烛之武退秦师课后练习

合集下载

烛之武退秦师练习题与答案

文学常识《左传》是_______________________,有名_____________或___________相传为春秋末年__国史官________所著。

记载了______________________，是篇优秀的______.字音1.秦军氾南：氾2.佚之狐：佚3.夜缒而出：缒4.君之薄也：薄5.若舍郑以为东道主：为6.共其乏困：共7.且君尝为晋君赐矣：为8.夫晋：夫9. 阙秦：阙10.秦伯说：‘说11.使杞子、逢孙、扬孙戍之：杞逢12.微夫人之力不及此：夫13.失其所与，不知：知重要虚词1、以①以其无礼于晋②敢以烦执事③越国以鄙远④焉用亡郑以陪邻？⑤若舍郑以为东道主⑥以乱易整⑦阙秦以利晋2、而①今急而求子②夜缒而出③朝济而夕设版焉④因人之力而敝之3、焉①子亦有不利焉②焉用亡郑以陪邻？③若不阙秦，将焉取之④朝济而夕设版焉4、其①行李之往来，共其乏困②越国以鄙远，君知其难也③失其所与，不知④吾其还也5、之①公从之②是寡人之过也③行李之往来④何厌之有⑤邻之厚，君之薄也⑥因人之力而敝之词类活用1烛之武退秦师2晋军函陵3若亡郑而有益于君。

4邻之厚，君之薄也5越国以鄙远6朝济而夕设版焉7与郑人盟8因人之力而敝之9共其乏困10阙秦以利晋11且贰于楚也12夜缒而出13既东封郑，又欲肆其西封14君亦无所害15且君尝为晋君赐矣16若不阙秦）通假字1.无能为也已2.共其乏困3.秦伯说4.失其所与，不知5.夫晋，何厌之有古今异义①行李之往来古义今义②若舍郑以为东道主古义今义古义今义③微夫人之力不及此。

古义今义④亦去之古义今义⑤敢以烦执事古义今义⑥共其乏困古义今义省略句1.晋军（于）函陵，秦军（于）氾南省略句2.（烛之武）辞曰省略句3.（烛之武）许之省略句4.敢以（之）烦执事省略句5.若舍郑以（之）为东道主省略句6.（晋）许君焦、瑕省略句7.阙秦以利（于）晋省略句判断句1.是寡人之过也判断句2.邻之厚，君之薄也判断句3.以乱易整，不武判断句4.因人之力而敝之，不仁判断句5失之所与，不知判断句状语后置（介词结构后置）1.以其无礼于晋，且贰于楚也状语后置（介词结构后置）应为“以其于晋无礼，且于楚贰也”2.佚之狐言于郑伯曰状语后置（介词结构后置）应为“佚之狐于郑伯言曰”状语后置句。

部编高中语文必修下《烛之武退秦师》课后练习及答案

高中语文必修下《烛之武退秦师》课后练习及答案1.(2020 山东济南济钢中学物中考)下列加点间的解释全都正确的一项是（）A.①是．(这)寡人之过也②共．(共同)其乏困B.①朝济．(渡河)而夕设版焉②且贰．(从属二主)于楚也C.①辞．(推辞)曰②又欲肆．( 放肆)其西封D.①因．(依靠)人之力而敝之②越．( 跨越)国以酈(鄙视)远2.下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是( )例句:既东．封郑，又欲肆其西封A.且贰．于楚也B.晋军．函陵，秦军汜南C.朝济而夕．设版焉D.越国以鄙远．3.下列各句中“而”的意义和用法与例句相同的一项是( )例句:夜缒而．出,见秦伯A.今急而．求子B.朝济而．夕设版焉C.吾恂恂而．起D.黑质而．白章4从句式角度判断，下面与其他三项不同的一项是（）A.夫晋,何厌之有B.是寡人之过也C.唯命是从D.微斯人，吾谁与归5(2020.山东泰安十九中期中考)对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A.敢以烦执事．．执事:办事的官员,代指对方(秦穆公)，表示恭敬。

B.若舍郑以为东道．．主．东道主:东方道路上(招待过客)的主人。

C.微夫人．．之力不及此夫人:那个人，指秦穆公。

D.失其所与．．，不知所与:结盟、6.下列对文学常识的表述有误的一项是( )A.《烛之武退秦师》节选自《左传》。

(左传》是我国现存最早的一部编年体史书。

B春秋时期，秦晋两国不止一代互相婚嫁，此后多以成语“秦晋之好”来形容两姓联姻。

C.“她之武退秦师"中的“师”，指古代军队编制单位之一，以二千五百人为师。

在文学作品中，用来泛指军队。

D.春秋时期，有公、侯、伯子男五等爵位。

文中晋侯、秦伯分别代指晋文公、秦穆公。

7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占,形势十分危急,佚之狐慧眼识英雄,推荐烛之武去说退秦师。

B.烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹,但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营去解除国家的危难。

