地球的形状ppt
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《地球的形状与内部结构》PPT免费课件
2022
第3单元 人类的家园——地球
地球的形状和内部结构
导入
地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月中，人类在此繁衍生息和发 展。地球又是一个蓝色的星球，飘忽变化的白云，波涛汹涌的海洋，雄伟巍 峨的山脉，把地球装点得绚丽多姿。地球的构造是怎样的？是什么力量让沧 海变成了桑田？为什么经常发生火山、地震和泥石流现象？
千米
组成，呈固态
存在软流层，
地壳以下到2900 千米
地壳和地幔的 顶部(软流层以 上的部分)共同
组成了岩石圈
地核
外地核 内地核
2900千米以下至 5000千米处 5000千米到 6371千米
呈液态或熔融 状态
固态
随堂练习
地球的岩石圈( ) A.就是指地壳 B.包括地壳和地慢顶部 C.包括地壳和地慢 D.是地球内部圈层的名称
5. 天如斗笠，地如覆盘
巩固练习
2、一个人日行50千米，绕地球赤道一圈要多少天？
4×107米÷（5×104米）=800（天） 3、毛泽东有诗：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”要真正 日行八万里，应该坐在地球的（ B ） A、北极 B、赤道 C、湖南 D、延安
地球形状的证明
卫
星
上
陆地
拍
摄
到
的
海洋
古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能 力非常有限，且科学技术的落后。
地球形状的证明
A
登 高
A
B
望
C
远
B C
通过比较不同表面不同高度处所观察到 的视野范围,你发现了什么?
地球形状的证明 麦哲伦的环球航海路线图
西班牙
太平洋
大西洋 南美洲南端
印度洋
太平洋
第3单元 人类的家园——地球
地球的形状和内部结构
导入
地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月中，人类在此繁衍生息和发 展。地球又是一个蓝色的星球，飘忽变化的白云，波涛汹涌的海洋，雄伟巍 峨的山脉，把地球装点得绚丽多姿。地球的构造是怎样的？是什么力量让沧 海变成了桑田？为什么经常发生火山、地震和泥石流现象？
千米
组成，呈固态
存在软流层，
地壳以下到2900 千米
地壳和地幔的 顶部(软流层以 上的部分)共同
组成了岩石圈
地核
外地核 内地核
2900千米以下至 5000千米处 5000千米到 6371千米
呈液态或熔融 状态
固态
随堂练习
地球的岩石圈( ) A.就是指地壳 B.包括地壳和地慢顶部 C.包括地壳和地慢 D.是地球内部圈层的名称
5. 天如斗笠，地如覆盘
巩固练习
2、一个人日行50千米，绕地球赤道一圈要多少天？
4×107米÷（5×104米）=800（天） 3、毛泽东有诗：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”要真正 日行八万里，应该坐在地球的（ B ） A、北极 B、赤道 C、湖南 D、延安
地球形状的证明
卫
星
上
陆地
拍
摄
到
的
海洋
古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能 力非常有限，且科学技术的落后。
地球形状的证明
A
登 高
A
B
望
C
远
B C
通过比较不同表面不同高度处所观察到 的视野范围,你发现了什么?
