小学生作文我最喜欢的水果 PPT

剥开橘子，哈，里面藏着十来个弯月似的“橘娃”。这些“小
兄弟”一个比一个大，一个比一个胖，它们肩并着肩，挤得紧紧的，
团团围住，形成一个圆球。更为奇妙的是，它们像商量好了似的，
每人背上都披着一条条白色的丝巾，既漂亮，又时尚。
看着诱人的桔子，我忍不住掰开一瓣，放进嘴里一嚼，酸溜溜,
甜滋滋的。果汁流得满嘴都是，我顿时感到清爽无比。
），还有____的（
）， ）。
一个西瓜： 形状、颜色、 大小、重量、
看到的、想到的、 闻到的、尝到的
（视觉、味觉、 嗅觉）
西瓜是我最爱吃的水果，它的皮是 ________的。
西瓜是我最爱吃的水果，它穿着__ ________的外衣。
西瓜是我最爱吃的水果，它 穿着____的外衣。样子____的， 特别像__________。
请你选择一个题目或自命题，写一篇习作。
（1）我最喜欢吃的水果 （2）快乐水果——香蕉 （3）家乡特产——XXX （4）夏季水果之王——西瓜
头
• 1.谜语式：用谜语开头有一种水果，看着是绿色的，吃着 是红色的，吐出来是黑色的，你们知道是什么水果吗？对 了，就是大西瓜，这可是我爱吃的水果。
• 2. 疑问式：你知道我最爱吃的水果是什么吗？告诉你吧！ 是西瓜。
B 看着诱人的桔子，我忍不住掰开一瓣，放进嘴里一嚼，酸溜溜,甜滋 滋的。果汁流得满嘴都是，我顿时感到清爽无比。（直接抒发情感）
C 这就是我最喜欢吃的桔子，朋友，你最喜欢吃什么呢？ （反问的运用，达到了与读者交流情感的作用）
• ③ 再看看文章的写作顺序，你有什么新的 发现？
（文章是按照从整体到部分，从外到内的顺序来介绍 橘子的，最后还介绍了橘子的作用，让我们也不禁油然而 生了喜爱之情。）
快乐作文 快乐成长
我最爱吃的水果
找朋友（这些词语和那种水果是好朋友呢， 直线连起来。）
红彤彤 金灿灿 黄澄澄 紫莹莹
鸭梨 香蕉 葡萄 苹果
皮绿瓤红 颗粒饱满 晶莹透亮 甘美多汁
石榴 葡萄 荔枝 西瓜
猜一猜
青青藤，满地爬，结出果子圆又大。 绿皮红瓤水分多，好像一个胖娃娃。
（打一种水果）
一棵藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串。 有绿有紫真好看，熟时甜来生时酸。
• 第四段也可以用过渡句：西瓜除了味道棒 ，也有很多作用哦！
• 第五段就可以结尾了，给您推荐几句用了 结尾的句子：1、怎么样，听了我的介绍， 你也喜欢吃西瓜了嘛吗？2、怎么样，流口 水了吧，那就快快去水果店买一个吧！
瞧，香蕉弯弯的，像农民伯伯手里的镰 刀，像架在小河上的一座桥，像我笑眯眯的 嘴巴，可我觉得最像飘荡在水里的小船！它 穿着淡黄色的外衣，顶端的枝柄就像绑了一 个小辫子，显得十分可爱。我用手摸一摸，
嘿，我刚提到橘子，妈妈就已经买回来了。瞧，这些橘子黄澄
澄、圆溜溜的，实在是诱人，远看就像一个个小灯笼，真好玩！
橘子，虽然没有草莓那么漂亮，但是它那油亮油亮的身体，同
样也会使人喜欢上它。你看，它身上穿着的橘红色袍子，隐约还透
露出一些花纹。当我拿起橘子时，它那比桂花还香的味道，早已让
