初一上册语文试题及答案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4分
①à异②ì益③七皱八ě④涟ī。
2下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
4分
①一个时代的优秀文学作品,是这个时代的锁影,是这个时代的心声,是这个时代千资百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。
②她那瘦骨遴询的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞,除这几根针之外,在她的灰白的头发上另外还横插着一根。
错别字
改正
3默写。
10分
①潮平两岸阔,。
②为者常成,。
③_________________,铜雀春深锁二乔。
④,万紫千红总是春。
⑤梅雪争春未肯降,。
⑥江山代有才人出,。
⑦然而当初她的芽儿,,。
⑧,雪却输梅一段香。
⑨尺有所短,。
4据你的观察和对生活的感悟,仿照下面的句子再写一个句子。
2分
示例大自然能给我们许多启示滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;,。
5步入初中的大门,意味着成长的又一个重要时段开始了。
生命每一个成长的时段都不可重复,不可替代,不要把初中的学习仅仅看成是为未来做准备,很多美好的事物只能在初中阶段才能有最深的感悟,很多优秀的品性只有在初中阶段才能养成,错过便是一辈子的遗憾。
而读书和思考对于你们初中时段的成长意义重大。
推荐一本书,并说说你阅读这本书的体会。
2分
6班级组织开展我爱文学主题活动,要求每位同学编一份小小文学手抄报。
请你为小报起一个有文学色彩的名称,并设计三个栏目拟定栏目名称。
4分
小报名称
栏目名称
7阅读下面的文字,按要求答题。
4分
星期天,小林到毕升公园去玩,路上他向一位老大爷问路喂,老头,到毕升公园怎么走?还有多远?老大爷看了看小林说顺公路走,有一千丈选小路走,只六百丈。
小林听了不解地说你这人怎么讲丈不讲里?老大爷笑着说小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!
⑴老大爷的话外之意是什么?2分
⑵如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?2分
二、阅读理解共37分
一、诗歌鉴赏5分
《浣溪沙》•苏轼
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
8黄鸡的本意是,诗中是指。
1分
9展开合理的想象,说说词的上阕描写了一幅怎样的画面。
2分
10这首词中你读出了作者怎样的情怀?2分
二阅读以下文字,完成11—14题。
12分
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。
见藐小微物,必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
心之所向,则或千或百果然鹤也。
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。
以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
11、解释句中加点词的意思4分
1明察秋毫2项为之强
3方出神4鞭数十
12、下列句子中加点的词的解释相同的一组是2分
舌一吐而二虫尽为所吞常蹲其身,使与台齐
以虫草为林见藐小微物必细察其纹理
又留蚊于素帐中徐喷以烟
于土墙凹凸处以土砾凸者为邱,凹者为壑
13、翻译文中划线的句子4分
1夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
___________________________________________________________ ___________
2舌一吐而二虫尽为所吞。
___________________________________________________________ ___________
14、文章题为《幼时记趣》,这趣体现在哪里?请从文中找出一处并作简析。
2分
___________________________________________________________ __________________
___________________________________________________________ __________________三阅读《往事依依》的节选部分,完成15—18题8分
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。
国文教师教古文喜欢大声朗诵。
记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。
此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。
不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。
我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。
也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。
有一次,教到田汉《南归》中的诗模糊的村庄已在面前礼拜堂的塔尖高耸昂然依稀是十年前的园柳屋顶上寂寞地飘着炊烟。
老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。
这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。
这几句诗镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出。
此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。
如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
老师常对我们说你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书;多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。
谆谆教导铭刻在心,使我一生受用不尽。