烛之武退秦师课后练习题及答案

烛之武退秦师课后练习题及答案想要学好高考语文科目，那么在学完每篇课文后及时地做好课后练习是关键，下面店铺为大家带来烛之武退秦师课后练习题及答案，欢迎同学们练习。

烛之武退秦师练习题1.对加点字音、义解释正确无误的一组是( )A.氾(fàn)南缒(zhuì) 越国鄙(当作边邑)远B.佚(yì)之狐肆其西封(名词活用为动词) 共(ɡōnɡ)其乏困C.许君焦、瑕(xiá) 何厌(满足)之有逢(fénɡ)孙D.阙(quē,损害) 行李(出使的人) 以乱易整，不武(威武)2.下列句子中没有通假字的一句是( )A.秦、晋围郑，郑既知亡矣。

B.行李之往来，共其乏困C.今老矣，无能为也已D.失其所与，不知3.下面句子中“之”字的用法不同于其他的一句是( )A.臣之壮也，犹不如人B.夫晋，何厌之有C.邻之厚，君之薄也D.行李之往来，共其乏困4.对下列句中加点字的含义解释正确无误的一项是( )①晋军(驻军)函陵②敢以烦执事(对对方的敬称) ③以乱易(交换)整④且君尝为(给予)晋君赐矣⑤焉用亡国以陪(陪伴)邻⑥朝济而夕设版(用夹板筑的土墙)焉⑦因(依靠)人之力而敝之⑧失其所与(亲附的国家)A.①②③⑧B.①④⑥⑦C.②③④⑤D.⑤⑥⑦⑧5.请你说说下面语句有什么深层含意?A.臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。

B.且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

6.“子犯请击之”，句中的“之”，课本注：“指秦军”;本资料注：“指郑国”。

你认为怎样理解才是正确?7.下面句中加点的词语古今意义全不相同的一项是：①国危矣。

②若舍郑以为东道主。

③行李之往来。

④朝济而夕设版焉。

⑤微夫人之力不及此。

⑥唯君图之。

⑦共其乏困。

⑧是寡国之过也。

A.①②⑤⑦⑧B.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑦D.④⑤⑥⑦⑧8.烛之武在说服秦撤军之后，秦“使杞子、逢孙、杨孙戍之”，郑国虽然避免了晋国侵略的灾难，却招致了秦国派来驻军，请问：秦国趁隙而入，这是不是前门拒虎后门进狼?9.请你就独之武的说辞写一则五六百字的短评，可以参考下面的题目，也可以自拟。

《烛之武退秦师》课后练习(含答案)

ห้องสมุดไป่ตู้
7、若（1）海内存知己，天涯若比邻、）海内存知己，（2）更若役，复若赋，则何如？）更若役，复若赋，则何如？（3）以若所为，求若所欲）以若所为，（4）天若有情天亦老）（5）时有军役若水旱，民不困乏）时有军役若水旱，（6）若舍郑以为东道主）（7）曾不若霜妻弱子）（8）求剑若此，不亦惑乎）求剑若此，（9）山有小口，仿佛若有光）山有小口， 7、若（1）像、如、好像、）（2）你、你的）（3）指示代词，此、这个）指示代词，（4）连词，假如、如果）连词，假如、（5）连词，“或” ）连词，（6）如果）（7）比得上）（8）好像）（9）好像）
2、之（1）唯君图之、）
（2）子犯请击之）（3）微夫人之力不及此）（4）辍耕之垄上）（5）臣之壮也）（6）君将哀而生之乎）（7）何厌之有）
2、之（1）代词，指阙秦以利晋这件事、）代词，
（2）代词，代秦军）代词，（3）助词“的” ）助词“ （4）到、往）（5）用在主谓之间取消句子独立性）（6）我）（7）宾语前置的标志）
5、与、
（1）与之璧，使行）与之璧，（2）失其所与，不知）失其所与，（3）我孰与城北徐公美）（4）与尔三矢，尔其无忘乃父之志。）与尔三矢，尔其无忘乃父之志。（5）沛公军霸上，未得与项羽相见）沛公军霸上，（6）赞许、帮助：“朝过夕改，君子与之”《汉书》）赞许、帮助：朝过夕改，君子与之” 汉书》（7）无乃尔是过与） 5、与、（1）给予、授予）给予、（2）结交、亲附）结交、）：“ 比较，（3）：“跟……比较，哪一个）：比较哪一个……” （4）给予，授予。）给予，授予。（5）介词。和，跟，同）介词。（6）赞许、帮助）赞许、（7）句末语气词，相当于“欤” ）句末语气词，相当于“

《烛之武退秦师》练习及答案

周末测试一、选择1．选出读音全对的一项（）A．细腻（nì）硝（xiāo）烟凫（niǎo）水B．撅（juē）着嘴打点（diǎn）脱缰（jiāng）C．菱（líng）角虾篓（lǒu）苇（wéi）眉D．吮（sǔn）指头嘱（zhǔ）咐白洋淀（diàn）2.下列词语，书写有错的一项是（）A.缠绞虾篓打点气喘吁吁B.惦记瞄把晌午藉断丝连C.震荡泅水撅嘴欢天喜地D.麦垛穿梭凫水铜墙铁壁3.下列各句中加点成语使用恰当的一项是( )A.印度政府拟增拨1 000亿粮食补贴引发争议，媒体批其“杯水车薪．．．．”。

B.任何改革都难以单兵突进，任何一个领域的发展与变化都和其他领域存在藕．断丝连．．．的联系，都需要其他领域的改革提供制度支撑和协同配合。

C.被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群．．．．、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。

