2019秋 金版学案 语文·粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习：第四单元21马致远散曲二首 Word版含解析

21马致远散曲二首马致远纪念馆位于河北省东光县普照寺院内西南方向。

朱红色的大门两侧，黑色的高高门柱上挂着由中国楹联学会理事、省楹联学会副会长朱惠民撰联并书写的对联：七百年面目全非不复存古道西风瘦马；十万里江山大变尚容有小桥流水人家。

对联把马致远的代表作巧妙地融入，七百年前的风景仿佛依然在目，七百年的时光恍若一瞬，呼啦啦翻开的历史画页中，新时代祖国日新月异的大好河山静然呈现眼前。

怀想与沉思中，马致远向我们静静走来。

提起马致远，可以说是无人不知，无人不晓。

他的《汉宫秋》《荐福碑》等杂剧是元人杂剧中优秀的作品。

他与关汉卿、【课内挖掘】马致远更名明志马致远原名视远，元初在家乡就以好学聪明而小有名气。

为开拓自己的前程，欲离家远行。

临行前，他来到县城铁佛寺参拜铁佛。

东光的铁佛在远近颇具盛名，当时香火兴盛，寺里僧众甚多，尤其长老学问很高。

拜罢铁佛后，马致远求见长老，说：“吾名视远，有心求学，无奈家贫无人指教，求长老赐名，促学业！”长老见他气宇不俗，便与他长谈起来。

并教诲说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

你生于东篱，志在千里，来日定成材成器，但须牢记，才为民所有，不图富贵。

”从此，这视远将字改成了致远，号东篱。

【课外运用】演绎秋思的氛围我慢慢走在夕阳下，太阳的余晖把我孤独的影子拉得斜长。

如今已是深秋，我孤身一人，骑着一匹马，马儿伴随着我漂泊他乡已经多日，它也渐渐瘦了下来，再没有往日的健壮与活力，我们在那用石子铺成的蜿蜒古道上踽踽而行。

一阵西风吹来，拂动我的衣袖，一荡一荡，带起地上的落叶，哗哗作响，把我的思绪拉到眼前。

映入我眼帘的是一片凄凉，一如我的心境。

一棵老树，一根枯藤。

老树看起来疲劳乏力，如同正在慢慢衰竭的老人，似乎已经走到生命的尽头，随时会倒下。

几根枯藤无力地缠绕着大树，发出哀伤的呻吟，那扭曲着的打在树干上的结仿佛也打在我的心中，枯藤无力地缠绕在老树的枯干上，一种莫名的伤感萦绕于我心头。

“哇！哇！呱！呱！”一阵沙哑的鸣叫掠过耳畔，在凛冽的秋风中远去。

那是一只乌鸦，它一定也老了，老眼昏花。

它是不是和老树经历过同样的沧桑？它是不是也对这晚景有着无限的感伤和惆怅？它能找到夜间的归宿么？无奈，继续在荒凉的古道前行，四周并无世俗的喧闹，一座小桥横跨在溪水的两岸，流水从远古流来，好像倾诉着无尽的悲伤。

