2016粤教版语文选修第3课《道山亭记》同步测试
粤教版选修《道山亭记》练习题
《道山亭记》练习1.下面实词解释不正确的一项是：A．非生而习水事者生，通“性”B．其门之内外皆涂涂，通“途”C．舟载者昼夜属于门庭属，集中，聚集D.或侧径钩出于不测之溪上不测，不可测量2．给下面“以”字的用法分类：①盖以其陿多阻②其地于闽为最平以广③人以屋室巨丽相矜④盖佛、老子之宫以数十百⑤闽以险且远⑥程公能因其地之善，以寓其耳目之乐⑦程公于是州以治行闻介词：连词：3．选出下面加点词的活用不同的一项：① A.或侧径钩出于不测之溪上 B.始舍于其址C.阙地及泉，隧而相见D.沛公军霸上② A.汉尝处其众江淮之间而虚其地 B.又以刃刺酒翁、坏酒器C.老吾老，以及人之老D.先破秦入咸阳者王之4.翻译：闽以险且远，故仕者常惮往，程公能因其地之善，以寓其耳目之乐，非独忘其远且险，又将抗其思于埃壒之外，其志壮哉！5.文中一二段是描写道山亭的所在之地的，主要突出了景物的什么特点？其中的描写精雕细刻，很有特色，从中找出你最欣赏的句子并从修辞的角度加以赏析。
6.文中三四段由写景转入写程公，主要写了他的什么事？人们评论曾巩的散文纡徐和缓，儒雅醇厚，结合本文谈谈这一艺术特色。
（设计：王翔）答案:《道山亭记》1。
A 生下来2。
介词：①③④⑤⑦连词：②⑥ 3。
① A 名词作状语，像钩子一样弯曲 BCD 名词活用作动词。
② C 形容词作动词，ABD 使动用法。
4．闽地因为道险路远，所以做官的常怕到（此地任职），程公能够依照这地方的长处（筑亭），用来寄托他耳目的欢乐，不但忘掉了它路远危险，而且将他的思想提高出于尘埃之外，他的志向多么伟大啊！5．主要突出了闽山闽水险且远。
写山路之险：“其途或逆坂如缘絙，或垂如一发，或侧径钩出于不测之溪上”，运用比喻表现山路不同的情态，前者突出路的狭长、盘曲，后者突出垂崖上的小径细小、危险。
写山石：“如林立，如士骑满野，千里下上，不见首尾”，写出溪石之多，几乎塞满水面，比喻成“林立”、“士骑满野”，贴切地状难写之景如在目前，新颖、别致，让人产生奇妙的联想和想像。
高二语文粤教版选修唐宋散文选读练习：课时跟踪检测(三)+道山亭记+Word版含解析.doc
课时跟踪检测（三）道山亭记(时间：40分钟，分值：55分)一、基础巩固(22分)1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A．人以屋室巨丽相矜．矜：夸耀B．其城之内外皆涂．涂：路途C．既新．其城，又新其学新：使……改变D．盖其岁满就．更广州，拜谏议大夫就：任职解析：选D D项，就：副词，随即。
2．下列句中加点词的活用类型，不同于其他三项的一项是(3分)()A．汉尝处其众江淮之间而虚．其地B．既新．其城，又新其学C．小．为县，大为州D．虽下贫必丰．其居解析：选C C项，“小”为形容词作名词，其他三项为形容词的使动用法。
3．下列对课文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．“中国”，在古代凡华夏族统辖区域都称为“中国”，因为我国上古华夏族各朝建都于黄河流域，以为居天下中心地带。
B．“郡”，古代行政区域，始见于战国时期。
秦代以前比县大，从秦代起比县小，隋朝废郡制，以县直隶于州。
C．“光禄卿”，光禄寺长官，负责祭祀、朝会等事务。
一般设有：卿一人，从三品；少卿二人，从四品上；丞二人，从六品上；主簿二人，从七品上。
D．“蓬莱、方丈、瀛洲”，古代传说中的海上神山名，其形如壶，也常泛指仙境。
解析：选B应该是“秦代以前比县小，从秦代起比县大”。
4．下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A．文章开头极力写闽地地理环境的恶劣，并用汉代的史实作证，意在暗示为政治闽难也，这为下文程师孟的治闽做了有力的铺垫。
B．作者称颂程师孟的治闽政绩，可以从闽地百姓的水运、民居及道观等方面反映民之乐中找到答案，也可从为政者程师孟筑亭寓乐中窥见真情，还可以从程的升迁得到肯定。
C．程师孟不避险境来闽治政，修亭并命名为“道山之亭”，究其仕途，可窥视其为政得乐且有随道隐居的思想。
D．文章写闽地险境的内容使人印象深刻，“其水陆之险如此”总结了开头分别从“陆出”和“溪行”两方面写的内容，以及从山路与“土人”、溪流与“生而习水者”两方面照应，使得文章条理清楚。
粤教版《唐宋散文选读》第3课《道山亭记》习题及答案
高中语文第3课道山亭记同步试题粤教版选修《唐宋散文选读》诗歌赏析城南曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
译文：春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低不齐，东边西侧，山路崎岖。
热热闹闹地开了一阵的桃花和李花，此刻已开过时了，只见眼前春草萋萋，碧绿一片。
赏析：这首小诗描绘了雨后福州城南野外的自然风光。
笔调轻快，写景如画，是曾巩诗作中的杰出篇章。