地球形状的证明 麦哲伦的环球航海路线图
西班牙
太平洋
大西洋 南美洲南端
印度洋
太平洋
小学科学认识地球的形状课件ppt
精确测量
测绘技术为地球科学研究提供了精确的测量数据，有助于人们更加准确地了解 地球的形状和大小。
虚拟现实技术让我们更直观了解地球
虚拟现实技术
利用计算机生成的三维环境，模拟地球的真实场景，使人们能够更加直观地了解 地球。
地球模拟
通过虚拟现实技术，人们可以模拟地球的自转和公转等运动，更加深入地了解地 球的运动规律和形状特征。同时，还可以模拟不同地理位置的气候、环境等条件 ，有助于人们更好地了解地球的自然环境和生态系统。
古代中国哲学家
如庄子等，也对天地形状 进行了哲学思考，但并未 形成明确结论。
古代天文学家观测方法及结论
肉眼观测
古代天文学家通过肉眼观测太阳 、月亮和其他星体的运动，来推
测地球的形状。
仪器观测
虽然古代缺乏现代天文仪器，但一 些文明如古埃及、古巴比伦等，已 经能够使用简易的观测设备来观测 天体。
观测结论
多数古代天文学家认为地球是球形 的，但这一结论在当时并未得到广 泛认可。
东西方文化交流中对于地球观念影响
丝绸之路
通过丝绸之路等贸易和文化交流 渠道，东西方文明开始相互了解
和交流对地球形状的认识。
佛教传播
佛教在传播过程中，也将印度的 地球观念带到了中国、日本等地
。
西方科学传入
随着近代科学的兴起和西方列强 的入侵，西方的地球观念开始传 入中国等东方国家，并逐渐取代
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
04
地球形状变化原因及影响因素
地球自转和公转导致形变
地球自转
01
地球绕自身轴线旋转，导致赤道半径比极半径高出约21千米，
形成椭球体形状。
地球公转
测绘技术为地球科学研究提供了精确的测量数据，有助于人们更加准确地了解 地球的形状和大小。
虚拟现实技术让我们更直观了解地球
虚拟现实技术
利用计算机生成的三维环境，模拟地球的真实场景，使人们能够更加直观地了解 地球。
地球模拟
通过虚拟现实技术，人们可以模拟地球的自转和公转等运动，更加深入地了解地 球的运动规律和形状特征。同时，还可以模拟不同地理位置的气候、环境等条件 ，有助于人们更好地了解地球的自然环境和生态系统。
古代中国哲学家
如庄子等，也对天地形状 进行了哲学思考，但并未 形成明确结论。
古代天文学家观测方法及结论
肉眼观测
古代天文学家通过肉眼观测太阳 、月亮和其他星体的运动，来推
测地球的形状。
仪器观测
虽然古代缺乏现代天文仪器，但一 些文明如古埃及、古巴比伦等，已 经能够使用简易的观测设备来观测 天体。
观测结论
多数古代天文学家认为地球是球形 的，但这一结论在当时并未得到广 泛认可。
东西方文化交流中对于地球观念影响
丝绸之路
通过丝绸之路等贸易和文化交流 渠道，东西方文明开始相互了解
和交流对地球形状的认识。
佛教传播
佛教在传播过程中，也将印度的 地球观念带到了中国、日本等地
。
西方科学传入
随着近代科学的兴起和西方列强 的入侵，西方的地球观念开始传 入中国等东方国家，并逐渐取代
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
04
地球形状变化原因及影响因素
地球自转和公转导致形变
地球自转
01
地球绕自身轴线旋转，导致赤道半径比极半径高出约21千米，
形成椭球体形状。
地球公转
《地球概述》PPT课件
古代人类对地球形状的认识还有：
• 古巴比伦人认为宇宙是一个闭合的箱子，大
地是这个箱子的底板。
• 古希伯莱人认为大地是一块平板。 • 古希腊人认为大地是由一条大洋河环绕的圆
盾。
• 古俄罗斯人认为大地是由三条鲸驮着的圆盾。
麦哲伦航线图
地球是一个球体
2.地球的形状
地球是个正球 体吗？
两极稍扁、 赤道略鼓的 不规则球体。
还有哪些事实可以证明地球是球形的？
远去的 帆船的船 身比桅杆 先消失
月食过程
3.地球的大小
平均半径： 6371km
最大周长： 约4万千米
二、地球圈层
1.地球的内部构造
地壳 地幔 地核
2.地球的外部圈层
你知道地球以外的世界吗？ 地球在宇宙中的位置
地球在太阳系中的位置
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
地球概述
学习目标：
•地球的形状 •地球的大小 •地球圈层
一、地球的形状和大小
1.古代人们对于地球形状的猜想
盖 天 说
“ 天 圆
——
地
方
”
古代中国人认为天是圆的，地是方的。
北京天坛
天圆地度 人则认为大 地是一个圆 盾，由三头 大象驮着， 站在乌龟背 上，大龟跨 在眼镜蛇身 上。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
地球的形状与内部结构(30张PPT)
4.“欲穷千里目，更上一层楼”；
5. 麦哲伦环球航行，又回到出发点;
6. 航天卫星拍的地球照片；
7. 人们总是到不了“天涯海角”；
地球有多大？
二、地球的大小
二、地球的大小
4万千米
6378千米
6357千米
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。
赤道半径：6378千米
两极半径：6357千米
赤道周长：4万千米
略鼓
稍扁
6378
21
4万千米
古埃及人认为天被山撑着,星星则从天上垂下来；太阳乘着一艘小船,順着一条大河流到各古巴比伦
天圆地方盖天说浑天说
大地是一个圆盾
大地是个龟背式的空心山
为什么远去帆船的船身比桅杆先消失？船来的时候为什么桅杆最先出现？
你可以用实验的方法来证明你的结论么？
你发现了什么？
制定方案：把篮球和模板置于同一水平视线上。把铅笔的头竖直朝下，分别由A向B和由C向D移动，观察铅笔的长度和铅笔头的位置的变化。
在篮球表面和木板表面上的移动的铅笔,其长度和铅笔头位置的变化有什么不同?为什么会这样?
