欲穷千里目更上一层楼──读申丹等著《英美小说叙事理论研究》

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欲穷千里目,更上一层楼(外一篇)

欲穷千里目,更上一层楼(外一篇)

欲穷千里目,更上一层楼(外一篇)欲穷千里目,更上一层楼,这是出自唐代诗人王之涣的名句。

它的意思是要想看得更远,就要再往上走一层楼,更高的视角会让人看到更广阔的世界。

这句话给我们启示,让我们明白只有不断地努力,不断地提高自己的视角,才能够看到更广阔的世界,才能够成为更有价值的人才。

首先,要想成为有价值的人才,必须要不断地提高自己的视角。

这意味着要有勇气和毅力去发现不同的经历和环境。

只有跳出自己舒适的圈子,走出自己的安逸区,才能够接触到不同的人、事、物。

这样,我们才能够从不同的角度看待问题,做出更加明智的选择。

例如,如果你生活在城市里,你可以选择去农村旅游,体验不同的生活方式;如果你已经工作了几年,你可以选择去不同的行业工作,接触不同的人才和话题,拓宽自己的眼界,了解自己在职场上的优势和不足。

总之,想要更上一层楼,就要走出自己的圈子,拓宽自己的视野。

其次,只有不断地学习和思考,才能够更上一层楼。

如果不愿意学习和思考,那么即使走了再多的路,看了再多的风景,也不会有所提高。

因此,我们要时刻保持谦虚的态度,不断地向别人学习,不断地自我反思和总结。

尤其是在工作中,要善于倾听他人的建议和批评,及时调整自己的方向,不断地完善自己的能力和技能。

同时,要有勇气尝试新的事物,不怕失败和挫折。

只有这样,我们才能够在不断的学习和思考中,逐渐成为越来越有价值的人才。

最后,要想更上一层楼,必须要拥有正确的人生态度。

一个乐观、自信、坚韧不拔的人,才能够在面对压力和挑战的时候不放弃,继续前行。

因此,我们要保持积极向上的精神状态,不断地鼓舞自己,勇于面对困难和挑战。

正如《道德经》所说:“大成若缺,其用不弊;大盈若冲,其用不穷。

”也就是说,只有保持适度的状态,才能够在人生的道路上走得更远,更高。

总之,欲穷千里目,更上一层楼,是一句极有启示性的名句。

通过走出舒适圈,不断学习思考,拥有正确的人生态度,我们才能够在职业、生活、人际关系等方面不断攀升,成为更优秀、更有价值的人才。

读《英美小说叙事理论研究》有感,书评

读《英美小说叙事理论研究》有感,书评

读《英美小说叙事理论研究》有感《英美小说叙事理论研究》是一部有分量的学术成果。

本文将阐述它的三个主要特点: 从内容上讲, 该书跨越三个世纪, 丰富博实; 在方法上, 研究者注重微观突破, 理论细读运用得恰倒好处; 就创新而言, 研究者善于综合, 把宏观透视和微观分析有机结合, 能成一家之言。

同时, 论文还将说明, 小说的学说, 即叙事学, 之所以大, 是由小说本身的兼容性所决定的。

小说融传、剧、诗、文、史于一体, 这就是小说后来居上的原因, 也是文类发展的一个基本规律。

《英美小说叙事理论研究》值得研究。

申丹、韩加明、王丽亚是理想的学术团队, 他们学有专长, 术又相通, 分则各成其美, 合则相错如秀。

申丹精研20 世纪西方小说叙事理论,论文不断, 成果厚重, 是叙事学界异常活跃的领军人物。

韩加明专治18 世纪英国文学, 又以小说为重点, 无论是负笈海外, 还是教学国内, 都不离本业, 经年累月, 腹笥颇深。

王丽亚善于打硬战, 她对19 世纪文坛重镇亨利·詹姆斯情有独钟, 用力甚勤, 同时又多方阅读,大有外围突破的魄力。

研究时段的互补是他们三人组合的一大优势。

他们三人团队的另一个优势也是得天独厚的。

申丹留学英伦的爱丁堡, 韩加明深造于美国的康奈尔, 王丽亚读博在中国的北大, 三国之学养, 越界之运思, 成就了一部名副其实的大书———《英美小说叙事理论研究》。

英美小说叙事理论, 上下三百年, 大到理论家的殚精竭虑之作, 小到小说家作品里的吉光片羽, 林林总总, 极为浩繁。

研究这样一个课题, 对研究者来说, 无异于攀登连绵不断的群峰, 训练有素的团队自然必不可少, 但也离不开全景在胸的气度。

《英美小说叙事理论研究》的第一个特点是, 内容博富, 视野开阔。

众所周知, 叙事研究向来以驳杂繁多著称, 18世纪和19 世纪姑且不论, 仅以20 世纪而言,数其荦荦大者, 就有十家左右: 以普罗普为中坚的斯拉夫形式主义; 巴赫金所独创的对话理论; 克莱恩和布斯为首的芝加哥亚里士多德学派; 黎科等人所奉行的阐释学和现象学叙事理论; 热奈特等力主的结构主义叙事学; 卢卡奇和詹明信等人标举的马克思主义叙事学说; 弗莱潜心钻研的传奇研究等。

(完整word版)论巴黎圣母院的叙述视角开题报告

(完整word版)论巴黎圣母院的叙述视角开题报告

毕业设计(论文)开题报告毕业设计(论文)题目:论巴黎圣母院的叙述视角学院:系:专业:学生姓名: 班级: 学号: 指导教师:1、课题研究的意义、国内外有关本课题的研究动态和自己的见解维克多·雨果即, 1802。

2.26~1885。

5.22],19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国的民族诗人、剧作家、小说家、政论家和文艺理论家,他的创作活动长达60余年,对整个19世纪的法国文学产生了无与伦比的巨大影响。

用萨特的话说,雨果是法国“极少数的真正受到民众欢迎的作家之一,可能是惟一的一位。

”①他的创作被人们称为“法兰西的莎士比亚。

”《巴黎圣母院》在叙说中世纪主干故事的过程中,有着若干与故事若即若离的插笔,这些插笔展现了中世纪的风俗民情、宗教王权法律、艺术文化科学……通过叙述者的转换,以及对知识的兴趣,小说找到了更大的叙述空间,“力求更加接近生活”,试图展示多层次、多面性的世界景观,形成足以与世界的复杂性相匹敌的繁复小说风格,使小说在性质上接近一部百科全书,对巴黎圣母院叙述视角的研究有着一定的理论及现实意义.雨果一生著作宏富,并遍及文学的各种体裁,其中包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著,合计79卷之多.1827年,雨果发表诗剧《克伦威尔》及其序言,标志着其创作进入浪漫主义时期.该《序言》具有划时代的意义,是浪漫主义文学的宣言书、里程碑。

