我的美丽校园参赛作品登记表
征集“美丽校园我来拍”主题照片比赛策划书(附总结和通知)(精选多篇)
第一篇：“美丽校园我来拍”主题照片征集比赛策划书“美丽校园我来拍”主题照片征集比赛策划书一、活动背景：校园是我们学习、休息以及娱乐的地方，是我们共同生活的温馨和谐的家园。
这里有我们朝夕相处的老师和同学，有我们熟悉的一草一木，有我们飘扬的歌声和肆意洋溢着的笑脸。
在校园的每一个角落，都充满了生机和文化韵味。
我们的校园是美丽的，它的美丽需要我们的发现和记录。
二、活动名称：“美丽校园我来拍”主题照片征集比赛三、活动目的：1、号召同学们增强环保意识，积极创造一个和谐美丽的校园。
2、为同学们提供展示自己拍摄水平的平台，提高发现美和展示美的能力以及丰富同学们的课余生活。
四、策划主办单位：应用外语系团总支学生会新闻部赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛、oinging精英网五、活动对象：应用外语系大一学生六、活动时间：201*年3月14日——3月20日七、活动内容与要求：1、内容紧扣美丽校园这一主题，并思想健康、积极向上；2、照片大小不限（多张作品请做编号，例如图片1、图片2）；3、每张照片要求配上约20字左右的文字说明（。
联系人:钟霞134********四、奖项设置：一等奖一名、二等奖两名、三等奖两名，另有奖品。
应用外语系团总支学生会新闻部应用外语系"美丽校园我来拍"主题照片征集比赛活动总结为了号召同学们增强环保意识，积极创造一个和谐美丽的校园以及为同学们提供一个展示自己拍摄水平的平台，年3月14日：：3月20日，应用外语系团总支学生会新闻部在外语系开展了"美丽校园我来拍"主题照片征集活动。
3月14日：：3月17日为活动的宣传征集照片时间，3月17日：：3月19日为照片评比时间。
本次照片征集比赛上传照片有接近30张，经过公平公正的评比，选出五篇优秀照片。
分别为一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。
在本次照片征集比赛活动有可圈可点之处，如前期部门大一成员对活动的策划周密，宣传积极以热情的心去做。
参赛作品登记表
多媒体课件□
网络课程□
教育教学工具类软件系统□
农远教学应用组
多媒体课件□
多媒体环境下教学设计与资源应用优质课□
小学□
初中□
高中□
其他□
作者
信息
（请按人数限额准确填写）
作者姓名
所在单位（按单位公章填写）
联系人
姓名
手机
电子邮箱
@
通信地址
邮编
作品
特点
（包括作品简介，创作说明等）
作品安装运行说明
共享
说明
是否同意“组委会”将作品制作成集锦共享或出版
□是□否签字：年月日
推荐
意见
（单位盖章）
年月日
我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。
作者签名：1.
2.
3.
4.
5.
注：①报名表须加盖单位公章，并随作品光盘同时提交电子文档。
②“学科主题社区”和“网络课程”项目的电子版报名表可通过Email提交。
③不同参赛项目限报作者人数不同，按作者排序填写获奖证书。
④为保证参赛费发票及获奖证书的顺利邮寄，请务必准确填写联系人信息。
参赛作品登记表该表格信息均在网上填写并确认作品编号
参赛
大小
MB
参赛
项目
基础教育组
多媒体课件□
信息技术与学科教学整合课例□
学科主题社区□
一对一数字化学习教学综合课例□
教育教学工具类软件系统□
小学□
初中□
高中□
其他□
中等职业教育组
多媒体课件□
网络课程□
教育教学工具类软件系统□
中小学电脑制作活动推荐作品登记表活动总结和作品清单
作者姓名
性别
身份证号码*
学籍所在学校（按单位公章填写）
毕业年份*
丁洁
女
绍兴市上虞区崧厦镇中心小学
指导教师姓名
性别
职务/职称
所在单位（按单位公章填写）
严桂凤
女
教师
绍兴市上虞区崧厦镇中心小学
手机号码
作者：指导教师：
电子邮箱
作者： 指导教师：
作者2寸免冠照片
作者签名（不得打印或代签）：1.2.
