五年级明礼知耻、崇德向善主题班会教案
明礼知耻崇德向善主题班会教案
明礼知耻崇德向善主题班会教案教案内容：一、引入1.引导学生回顾最近几次班会的内容，激发学生对主题班会的思考和兴趣。
2.通过视频、图片或事例展示，引发学生对明礼知耻崇德向善主题的兴趣与思考，激发学生积极参与班会的意愿。
二、讨论1.让学生自由表达对于明礼知耻崇德向善的理解，记录学生的意见和观点。
2.组织学生进行小组讨论，就个人生活、家庭、学校和社会等方面，展开讨论，探讨明礼知耻崇德向善的具体行为和重要性。
三、案例分享1.给学生提供一些现实生活中的案例，让他们分组讨论分析，并结合自己的实际生活，思考如何在相应场景中体现明礼知耻崇德向善。
2.鼓励学生积极分享自己在日常生活中的好人好事，帮助其他同学学习借鉴。
四、活动设计1.通过小组合作的方式，设计情景模拟活动，让学生在模拟情景中体验并感受明礼知耻崇德向善的重要性。
2.根据学生的实际情况和兴趣爱好，设计相关的游戏或活动，让学生在游戏中培养明礼知耻崇德向善的习惯和品质。
五、总结与反思1.让学生回顾整个班会过程，总结明礼知耻崇德向善的重要性和具体行为。
2.鼓励学生反思自己在日常生活中的不足，思考如何改进并提升自己的明礼知耻崇德向善意识和行为。
六、延伸拓展1.鼓励学生积极参与社会实践活动，争做明礼知耻崇德向善的先锋。
2.布置相关的作业或任务，让学生在日常生活中继续践行明礼知耻崇德向善的行为。
七、结束语通过本次班会的学习，希望同学们能够明白明礼知耻崇德向善对于个人和社会发展的重要性，认识到自己在实践中的责任和作用。
希望同学们可以积极参与，不断提升自己的明礼知耻崇德向善意识和行为，在实现个人价值的同时，为社会的进步和发展做出贡献。
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案活动方案：明礼知耻·崇德向善在校园一、活动背景随着社会的发展，以及信息技术的普及，学生们的行为、价值观和道德观念逐渐受到一些不良影响。
为了培养学生明礼知耻、崇德向善的品德素养，更好地构建和谐校园，提出了“明礼知耻·崇德向善在校园”活动方案。
二、活动目标1. 培养学生明礼知耻的意识。
着重培养学生的行为规范意识和公德心，引导他们在生活中注重细节，懂得公共场所的礼仪和文明待人。
2. 增强学生崇德向善的意识。
通过开展一系列以崇德向善为主题的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，努力成为有社会责任感和爱心的人。
3. 创建和谐校园氛围。
通过开展此次活动，营造出一种积极向上、良好互助、热爱学习、充满温暖的校园氛围，让每个学生都能获得成长和乐趣。
三、活动内容1. 主题讲座邀请学校领导、知名教师或校友代表以及社会名人，开设主题讲座，针对明礼知耻以及崇德向善的重要性进行宣传和教育。
讲座内容可以包括礼仪、公共场所行为规范的培训，以及崇德向善的重要性、意义和方法的介绍和讲解。
2. 主题班会每个班级在主题班会上展开讨论，分享自己对明礼知耻和崇德向善的理解和实践。
班级可以组织学生开展小组讨论、演讲比赛等形式，鼓励学生们积极参与，共同探讨如何在校园中践行明礼知耻和崇德向善。
3. 社会实践活动组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会实践带来的收获和成长。
可以组织学生到社区义务劳动、老年人院服务、环境保护等活动中参加，培养学生的社会责任感和奉献精神。
4. 知耻教育活动开展一系列知耻教育活动，引导学生对自己的表现进行反思，并重视他人对自己行为的评价。
例如，在学生们少考试时，开展集体讨论和分享活动，鼓励学生们认识到自己的不足之处，从而改正错误，并给予积极的反馈和奖励。
5. 软技能培训开设各类软技能培训课程，教授学生礼仪、沟通、自我管理、团队协作等方面的技能。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案“明礼知耻·崇德向善在校园”是一项新时代教育理念的落地实践，是提高学生文明素质、树立正确价值观的有效途径，也是推动学校教育模式变革的必然选择。
通过对学生进行“明礼知耻、崇德向善”的教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华民族传统美德，提高学生的道德观念和文明素养，为创建和谐校园奠定坚实基础，培养良好的社会公民，建设社会主义和谐社会。
为了推进这项活动的顺利开展，我们制定“明礼知耻·崇德向善在校园”活动方案，具体如下：一、活动宗旨通过本活动，加强学生的礼仪修养，提高学生的文明素质和道德水平，树立学生正确的人生观、价值观，打造文明优雅、和谐共处的校园环境，为学生成长成才铺平道路。
二、活动内容1、教育主题本活动的主题是“明礼知耻、崇德向善”。
我们将通过开展丰富多彩的主题教育活动，引导学生反思自己的不足，提高文明修养，践行社会主义核心价值观。
主题内容包括：（1）文明礼仪：包括禁止随地吐痰、垃圾分类、文明行为等方面。
（2）学习崇德向善：包括爱国主义、集体主义、国家荣誉感和道德评价标准等方面。
（3）民族文化传承：包括孔子文化、汉字书法、传统礼仪等方面。
2、普及教育通过校园广播、网络平台、公告栏和标语等宣传方式，向全校师生普及文明礼仪和崇德向善的知识，加强对学生的教育。
同时，加强对部分学生的个别教育，帮助他们养成良好的习惯和自我修养。
3、特色活动（1）主题演讲比赛：开展主题演讲比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，用他们的语言讲述对明礼知耻和崇德向善的理解和认识。
（2）文明班级评比：评选文明班级，创建文明环境，树立文明形象。
（3）志愿服务：开展志愿服务活动，让学生通过有益的活动提升自己的修养，帮助他人解决困难，实现自我价值。