它的歌声令人心碎，如同一个游子的低吟。

走过小桥，抬起头，忽见前面隐约有个小村庄，我不禁加快了脚步。

炊烟缥缈，如同老母的思绪漫无着落。

一片安静祥和的景象，这情景唤起了我深深的思乡之情，在外漂泊数载，未回过家乡，怎能不思念？我不禁想起儿时，每日无忧无虑地玩耍、嬉戏，天天在父母的身边。

而如今，漂泊他乡，毫无故乡的音讯，那思乡之情充满了全身，让我夜夜难以入睡。

视线收回到面前的古道上，这条路不知是何年何月就已修成，凹凸不平，弯弯曲曲，更往我的心中增添了几分愁绪。

暮色沉沉，黑夜就要降临了。

我不禁夹紧长袍，加快脚步。

我还要在天黑前多赶几步路。

可是，何处又是我的归宿？一切都静了。

嬉耍了一天的孩童此刻该回家了吧？在温馨的屋里，早已摆好了的热腾腾、香喷喷的饭菜正等着他们。

而我，这断肠人，却仍黯然失神地独自漂泊在天涯……一、基础巩固1．下列各项中，加点词的解释有误的一项是()A．花村外，草店西，晚霞明雨收天霁．．天霁：雨后天放晴。

B．四围山一竿残照里，锦屏风．．．又添铺翠锦屏风：锦绣的屏风。

C．布衣中，问英雄，王图．霸业成何用图：版图，疆域。

D．禾黍高低六代宫，楸梧远近千官冢．冢：坟墓。

解析：“锦屏风”比喻美丽的四围山峦。

答案：B2．下列文学常识表述有误的一项是()A．马致远的代表作品是《汉宫秋》，他与关汉卿、白朴、乔吉并称“元曲四大家”。

B．寿阳曲、拨不断、一枝花、天净沙皆是曲牌名。

C．《【双调·拨不断】》中“禾黍”两句是化用唐代诗人许浑《金陵怀古》中的名句。

D．《【双调·寿阳曲】山市晴岚》“晚霞明雨收天霁”句表达了作者雨后初晴的欢欣喜悦的心情。

解析：A项，马致远、关汉卿、白朴、郑光祖并称为“元曲四大家”。

答案：A二、迁移发散3．阅读下面这首元曲，完成(1)～(2)题。

【双调·蟾宫曲】叹世马致远东篱半世蹉跎，竹里游亭，小宇①婆娑②。

有个池塘，醒时渔笛，醉后渔歌。

严子陵③他应笑我，孟光台④我待学他。

笑我如何？倒大⑤江湖，也避风波。

【注释】①小宇：小屋子。

②婆娑：优美。

③严子陵：汉代隐士。

少有高名，与光武帝同学。

光武帝即位后思慕他，召至宫中，他却执意归隐。

④孟光台：“孟光台”三字有两种解释。

其一指孟光举案齐眉之事。

台，指食案。

孟光，东汉文学家梁鸿之妻。

梁鸿与妻隐居霸陵山中，不仕。

其二，“孟光台”为人名，类似汉代东方朔一类人物。

⑤倒大：非常大。

(1)这首元曲表达了作者怎样的思想感情？请结合曲词做简要赏析。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请简要分析本曲中反衬手法的运用。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)开篇“蹉跎”一词慨叹一事无成。

“醒时”“醉后”表现出作者痛苦的内心。

结尾一句，对不得用世的感慨进行自我奚落。

全曲以《叹世》为题，抒写了曲折的心态和情感变化历程，透露出作者对人生深深的失望和无奈。

(2)以“竹里游亭”“小宇婆娑”“池塘”等事物表明景物的优美、恬静，以此反衬出作者内心的不平静；“严子陵”“孟光台”两个典故，令作者孤独的心灵在历史深处找到知音，但又有一定的自我奚落、调侃之意，运用古代贤者的形象反衬出作者失意落魄的处境。

4．阅读下面这两首元曲，回答(1)～(3)题。

甲【越调·天净沙】秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

乙【越调·天净沙】秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

(1)甲曲中的主人公是____________。

(2)下列对两首元曲的赏析，恰当的一项是()A．乙曲和被称作“秋思之祖”的甲曲，无论是写法还是构成的意境都有相似之处。

B．乙曲开头写落日、残霞笼罩着孤村，老树寒鸦之间轻烟缥缈，给人以恬静、欢愉之感。

C．甲曲中的“小桥流水人家”，是对“天涯”风光的热情赞美。

D．甲乙两曲均以秋为写作对象，均是罗列名词或名词短语以塑造意象，表达秋思，人与物结合，情与景交融，同具有动人心魄的艺术魅力。

(3)像上面两首元曲罗列名词或名词短语以塑造意象的写法，中国古典诗歌中还不乏其例，请再举出一例，说说这种写法的妙处。

答：_________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________(1)答案：流落天涯的“断肠人”/离人/游子(2)解析：B项错，落日、残霞、孤村、老树、寒鸦等意象，只能给人以缺乏生机的冷寂之感；C项错，“小桥流水人家”那是异乡，不是故乡，自己无处投宿，仍是表现游子的漂泊之感；D项错，乙曲秋景虽多，却乏秋思，景中寡情，不可能像甲曲那样具有动人心魄的艺术魅力。

答案：A(3)答案：(示例)如温庭筠的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”(《商山早行》)这两句纯用名词组成的诗句，鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜六个有强烈特征的景物罗列一起，虽无动词，却像电影蒙太奇一样，具有奇妙的动态画面效果，一幅《羁旅早行图》宛然在目。

5．阅读下面这首小令，回答问题。

【双调·寿阳曲】潇湘夜雨马致远鱼灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。

孤舟五更家万里，是离人几行清泪。

(1)开篇“鱼灯暗”中的“暗”字有怎样的表达效果？答：__________________________________________________________________________________________________________(2)“孤舟五更家万里，是离人几行清泪”两句是怎样表现“心碎”的？请简要赏析。

答：__________________________________________________________________________________________________________答案：(1)“暗”字，写出了夜晚中鱼灯的昏黄暗淡，巧妙地体现了题目中“夜”的特点，同时，以“暗”字开篇，为全曲奠定了暗淡感伤的氛围。

(2)第一句是叙写离人之状，间接表现离人之苦。

第二句直接抒发离人之情(直抒胸臆)。

“孤舟五更家万里”，中的“孤舟”是暗写离人的孤单和孤苦，“五更”言夜之深，“万里”则言离家之远。

这句从时间和空间两个方面写出了离人在深夜的孤独寂寞之感，是间接表现“心碎”；“是离人几行清泪”，是用直抒胸臆的手法，直接抒发思家的痛苦，是“心碎”的具体情状。

三、创新语用6．苏轼、关汉卿、鲁迅、徐志摩、舒婷、莎士比亚、巴尔扎克都是我们耳熟能详的著名作家或诗人，请你仿照例句，为其中一位写一段话，表现他们在文学上的重要成就和意义。

要求语言流畅，有一定的文采，字数不少于40字。

示例：汤显祖：一部《牡丹亭》，一首青春的乐章，一曲真情的颂歌。

你彰显人性，反对束缚；你是当之无愧的杰出的戏曲作家，美的守护神！答：__________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)鲁迅：一部《阿Q正传》，一曲灵魂的哀歌，一段混乱的岁月。

你反思人性，重塑国魂，你是世人公认的杰出的文化巨匠，思想的火炬手！。