七(2)班“明礼知耻 崇德向善 ”主题班会

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明礼知耻崇德向善主题班会教案

明礼知耻崇德向善主题班会教案

明礼知耻崇德向善主题班会教案教案内容:一、引入1.引导学生回顾最近几次班会的内容,激发学生对主题班会的思考和兴趣。

2.通过视频、图片或事例展示,引发学生对明礼知耻崇德向善主题的兴趣与思考,激发学生积极参与班会的意愿。

二、讨论1.让学生自由表达对于明礼知耻崇德向善的理解,记录学生的意见和观点。

2.组织学生进行小组讨论,就个人生活、家庭、学校和社会等方面,展开讨论,探讨明礼知耻崇德向善的具体行为和重要性。

三、案例分享1.给学生提供一些现实生活中的案例,让他们分组讨论分析,并结合自己的实际生活,思考如何在相应场景中体现明礼知耻崇德向善。

2.鼓励学生积极分享自己在日常生活中的好人好事,帮助其他同学学习借鉴。

四、活动设计1.通过小组合作的方式,设计情景模拟活动,让学生在模拟情景中体验并感受明礼知耻崇德向善的重要性。

2.根据学生的实际情况和兴趣爱好,设计相关的游戏或活动,让学生在游戏中培养明礼知耻崇德向善的习惯和品质。

五、总结与反思1.让学生回顾整个班会过程,总结明礼知耻崇德向善的重要性和具体行为。

2.鼓励学生反思自己在日常生活中的不足,思考如何改进并提升自己的明礼知耻崇德向善意识和行为。

六、延伸拓展1.鼓励学生积极参与社会实践活动,争做明礼知耻崇德向善的先锋。

2.布置相关的作业或任务,让学生在日常生活中继续践行明礼知耻崇德向善的行为。

七、结束语通过本次班会的学习,希望同学们能够明白明礼知耻崇德向善对于个人和社会发展的重要性,认识到自己在实践中的责任和作用。

希望同学们可以积极参与,不断提升自己的明礼知耻崇德向善意识和行为,在实现个人价值的同时,为社会的进步和发展做出贡献。

明礼知耻崇德向善演讲稿(精简版)

明礼知耻崇德向善演讲稿(精简版)

精版明礼知耻崇德向善演讲稿明礼知耻崇德向善演讲稿明礼知耻崇德向善(一):明礼知耻,德立人生清镇市暗流中学七(2)班郎启梅敬爱的老师们,亲爱的同学们:大家上午好〜“爱祖国,爱家乡”,是仁人志士永恒的话题,一个黃毛小丫头似乎不该在这里夸夸其谈;“明礼知耻,崇德向善”,是哲人圣贤不变的追求,一个乳臭未干的小丫头岂能在这里巧舌如簧。

我就是一个不知天高地厚的小丫头,我想说:明礼知耻不仅是党和人民对我们的期望,也是我们中学生德立人生、自我进展的标杆。

国无德不兴,人无德不立。

明礼知耻,对个人是品德修养,融入到社会生活,是家庭美德、职业道德、社会公德,是维系社会正常生活和良好风气的丰厚滋养。

“忠孝仁义,德之顺也;悖傲无礼,德之逆也。

顺者福之门,逆者祸之府。

”同学们,我们是新一代的中学生,我们的道德素质直接关系到祖国的未来和希翼。

面对''明礼知耻,崇德向善”的时代潮流,我认为,我们必须德立人生,从我做起,从身边做起,从小事做起,积善成德,努力把自己培养成一个有道德的人。

一个没有忠孝仁义的人,绝不是一个有道德的人;一个有道德的人,一定是忠孝两全、仁至义尽的人。

也许有人会说,“忠孝”是“老古董”,其实不然,时代不同,“忠孝”的涵义不同。

在今天,中学生的"忠”,既是对党和国家的忠诚和仰慕,更多的是对自己职责的担当一一忠于中学生的职守一一做人成才。

实现"中国梦”是中华民族的共同理想,中学生的职责就是努力学习、刻苦拼搏,德立人生、学以致用,以优异的成绩和真才实学为实现“中国梦”添砖加瓦。

我就是这样践行的。

在学习中,我拥护党的领导,自觉维护国家的统一和民族的团结,以积极、乐观、严谨、刻苦的心态对待学习,以良好的行为表现和成绩体现对党、对祖国的忠诚和敬爱。

因此,我上学期统考统评语数英全班第一、全科总分第二,并被学校评为“进步之星”,深得老师和同学的好评。

一个终于职守的人,是懂得孝道的人。

我是个13岁的小女孩,我家是一个四口之家的和谐家庭。

“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案

“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案

“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案“明礼知耻·崇德向善在校园”是一项新时代教育理念的落地实践,是提高学生文明素质、树立正确价值观的有效途径,也是推动学校教育模式变革的必然选择。

通过对学生进行“明礼知耻、崇德向善”的教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,弘扬中华民族传统美德,提高学生的道德观念和文明素养,为创建和谐校园奠定坚实基础,培养良好的社会公民,建设社会主义和谐社会。

为了推进这项活动的顺利开展,我们制定“明礼知耻·崇德向善在校园”活动方案,具体如下:一、活动宗旨通过本活动,加强学生的礼仪修养,提高学生的文明素质和道德水平,树立学生正确的人生观、价值观,打造文明优雅、和谐共处的校园环境,为学生成长成才铺平道路。