（2）铅笔在篮球表面移动时，看到的铅笔 （填“笔尖”或“笔尾”）先消失，这相当于海岸上远去的帆船 （填“桅杆”或“船身”）先消失的情况，这说明地球的形状是 的。
=4×107米÷1.5米=26666666（人）≈2677（万人）
=4×107米÷（5×104米）=800（天）
三、地球内部的结构
地壳
地幔
地核
地壳
上地幔
下地幔
外地核
内地核
（0－17千米）
（17－2900千米）
（2900－6371千米）
地球内部的结构
岩石圈是由地壳和地幔的顶部(软流层以上部分)共同组成的
5. 麦哲伦环球航行，又回到出发点;
6. 航天卫星拍的地球照片；
7. 人们总是到不了“天涯海角”；
地球有多大？
二、地球的大小
二、地球的大小
4万千米
6378千米
6357千米
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。
赤道半径：6378千米
两极半径：6357千米
赤道周长：4万千米
略鼓
稍扁
6378
21
4万千米
古埃及人认为天被山撑着,星星则从天上垂下来；太阳乘着一艘小船,順着一条大河流到各古巴比伦
天圆地方盖天说浑天说
大地是一个圆盾
大地是个龟背式的空心山
为什么远去帆船的船身比桅杆先消失？船来的时候为什么桅杆最先出现？
你可以用实验的方法来证明你的结论么？
你发现了什么？
制定方案：把篮球和模板置于同一水平视线上。把铅笔的头竖直朝下，分别由A向B和由C向D移动，观察铅笔的长度和铅笔头的位置的变化。
在篮球表面和木板表面上的移动的铅笔,其长度和铅笔头位置的变化有什么不同?为什么会这样?
（2）铅笔在篮球表面移动时，看到的铅笔 （填“笔尖”或“笔尾”）先消失，这相当于海岸上远去的帆船 （填“桅杆”或“船身”）先消失的情况，这说明地球的形状是 的。
=4×107米÷1.5米=26666666（人）≈2677（万人）
=4×107米÷（5×104米）=800（天）
三、地球内部的结构
地壳
地幔
地核
地壳
上地幔
下地幔
外地核
内地核
（0－17千米）
（17－2900千米）
（2900－6371千米）
地球内部的结构
岩石圈是由地壳和地幔的顶部(软流层以上部分)共同组成的
地球的形状与内部结构(PPT课件(初中科学)27张)
情境导入
右图为手机微信的启动画面。 我们可以轻易看出地球的形状 为球形，那么你知道，古人眼 中的地球是什么形状吗？
地球的形状
古代中国人
古代印度人
古代巴比伦人
天是圆的 地是方的
大地是一个圆盾， 由几只大象驼着， 站在乌龟背上。
大地是一个龟背般隆起 的空心山。大地四面环 绕着海水，有一个浑圆 的巨大天罩盖在上面。
②天圆地方 ③麦哲伦船队环球航行
A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ②①③
2.有关地球形状与大小的叙述，正确的是（ C ） A.地球的平均半径是6378千米 B.地球的赤道半径是4万千米 C.地球是个不规则的球体 D.地球是个标准的球体
3.下列关于地球内部结构的说法，正确的是（ D ） A.地球内部从内到外依次为地幔、地核、地壳 B.地核有固体物质组成 C.地壳和地幔组成了岩石圈 D.地壳的平均厚度约为17千米
课堂小结
{
地球的形状
地 球 的
人类对地球形状的认识过程 证实地球是球形的现象与方法
形 地球的大小
状 与
赤道半径 ：6378千米
内
极半径：约6357千米
部
赤道的周长：约4万千米
结 地球内部的结构
构
由外至内 ：地壳、地幔、地核
}
及时巩固
1.读下图，人类认识地球形状的过程依次是（ B ）
①地球卫星照片
课下作业
课后通过科普书籍、杂志或相关网站收集有关哥伦布、 麦哲伦等著名航海家的环球航行史话，了解人类认识地 球的艰巨历程。
人类对地球形状认识的第一次飞跃
亚里士多德多次视察月食时，发现大 地投射到月球上的影子是弧形的，由 此推断地球是个球体。
第1节 地球的形状和内部结构(课件 23张ppt)
远去帆船的船身比桅杆先消失。
逐渐远去的帆船
海面上远去的帆船
-------------------------------------------------------------
观察: 铅笔在篮球和木板上的移动
----------------------A---------------------------------------