我的口水都流出来了。
桔子不仅含有非常丰富的维生素，而且作用还不小呢！桔子皮
晒干可以入药，也可以泡茶，还可以熏制腊肉、腊鱼等等；桔肉可
以做个水果拼盘，还可以榨成果汁，做成桔子罐头……
这就是我最喜欢吃的桔子，朋友，你最喜欢吃什么呢？
（1）小作者最喜欢吃的水果是橘子。在第二自
然段中外，形着重介颜绍色了橘子的香味 、 、 ；
它的皮非常光滑，把它靠近鼻子闻一闻，一 股淡淡的香气扑鼻而来。 我小心翼翼地剥开
香蕉皮，露出了白白胖胖的身子，馋得我口 水流下三千尺。这时的香蕉像一朵怒放的花朵， 还像穿着黄裙子的拇指姑娘。我忍不住咬了
脱下红黄衣，七八个兄弟， 紧紧抱一起，酸甜各有味。
黄金布，包银条， 中间弯弯两头翘。
同学们，我们已经来到了水果 世界，看！这里的水果可真多啊！ 想不想做个小小的水果推销员，把 自己最爱吃的水果介绍给大家呢？ 那就拿起笔，把自己最喜欢的水果 写出来，让大家与你一同分享。
快乐练兵场
我的最爱——橘子
第四段小作者通过品尝，写出了橘子的味
道 酸溜溜,甜滋滋的；为了把自己爱吃的水果介绍得
更全面，随后，小作者还写出了橘子的各
种
，让我用处们也不禁油然而生了喜爱之情。
（2）文章的字里行间流露出了小 作者对橘子情有独钟，你发现了吗？ 请用“﹏ ”画出两处表现作者喜 爱之情的句子。
a 瞧，这些橘子黄澄澄、圆溜溜的，实在是诱人，远看就像一个个 小灯笼，真好玩！ （用词丰富 比喻恰当）
嗅果味 尝滋味
表示水果颜色的词语
金黄 红扑扑 嫩绿 黄澄澄 雪白 紫莹莹 粉红 金灿灿 晶莹 绿油油 紫中带绿 红彤彤 翠绿欲滴 青翠油亮
咖啡色 浅蓝色 淡黄色 乳白色 紫红色 晶莹透亮 新鲜红嫩
白里透红 乌黑发亮 碧绿碧绿 青黄交接 红得发紫 青里透红
……
水果店里的水果真多啊，有____的（
有____的（
色的条纹。从远处看，就像一只鼓着嘴巴 的青蛙。
• 第三段可以从西瓜的味道写，开头可以用 一个过渡句：西瓜除了样子特别，比起味 道，西瓜可是无与伦比的哦！
确定题目后，接下来 的内容就处处紧扣问题中 的“喜爱”二字。
第二自然段要由外而 内写水果的外形和果肉。
第三自然段可以写吃 水果的体验，写出童趣。
结尾处要表达喜爱哦!
表示水果形状的词语
心 形 圆嘟嘟 圆溜溜 扁圆形 月牙儿 弯弯的 水淋淋 五菱形
又圆又大 玛瑙似的 ……
表示水果味道的词语
甜甜的 凉凉的 香喷喷 酸酸的 脆脆的 甜滋滋
清凉可口 又酸又甜 ……
• 第二段可以从西瓜的外表和颜色写，可以 用上一些修辞手法，如：1、西瓜披着一身 浅绿色的外衣，外衣上还有一条条深绿色 的条纹。2、西瓜的样子特别极了！披着一 身浅绿色的外衣，外衣上还有一条条 深绿
• 3.介绍式：很多小朋友都爱吃西瓜，当然我也不例外了， 可你知道西瓜这个名称的由来吗？西瓜原产于非洲，后来 经“丝绸之路”传入中国。因为它来自西方，所以取名“ 西瓜”。
• 4. 对比式：我喜欢吃水果，那金黄的香蕉，红红的苹果， 紫色的葡萄都让我爱不释手，但这些水果中，我对西瓜更 是情有独钟。
看形状 辨颜色 摸表皮