三、组织方法本活动根据学生的年龄和年级，分别制定不同的计划和项目，根据不同项目的情况采取相应的组织方法，主要包括：1、学生自发参与充分调动学生的积极性和主动性，让他们自觉参与到“明礼知耻、崇德向善在校园”活动中，通过互相学习、互相交流与互相竞赛的方式，培养良好的道德、文化素养。
学校明礼知耻崇德向善活动方案
学校明礼知耻崇德向善活动方案活动主题：学校明礼知耻崇德向善活动活动目标：1. 培养学生积极向上的道德品质和价值观2. 增强学生对自身行为的自我审视和反思能力3. 提倡和倡导学生遵守社会公德和家庭美德4. 培养学生良好的人际交往和沟通能力5. 增强学生对社会的责任感和公民意识活动内容：一、定期开展道德讲座和主题讲座，邀请权威专家和教授给学生讲解道德知识和教育方法，启发学生思考人生价值和道德准则。
二、开展明礼知耻的主题班会活动，班主任向学生传授道德修养、礼仪礼节等方面的知识，同时进行实践活动，包括参观博物馆、名人纪念馆等地，感受历史文化中的教育价值和崇德向善的精神。
三、通过班级活动、社团活动等形式，组织学生自愿参与社区服务和志愿者活动，帮助老人、帮助贫困学生、关爱环境等，培养他们的责任感和奉献精神。
四、建立学生之间的互助小组，推行互助帮扶活动。
每个小组成员互相关心和照顾，关心每一个小伙伴的成长和困难，共同努力营造一个爱与关怀的班级氛围。
五、开展明礼知耻的大型集会活动，展示学生的文明风采和道德风范，加强道德修养和心智发展，鼓励学生建立正确的偏重社会责任和培养孝顺父母、关爱兄弟姐妹等美德。
六、为学生提供课堂外的学习和锻炼机会，组织学生参加书法、摄影、辩论等各类文化艺术和思辨活动，培养学生独立思考和创新意识。
七、学校成立道德推选委员会，通过对学生的表现和行为进行评选，授予“明礼知耻崇德向善先进个人”、“道德模范”等荣誉，激励学生更加积极向上的发展。
八、建立家校合作机制，学校和家长共同参与学生的道德教育。
学校定期组织家长参观学校教育主题展览，开展家访活动，与家长共同探讨学生的成长与发展，共同制定学生的道德教育计划。
九、邀请社会上的道德模范和优秀人士到学校进行讲座和交流，激发学生的学习热情和积极向上的态度。
十、学校加强自身的师德建设，提高教师的道德修养和职业素质，以身作则，教育引导学生明礼知耻，崇德向善。
十一、学校加强道德教育和心理健康教育师资力量的培养和队伍建设，建立健全的师德考核机制，确保道德教育工作的顺利开展和质量。
明礼知耻崇德向善主题班会教案
明礼知耻崇德向善主题班会教案主题：明礼知耻崇德向善主题班会教案一、教学目标1. 了解明礼知耻崇德向善的含义和重要性。
2. 培养学生的良好品德和行为习惯。
3. 激发学生向善的意识和行动。
二、教学重点1. 明礼知耻崇德向善的内涵和要求。
2. 培养学生的良好品德和行为习惯。
3. 激发学生向善的意识和行动。
三、教学难点1. 如何引导学生理解并践行明礼知耻崇德向善。
2. 如何激发学生向善的意识和行动。
四、教学过程1. 导入通过展示相关图片、视频或故事，引导学生思考什么是明礼知耻崇德向善，以及为什么这些品质和行为习惯对个人和社会的重要性。
2. 概念讲解向学生介绍明礼、知耻、崇德、向善的含义，以及这些品质与行为习惯对个人品德修养和社会和谐的意义。
3. 案例分析通过具体的案例分析，让学生了解明礼知耻崇德向善在日常生活中的体现，以及不同选择对个人和他人的影响。
4. 互动讨论组织学生进行互动讨论，分享自己身边或历史上的明礼知耻崇德向善的典范人物和事迹，引导他们思考如何在日常生活中践行这些品质和行为习惯。
5. 小结总结本节课的重点内容，强调明礼知耻崇德向善的重要性和实践方式，鼓励学生在日常生活中注重培养良好品德和行为习惯。
六、作业布置布置作业：要求学生结合自身实际，撰写一篇关于明礼知耻崇德向善的心得体会或者制定一份明礼知耻崇德向善的行为规范。
七、教学反思通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，及时反思教学过程中存在的不足，为下一次教学改进提供参考。
以上是明礼知耻崇德向善主题班会教案的基本框架，希望对你有所帮助。
如果需要进一步的指导和建议，可以随时与我联系。
“明礼知耻崇德向善”主题班会
四四班“奋发向上，崇德向善”主题班会一、活动目的1、通过这次班队会活动，让学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。
2、在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。
二、活动准备：关于小学生礼仪的图片三、活动过程：（一）导入（1）班主任介绍我国是一个礼仪之国，我们要继续发扬讲礼仪的文明精神。
宣布班会开始。
女：我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。
男：我校是“文明校园”，我们大家都应该讲文明礼貌。
合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！（2）师：的确！一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此么，却在内心洋溢起一种美的享受。
在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。
正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
（二）借助图文领会（1）观看文明礼仪图片，说说感想。
（2）主持人：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。
语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往必备的素质。
（3）欣赏：歌曲“爱的奉献”（三）具体实践A、家庭文明礼仪。
（1）主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》。