四、地球内部的结构
读图，说说地球内部的结构特点
提示：可以从各层结构，数据比较……
小结
地壳
地 （约0~17千米）
岩石圈
球上Βιβλιοθήκη 幔的 地幔内 （17~2900千米） 下地幔
部
结 构
地核
外地核
（约2900~6371千米） 内地核
练一练： B 1.日常生活中，能够说明地球是球形的自然现象是（ ）
A.太阳东升西落 B 站得高，看得远 C水往低处流 D 日全食
3.现在照片----近似球形的星球
人造卫星拍摄的地球照片
二、地球是球形的证据
天圆地方 毕达哥拉斯的球形------都是设 想，没有证据 1.亚里士多德观察月食----推断地球是个球体(认识的第 一次飞跃） 2.麦哲伦环球行-----证实地球是球形
3.现在照片----近似球形的星球
4.远去帆船的船身比桅杆先消失
证明地球是球体的方法：
1.登高远望。 2.麦哲伦环球航行 3.海面上帆船远去和驶来的现象 3.从航天飞机或人造卫星拍摄的照片上看，地球的形 状是圆的
知识梳理:
地球的形状
我 们 居 住 的 地 球
地球的大小
地球是一个两极 稍扁,赤道略鼓的 球体
赤道周长:4万千米 赤道半径:6378千米 极半径:6357千米 两极方向的半径比 赤道半径短21千米
《地球的形状与内部结构》PPT课件
实验结论
①铅笔在篮球球面上：移动时，铅笔的可视长度和铅笔头随位置的变化而发生变化；②铅笔在木板表面上：移动时，铅笔的可视长度和铅笔头不会随位置的变化而发生变化
知识迁移
我们把篮球想象成地球，把铅笔想象成帆船，就成如右图所示的景象了。 推测可知：地球是一个球体
续表
4.地球是个球体的认识过程
D
[解析] 两人从西天的某地出发到地球的另一面去， 土行孙遁地而行的距离是地球的直径，因此约为12 742千米。
（2） 悟空很不服气：“想我老孙，一个筋斗十万八千里，那有什么。”喜羊羊来了，说：“我站在这儿不动，一天下来还能行八万里路呢！”（如图所示）喜羊羊所说的“八万里”是指地球的_____（填字母）。
地壳的厚度不均匀，陆地地壳较厚，海洋地壳较薄
2.地球内部结构的特点（含教材第85页读图答案）
圈层名称
深度
主要特征
地壳
平均厚度约为17千米
由坚硬的岩石组成，呈固态
地幔
上地幔
地幔在地壳以下到2 900千米处，上地幔在地壳以下至1 000千米处
存在软流层。地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈
第3章 人类的家园——地球
地球的形状和内部结构
- .
学习目标
1.了解人类认识地球形状的漫长历程，初步掌握证明地球是一个球体的一些现象和方法。2.能正确描述地球的形状和大小。3.掌握地球的内部结构。
知识点1 地球的形状重点
1.古代人类对地球的认识古代中国人认为天是圆的，地是方的，提出了“天圆地方”说。后来，随着对事物的逐渐认识，古代中国人提出了“天如斗笠，地如覆盘”的“盖天说”，以及“天之包地，犹壳之裹黄”的“浑天说”。
（4）现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
①铅笔在篮球球面上：移动时，铅笔的可视长度和铅笔头随位置的变化而发生变化；②铅笔在木板表面上：移动时，铅笔的可视长度和铅笔头不会随位置的变化而发生变化
知识迁移
我们把篮球想象成地球，把铅笔想象成帆船，就成如右图所示的景象了。 推测可知：地球是一个球体
续表
4.地球是个球体的认识过程
D
[解析] 两人从西天的某地出发到地球的另一面去， 土行孙遁地而行的距离是地球的直径，因此约为12 742千米。
（2） 悟空很不服气：“想我老孙，一个筋斗十万八千里，那有什么。”喜羊羊来了，说：“我站在这儿不动，一天下来还能行八万里路呢！”（如图所示）喜羊羊所说的“八万里”是指地球的_____（填字母）。
地壳的厚度不均匀，陆地地壳较厚，海洋地壳较薄
2.地球内部结构的特点（含教材第85页读图答案）
圈层名称
深度
主要特征
地壳
平均厚度约为17千米
由坚硬的岩石组成，呈固态
地幔
上地幔
地幔在地壳以下到2 900千米处，上地幔在地壳以下至1 000千米处
存在软流层。地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈
第3章 人类的家园——地球
地球的形状和内部结构
- .