2015年3月9日
（反面）
2015年中小学电脑制作活动推荐作品创作说明
创作思想（创作背景、目的和意义）
由于人类活动和大量工业生产、能源消耗，环境问题日益突出，甚至已经影响到了人们的身体健康和生活。本作品旨在通过描绘三幅小河随着年月变化，日益受到污染，最后钓不到鱼的图画，代表性地反映环境的污染问题，希望引起人们的重视，唤醒人们保护环境的意识。
其他说明（需要特别说明的问题）
没有
“评选类项目”推荐作品登记表
作品名称
坐火箭的雪人
作品大小
项目名称
小学 □电脑绘画 □电脑动画 □网页设计
□电子板报 □生活创意设计 □“健康教育”专项动画
□“校讯通”专项绘画 □微博英语创作
初中 □电脑绘画 □电脑动画 □网页设计 □“健康教育”专项动画
□“校讯通”专项绘画 □生活创意设计
□电脑艺术设计（生活创意设计） □电脑动画
□电脑动画（健康教育专项） □电脑动画（“和教育”手机动漫）
□3D创意设计（创新未来设计） □3D创意设计（创新三维设计）
□微视频（微博英语创作）
高中 □网页设计 □电脑艺术设计 □电脑动画（二维）
科学幻想绘画登记表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 作品名称 未来 太空游乐园 海底村 海底乐园 太空值班车 变废为宝 作者 高伟 梁雯雯 任琪玥 耿世枫 王鹏宇 胡新涛 性别 男 女 女 女 男 男 男 女 男 女 女 出生年月 1996.11 1997.4 2000.8 1998.4 2003.11 1999.10 1999.11 2000.2 2003.7 2004.4 2006.1 学校 朱巷中心学校 朱巷中心学校 朱巷中心学校 朱巷中心学校 朱巷中心学校 朱巷中心学校 朱巷中心学校 朱巷中心学校 朱巷中心学校 朱巷中心学校 朱巷中心学校 辅导教师 联系电话 杜牛 杜莉 李丽 杜莉 程新芝 黄世琼 朱玉娟 刘恩慧 耿迎迎 刘恩慧 姚淑群 黄世琼 樊荣 6841074 6841074 6841074 6841074 6841074 6841074 6841074 6841074 6841074 6841074 6841074
太空世界真奇妙 皓月 高雪怡
第六届上海青少年超级景观秀比赛
第六届上海市青少年“超级景观秀”比赛通知（虹口区）一、指导思想：以自然景观、人文景观、未来景观的创意与设计为目标，体现青少年学生热爱生活、善于发现，敢于创造、健康向上的精神风貌。
培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和全面的综合素养。
促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。
二、主题内容主题：“美丽家园，畅想未来”。
寻找、发现近年来发生在身边的人、事、物，以景观创意的方式进行创作，从以下3个方向进行创作。
1：“一带一路”的主题创作作品。
2：“微景观”的主题创作。
3：“美丽校园”。
以上作品可以是自然景观的创意、人文景观的再创作也可以是未来景观的创意设计。
鼓励探索思考生活空间和生态环境之间的密切联系，以创意景观的方式表现更加优美、舒适的生活环境，表达、表现校园中生活中的美丽景观。
三、活动内容：（一）展示作品比赛1、个人作品比赛（尺寸不超过30cm乘30cm乘30cm）2、集体作品比赛（尺寸不超过50cm乘50cm乘50cm）3、每件作品附200字左右的创意设计文案介绍。
文案设计包含：作品名称、设计思路、设计元素、材质及创作风格特点等内容（三）现场景观创作比赛1、3名学生1名指导老师为一队（每区限报1—2个参赛队）。
2、现场提供统一创作材料。
（具体要求在10月份《超级景观秀课程实践与开发》教师培训工作中布置。
）3、参赛学生为本市中小学生，不分组别。
四、活动分组及报送要求：1、个人作品：分设小学组、初中组、高中组（含区活动中心、少年宫）。