（2）看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们身边的每一个人？学生自由发言。
（3）如果家里来了客人我们应该怎么做呢？B、校园文明礼仪问：参加升国旗仪式应注意什么？答：衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，优秀文档准确，声音宏亮。
（四）班主任宣布结束。
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文(二篇)
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文一、活动背景当前，社会风气的深度转变对于培养学生良好的道德品质提出了新的要求。
在这样的背景下，组织全校师生开展“明礼知耻·崇德向善在校园”活动，旨在通过丰富多样的活动形式，引导学生树立正确的价值观、培养健康的人格品质，为构建和谐美好的校园环境做出贡献。
二、活动目标1. 提高学生的道德意识和责任感，培养学生良好的行为习惯和社会责任感。
2. 弘扬传统美德，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
3. 加强师生之间的沟通和互动，促进学生身心健康发展，构建和谐文明的校园环境。
三、活动内容1. 知行合一，明礼尚德（1）开展主题班会，引导学生树立正确的价值观念，强调礼貌待人、尊重他人的重要性。
（2）定期组织“明礼知耻”主题演讲比赛，鼓励学生分享自己的感悟和体验，增强对于明礼知耻的理解和认同。
（3）开展社会实践活动，组织学生参观社会正能量活动，并进行记录和反思，加深对于社会责任的认识。
2. 崇德向善，传承美德（1）组织学生开展志愿活动，参与社区服务，关爱弱势群体，体验奉献与奉献的快乐。
（2）面向全校师生开展励志故事分享会，邀请校友和社会精英分享自己克服困难、追求卓越的故事，激励学生热爱学习、追求进步。
（3）举办“美德之星”评选活动，鼓励学生树立榜样，培养学生崇德向善的意识。
3. 构建和谐校园，共创美好未来（1）开展心理健康教育活动，组织学生参加情绪管理、心理辅导等专题讲座，解决心理问题。
（2）组织学生开展环保宣传活动，推广节约资源、保护环境的理念，培养学生对于绿色发展的意识。
（3）加强学生体育锻炼，组织丰富多样的体育竞赛活动，鼓励学生积极参与体育运动，强身健体。
四、活动方案1. 活动时间：整个学期。
2. 活动方式：根据活动内容，结合校情实际，制定具体的实施方案和时间表。
3. 活动组织：活动由学校领导、教职员工、学生会、社团组织等共同组织实施。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案模版(3篇)
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案模版----争做美德少年”主题队会时间：___年___月___日星期五地点：三（4）班教室主要内容：“明礼知耻崇德向善在校园----争做美德少年”主题队会各位同学：下午好。
今天我们班的主题队会是“明礼知耻崇德向善在校园-----争做美德少年”。
“一是明五礼，即仁、义、诚、敬、孝。
仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；义：即坚守正道，见义勇为，见危扶助；诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺；敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉；孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报。
二是知五耻，即懒、贪、奢、浮、愚。
懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取；贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图；奢：即骄奢___逸，铺张浪费，挥霍无度；浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假；愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从。
在少年时代，我们要争做一个美德少年，但美德少年不是人人都能当的，只有注意几个要点，才能做成一名合格的美德好少年。
一、要懂礼貌。
见到老师要主动问好，见到上级领导或教育局的老师来学校检查的，要说“客人好”或“客人老师好”。
放学后回到家，见到父母说“爸爸妈妈好。
”，临走时，要对父母说“爸爸妈妈再见。
”二、要学会努力。
在学习上，要努力学习；在工作上，要努力工作；在事业上，要努力拼搏。
三、要学会在什么地方摔倒，就在什么地方爬起来。
有人说过，第一次没关系，第二次也没关系，第三次就不能容忍了。
四、要养成良好的学习习惯。
要养成预习的习惯，要养成勤读书的好习惯，要养成认真写作业的好习惯。
五、要注意自己的生活习惯。
尽量一天要做的事要有规律。
不要暴饮暴食，要勤洗手，讲卫生。
六、要注意自己的形象。
勤洗澡，勤换衣，讲卫生，勤剪指甲，防止细菌入侵自己的身体，防止生病。
七、要懂得谦让。
在公交车上，给老弱病残孕让一个座，在家里让弟弟妹妹，尽量把好东西留给他们，还要孝顺爸爸妈妈和其他长辈。
只要你做到了以上几点。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案模版（2）活动名称：明礼知耻·崇德向善在校园活动目的：1. 培养学生正确的价值观和道德观，使他们懂得明礼知耻，崇德向善的重要性。
明礼知耻崇德向善主题班会
明礼知耻崇德向善主题班会