学习目标
1.了解人类认识地球形状的漫长历程，初步掌握证明地球是一个球体的一些现象和方法。2.能正确描述地球的形状和大小。3.掌握地球的内部结构。
知识点1 地球的形状重点
1.古代人类对地球的认识古代中国人认为天是圆的，地是方的，提出了“天圆地方”说。后来，随着对事物的逐渐认识，古代中国人提出了“天如斗笠，地如覆盘”的“盖天说”，以及“天之包地，犹壳之裹黄”的“浑天说”。
（4）现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
《地球的形状与内部结构》PPT教学课件
2.知道地球内部的结构特点
下列说法正确的是( B ) A.地壳是由岩石圈和软流层组成的 B.地球内部的软流层位于地幔中 C.地球内部结构中，地壳最厚 D.地球内部结构中，地核厚度最小
解析
A：岩石圈由地壳和上地幔顶部坚硬的部分组成。 C、D：地球内部结构中，地壳厚度最小，地核厚度最大。
守护人类共同的家园
解析
首次环球航行证明地球是一个球体的是麦哲伦。
地球内部的结构
莫霍面
地壳 厚度最小
地幔
莫
古
霍 洛
古登堡面
登
堡
维 奇
地核 厚度最大
地壳 下地幔 内地核
莫霍面 古登堡面
软流层
地壳 上地幔
0 17km
100Байду номын сангаасkm
下地幔
2900km
外地核
5000km
内地核
6371km
1.了解人类对地球的认识过程并能正确描述 地球的形状和大小
守护人类共同的家园
课堂小结
地球的形状 和内部结构
地球的形状和大小
形状：两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 极半径：6357km
大小 赤道半径：6378km
赤道周长：40000km
地球的内部结构
地壳（厚度最小） 上地幔
地幔 下地幔 外地核
地核（厚度最大） 内地核
软流层：位于上地幔。 岩石圈：由上地幔顶 部坚硬的部分和地壳 共同组成。
浙教版科学七年级上册
第三章 人类的家园—地球
第一节 地球的形状和内部结构
1.了解人类对地球的认识过程，并能正确描述 地球的形状和大小
2.知道地球内部的结构特点
人类对地球的认识过程
人类对地球的认识过程
下列说法正确的是( B ) A.地壳是由岩石圈和软流层组成的 B.地球内部的软流层位于地幔中 C.地球内部结构中，地壳最厚 D.地球内部结构中，地核厚度最小
解析
A：岩石圈由地壳和上地幔顶部坚硬的部分组成。 C、D：地球内部结构中，地壳厚度最小，地核厚度最大。
守护人类共同的家园
解析
首次环球航行证明地球是一个球体的是麦哲伦。
地球内部的结构
莫霍面
地壳 厚度最小
地幔
莫
古
霍 洛
古登堡面
登
堡
维 奇
地核 厚度最大
地壳 下地幔 内地核
莫霍面 古登堡面
软流层
地壳 上地幔
0 17km
100Байду номын сангаасkm
下地幔
2900km
外地核
5000km
内地核
6371km
1.了解人类对地球的认识过程并能正确描述 地球的形状和大小
守护人类共同的家园
课堂小结
地球的形状 和内部结构
地球的形状和大小
形状：两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 极半径：6357km
大小 赤道半径：6378km
赤道周长：40000km
地球的内部结构
地壳（厚度最小） 上地幔
地幔 下地幔 外地核
地核（厚度最大） 内地核
软流层：位于上地幔。 岩石圈：由上地幔顶 部坚硬的部分和地壳 共同组成。
浙教版科学七年级上册
第三章 人类的家园—地球
第一节 地球的形状和内部结构
1.了解人类对地球的认识过程，并能正确描述 地球的形状和大小
2.知道地球内部的结构特点
人类对地球的认识过程
人类对地球的认识过程
《地球的形状与大小》PPT优秀课件
板书设计
地球的形状和大小
（一）地球的形状
（二）地球的大小
直觉和臆想：“天圆地方” 极半径：6357千米
认 识 推测：球体