D.大伙一阵夸奖，竟把他这个老实人弄得惊慌失措．．．．。

4.下列各句中没有语病的一项是( )A.2013年3月5日，政府工作报告起草组成员向东评价政府工作报告称“离百姓很近”，囊括了大气污染、户籍改革、计划生育政策等百姓关注的热点问题。

B.尽管有CBA历史上最大牌的外援麦蒂的加入，青岛双星队还是遭遇了尴尬的“十二连败”，而麦蒂则认为失败的原因是由于队友的不给力。

C.通过十八大精神的学习，让我们看到了以习近平同志为核心的新一代领导人对“反腐”的决心，看到他们“实干兴邦”的工作态度，这也让我们备感欣慰。

D.虽然莫言获奖，不能说他已经参与了世界文明标准规则的建设，但至少可以说他开始影响西方文明，这就是文学的力量。

5.依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。

我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，。

一连好几天，，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。

必修1高一语文上册第4课《烛之武退秦师》课后练习题(附答案)

必修1高一语文上册第4课《烛之武退秦师》课后练习题（附答案）一、基础巩固1．下列各句中，没有通假字的一句是( )A ．秦伯说，与郑人盟B ．失其所与，不知C ．朝济而夕设版焉D ．行李之往来，共其乏困解析：A 项“说”通“悦”；B 项“知”通“智”；D 项“共”通“供”。

答案：C2．下列对加点词的解释，不正确的一项是( )A ．与郑人盟．盟：结盟 B ．既东封．郑封：封地 C ．是寡人之过．也过：过错 D ．亡郑以陪．邻陪：增加解析：B 项“封”，把……当成边地。

答案：B3．下列句子中，加点词语的用法和例句相同的一句是( )例句：越国以鄙．远，君知其难也 A ．夜．缒而出，见秦伯 B ．晋军．函陵，秦军氾南 C ．既东封．郑，又欲肆其西封 D ．若亡．郑而有益于君解析：C 项与例句中的加点词语都是意动用法。

A 项，夜，名词作状语；B 项，军，名词用作动词；D 项，亡，使动用法。

答案：C4．下列各项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧是寡人之．过也臣之．壮也，犹不如人 B.⎩⎪⎨⎪⎧以．其无礼于晋，且贰于楚也敢以．烦执事 C.⎩⎪⎨⎪⎧以其．无礼于晋吾其．还也 D.⎩⎪⎨⎪⎧然郑亡，子亦有不利焉．寒暑易节，始一反焉．解析：D 项，两个“焉”都是句末语气词。

A 项，之：助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。

B 项，以：介词，因为/介词，拿。

C 项，其：代词，代指郑国/语气词，表示商量或希望的语气，可译为“还是”。

答案：D5．下列加点的词语的意思与现代汉语相同的一项是( )A ．吾不能．．早用子，今急而求子，是寡人之过也 B ．若舍郑以为东道主．．．C ．行李．．之往来，共其乏困 D ．微夫人．．之力不及此解析：A 项，“不能”的古今意思均指不能够。

B 项，东道主：古义，东方道路上(招待过客)的主人；今义，请客的主人。

C 项，行李：古义，出使的人；今义，出门所带的包裹、箱子等。

高中语文4烛之武退秦师课后习题新人教版必修1-含答案

4 烛之武退秦师一、语基落实1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.氾．南/侵犯．辞．别/城池．坠．落/缒．城而下B.城阙．/蕨．类肆．意/肄．业戍．守/数．典忘祖C.赏赐．/驱驰．卑鄙．/比．较闲暇．/瑕．不掩瑜D.执．事/明智．陪．伴/赔．偿既．然/亟．待解决项,分别读fán/fàn,cí/chí,zhuì/zhuì;B项,分别读què/jué, sì/yì,shù/shǔ;C 项,分别读cì/chí,bǐ/bǐ,xiá/xiá;D项,分别读zhí/zhì,péi/péi,jì/jí。

2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.吾不能早用子．子:古代对男子的尊称。

B.今急而求子,是寡人．．之过也寡人:诸侯谦称,寡德之人。

C.若亡郑而有益于君,敢以烦执事．．执事:办事的官吏,这里是对对方的敬称。

D.焉用亡郑以陪．邻陪:陪伴。

项,“陪”,增加。

3对下列语句中加点的“而”字判断不正确的一项是( )①今急而．求子,是寡人之过也②夜缒而．出,见秦伯③若亡郑而．有益于君,敢以烦执事④朝济而．夕设版焉⑤因人之力而．敝之,不仁A.①与③都是顺承连词。

B.②是连词,表修饰关系。

C.①②③④都不必翻译。

D.④和⑤都是转折连词。

,是顺承连词;⑤是转折连词,可译为“却”。

4对下列语句中加点的“之”字的用法分类正确的一项是( )(导学号53650007)①公从之．②臣之．壮也③是寡人之．过也④唯君图之．⑤邻之．厚,君之薄也⑥行李之．往来⑦夫晋,何厌之．有⑧将焉取之．⑨使杞子、逢孙、杨孙戍之．A.①④⑧⑨/②⑤/③⑥/⑦B.①④⑧⑨/②⑤⑥/③/⑦C.①④⑧⑨/②⑤/③/⑥⑦D.①/④⑧⑨/②⑤⑥/③/⑦;②⑤⑥都用在主谓之间,取消句子独立性;③助词,的;⑦宾语前置的标志。

