九级科学下册第三章人的健康第3节身体的防卫同步练习(无答案)(新)浙教
九年级科学下册第3章人的健康第3节身体的防卫(第1课时)作业设计(新版)浙教版
第3节身体的防卫(第1课时)1.人体产生抗体的过程是()A.抗原→淋巴细胞→抗体B.抗原→胸腺→抗体C.抗原→脾脏→抗体D.抗原→淋巴结→抗体2.下列属于特异性免疫的是()A.皮肤的屏障作用B.胃液的杀菌作用C.注射狂犬疫苗D.白细胞吞噬病菌3.中国国家卫生和计划生育委员会通报,截至2013 年4 月11 日,全国共发现38例人感染H7N9禽流感病例。
当H7N9禽流感病毒侵入人体后,人体血液中会出现抵抗该病毒的抗体。
产生这种抗体的细胞是()A.吞噬细胞B.淋巴细胞C.红细胞D.呼吸道上皮细胞4.大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于()A.体液大量损失B.非特异性免疫能力减弱C.特异性免疫能力减弱D.营养物质得不到及时补充5.如图所示,甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制H7N9灭活疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化,以下分析正确的是()A.接种疫苗后轻度体温上升是由于免疫功能破坏B.H7N9病毒是病原体,灭活疫苗只是蛋白质C.接种疫苗产生抗体的免疫属于特异性免疫D.人体出现体温上升就会引起抗体浓度增加6.如图反映了人体内的某种生命活动。
下列选项中正确的是()A.细胞吸水B.免疫反应C.受精过程D.反射活动7.如图所示是人在先后两次感染同一种细菌后,血液中相应抗体的产生情况。
请根据图示回答下列问题:(1)人体内抗体的作用是。
(2)一般情况下因此病原体感染而引起的疾病康复后,短时间内不会再患此病,请说明理由:。
(3)第二次感染时,虽时隔一年,但是并不像第一次感染那样要过一段时间才产生抗体,而是很快就产生足量的抗体,其原因是什么?。
8.某人得了细菌性疾病,下表显示了该患者在生病期间体温和抗体水平的变化。
该患者恢复正常的时间是()A.星期二B.星期三C.星期四D.星期五9.某班一同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,班里陆续有多名同学出现类似症状。
经医生诊断,他们都患上同一种传染病,该传染病主要通过空气、飞沫在人群中传播。
九年级科学下册第三章人的降第3节身体的防卫同步练习无答案新版浙教版
第三章第3节身体的防卫同步练习一、我学会了1.对微生物的抵抗方法有:一是防止________侵入体内;二是________已侵入体内的病原体。
人身体中防止病原体侵入体内的结构有三道防线:第一道防线由人体的________等组成;第二道防线由体液中的________等组成;第三道防线由________器官和________细胞组成的。
第三道防线的“作战部队”主要是众多的________细胞。
其中B 淋巴细胞主要靠产生________“作战”,这种方式称为________免疫;T 淋巴细胞直接对抗被病原体感染的细胞,这种方式称为________免疫。
【答案】病原体;抵抗;皮肤、黏膜;吞噬细胞;免疫;免疫;淋巴;抗体;液体;细胞【解析】【分析】本题考查身体对病菌的防卫的认识。
【解答】人体有多种结构和方法保护我们免受病患,一是防止病原体侵入体内;二是抵抗已侵入体内的病原体。
人身体中防止病原体侵入体内的结构有三道防线:第一道防线由皮肤、黏膜等组成;第二道防线由体液中的吞噬细胞等组成;第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞。
其中B 淋巴细胞主要靠产生抗体“作战”,这种方式称为体液免疫;T 淋巴细胞直接对抗被病原体感染的细胞,这种方式称为细胞免疫。
故答案为:病原体;抵抗;皮肤、黏膜;吞噬细胞;免疫;免疫;淋巴;抗体;液体;细胞2.进入人体后能够引起机体产生________反应的任何体外物质都称为________,如________ 、________、移植器官、花粉等。
自身的组织或细胞有时也会成为抗原,如________。
当病原体进入人体以后,刺激________细胞,________细胞就产生一种________,抵抗该病原体,它是一种特殊________,也称________。
【答案】免疫;抗原;细菌;病毒;癌细胞;B淋巴;B淋巴;抗体;蛋白质;免疫球蛋白【解析】【分析】本题考查对人体免疫系统的认识。
3-3身体的防卫(练习) -2023-2024学年九年级下册科学讲练课堂(浙教版)
浙教版九年级下册第三章第3节身体的防卫【同步练习-解析】一、选择题1.(2022·杭州一模)如图所示,甲、乙和丙为由细菌A引起的传染病在流行期间的三类人群,①①①表示三类人群的转变途径;其中甲是该传染病的患者,乙和丙是健康人,与乙相比,丙体内含有该传染病相应的抗体。
下列叙述正确的是()A.细菌A是该传染病的传染源B.甲是该传染病的病原体C.丙体内产生相应的抗体属于非特异性免疫D.①可以是接种该传染病的疫苗【答案】D【解析】A.细菌A是该传染病的病原体,A错误。
B.甲是该传染病的患者,属于传染源,B错误。
C.丙体内产生相应的抗体属于特异性免疫,C错误。
D.与乙相比,丙体内含有该病相应抗体,①过程最有效的办法是接种疫苗,使易感者体内产生该传染病的抗体,D正确。
2.如图是小科在学完人体免疫系统后绘制的概念图。
下列有关叙述正确的是()A.甲属于特异性免疫B.丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞C.丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成D.预防接种可以增强人体的第二道防线【答案】C【解析】A.由图可知甲包括第一道防线和第二道防线,人体中的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫,A错误。