同学们好，
今天的主题班会议上我们将讨论一个非常重要的话题，那就是明礼知耻、崇德向善。
作为新时代的青年学生，我们应该牢牢把握这个主题，不断提升我们的道德修养和社会责任感。
首先，让我们谈谈明礼知耻。
明礼是指要明白礼仪的重要性，并且时刻保持合适的行为举止。
我们作为学生，无论是在校内还是在校外，都应该成为以礼仪为准则的表率。
我们要懂得尊重师长和长辈，遵守学校的规章制度，礼貌待人，在公共场合保持良好的仪态。
同时，我们还要明白知耻的意义。
知耻就是认识到自己的不足和错误，以此为动力不断提高自己。
当我们犯错时，能够勇于承认并且及时改正，从而不断成长和进步。
接着，让我们谈谈崇德向善。
崇德是指追求高尚的品德和道德准则。
作为一名新时代的社会主义接班人，我们应该秉持正确的价值观，塑造正面的品质和行为。
我们要崇尚诚信，诚实待人，言而有信。
我们还要崇尚勤劳，克服懒散和拖延的习惯，兢兢业业地做好每一件事。
同时，我们应该崇尚公益和奉献精神，为社会做出积极的贡献。
只有通过崇德向善，我们才能成为有道德的人并且为社会的发展做出贡献。
同学们，明礼知耻、崇德向善是我们立身立学的重要原则。
希望我们都能够努力践行这些原则，并且将其内化为我们的行为习惯。
只有通过不断提升自己的修养和素质，我们才能够更好地为社会做贡献，并且取得个人的成功。
谢谢大家！让我们一起努力，共同追求明礼知耻、崇德向善的目标！。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文(三篇)
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文活动名称：“明礼知耻·崇德向善在校园”活动内容和目标：本次活动旨在通过开展一系列的校园活动，引导学生树立正确的道德观念和人生价值观，增强他们的社会责任感和道德意识，培养积极向上的人格品质和良好的行为习惯。
具体活动内容如下：一、主题演讲与座谈会1.邀请社会公益组织、著名学者、道德模范等为学生作主题演讲，以激发学生对道德与人文的思考和追求。
2.举办座谈会，邀请老师、学生家长、社会各界人士共同参与，共同探讨如何在校园中培养学生的道德意识和品质。
二、德育讲座与知识竞赛1.组织德育专家进行德育讲座，介绍道德教育的重要性和方法，为学生提供科学的德育学习指导。
2.开展知识竞赛，涵盖道德教育、人文知识等方面的内容，以增加学生对道德与文化的了解和认知。
三、课堂构思与展示1.开展小组合作学习活动，鼓励学生共同制定参与和负责的规则，培养学生的合作精神和团队意识。
2.组织学生进行课堂构思与展示，鼓励学生通过自己的努力，展示自己的才艺和创造力，增加学生的自信心和自尊心。
四、道德模范评选与表彰1.开展道德模范评选活动，鼓励学生向身边的先进典型学习，以树立正确的人生目标和追求。
2.组织表彰仪式，对获得道德模范称号的学生进行表彰，激励更多的学生向道德模范学习。
五、志愿者活动与社区服务1.组织学生参加志愿者活动，如帮助社会福利院的老人们进行探访和慰问，为社区居民提供各类帮助等。
2.引导学生了解社区服务的意义和价值，培养学生的公民意识和奉献精神。
活动预期效果：通过此次活动，预期达到以下效果：一、学生的道德意识得到提升，树立正确的人生观和价值观。
二、学生的社会责任感增强，发展积极向上的人格品质和行为习惯。
三、学生的合作精神和团队意识得到培养和提高。
四、学生的自信心和自尊心得到提升，展现自己的才艺和创造力。
五、学生对道德与文化的认知和了解得到增加，培养学生的综合素质。
六、学生的公民意识和奉献精神得到培养和提高。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文活动方案：明礼知耻·崇德向善在校园一、主题背景随着社会的发展，人们对于传统美德的重视逐渐减弱，学校成为弘扬传统文化、培养学生良好品德的重要阵地。
因此，开展“明礼知耻·崇德向善在校园”活动，旨在通过一系列的宣传教育和实践活动，推动学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，以培养学生全面发展和综合素质提高。
二、活动目标1.提升学生的文化修养和道德素养；2.激发学生对传统美德的热爱和追求；3.培养学生积极向上、诚实守信的品格；4.促进学生之间的友爱互助和团队合作精神。
三、活动内容1.开展主题宣传活动（1）组织传统文化知识竞赛，鼓励学生学习和了解传统美德的内涵；（2）开展“道德模范事迹大赏”，邀请身边的榜样人物分享自己的道德实践经验；（3）举办素质教育讲座，邀请专家学者介绍传统美德的重要性和现代意义；（4）在学校内部书写传统美德宣言，鼓励学生争做道德模范。
2.开展实践活动（1）组织学生参观社会公益机构，了解并支持慈善事业；（2）开展班级义卖活动，将所得善款用于帮助有需要的人；（3）开展心理素质培养活动，帮助学生学会关心、照顾他人；（4）开展助人为乐实践活动，组织学生到社区做志愿者服务；（5）组织学生参加文明交通宣传活动，培养学生的安全意识和文明习惯。
3.开展爱国主义教育（1）组织学生参观纪念馆和革命烈士陵园，缅怀先烈，感受爱国情怀；（2）开展国旗护卫队培训，培养学生的纪律意识和集体荣誉感；（3）开展红色记忆展览，让学生了解和铭记党的光辉历史。
4.加强家校合作（1）与家长开展道德家庭教育讲座，促进家校合作；（2）开展家访活动，加强家长对学生道德教育的关注和参与；（3）利用网络平台，定期与家长互动交流，共同关注学生的道德成长。
四、活动推广与宣传1.制作活动宣传栏，张贴学校和活动的相关资料，增加学生的参与度；2.通过学校广播、校园电视台等媒体宣传活动的目的、内容和安排；3.设计活动海报，张贴在校内显眼位置，鼓励学生参与活动；4.利用校园网站、微信公众号等新媒体平台发布活动信息，吸引更多学生关注。
明礼知耻主题活动方案(602)