特别是“惟有青青草色齐”这一句，沁着水珠的草地鲜亮碧绿，表明雨后的大自然依然充满生机，这是作者的神来之笔。
寓情于景，情景交融，格调超逸，清新隽永。
文言积累郑人买履郑人且有置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
乃反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
” (《韩非子·外储说左上》)译文：有个郑国人想买鞋子，他先量好自己的脚的尺寸，然后就把尺码放在他的座位上。
等到他去市场时，发现忘记带量好的尺码。
于是他返回家中去取尺码。
等到他回到集市上时，集市已经散了，因此他没买到鞋。
有人问：“你为什么不直接用脚试一试？” 他说：“我宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
”一、基础考查1．下列加点字的注音，完全正确的一项是( )A．粤．之太末(è)阸．于两山(ài)衡缩蟉．糅(liú)B．坂如缘(yuán) 沟通潮汐．(xī)舟溯．沿者(sù)C.其激若矢．shǐ麓多桀．木jié巨丽相矜．jīnD.瑰诡．殊绝wēi鼎．趾立dǐnɡ辄破溺．nì解析：A项中“粤”读“yuè”；B项中“”读“ɡēnɡ”；D项中“诡”读“ɡuǐ ”。
答案：C2．下面各句中，没有通假字的一项是( )A．其城之内外皆涂B．颁白者不负戴于道路矣C．旦日飨士卒，为击破沛公军D．则知明而行无过矣解析：A项“涂”通“途”，路途；B项“颁”通“斑”，须发花白；D项“知”通“智”，智慧。
高二语文粤教版选修2习题：第3课道山亭记 Word版含解析
第3课道山亭记作为“唐宋八大家”最后一位的曾巩虽然不像其他几位大家那样名声显赫、光彩照人，但他以让人吃惊的执着和朴实同样写下了人生传奇。
曾巩一生很谦谨，他和杜甫、东坡等同为大文豪，名声却不如他们，这正显示出他的可爱、他的高尚。
名声有无无所谓，关键是有好的文章流传于世间，何况，还有人仍然没有忘记他，不然怎么会把他列入八大家之中呢？曾巩要的是实在，他崇尚的是文以载道，赞同的是畜道德而能文章的人。
(选自百度文库《江西才子——曾巩》)蜜橘飘香的金秋十月，我携一好友，重游了曾巩读书岩。
曾巩在济南曾巩在济南城市建设上的最大贡献，就是主持修建了北水门。
由于齐州地势南高北低，过去南部山区和城内泉群的水流多涌向城北，北门内外时常遭遇水患，曾巩为此在北城进行了较大规模的水利建设，包括修筑堤堰、疏浚水道、开挖新渠、修建水闸等。
北水门的成功兴建，不仅解决了齐州的水患，更造福了子孙后代。
在北水门基础上，后人又建成巍峨壮观的汇波楼，在美丽的大明湖映衬下，形成了历下八景之一的“汇波晚照”。
曾巩还利用盈余财力，修筑桥梁，改建驿馆，并开通了由长清到博州(今聊城)、直达魏州(今河北一带)的官道。
(选自游龙的博客) 【课外运用】不经风雨怎见彩虹(节选)进士考试失败，曾巩一句埋怨的话都没有说。
他没有攻击说那些考中的：他们不如我，他们的水平跟我比很差。
你还记得韩愈吗？韩愈当然也不容易，考了四次最后才考中，可是他每次考不中都很急，然后就拼命地说，考试净考这种文章，我看了，那文章写得没有我的好，然后再不录取，就给宰相写信，一个月里恨不得能写几封。
曾巩没有，曾巩没有去埋怨，没有去嘲讽和诋毁那些考中的人。
他也没有怎么样呢？去对那个考试的主管部门大放厥词。
没有。
曾巩告诉自己说，我回去了，我回去以后增进我的学问，我会再来考的。
为什么我们说曾巩的文章写得很醇厚很纯正呢？这当然一方面是来源于儒学的那种深厚的底蕴，儒家思想的纯正和醇厚。
但更重要的是一个人在做学问之前，在学习之前，他的心应该是端正的。
【新】高中语文1.3道山亭记作业粤教版选修《唐宋散文选读》
第1单元-3道山亭记李仕才[基础巩固层次（A）]1．下列句中加点词的解释有误的一项是( )A．闽，故隶．周者也隶：隶属B．其途或逆坂．如缘坂：山坡，斜坡C．非其土人，罕不踬．也踬：攀登D．又将抗其思于埃壒．．之外埃壒：尘埃，尘世【解析】“踬”译为“跌倒”。
【答案】 C2．下面各句中没有通假字的一项是( )A．自粤之太末B．颁白者不负戴于道路矣C．旦日飨士卒，为击破沛公军D．则知明而行无过矣【解析】A项，“粤”同“越”；B项，“颁”通“斑”，须发斑白；D项，“知”通“智”，智慧。
【答案】 C3．下列各句中没有词类活用现象的一项是( )A．以故其后名之曰“褒禅”B．三山者鼎趾立C．草木行列，烟消日出D．其瑰诡殊绝之状，盖已尽人力【解析】A项，“名”，名词作动词，命名；B项，“鼎趾”，名词作状语，像宝鼎的足一样；C项，“行”，名词作动词，排列。
【答案】 D4．下列句子的句式特点与例句相同的一项是( )例句：振之以清风，照之以明月。
A．为亭于其处B．闽，故隶周者也C．其路在闽者D．汉尝处其众江淮之间而虚其地【解析】例句为状语后置句，A项，为状语后置句；B项，为判断句；C项，为定语后置句；D项，为省略句。
【答案】 A[阅读提升层次（B）]阅读下面的文字，完成5～8题。
送蔡元振序曾巩古之州从事①，皆自辟．士，士择所从，故宾主相得也。