B.由图可知丙是人体的第二道防线,体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线,B错误。
C.丁是人体的第三道防线,人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的,C正确。
D.预防接种可以增强人体的第三道防线,D错误。
3.我国是步上为数不多的研制出新冠病毒灭活疫苗的国家,接种疫苗能有效防止感染传染病。
以下对接种的疫苗和在体内发生的免疫反应的说法中,正确的是()A.抗原、非特异性免疫B.抗原、特异性免疫C.抗体、非特异性免疫D.抗体、特异性免疫【答案】B【解析】疫苗是由病原体病毒制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生抵抗病原体的抗体,因此接种的疫苗相当于抗原,其产生的抗体只对特定病原体起作用,对其他病原体无效,可见其免疫作用是特定的,有针对性的,属于特异性免疫。
浙教版-科学-九年级下册-九年级科学下册同步训练3.3 身体的防卫(2)
3.3 身体的防卫(2)A组1.人类的下列行为中不会..传播艾滋病的是(D)A. 性行为B. 注射毒品C. 分娩D. 握手2.下列与人的免疫有关的说法中,错误..的是(C)A. 不是所有的免疫都是人生来就有的B. 患过天花的人不会再得天花属于特异性免疫C. 所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防D. 有的人注射青霉素后会休克,这是免疫功能失调引起的3.产生肿瘤和引起花粉过敏的原因分别是(B)A. 免疫功能过强、免疫功能过强B. 免疫监视出现异常、免疫防御功能过强C. 免疫功能较弱、免疫监视出现异常D. 免疫清除出现异常、免疫功能过弱4.根据免疫的定义判断,下列属于抗原的是(A)①流感患者体内的流感病毒②接种到健康人体内的乙肝疫苗③自身免疫器官产生的免疫细胞④移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤A. ①②B. ③④C. ①②④D. ①③④5.下列各项中,不属于...免疫的是(D)A. B型血的红细胞在A型血中凝集B. 吞噬细胞吞噬血液中衰老、死亡的红细胞C. 人体的淋巴细胞杀伤癌细胞D. 肝脏将有毒的氨转化为尿素6.下列属于人工被动免疫的是(C)A. 为预防甲肝,全校同学注射甲肝疫苗B. 小明接种麻疹疫苗预防麻疹C. 小华被狗咬伤,医生给他注射了抗狂犬病血清D. 进入人体的致病细菌被白细胞吞噬7.新生儿注射乙肝疫苗后,体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是(A)A. 抗体、特异性免疫B. 抗体、非特异性免疫C. 抗原、特异性免疫D. 抗原、非特异性免疫8.应用知识,解决问题。
材料一2016年山东省出现问题疫苗事件,问题疫苗未通过冷藏储存就直接流入市场,而一般疫苗是必须贮存在2~8 ℃的恒温环境里面,不论是高温还是冷冻,甚至长时间的光照,都有可能影响疫苗的效力,甚至导致疫苗失活、无效。
接种未经2~8 ℃存储冷链运输的疫苗,首要风险是无效免疫。
本次涉案疫苗有用于预防脊髓灰质炎、腮腺炎等的二类疫苗,生物制品共25种。
浙教版-科学-九年级下册-九年级科学下册同步训练3.3 身体的防卫(1)
3.3 身体的防卫(1)A组1.下列有关免疫的叙述中,错误..的是(C)A. 有些免疫是人生来就有的B. 免疫是人体的一种生理功能C. 免疫不能在人出生后获得D. 种牛痘预防天花属于特异性免疫2.下列免疫活动中,属于特异性免疫的是(B)A. 消化液将食物中细菌杀死B. 抗体抵抗天花病毒C. 溶菌酶杀死细菌D. 白细胞吞噬病菌3.动物常用黏满唾液的舌舔伤口,结果有利于伤口的愈合。
下列免疫类型与此相同的是(C)A. 服用糖丸预防脊髓灰质炎B. 接种卡介苗预防结核病C. 白细胞吞噬侵入组织内的病毒D. 注射乙肝疫苗4.人体第三道防线的免疫器官主要有(B)A. 皮肤、肌肉和骨骼B. 胸腺、脾脏和淋巴结C. 血液、淋巴和心脏D. 垂体、肝脏和黏膜5.提倡母乳喂养的重要原因之一是(A)A. 母乳内有多种抗体,属于特异性免疫B. 母乳内有多种抗原,属于特异性免疫C. 母乳内有多种抗体,属于非特异性免疫D. 母乳内有多种抗原,属于非特异性免疫6.免疫是人体的一种生理功能,下列有关免疫的叙述正确的是(B)A. 某人与麻疹患者接触过,而没有患麻疹,说明他的免疫是生来就有的B. 不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防C. 只有在病原体的刺激下,淋巴细胞才能产生抗体D. 抗原与抗体的结合不一定是特异性的7.科学家在研究结核病时,利用小白鼠作为实验材料,进行了如下实验。
请分析回答下列问题:乙组小白鼠在实验中的作用是对照。
(2)乙组中强毒结核菌在传染病中属于病原体。
(3)该实验中强毒结核菌的营养方式是异养。
(4)该实验说明在脱毒结核菌(抗原)的刺激下小白鼠会产生抗体和记忆细胞,当相同的抗原再次入侵时,记忆细胞会迅速增殖和分化产生抗体,消灭抗原。
B组8.有关下列两幅人体免疫图解的叙述,不正确...的是(B)(第8题)A. 甲图表示黏膜上的纤毛能清扫病菌B. 乙图表示杀菌物质能破坏病菌的细胞壁C. 甲图所示是保护人体的第一道防线D. 乙图所示是保护人体的第二道防线【解析】乙图表示毛细血管中出来的吞噬细胞具有吞噬作用。
浙教版科学九年级下学期 3.3 身体的防卫 同步练习(1)B卷