烛之武退秦师练习题

烛之武退秦师练习题一、选择题1. "烛之武退秦师"中，烛之武是何人？A. 一位古代书法家B. 一位古代军事家C. 一位古代政治家D. 一位古代外交家2. 在故事中，烛之武是如何成功退秦师的？A. 通过武力B. 通过外交手段C. 通过贿赂D. 通过暗杀3. 烛之武退秦师的故事发生在哪个朝代？A. 商朝B. 周朝C. 秦朝D. 汉朝4. 以下哪个成语与烛之武退秦师的故事有关？A. 画龙点睛B. 以柔克刚C. 望梅止渴D. 破釜沉舟5. 烛之武在故事中使用了哪些策略？A. 军事策略B. 心理战术C. 经济制裁D. 政治联姻二、填空题6. 烛之武退秦师的故事中，烛之武利用了________的智慧，最终使秦军撤退。

7. 故事中，秦军原本计划攻打的是________国。

8. 烛之武通过________的方式，说服了秦军，避免了战争的发生。

9. 烛之武退秦师的故事体现了________的重要性。

10. 在故事中，烛之武的行动展示了________的外交策略。

三、简答题11. 请简述烛之武退秦师的故事背景。

12. 烛之武在故事中展现了哪些个人品质？13. 烛之武退秦师的故事对现代外交有何启示？14. 烛之武是如何利用智慧和策略，避免了一场可能的战争？15. 从烛之武退秦师的故事中，我们能学到哪些处理冲突和矛盾的方法？四、论述题16. 论述烛之武退秦师的故事对古代外交策略的影响。

17. 分析烛之武退秦师的故事中，智慧与勇气的关系。

18. 烛之武退秦师的故事在今天是否仍有现实意义？请结合现代国际关系进行论述。

19. 烛之武退秦师的故事体现了哪些领导力的要素？20. 从烛之武退秦师的故事中，我们可以如何理解“以和为贵”的外交理念？五、案例分析题21. 假设你是烛之武，面对秦军的威胁，你将如何制定策略以保护你的国家？22. 如果烛之武没有成功退秦师，你认为可能会发生哪些后果？请结合当时的政治局势进行分析。

《烛之武退秦师》课后练习.doc

《烛之武退秦师》课后练习班级 _________ 姓名______________1. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 敢以烦执事敢：冒昧的B.若不阙秦，将焉取之阙：侵损，削减• •C.尝为晋君炀矣蜴：赏蜴D・失其所与，不知与：结交、亲附• •2•下列句中加点词的意义，和现代汉语相同的一项是（）A. 若舍郑以为东道主B.今老矣，无能为也已• • • • •C.行李之往来，共其乏困D.微夫人之力不及此• • • •3.下列句中加点词的活用类型，都相同的一项是（）A. 晋军函陵，秦军氾南越国以鄙远• •B. 夜缱而出朝济而夕设版焉C. 越国以鄙远若亡郑而有益于君• •D. 君亦无所害阙秦以利晋• •4•下列句中加词的意义和用法，和同的一项是A. 若舍郑以为东道主焉用亡郑以陪邻• •B. 夜缱而出朝济而夕设版焉连词，c.臣Z壮也，犹不如人行李Z往来，共其乏困• •D.以其无利于晋吾其还也• •5. 下列各句中的〃其〃不作人称代词的一项是（）A.共牙乏困，君亦无所害B.既东封郑，又欲肆苏四封C. 君知其难也D.失其所与，不知•• •6. 下列加点字的读音全对的一组是（）A.秦军汜（si）南夜纟追（zhui）而岀佚（yi） Z狐• • •B.共（g&ng）其乏困若不阙（juQ）秦• •C.秦伯说（yu©）杞（qi）子、逢孙、■杨孙戍（shb）之■D.微夫（fu）人Z力不及此失英所与（y u）,不知（zhi）• • •许君焦瑕（xia）7、下列句子，加点词解释错误的一项是（）A、若舍郑以为东道主（若：假如）以乱易整，不武（替代）• •B、焉用亡郑以陪邻（陪：增加）因人Z力而敝Z （损害）• •C. 共其乏困（供：供给）朝济而夕设版焉（济：渡河）• •D. 夫晋，何厌Z冇（厌：厌烦）微夫人Z力不及此（微：略微）• •8、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A.微夫人Z力不及此B.行李Z往來，共其乏困• • • •C.舍郑以为东道主D.敢以烦执事• • • • •9、下列句子屮，与“若舍郑以为东道主〃的“以为〃用法相同的一组是（）①吴广以为然②然得而腊Z以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功A.①③B.②④C.③⑤D.②⑤10、下列各句中没有通假字的一项是（）A.晋军函陵，秦军氾南B.秦伯说，与郑人盟C.失其所与，不知D.行李之往来，共其乏困□、下列句子中〃以〃字的用法不同于其它三句的一项是（）A、以其无礼。