2、集体作品：以学校为单位，不分组别。
3、个人作品学生人数不超过2人（含2人），指导教师人数1人。
4、集体作品学生人数不超过6人（含6人），指导教师人数不超过2人（含2人）。
五、区级比赛作品提交要求1.10月21日前，提交作品照片（正面、侧面、顶面共计4张）附作品登记表（附件2）、作品文案电子稿、作品报名表（附件1）、现场比赛报名表（自愿参加，附件3），，文件名请注明学校。
[美丽的校园画画大全]美丽校园画画作品
![[美丽的校园画画大全]美丽校园画画作品](https://img.taocdn.com/s3/m/d930ceaaf424ccbff121dd36a32d7375a417c664.png)
[美丽的校园画画大全(dà quán)]美丽校园画画作品一：[美丽校园(xiàoyuán)画画作品]小学美丽的校园写景作文我喜欢(xǐ huan)高耸的山峰，喜欢平静的湖水，但我最喜欢我们最熟悉美丽的校园。
进了校门往里走，不一会儿就来到了花坛。
这个花坛的中间是几颗槐树，到了初秋会结出绿色的槐豆，槐树周围是一些月季花，夏天，花开的正艳，有红的，粉的，黄的，紫的，它们使校园充满了幽幽的清香！最外面是一圈冬青，它们非常耐寒，即使到了冬天(dōngtiān)也不会枯槁(kūgǎo)，为冬天的校园增添了生机！在花坛的旁边就是我们的操场，操场的中间是一片草地，虽然不是真的草，但是却四季常绿。
操场的外侧是几圈红色的塑胶跑道。
一下课，同学们像笼中的小鸟一样奔向操场，有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子，好不热闹！操场周围有一排杨树，春天，树上长出了嫩绿的小叶子；夏天杨树像一把把绿色的大伞，为同学们挡去了炎热的阳光；秋天，杨树的叶子变成了金色，像蝴蝶似得飘落下来，为操场铺上了金色的地毯。
操场的两侧是我们的教学楼，它整体是橙白相间的，共有四层。
走进楼道，两边是一个个教师和文化墙，文化墙上有各种作品，有作文，故事，画等。
一个个教室窗明几净，桌子凳子整整齐齐，从里面传来郎朗的读书声。
整个校园时而安静，时而喧闹。
这就是我们美丽的校园，我爱我们美丽的校园！校园的花园非常美。
每当春天来临时，花坛里的花儿都绽放了，各个都是千姿百态呀！小蜜蜂们成群结队地来采甜甜的花蜜，嗡嗡地叫着，仿佛在说：“来到花坛园地，这里的花香四溢，我们是勤劳的小蜜蜂，好吃的花粉酿甜蜜。
〞蝴蝶仙子们围成圆圈欢乐地嬉戏。
如果经过一场蒙蒙细雨，花草树木都像洗了个澡似的，显得更加翠绿，清新的空气使我们神清气爽。
校园的操场很宽阔。
星期一升国旗的时候，操场是严肃的，同学们都带着鲜艳的红领巾，齐唱着国歌，看着冉冉升起的五星红旗。
到了课外活动的时候，同学们在操场上兴高采烈地做游戏：有的跳绳，有的打羽毛球，有的。
：绿色校园、墨香校园、书香校园评估申报表
1.校园环境创设有浓厚的书香氛围；
A5 书香氛围 2.书香校园建设有特色，充分利用校园网络、广播、校报校刊、宣传栏营造书香活动氛 实地察看
书 （10分） 围。
香
成
效
(20
分)
第3页
校园环境创设有浓厚的书香氛 围，书香校园建设有特色，充 分利用校园网络、广播、校报 校刊、宣传栏营造书香活动氛
围。
XXXXXX县中小学书香校园建设评估申报表（试行）
查阅资料、
4.图书登记账册齐全，账目清楚，有书目目录和分类目录，按《中国图书馆图书分类法 座谈访谈
排架，书、刊排架科学合理、 整洁美观、高度适宜，对有保 存价值的报刊装订成册并进行 登记，遵循服务师生原则和本
理
》分类编目，及时验收登记和编目。对有保存价值的报刊装订成册并进行登记；
校教育教学重点，合理使用图
查阅资料、 座谈访谈
常有序每年开展形式多样、有 特色的读书节或读书月等“书 香校园”读书主体活动，活动
6.教师阅读氛围浓厚，有举行读书心得交流、诵读展示等活动；