浙教版科学九年级下学期 3.3 身体的防卫同步练习(1)B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 A组 (共7题;共10分)1. (1分)某人对花粉过敏,因此他在春暖花开的季节经常会出现过敏现象,其原因是()A . 花粉有毒,会危害人体健康B . 花粉进入人体,会产生有毒的物质C . 花粉为抗原物质,体内会产生对应的抗体D . 大量花粉进入人体,吞噬细胞会争先吞食【考点】2. (1分)运用所学的知识分析,你认为下列认识和做法正确的是()A . 低温保存食品的原理是把食品中的细菌和真菌杀死B . 当体内有炎症时,血液中白细胞数目增多吞噬病菌,这属于特异性免疫C . 与艾滋病患者的一般接触(如握手、共同进食等)不会感染艾滋病D . 味道鲜美的蘑菇能进行光合作用,制造有机物【考点】3. (1分)下面关于艾滋病认识错误的是()A . 艾滋病是一种免疫缺陷病B . 艾滋病的病原体是HIVC . HIV可通过血液制品传播D . 该病成年人居多,与青少年无关【考点】4. (1分)(2017·浙江模拟) 如图为某些科学概念间的关系,表中符合该关系的是()A B C DⅠ消化道被子植物特异性免疫有性生殖Ⅱ消化腺裸子植物非特异性免疫无性生殖Ⅲ肝脏桃树注射疫苗试管婴儿A . AB . BC . CD . D【考点】5. (1分)下列与人的免疫有关的说法中,错误的是()A . 不是所有的免疫都是人生来就有的B . 患过天花的人不会再得天花,这是一种特异性免疫C . 所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防D . 有的人注射青霉素后会休克,这是免疫功能失调引起的【考点】6. (1分)有些哺乳动物常用沾满唾液的舌舔伤口,能使伤口好转.其原因是唾液中含有()A . 抗体B . 消化酶C . 溶菌酶D . 抗原【考点】7. (4分)(2019·江干模拟) 2017年,浙江省流感病情处于高发状态。
初中浙教版科学九年级下册第3章第3节 身体的防卫(第2课时) 练习
第3节身体的防卫(第2课时)一、特殊的防病措施1.人工免疫:分为____________和____________。
2.方案免疫。
二、人体的免疫功能1.免疫:人体对侵入体内的病原体及自身所产生的异常细胞进展________、________和去除的生理功能。
2.免疫的三大功能:(1)________:人体受病原体侵袭时,通过非特异性免疫和特异性免疫保护自身。
(2)________:消除体内衰老、死亡及损伤的细胞。
(3)________:随时识别并去除体内突变产生的异常细胞,防止形成肿瘤。
A组根底训练1.预防接种是重要的特异性防御措施之一,用于预防接种的疫苗通常是()A.天然抗原B.天然抗体C.经过处理的抗原D.经过处理的抗体2.以下表达中不属于人工免疫的是()A.给毒蛇咬伤的病人注射含有抗蛇毒抗体的血清B.将由病原微生物制成的疫苗接种到人体内C.将淋巴因子等免疫物质注入人体内D.人体感染麻疹病毒后,产生终身免疫3.以下关于方案免疫的说法不正确的选项是()A.在我国应广泛开展方案免疫工作B.实行方案免疫能有效的增强人体的免疫力C.没病就不必进展预防接种D.我国规定12岁以下儿童实施四苗常规接种4.预防接种能预防传染病的原因是()A.能使人体在不发病的情况下产生抗体B.接种的疫苗能直接消灭侵入人体的病原体C.干扰素对病毒有抑制作用D.人体体液的免疫作用5.对于保护儿童的安康和生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要意义的预防传染病的一种简便易行的手段是()A.自然免疫B.特异性免疫C.非特异性免疫D.方案免疫6.以下各现象与人体的自身免疫功能无关的是()A.出过麻疹的人不会再感染麻疹B.高血脂造成动脉硬化,引起的心脏病C.某些人易患类风湿性关节炎D.某些人对青霉素过敏7.艾滋病病毒主要攻击人体的免疫系统,使大量的免疫淋巴细胞死亡。
因此,艾滋病患者往往会患正常人群中极少见的疾病,这说明艾滋病患者根本丧失()A.非特异性免疫功能B.人工免疫功能C.特异性免疫功能D.免疫功能8.我国根据某些传染病的发病规律,有方案地对儿童及青少年进展预防接种,比方通过接种卡介苗预防结核病。
人教版九年级科学下册第3章人的降第3节身体的防卫第1课时对微生物的抵抗练习新版浙教版
第 3 节身体的防卫第1课时对微生物的抵挡( 见B 本83 页)1.人体抵挡病原体的入侵有三道防线:第一道防线主要由__皮肤、黏膜 __等构成;第二道防线由体液中的__吞噬细胞 __等构成;第三道防线由__淋巴细胞 __构成。
2.人体的防卫包含双方面的内容:(1)__ 防备 __病原体侵入人体;(2)__ 抵挡 __已侵入人体内的病原体。
抗传染免疫包含:①非特异性免疫:能对__多种 __病原体产生免疫防守作用;②特异性免疫:只好对__特定 __的病原体或异物起免疫作用。
3.特异性免疫包含:(1) 体液免疫:由 __效应 B 淋巴细胞 __产生抗体,再由抗体来达成的免疫反响;(2) 细胞免疫:由 __效应 T 淋巴细胞 __直接或间接 ( 开释淋巴因子 ) 参加的免疫反响。
4.抗原:能惹起人体产生抗体的物质,包含__病原体 __和 __大分子异物 __。
5.抗体:效应 B 淋巴细胞在抗原刺激下所产生的__免疫球蛋白 __,能使 __病原菌 __凝聚,中和 __毒素 __。
A练就好基础基础达标1.以下属于特异性免疫的是( C )A.唾液或胃液中的溶菌酶杀灭病菌B.皮肤阻拦致病细菌侵入人体内C.特定的抗体抵挡特定的抗原D.吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌2.以下相关免疫的表达,错误的选项是( C )A.免疫是人体对“自己”和“非己”的辨别B.免疫是人人都生来拥有的C.免疫不可以在人出生后获取D.免疫是人体的一种生理功能3.国际母乳饲养行动结盟确立每年8 月 1 日~ 8 月 7 日为世界母乳饲养周,旨在提高 6 个月内婴儿纯母乳饲养率,促使婴儿健康发育。