“明礼知耻，崇德向善”主题班会活动活动目的：1．学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。
2．学生在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起。
3. 努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
：活动形式：朗诵、小品、舞蹈、唱歌、知识问答活动准备和分工：1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目3、布置教室活动过程：一、导入：主持（甲）：我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。
窈窕淑女，绅士是我们追求的目标。
（乙）一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。
在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。
正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。
在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？合：让我们从小讲文明，讲礼貌，“明礼知耻，崇德向善”主题队会正式开始。
1、甲：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。
民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。
4(3)“明礼知耻崇德向善在校园”班会教案
“明礼知耻. 崇德向善在校园”主题班会教案钟山区第十小学四（3）班李贤芬一、开场点题主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。
（讲《金斧头的故事》）主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。
明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
二、环节展示主持人乙：今天我们在这里将要成立一个“诚信银行”，在座的各位都是“储户”，我们今天的表现都将在“诚信银行”中存入“诚信元”，会后我们将统计一下谁的“存款”最多，推举出我们身边的诚信大富翁。
1.小品表演：当我在路上捡到……主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。
主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
2. 游戏：找朋友主持人甲：接下来我们来进行一个游戏—找朋友游戏规则：随机发个每位同学标有a．b、c．d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。
指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。
组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。
游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。
（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。
这些都会造成一些诚信冲突。
）游戏进行：略主持人甲：宣布结果（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负）主持人乙：评论……3.现场采访：校园随手扔现象利用多媒体手段展示一些反映“随手扔”现象的图片。
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范本
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范本活动方案：明礼知耻·崇德向善在校园一、活动背景在当今社会，校园教育作为培养未来社会栋梁的重要平台，肩负着培养学生良好品德的使命。
而明礼知耻、崇德向善正是校园中一种重要的品德教育理念。
为此，我校决定开展“明礼知耻·崇德向善在校园”活动，旨在引导学生明辨是非，树立正确的人生价值观，培养学生良好的道德品质。
二、活动目标1. 提高学生的社会责任感和公民意识，明确正确的道德观念；2. 弘扬中华优秀传统文化，培养学生的自豪感和认同感；3. 培养学生的自觉遵守社会公德、职业道德和家庭道德的意识。
三、活动内容第一阶段：宣传准备时间：2024年9月1.明礼知耻、崇德向善主题展板的制作和校园宣传栏的更新；2.推出“明礼知耻、崇德向善校园宣传活动”海报，在校园各个显眼位置张贴；3.开展主题征文比赛，鼓励学生以明礼知耻、崇德向善为主题撰写短文。
第二阶段：知耻明礼时间：2024年10月1.举办明礼知耻校园讲座，邀请专家学者给全校师生进行讲解，倡导学生明辨是非，做到言行一致；2.组织班级活动，开展礼仪教育，教授学生基本的社交礼仪；3.举办明礼知耻主题班会，由班主任带领学生进行自我反思，讨论明礼知耻的重要性。
第三阶段：崇德向善时间：2024年11月1.邀请社会公益组织开展志愿服务活动，让学生亲身参与社会实践，感受奉献的快乐；2.举办崇德向善主题演讲比赛，鼓励学生分享身边的正能量故事；3.发起“崇德向善行为”的评选活动，鼓励学生树立良好榜样，并向他们学习。
第四阶段：总结反思时间：2024年12月1.开展明礼知耻、崇德向善主题班会，班主任与学生共同总结活动的成果和收获；2.举办明礼知耻、崇德向善主题展览，展示学生在活动中的表现和心得；3.撰写活动总结报告，反思活动的不足和提出改进意见，为未来校园品德教育提供参考。