《序言》强烈反对古典主义及其“三一律",主张反映时代精神,表现地方色彩,贴近现实;并且阐述了著名的“美丑对照原则”:“丑就在美的旁边,畸形靠近着优美,粗俗藏在崇高的背后,恶与善并存,黑暗与光明相共."通过夸张对比,突出“丑”在美学上的价值,对后世文学产生了深远的影响。

1830年2月,雨果创作的悲剧《欧那尼》上演,引发了浪漫主义与古典主义的决战,以浪漫主义的胜利告终.在西方,长期以来雨果最受关注的是其诗歌与戏剧,小说研究较少.2002年, EuropeanHumanitiesResearckCentre出版八触却 studieson万叮o’sNovels[《雨果小说新研究》],收集了n篇法、英、美等国专家学者对于雨果的小说的研究论文,认为他的小说具有多样性和奇异的叙事风格,改变了以往对于雨果小说的简单化看法。

【共计27】实务案例简答题

【共计27】实务案例简答题

共计27题简答题1、人类一思索,上帝就发笑”是谁的名言?答案:米兰·昆德拉2、英国历史上哪位是第一个以自己的名字来命名一个时代的君主?答案:伊丽莎白一世3“和平鸽”的形象由谁所创?答案:毕加索4、海洋中最多的生物?答案:浮游生物5、害羞脸红,是因为由人体的哪一个部位指挥的结果?答案:肾上腺6、古代被称为大食的国家是:答案:阿拉伯7、古代的死刑在什么季节行刑?答案:秋季8、埃及艳后克莉奥佩脱拉是哪个国家的人?答案:希腊9、有句话出自汉书东方朔传,前句是「水至清则无鱼」,下一句怎么说答案:人至察则无徒10、“西山晴雪”是燕京八景之一,它具体在京西什么地方?答案:香山11、我国最大的猛犸象化石,是在什么地方出土的?答案:内蒙古12、美国歌曲《老人河》描述的是那条河?答案:密西西比河13、联合国教科文组织机构的所在地是:答案:法国巴黎14、历史上著名的四次以少胜多的战役?答案:淝水之战官渡之战赤壁之战巨鹿之战15、奥运五环旗中的绿色环代表哪一洲?答案:澳洲16、全国各药品零售业所悬挂的统一标志为:答案:绿十字标志17、苏州四大园林之一的留园建于哪一朝代?答案:清18、“新谷酒”是哪个民族的习俗?答案:哈尼族19、月上柳梢头,人约黄昏后。

写的是中国哪个传统节日?答案:元宵20、敕勒歌是哪个民族的民歌?答案:鲜卑21、竹楼是我国哪个民族的传统民居?答案:傣族22、欲穷千里目,更上一层楼”是谁写的诗句?答案:王之涣实务案例题第一题(20分)小安,男,26岁,大学三年级时因精神疾病退学。

退学后,小安在精神卫生中心接受了4周治疗后出院。

小安的母亲提前退休后全身心地照顾他,但是小安的某些社会机能仍在慢慢退化。

朋友和同学开始疏远他,有些居民也因偏见而对他指指点点,这让原本就内向的小安备受情绪困扰,更加沉默寡言,越来越没有自信,整天不想出门。

小安因为服药有副作用而偷偷藏药和减药。

社区也没有相应的康复机构。

没多久,小安的精神疾病再次发作。

高一语文期末考试题及答案

高一语文期末考试题及答案

高一语文期末考试题及答案导语:本文为高一语文期末考试题及答案,旨在帮助同学们复习语文知识,提升考试成绩。

以下是题目及答案详解:一、单项选择题(共10题,每题2分,共计20分)1. 下列诗句的诗人是谁?“青青陵上柏,磊磊涧中石。

”A. 李白B. 王之涣C. 白居易D. 杜牧答案:B2. 下列作品是鲁迅创作的是:A. 《霜》B. 《入夜》C. 《荆轲刺秦王》D. 《红楼梦》答案:B3. “世上只有妈妈好”的下一句是:A. “有妈的孩子像个宝”B. “有爸的孩子像个豆腐”C. “没有妈的孩子像个宝”D. “没有妈的孩子像个逃”答案:A4. 下面哪位不是明代的文学家?A. 杨慎B. 杨时C. 杨荣D. 杨生答案:D5. 下列古代诗歌中,不属于汉赋的是:A.《关山月》B. 《前出塞》C. 《塞上曲》D.《边塞风光》答案:A6. 下列成语中,不属于四字成语的是:A. 爱屋及乌B. 过五关斩六将C. 杯弓蛇影D. 抛砖引玉答案:B7. 下列文章的体裁是:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

A.诗歌 B.小说 C.散文 D.戏剧答案:A8. 下列哪部作品是唐代诗集?A. 《桃花源记》B. 《全唐诗》C. 《三国演义》D. 《孙子兵法》答案:B9. “吾日三省吾身”出自哪篇典籍?A.《礼记》 B.《孟子》 C.《论语》 D.《尚书》答案:C10. 下列诗句中使用了对仗的是:A.“大漠孤烟直,长河落日圆。

”B.“古道西风瘦马”C.“白日依山尽,黄河入海流。

”D.“朝辞白帝彩云间。

”答案:C二、阅读理解题(共10题,每题3分,共计30分)1. 题目:下面哪部作品是鲁迅的小说?阅读材料:在一次地震中,唐亮的家被房屋压塌,唐亮不幸去世。

他的母亲失去了孩子的依靠,悲痛欲绝。

她认为地震预示着灾难即将来临,她嘱咐其他家人也要择日迁徙,不料其他人却并不相信。

A. 《祝福》B. 《孔乙己》C. 《狂人日记》D. 《草地》答案:C2. 题目:下列哪部作品是《红楼梦》的续书?阅读材料:这部小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为中心,表现了封建贵族世家的兴衰历程与社会伦理道德的沦丧。