倡导母乳饲养的一个原由是( D )A.母乳内有多种抗原,属于非特异性免疫B.母乳内有多种抗原,属于特异性免疫C.母乳内有多种抗体,属于非特异性免疫D.母乳内有多种抗体,属于特异性免疫4.如下图反应了人体内的某种生命活动。
以下选项中正确的选项是( B )第 4题图A. 细胞吸水 B .免疫反响C.受精过程 D .反射活动5.卫生部宣布的全国法定传得病疫情报告显示,在乙类传得病中,居病死率榜首的竟是狂犬病。
浙教版九年科学下册第3章第3节身体的防卫 第1课时(习题)
《身体的防卫第1课时》习题1.艾滋病被称作世纪癌症,是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的.HIV主要破坏人体的( )A.神经系统B.消化系统C.运动系统D.免疫系统2。
下列有关传染病和免疫的叙述,正确的是( )A.艾滋病(AIDS)的中文全称为获得性免疫缺陷综合征,艾滋病患者是传染源B.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防C.李华与流感患者密切接触过,但没有患流感,说明李华对流感的免疫是生来就有的D.给儿童接种卡介苗预防脊髓灰质炎,属于计划免疫3。
下列关于人体内抗原与抗体关系的说法不正确的是()A.抗体与抗原结合后,还需吞噬细胞才能将抗原清除B.当抗原侵入人体时,淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质C.一种抗体可针对多种抗原作用D.当抗原被清除后,机体还将保持产生相应抗体的能力4。
近年来,疫苗的安全问题备受关注,下列对疫苗叙述正确的是()A.接种疫苗的目的是为了控制传染源B.接种疫苗不能预防传染病C.接种疫苗可以使人获得非特异性免疫D.疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品5.我国科学家成功研制出H7N9禽流感疫苗,注射该疫苗可预防H7N9禽流感,从免疫和传染病的预防来看,注射的疫苗和采取的措施分别是( )A.抗原控制传染源B.抗原保护易感人群C.抗体控制传染源D.抗体保护易感人群6。
注射相应疫苗可以预防黄热病,注射的疫苗和获得的免疫类型分别属于()A.抗原、特异性免疫B.抗原、非特异性免疫C.抗体、特异性免疫D.抗体、非特异性免疫7. 对细胞免疫作出合理说明的是()A.消灭入侵的病原体B.T淋巴细胞直接对抗被病原体感染的细胞C.B淋巴细胞产生相应的抗体防御病原体感染D.细胞免疫功能是人体生来具备的8. 下列选项中不属于人体防线的是( )A.吞噬细胞的吞噬作用B.淋巴细胞产生抗体C.皮肤的屏障作用D.口服抗生素消灭体内病原体9. 下列免疫类型属于特异性免疫的是( )A.预防接种B.皮肤的屏障作用C.溶菌酶溶解病菌D.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用10。
浙教版科学九年级下学期 3.3 身体的防卫 同步练习(1)C卷(练习)
浙教版科学九年级下学期 3.3 身体的防卫同步练习(1)C卷(练习)姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 A组 (共7题;共10分)1. (1分)禽流感病毒对人体来说是①抗原②抗体③传染源④病原体中的()A . ②③B . ②④C . ①④D . ①③2. (1分)(2019·杭州模拟) 骨髓移植是治疗白血病的有效措施,骨髓的捐献者称为供体,接受供体骨髓的病人称为受体,受体做完移植手术后要在无菌隔离区度过一段时间。
下列相关叙述正确的是()A . 白血病是由于病原体入侵人体引起的传染病B . 移植的供体骨髓对受体来说相当于抗原C . 移植手术后的免疫排斥反应属于非特异性免疫D . 目前预防白血病最简便易行的方法是注射疫苗3. (1分)(2020·平阳模拟) 我国已于三月底启动新冠病毒疫苗第一阶段临床试验,给志愿者注射疫苗。
其注射的疫苗和引起的免疫方式分别属于()A . 抗体特异性免疫B . 抗原特异性免疫C . 抗体非特异性免疫D . 抗原非特异性免疫4. (1分)我国自新中国成立初期,就开始了预防接种工作,现在婴儿刚一出生医院就给接种卡介苗和乙肝疫苗,这属于()A . 非特异性免疫B . 增加吞噬细胞数量C . 特异性免疫D . 预防神经炎5. (1分)下列关于抗体的叙述正确的是()A . 一种抗体由多种抗原刺激产生B . 一种抗体可抵抗多种抗原C . 抗原消失后,抗体一般还存在D . 抗原消失后,抗体也一定随之消失6. (1分)下列属于计划免疫的是()A . 患过天花的人以后不会患天花B . 给患者注射青霉素C . 口服碘丸预防地方性甲状腺肿D . 给刚出生的婴儿注射卡介苗7. (4分)第一道防线和第二道防线是人生来就有的,因为对________都有防御作用,所以叫做 ________免疫(又称为________)。
而人体的第三道防线是人出生以后才产生的,通常只对________或________有免疫作用,因此叫________免疫(又称为________)。
浙教版九年级下册科学课件第3章身体的防卫同步练习(课件22张)
整合方法·提升练
(1)对于病毒性脑炎的患儿,下列叙述正确的是____B____。 A.给患儿注射抗生素 B.散热少于产热导致患儿体温升高 C.患儿应带病坚持上学 D.对患儿进行治疗在控制传染病流行中属于保护易感者
整合方法·提升练
(2)图中能正确解释 “患者痊愈后在一 段时间内不会再患 此病”现象的曲线 是(①表示首次感 染,②表示再次感 染)____C____。
浙教版 九年级下
第三章 人的健康
第3节 身体的防卫
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1D 2C 3C 4A 5D