四、活动保障1.活动宣传：利用校园广播、宣传栏、班会等多渠道进行宣传；2.活动组织：成立活动策划小组，统一协调活动的具体安排；3.活动资源：充分利用学校、社会资源，邀请专家学者、社会公益组织等参与活动；4.活动评估：通过问卷调查等方式，对活动效果进行评估，总结经验，改进不足。
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案一、活动主题：明礼知耻·崇德向善在校园二、活动目标：1. 培养学生明礼知耻、崇尚道德的品行；2. 培养学生积极向善、追求卓越的意识；3. 提升学生的道德素养和思想品质；4. 打造和谐、积极向上的校园文化。
三、活动内容：1. 德育教育课程1.1 定期开设德育教育课程，通过讲授经典故事、道德讲座等形式，培养学生的道德观念和品德修养。
1.2 开展学生素质拓展训练，培养学生的自律、责任感和团队合作精神。
2. 校园文化活动2.1 组织“讲故事比赛”，鼓励学生讲述道德故事，传播正能量。
2.2 开展“志愿者行动”，组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感。
2.3 设置“道德行为墙”，学生可以在上面写下自己或他人的善行，激励更多人向善。
2.4 组织“道德模范评选”，表彰在校园中表现出色的学生，树立他们的榜样作用。
3. 家庭教育活动3.1 组织家长培训班，让家长了解德育教育的重要性，与学校共同培养孩子的道德品质。
3.2 开展家庭教育讲座，邀请专家为家长分享教育经验，提供家庭教育指导。
4. 周边社区合作4.1 与周边社区合作，开展社区义务劳动，增强学生的服务意识和社会责任感。
4.2 与社区文化组织合作，举办文艺晚会等活动，引导学生以积极的方式表达情感和价值观念。
四、活动方案：1. 制定德育课程教学大纲，明确每学期的德育教育课程内容和学习目标。
2. 开展德育教育课程，包括经典故事讲解、道德品行培养等。
3. 定期举办“讲故事比赛”，邀请学生参与，通过评选优秀作品，激励更多学生分享正能量的故事。
4. 发起“志愿者行动”，组织学生参与社区服务活动，如清扫公园、义务补习等。
5. 在校园内设置“道德行为墙”，学生可以随时记录自己或他人的善行，以此鼓励更多人向善。
6. 学校定期评选并表彰道德模范，树立他们的榜样作用。
7. 组织家长培训班，邀请专家为家长讲解德育教育的重要性，提供培养孩子道德品质的方法和指导。
“明礼知耻_崇德向善_”主题班会
“明礼知耻，崇德向善”主题班会活动活动目的：1．学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。
2．学生在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起。
3.努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
：一、导入：我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。
窈窕淑女，绅士是我们追求的目标。
一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。
在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。
正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
二，具体行动1、语言文明规范用语要文雅谦逊，态度要诚恳亲切，语音要清楚自然。
提倡讲普通话，不要讲粗话脏话，尽量少讲或不讲方言土语。
2、仪表文明规范坐有坐相，行有行姿;举止要文雅，表情要自然大方；衣着要整洁端庄、优雅得体、协调适时，不要脏污不洁、破乱不整、穿戴失当、不伦不类。
3、宴请文明规范赴宴要准时，因故不能参加要及时告知；礼道要周全，不要不修边幅、不拘小节；“吃相”要文雅，不要只顾自己埋头吃喝，旁若无人；饮酒要有度，不要强词硬劝、逞能狂饮。
4、居住文明规范要保持居住安静，不要吵闹喧哗；要讲究居住卫生，不要乱扔乱倒废弃物；邻里之间要和睦相处、互相帮助，不要搬弄是非、闹不团结或见难不助；5、乘客文明规范要排队上车，主动买票，不要拥挤抢上；要尊老爱幼，互谅互让，不要蛮横粗野，争位抢座；要讲究卫生，遵守规定，不要随意吸烟、随地吐痰和乱扔杂物。
6、观众文明规范要准时入场，不要迟到，尽量不中途退场；要遵守场内规则，不要吸烟、随地吐痰和乱扔杂物；要保持安静，不要随意进出、乱起哄、吹口哨和鼓倒掌。
7、旅游文明规范要爱护旅游景点设施，不要攀折花草树木和乱刻乱画；要讲究卫生，不要乱扔废弃物和随地大小便；要注意安全，不要随处吸烟和乱扔火种。
明礼知耻 崇德向善
明礼知耻·崇德向善主题班会一、主持人讲解LOGO的意义：LOGO颜色主调为红色,代表热情、积极,正能量。
“心形图案”寓意做人做事要有“明五礼知五耻”之心,倡导公民有善心、做善事,崇德向善；引导我们要讲道德、尊道德、守道德,知行合一,培育和践行社会主义核心价值观,在全社会培育知荣辱、树新风、促和谐的良好风尚。
把培育和践行社会主义核心价值观与弘扬中华传统美德相结合,以“崇德向善”为核心理念,以“明五礼知五耻”为内容,寓意做人要明五礼,知五耻。
二、短剧展示：1、一组:遵纪守法光荣。
小品表演:《周总理带头遵纪守法的故事》。
角色：周总理、随从、司机、警察（两人）内容：周总理去开会，为赶时间，司机硬闯红灯，被交警当场拦住，周总理的随从下车后，摆了摆官腔，说：“车上坐的是周总理，开会迟到了你负责？”总理亲自下了车，批评了他的随从，夸奖了恪尽职守的警察，体现了总理带头遵纪守法的高尚情操。
插入视频：《三大纪律八项主义》，让学生感受军人是怎样做到遵纪守法的。
让学生看完小品和视频发表感言。
提问：你作为学生，你是怎样遵守中学生守则的？同学们积极发言。
2、给同学们讲解五礼。
五礼：仁、义、诚、敬、孝。
仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；义：即坚守正道，见义勇为，勇于担当；诚：即以诚待人，诚实守信，履约践行；敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉；孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报。
3、二组：违法乱纪可耻学生表演小品：《自讨苦吃》。
人物：小刘、警察、开车司机内容：小刘八点去参加文艺汇演，因时间早，在家练习扇子舞，因太投入，演出时间快到了，她为了赶时间，跨越机动车道而遭到车撞的故事。
老师寄语：“宁走百步远，不强一步险。
”（大屏幕展示“违法乱纪”的图片：铁路上行人、短斤少两、公款旅游。
）学生明白这些现象都是违法乱纪的，是可耻的行为。
希望大家在今后的生活中一定要按规章制度办事，万不可以做出违法乱纪的可耻行为。
4、给同学们讲解五耻：五耻：懒、贪、奢、浮、愚。
2023年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范本
2023年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范本活动方案：____年“明礼知耻·崇德向善在校园”活动一、活动背景和目的：在当今社会，传统的道德观念逐渐淡化，人们的言行举止逐渐缺乏道德底线。
在校园中，学生们的思想境界和品德修养对个人的成长和社会的进步至关重要。
因此，为了营造良好的学习环境，弘扬传统美德，激发学生们的道德意识和责任感，特举办____年“明礼知耻·崇德向善在校园”活动。
本活动旨在通过丰富多样的活动形式，引导学生明礼知耻，崇尚德行，向善行事。
二、活动内容和形式：1. 德育讲座和沙龙活动：请邀请专家、学者或有关德育经验丰富的人士来到学校，开展德育讲座和座谈沙龙活动，探讨如何在日常生活中培养学生的道德观念。
2. 德行评选活动：组织学生和教师参与德行评选，评选出一、二、三等奖，校园道德模范，校园爱心明星等称号，鼓励身边有道德表现的师生。
3. 德育教育展览：组织学生们开展“传统美德”、“道德故事”等主题的德育教育展览，通过图片、绘画、手工制作等形式，让学生们更直观、更生动的了解传统美德的力量。
4. 德育体验活动：安排学生进行各种德育体验活动，如走进社区，参与社区服务；参观博物馆，了解历史文化等等，让学生们亲身感受到传统美德的力量和影响。
5. 德育主题班会：根据不同的德育主题，组织班会活动，引导学生们讨论和分享自己对德育的理解，以及自己在日常生活中的德育实践经验。
6. 课堂德育活动：在日常课堂上进行德育教育，教师可通过课堂讨论、案例分析、角色扮演等方式培养学生的道德素养和道德意识。
7. 德育主题活动周：在一个周内开展丰富多彩的德育主题活动，包括道德讲座、德育展览、德育特别表彰等，全面宣传和弘扬传统美德。
三、活动时间和地点：时间：____年春季学期。
地点：学校校园及相关公共场所。
四、活动预期效果：通过本次活动的开展，预期达到以下效果：1. 增强学生的道德意识：通过各种活动形式，激发学生们对传统美德的兴趣和理解，增强他们的道德意识和道德责任感。
明礼知耻主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生一、班会背景为了弘扬中华民族传统美德，培养学生良好的道德品质，增强学生的社会责任感和集体荣誉感，我校决定开展以“明礼知耻”为主题的班会活动。
希望通过此次活动，引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为构建和谐校园贡献力量。
二、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 案例分享4. 互动环节5. 总结发言三、班会内容（一）开场致辞班主任张老师首先进行了热情洋溢的开场致辞，她强调：“明礼知耻”是中华民族的传统美德，是每个公民都应该具备的基本素养。
希望通过本次班会，同学们能够深刻理解“明礼知耻”的内涵，将其融入到日常生活中。
（二）主题演讲接下来，由两位学生代表进行了主题演讲。
第一位学生代表以“礼赞中华，知耻而后勇”为题，阐述了明礼知耻的重要性。
她指出，礼是中华民族的立身之本，知耻是个人成长的动力。
只有明礼知耻，才能更好地融入社会，实现人生价值。
第二位学生代表则以“明礼知耻，从我做起”为题，分享了自己在日常生活中践行明礼知耻的经历。
她表示，通过不断学习、实践，自己逐渐明白了明礼知耻的真正含义，并决心在今后的学习和生活中，以身作则，带动身边的人共同践行。
（三）案例分享为了使同学们更加直观地了解明礼知耻的重要性，班主任张老师分享了几个发生在身边的真实案例。
这些案例涉及学习、生活、人际交往等多个方面，既有正面典型，也有反面教材。
通过这些案例，同学们深刻认识到，明礼知耻不仅是一种道德品质，更是一种生活态度。
（四）互动环节在互动环节，同学们积极参与，纷纷分享了自己在日常生活中践行明礼知耻的经验和感悟。
同时，同学们还就如何更好地践行明礼知耻进行了热烈的讨论。
在讨论中，大家纷纷表示，要从自身做起，从现在做起，将明礼知耻的理念融入到日常生活中。
（五）总结发言最后，班主任张老师对本次班会进行了总结。
她表示，本次班会取得了圆满成功，同学们在活动中收获颇丰。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案（三篇）
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案《明礼知耻·崇德向善在校园》活动方案一、活动目标本活动旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，培养优秀的品德和行为习惯，建设和谐美好的校园环境。