如不得其志，去之可也。
今之州从事，皆命于朝，非惟守不得择士，士亦不得择所从，宾主岂尽相得哉！如不得其志，未可以辄去也。
故守之治，从事无为可也；守之不治，从事举其政，亦势然也。
议者不原其势，以为州之政当一出于守。
从事举其政，则为立异，为侵官。
噫！从事可否其州事，职也，不惟其同守之同．。
则舍己之是而求与之同，可乎不可也？州为不治．矣，守不自任其责，已亦莫之任也，可乎不可也？则举其政，其孰为立异邪？其孰为侵官邪？议者未之思也。
虽然，迹其所以然，岂士之所喜然哉！故曰，亦势然也。
今四方之从事，惟其守之同者多矣。
2016-2017学年高中语文 3 道山亭记达标训练 粤教版选修《唐宋散文选读》粤教版
2016-2017学年高中语文3 道山亭记达标训练粤教版选修《唐宋散文选读》粤教版道山亭记课时训练3道山亭记一、夯基训练1.对以下句子中加点的词的解释,不正确的一项为哪一项( )A.福州治．侯官:治所,官署所在地。
此为意动用法,以……为官署所在地。
舟载者昼夜属．于门庭:集中,聚集。
B.于闽为土中．．．:是土地的中心。
其城之内外皆涂．:路途。
麓多桀木．．:大树。
C.旁有沟,沟通潮汐．．:本指海水周期性涨落的自然现象,这里用以代指大海。
人以屋室巨丽．．相矜:高大华美。
D.而佛．、老子之徒．．．．:佛祖、老子的徒弟。
得闽山嵚崟．．之际:山势高耸的样子。
又将抗．其思于埃壒之外:高,此处为使动用法,译作“使……提高到〞。
解析:D项,佛、老子之徒:此处指和尚与道士。
答案:D2.以下各句中,与其他三句句式不同的一项为哪一项( )A.闽,故隶周者也B.为亭于其处C.可比于道家所谓蓬莱、方丈、瀛州之山D.舟载者昼夜属于门庭解析:A项,判断句,B、C、D三项是介宾短语后置。
答案:A二、延伸阅读(50800004)阅读下面的文字,完成第3~6题。
徐孺子祠堂记[宋]曾巩汉元兴以后,政出宦者,小人挟其威福,相煽为恶,中材顾望,不知所为。
汉既失其操柄,纪纲大坏。
然在位公卿大夫,多豪杰特起之士,相与发愤同心,直道正言,分别是非白黑,不少．屈其意,至于不容。
而织罗钩党之狱起,其执弥坚,而其行弥励,志虽不就而忠有余。
故及其既殁,而汉亦以亡。
当是之时,天下闻其风、慕其义者,人人感慨奋激,至于解印绶,弃家族,骨肉相勉,趋死而不避。
百余年间擅强大觊非望者相属皆逡巡而不敢发汉能以亡为存盖其力也。
孺子于时,豫章太守陈蕃、太尉黄琼辟．,皆不就;举有道①,拜太原太守,安车备礼召,皆不至。
盖忘己以为．．人,与独善于隐约,其操虽殊,其志于仁一也。
在位士大夫,抗其节于乱世,不以死生动其心,异于怀禄之臣远矣,然而不屑去者,义在于济物故也。
孺子尝谓郭林宗曰:“大木将颠,非一绳所维,何为栖栖不遑宁处?〞此其意亦非自足于丘壑,遗世而不顾者也。
高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第1单元-3道山亭记+Word版含答案.doc
第1单元-3道山亭记[基础巩固层次（A）]1．下列句中加点词的解释有误的一项是()A．闽，故隶．周者也隶：隶属B．其途或逆坂．如缘坂：山坡，斜坡C．非其土人，罕不踬．也踬：攀登D．又将抗其思于埃壒．．之外埃壒：尘埃，尘世【解析】“踬”译为“跌倒”。
【答案】 C2．下面各句中没有通假字的一项是()A．自粤之太末B．颁白者不负戴于道路矣C．旦日飨士卒，为击破沛公军D．则知明而行无过矣【解析】A项，“粤”同“越”；B项，“颁”通“斑”，须发斑白；D项，“知”通“智”，智慧。
【答案】 C3．下列各句中没有词类活用现象的一项是()A．以故其后名之曰“褒禅”B．三山者鼎趾立C．草木行列，烟消日出D．其瑰诡殊绝之状，盖已尽人力【解析】A项，“名”，名词作动词，命名；B项，“鼎趾”，名词作状语，像宝鼎的足一样；C项，“行”，名词作动词，排列。
【答案】 D4．下列句子的句式特点与例句相同的一项是()例句：振之以清风，照之以明月。
A．为亭于其处B．闽，故隶周者也C．其路在闽者D．汉尝处其众江淮之间而虚其地【解析】例句为状语后置句，A项，为状语后置句；B项，为判断句；C项，为定语后置句；D项，为省略句。
【答案】 A[阅读提升层次（B）]阅读下面的文字，完成5～8题。
送蔡元振序曾巩古之州从事①，皆自辟．士，士择所从，故宾主相得也。
如不得其志，去之可也。
今之州从事，皆命于朝，非惟守不得择士，士亦不得择所从，宾主岂尽相得哉！如不得其志，未可以辄去也。
故守之治，从事无为可也；守之不治，从事举其政，亦势然也。
议者不原其势，以为州之政当一出于守。
从事举其政，则为立异，为侵官。
噫！从事可否其州事，职也，不惟其同守之同．。
则舍己之是而求与之同，可乎不可也？州为不治．矣，守不自任其责，已亦莫之任也，可乎不可也？则举其政，其孰为立异邪？其孰为侵官邪？议者未之思也。
虽然，迹其所以然，岂士之所喜然哉！故曰，亦势然也。
今四方之从事，惟其守之同者多矣。
高中语文粤教选修《唐宋散文选读》检测：第一单元第3课道山亭记+Word含解析.doc