211020606_探索阿加莎·克里斯蒂笔下的人性迷宫

211020606_探索阿加莎·克里斯蒂笔下的人性迷宫

103指责妻子的不忠行为,而没有真正地试着了解妻子。

在知晓妻子不忠时,他对她动了私刑。

因此,他将“终身经受柏油粘毛的折磨”(即私刑),步入伦理困境。

然而,巴恩斯要传达的并非是非黑即白的绝对伦理。

他给予了布拉斯韦特宽容与理解,展现了多元主义的伦理。

在这个伦理悲剧中,布拉斯韦特固然要负责任,而埃伦的责任呢?埃伦确实有情人。

布拉斯韦特说她有与包法利夫人一样色泽混杂的眼睛,就是将两人再次对照联系。

“她匆匆忙忙。

她匆忙跑去看电影,而我们俩都清楚电影院马上要关门了。

她在七月里去赶冬季拍卖场;她会想去与堂姐一块儿住几天,而这个堂姐的希腊度假贺卡第二天早晨会寄到了家。

”这些行为是有外遇的征兆。

但是她是像布拉斯韦特所说的,是有一堆情夫们,还是只有一个?她真正爱着那个情人吗?布拉斯韦特在谈及埃伦的老年时说道:“感到绝望有错吗?……经历了一些重大事件以后。

” “愚蠢、自私以及身体健康是幸福的三个条件,我的妻子只具备健康的身体。

”埃伦的身体健康确证了她并非自然死亡。

而布拉斯韦特道出了真相——埃伦并不愚蠢、自私。

也就是说,她的不忠在他最后看来并非愚蠢、自私。

她的绝望是因为经历了重大事件。

如布拉斯韦特所述,她有丈夫、孩子、情人,她没有理由绝望。

注意,这里用的词是“情人”而非一开始他说的“情人们”。

那么导致绝望的重大事件是什么呢?情人的背叛?还是死去?我们只能认为是其中之一。

爱的人远去,她悲哀绝望,看到了深渊。

布拉斯韦特说:“她没有直视这种黑洞的能力。

”因而,她选择了自杀。

她信仰我欲——我愿。

她依自己的价值偏好生活。

然而,这自由是以不伤害他人为前提的。

埃伦的伦理责任在于她的价值偏好是以伤害她丈夫的价值偏好为代价的。

在她追求幸福的伦理时,破坏了布拉斯韦特的幸福。

这在多元主义伦理中是得不到认同的。

因为多元的道德世界中仍然存在同一的道德底线。

也正是因为内心的道德警察,埃伦选择了自杀来“逃离了这一切”。

在埃伦自杀失去意识时,布拉斯韦特深知没有尊严地活着是毫无意义可言的,他作了自己的伦理选择,结束了埃伦的生命,但陷入了伦理挣扎。

小说叙事理论研究的创新之作

小说叙事理论研究的创新之作

小说叙事理论研究的创新之作申丹、韩加明、王丽亚等人所著的《英美小说叙事理论研究》,是小说叙事理论研究领域的一部创新之作,它借分析、解剖英美重要小说理论家有关叙事艺术的理论观点,全面、深入地探讨了小说叙事学的一些基本问题,提出了自己独特的看法。

该书既兼收并蓄又推陈出新,在世界小说叙事理论研究史上迈出了坚实而强劲的一步。

叙事,说得简捷些,即是讲述事件。

讲述事件是人类最常见、最基本的文化行为。

离开叙事,我们所看到的、所经验到的一切将因无法编组而处于散乱无序状态;离开叙事,人类生活将是一片混乱;离开叙事,人将不成其为人。

小说是人类的叙事行为中最典型的一种方式,也是叙事艺术表现得最为充分的领域。

过去人们对叙事艺术的探讨大多是从分析某一部或某一类叙事作品入手,借研究作品的叙事方式从中直接概括或抽绎出某种叙事规则,用的是另起炉灶或者直接建构的方法,普罗普的《童话故事的形态》、托多洛夫的《从看叙事作品语法》等是如此,热奈特的《叙事话语——方法论》等亦然。

而申丹、韩加明、王丽亚所著《英美小说叙事理论研究》一书(北京大学出版社,2005年版,下面简称《研究》,出自本著的引文仅标页码)对叙事艺术的探讨,则是从全面回顾和分析前人的理论成果入手,借重新解读反思已有的理论成果阐发和开掘叙事艺术的奥秘,用的是温故而知新的方法。

它不仅全面勾勒了英美小说叙事理论的发展轨迹,同时还借分析评论这些理论的优劣长短开发出了许多新的理论观点,无疑是当代叙事学研究领域里的一项重要成果。

英美的小说叙事经历了一个从初创、发展到成熟的漫长历程,英美文学界对小说叙事艺术的探讨也经历了一个从简单到复杂、从表层到深层的过程。

英美的小说形式创始于17、18世纪,是从传奇中分化出来的。

它既沿承了传奇的基本叙写方式,又对之进行了创造性的发展。

与之相应,此时期的作家和文学家们将理论焦点集中在了对新的文学叙事形式——小说和旧的叙事形式——传奇之异同的分析论述上。

第二单元“外国名著”(主题阅读)-2023-2024学年六年级语文下册阅读理解(统编版)(一)

第二单元“外国名著”(主题阅读)-2023-2024学年六年级语文下册阅读理解(统编版)(一)

阅读要素:学习阅读外国名著的方法本单元围绕“走进外国名著”这一主题,安排了三篇课文,它们都是经典的外国文学名著。

《鲁滨逊漂流记》(节选)通过故事梗概及节选的部分内容,向我们介绍了鲁滨逊在荒岛上的生活;《骑鹅旅行记》(节选)通过介绍小男孩尼尔斯的奇妙遭遇,向我们展示了作者神奇的想象力;《汤姆·索亚历险记》(节选)介绍了汤姆·索亚的一次传奇历险,让我们领略了外国小说的奇妙与精彩。

本单元阅读重点:一、梳理文章层次梳理作者的行文思路,理清文章的结构层次(包括全篇和各个段落内部的层次),才能真正理解文章的思想内容和各个段落的意思。

划分文章层次的方法有:1.按时间划分。

(找表示时间的短语)2.按地点划分。

(找表示地点的短语)3.按事情发展过程划分。

(找各个事件)4.按“总分总”的结构划分。

文章的结构,实际上是文章段落之间和段落内部的组合关系。

分析文章结构,实际上是分析文章各部分之间的组合关系,并进行合理的归纳整理。

不过,文章的结构和作者的写作思路是密不可分的。

所以在阅读能力的要求上往往是两者并提,即“分析文章结构,把握文章思路”。

如何理清作者的思路呢?1.初读全文,勾画重要语句,理清此文主要谈什么问题或者说什么事情,以把握文章全貌。

2.以段为单位仔细阅读,用简明的语言标示段意,以显露文章脉络。

3.分析段落之间的内在联系,划分层次,概括层意,思路自然显现。

二、如何分析人物形象:正面描写和侧面描写1.描写外貌的句子那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。

他的皮毛平滑,在阳光下闪闪发亮。

他的爪子收缩着,灰白的眼睛眯成了一条细缝,样子十分温柔。

这句话抓住大黑猫的脖子、皮毛、爪子、眼睛等方面的特点进行了生动具体的描写,表现了大黑猫在尼尔斯的眼里是那么的漂亮和温柔。

2.描写语言的句子他一看见男孩就叫了起来:“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯·蒙尔耶松!”这句话借麻雀的语言,交代了男孩的身份和姓名。