6C 7D 8B 9D 10 C
11 A 12 D
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13 B 14 B
15 (1)B (2)C
夯实基础·逐点练
1.(中考·东营)图中的四幅漫画寓意人体免疫的防线。 其中属于第二道防线的是( D ) A.①② B.②③ C.③④ D.①④
夯实基础·逐点练
4.(中考·衡阳)新生儿注射乙肝疫苗后,体内产生的特 殊蛋白质及所属的免疫类型分别是( A ) A.抗体,特异性免疫 B.抗体,非特异性免疫 C.抗原,特异性免疫 D.抗原,非特异性免疫
夯实基础·逐点练
5.下列措施中,属于计划免疫的是( D ) A.注射青霉素 B.注射抗生素 C.口服消炎药 D.口服脊髓灰质炎糖丸
夯实基础·逐点练
6.人类接种的病毒疫苗应当是( C ) A.活的具有强感染性的病毒 B.植物病毒 C.经灭活的病毒或毒性减弱的病毒 D.噬菌体
夯实基础·逐点练
7.(中考·十堰) 近年来,人们越来越关注疫苗的安全问题。 下列对疫苗的叙述错误的是( D ) A.接种疫苗的目的是为了保护易感人群 B.接种疫苗可以使人获得特异性免疫 C.疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂 D.接种疫苗可以治疗疾病
2019-2020学年度科学九年级下册第3章人的健康第3节身体的防卫浙教版习.docx
2019-2020学年度科学九年级下册第3章人的健康第3节身体的防卫浙教版习更精选四十八【单选题】提倡母乳喂养的重要原因之一是()A、母乳内有多种抗体,属于特异性免疫B、母乳内有多种抗原,属于特异性免疫C、母乳内有多种抗体, 属于非特异性免疫D、母乳内有多种抗原, 属于非特异性免疫【答案】:A【解析】:【分析】根据母乳中含有的营养物眉识解题.【解答]解:母乳'尤其是初乳r含有丰富的免疫球蛋白(抗体)、孚俄蛋白、溶菌酶及其他免疫物质r可堵强新生儿的免疫力f该免疫过程属于特异性免疫;故答龛为:A。
第2题【单选题】非特异性免疫的特点是人生来就有,对多种病原体有防御作用。
下列不属于非特异性免疫的是()A、皮肤能阻挡病菌B、被猫、狗咬伤的患者及时注射抗狂犬病毒血清C、呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物D、体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁【答案】:B【解析】:[分析】本题考直对非特异性免疫和特异性免疫的区^和联系的认识.对病原体的蹄,不针对某一^m走的病原体,而是对多种病原体都有f的防御作用f这种保护性生理功能称为非特异性免疫・体液免疫和细胞免疫都属于特异性免疫,人体的免疫功能是由非特异性免疫和特异性免疫相互配合、共同完成的。
[解答】非特异性免疫对病原体的抵抗f不针对某一舲走的病原体,而是对多种病原体都有一主的防御作用。
所以皮肤能阻挡病菌、呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物、体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁都属于非特异性免疫。
被猫、狗咬伤的患者及时注射抗狂犬病毒血清属于特异性免疫。
接种的疫苗相当于抗原,可诱导免疫系统产生特异性免疫应答.B选项符合题意.故答案为B.4第3题【单选题】接种卡介苗可以有效预防结核病,接种的卡介苗和产生的免疫种类分别是:()A、抗原、特异性免疫B、抗体、特异性免疫C、抗原、非特异性免疫D、病原体、非特异性免疫【答案】:A【解析】:【解答】给少年儿童接种卡介苗能有效的预防结核病.从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析,卡介苗相当于抗原,接种到人体后,会剌激人体内的淋巴细胞产生抗体,从而对结核杆菌起到免疫作用,而对其它的病原体不起作用.这种免疫属特异性免蝕:A [分析](1)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种蹄该抗原物质的特殊蛋白质,可与招应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.(2 )弓I起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.4第4题【单选题】唾液中的溶菌酶具有杀菌作用,与这种免疫属于同一类型的是()A、接种麻疹疫苗预防麻疹B、皮肤黏膜阻挡和清除异物C、鱼、虾引起的过敏反应D、器官移植引起的免疫反应【答案】:B【解析】:【分析】根据免疫的三大防线知识解题,唾液中的溶菌酶具有杀菌作用,属于人体的第一防线,是非特异性免疫。
浙教版科学九年级下学期 3.3 身体的防卫 同步练习(1)(II )卷
浙教版科学九年级下学期 3.3 身体的防卫同步练习(1)(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 A组 (共7题;共10分)1. (1分)下列两图是关于人体免疫的图解,请仔细观察,相关叙述不正确的是()A . 甲图所示黏膜上的纤毛能清扫病菌B . 乙图所示杀菌物质能破坏病菌的细胞壁C . 甲图所示是保护人体的第一道防线D . 乙图所示是保护人体的第二道防线2. (1分)流行性感冒是由流感病毒引起的传染病,它通过飞沫、空气传播。