第3课道山亭记作为“唐宋八大家”最后一位的曾巩虽然不像其他几位大家那样名声显赫、光彩照人，但他以让人吃惊的执着和朴实同样写下了人生传奇。
曾巩一生很谦谨，他和杜甫、东坡等同为大文豪，名声却不如他们，这正显示出他的可爱、他的高尚。
名声有无无所谓，关键是有好的文章流传于世间，何况，还有人仍然没有忘记他，不然怎么会把他列入八大家之中呢？曾巩要的是实在，他崇尚的是文以载道，赞同的是畜道德而能文章的人。
(选自百度文库《江西才子——曾巩》)蜜橘飘香的金秋十月，我携一好友，重游了曾巩读书岩。
步行走过横跨盱江上的铁索桥，就来到了位于盱水河畔半山腰的读书岩。
读书岩是唐宋八大家之一曾巩在济南曾巩在济南城市建设上的最大贡献，就是主持修建了北水门。
由于齐州地势南高北低，过去南部山区和城内泉群的水流多涌向城北，北门内外时常遭遇水患，曾巩为此在北城进行了较大规模的水利建设，包括修筑堤堰、疏浚水道、开挖新渠、修建水闸等。
北水门的成功兴建，不仅解决了齐州的水患，更造福了子孙后代。
在北水门基础上，后人又建成巍峨壮观的汇波楼，在美丽的大明湖映衬下，形成了历下八景之一的“汇波晚照”。
曾巩还利用盈余财力，修筑桥梁，改建驿馆，并开通了由长清到博州(今聊城)、直达魏州(今河北一带)的官道。
(选自游龙的博客)不经风雨怎见彩虹(节选)进士考试失败，曾巩一句埋怨的话都没有说。
他没有攻击说那些考中的：他们不如我，他们的水平跟我比很差。
你还记得韩愈吗？韩愈当然也不容易，考了四次最后才考中，可是他每次考不中都很急，然后就拼命地说，考试净考这种文章，我看了，那文章写得没有我的好，然后再不录取，就给宰相写信，一个月里恨不得能写几封。
曾巩没有，曾巩没有去埋怨，没有去嘲讽和诋毁那些考中的人。
他也没有怎么样呢？去对那个考试的主管部门大放厥词。
没有。
曾巩告诉自己说，我回去了，我回去以后增进我的学问，我会再来考的。
为什么我们说曾巩的文章写得很醇厚很纯正呢？这当然一方面是来源于儒学的那种深厚的底蕴，儒家思想的纯正和醇厚。
高中语文 1.3《道山亭记》同步练习 粤教版选修《唐宋散文选读》
道山亭记“从一而终地写出来”？曾读《生命的智慧》(线装书局2007年9月第1版)一书中的《从文学的历史真实看“戏说”与“正说”》一文，文中有这样一句话：“这样的写法很简单，是那种编年史的写法，恨不得把这个人的简历和他某年的具体行为，以编年的顺序从一而终地写出来。
”揣摩文意，文章是想说，把这个人的简历和他的具体行为，以编年的顺序从开始到结束，原原本本地写出来。
遗憾的是，文中用了个不伦不类的词：“从一而终”！“从一而终”是个成语，指跟从一个丈夫，即使他死了或移情别恋，也不再嫁人，比喻用情专一，始终不渝。
也比喻忠臣不事二主。
上述文章的意思无疑与“从一而终”不搭界。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：刘从军走近作者相关知识宋代游记散文在形式上更加多样化，有题记体、随笔小品、散文赋体、书信体、纪事体、考辨体、日记体等多种体裁。
——罗昭伦《我国古代山水游记散文的阅读方法》鉴赏古代山水游记散文方略(一)第一，以游踪为线索，抓住景物特征。
第二，体会多角度写景的用意。
第三，鉴赏曼妙多姿的语言。
识记字音相属．(zhǔ)坂．(bǎn)踬．(zhì)溯．沿(sù)溺．(nì) 桀．木(jié) 簟．席(diàn)一、基础考查1．下列词语中加点的字，注音正确的一项是(C)A．粤．之太末(è)阸．于两山(ài)衡缩蟉．糅(liú)B．坂如缘(yuán) 沟通潮汐．(xī)舟溯．沿者(sù)C．其激若矢．(shǐ)麓多桀．木(jié) 巨丽相矜．(jīn)D．瑰诡．殊绝(wēi)鼎．趾立(dǐnɡ)辄破溺．(nì)解析：A项，“粤”读yuè。
B项，“”读ɡēnɡ。
D项，“诡”读ɡuǐ。
2．下列各句中，没有通假字的一项是(C)A．其城之内外皆涂B．颁白者不负戴于道路矣C．旦日飨士卒，为击破沛公军D．则知明而行无过矣解析：A项，“涂”通“途”，路途。
2016粤教版语文选修第3课《道山亭记》同步测试
2014-2015学年粤教版选修《唐宋散文选读》《道山亭记》同步测试1、下列加点字注音完全正确的一项就是( )A、粤之太末(0)•覘于两山Gi)■B、逆坂如缘M (yuan)■沟通潮汐(灯)■C、其激若矢(shl)■麓多桀木(jiQ)■D、瑰诡殊绝(w6i)■鼎趾立(ding)■解析：此题考査课文中生字的注音情况。
A项中项中“诡”应读作“gul”。
所以C项正确。
答案：C 2、下列句中加点词语解释有误的一项就是(衡缩蝎糅(liti)舟溯沿者(sd)巨丽相矜(jin)辄破溺(nl)粤"应读作“ yu。
; B项中“紐"读作"gdng" ; DA 、闽故隶周者也•奴隶B 、其途或逆坂如缘紺■山坡，斜坡C 、非其上人,罕不蹶也•跌倒D、又将抗其思于埃墻之外尘埃，尘世解析:正确理解课文中重点词语的释义。
做此类题要具体语言环境具体分析，还要积累牢记。
A项中“隶”就是“隶属”的意思。
答案：A3、翻译下列句子。
(1)舟溯沿者，投便利，失亳分，辄破溺。
(2)汉尝处其众江淮之间而虚其地(3)其瑰诡殊绝之状,盖已尽人力。