做到有方案、有组织、有激励
7.学校每学期向教师推荐阅读书目，教师每学期至少精读一本书，至少撰写一篇读书笔
机制， 教师阅读氛围浓厚
记或体会。
B13
学校对师生读书活动有计划、
分)
到有方案、有组织、有激励机制；
有检查、有总结，活动开展正
B12 读书活动 （10分）
3.积极与家长委员会、社会团体和有关部门合作开展读书活动； 4.注重读书过程的自然积累，倡导写读书笔记，每学年至少举办一次读书笔记展示会； 5.学校定期开展学生阅读指导活动，每周不少于1课时；
标，通风良好。
B6 管理制度 （5分）
美丽校园摄影大赛作品赏析
美丽校园摄影大赛作品赏析篇一：美丽校园摄影大赛“美丽校园”摄影大赛为进一步积极推动学校的文化氛围，丰富广大师生的校园文化生活，培养广大师生以校的荣誉感和使命感，学校决定举办“美丽校园”摄影大赛活动。
具体方案如下：一、参赛对象为全校师生二、具体要求（一）作品内容本次摄影大赛主题是“美丽校园”，可专题拍摄，充份展现我校人的精神风貌，展现我校人朝气蓬勃的风采；也可是艺术拍摄，反映我校的校园风光、校园风情、学习氛围、食宿环境、人像、体育、花卉、静物等的摄影。
作品题材、形式、风格不限。
（二）作品要求1、摄影要客观真实，思想积极向上，健康，格调高雅，突出思想性、艺术性、时代性。
作品须为作者本人原创，严禁转载、抄袭、套改，笔记本电脑不接受经电脑特技合成制作的照片。
2、摄影作品参加者的六位参赛者可选送作品1-4件，彩色、黑白均可，只需上缴图片电子源源文件（文件名统一按“作者姓名+《作品名称》”形式命名），另外，把作品名称、拍摄地点和作品寓意说明拍摄地用word文档写清楚，与图片文件一起上交。
（三）投稿时间：摄影作品截稿先后顺序为2021年5月10日。
（四）投稿方式：教师参赛作品（含电子图片、稿件电子版），学生参赛作品（含电子图片、稿件电子版），由系部统一收集交到政教处。
三、作品展示和评选学校将请摄影专家对参赛作品进行评选。
评选结束后，举行颁奖仪式。
幼儿园有权使用参赛作品（包括用于展览、出版物、媒体网络宣传等），不另付稿酬。
所有参赛参赛作品如涉及计算机软件、版权、肖像权或名誉权纠纷，均由作者本人负责。
一经参赛将视作同意本条款。
四、学校设置下述奖项：参赛的摄影作品分教师组和学生组，教师组奖金设置：金奖500元，银奖300元；铜奖200元，优秀奖100元。
分别评出金奖、银奖、铜奖、优秀奖若干名，颁发证书和奖金。
学生组奖金设置方案由政教处向各系部公布。
五、有关要求学校各系（部）处（室）要高度重视，把本次大赛作为文化建设的重要内容来抓，认真做好组织和宣传夺权工作。
“我眼中的美丽校园”主题征文、摄影、绘画比赛的通知
1.所有作品要围绕“我眼中的美丽校园”这一主题展开。征文作品可以自由描写自己真实的发现，抒发自己真实的情感，可以联系自己看到的春、夏、秋的不同景致写写校园的变化，题目自拟，体裁不限。终稿要用学校统一印制的专用作文纸书写。作者班级和姓名写在密封线以里。摄影作品要留心捕捉校园中的点点滴滴，有条件的可以用光学相机拍摄。参赛作品统一用10寸大小的相纸打印，须配以标题及100字以内的解说文字（另附标签贴于照片背面并注明班级、姓名）。绘画作品可以纪实，也可以融入自己的想象，可以是校园的整体，也可以是校园的局部美景。作品规格中高年级统一为B4纸大小，低年级为A4纸大小。作品须有标题，（另附标签注明标题、班级、姓名）。
“我眼中的美丽校园”
经开区第一小学主题征文、摄影、绘画比赛的通知
经开区第一小学全体师生：
当我们怀着喜悦的心情走近一小，你会发现，校园里处处彰显着美丽。精致的雕塑、典雅的廊亭，直立的白杨、古朴的银杏，娇艳的海棠、诱人的碧桃……这种美是一种文化、更是一种精神。细心的你，是否发现了我们的校园之美呢？请拿起你们手中的笔和相机，让我们校园的美景在文字间凝注，在镜头里定格，在画笔下留存吧。
五、奖项设置：
1.个人单项奖设置：