下列说法正确的是()A . 流感病毒是流行性感冒的传染源B . 患流行性感冒的病人是病原体C . 流行性感冒是一种遗传性疾病D . 接种流感疫苗可以保护易感人群3. (1分)下列关于抗原的叙述中,不正确的是()A . 抗原主要是指侵入人体的病原体和异物B . 抗原可引起人体产生抗体C . 抗原与抗体结合后可被白细胞吞噬D . 抗原的类型不同,但促进人体产生的抗体相同4. (1分)下列物质或结构能产生特异性免疫的是()A . 溶菌酶B . 皮肤C . 淋巴细胞D . 吞噬细胞5. (1分)将减毒处理的蛇毒注射到马体内,每隔一段时间进行重复注射,重复注射若干次后,可从这些马的血液中获得抗蛇毒血清。
被毒蛇咬伤的患者,医生会注射抗蛇毒血清到患者体内,以减轻蛇毒的毒性。
下列有关叙述正确的是()A . 给患者注射抗蛇毒血清的方式称为预防接种B . 抗蛇毒血清本质上是一种高效的蛇毒疫苗C . 上述治疗毒蛇咬伤的方式属于人工免疫D . 注射抗蛇毒血清的目的是引发患者产生抗蛇毒抗体6. (1分)下列有关免疫的叙述,不正确的是()A . 麻疹病患者痊愈后,其体内有抵抗麻疹病毒的抗体B . 免疫对人体总是有益的,人体的免疫能力越强越好C . 特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用D . 计划免疫有利于保护少年儿童健康,提高人口素质7. (4分)诺如病毒感染性腹泻在世界范围内均有流行,每年在非细菌性腹泻暴发中,60%-90%是由诺如病毒引起。
2018年秋九年级科学下册 第3章 人的健康 第3节 身体的防卫 第1课时 对微生物的抵抗练习 (新版)浙教版
第3节身体的防卫第1课时对微生物的抵抗(见B本83页)1.人体抵抗病原体的入侵有三道防线:第一道防线主要由__皮肤、黏膜__等组成;第二道防线由体液中的__吞噬细胞__等组成;第三道防线由__淋巴细胞__组成。
2.人体的防卫包括两方面的内容:(1)__防止__病原体侵入人体;(2)__抵抗__已侵入人体内的病原体。
抗传染免疫包括:①非特异性免疫:能对__多种__病原体产生免疫防御作用;②特异性免疫:只能对__特定__的病原体或异物起免疫作用。
3.特异性免疫包括:(1)体液免疫:由__效应B淋巴细胞__产生抗体,再由抗体来完成的免疫反应;(2)细胞免疫:由__效应T淋巴细胞__直接或间接(释放淋巴因子)参与的免疫反应。
4.抗原:能引起人体产生抗体的物质,包括__病原体__和__大分子异物__。
5.抗体:效应B淋巴细胞在抗原刺激下所产生的__免疫球蛋白__,能使__病原菌__凝集,中和__毒素__。
A 练就好基础基础达标1.下列属于特异性免疫的是( C )A. 唾液或胃液中的溶菌酶杀灭病菌B.皮肤阻挡致病细菌侵入人体内C.特定的抗体抵抗特定的抗原D.吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌2.下列有关免疫的叙述,错误的是( C )A. 免疫是人体对“自己”和“非己”的识别B.免疫是人人都生来具有的C.免疫不能在人出生后获得D.免疫是人体的一种生理功能3.国际母乳喂养行动联盟确定每年8月1日~8月7日为世界母乳喂养周,旨在提高6个月内婴儿纯母乳喂养率,促进婴儿健康发育。
提倡母乳喂养的一个原因是( D )A. 母乳内有多种抗原,属于非特异性免疫B.母乳内有多种抗原,属于特异性免疫C.母乳内有多种抗体,属于非特异性免疫D.母乳内有多种抗体,属于特异性免疫4.如图所示反映了人体内的某种生命活动。
下列选项中正确的是( B )第4题图A. 细胞吸水 B.免疫反应C.受精过程 D.反射活动5.卫生部公布的全国法定传染病疫情报告显示,在乙类传染病中,居病死率榜首的竟是狂犬病。
九年级科学下册第3章人的健康第3节身体的防卫(第2课时)作业设计(新版)浙教版
第3节身体的防卫(第2课时)1.人体由于新陈代谢每天都要产生大量衰老、死亡的细胞,这些细胞都能得到及时的清除,不会对人体产生不良影响。
这属于免疫的()A.抗感染免疫功能B.自我稳定功能C.免疫监视功能D.特异性免疫功能2.下列关于人工免疫的叙述不正确...的是()A.人工免疫是通过接种疫苗而获得免疫的方式B.在人工免疫中,通过注射病原体制成的疫苗而获得的免疫是人工自动免疫C.在人工免疫中,通过注射含有特异性抗体的血清而获得的免疫是人工被动免疫D.进行人工免疫之后就不会得传染病了3.党和政府十分重视儿童的预防保健工作,在全国大力推行计划免疫,下列属于计划免疫的是()A.患过麻疹的人以后不再患麻疹B.给刚出生的婴儿接种卡介苗C.给肺炎患者注射抗生素D.供应碘盐预防甲状腺肿4.下列现象与人体的自身免疫功能无关..的是()A.出过麻疹的人不会再感染麻疹B.高血脂造成动脉硬化,引发心脏病C.某些人易患类风湿性关节炎D.某些人对青霉素过敏5.计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。
如图所示人体注射麻疹疫苗后,体内抗原、抗体的含量变化情况是()6.有的人对青霉素过敏,少量注射后就会发生休克,严重的有生命危险。
这主要原因是()A.抗体不起作用B.细菌对青霉素过于敏感C.人体抵抗抗原侵入的功能过强D.清除体内衰老、死亡和损伤细胞的功能过强7.初生牛犊自身免疫力低,必须到4周龄以后,才开始具备自身特异性免疫力。
然而,初生牛犊能够通过初乳从母体获得免疫。
所谓初乳,即母牛分娩后5~7天内所产生的乳汁。
与常乳进行比较,初乳的特点主要有:①免疫球蛋白含量比常乳高20~55倍;②初乳中含有四种蛋白酶抑制素,可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收。
由于牛初乳具有以上普通牛乳所不具有的功效,因而目前市场上出现了大量含牛初乳的保健品。
请结合所学知识,回答下列问题:(1)免疫球蛋白在免疫学中又被称为__ __,它们在机体中的作用是与相应的抗原发生免疫反应,及时清除抗原。
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第三章第3节身体的防卫同步练习一、我学会了1.对微生物的抵抗方法有:一是防止________侵入体内;二是________已侵入体内的病原体。