通过多种形式的活动，让学生明礼知耻、崇德向善，形成自觉自愿、自律自重的行为准则，砥砺品德，培养社会责任感。
二、活动主题明礼知耻、崇德向善在校园三、活动时间本次活动将从____年9月开始，持续至____年6月。
四、活动内容和形式1. 主题教育：a. 设立学生主题教育讲座，邀请专业人士授课，让学生了解传统美德的重要性和现代价值；b. 组织学生参观红色教育基地，深入了解和学习先烈的崇高品德和奉献精神。
2. 示范表扬：a. 每月评选“明礼知耻·崇德向善学生”，表彰在校园中表现出色的学生；b. 在校报上刊登优秀学生事迹，鼓励其他学生向他们学习。
3. 家庭教育：a. 举办家长学校，邀请教育专家开展讲座，教育家长培养孩子的品德修养；b. 发放家庭教育手册，指导家长在日常生活中如何引导孩子崇德向善。
4. 主题活动：a. 举办“道德模范故事分享会”，邀请学生分享他们身边的道德模范，激励其他学生；b. 开展“诚实守信、爱心互助”主题班会，让学生自主讨论并共同制定诚实守信、爱心互助的行为准则；c. 每周举办“文明礼仪日”，组织学生参加礼仪培训、举办文明礼仪竞赛等活动。
5. 志愿服务：a. 组织学生开展社区志愿服务活动，如为老人搬运物品、帮助孤寡老人清理卫生等；b. 学校成立志愿者团队，参与社会公益活动，如义卖筹集善款、环保宣传等。
6. 动员全校：a. 通过校内广播、宣传栏、班级会议等方式，定期宣传活动主题并介绍相关活动；b. 设立投诉箱，让学生和教师可以匿名反映校园不文明行为，及时改进。
五、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴在校内显眼位置；2. 利用校内广播、微博、微信公众号等途径宣传活动内容和意义；3. 制作校报、电子期刊等媒体，报道活动开展情况和学生表现。
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明礼知耻、崇德向善主题班会教案活动时间：2018年4月8日
活动地点：五年级班教室
授课人:
活动目的：
1、通过这次班会活动，让学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。
2、在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
教学过程：
一、导入
我国是一个礼仪之国，我们要继续发扬讲礼仪的文明精神。
而语言美，行为美，尊师长, 敬父母，友同学，爱朋友，是我们每个中学生都应该具备的礼仪道德。
讲文明，讲礼貌，是每一个中学生都必须具备的基本素质。
二、“五礼”和“五耻”的含义：
“五礼”：仁、义、诚、敬、孝
“五耻”：懒、贪、奢、浮、愚“仁”：中国古代一种含义极广的道德范畴。
本指人与人之间相互亲爱。
孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。
他第一个把整体的道德规范集于一体，形成了以“仁”为核心的伦理思想结构，它包括孝、弟（悌）、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。
其中孝悌是仁的基础，是仁学
思想体系的基本支柱之一。
他提出要为“仁”的实现而献身，即“杀身以成仁”的观点，对后世产生很大的影响。
“义”：中国古代一种含义极广的道德范畴。
本指公正、合理而应当做的。
孔子最早提出了“义”（管仲，《管子·卷一·牧民第一》“四维不张，国乃灭亡。
──右国颂”，“何谓四维？一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。
”估计比孔子早提出礼的概念。
“诚”：指对国家、对人民、对事业、对上级、对朋友等真心诚意、尽心尽力，没有二心，诚，代表着诚信、守信和服从。
诚对我们并不陌生，追溯中华民族悠久灿烂的古
学生结合平时的生活习惯,举出关于“五礼”的例子和“五耻”的例子。
对于每个案例进行点评。
四、家庭、学校文明礼仪
1、家庭文明礼仪。
(1)中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
作为礼仪之邦,中国应该如何处理文明礼仪上的问题,在文明礼仪上中国起到什么样的作用?
(2)中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》。
看到这个小故事, 同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们身边的每一个人? 学生自由发言。
(3)如果家里来了客人我们应该怎么做呢?
2、校园文明礼仪
(1) 参加升国旗仪式应注意什么?
答:衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃,准确,声音宏
亮。
(2)师生之间的礼仪
(3)学生之间的礼仪
五、班会总结
一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有因此怎么,却在内心洋溢起一种美的享受。
在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会使人留下美好的印象,更容易被人接纳,也有利于办成事情。
正所谓“良言一句三冬暖, 恶语伤人六月寒”。
文明从我做起,懂礼貌,讲文明,树新风,坚决向不文明言行告别。
诚实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,言语文明,健康上网,讲究卫生, 爱护公物, 衣着得体, 举止大方。
我们顺手捡起是的一片纸, 纯洁的是自己的精神; 我们有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
让我们用自己的责任感和爱心,一起来创造文明、和谐的校园环境,做合格的学生,做优秀公民。