(4)又将抗其思于埃墙之外解析:文言文句子的翻译，要注意先理解句中重点词语的含义，才能正确疏通文意.答案：(1)舟逆行而上，善于利用水势,稍微有点差错，就会船破溺水。
(2)汉朝时曾下诏将越闽之民迁徙到长江、淮河流域一带(3)这些寺庙道观奇伟怪异特別的样子，大槪尽了人力了。
(4)又将思绪漂浮与尘世之外4、《道山亭记》的作者就是____________ ,北宋_____________ 家、学者，“ _____________ ”之一著有___________ 道山亭就是______________ 所建造。
解析：此题就是对文学常识的考査。
学习时要注意枳累背诵。
答案：曾巩散文唐宋八大家《元丰类稿》程师孟5、由古诗中譬喻、映衬的手法来读新诗，下列新诗：''扶摇而上，小小的希望能悬得多高呢 /长长一生莫非这样一场游戏吧/细细一线,却想与整座天空拔河/上去，再上去，都快瞧不 见了 /沿着河堤，我开始拉着天空奔跑.”所要描写的就是…（）A 、云B 、鹰C 、烟囱D 、风筝解析：“扶摇而上” “一场游戏” “细细一线”"与天空拔河” “拉着天空奔跑”，都说明就是描 写风筝。
高中语文 1.3 道山亭记课后知能检测 粤教版选修《唐宋
【课堂新坐标】（教师用书）2014-2015学年高中语文 1.3 道山亭记课后知能检测粤教版选修《唐宋散文选读》一、基础巩固1．下列句中加点词的解释有误的一项是( )A．闽，故隶．周者也隶：奴隶B．其途或逆坂．如缘坂：山坡，斜坡C．非其土人，罕不踬．也踬：跌倒D．又将抗其思于埃壒．．之外埃壒：尘埃，尘世【解析】“隶”译为“隶属”。
【答案】 A2．下面各句中没有通假字的一项是( )A．自粤之太末B．颁白者不负戴于道路矣C．旦日飨士卒，为击破沛公军D．则知明而行无过矣【解析】A项，“粤”同“越”；B项，“颁”通“斑”，须发斑白；D项，“知”通“智”，智慧。
【答案】 C3．下列各句中没有词类活用现象的一项是( )A．以故其后名之曰“褒禅”B．三山者鼎趾立C．草木行列，烟消日出D．其瑰诡殊绝之状，盖已尽人力【解析】A项，“名”，名词作动词，命名；B项，“鼎趾”，名词作状语，像宝鼎的足一样；C项，“行”，名词作动词，排列。
【答案】 D4．下列句子的句式特点与例句相同的一项是( )例句：振之以清风，照之以明月。
A．为亭于其处B．闽，故隶周者也C．其路在闽者D．汉尝处其众江淮之间而虚其地【解析】例句为状语后置句，A项，为状语后置句；B项，为判断句；C项，为定语后置句；D项，为省略句。
【答案】 A二、课内阅读阅读下面的文字，完成5～8题。
福州治．侯官，于闽为土中，所谓闽中也。
其地于闽为最平以广，四出之山皆远，而长江在其南，大海在其东，其城之内外皆涂．，旁有沟，沟通潮汐，舟载者昼夜属．于门庭。
麓多．桀木，而匠多良能，人以屋室巨丽相矜，虽下贫必丰．其居．．，而佛、老子之徒．，其宫又特盛。
城之中三山，西曰闽山，东曰九仙山，北曰粤王山，三山者鼎趾立。
其附山，盖佛、老子之宫以数十百，其瑰诡殊绝之状，盖已尽人力。
光禄卿、直昭文馆程公为是州，得闽山嵚崟之际，为亭于其处，其山川之胜，城邑之大，宫室之荣，不下簟席而尽．于四瞩。
程公以谓在江海之上，为登览之观，可比于道家所谓蓬莱、方丈、瀛州之山，故名之曰“道山之亭”。
高中语文 1.3《道山亭记》同步练习 粤教版选修《唐宋散文选读》(2021年最新整理)
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道山亭记“从一而终地写出来"？曾读《生命的智慧》(线装书局2007年9月第1版)一书中的《从文学的历史真实看“戏说”与“正说”》一文,文中有这样一句话：“这样的写法很简单，是那种编年史的写法，恨不得把这个人的简历和他某年的具体行为，以编年的顺序从一而终地写出来。
”揣摩文意，文章是想说，把这个人的简历和他的具体行为，以编年的顺序从开始到结束，原原本本地写出来.遗憾的是，文中用了个不伦不类的词：“从一而终"!“从一而终”是个成语，指跟从一个丈夫,即使他死了或移情别恋，也不再嫁人，比喻用情专一，始终不渝。
也比喻忠臣不事二主。
上述文章的意思无疑与“从一而终”不搭界。
-—摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者:刘从军错误!错误!错误!错误!简介曾巩（1019—1083)，字子固，建昌军南丰（今属江西)人，嘉佑二年(1057)进士，北宋散文家,“唐宋八大家”之一.历任馆阁校勘、集贤校理、实录检讨官，官至中书舍人。
作曾巩的散文在“八大家"中是情致和文采都较少的一家,但他长于品议论,他的政论文语言质朴，立论精辟，说理曲折尽意.今传《元丰类稿》50卷.错误!错误!错误!错误!宋代游记散文在形式上更加多样化，有题记体、随笔小品、散文赋体、书信体、纪事体、考辨体、日记体等多种体裁。
语文粤教版选修《唐宋散文选读》学案：第一单元第3课道山亭记Word版含解析
译文：程师孟在福州因为治理得好而闻名。
一、结构图解
简介程师孟生平
D
1.
⑴
⑵
2.
⑴
3.