叙事学研究课程介绍叙事学研究目前开设两门课程1叙事学研究

叙事学研究课程介绍叙事学研究目前开设两门课程1叙事学研究

“叙事学研究”课程介绍“叙事学研究”目前开设两门课程:1、叙事学研究,2、民间叙事学。

分别介绍如下:1、叙事学研究任课教师:谭君强,荷兰阿姆斯特丹大学博士,云南大学文学院教授,博士生导师;舒凌鸿,博士,云南大学文学院副教授,硕士生导师;陈芳,博士,云南大学文学院讲师,硕士生导师。

课程适用对象:文艺学、比较文学与世界文学、美学等专业硕士研究生,兼及中国文学与外国文学以及人文社会科学专业硕士研究生。

教学模式:教师课堂讲授与课堂讨论相结合,讲授占三分之二时间,课堂讨论占三分之一时间。

教学要求:要求完整、细致地阅读叙事学基本理论著作1-2部,对叙事学基础理论有较为系统的把握;选择1-2部(篇)中外叙事作品细读,运用叙事理论进行分析,做到在理论与实践相结合的基础上,对叙事学理论融会贯通。

撰写叙事学研究论文至少1篇。

选修该课程需具备的知识基础:具备文学理论的基础知识,对中外文学作品有相当的涉猎,有较强的外语能力,可以阅读相关的专业文献。

该课程参考书目:1 张寅德编选:《叙述学研究》,中国社会科学出版社,1989年版;2 [美] W. C. 布斯:《小说修辞学》,华明等译,北京大学出版社,1987年版;3 王泰来等编译:《叙事美学》,重庆出版社,1987年版;4 [以色列] 里蒙-凯南:《叙事虚构作品》,姚锦清等译,三联书店,1989年版;5 [美] 华莱士·马丁:《当代叙事学》,伍晓明译,北京大学出版社,2005年版;6 [英] 珀西·卢伯克、爱·摩·福斯特、埃德温·缪尔:《小说美学经典三种》,方土人等译,上海文艺出版社,1990年版;7 [法] 热拉尔·热奈特:《叙事话语新叙事话语》,王文融译,中国社会科学出版社, 1990年版;8 [法] 热拉尔·热奈特:《热奈特论文集》,史忠义译,百花文艺出版社,2001年版;9 [荷兰] 米克·巴尔:《叙述学:叙事理论导论》(第三版),谭君强译,北京师范大学出版社,2015年版;10 [美] 浦安迪讲演:《中国叙事学》,北京大学出版社,1996年版;11 杨义:《中国叙事学》,人民出版社,1997年版;12 申丹:《叙述学与小说文体学研究》(第三版),北京大学出版社,2004年版;13 申丹、韩加明、王丽亚:《英美小说叙事理论研究》,北京大学14 申丹、王丽亚:《西方叙事学:经典与后经典》,北京大学出版社,2010年版;15 赵毅衡:《当说者被说的时候:比较叙述学导论》,四川文艺出版社,2013年版;16 赵毅衡:《广义叙述学》,四川大学出版社,2013年版;17 谭君强:《叙事学导论:从经典叙事学到后经典叙事学》,高等教育出版社,2008年版,2014年第二版;18 谭君强:《叙述的力量:鲁迅小说叙事研究》,云南大学出版社,2014年版;19 谭君强:《谭君强学术文选》,云南大学出版社,2014年版;20 谭君强、降红燕、陈芳、王浩:《审美文化叙事学:理论与实践》,中国社会科学出版社,2011年版;21 陈平原:《中国小说叙事模式的转变》,上海人民出版社,1988年版;22 [美]戴卫·赫尔曼:《新叙事学》,马海良译,北京大学出版社,2002年版;23 [美]J·希利斯·米勒:《解读叙事》,申丹译,北京大学出版社,2002年版;24 [美]苏珊·S·兰瑟:《虚构的权威》,黄必康译,北京大学出版社,2002年版;25 [美]詹姆斯·费伦:《作为修辞的叙事》,陈永国译,北京大学26 [英]马克·柯里:《后现代叙事理论》,宁一中译,北京大学出版社,2003年版;27 [美]西摩·查特曼:《故事与话语:小说和电影的叙事结构》,徐强译,中国人民大学出版社,2013年版;28 [法]戈德罗、若斯特:《什么是电影叙事学》,刘云舟译,商务印书馆,2005年版;29 [美]杰拉德·普林斯:《叙事学:叙事的形式与功能》,徐强,中国人民大学出版社,2013年版;30 [美]普林斯:《叙述学词典(修订版)》,乔国强,李孝弟译,上海译文出版社2011年版;31 [美]James Phelan, Peter J. Rabinowitz主编:《当代叙事理论指南》,申丹等译,北京大学出版社,2007年版;32 [美]戴维·赫尔曼、詹姆斯·费伦、彼得·拉比诺维奇、布赖恩·理查森、罗宾·沃霍尔:《叙事理论:核心概念与批评性辨析》,谭君强、降红燕、王浩、舒凌鸿、谢雪梅、陈芳译,北京师范大学出版社,2016年版。

对欲穷千里目 更上一层楼的看法英语作文

对欲穷千里目 更上一层楼的看法英语作文

对欲穷千里目更上一层楼的看法英语作文The pursuit of continuous improvement and the drive to reach greater heights are deeply ingrained in the human spirit. This innate desire to transcend our current limitations and to push the boundaries of what is possible has been a driving force behind some of humanity's greatest achievements. Whether it is in the realm of science, technology, art, or personal growth, the yearning to "climb one more stair" has inspired individuals and societies to reach for the stars and to overcome seemingly insurmountable obstacles.At the heart of this drive to ascend to greater heights lies a fundamental belief in the human capacity for growth and transformation. We are not content to simply accept the status quo or to remain stagnant in our development. Instead, we are driven by a deep-seated curiosity and a relentless ambition to explore the unknown, to discover new frontiers, and to unlock the full potential of our abilities.This aspiration to scale greater heights is not merely a personal pursuit, but also a collective endeavor that has shaped the course ofhuman history. From the ancient civilizations that constructed towering monuments to the modern-day explorers who venture into the depths of the ocean or the vastness of space, the desire to push the boundaries of human achievement has been a constant thread woven throughout the tapestry of our collective experience.One of the most profound aspects of this drive to achieve greater heights is the way it challenges us to confront our own limitations and to develop the resilience and determination necessary to overcome them. When we set our sights on a lofty goal, we are forced to confront the obstacles and setbacks that inevitably arise along the way. It is in these moments of adversity that we are called upon to summon our inner strength, to tap into our reserves of courage and perseverance, and to forge ahead with an unwavering commitment to our objectives.This process of overcoming challenges and reaching new heights is not without its difficulties, however. The path to greatness is often fraught with uncertainty, fear, and the possibility of failure. It requires us to step outside of our comfort zones, to take risks, and to embrace the unknown. It demands that we be willing to learn from our mistakes, to adapt to changing circumstances, and to continually refine our strategies and approaches.Despite these challenges, the rewards of achieving greater heightsare immense. When we are able to overcome our limitations and to reach new levels of accomplishment, we experience a profound sense of personal growth and fulfillment. We gain a deeper understanding of our own capabilities, and we are able to inspire and empower others to follow in our footsteps. Moreover, the collective impact of these individual achievements can have a transformative effect on the world around us, as we push the boundaries of human knowledge and contribute to the advancement of our shared civilization.Ultimately, the desire to achieve greater heights is a testament to the boundless potential of the human spirit. It is a reflection of our unwavering commitment to growth, our insatiable curiosity, and our relentless pursuit of excellence. Whether we are striving to scale the highest peaks, to unlock the secrets of the universe, or to create works of art that transcend the boundaries of time and space, the drive to "climb one more stair" is a fundamental part of what it means to be human.As we continue to navigate the challenges and opportunities that lie ahead, it is important that we remain steadfast in our commitment to this pursuit of greatness. We must be willing to take risks, to embrace uncertainty, and to confront our fears head-on. We must be open to learning and adapting, and we must be willing to collaborate with others in order to achieve our shared goals.By embracing this drive to achieve greater heights, we can unlock the full potential of our individual and collective abilities, and we can contribute to the ongoing progress and advancement of our world. It is a journey that is not without its difficulties, but one that is ultimately deeply rewarding and fulfilling. And as we continue to climb higher and higher, we can take pride in the knowledge that we are not just striving for our own personal accomplishments, but for the betterment of all humanity.。