二、活动内容1、教育主题本活动的主题是“明礼知耻、崇德向善”。

我们将通过开展丰富多彩的主题教育活动,引导学生反思自己的不足,提高文明修养,践行社会主义核心价值观。

主题内容包括:(1)文明礼仪:包括禁止随地吐痰、垃圾分类、文明行为等方面。

(2)学习崇德向善:包括爱国主义、集体主义、国家荣誉感和道德评价标准等方面。

(3)民族文化传承:包括孔子文化、汉字书法、传统礼仪等方面。

2、普及教育通过校园广播、网络平台、公告栏和标语等宣传方式,向全校师生普及文明礼仪和崇德向善的知识,加强对学生的教育。

同时,加强对部分学生的个别教育,帮助他们养成良好的习惯和自我修养。

3、特色活动(1)主题演讲比赛:开展主题演讲比赛,鼓励学生发挥想象力和创造力,用他们的语言讲述对明礼知耻和崇德向善的理解和认识。

(2)文明班级评比:评选文明班级,创建文明环境,树立文明形象。

(3)志愿服务:开展志愿服务活动,让学生通过有益的活动提升自己的修养,帮助他人解决困难,实现自我价值。

三、组织方法本活动根据学生的年龄和年级,分别制定不同的计划和项目,根据不同项目的情况采取相应的组织方法,主要包括:1、学生自发参与充分调动学生的积极性和主动性,让他们自觉参与到“明礼知耻、崇德向善在校园”活动中,通过互相学习、互相交流与互相竞赛的方式,培养良好的道德、文化素养。

2024年明礼知耻、崇德向善在校园活动方案

2024年明礼知耻、崇德向善在校园活动方案

2024年明礼知耻、崇德向善在校园活动方案活动名称:明礼知耻、崇德向善在校园活动方案一、活动背景与目的在当前社会背景下,我们面临着许多道德伦理的问题,尤其是青少年群体。

为了引导学生树立正确的价值观念和道德观念,培养良好的品德和行为习惯,我们积极开展“明礼知耻、崇德向善在校园”活动。

通过此活动,我们旨在让学生认识到自己的责任和义务,培养起向善向美的心灵,形成良好的社会风气。

二、活动内容安排1. 活动宣传推广阶段(1周)在活动开始前,我们需要进行宣传推广,让学生、老师和家长充分了解活动的内容和目的。

具体方式包括:- 制作宣传海报和宣传视频,在学校内外张贴和播放。

- 利用学校的电子校园网站和校内公众号发布相关公告和新闻。

- 在班级会议上进行宣传推广,鼓励学生积极参与。

2. 主题讲座和教育培训阶段(2周)为了提高学生对于明礼知耻和崇德向善的认知和理解,我们将邀请专家学者进行主题讲座和教育培训。

具体安排如下:- 邀请心理学家、教育专家等行业专家进行讲座,引导学生认识到品德与道德的重要性。

- 邀请优秀教师进行示范教育课堂,在课堂上通过教学方法和案例,引导学生形成正确的行为习惯和价值观念。

3. 亲子活动阶段(1周)为了让家长也能参与进来,我们将组织亲子活动,以鼓励家庭教育和亲子关系的建立。

具体安排如下:- 组织亲子传统文化知识竞赛,让家长和孩子一起学习传统文化的知识。

- 组织亲子游戏活动,增进亲子情感的交流和沟通。

4. 志愿者活动阶段(2周)通过参与志愿者活动,学生能够感受到帮助他人的快乐和成就感,进而培养起崇德向善的意识。

具体安排如下:- 组织学生去附近的养老院、福利院等机构进行志愿者活动,与老人和孤儿进行交流和互动。

- 组织学生参与社区环境整治和义务劳动等活动。

5. 主题文化展示阶段(1周)通过主题文化展示,我们希望能够展示学生在此次活动中的收获和成果。

具体安排如下:- 组织学生进行明礼知耻、崇德向善主题的绘画、手工制作等创作活动。

明礼知耻崇德向善主题班会教案

明礼知耻崇德向善主题班会教案

明礼知耻崇德向善主题班会教案主题:明礼知耻崇德向善主题班会教案一、教学目标1. 了解明礼知耻崇德向善的含义和重要性。

2. 培养学生的良好品德和行为习惯。

3. 激发学生向善的意识和行动。

二、教学重点1. 明礼知耻崇德向善的内涵和要求。

2. 培养学生的良好品德和行为习惯。

3. 激发学生向善的意识和行动。

三、教学难点1. 如何引导学生理解并践行明礼知耻崇德向善。

2. 如何激发学生向善的意识和行动。

四、教学过程1. 导入通过展示相关图片、视频或故事,引导学生思考什么是明礼知耻崇德向善,以及为什么这些品质和行为习惯对个人和社会的重要性。

2. 概念讲解向学生介绍明礼、知耻、崇德、向善的含义,以及这些品质与行为习惯对个人品德修养和社会和谐的意义。

3. 案例分析通过具体的案例分析,让学生了解明礼知耻崇德向善在日常生活中的体现,以及不同选择对个人和他人的影响。

4. 互动讨论组织学生进行互动讨论,分享自己身边或历史上的明礼知耻崇德向善的典范人物和事迹,引导他们思考如何在日常生活中践行这些品质和行为习惯。

5. 小结总结本节课的重点内容,强调明礼知耻崇德向善的重要性和实践方式,鼓励学生在日常生活中注重培养良好品德和行为习惯。

六、作业布置布置作业:要求学生结合自身实际,撰写一篇关于明礼知耻崇德向善的心得体会或者制定一份明礼知耻崇德向善的行为规范。

七、教学反思通过观察学生的课堂表现和作业完成情况,及时反思教学过程中存在的不足,为下一次教学改进提供参考。

以上是明礼知耻崇德向善主题班会教案的基本框架,希望对你有所帮助。

如果需要进一步的指导和建议,可以随时与我联系。

2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文(二篇)