（1）征文：2—5年级按年级各设一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。
（2）摄影：按低、中、高学段各设一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。
（3）绘画：按低、中、高学段各设一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。
2.集体奖设置：
（1）最佳组织奖：每学段2个。
（2）优秀组织奖：每学段2—4个。
经开区第一小学
2018年9月30日一、比来自目的：为了让老师和同学们更好地关注我们的校园，引导学生学会观察、学会思考、学会分享、学会感恩，抒发对学校的热爱之情，增强对学校的归属感，共同建设我们美丽和谐的校园，我校特组织本次"我眼中的美丽校园"主题征文、摄影、绘画比赛。
马鞍山市馆首届微课程大赛获奖作品通报
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金瑞小学 金瑞小学 金瑞小学 金瑞小学 金瑞小学 金瑞小学 实验小学 实验小学 幸福路小学 历阳三小 历阳一小 历阳一小 历阳一小 历阳一小 历阳一小 清溪中心学校 环峰小学 环峰小学 环峰小学 环峰小学 环峰小学 环峰小学 环峰小学 环峰小学 环峰小学 环峰小学 环峰小学 环峰三小 林头中心学校 巨兴土垄小学 双圩小学 青山小学 大陇小学 博望中心学校 博望中心学校 博望中心学校 博望中心学校 博望中心学校 薛津中心学校 丹阳中心学校 丹阳中心学校 丹阳中心学校 丹阳中心学校 丹阳中心学校 新市中心学校 新市中心学校 新市中心学校
作品名称
植树问题 平行四边形的面积 关于/ai/,/au/,/כi/的语音词学习 School Show 略读课的单元整合 计算经过时间 巧算组合图形的面积 双人旁及例字的写法 A day on the farm 找规律 《庐山的云雾》课后小练笔 赵州桥 三角形的认识 Fashion show 曲线工具的使用方法 Revision My Favourite Season 等量代换 上海牛津三下Unit 12 数学思考 at the market 数学广角——推理 自行车里的数学 摆一摆 想一想 理解词语的常用方法 巧记长度与面积单位之间的进率 汉语拼音a教学 铺一铺 小小雨点 小学英语阅读写作课型《缤纷乐园》 圆锥的体积 三角形的特性 《习作指导：学写日记》 元音音素字母组合语音规律（一） 矩形样式与前景色、背景色设置 汉字的演变 下排键的指法 找规律 汉语拼音jqx 《美丽校园我设计》操作疑难解答 选择照片做封面 多变的折纸 平行四边形的面积 分数的意义 汉语拼音e
2011学年第一学期学生作品发表情况登记表
内容
考级档次
获奖时间
组织单位
指导师
考核分
陈妙丹
书画考级
七级
2013．5
中国美术考试中心
卢奕杉
七
卢奕涵
七
楼倩杨
七
陈钰莎
四
羊冰雁
四
李涵池
七
陈奕屹
七
孔健平
七
曹冰艳
七
陈蔡璇
七
郑潏
七
陈柳灵
七
何奕
八
张国阳
八
孔奕蕾
八
黄梦瑶
八
洪嘉伶
八
黄美婷
八
黄晨彤
八
傅浩男
五
陈佳慧
五
陈宁
五
张天郡
五
陈颖
五
2012学年第二学期学生美育（艺术）考级考核登记表
指导师
考核分
俞萱蓉
书画考级
三级
2013．5
中国美术考试中心
曹雅玲
三
金晨阳
三
孔铭昊
三
郭晋辰
三
朱梦琪
三
韦凯霞
三
楼雨萱
三
陈阳楠
三
张雨飞
三
陈佳瑜
三
黄靖萍
三
陶烨博
三
陈裕
三
陈悦
三
王诗雨
三
陈诗琦
三
傅诗涵
三
郑任轩
三
陈佳琪
三
朱昱诚
三
厉煜心
三
郑敏
三
傅安安
三
施雯
三
2012学年第二学期学生美育（艺术）考级考核登记表
学生姓名
征集“美丽校园我来拍”主题照片比赛策划书(附总结和通知)策划方案