人身体中防止病原体侵入体内的结构有三道防线:第一道防线由人体的________等组成;第二道防线由体液中的________等组成;第三道防线由________器官和________细胞组成的。
第三道防线的“作战部队”主要是众多的________细胞。
其中B 淋巴细胞主要靠产生________“作战”,这种方式称为________免疫;T 淋巴细胞直接对抗被病原体感染的细胞,这种方式称为________免疫。
【答案】病原体;抵抗;皮肤、黏膜;吞噬细胞;免疫;免疫;淋巴;抗体;液体;细胞【解析】【分析】本题考查身体对病菌的防卫的认识。
【解答】人体有多种结构和方法保护我们免受病患,一是防止病原体侵入体内;二是抵抗已侵入体内的病原体。
人身体中防止病原体侵入体内的结构有三道防线:第一道防线由皮肤、黏膜等组成;第二道防线由体液中的吞噬细胞等组成;第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞。
其中B 淋巴细胞主要靠产生抗体“作战”,这种方式称为体液免疫;T 淋巴细胞直接对抗被病原体感染的细胞,这种方式称为细胞免疫。
故答案为:病原体;抵抗;皮肤、黏膜;吞噬细胞;免疫;免疫;淋巴;抗体;液体;细胞2.进入人体后能够引起机体产生________反应的任何体外物质都称为________,如________ 、________、移植器官、花粉等。
自身的组织或细胞有时也会成为抗原,如________。
当病原体进入人体以后,刺激________细胞,________细胞就产生一种________,抵抗该病原体,它是一种特殊________,也称________。
【答案】免疫;抗原;细菌;病毒;癌细胞;B淋巴;B淋巴;抗体;蛋白质;免疫球蛋白【解析】【分析】本题考查对人体免疫系统的认识。
【解答】进入人体后能够引起机体产生免疫反应的任何体外物质都称为抗原,如细菌、病毒、移植器官、花粉等。
当然,自身的组织或细胞有时也会成为抗原,如癌细胞。
当病原体进入人体以后,刺激B淋巴细胞,B 淋巴细胞会大量增殖、分化,大部分细胞会产生专门抗击这种病原体的蛋白质—抗体,也称免疫球蛋白。
故答案为:免疫;抗原;细菌;病毒;癌细胞;B淋巴;B淋巴;抗体;蛋白质;免疫球蛋白3.对________病原体都有一定的防御作用,这种保护性生理功能称为________免疫。
体液免疫和细胞免疫都属于________免疫,人体的免疫功能是由________免疫和________免疫相互配合、共同完成的。
【答案】多种;非特异性;特异性;非特异性;特异性【解析】【分析】本题考查对非特异性免疫和特异性免疫的区别和联系的认识。
【解答】对病原体的抵抗,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用,这种保护性生理功能称为非特异性免疫。
体液免疫和细胞免疫都属于特异性免疫,人体的免疫功能是由非特异性免疫和特异性免疫相互配合、共同完成的。
故答案为:多种;非特异性;特异性;非特异性;特异性4.人工免疫:通过人工接种________,获得免疫的方法;有人工________免疫(如种牛痘)和人工________免疫(如注射含有抗蛇毒抗体的血清)。
卫生防疫部门有计划地对________进行预防接种,使他们获得免疫,这种方法叫做________免疫。
【答案】疫苗;自动;被动;易感人群;计划【解析】【分析】本题考查对人工免疫和计划免疫的理解和认识。
【解答】像种牛痘这样,采用人工的方法将由病原微生物制成的疫苗或其他抗原物质接种到人体,使人体产生相应的抗体、获得免疫的方法,叫做人工免疫。
卫生防疫部门有计划地对易感人群进行预防接种,使他们获得免疫,从而达到控制和消灭某种传染病的目的,这种方法叫做计划免疫。
故答案为:疫苗;自动;被动;易感人群;计划5.人体通过非特异性免疫和特异性免疫保护自身,这是免疫的________功能。
免疫还具有免疫________的功能,即随时识别和清除体内突变产生的________细胞。
免疫还能及时清除体内衰老、死亡及损伤的细胞,以保持________。
当免疫功能失调时,可引起________反应、________病和________病等。
【答案】抗感染;监视;异常;自我稳定;过敏;自身免疫;免疫缺陷【解析】【分析】本题考查对免疫及自身免疫的理解、识记和认识。
【解答】当人体受病原体侵袭时,人体通过非特异性免疫和特异性免疫保护自身,这是免疫的抗感染功能。
免疫还具有免疫监视的功能,即随时识别和清除体内突变产生的异常细胞。
免疫还能及时清除体内衰老、死亡及损伤的细胞,以保持自我稳定。
当免疫功能失调时,可引起过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病等。
故答案为:抗感染;监视;异常;自我稳定;过敏;自身免疫;免疫缺陷二、我理解了6.下列有关免疫的叙述,错误的是 ( )A. 免疫是人体对“自己”和“非己”的识别B. 免疫是人人都生来具有的C. 免疫不能在人出生后获得 D. 免疫是人体的一种生理功能【答案】C【解析】【分析】保护人体健康的三道防线是:第一道防线由皮肤和粘膜组成,能够阻挡和杀死病原体,阻挡和清除异物;第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成,能够溶解杀死病原体;第三道防线包括免疫器官和免疫细胞,能够产生抗体来抵抗抗原。
第一道防线和第二道防线是人人生来就有的,对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫;第三道防线是后天获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因此叫做特异性免疫。