2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文(二篇)

2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文一、活动背景当前,社会风气的深度转变对于培养学生良好的道德品质提出了新的要求。

在这样的背景下,组织全校师生开展“明礼知耻·崇德向善在校园”活动,旨在通过丰富多样的活动形式,引导学生树立正确的价值观、培养健康的人格品质,为构建和谐美好的校园环境做出贡献。

二、活动目标1. 提高学生的道德意识和责任感,培养学生良好的行为习惯和社会责任感。

2. 弘扬传统美德,传承中华民族优秀传统文化,培养学生的爱国情怀和社会责任感。

3. 加强师生之间的沟通和互动,促进学生身心健康发展,构建和谐文明的校园环境。

三、活动内容1. 知行合一,明礼尚德(1)开展主题班会,引导学生树立正确的价值观念,强调礼貌待人、尊重他人的重要性。

(2)定期组织“明礼知耻”主题演讲比赛,鼓励学生分享自己的感悟和体验,增强对于明礼知耻的理解和认同。

(3)开展社会实践活动,组织学生参观社会正能量活动,并进行记录和反思,加深对于社会责任的认识。

2. 崇德向善,传承美德(1)组织学生开展志愿活动,参与社区服务,关爱弱势群体,体验奉献与奉献的快乐。

(2)面向全校师生开展励志故事分享会,邀请校友和社会精英分享自己克服困难、追求卓越的故事,激励学生热爱学习、追求进步。

(3)举办“美德之星”评选活动,鼓励学生树立榜样,培养学生崇德向善的意识。

3. 构建和谐校园,共创美好未来(1)开展心理健康教育活动,组织学生参加情绪管理、心理辅导等专题讲座,解决心理问题。

(2)组织学生开展环保宣传活动,推广节约资源、保护环境的理念,培养学生对于绿色发展的意识。

(3)加强学生体育锻炼,组织丰富多样的体育竞赛活动,鼓励学生积极参与体育运动,强身健体。

四、活动方案1. 活动时间:整个学期。

2. 活动方式:根据活动内容,结合校情实际,制定具体的实施方案和时间表。

3. 活动组织:活动由学校领导、教职员工、学生会、社团组织等共同组织实施。

明礼知耻崇德向善主题班会

明礼知耻崇德向善主题班会

明礼知耻崇德向善主题班会
同学们好,
今天的主题班会议上我们将讨论一个非常重要的话题,那就是明礼知耻、崇德向善。

作为新时代的青年学生,我们应该牢牢把握这个主题,不断提升我们的道德修养和社会责任感。

首先,让我们谈谈明礼知耻。

明礼是指要明白礼仪的重要性,并且时刻保持合适的行为举止。

我们作为学生,无论是在校内还是在校外,都应该成为以礼仪为准则的表率。

我们要懂得尊重师长和长辈,遵守学校的规章制度,礼貌待人,在公共场合保持良好的仪态。

同时,我们还要明白知耻的意义。

知耻就是认识到自己的不足和错误,以此为动力不断提高自己。

当我们犯错时,能够勇于承认并且及时改正,从而不断成长和进步。

接着,让我们谈谈崇德向善。

崇德是指追求高尚的品德和道德准则。

作为一名新时代的社会主义接班人,我们应该秉持正确的价值观,塑造正面的品质和行为。

我们要崇尚诚信,诚实待人,言而有信。

我们还要崇尚勤劳,克服懒散和拖延的习惯,兢兢业业地做好每一件事。

同时,我们应该崇尚公益和奉献精神,为社会做出积极的贡献。

只有通过崇德向善,我们才能成为有道德的人并且为社会的发展做出贡献。

同学们,明礼知耻、崇德向善是我们立身立学的重要原则。

希望我们都能够努力践行这些原则,并且将其内化为我们的行为习惯。

只有通过不断提升自己的修养和素质,我们才能够更好地为社会做贡献,并且取得个人的成功。

谢谢大家!让我们一起努力,共同追求明礼知耻、崇德向善的目标!。

“明礼知耻-崇德向善”主题班会(二)

“明礼知耻-崇德向善”主题班会(二)

“明礼知耻-崇德向善”主题班会(二)- 什么是“明礼知耻-崇德向善”主题班会?- 为什么要开展“明礼知耻-崇德向善”主题班会?- 如何开展“明礼知耻-崇德向善”主题班会?- “明礼知耻-崇德向善”主题班会的收获和意义。