⑴
(5)者其路在闽者.：定语后置标志
.三山者鼎趾立：句中停顿
4.词类活用
(1)匠多良能 ：形容词作名词，技艺精湛的人。
(2)虽下贫必丰.其居：使动用法，使 …… 丰。
(3)故名 之曰：名词作动词，命名。
(4)既新其城，又新.其学：形容词作动词，改造、革新。
5.文言句式
(1)其路在闽者：定语后置句。
(2)为于其处：状语后置句。
⑶岂虚也哉：判断句。
(4)汉尝处其众江淮之间：省略句。
6.翻译下列句子
(1)其路在闽者，陆出则阸于两山之间，山相属无间断。
译文：在闽地的通道，陆路就被阻塞在两山当中，而山相连没有间断。
(2)舟溯沿者，投便利，失毫分，辄破溺。
译文：船逆行而上，善于利用水势，稍微有点差错，就会船破溺水。
_高中语文第3课道山亭记作业含解析粤教版选修唐宋散文蚜
第3课 道山亭记 一、基础积累1．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )A ．闽，故隶．周者也 隶：奴隶 B ．其途或逆坂．如缘 坂：山坡，斜坡 C ．非其土人，罕不踬．也 踬：跌倒 D ．又将抗其思于埃壒．．之外 埃壒：尘埃，尘世 【答案】A [A 项，隶：隶属。
]2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A ．⎩⎪⎨⎪⎧列于中国，始并为．闽中郡与吴之豫章，为．其通路 B ．⎩⎪⎨⎪⎧ 不敢以．舟楫自任也盖以．其陿多阻，岂虚也哉 C ．⎩⎪⎨⎪⎧ 陆出则阸于．两山之间或侧径钩出于．不测之溪上 D ．⎩⎪⎨⎪⎧ 其．状若蚓结其．水陆之险如此【答案】C [A 项，动词，成为/介词，替。
B 项，动词，用/介词，因为。
C 项，均为介词，在。
D 项，代词，它的/指示代词，那。
]3．下列各句中，没有通假字的一项是( )A ．自粤之太末B ．颁白者不负戴于道路矣C ．旦日飨士卒，为击破沛公军D ．则知明而行无过矣【答案】C [A 项，“粤”通“越”。
B 项，“颁”通“斑”，须发花白。
D 项，“知”通“智”，智慧。
]4．下列各句中，加点词没有词类活用现象的一项是( )A ．以故其后名．之曰“褒禅” B ．三山者鼎趾．．立 C ．草木行．列，烟消日出 D ．其瑰诡殊绝之状，盖已尽人力．． 【答案】D [A 项，名词作动词，命名。
B 项，名词作状语，像宝鼎的足一样。
C 项，名词作动词，排列。
]二、课内阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。
福州治．侯官，于闽为土中，所谓闽中也。
其地于闽为最平以广，四出之山皆远，而长江在其南，大海在其东，其城之内外皆涂．，旁有沟，沟通潮汐，舟载者昼夜属．于门庭。
麓多桀木，而匠多良能，人以屋室巨丽相矜，虽下贫必丰其居，而佛、老子之徒．，其宫又特盛。
城之中三山，西曰闽山，东曰九仙山，北曰粤王山，三山者鼎趾立。
其附山，盖佛、老子之宫以数十百，其瑰诡殊绝之状，盖已尽人力。
光禄卿、直昭文馆程公为是州，得闽山嵚崟之际，为亭于其处，其山川之胜，城邑之大，宫室之荣，不下簟席而尽于四瞩。
2016粤教版语文选修第3课《道山亭记》同步测试
2014-2015学年粤教版选修《唐宋散文选读》《道山亭记》同步测试1、下列加点字注音完全正确的一项就是（ )A、粤．之太末(è）阸．于两山(ài）衡缩蟉．糅（liù)B、逆坂如缘絙．(yuán) 沟通潮汐．(xī) 舟溯．沿者（sù）C、其激若矢．(shī) 麓多桀．木（jié) 巨丽相矜．(jīn）D、瑰诡．殊绝（wēi) 鼎．趾立（dǐng）辄破溺．（nì）解析：此题考查课文中生字的注音情况。
A项中“粤”应读作“yuè;B项中“絙"读作“gèng”;D 项中“诡”应读作“guǐ”。
所以C项正确。
答案：C2、下列句中加点词语解释有误的一项就是（）A、闽故隶．周者也奴隶B、其途或逆坂．如缘絙山坡,斜坡C、非其土人,罕不踬．也跌倒D、又将抗其思于埃壒．．之外尘埃，尘世解析:正确理解课文中重点词语的释义。
做此类题要具体语言环境具体分析,还要积累牢记。
A项中“隶”就是“隶属”的意思。
答案：A3、翻译下列句子。
(1)舟溯沿者,投便利,失毫分,辄破溺。
（2）汉尝处其众江淮之间而虚其地（3）其瑰诡殊绝之状,盖已尽人力。
(4）又将抗其思于埃壒之外解析:文言文句子的翻译，要注意先理解句中重点词语的含义，才能正确疏通文意.答案:（1)舟逆行而上,善于利用水势,稍微有点差错,就会船破溺水。
（2）汉朝时曾下诏将越闽之民迁徙到长江、淮河流域一带(3）这些寺庙道观奇伟怪异特别的样子，大概尽了人力了。
(4）又将思绪漂浮与尘世之外4、《道山亭记》的作者就是___________，北宋___________家、学者,“_____________”之一著有___________。
道山亭就是___________所建造。
解析：此题就是对文学常识的考查。
学习时要注意积累背诵。