平均半径：6371千米
过 实践证实：球体 程
确证：球体
赤道半径：6378千米 赤道周长：约4万千米
表面积：5.1亿平方千米
真实形状：两极稍扁赤道略鼓的不规则球体
地球的形状与大小
7、对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，下列认识过程排序正确的是（ ）
①天圆地方 ②麦哲伦环球航行 ③天如斗笠 地如覆盘 ④地球卫星照片
C
A．①②③④ B．④③②① C．①③②④
D．④②③①
➢ 总结反馈
• 1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 证明地球是一个球体的事例：①远去的轮船总是船身先消失，桅杆后消失；②永远走不到天涯
3、事例中，不能证明地球是球体的是（ ）
B
A．麦哲伦船队环球航行
B．春、夏、秋、冬四季变化分明
C．站得高，看得远
D．海边远方驶来的航船，先见船帆，后见船身
➢ 随堂练兵
4、现象中不能证明地球是个球体的是（ ）
A
A．“沧海桑田”的变化
B．麦哲伦船队的环球航行
C．在海边看到帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身
3.下列说法中，不能证明地球是球体的是（ D ）
A.“大洋一号”科考船环球航行成功返回
B.电视塔越高，收视范围越大
C.“神七”拍摄的地球照片
D.日食的时候，太阳上的地球阴影为圆形
课堂练习
4.人类首次证实地球是一个球体的事件是（ C ）
A.郑和下西洋
B.人造卫星上天
C.麦哲伦船队环球航行 D.人类登上月球
2.1.1人类认识地球形状的过程课件(共27张PPT).ppt
欲穷千里目，更上一层楼。
为什么站得越高， 看得越远？
月食时，地球的影子是个弧形。
为什么月食时， 地球的影子是 弧形？
课堂练习
1.图中①②③为不同时期人类对地球形状认识的简图。下 列排序正确的是（ D ）。
A.①→③→②
B.③→②→①
C.②→③→① D.③→①→②
课堂练习
2.下列描述地球大小的数据，正确的是（ C ） A.表面积约960万平方千米 B.平均直径约6371千米 C.最大周长约4万千米 D.平均半径约5.1亿千米
因为
地球表面积 ≈ 7.28 ×1010 个足球场的总面积
地球最大周长 4万 千米
操场跑道一圈 400 米
因为
地球最大周长 ≈ 10 0000 圈操场跑道总长
探究新知
认识地球形状的过程
人类认识到地球的真实形状经历了漫长的过程。 古代，中国人探索天与地的关系。
认为天是圆形 的，像一个半 球体的罩子盖
课堂练习
3.下列说法不能证明地球是球体的是( B ) A.地球的卫星照片 B.日月星辰东升西落 C.登高望远 D.麦哲伦环球航行成功
课堂练习
4.在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示 的现象，这种现象反映的地理事实是（ B ）
A.地自西向东自转 B.地球是个球体 C.地球绕太阳公转 D.海平面上升
古希腊，亚里斯多德等人根据月食时地球落在月球 上的影子是弧形的现象，推测地球为球体。
月食
月食是太阳光被地球的影子所遮蔽，所以从影子的形状看， 是一个圆弧状，从而证明了地球是圆的。
1519-1522年，葡萄牙人麦哲伦首次完成了绕地球 一周的环球航行。
阅读地图， 说出麦哲伦环球 航行的路线。
《地球的形状》PPT课件
科学探索
月食是怎么形成的？
动画演示
科学探索
运用模拟实验证明地球是圆的猜测
思考：这些实验材料用来模拟什么？
实验1： 模拟行船在不同表面的运动
模拟地球 （曲面）
模拟船只
模拟平面
实验材料：地球仪、纸船、桌子。
科学探索
实验方法
让纸船分别在球面上和在平面上模拟前进，观察的同学视 线与球面/桌面相平，分别观察现象。
毕达哥拉斯认为地球是圆的，因为 他认为只有圆球在所有几何形体中 最完美。
科学探索
古人对地球形状的猜测