什么是“明礼知耻-崇德向善”主题班会?“明礼知耻-崇德向善”主题班会是一种以培养学生的良好品德和道德观念为主要目的的班会形式。

通过此班会,学生可以了解到什么是明礼、知耻、崇德和向善,学习如何做一个有道德的人。

为什么要开展“明礼知耻-崇德向善”主题班会?随着社会的发展,人们的道德观念逐渐淡化,一些不良行为在校园中也时有发生。

因此,开展“明礼知耻-崇德向善”主题班会,可以引导学生树立正确的道德观念,增强他们的自我修养和社会责任感,从而提高学生的道德素质。

如何开展“明礼知耻-崇德向善”主题班会?1. 首先,班主任应该制定好班会的主题和内容,并提前准备好相关的资料和教具。

2. 在班会开始前,班主任应该先向学生介绍班会的主题和目的,让学生对此有一个初步的了解。

3. 接着,班主任可以通过讲故事、播放视频等形式,让学生了解什么是明礼、知耻、崇德和向善,以及这些品德对人们的影响。

4. 在讲解完相关知识后,班主任可以组织学生进行一些小游戏或小活动,让学生在游戏中感受品德的重要性。

5. 最后,班主任可以让学生自由发言,分享自己对品德的理解和感受,以此来巩固班会的主题。

“明礼知耻-崇德向善”主题班会的收获和意义。

通过开展“明礼知耻-崇德向善”主题班会,可以让学生更好地了解和掌握优秀的品德和道德观念,提高他们的道德素质和自我修养。

同时,这也有助于营造一个积极向上、文明和谐的校园氛围,为学校的发展和社会的进步做出贡献。

崇德明礼班会记录(3篇)

崇德明礼班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题崇德明礼,共建和谐校园二、班会时间2022年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 主题讲座3. 学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人首先对全体师生表示热烈的欢迎,并简要介绍了本次班会的主题和流程。

2. 主题讲座本次班会邀请了学校德育主任进行主题讲座。

讲座主要围绕“崇德明礼,共建和谐校园”这一主题展开。

讲座中,德育主任首先强调了崇德明礼的重要性。

他指出,崇德明礼是中华民族的传统美德,是构建和谐校园的基础。

他结合具体事例,阐述了崇德明礼的具体内涵,包括尊重师长、团结同学、诚实守信、勤奋学习等方面。

接着,德育主任针对当前校园中存在的不文明现象,如抄袭、作弊、打架等,进行了深刻的剖析。

他强调,这些不文明现象严重影响了校园和谐,必须予以坚决杜绝。

最后,德育主任提出了共建和谐校园的具体措施。

他建议,全体师生要树立崇德明礼的意识,从自身做起,从点滴小事做起,共同营造一个文明、和谐、美好的校园环境。

3. 学生代表发言在主题讲座结束后,三位学生代表分别就崇德明礼这一主题进行了发言。

第一位学生代表表示,作为一名中学生,要时刻牢记崇德明礼的重要性,从自身做起,养成良好的行为习惯。

他结合自身经历,分享了自己在日常生活中如何践行崇德明礼的事例。

第二位学生代表强调了团结同学的重要性。

他认为,团结同学是构建和谐校园的关键。

他分享了自己在班级中如何与同学和睦相处,共同进步的故事。

第三位学生代表则从诚实守信的角度出发,呼吁同学们要坚守诚信原则,不做违背道德的事情。

4. 互动环节在互动环节中,同学们积极参与,纷纷就崇德明礼这一主题提出了自己的看法和疑问。

德育主任和三位学生代表针对同学们的问题进行了详细的解答和指导。

5. 总结发言最后,班主任对本次班会进行了总结。

他首先肯定了同学们在崇德明礼方面的努力和成果,并希望同学们在今后的学习和生活中,继续发扬崇德明礼的传统美德,为构建和谐校园贡献自己的力量。

明礼知耻主题活动方案(602)

明礼知耻主题活动方案(602)

“明礼知耻,崇德向善”主题班会活动活动目的:1.学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌的重要性。

2.学生在日常生活中注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起。

3. 努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。

:活动形式:朗诵、小品、舞蹈、唱歌、知识问答活动准备和分工:1、收集有关资料和图片,制作成多媒体课件2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目3、布置教室活动过程:一、导入:主持(甲):我国是“礼仪之邦”,谦逊礼貌的语言,一直是大家日常生活的习惯用语。

窈窕淑女,绅士是我们追求的目标。

(乙)一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受。

在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会使人留下美好的印象,更容易被人接纳,也有利于办成事情。

正所谓“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。

甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙:当我们背着书包迈进学校的大门时,我们就成了其中的一份子。

在这里,我们要和睦相处,要尊重老师,要爱护同学,要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲:在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。

可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。

乙:作为一名合格的小学生,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?合:让我们从小讲文明,讲礼貌,“明礼知耻,崇德向善”主题队会正式开始。

1、甲:从西周至今两千年的中华文明,“礼”是核心。

民族是以文化为特征的,中国素有礼仪之邦的美称,好的东西应该继承,并且发扬光大,这样才有利于民族的振兴!社会的发展进步!礼仪对我们来说真是十分重要,不如,让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。

崇德向善主题班会记录(2篇)

崇德向善主题班会记录(2篇)

第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观,提高学生的思想道德素质,营造和谐校园氛围,我校决定开展以“崇德向善,共建和谐校园”为主题的班会活动。