嘿，大家好！今天我要给大家带来一份热乎乎的策划方案，让你的校园生活更加精彩！一、活动背景二、活动目的1.增强同学们对校园的热爱，培养审美情趣。
2.提高同学们的摄影技巧，挖掘校园里的美好瞬间。
3.丰富校园文化生活，增进同学们之间的友谊。
三、活动主题“美丽校园我来拍”，用镜头记录下校园的美丽风景、感人瞬间和快乐时光。
四、活动时间即日起至月日五、活动对象全校师生六、活动内容1.征集照片：同学们可以自由拍摄校园的风景、人物、建筑等，要求真实、有趣、富有创意。
2.提交作品：将作品发送至指定，邮件主题请注明“美丽校园我来拍+姓名+联系方式”。
3.评选阶段：由专业评委评选出优秀作品，并进行公示。
4.颁奖典礼：对获奖者进行表彰，颁发奖品。
七、评选标准1.创意性：作品具有独特的视角和创意，能够引起共鸣。
2.技巧性：作品拍摄技巧成熟，曝光、对焦等基本要素掌握得当。
3.情感表达：作品能够表达出作者对校园的热爱和感激之情。
八、奖项设置1.一等奖1名，奖品：X2.二等奖2名，奖品：X3.三等奖3名，奖品：X4.优秀奖若干，奖品：X1.活动结束后，对获奖作品进行整理，制作成精美的画册，分发给同学们留念。
2.对活动过程中的优秀组织者、积极参与者给予表彰。
十、活动通知各位同学：为丰富校园文化生活，提高同学们的摄影技巧，我们决定举办“美丽校园我来拍”主题照片比赛。
现将有关事项通知如下：1.活动时间：即日起至月日2.活动对象：全校师生3.活动内容：拍摄校园风景、人物、建筑等，要求真实、有趣、富有创意。
4.提交作品：将作品发送至指定，邮件主题请注明“美丽校园我来拍+姓名+联系方式”。
5.评选标准：创意性、技巧性、情感表达。
6.奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
学院团总支注意事项：1.确保照片质量达标有时候同学们拍摄的照片可能因为光线、角度等问题，质量并不理想。
解决办法就是提前发布一份拍摄指南，提供一些拍摄技巧和建议，比如如何利用自然光、如何构图等，让大家的作品更有竞争力。
《画出美丽的校园》教学设计
主要内容及教师活动
设计意图
设置情境
导入新课
这节课我们继续来学习画图，我们的课题是《做个小画家——画出美丽的校园》
通过这节课复习巩固我们学过的画图工具。
师：“老师将带大家参加一个比赛，想不想参加？”
生：“想”
师：“我们即将参加《美丽的校园》电脑画画比赛，想要参加这个比赛的话，必须要通过四关考验。让我们一起来闯关吧！”
（2）通过展示交流、讨论，了解电脑画画的好处，培养知识的灵活运用能力。
学习要求：亲历、感受、运用
3．情感态度价值观
（1）通过展示交流，培养孩子的语言表达能力；
（2）通过绘制美丽的校园，培养孩子们的构图能力和色彩搭配审美能力；
（3）通过小组合作学习，学会与他人协作，养成良好的协作习惯；
（4）通过绘制美丽的校园，让孩子们树立热爱校园，保护环境的意识。
为整堂课创设一个情境，学生进行角色扮演，为了参加电脑画画比赛，进行闯关活动。
教学活动
教学活动
本课程主要采用模式和流程：
主要思路：我的整堂课以参加主题为《美丽的校园》电脑绘画大赛活动初选为情境，让孩子们为参加本次活动完成通关任务为线索。将所有的新课内容贯穿到活动情景中。分别将设置关卡为：
第一关：我是小小“设计师”——构思作品
生3：……
2、看一看
老师展示一幅《美丽的校园》电脑画画作品，让孩子们分析：图中用到了画图程序中的哪些工具？
例如：直线、矩形、三角形……
第二关：我是“小画家”——创作作品（12分钟）
画一画：自由创作、随机辅导
学生根据自己设计的画面，利用所学的画图知识进行《美丽的校园》主题创作。
伴随音乐，孩子们开始创作，看谁画得又快又好
学生喜欢开放式的授课环境，大多数学生比较好动，喜欢参与到课堂中。因此，在课堂将学生作为主体，以小组互助学习的形式更能得到学生的欢迎。