭起 房屋的人家，这 里代指普通贫苦 农家。
蒲柳人家
2021
作者简介
刘绍棠（1936—1997），当代作 家。成名作是短篇小说《青枝绿叶》。 他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓 畅，描写从容自然，结构简洁完整， 乡土色彩浓郁。
2021
阅读小说方法：
析人物 品语言
2021
何满子的个人档案：
年龄： 六岁 外貌： 剃个光葫芦头，天灵盖上留着木
梳背儿。全身上下就像刚从烟囱 里爬出来。
性格： 上学不安分
整天在河滩上野跑 藏在芦苇中跟奶奶捉迷藏
2021
何满子
天
机
真
灵
可
顽
爱
皮
孝顺、懂事，心疼爷爷。
记性好，爱听故事，过耳不忘，好 问个字儿，过目不忘。
一丈青大娘是一个泼辣 大胆、正直豪爽、口苦心 甜、正直能干的农村妇女 形象。
2021
深入探讨之：
析人物
通过分析人物，请归纳出本文 所运用的刻画人物形象的描写手法， 并用原文说明。
2021
一 外貌描写：
丈 青
大高个儿，一双大脚，青铜
大 肤色，有一双长满老茧的大
娘 手。
动作描写：
一丈青大娘火了起来，挽了 挽袖口……一阵风冲下河 坡……手戳着他们的鼻子……
被拴在葡萄架立柱上，觉得失去了 自由，委屈又憋闷。
2021
主题思想
这篇小说以何满子为线索，其中又插 入了一些关于奶奶一丈青大娘和爷爷何大 学问的介绍，使文章读来生动有趣，同时 也体现了浓郁的地方特色。透过一幅幅风 俗画，热情地赞颂了那些淳厚朴实的劳动 人民，他们热诚正直的感情，以及那种肝 胆相照、扶危济困、赤诚相见的美好品格 和高尚情操。
幅二十世纪家乡的历史、景观、 民俗和社会的多彩画卷，这便 是我今生的最大心愿。”
读准字音
烟囱（ cōng ） 纤夫（ qiàn ） 捯气（ dáo ） 拗不过（ niù ） 隐匿（ nì ）
梆他（ bāng ） 腌臜（ ā zā ） 唿哨（ shào ） 到了儿（ liǎo ） 勒令（ lè ）
2021
2021
文中对爷爷何大学问的描写：
语言
“日本鬼子把咱们中国大
描写： 卸八块啦！……”
神态 描写：
但是，这一趟回来……愁眉
苦脸，垂头丧气，眉头子挽成
个鸡蛋大的疙瘩。
2021
深入探讨之：
析人物
2、用研讨一丈青大娘的方法，讨论合 作完成对何大学问这一人物形象的分 析。
何大学问是一个侠肝义胆、仗义轻财、 慷慨豁达、爱打抱不平、甘为朋友两肋 插刀且虚荣心强的人物形象。
2021
• 1949年（13岁）读中学时开始发表短 篇小说。
• 1952年（16岁）发表短篇小说《青枝 绿叶》，并选入中学语文课本，被称 为“神童作家”。
• 1954年入北大中文系。 • 1957年划为“右派”， 中断写作22年。
他曾在著作中写道：“我要 以我的全部心血和笔墨，描绘
刘绍棠：京东北运河农村的风貌，为二 文坛奇人十一世纪的北运河儿女留下一
2021
深入探讨之：
品语言
1、从文中找出你认为最能体现本文语 言特点的句子。
2021
句子1：一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳 刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍 蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出 血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口 倒气，高一声低一声呻吟。 改：一丈青大娘的脸色瞬间阴云密布，只见 她轻舒猿臂，手起掌落，可怜那年轻的纤夫 像被击中的鸟，一头倒在了沙滩上，痛苦地 呻吟着。 句子2：何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子， 眼珠子，命根子。 改：在一丈青大娘的心中，何满子就是心中 唯一的无价之宝。
整体感知
1、本文主要刻画了哪些主要人物？
何满子 奶奶一丈青大娘
爷爷何大学问
通过何满子的视野向我们 再现了课文的两ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主要描 写人物。
2021
2、请为课文两大部分拟一个小标题。
七十二变一丈青；见多识广老江湖 个高脚大身体强健一丈青大娘； 慷慨豁达侠肝义胆的何大学问
2021
深入探讨之：
析人物
1、速读第一部分，划出能突出表现一丈青 大娘性格特点的句子，并概括其性格特点。