答案:曾巩散文唐宋八大家《元丰类稿》程师孟5、由古诗中譬喻、映衬的手法来读新诗，下列新诗：“扶摇而上，小小的希望能悬得多高呢／长长一生莫非这样一场游戏吧／细细一线,却想与整座天空拔河／上去，再上去,都快瞧不见了／沿着河堤，我开始拉着天空奔跑.”所要描写的就是…( )A、云B、鹰C、烟囱D、风筝解析:“扶摇而上”“一场游戏”“细细一线”“与天空拔河”“拉着天空奔跑”，都说明就是描写风筝。
高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第1单元-3道山亭记+Word版含答案
第1单元-3道山亭记[基础巩固层次（A）]1．下列句中加点词的解释有误的一项是()A．闽，故隶．周者也隶：隶属B．其途或逆坂．如缘坂：山坡，斜坡C．非其土人，罕不踬．也踬：攀登D．又将抗其思于埃壒．．之外埃壒：尘埃，尘世【解析】“踬”译为“跌倒”。
【答案】 C2．下面各句中没有通假字的一项是()A．自粤之太末B．颁白者不负戴于道路矣C．旦日飨士卒，为击破沛公军D．则知明而行无过矣【解析】A项，“粤”同“越”；B项，“颁”通“斑”，须发斑白；D项，“知”通“智”，智慧。
【答案】 C3．下列各句中没有词类活用现象的一项是()A．以故其后名之曰“褒禅”B．三山者鼎趾立C．草木行列，烟消日出D．其瑰诡殊绝之状，盖已尽人力【解析】A项，“名”，名词作动词，命名；B项，“鼎趾”，名词作状语，像宝鼎的足一样；C项，“行”，名词作动词，排列。
【答案】 D4．下列句子的句式特点与例句相同的一项是()例句：振之以清风，照之以明月。
A．为亭于其处B．闽，故隶周者也C．其路在闽者D．汉尝处其众江淮之间而虚其地【解析】例句为状语后置句，A项，为状语后置句；B项，为判断句；C项，为定语后置句；D项，为省略句。
【答案】 A[阅读提升层次（B）]阅读下面的文字，完成5～8题。
送蔡元振序曾巩古之州从事①，皆自辟．士，士择所从，故宾主相得也。
如不得其志，去之可也。
今之州从事，皆命于朝，非惟守不得择士，士亦不得择所从，宾主岂尽相得哉！如不得其志，未可以辄去也。
故守之治，从事无为可也；守之不治，从事举其政，亦势然也。
议者不原其势，以为州之政当一出于守。
从事举其政，则为立异，为侵官。
噫！从事可否其州事，职也，不惟其同守之同．。
则舍己之是而求与之同，可乎不可也？州为不治．矣，守不自任其责，已亦莫之任也，可乎不可也？则举其政，其孰为立异邪？其孰为侵官邪？议者未之思也。
虽然，迹其所以然，岂士之所喜然哉！故曰，亦势然也。
今四方之从事，惟其守之同者多矣。
高中语文道山亭记专项测试同步训练
高中语文道山亭记专项测试同步训练2020.031,不该遗忘的“自省”①古希腊哲学家伊壁鸠鲁有一句名言：“认识错误是拯救自己的第一步。
”古罗马哲人塞涅卡对它的解读是：一个人要是尚未认识到自己在做错事，他是不会有改正错误的愿望的；在改正错误以前，你得发现和承认自己犯了错误。
惟有如此，及时反省，我们才能将自己从过失和失败中拯救出来。
我国古代的思想家曾子也说“吾日三省吾身”。
看来，这些先哲们早已将自省当作一种自觉的行为了，他们所推崇的“自省意识”，千百年来一直作为精神财富施惠于人类。
②可是，在这个日渐浮躁的时代，我们面临着这样的尴尬：一方面是物质生活的高度富裕，另一方面却是精神世界的极度贫穷--自省意识的缺失便是明证。
每当我们惹了麻烦，做了错事，伤害了他人，我们首先想到的不是主动承认错误而是如何逃避责任；每当我们遇到考试失利，求职碰壁，壮志难酬等困境时，我们最先想到的不是自身努力的不足，实力的欠缺，能力的差距，而是习惯在悲伤．沮丧．悒郁．愤懑的同时，将自身的过失和失利的原因归咎于他人的干预和外在的环境，却缺乏对自身灵魂的拷问，缺乏深沉的自省。
于是，我们对心灵的防护能力和对神经的调控能力，越来越差，陷于困境的我们往往要在痛苦的深渊里艰难地挣扎，却难以及时觅到逃离苦难的出口和冲击成功的出路。
③缺乏自省可怕，不正确的自省同样可怕。
有些人一旦陷于失败或遭受打击，惟有自怨自艾，强吞下失利的苦果，从此一蹶不振。
还有些人又走到了另一个极端，将自省意识等同于严苛的自责，他们对自己求全责备，这只能助长自卑的心理，不仅于事无补，还会加深内心的苦痛。
④自省既不等同于自怨自艾，也不是求全责备，它是精神层面上的反省，是对灵魂的追问。
自省的前提是承认过失，即知其“失”，同时要知其所以“失”，进而在行动中纠其“失”。
自省不是外在的强加，而应该像吃饭睡觉那样成为我们自觉的行为。
⑤具备了自省精神的人和民族注定是强大的．不可战胜的。
１．请你用自己的话简要概括文章的主要观点。
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2014-2015学年粤教版选修《唐宋散文选读》《道山亭记》同步测试1、下列加点字注音完全正确的一项就是( )
A、粤．之太末(è) 阸．于两山(ài) 衡缩蟉．糅(liù)
B、逆坂如缘絙．(yuán) 沟通潮汐．(xī) 舟溯．沿者(sù)
C、其激若矢．(shī) 麓多桀．木(jié) 巨丽相矜．(jīn)