漫读《登鹳雀楼》《观书有感》

漫读《登鹳雀楼》《观书有感》

漫读《登鹳雀楼》《观书有感》作者:郭学萍来源:《七彩语文·教师论坛》2012年第11期登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

更上层楼凭远处我国四大历史文化名楼,人所皆知。

江西的滕王阁因王勃的《滕王阁序》而著名,湖南的岳阳楼因范仲淹《岳阳楼记》而不朽,湖北的黄鹤楼因崔灏《黄鹤楼》而名扬天下,山西的鹳雀楼也因王之涣的一首《登鹳雀楼》而名留千古。

在这四大名楼中,有三座在长江流域,只有鹳雀楼在黄河流域,它位于山西省永济市蒲州古城西南的黄河岸边。

沈括在《梦溪笔谈》中记述:“河中府鹳雀楼三层,前瞻中条,下瞰大河。

唐人留诗者甚多。

”王之涣的这首五绝便是“唐人留诗”中的不朽之作。

落日衔山,云遮雾障,那本已减弱的太阳的余辉,此时显得更加暗淡,“白日”一词,写出了落日之态。

傍晚,遥望一轮落日依着连绵起伏的群山渐渐西沉,仿佛对大地充满了依恋。

而黄河滚滚,从西北方的天际奔腾而下,折而向东,流向大海,势不可当。

诗人站在鹳雀楼上,当然不可能望见黄河奔腾入海的情景。

这只是诗人目送黄河远去天边产生的意中景。

前两句为我们描绘出了一幅宏阔壮美的画面,可谓“缩万里于咫尺,使咫尺有万里之势”。

诗笔至此,看似已经写尽了眼见的景色和意象中的景色,不料诗人即景生意,用“欲穷千里目,更上一层楼”两句诗,把我们带入更高、更远的境界。

“只有站得高,才能看得远”,这一深刻的人生哲理,以一种不经意的方式脱口而出,理趣相融,浑然天成。

绝句总共只有两联,而这首诗的两联都用对仗,如果不是气势充沛,一意贯连,很容易弄巧成拙,可见诗人运用对仗的技巧是多么纯熟!王之涣的诗,现在仅存六首。

但这寥寥数首,却为我国古典文学宝库的精华。

幼童能诵之,因为它朗朗上口,浅显易懂;成人爱诵之,因为读后令人襟怀豪放,目光远大。

一首诗,一种永远向上的力量。

观书有感【宋】朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许?为有源头活水来。

让思想的河流永远澄清宋代是理学兴盛的时期。

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欲穷千里目,更上一层楼话题的英语作文Aspiring to Greater HeightsThe pursuit of personal growth and achievement is a fundamental human drive that has propelled individuals and societies forward throughout history. The Chinese proverb "Yù qióng qiān lǐ mù, gèng shàng yī céng lóu" encapsulates this sentiment, urging us to continuously strive for higher levels of excellence and accomplishment. This notion of "aspiring to greater heights" transcends mere ambition, for it reflects a deep-seated desire to transcend our current limitations and realize our fullest potential.At the heart of this ethos lies a recognition that complacency breeds stagnation, while a restless spirit of exploration and self-improvement can unlock untapped reservoirs of human potential. The renowned American author and philosopher Henry David Thoreau eloquently captured this sentiment when he wrote, "If one advances confidently in the direction of his dreams, and endeavors to live the life which he has imagined, he will meet with a success unexpected in common hours." This idea of confidently pursuingone's dreams, even in the face of uncertainty, is a driving force behind the human pursuit of greatness.Throughout history, we have witnessed countless individuals who have heeded this call to ascend to greater heights. From the pioneering explorations of Christopher Columbus and Neil Armstrong to the groundbreaking scientific discoveries of Marie Curie and Albert Einstein, these trailblazers have pushed the boundaries of human achievement and inspired generations to follow in their footsteps. Their stories serve as a testament to the transformative power of ambition, resilience, and a relentless commitment to growth and self-improvement.But the aspiration to greater heights is not limited to the realm of extraordinary accomplishments. It can be found in the everyday lives of individuals who strive to better themselves, whether through acquiring new skills, pursuing higher education, or embarking on personal journeys of self-discovery. These quiet acts of determination and self-improvement, while perhaps less celebrated, are no less impactful in shaping the trajectory of individual lives and, by extension, the collective progress of humanity.One powerful example of this can be seen in the realm of education. The desire to "climb the ladder" of knowledge and understanding has been a driving force behind the expansion of educationalopportunities worldwide. From the establishment of prestigious universities to the proliferation of online learning platforms, the pursuit of knowledge has become a fundamental aspect of personal and societal development. As individuals seek to broaden their horizons, deepen their expertise, and unlock new avenues of growth, they contribute to the collective advancement of human civilization.Similarly, the realm of personal growth and self-improvement is rife with examples of individuals who have heeded the call to ascend to greater heights. Whether through the cultivation of mindfulness and emotional intelligence, the development of leadership skills, or the mastery of new physical or creative pursuits, these individuals demonstrate a steadfast commitment to personal transformation and the realization of their fullest potential.The benefits of this aspiration to greater heights extend far beyond the individual. As individuals strive to better themselves, they often inspire and uplift those around them, creating a ripple effect that can transform communities and even entire societies. The act of setting ambitious goals and striving to achieve them can serve as a beacon of inspiration, motivating others to embark on their own journeys of growth and self-improvement.Moreover, the collective pursuit of excellence and achievement can drive innovation, technological advancement, and societal progress.When individuals and communities are united in their desire to push the boundaries of what is possible, remarkable breakthroughs can occur. The development of life-saving medical treatments, the creation of groundbreaking works of art, and the implementation of sustainable energy solutions are all examples of how the aspiration to greater heights can catalyze transformative change.However, it is important to recognize that the journey towards greater heights is not without its challenges. Obstacles, setbacks, and moments of self-doubt are inevitable, and it is in these times that the true strength of the human spirit is tested. Resilience, perseverance, and a willingness to learn from failures become essential components of the pursuit of greatness.Yet, it is precisely these challenges that make the attainment of greater heights all the more meaningful and fulfilling. The sense of accomplishment and personal growth that comes from overcoming adversity and achieving one's goals can be deeply empowering, inspiring individuals to set their sights even higher and continue their ascent.In conclusion, the aspiration to greater heights is a fundamental human drive that has shaped the course of history and continues to propel individuals and societies forward. Whether it manifests in extraordinary accomplishments or in the quiet acts of personalgrowth and self-improvement, this desire to transcend our current limitations and realize our fullest potential is a testament to the enduring spirit of human endeavor. As we embrace this ethos of continuous growth and self-betterment, we not only enrich our own lives but also contribute to the collective progress and advancement of humanity as a whole.。