二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 邀请到的家长代表五、班会流程1. 班主任致辞2. 主题演讲3. 分组讨论4. 总结发言5. 班级宣誓六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调,崇德向善是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要内容,也是我们每个人应当践行的行为准则。

希望通过本次班会,同学们能够进一步提高自己的思想道德素质,为共建和谐校园贡献力量。

2. 主题演讲(1)演讲题目:《崇德向善,从我做起》演讲人:李明李明同学以“崇德向善,从我做起”为题,结合自身经历,分享了他在生活中如何践行崇德向善的理念。

他强调,崇德向善不仅是一种道德品质,更是一种生活态度。

我们要从自身做起,从身边小事做起,关爱他人,助人为乐,为构建和谐校园贡献自己的力量。

(2)演讲题目:《传承美德,共建和谐》演讲人:张华张华同学以“传承美德,共建和谐”为题,从中华民族优秀传统文化中汲取智慧,阐述了崇德向善的重要意义。

她指出,我们要继承和发扬中华民族优秀传统文化,将崇德向善的理念融入到日常生活中,让美德之花在校园里绽放。

3. 分组讨论分组讨论环节,同学们分成小组,围绕以下主题展开讨论:(1)如何理解崇德向善?(2)如何在日常生活中践行崇德向善?(3)如何共建和谐校园?在讨论过程中,同学们积极参与,各抒己见。

他们纷纷表示,要认真学习社会主义核心价值观,提高自己的思想道德素质,为共建和谐校园贡献自己的力量。

4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结,她认为,同学们在讨论中表现出了很高的思想觉悟和道德素养。

她希望同学们能够将崇德向善的理念贯彻到日常生活中,从自身做起,为构建和谐校园贡献自己的力量。

《“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案》

《“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案》

《“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案》“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动方案为加强社会主义核心价值体系教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,进一步凝心聚力,实现中华民族伟大复兴中国梦,根据《凤冈县精神文明建设委员会关于印发〈凤冈县开展“明礼知耻·崇德向善”主题活动实施方案〉的通知》精神,结合我校实际,制定本方案。

一、总体要求坚持立德树人,将培育社会主义核心价值观融于教育教学的全过程,深化“三个倡导”24字社会主义价值观内容,着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

以“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动为载体,大力弘扬“仁、义、诚、敬、孝”五礼,坚决反对“懒、贪、奢、浮、愚”五耻,在全校营造明礼知耻、崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围,正确引导青少年学生树立道德标杆,形成道德共识,为建设富裕、和谐、文明、美丽新凤冈传递正能量、凝聚精气神和提供道德支撑。

二、主要任务(一)、结合学科渗透和校本课程开发,把社会主义核心价值观教育纳入学校课堂教学,为广大教师树立“立德树人”的正确观念,探求多样化的教育方法和途径,找准结合点,把教育人、关心人和理解人结合起来,将社会主义核心价值观融入各门学科的教学内容,把社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程,使学生在课堂学习过程中受到教点,组织开展“爱祖国、爱家乡”系列教育活动和中学德育工作示范学校创建活动,不断把学生思想道德建设推向深入。

2.深入开展弘扬和培育民族精神活动,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

3.把“明礼知耻·崇德向善”主题活动与“五心教育”活动结合起来,对广大学生进行“明五礼知五耻”培训和道德教育,增强学生的道德判断力和道德荣誉感。

4.深入开展“明礼知耻·崇德向善在校园”系列活动。

(1)“培育和践行社会主义核心价值观”校园宣讲活动;(2)举办道德讲堂与法制讲座,加强学生道德修养建设;(3)“美德少年”评选活动;(4)书画大赛,创办读书协会;(5)学生篮球赛、文艺汇演等。

明礼知耻 崇德向善

明礼知耻 崇德向善

明礼知耻·崇德向善主题班会一、主持人讲解LOGO的意义:LOGO颜色主调为红色,代表热情、积极,正能量。

“心形图案”寓意做人做事要有“明五礼知五耻”之心,倡导公民有善心、做善事,崇德向善;引导我们要讲道德、尊道德、守道德,知行合一,培育和践行社会主义核心价值观,在全社会培育知荣辱、树新风、促和谐的良好风尚。

把培育和践行社会主义核心价值观与弘扬中华传统美德相结合,以“崇德向善”为核心理念,以“明五礼知五耻”为内容,寓意做人要明五礼,知五耻。

二、短剧展示:1、一组:遵纪守法光荣。

小品表演:《周总理带头遵纪守法的故事》。

角色:周总理、随从、司机、警察(两人)内容:周总理去开会,为赶时间,司机硬闯红灯,被交警当场拦住,周总理的随从下车后,摆了摆官腔,说:“车上坐的是周总理,开会迟到了你负责?”总理亲自下了车,批评了他的随从,夸奖了恪尽职守的警察,体现了总理带头遵纪守法的高尚情操。

插入视频:《三大纪律八项主义》,让学生感受军人是怎样做到遵纪守法的。

让学生看完小品和视频发表感言。

提问:你作为学生,你是怎样遵守中学生守则的?同学们积极发言。

2、给同学们讲解五礼。

五礼:仁、义、诚、敬、孝。

仁:即关爱他人,助人为乐,立人达人;义:即坚守正道,见义勇为,勇于担当;诚:即以诚待人,诚实守信,履约践行;敬:即忠于职守,敬业奉献,虔诚勤勉;孝:即倾心侍奉,孝老爱亲,知恩图报。