D、瑰诡．殊绝(wēi) 鼎．趾立(dǐng) 辄破溺．(nì)
解析:此题考查课文中生字的注音情况。
A项中“粤”应读作“yuè;B项中“絙”读作“gèng”;D 项中“诡”应读作“guǐ”。
所以C项正确。
答案:C
2、下列句中加点词语解释有误的一项就是( )
A、闽故隶．周者也奴隶
B、其途或逆坂．如缘絙山坡,斜坡
C、非其土人,罕不踬．也跌倒
D、又将抗其思于埃壒
．．之外尘埃,尘世
解析:正确理解课文中重点词语的释义。
做此类题要具体语言环境具体分析,还要积累牢记。
A项中“隶”就是“隶属”的意思。
答案:A
3、翻译下列句子。
(1)舟溯沿者,投便利,失毫分,辄破溺。
(2)汉尝处其众江淮之间而虚其地
(3)其瑰诡殊绝之状,盖已尽人力。
(4)又将抗其思于埃壒之外
解析:文言文句子的翻译,要注意先理解句中重点词语的含义,才能正确疏通文意。
答案:(1)舟逆行而上,善于利用水势,稍微有点差错,就会船破溺水。
(2)汉朝时曾下诏将越闽之民迁徙到长江、淮河流域一带
(3)这些寺庙道观奇伟怪异特别的样子,大概尽了人力了。
(4)又将思绪漂浮与尘世之外
4、《道山亭记》的作者就是___________,北宋___________家、学者,“_____________”之一著有___________。
道山亭就是___________所建造。
解析:此题就是对文学常识的考查。
学习时要注意积累背诵。
答案:曾巩散文唐宋八大家《元丰类稿》程师孟
5、由古诗中譬喻、映衬的手法来读新诗,下列新诗:“扶摇而上,小小的希望能悬得多高呢／长长一生莫非这样一场游戏吧／细细一线,却想与整座天空拔河／上去,再上去,都快瞧不见了／沿着河堤,我开始拉着天空奔跑。
”所要描写的就是…( )
A、云
B、鹰
C、烟囱
D、风筝
解析:“扶摇而上”“一场游戏”“细细一线”“与天空拔河”“拉着天空奔跑”,都说明就是描写风筝。
答案:D
一、阅读理解
阅读选文,完成6—9题。
福州治侯官,于闽为土中,所谓闽中也。
其地于闽为最平以广,四出之山皆远,而长江在其南,大海在其东,其城之内外皆涂,旁有沟,沟通潮汐,舟载者昼夜属于门庭。
麓多桀木,而匠多良能,人以屋室巨丽相矜,虽下贫必丰其居,而佛、老子之徒,其宫又特盛。
城之中三山,西曰闽山,东曰九仙山,北曰粤王山,三山者鼎趾立。
其附山,盖佛、老子之宫以数十百,其瑰诡殊绝之状,盖已尽人力。
光禄卿,直昭文馆程公为就是州,得闽山嵚崟之际,为亭于其处,其山川之胜,城邑之大,宫室之荣,不下簟席而尽于四瞩。
程公以谓在江海之上,为登览之观,可比于道家所谓蓬莱、方丈、瀛州之山,故名之曰“道山之亭”。
闽以险且远,故仕者常惮往,程公能因其地之善,以寓其耳目之乐,非独忘其远且险,又将抗其思于埃壒之外,其志壮哉!
6、福州的地形有什么特点？下面概括有误的一项就是( )
A、福州属于福建中部地区
B、福州土地平坦宽广其城之内外皆涂
C、福州四周山峦迭起,距离很近
D、福州南临长江,东临大海
7、解释句中加点词语的含义。
(1)其城之内外皆涂． (2)舟载者昼夜属．于门庭
(3)人以屋室巨丽相矜． (4)得闽山嵚崟
．．之际
8、为什么为官的人常害怕去闽地做官？从中可瞧出程师孟就是个怎样的人？
9、选文中突出了福州的哪些风土民俗,下面分析有误的一项就是( )
A、福州城的市民都炫耀(自己的)高大华丽的房屋。
即使稍微贫穷的也一定装饰居室
B、福州城地势平坦宽广
C、那里寺庙、道观很多,且建筑形状奇伟怪异
D、那里寺庙、道观香火很旺盛
6、解析:此题考查选文内容的理解。
做此类题要疏通文意。
抓住关键词语来概括。
C项不正确,福州四周距离山很远。
答案:C
7、解析:此题考查选文中重点词语的含义。
做此类题要具体语境具体分析。
答案:(1)路途 (2)集中,聚集 (3)夸耀 (4)山势高耸的样子
8、解析:这道题不但考查对文章内容的理解,还引人思考程师孟的形象。
做这道题,要反复阅读选文,概括人物形象的特点。
答案:因为闽地道路艰险僻远程师孟志向远大,毅然到偏僻的地方为官,而且政绩显赫,确实就是一代名官。
9、解析:正确把握文中讲述了哪些福州的风土民俗,只要熟读选文,回答正确不难。
B项不正确。
它讲的就是福州地形的特点。
答案:B
二、写作训练
10、本文抓住闽地山水奇险的特征,采用正面描写与侧面描写相结合的方式细加描摹。
同时大量运用比喻、排比、夸张等修辞手法,全文用迂回曲折的方式赞颂了程师孟政绩之高。
请您采用此写作方法,以“___________,我想对您说”为题,写一篇不少于600字的作文。
(横线上可以从“爸爸、妈妈、奶奶、老师、外公……”中选择一个填空)。
解析:这就是一道半命题作文,根据提示可以从“爸爸、妈妈、奶奶、老师、外公……”中选择一个,把题目补充完整。
采用正面描写与侧面描写相结合的写作方法,塑造一个鲜明生动的形象。
选择熟悉的人写,有话可说,内容翔实。
从题目可以瞧出能从两方面立意,可表达对人物的赞扬尊敬之情;也可表明自己观点,表现对人物的不满之意。
不过语气要委婉、得体。
希望您能写出构思新颖、立意深远的佳作来。