【解答】免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,能够破坏和排斥进入人体的抗原物质,清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定。
A、D不符合题意。
第一道防线和第二道防线是人人生来就有的,对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫;第三道防线是后天获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因此叫做特异性免疫。
B不符合题意,C符合题意。
故答案为C.7.人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是人体的免疫在发挥作用。
如图所示皮肤的保护作用是 ( )A. 人体的第一道防线B. 人体的第二道防线C. 人体的第三道防线D. 后天形成的防御功能【答案】A【解析】【分析】人体有多种结构和方法保护我们免受病患,一是防止病原体侵入体内;二是抵抗已侵入体内的病原体。
人身体中防止病原体侵入体内的结构有三道防线:第一道防线由皮肤、黏膜等组成;第二道防线由体液中的吞噬细胞等组成;第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞。
【解答】如题图所示,皮肤的保护作用是人体的第一道防线。
A选项符合题意。
故答案为A.8.动物常用黏满唾液的舌舔伤口,结果有利于伤口的愈合。
下列免疫类型与此相同的是( )A. 服用糖丸预防脊髓灰质炎 B. 接种卡介苗预防结核病C. 白细胞吞噬侵入组织内的病毒 D. 注射乙肝疫苗【答案】C【解析】【分析】对病原体的抵抗,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用,这种保护性生理功能称为非特异性免疫。
体液免疫和细胞免疫都属于特异性免疫,人体的免疫功能是由非特异性免疫和特异性免疫相互配合、共同完成的。
【解答】动物常用黏满唾液的舌舔伤口,结果有利于伤口的愈合。
其原理是唾液中含有杀菌物质,可以杀灭伤口的病菌,减少或避免感染,这种对病原体的抵抗,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用,属于非特异性免疫。
白细胞吞噬侵入组织内的病毒与此是同一免疫类型,都是非特异性免疫。
C选项符合题意。
而服用糖丸预防脊髓灰质炎、接种卡介苗预防结核病和注射乙肝疫苗都属于特异性免疫。
故答案为C.9.面对禽流感疫情,上海、杭州等地关闭了活禽交易市场。
下列相关说法正确的是( )A.感染禽流感的家禽,属于病原体B.关闭活禽交易市场,属于保护易感者C.对健康人注射流感疫苗,属于控制传染源D.流感疫苗注入人体产生免疫力,属于特异性免疫【答案】D【解析】【分析】传染病具有传染性和流行性。
传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群 3 个环节。
病原体是指使人或动物发生传染病的生物。
传染源是指能够散播病原体的人或动物。
传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
易感人群(者)是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染病的人群。
控制传染病的措施有:控制传染源;切断传播途径;保护易感人群。
【解答】禽流感病毒属于病原体;感染禽流感的家禽,属于传染源;关闭活禽交易市场,属于切断传播途径;对健康人注射流感疫苗,属于保护易感人群。
流感疫苗注入人体产生免疫力,属于特异性免疫。
D选项符合题意。
故答案为D.10.人体非特异性免疫功能在病原体感染时,参与范围广,发挥作用快,是抗感染的第一道防线和预防疾病的主力军。
在病毒、细菌等还没有特效药物治疗的情况下,提高人体非特异性免疫是非常重要的。
下列不属于非特异性免疫的是 ( )A. 干扰素抑制肝炎病毒 B.接种卡介苗预防结核病C. 皮肤防止细菌侵入人体 D. 唾液中溶菌酶杀死细菌【答案】B【解析】【分析】本题考查对非特异性免疫和特异性免疫的区别和联系的认识。
对病原体的抵抗,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用,这种保护性生理功能称为非特异性免疫。
体液免疫和细胞免疫都属于特异性免疫,人体的免疫功能是由非特异性免疫和特异性免疫相互配合、共同完成的。
【解答】非特异性免疫对病原体的抵抗,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用。
所以干扰素抑制肝炎病毒、皮肤防止细菌侵入人体、唾液中溶菌酶杀死细菌都属于非特异性免疫类型。
接种卡介苗预防结核病属于特异性免疫。
接种的疫苗相当于抗原,可诱导免疫系统产生记忆细胞,以当相同抗原再次入侵时迅速增殖分化产生免疫应答。
故答案为B.11.下列有关抗体的叙述错误的是 ( )A. 抗体是由淋巴细胞产生的 B. 抗体是一种蛋白质C. 一种抗体能消灭多种抗原 D. 抗体是在抗原物质侵入人体后产生的【答案】C【解析】【分析】当血液中的 B 淋巴细胞侦察到抗原时会大量增殖、分化,大部分细胞会产生专门抗击这种病原体的蛋白质—抗体,也称免疫球蛋白,小部分细胞会形成记忆细胞,记忆细胞能在数月乃至数十年内“记住”入侵的该抗原,当同一种抗原再次进入人体时,记忆细胞就会迅速增殖和分化,产生抗体,消灭抗原。
【解答】抗体是由B淋巴细胞受到抗原(病原体)刺激后增殖分化并产生的一种蛋白质,也称免疫球蛋白,抗体专门抗击刺激B淋巴细胞的这种病原体,即一种抗体只能消灭一种抗原。
所以C选项符合题意。
故答案为C.12.过敏反应又叫变态反应,指抗体被同一抗原物质再次刺激后产生的一种异常或病理性免疫反应。