欲穷千里目更一层楼作文解析

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欲穷千里目更一层楼作文解析英文回答:The phrase "欲穷千里目更一层楼" comes from a famous poem written by the Chinese poet Wang Bo during the Tang Dynasty. It is often translated as "To see a thousand miles, climb one more floor." This phrase has a deep meaning and can be interpreted in different ways.In a literal sense, it means that if you want to see a vast distance, you need to climb higher. This can beapplied to various aspects of life. For example, if youwant to have a better view of a city, you can climb to the top of a tall building. Similarly, if you want to have a better understanding of a subject, you need to delve deeper into it. Just like climbing one more floor, you need to put in the effort to gain a broader perspective.Metaphorically, this phrase can be understood as a reminder to constantly strive for improvement and growth.It implies that there is always more to see and learn, and that we should never become complacent or settle for mediocrity. By continuously seeking new experiences, acquiring knowledge, and challenging ourselves, we can expand our horizons and reach new heights.In a broader sense, this phrase can also be seen as a reflection of the Chinese philosophy of self-cultivation and self-improvement. It encourages individuals to constantly strive for personal development and to never stop learning. It emphasizes the importance of continuous progress and the pursuit of excellence in all aspects of life.中文回答:“欲穷千里目更一层楼”这个词语来自于唐代诗人王勃的一首著名诗歌。

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欲穷千里目更上一层楼的英语作文Have you ever stood on top of a hill or a tall building and looked out at the world around you? Everything seems so small, and you can see so far! It's an amazing feeling, isn't it? That's how I feel when I learn something new or discover a different way of thinking about things. It's like climbing up to a higher spot where I can see much further and understand more.My name is Emma, and I'm ten years old. I love learning new things and seeing the world from different angles. Sometimes, the way grown-ups see things can be a bit boring or too simple. They often get stuck in their ways and forget to look at things from a fresh perspective. That's why I like to explore and ask questions – it helps me climb higher and see more.Last summer, my family went on a hiking trip in the mountains. At first, I was a bit grumpy because I had to leave my video games and friends behind. But as we started walking, I noticed all the different plants and animals around us. I saw tiny wildflowers peeking out from between rocks, squirrels scampering up tree trunks, and birds soaring high above us. It was like entering a whole new world that I had never really noticed before.As we climbed higher, the views became even more breathtaking. From the top of one of the peaks, I could see for miles and miles. The forests and valleys stretched out like a giant green carpet, with winding rivers and sparkling lakes dotting the landscape. I felt so small, but at the same time, I felt like I could see and understand so much more than when I was down below.That's when it hit me – the higher I climb, the more I can see and learn. It's like being stuck at the bottom of a valley, where all you can see are the walls around you. But if you keep climbing and pushing yourself, you'll eventually reach a spot where you can look out over everything and see the bigger picture.At school, it's the same thing. Sometimes, when I'm studying a new subject or trying to understand a difficult concept, it can feel like I'm trapped in a valley of confusion. The harder I try to make sense of it, the more frustrated I get. But then, if I keep asking questions, reading more, and looking at things from different angles, suddenly it's like I've climbed up to a higher level, and everything becomes clear.One of my favorite subjects is history. At first, it seemed like just a bunch of dates and names to memorize. But then our teacher started telling us stories about the people and events we were learning about. Suddenly, history came alive, and I couldsee how everything was connected – like a giant tapestry woven together from different threads.I remember learning about the Civil War in the United States. At first, it just seemed like two sides fighting against each other. But then our teacher explained how there were deeper issues at play, like the struggle for freedom, the clash of different cultures and beliefs, and the impact of industrialization. It was like climbing up to a higher vantage point, where I could see the bigger picture and understand why these events happened the way they did.In science class, we learned about ecosystems and how everything in nature is interconnected. It's like standing on a mountain and seeing how the forests, rivers, and animals all depend on each other to survive. If one part of the ecosystem is disrupted, it can have ripple effects throughout the entire system.That's why it's so important to keep climbing and seeking out new perspectives. If we stay stuck at the bottom, we'll only see a tiny part of the picture. But if we're willing to put in the effort and keep climbing higher, we'll be able to see and understand so much more.I'll never forget the time my dad took me to the top of a really tall skyscraper in the city. As we stepped out onto the observation deck, I was blown away by the view. I could see for miles and miles, with buildings and streets stretching out in every direction. It was like a giant maze or a massive ant farm, with all these tiny people and cars scurrying around.My dad pointed out different landmarks and told me stories about how the city had grown and changed over the years. He showed me how the rivers and highways acted like arteries, carrying people and goods throughout the area. And he explained how all the different neighborhoods and communities were interconnected, each one playing a vital role in the larger ecosystem of the city.As I stood there, taking in the incredible view, I realized that this was what it meant to climb higher and seek a broader perspective. It wasn't just about seeing more – it was about understanding more, connecting the dots, and appreciating the bigger picture.That's why I'll never stop climbing, whether it's exploring the great outdoors, diving into a new subject at school, or simply asking questions and challenging the way I see things. Becausethe higher I climb, the more I can see and understand about this amazing world we live in.So, the next time you find yourself stuck in a rut or feeling like you're missing something, remember – it's time to climb higher and seek out a new perspective. Who knows what incredible views and discoveries await you at the top?。