《烛之武退秦师》课后练习

《烛之武退秦师》课后练习积累与运用1．下列加粗字的注音有误的一项是（）A．秦军汜（fàn）南佚（yì）之狐夜缒（chuì）而出B．越国以鄙（bǐ）远君之薄（bó）也共（ɡōnɡ）其乏困C．朝济（jì）而夕设版焉秦伯说（yuâ）失其所与（yǔ）D．城阙（quâ）逢（pánɡ）孙戍（shù）守2．下列成语中，“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是（）A．缓不济急 B．同舟共济 C．假公济私 D．无济无事3．下列句中没有通假字的一项是（）A．行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

B．以鲁肃为赞军校尉，助画方略。

C．秦伯说，与郑人盟。

D．闻其剖断合理，归则大悦。

4．与“行李之往来”的“行李”语言现象不同的是（）A．可怜体无比，阿母为汝求。

B．权起更衣，肃追于宇下。

C．阡陌交通，鸡犬相闻。

D．行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤。

5．下列加粗的“之”字，意义、用法与其他三句不同的是（）A．臣之壮也，犹不如人。

B．阙秦以利晋，唯君图之。

C．因人之力而敝之，不仁。

D．君将哀而生之乎。

6．“何厌之有？”是宾语前置句，下列各句也是宾语前置句，在句法特点上与它相同的一项是（）①句读之不知，惑之不解②古之人莫余欺也③大王来何操④而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉⑤鸡鸣而驾，塞井夷灶，唯余马首是瞻A．②⑤ B．①②④ C．①④ D．②③⑤7．翻译句子。

①臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。

____________________________________________________。

②因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

____________________________________________________。

文言文阅读阅读下面的文章，回答后面的问题。

四年春，齐侯①以诸侯之师侵蔡。

烛之武退秦师课后练习

《烛之武退秦师》课后练习一、基础考查1.下列各句加点字读音有误的一组是（）解析：选A 。

“与”读y12. 下列加点字的词释义全正确的一项是（）A. 晋军（军队）函陵考（这是）寡人之过也年（共同）其乏困朝冰（渡河）而夕读眼（修工事）焉 B. 茹（从属二主）于楚帮（推辞）日作（扩张）其西封东封（使……成为缰界）郑 C. 郑喀（既然）知亡矣生（答应）之用（依靠）人之力行李（出门所带包裹）之往来D. 举（跨越）国鄙（以……为边邑）远承（哪里）用何庆（讨厌）之有解析：选B 。

A 项，军：驻扎；是：这；共：同“供”；版：筑土墙用的夹板。

C 项，既：已经；行李：出使的人。

D 项,厌：同“魇”，满足。

3.下列各句中加点字的用法与其它三项不同的一项是（）A.秦伯说，与郑人留B.宋有富人，天用墙坏C.弹其地之中D.晋军函陵解析：选C 。

动词作名词。

A 、B 、D 三项都是名词作动词。

二、类文阅读。

阅读下面的文字，完成9〜12题。

介之推不言禄晋侯①赏从亡者。

介之推②不言禄，禄亦弗及。

推日：“献公③之子九人，唯君在矣。

惠、怀无亲，外内弃之。

天未绝晋，必将有主。

主晋祀者，非君而谁？天实置之，而二三子④以为己力，不亦诬乎？窃人之财，犹谓之盗；况贪天之功，以为己力乎？下义其罪，上赏其奸，上下相蒙，难与处矣！”其母日：“盍亦求之。

以死谁怨⑤!”对曰：“尤而效之，罪又甚焉！且出怨言，不食其食J其母日：“亦使知之，若何？”对曰：“言，身之文也。

身将隐，焉用文之？是求显也。

”其母日：“能如是乎？与汝偕隐。

”遂隐而死。

晋侯求之，不获，以绵上⑥为之田⑦。

日：“以志吾过，且旌善人。

”（《左传・僖公二十四年》）【注】①晋侯：指晋文公，即重耳。

他逃亡在外，在秦国的帮助下回晋继承君位。

②介之推：晋文公臣子，曾割自己腿上的肉以食文公。

③献公：重耳之父晋献公。

④二三子：指跟随文公逃亡的人。

子是对人的美称。

⑤忍（dui ）：怨恨。

人教版高中语文必修下册课后习题第一单元 2 烛之武退秦师 (2)

2 烛之武退秦师课后篇一起巩固一、夯实基础1.对下列句中加点词的解释,有误的一项是( )A.且贰．于楚也贰:从属二主B.是．寡人之过也是:表判断C.焉用亡郑以陪．邻陪:增加D.因人之力而敝．之敝:损害:代词,这。

2.下列各句中全都有通假字的一组是( )①今老矣,无能为也已②君知其难也③共其乏困④又欲肆其西封⑤秦伯说,与郑人盟⑥失其所与,不知⑦微夫人之力不及此A.①③⑤⑥B.①②④⑦C.③④⑥⑦D.②④⑤⑦,同“矣”。

③共,同“供”,供给。

⑤说,同“悦”。

⑥知,同“智”。

3.对下列句子中“之”字用法归类正确的一项是( )①臣之．壮也,犹不如人②是寡人之．过也③邻之．厚,君之薄也④行李之．往来,共其乏困⑤阙秦以利晋,唯君图之．⑥微夫人之．力不及此A.①③④/②⑥/⑤B.①②/③⑥/④⑤C.①④/②③⑥/⑤D.①⑤/②⑥/③④,取消句子独立性。