古代印度人认为，大地是一个圆 盾，被四头大象驮着，站在一只 巨大的海龟身上。
古代埃及人认为高高的大山 支撑着天空，而星星则从天 上垂悬着。
科学探索
古人对地球形状的猜测版小学科学三年级下册 第三单元 太阳、地球和月球
地球的形状
新课聚焦
太阳和月球都是球体，人类居住的地球是什么形状？
新课聚焦
利用天文望远镜、卫星、 航天等现代科学技术已经 证明地球和太阳、月亮一 样都是球体。
目 录
新课聚焦
2003年，我国宇航员杨利伟乘坐“神舟5号”飞船 在太空中围绕地球飞行了14圈。
虽然有现象能表明地球是球体，但古代的 大多数人还是不能接受这个观点。
交流研讨
天圆地方
人们是怎样认识地球是球体的？
海边先看到远处船帆 看月食地球影子是弧形 推测：地球是圆的
确证：地球 是球体
麦哲伦环球航 行，证实地球 是一个球体
拓展提高
查阅相关资料，人类的哪些具体的科技活动能证明地球是圆的？
翟志刚、景海鹏、刘伯明
聂海胜、费俊龙
尤里·加加林
科学探索
实验过程
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二、我会答 人类认识地球的形状和大小经 历了怎样的过程？
答：人类认识地球的形状和大 小经历了漫长而曲折的过程， 大体经历了由猜想到实践，麦哲伦船队环球航行，首次证明 地球不是平面的，而是一个闭合体。现在我们知道 是一个球体。
见证全貌：随 着科技的进步，人 类进入了太空，终 于从太空中看到地 球的全貌。
地球是一个巨大的球 体。经过科学家的精密
测量，发现地球并不是
一个正圆的球体，而是 一个两极稍扁、赤道略 鼓的不规则球体。
给地球量一量“身”
先量一量地球最大的 “腰围”——赤道。
活动
1. 根据毛泽东的诗词“坐地日行八万里”，算 出地球赤道的长度。（１千米＝２里）
2. 根据赤道的长度，算一算地球的平均半径大 约是多少千米。
地球的大小
我会填 1 .人们站在海岸边看远处的船只,总是先看见进港船只 的( ),再逐渐看见( );出港的船只,总是( ) 先消失,然后( )才消失. 2.( )的航行是人类第一次成功的环球航行,验证了 一个伟大的猜想___( ) 的. 3 .1957年,( )发射了第一颗人造地球卫星. 4 .1961年,苏联宇航员( )搭乘"东方1号"飞船在太 空中绕地球飞行,这是人类第一次在遥远的( )观察 到了( ). 5 .1969年美国人登上了( ),清楚的拍摄到了( ) 的照片. 6. 2003年10月15_16日,我国宇航员( )乘坐( ) 飞船在太空中围绕地球飞行了14圈. 7. 古代人认为地球的形状是（平的）
古代印度人对地球的认识
古代印度人认为， 大地被四头大象驮 着，站在一只巨大 的海龟身上。
古代中国人对地球形状的认识
“天圆地方” 的想象：古人 由于认识上的 局限，认为宇 宙是由天地构 成的，天是圆 的，地是方的。
张衡的“浑天 说”：“浑天如鸡子。 天体圆如弹丸，地如 鸡子中黄，孤居于天 内，天大而地小。天 表里有水，天之包地， 犹壳之裹黄”
美国“阿波罗”号拍摄的地球照片
活动
还有哪些事实可以证明地球是个球体呢?
如临海观船，登高望远等
地球是圆的吗？
观察正方体上小纸船的运动
活动
观察球体上小纸船的运动
小结：在正方体上，小船会突然消失；
在球体上，小船会逐渐消失。 在正方体上，小船会突然出现； 在球体上，小船会逐渐出现。
1961年苏联宇 航员 尤里· 加加林 搭乘“东方一 号” 飞船在太空飞 行。
2003年
我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号”飞 船绕地球飞行14圈，用摄像机拍摄 下在太空看地球的精彩画面
2005年 聂海胜、 费俊龙搭载 ‘神舟六号’ 遨游太空
2008年 翟志刚、景海鹏 刘伯明搭乘 “神舟七号’ 遨游太空
2012年6月16日18时37分，神舟九号飞 船在酒泉卫星发射中心发射升空。刘洋 成为中国首位参加载人航天飞行的女航 天员，备受各方关注。