3、二组:违法乱纪可耻学生表演小品:《自讨苦吃》。

人物:小刘、警察、开车司机内容:小刘八点去参加文艺汇演,因时间早,在家练习扇子舞,因太投入,演出时间快到了,她为了赶时间,跨越机动车道而遭到车撞的故事。

老师寄语:“宁走百步远,不强一步险。

”(大屏幕展示“违法乱纪”的图片:铁路上行人、短斤少两、公款旅游。

)学生明白这些现象都是违法乱纪的,是可耻的行为。

希望大家在今后的生活中一定要按规章制度办事,万不可以做出违法乱纪的可耻行为。

4、给同学们讲解五耻:五耻:懒、贪、奢、浮、愚。

明礼知耻主题班会记录(3篇)

明礼知耻主题班会记录(3篇)

第1篇班会时间:2023年4月15日班会地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参与人员:全体师生一、班会背景为了弘扬中华民族传统美德,培养学生良好的道德品质,增强学生的社会责任感和集体荣誉感,我校决定开展以“明礼知耻”为主题的班会活动。

希望通过此次活动,引导学生树立正确的价值观,养成良好的行为习惯,为构建和谐校园贡献力量。

二、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 案例分享4. 互动环节5. 总结发言三、班会内容(一)开场致辞班主任张老师首先进行了热情洋溢的开场致辞,她强调:“明礼知耻”是中华民族的传统美德,是每个公民都应该具备的基本素养。

希望通过本次班会,同学们能够深刻理解“明礼知耻”的内涵,将其融入到日常生活中。

(二)主题演讲接下来,由两位学生代表进行了主题演讲。

第一位学生代表以“礼赞中华,知耻而后勇”为题,阐述了明礼知耻的重要性。

她指出,礼是中华民族的立身之本,知耻是个人成长的动力。

只有明礼知耻,才能更好地融入社会,实现人生价值。

第二位学生代表则以“明礼知耻,从我做起”为题,分享了自己在日常生活中践行明礼知耻的经历。

她表示,通过不断学习、实践,自己逐渐明白了明礼知耻的真正含义,并决心在今后的学习和生活中,以身作则,带动身边的人共同践行。

(三)案例分享为了使同学们更加直观地了解明礼知耻的重要性,班主任张老师分享了几个发生在身边的真实案例。

这些案例涉及学习、生活、人际交往等多个方面,既有正面典型,也有反面教材。

通过这些案例,同学们深刻认识到,明礼知耻不仅是一种道德品质,更是一种生活态度。

(四)互动环节在互动环节,同学们积极参与,纷纷分享了自己在日常生活中践行明礼知耻的经验和感悟。

同时,同学们还就如何更好地践行明礼知耻进行了热烈的讨论。

在讨论中,大家纷纷表示,要从自身做起,从现在做起,将明礼知耻的理念融入到日常生活中。

(五)总结发言最后,班主任张老师对本次班会进行了总结。

她表示,本次班会取得了圆满成功,同学们在活动中收获颇丰。

“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案(三篇)

“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案(三篇)

“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案《明礼知耻·崇德向善在校园》活动方案一、活动目标本活动旨在引导学生树立正确的价值观和道德观,培养优秀的品德和行为习惯,建设和谐美好的校园环境。

通过多种形式的活动,让学生明礼知耻、崇德向善,形成自觉自愿、自律自重的行为准则,砥砺品德,培养社会责任感。

二、活动主题明礼知耻、崇德向善在校园三、活动时间本次活动将从____年9月开始,持续至____年6月。

四、活动内容和形式1. 主题教育:a. 设立学生主题教育讲座,邀请专业人士授课,让学生了解传统美德的重要性和现代价值;b. 组织学生参观红色教育基地,深入了解和学习先烈的崇高品德和奉献精神。

2. 示范表扬:a. 每月评选“明礼知耻·崇德向善学生”,表彰在校园中表现出色的学生;b. 在校报上刊登优秀学生事迹,鼓励其他学生向他们学习。

3. 家庭教育:a. 举办家长学校,邀请教育专家开展讲座,教育家长培养孩子的品德修养;b. 发放家庭教育手册,指导家长在日常生活中如何引导孩子崇德向善。

4. 主题活动:a. 举办“道德模范故事分享会”,邀请学生分享他们身边的道德模范,激励其他学生;b. 开展“诚实守信、爱心互助”主题班会,让学生自主讨论并共同制定诚实守信、爱心互助的行为准则;c. 每周举办“文明礼仪日”,组织学生参加礼仪培训、举办文明礼仪竞赛等活动。

5. 志愿服务:a. 组织学生开展社区志愿服务活动,如为老人搬运物品、帮助孤寡老人清理卫生等;b. 学校成立志愿者团队,参与社会公益活动,如义卖筹集善款、环保宣传等。

6. 动员全校:a. 通过校内广播、宣传栏、班级会议等方式,定期宣传活动主题并介绍相关活动;b. 设立投诉箱,让学生和教师可以匿名反映校园不文明行为,及时改进。

五、宣传推广1. 制作宣传海报,张贴在校内显眼位置;2. 利用校内广播、微博、微信公众号等途径宣传活动内容和意义;3. 制作校报、电子期刊等媒体,报道活动开展情况和学生表现。