②⑥是结构助词,相当于“的”。

⑤是代词。

4.下列句子中加点的“其”字的用法,与其他三项不同的一项是( )A.以其．无礼于晋B.越国以鄙远,君知其．难也C.既东封郑,又欲肆其．西封D.吾其．还也项为副词,其他三项都是代词。

5.下列句中加点词的词类活用分类正确的一项是( )①夜．缒而出②越国以鄙远．③朝．济而夕设版焉④与郑人盟．⑤晋军．函陵⑥共其乏困．．⑦既东．封郑A.①③⑥/②⑦/④⑤B.①③⑤/②⑦/④⑥C.①③⑦/②⑥/④⑤D.①③⑦/②④/⑤⑥,②⑥形容词作名词,④⑤名词作动词。

6.下列各句句式类型与例句相同的一项是( )例:佚之狐言于郑伯曰A.夫晋,何厌之有B.以其无礼于晋C.敢以烦执事D.晋军函陵,秦军氾南B项均为介词结构后置句。

A项,宾语前置句。

C项,省略句。

D 项,省略句。

二、课外阅读阅读下面的文言文,完成7~10题。

秦晋殽之战杞子自郑使告于秦,曰:“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。

”穆公访诸蹇叔。

蹇叔曰:“劳师以袭远,非所闻也。

师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?师之所为,郑必知之,勤而无所,必有悖心。

高中语文4烛之武退秦师课后习题新人教版必修1 含答案

4 烛之武退秦师一、语基落实1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.氾南/侵犯辞别/城池坠落/缒城而下B.城阙/蕨类肆意/肄业戍守/数典忘祖闲暇驱驰 /瑕不掩瑜卑鄙/比较 C.赏赐/既然D.执事/明智 /亟待解决赔偿陪伴/思路解析A项,分别读fán/fàn,cí/chí,zhuì/zhuì;B项,分别读què/jué, sì/yì,shù/shǔ;C项,分别读cì/chí,bǐ/bǐ,xiá/xiá;D项,分别读zhí/zhì,péi/péi,jì/jí。

答案B2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.吾不能早用子子:古代对男子的尊称。

B.今急而求子,是寡人之过也寡人:诸侯谦称,寡德之人。

C.若亡郑而有益于君,敢以烦执事执事:办事的官吏,这里是对对方的敬称。

D.焉用亡郑以陪邻陪:陪伴。

思路解析D项,“陪”,增加。

答案D3对下列语句中加点的“而”字判断不正确的一项是( )①今急而求子,是寡人之过也②夜缒而出,见秦伯③若亡郑而有益于君,敢以烦执事④朝济而夕设版焉⑤因人之力而敝之,不仁A.①与③都是顺承连词。

1B.②是连词,表修饰关系。

C.①②③④都不必翻译。

D.④和⑤都是转折连词。

思路解析④不是转折连词,是顺承连词;⑤是转折连词,可译为“却”。

答案D4对下列语句中加点的“之”字的用法分类正确的一项是 ( )(导学号53650007)④唯君图之③是寡人之过也①公从之②臣之壮也,何厌之有⑥行李之往来⑤邻之厚,君之薄也⑦夫晋⑨使杞子、逢孙、杨孙戍之⑧将焉取之⑦③⑥A.①④⑧⑨/②⑤// ⑦B.①④⑧⑨/②⑤⑥/③/ ②⑤①④⑧⑨//③/⑥⑦C. ②⑤⑥/③/⑦/D.①④⑧⑨/⑦宾语;,的③助词思路解析①④⑧⑨都是代词;②⑤⑥都用在主谓之间,取消句子独立性; 前置的标志。

高中语文《烛之武退秦师》课后练习题(附答案解析)

高中语文《烛之武退秦师》课后练习题（附答案解析）1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是()A．氾．南(fán) 栖．息(qī)游说．(shuō) 跌宕．多姿(dànɡ)B．函．陵(hán) 官宦．(huàn) 更．改(ɡènɡ) 摇曳．生姿(yè)C．宫阙．(què) 窥．视(kuī) 讽谏．(jiàn) 寝．食不安(qǐn)D．涕唾．(tuò) 翁媪．(ǎo) 沟壑．(hé) 恃．才傲物(shì)解析：A项，“说”应读shuì；B项，“更”应读ɡēnɡ；D项，“壑”应读hè。

答案：C2．对下列各句中加点字词的解释，不正确的一项是()A．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰．于楚也(从属二主)B．以乱易．整，不武(容易)C．许．之(答应)D．使杞子、逢孙、杨孙戍．之，乃还(戍守)解析：B项，易：替代。

答案：B3．下列带“之”的各句均选自本课文，按用法把“之”分类正确的一项是()①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩解析：①④⑨⑩是代词；②⑤⑥⑦是助词，用于主谓间，取消句子独立性；③是助词，的；⑧是助词，宾语前置的标志。

答案：B4．下列加点的词与“既东封郑”中“东”的用法相同的一项是()A．肆其西封．B．朝．济而夕设版焉C．越国以鄙．远D．烛之武退．秦师解析：A项，“封”是疆域的意思；C项，“鄙”是名词用作动词；D项，“退”是动词的使动用法。