以欲穷千里目更一层楼立意作文

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以欲穷千里目更一层楼立意作文哎呀,这题目可真是让人头疼啊!不过,既然是“以欲穷千里目更一层楼”为立意,那我就得好好想想怎么写才能符合这个要求呢。

我们得明确“欲穷千里目”是什么意思。

这句话出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》,意思是说,如果你想看得更远,就要再往上爬一层楼。

这句话告诉我们,要想达到更高的境界,就必须不断地努力和进取。

那么,我们该如何把这个主题应用到自己的生活中呢?其实,这个问题并不难回答。

只要我们能够时刻保持一颗积极向上的心态,不断地学习和进步,就一定能够实现自己的梦想。

比如说,你想要成为一名优秀的程序员。

那么,你就需要不断地学习新的编程语言和技术,提高自己的编程能力。

只有这样,你才能够在这个竞争激烈的行业中脱颖而出,实现自己的职业目标。

要实现自己的梦想并不是一件容易的事情。

在这个过程中,你可能会遇到各种各样的困难和挑战。

但是,只要你能够坚持下去,不断地克服困难,就一定能够取得成功。

就像我小时候学骑自行车一样。

那时候,我总是摔倒在地上,皮肉磨破了都不知道有多少次。

但是,我从来没有放弃过。

最终,我终于学会了骑自行车。

这个经历让我明白了一个道理:只要你有足够的毅力和决心,就一定能够克服一切困难。

无论你想要做什么事情,都要有一颗不断进取的心。

只有这样,你才能够实现自己的梦想,走向成功的道路。

所以呢,让我们一起加油吧!。

欲穷千里目,更上一层楼英语作文

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欲穷千里目,更上一层楼英语作文英文回答:When I think of the phrase "欲穷千里目,更上一层楼", it reminds me of the importance of constantly striving for improvement and never being satisfied with the status quo. This concept can be applied to various aspects of life, such as personal growth, career development, and even travel experiences.For example, in my personal life, I always seek to "欲穷千里目,更上一层楼" by setting new goals and pushing myself out of my comfort zone. Whether it's learning a new skill, traveling to a new destination, or challenging myself to overcome a fear, I believe that there is always room for growth and improvement.In my career, I apply the same principle by continuously seeking opportunities for advancement and professional development. I believe that by "欲穷千里目,更上一层楼", I can achieve greater success and fulfillment in my work.Overall, the concept of "欲穷千里目,更上一层楼" serves as a reminder to never become complacent and always strive for improvement in all aspects of life.中文回答:当我想到“欲穷千里目,更上一层楼”这句话时,它让我想起了不断努力进取,永远不满足于现状的重要性。

山巅欲穷千里目,云端再上一层楼

山巅欲穷千里目,云端再上一层楼

山巅欲穷千里目,云端再上一层楼
李浩
【期刊名称】《人文杂志》
【年(卷),期】2017(0)11
【摘要】向《人文杂志》创刊六十周年表示祝贺。

作为一名作者,我也是在《人
文杂志》上开始发表文章并逐步成长起来、走向学术界的,这样一种饮水思源的感受比其他的客套话都重要。

【总页数】2页(P17-18)
【作者】李浩
【作者单位】西北大学中国文化研究中心
【正文语种】中文
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1.欲穷千里目更上一层楼
2.欲穷千里目,更上一层楼——以“玻尔的原子模型”教
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三晋高中资讯2021高一下学期期中语文

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三晋高中资讯2021高一下学期期中语文一、论述类文本阅读1. 阅读下面的文字,完成下面小题。

文学彰显人类的真善美,表现复杂的人性和人生,在终极标准上,网络文学与其它文学一致。

网络文学是当代中国重要的文学现象,对网络文学的批评需要中国当代文学的批评视野。

但要能够显示网络文学批评的有效性,网络文学应该构建自我的批评标准。

网络文学要彰显中国优秀的文化传统,才能讲好中国故事。

通俗文学本质上是民族的传统文学,以彰显本民族的特色。

美国通俗文学总是表现着“山巅之城”的精神,如美国的科幻小说及其影视剧的改编;英国通俗文学中的绅士风度是各种人物的标配;日本文学中脆弱却又坚韧的精神两面性是人物的基本特征。

本民族的文化精神是通俗文学的根。

网络文学是中国通俗文学发展中的当代环节,表现中国文化传统是其立身之本。

其实,彰显中国优秀的文化传统写中国人的生活,才能讲好中国故事,与题材的选择并没有根本的联系,张恨水写最本色的世情,金庸写江湖世界,他们的小说之所以被称为通俗文学的经典,就在于他们在小说中彰显了中国优秀文化传统。