明礼知耻-崇德向善主题班会PPT

明礼知耻-崇德向善主题班会PPT
与启发。
视频播放式
04
播放与主题相关的视频资料,如纪录片、教育 短片等,丰富学生的感官体验,加深对主题的
理解和认识。
04
主题班会的实施和效果
主题班会的实施
明确主题
主题班会应以"明礼知 耻-崇德向善"为核心, 确保活动内容紧扣主题

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
策划准备
提前策划班会内容, 准备相关资料、道具和 场地,确保活动顺利进
日常生活中践行。
01
02
参与度与互动性
同学们积极参与,互动频繁 ,课堂氛围热烈,达到了良
好的交流效果。
03
04
内容充实度
班会内容丰富,涵盖了历史 故事、现实案例、个人体验 等多个方面,使同学们全方
位地理解主题。
教师引导效果
教师引导得当,能够根据同 学们的反馈及时调整教学策
略,确保了教学质量。
主题班会的反思
行。
组织形式
可以采用讲座、小组 讨论、角色扮演、案例 分析等多种形式,以增 强学生的参与感和体验
感。
主题班会的效果
提高学生道德意识
促进学生交流与合作
通过主题班会,帮助学生深入理解"明礼知 耻-崇德向善"的内涵,增强学生的道德意识 和社会责任感。
主题班会为学生提供了一个交流与合作的 平台,有助于培养学生的沟通能力和团队 协作精神。
通过主题班会的教育和引导,帮助学生树立正确的道德观念,养成良 好的行为习惯,为他们的成长成才打下坚实的基础。
有利于学校德育工作开展
主题班会的开展是学校德育工作的重要组成部分,有利于学校德育工 作的深入推进和实施。
有益于社会和谐稳定
通过主题班会的教育和引导,培养学生的社会责任感和公民意识,为 社会和谐稳定做出贡献。

明礼知耻崇德向善主题班会课件

明礼知耻崇德向善主题班会课件

主题评价
学生参与度评价
对学生在主题班会中的参与度进 行评价,包括学生的小组讨论、 发言、角色扮演等情况。
学生行为变化评价
通过观察学生在日常生活中是否 践行明礼知耻、崇德向善的价值 观,评价学生的行为变化情况。
主题班会PPT
幻灯片1:标题页
标题:明礼知耻崇德 向善主题班会
时间、地点、班级等 信息
主题班会教案详细内容
主题背景
总结词
本次主题班会旨在通过阐述“明礼知耻崇德向善”的意义及 重要性,引导同学们树立正确的价值观念和道德标准。
详细描述
从传统文化的角度出发,阐述“明礼知耻崇德向善”的内涵 及现实意义,同时结合当代社会的实际情况,强调树立正确 价值观念和道德标准对于个人成长及社会发展的重要性。
幻灯片
01 活动形式
02 时间安排
03 参与人员
04 活动准备
05 活动要求
PPT讲解、案例分析、小组 讨论、角色扮演等。
本次主题班会时间为1小时, 班主任、班长及部分学生 其中讲解时间30分钟,案 代表。 例分析时间15分钟,小组 讨论和角色扮演时间15分 钟,总结点评时间15分钟。
PPT制作、案例选择、分组 参与人员要积极参与讨论,
主题实施
总结词
本次主题班会将采用多种形式相结合的方式进行组织 与实施,包括演讲、小组讨论、案例分析等多种形式。
详细描述
本次主题班会将根据实际情况,采用多种形式相结合的 方式进行组织与实施。具体来说,将通过演讲的形式, 让同学们了解主题的内涵及重要性;通过小组讨论的形 式,让同学们深入探讨如何在日常生活中践行正确的价 值观念和道德标准;通过案例分析的形式,让同学们通 过具体案例,进一步加深对主题的理解和掌握。同时, 还将根据同学们的实际情况和兴趣爱好,合理安排时间, 确保本次主题班会的顺利进行。

2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文(二篇)

2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文(二篇)

2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文活动名称:“明礼知耻·崇德向善在校园”活动内容和目标:本次活动旨在通过开展一系列的校园活动,引导学生树立正确的道德观念和人生价值观,增强他们的社会责任感和道德意识,培养积极向上的人格品质和良好的行为习惯。