答案：B5．下列句子中，没有语病的一项是()A．日前，卫生部表示将继续密切关注全国以及重点省份流感疫情的形势，加强对流感疫情的分析、研判和监测工作。

高中语文(人教必修下册)课后习题第一单元 2 烛之武退秦师

2烛之武退秦师课后·训练提升一、语言运用1.下列对句中加点实词的解释不正确的一项是( )A.公从之。

辞．曰辞:推辞。

B.许．之许:答应。

C.且君尝为晋君赐．矣赐:赏赐。

D.朝济．而夕设版焉济:渡河。

:恩惠。

2.下列对句中加点虚词的解释不正确的一项是( )A.以．其无礼于晋以:介词,因为。

B.臣之．壮也之:结构助词,的。

C.然郑亡,子亦有不利焉．焉:语气词,表陈述。

D.吾其．还也其:表示祈使。

:助词,用于主谓之间,取消句子独立性。

3.下列各句中没有通假字的一项是( )A.共其乏困B.夜缒而出,见秦伯C.秦伯说,与郑人盟D.失其所与,不知项,“共”同“供”。

C项,“说”同“悦”。

D项,“知”同“智”。

4.下列各句中加点的词与例句中加点的词的用法相同的一项是( )例句:以乱易整,不武．A.既东．封郑,又欲肆其西封B.是罔．民也C.夜．缒而出D.幼吾幼,以及人之幼．:名词用作动词,符合武德。

A项,名词作状语,在东边。

B项,名词用作动词,张网捕捉,比喻陷害。

用法与例句相同。

C项,名词作状语,在夜里。

D项,形容词用作名词,小孩。

5.下列句子中,加点的词语与现代汉语意义相同的一项是( )A.行李．．之往来,共其乏困B.若舍郑以为东道主．．．C.吾不能．．早用子D.因其固然．．项,古义,外交使者;今义,出门所带的包裹、箱子等。

B项,古义,在东方道路上的主人;今义,请客的主人。

C项,古今同义。

D项,古义,本来的样子;今义,表示承认某个事实,引起下文转折。

6.下列对文化常识的解说,不正确的一项是( )A.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位,晋侯爵位高于秦伯。

B.“吾不能早用子”中,“子”是古代对男子的尊称。

C.“是寡人之过也”中,“寡人”是诸侯谦称,意为寡德之人。

D.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,相传为战国末年鲁国史官左丘明所作。

项,“战国末年”错,应为“春秋末年”。

7.下列对《烛之武退秦师》的理解与赏析,不正确的一项是( )A.开篇寥寥数语,既点出了战事爆发的原因、敌对双方的力量对比,也为下文“烛之武退秦师”埋下伏笔。

《烛之武退秦师》练习(含答案)

《烛之武退秦师》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：会于向，将执戎子驹支。

范宣子亲数诸朝。

曰：“来，姜戎氏。

昔秦人迫逐乃祖吾离于瓜州，乃祖吾离被苫盖，蒙荆棘，以来归我先君。

我先君惠公有不腆之田，与女剖分而食之。

今诸侯之事我寡君不如昔者，盖言语漏泄，则职女之由。

诘朝之事，尔无与焉！与，将执女。

”对曰：“昔秦人负恃其众，贪于土地，逐我诸戎。

惠公蠲其大德，谓我诸戎是四岳之裔胄也，毋是翦弃。

赐我南鄙之田，狐狸所居，豺狼所嗥。

我诸戎除翦其荆棘驱其狐狸豺狼以为先君不侵不叛之臣至于今不贰。

昔文公与秦伐郑，秦人窃与郑盟而舍戍焉，于是乎有肴之师。

晋御其上，戎亢其下，秦师不复，我诸戎实然。

譬如捕鹿，晋人角之，诸戎掎之，与晋踣之，戎何以不免？自是以来，晋之百役，与我诸戎相继于时，以从执政，犹肴志也，岂敢离逷？今官之师旅，无乃实有所阙，以携诸侯，而罪我诸戎。

我诸戎饮食衣服不与华同，贽币不通，言语不达，何恶之能为？不与于会，亦无瞢焉。

”赋《青蝇》【注】而退。

宣子辞焉，使即事于会，成恺悌也。

（节选自《左传·驹支不屈于晋》）材料二：夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

”秦伯说，与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。

公曰：“不可。

微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

吾其还也。

”亦去之。

（节选自《左传·烛之武退秦师》）【注】《青蝇》：《诗经·小雅》中的一篇，《青蝇》所赋：“恺悌君子，无信谗言。

”1．材料一中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

统编版高中语文高一必修下册 2 烛之武退秦师课后练习 (含解析)

统编版高中语文高一必修下册2 烛之武退秦师课后练习（含解析）高中语文高一必修下册第二课课后练习一、文言文阅读甲晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。

”公从之。

辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉。

”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

”秦伯说，与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。

公曰：“不可。

微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

吾其还也。

”亦去之。

（节选自《左传·僖公三十年》）乙赵太后新用事，秦急攻之。

赵氏求救于齐。

齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。

”太后不肯，大臣强谏。

太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！”左师触龙言愿见太后。

太后盛气而揖之。

入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。

”太后曰：“老妇恃辇而行。

”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。

”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。

”太后曰：“老妇不能。

”太后之色少解。

左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖，而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。