契合网络文学的特点,才能开展网络文学的有效批评。

与对鲁迅等精英文学的批评不同,也与纸质通俗文学的批评有区别。

网络文学批评固然要对作家作品展开批评,但它还是一种机制批评,这表现在三个方面。

一是媒介机制批评。

应该明确地认识到,网络文学就是一种文学信息流。

麦克卢汉反复强调“媒介就是讯息”,在人类历史上,还从未有过互联网这样的媒介对人的认知产生如此深刻的影响。

二是创作机制的批评。

网络文学打破了作者和读者构成的主动者和接受者的关系,形成了相对独立而又彼此交融的关系。

这样的创作机制影响着文化摄取和价值判断。

三是运行机制的批评。

在网络文学的运行机制中,网络是舞台,写手是演员,导演是网站,演员根据导演的意图使自己变成某种角色,这舞台还是开放式的,谁都可以上来表现一番。

甄别优秀作品,是构建网络文学经典化的路径。

经典的网络文学首先要有健康的精神状态。

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( 湖南师范大学文学院= 赵炎秋) ( 责任编辑: 《 英美小说叙事理论研究》 !!读申丹等著
申丹先生的 《 叙述学与小说文体学研究》 是国内叙事学界公认的一部 “ 经典” 著作。最 近, 她与人合作, 又撰写了专著 《 英美小说叙事理论研究》 ( 北京: 北京 大 学 出 版 社, !""# 年) , 将国内西方叙事理论的研究向前推进了一大步。 !" 世纪 $" 年代以来, 小说叙事学成为西方文艺理论的一个重要领域。%" 年代以后, 国 内理论界在这方面的研究也逐渐展开, 并在 &" 年代得到较为深入的发展。但是迄今为止, 国内的研究存在两个问题: 首先, 有关论著往往局限于 !" 世纪 &" 年代之前的西方经典叙事 理论, 基本忽略了 &" 年代以来的后经典叙事理论。正是因为这一忽略, 国内的研究偏重法 国, 对北美很少涉足, 而实际上 &" 年代以来, 北美取代法国成了国际叙事理论研究的中心。 其次, 相关论著往往聚焦于 !" 世纪 ’" 至 %" 年代的经典叙事学, 缺乏历史发展的视角。针 对这两个问题, 该书一方面用几乎一半的篇幅, 集中论述北美 &" 年代以来叙事理论的新发 展, 填补国内这方面研究的空白, 向国内读者展示了西方叙事理论发展的另一个重要侧面。 另一方面在研究中引入历史视角, 史的线索清晰可见。历史视角的引入, 不仅增加了该书的 纵深感, 也使该书对于英美叙事理论的论述更加清晰、 深入。 一般来说, 研究别人理论的专著有容易产生三大缺陷: 一是没有自己的立场与观点, 人 云亦云; 二是只见树木, 不见森林, 眼光集中在某一部分或方面, 不能圆通观照; 三是满足于 表层现象的整理与归纳, 缺乏深入的分析与研究。阅读了这部专著之后, 我感到, 申丹先生 等人成功地避免了这些缺陷。 先看第一个方面。申丹先生在叙事理论方面有自己的观点与体系, 因此, 在该书的研究 中, 能够形成自己的选择与判断。这不仅能从该书选择的研究对象中看出来, 而且能从对研 究对象的分析中看出来。比如下篇第十四章对于故事与话语之分的探讨, 作者在分析西方 学者的相关论述之后, 明确指出, 故事与话语的区分是难以颠覆的, 但两者在有些范畴会发 生重合。 “ 就叙述话语的五个范畴 ( 顺序、 时距、 频率、 语式、 语态) 而言, 这一区分在前三个 范畴是较为清晰的” ( ($# ) 。 “ 倘若话语层次上的选择导致了故事事实的改变, 或一个因素 同时既属于故事层又属于话语层, 那么故事与话语之间的界限就会变得模糊不清。这样的 情形倾向于在 ‘ 语式’ 和 ‘ 语态’ 这两个范畴出现, 尤其是在以下几个方面: ()) 人物话语的 叙述化; (!) 当人物感知被用作叙述视角时; (() 同故事叙述中的叙述者功能与人物功能相 重合时” ( ($’ ) 。接着, 作者令人信服地分析了这几种情况。应当说, 没有相当的理论功底, 这样精辟的见解是难以产生的。 再看第二个方面。 《 英美小说叙事理论研究》 分为三篇。上篇分为四章, 第一章讨论 )% 世纪小说家对小说叙事的论述, 主要关注小说与传奇的区别和不同小说家在叙事手法方面 的探索。第二章探讨司各特和奥斯丁关于小说叙事的论述。第三章的探讨主要集中于对书 信体、 第一人称叙述和第三人称叙述等三大小说叙事规范的变迁的探讨。第四章探讨美国
赵炎秋: 欲穷千里目, 更上一层楼!!读申丹等著 《 英美小说叙事理论研究》#"! !" 世纪中期以爱伦・坡、 霍桑和梅尔维尔为代表的传奇小说理论。中篇也分为四章, 重新 审视了现代小说理论从詹姆斯、 卢伯克到吴尔夫的发展过程, 辨明现代小说叙事理论在成形 和演变过程中的传承、 断裂和拓展。下篇较长, 共有六章, 针对中外学界倾向于用一种简单 的 “ 进化” 眼光来看经典与后经典叙事学的关系的现象, 第一章首先阐明必须区分实际批评 与结构诗学, “ 进化论” 并不适用于后者。第二至第四章分别探讨了修辞性叙事理论、 女性 主义叙事学和认知叙事学等三个最为重要的跨学科后经典学派。第五章集中对米勒的 “反 叙事学” 进行探讨。最后一章聚焦于对两个重要经典概念的重新审视: “ 故事与话语”和 “ 隐含作者” 。仅从这一简单的内容介绍, 我们就可看出, 该书对于英美叙事理论的研究是 全面的, 多视角的。 最后看第三个方面。作者对研究对象的探讨是深入细致的。例如, 下篇第十章第三节 对美国叙事学家费伦的四维读者观的分析。在分析中, 作者首先指出费伦四维读者观的理 论渊源, 接着说明其基本内涵, 然后通过分析指出四维读者观的积极之处和可能遇到的困 难, 最后说明费伦提出四维读者观的原因。这种分析是十分深入细致的。笔者以为, 该书分 析的深入细致与第一个方面有联系, 正因为有了自己的立场与观点, 作者便不会满足于也不 可能只对表层现象进行整理与归纳。同时, 这与作者严肃认真的态度和深入扎实的研究也 是分不开的。如果没有后一方面, 光有理论基础, 研究也不可能做得这样深入细致。 根据以上分析, 我们如果给该书下一个 “ 体大虑周, 新见迭出” 的评语, 应该不会被人认 为是吹捧之词。本书的三位作者, 申丹先生是北大的高材生, 英国爱丁堡大学的博士, 韩加 明先生是研究 !# 世纪英国文学和英国小说的专家, 美国康奈尔大学的博士, 王丽亚主攻英 美现代小说理论与小说阐释, 其探讨亨利・詹姆斯小说技巧的博士论文曾获北京大学优秀 博士论文奖。三人对英美文学理论是很熟悉的, 而更重要的是, 三人尤其是申丹先生一直活 跃在叙事学研究的国际前沿领域, 与西方学者颇多交流, 其研究成果不少在西方主流杂志上 发表, 得到西方叙事学家们的肯定, 真正做到了与西方学者同步发展。 自然, 任何一部著作都不可能没有遗憾。本书的上篇与中篇基本上是以人为纲, 下篇则 基本上是以流派为纲。笔者以为, 如果上、 中、 下篇能都以人为纲或以流派为纲, 体例上可能 会更和谐一些。另外, 作为中国学者, 研究西方文论, 一个题中应有之义, 是要推进中国的文 论与文学的建设与发展, 这就需要对中国的文论与文学有所涉猎, 或者说, 在研究西方文论 的时候, 应该有这样一个参照系。根据笔者研究的一点体会, 中国文论与文学实践中, 叙事 理论方面的因素也不少。窃以为, 《 英美小说叙事理论研究》 如能在这方面有所借鉴, 则将 对中国叙事学建设的帮助更大。王之涣诗云, “ 欲穷千里目, 更上一层楼” 。在叙事学研究领 域, 申丹先生等人正因为已经更上了一层楼, 所以能够穷尽千里目, 拿出这样一部高质量的 专著。
引用作品 【 $%&’( )*+,-】
申丹 韩加明 王丽亚: 《 英美小说叙事理论研究》 。北京: 北京大学出版社, .//0 年。 [ 12,3 453,,+ 567 ! "#$%& ’( #)* +,--,#./* 0)*’-& ’( 1-.#.2) ,3% !4*-.5,3 6.5#.’37 8,*9*3::;,’*3: <;, .//07 ]
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