具体活动内容如下:一、主题演讲与座谈会1.邀请社会公益组织、著名学者、道德模范等为学生作主题演讲,以激发学生对道德与人文的思考和追求。

2.举办座谈会,邀请老师、学生家长、社会各界人士共同参与,共同探讨如何在校园中培养学生的道德意识和品质。

二、德育讲座与知识竞赛1.组织德育专家进行德育讲座,介绍道德教育的重要性和方法,为学生提供科学的德育学习指导。

2.开展知识竞赛,涵盖道德教育、人文知识等方面的内容,以增加学生对道德与文化的了解和认知。

三、课堂构思与展示1.开展小组合作学习活动,鼓励学生共同制定参与和负责的规则,培养学生的合作精神和团队意识。

2.组织学生进行课堂构思与展示,鼓励学生通过自己的努力,展示自己的才艺和创造力,增加学生的自信心和自尊心。

四、道德模范评选与表彰1.开展道德模范评选活动,鼓励学生向身边的先进典型学习,以树立正确的人生目标和追求。

2.组织表彰仪式,对获得道德模范称号的学生进行表彰,激励更多的学生向道德模范学习。

五、志愿者活动与社区服务1.组织学生参加志愿者活动,如帮助社会福利院的老人们进行探访和慰问,为社区居民提供各类帮助等。

2.引导学生了解社区服务的意义和价值,培养学生的公民意识和奉献精神。

活动预期效果:通过此次活动,预期达到以下效果:一、学生的道德意识得到提升,树立正确的人生观和价值观。

二、学生的社会责任感增强,发展积极向上的人格品质和行为习惯。

三、学生的合作精神和团队意识得到培养和提高。

四、学生的自信心和自尊心得到提升,展现自己的才艺和创造力。

五、学生对道德与文化的认知和了解得到增加,培养学生的综合素质。

2023年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文

2023年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文

2023年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文“明礼知耻·崇德向善在校园”活动方案一、活动目的和意义近年来,社会风气的恶化、道德水平的下降成为了我们面临的一个普遍问题。

尤其是在校园中,青少年学生是未来社会的中坚力量,他们的品德和人格塑造直接关系到国家和社会发展的未来。

因此,我们有责任在校园中开展一系列的德育活动,引导学生树立正确的价值观念,培养良好的品德和行为习惯。

二、活动方案1. 活动名称:明礼知耻·崇德向善在校园2. 活动时间:2023年1月至12月3. 活动目标:a. 培养学生的社会责任感和公民意识;b. 增强学生的道德意识,提高他们的道德修养;c. 培养学生的社交礼仪和团队合作能力;d. 培养学生的自我监督和自我约束能力。

4. 活动内容:a. 德育主题演讲会:邀请专家学者、成功人士等为学生进行德育主题演讲,倡导学生明礼知耻、修身齐家治国平天下的思想。

b. 德育素质培养课程:设置专门的德育课程,针对学生的特点和需求,开展自我修养、道德与法律、公民意识等方面的教育。

c. 德育主题讲座:邀请心理学家、青少年教育专家等来校,进行主题讲座,探讨学生在成长中所面临的道德困境和应对方法。

d. 德育活动周:设立每年的德育活动周,举办展览、讲座、比赛等一系列活动,引导学生树立崇尚真善美、追求正义公平的价值观。

e. 主题德育班会:每周安排一次班会时间,讨论学生在校园中遇到的道德问题,引导和鼓励学生进行互助、扶危、积极参与公益活动。

f. 义务劳动:定期组织学生进行义务劳动,如社区义务清洁、老人院探访等,培养学生的奉献精神和社会责任感。

g. 校园文化节:举办校园文化节,设置德育展区,展示学生的德育实践成果和道德模范事迹,激励更多的学生积极参与德育活动。

5. 活动推广和宣传:a. 制作宣传海报,在校园各个显眼位置张贴,向全校学生宣传活动的目的、意义和具体安排。

b. 利用学校广播、校园电视台等媒体,定期播放活动的推广宣传片。

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“明礼知耻,崇德向善”主题班会活动
活动时间:2014年9月23日
活动地点:七(2)班教室
活动人物:七(2)班全体同学主持人:李永华
活动目的:
1.学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌的重要性。

2.学生在日常生活中注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起。

3.努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。


一、导入:
我国是“礼仪之邦”,谦逊礼貌的语言,一直是大家日常生活的习惯用语。

窈窕淑女,绅士是我们追求的目标。

一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受。

在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会使人留下美好的印象,更容易被人接纳,也有利于办成事情。

正所谓“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。

二,具体行动
1、语言文明规范
用语要文雅谦逊,态度要诚恳亲切,语音要清楚自然。

提倡讲普通话,
2、仪表文明规范
坐有坐相,行有行姿;举止要文雅,表情要自然大方;衣着要整洁端庄、优雅得体、协调适时,不要脏污不洁、破乱不整、穿戴失当、不伦不类。

3、宴请文明规范
有度,不要强词硬劝、逞能狂饮。

4、居住文明规范
要保持居住安静,不要吵闹喧哗;要讲究居住卫生,不要乱扔乱倒废弃物;
5、乘客文明规范
粗野,争位抢座;要讲究卫生,遵守规定,不要随意吸烟、随地吐痰和乱扔杂物。

6、观众文明规范
要准时入场,不要迟到,尽量不中途退场;要遵守场内规则,不要吸烟、随
7、旅游文明规范
要爱护旅游景点设施,不要攀折花草树木和乱刻乱画;要讲究卫生,不要乱扔废弃物和随地大小便;要注意安全,不要随处吸烟和乱扔火种。

8、卫生文明规范
要讲好个人卫生和家庭卫生,维护单位和公共场所卫生,不要乱扔乱倒乱贴乱画乱挂;要讲究饮食卫生,不要吃过期或不干净的食品和瓜果;要注意保护环境,不要制造污染和破坏生态平衡。

9、走路行车文明规范
要遵守交通规则,不要争道抢行、曲线竞驶或多人并行;要尊重行人,不要在人群中横冲直撞;行车不小心撞了别人,要主动下车道歉,如已致伤,应立即送往医院,严禁肇事逃跑;要有序停放车辆,不要乱停乱放。

附注:。

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