没死以闻！”太后曰：“敬诺。

年几何矣？”对曰：“十五岁矣。

愿及未填沟壑而托之。

”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。

”太后笑曰：“妇人异甚！”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。

高一语文《烛之武退秦师》课后巩固练习及答案

高一语文《烛之武退秦师》课后巩固练习及答案《烛之武退秦师》【课后巩固练习】1、填空。

《烛之武退秦师》选自《左传》，这是一部（体例）史书，相传是鲁国史官所作，它与《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作。

故三者被称为“”。

2、判断正误。

对的打√，错的打×。

（1）春秋时期有公、侯、伯等五等爵位，因侯爵位高于秦伯。

（）（2）寡人，寡德之人，以为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯对自己的谦称。

（）（3）执事，指的是办事的官吏，是对对方的敬称。

“敢以烦执事”意思是怎敢拿这件事情来麻烦您（）（4）子犯，是晋国大夫狐偃的字。

古人对晚辈或平辈要称字。

（）3.下列各句中，不完全含有词类活用情况的一项是（）①晋军函陵②夜缒而出③许君焦、瑕④越国以鄙远⑤共其乏困⑥阙秦以利晋A.①②③B.①②⑤C.②④⑥D.④⑤⑥4、下列句中不含通假字的一项是（）A.无能为也已B.朝济而夕设版焉C.共其乏困，君亦无所害D.失其所与，不知5、下列各句中加点词的意义和用法全部相同的一项是（）A. 焉用亡郑以．陪邻以．其无礼于晋B. 君知其．难也吾其．还也C. 若．舍郑以为东道主若．使烛之武见秦君D. 夜缒而．出若亡郑而．有益于君6、下列各句中，与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（）A.马之千里者B.若舍郑以为东道主C.邻之厚，君之薄也D.何陋之有7、下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。

B.烛之武在劝说秦伯过程中指出亡郑只能对晋国有利。

C.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国要强。

D.晋君为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并未履行诺言。

8、翻译下列句子。

（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（2）阙秦以利晋，唯君图之。

（3）吾其还也。

亦去之。

阅读下面的文言文，完成9～12题。

佚之狐，郑人，佚之俅之子也。

狐少善思辩，多才识。

为幕僚，常得郑君宠之。

《烛之武退秦师》课后练习(含答案)

《烛之武退秦师》一、文言基础训练1．对下列各句中加点的“之”字用法归类正确的一项是（）①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④微夫人之力不及此⑤行李之往来，共其乏困⑥阙秦以利晋，唯君图之A．①③⑤/②④⑥ B．①②/③④/⑤⑥C．①③⑤/②④/⑥ D．①⑥/②④/③⑤2.对下列句中词语的解释，全都正确的一项是（）①若使烛之武见秦君若:你②越国以鄙远鄙:把……当作边邑③若舍郑以为东道主以为:认为④行李之往来行李:外交使者⑤朝济而夕设版焉济:渡河⑥又欲肆其西封肆:肆意,放肆⑦微夫人之力不及此夫人:那人⑧亦去之去:离开A.①②③⑤⑧B.②④⑤⑦⑧C.③④⑥⑦⑧D.①②⑤⑥⑧3.下列句中加点词的词类活用，分类正确的一项是（）①夜缒而出②越国以鄙远③朝济而夕设版焉④与郑人盟⑤晋军函陵⑥共其乏困⑦既东封郑A.①③⑥/②⑦/④⑤B.①③⑤/②⑦/④⑥C.①③⑦/②⑥/④⑤D.①③⑦/②④/⑤⑥4．下列句中对字词的解释，正确的一项是（）A．若使烛之武见秦君见：接见B．辞曰：“臣之壮也，犹不如人……” 辞：推辞C．臣之壮也，犹不如人犹：还是D．今急而求子急：着急5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。

B．烛之武具有高超的论辩技术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。

C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。

烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。

D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。

烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。

6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．伯，春秋时期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天欧洲仍有这样的称谓。

烛之武退秦师课后练习

烛之武退秦师练习题与答案

部编高中语文必修下《烛之武退秦师》课后练习及答案

烛之武退秦师课后练习题及答案

《烛之武退秦师》课后练习(含答案)

《烛之武退秦师》练习及答案

必修1高一语文上册第4课《烛之武退秦师》课后练习题(附答案)

高中语文4烛之武退秦师课后习题新人教版必修1-含答案

烛之武退秦师练习题

《烛之武退秦师》课后练习.doc

《烛之武退秦师》课后练习

烛之武退秦师课后练习

人教版高中语文必修下册课后习题 第一单元 2 烛之武退秦师 (2)

高中语文4烛之武退秦师课后习题新人教版必修1 含答案

高中语文《烛之武退秦师》课后练习题(附答案解析)

高中语文(人教必修下册)课后习题 第一单元 2 烛之武退秦师

《烛之武退秦师》练习(含答案)

统编版高中语文 高一 必修下册 2 烛之武退秦师 课后练习 (含解析)

高一语文《烛之武退秦师》课后巩固练习及答案

《烛之武退秦师》课后练习(含答案)

人教版高中语文必修下册课后习题第一单元 2 烛之武退秦师 (2)

高中语文(人教必修下册)课后习题第一单元 2 烛之武退秦师

统编版高中语文高一必修下册 2 烛之武退秦师课后练习 (含解析)