小班综合教案：可爱的水果娃娃
小班主题教案《可爱的水果娃娃》
小班主题教案《可爱的水果娃娃》教学目标：1. 能够听、说、认读新单词：apple，banana，orange，grape，pear。
2. 能辨别形状、大小、颜色。
3. 能用简单的句式来描述自己喜欢的水果，如：I likeapples/bananas/oranges/grapes/pears。
4. 培养幼儿的创造力，让幼儿根据所学内容自己制作水果图案的贺卡。
教学重点：1. 学习和认读新单词：apple，banana，orange，grape，pear。
2. 能辨别形状、大小、颜色。
教学难点：1. 用简单的的句式来描述自己喜欢的水果。
2. 培养孩子的创造力，让孩子自己制作水果图案的贺卡。
教学准备：PPT、绘本《可爱的水果娃娃》、水果、彩纸、颜料、画笔、胶水、剪刀、水果贺卡模板。
教学过程：Step 1：引入新词用PPT播放一些水果的图片，并大声读出水果名称，让孩子们跟着学习。
Step 2：听故事给孩子们讲一篇故事《可爱的水果娃娃》。
Step 3：认读新单词在老师的指导下，让孩子们一起大声读出新学的水果单词，并感性认识其中的形状、大小和颜色。
Step 4：朗读请孩子们读《可爱的水果娃娃》。
Step 5：绘画1. 给孩子们分发彩纸、颜料、画笔、胶水、剪刀等绘画工具。
2. 让孩子们自由发挥，按照自己喜欢的方式，在模板上创造性地绘制自己的水果图案，并用适当的单词、颜色、形状等来描述它们。
3. 鼓励孩子们向同伴展示自己的作品，并介绍自己喜欢的水果和它们的特点。
Step 6：总结和小结1. 总结所学内容和所获得的知识。
2. 家庭作业：家长帮助孩子们制作水果贺卡，并写上祝福语，让孩子们用贺卡来表达自己的感激和关爱。
教学方法：本课采用多媒体教学、情景教学和互动教学相结合的教学方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习并掌握新学内容。
教学评价：教学方法新颖，互动效果好，提高幼儿的学习兴趣，让孩子们在学习中感受到了快乐和成功，达到了预期的教学目标。
小班主题教案《可爱的水果娃娃》
小班主题教案《可爱的水果娃娃》教学目标1.认知水果，学习水果名称及颜色。
2.培养孩子们的社交能力、合作能力，让孩子们自信地展示自己的作品。
3.增强孩子们的动手能力和观察能力，提高孩子们的独立思考和解决问题的能力。
教学准备1.水果模型、笔、彩色纸、剪刀、胶水、彩色毛线、编织袋、贴纸等。
2.认知水果的翻翻书、数数水果盒。
3.金枕头、蓝色风车、茶杯和杯托等道具。
教学过程热身活动老师拿出水果模型，让孩子们分辨水果的种类及颜色，帮助孩子们认知水果。
正式教学1.讲述故事教师讲述一则关于可爱的水果娃娃的故事，同时，可以使用辅助道具，如蓝色风车、茶杯和杯托等来引起孩子们的兴趣。
2.学习水果教师拿出认知水果的翻翻书和数数水果盒，让孩子们学习水果的名称及数目，并通过讲解、游戏等形式来帮助孩子们学习水果的颜色。
3.制作水果娃娃教师出示水果娃娃的制作流程，让孩子们跟随老师的指示，制作出自己的水果娃娃，同时鼓励孩子们发挥自己的创意，制作出自己独一无二的水果娃娃。
4.展示作品教师安排孩子们进行作品展示，让孩子们自信地展示自己的作品，并与小伙伴们共同分享自己的创意和经验。
游戏活动老师可以指定几个孩子来担任“水果讲解员”，让其他孩子们根据讲解员的提示，分辨出对应的水果。
结束语教师通过这次活动，让孩子们进一步认识了水果，也锻炼了孩子们的动手能力、观察能力和社交能力，培养了孩子们的创造力和合作精神。
同时，也通过游戏活动，让孩子们在轻松、愉悦的氛围下学习和成长。
教学反思小班主题教案《可爱的水果娃娃》旨在通过故事、学习和制作等形式，帮助孩子们认知水果、锻炼动手能力和观察能力。
整个活动过程中，孩子们积极参与，表现出了旺盛的兴趣和好奇心，取得了较好的教学效果。
同时，在教学过程中，我们也发现了一些问题，如教学流程的紧凑度有待提高，游戏环节的设置需要更加巧妙，以及需要更多的鼓励和表扬来激发孩子们学习的热情。
接下来，我们将继续优化教学方案，更好地服务于孩子们的学习和成长。
幼儿园小班艺术活动《可爱的水果偶》教案精选
幼儿园小班艺术活动?可爱的水果偶?教案
活动目标：
通过粘贴、涂画等方式创作水果偶。
重点难点：
通过粘贴、涂画等方式创作水果偶。
活动准备：
1.各种水果实物。
2.五官贴纸、一次性纸杯、牙签、色纸、皱纹纸等各种用于装饰的材料。
3.水彩笔、胶棒、水果刀、平安剪刀。
4.教学电子资源：【可爱的水果偶】。
5.请家长到幼儿园和孩子一起参加活动。
活动过程：
一、教师简要向家长介绍“水果多多''主题的内容，帮助家长了解今天的活动的主要目的。
——“水果多多''的主题我们已经进行了一段时间，小朋友们认识了各种各样的'水果名字，并且还能用各种形容词描述水果的颜色、味道、外形特征点等。
今天制作“水果偶〞的活动有助于增强孩子对“水果〞这个主题的兴趣，还能展现孩子的创造力。
二、教师介绍制作水果偶的要求，并播放教学电子资源中的图片给大家看。
三、家长和孩子选择相应的材料进行水果偶的制作，比方：用五官贴纸给水果贴上眼睛、嘴巴、鼻子；或者用水彩笔给水果画出五官；或者用水果刀刻画出五官；还可以用一次性纸杯当作水果的身体，并用水彩笔在纸杯上涂涂画画做装饰等。
四、将做好的水果偶摆放在一起，大家一起欣赏并请幼儿介绍自己的作品，给做好的水果偶起名字。
1.你们用什么水果做的？做的是什么？它的名字叫什么？
2.我们是用芒果做的，上面插了很多小牙签，它的名字叫做“芒果刺猬〞。
小班科学教案水果娃娃
小班科学教案水果娃娃小班科学教案：水果娃娃引言：小班科学教育是培养孩子好奇心和探索精神的重要途径。
在这一阶段，孩子们开始对周围的事物产生强烈的兴趣，因此，教师们可以利用这个时机为他们设计精彩并有趣的科学实验和活动。
本篇教案将为小班的孩子们带来一个有趣的科学实践活动--制作水果娃娃。
通过这个活动，孩子们将学习到水果的形状、颜色以及触感，并培养他们的动手能力和团队合作意识。
目标：1. 让孩子们学习到不同水果的形状和颜色。
2. 培养孩子们的触感感知能力。
3. 培养孩子们的动手能力和团队合作意识。
准备工作：1. 水果：苹果、橙子、香蕉、草莓等。
2. 色彩丰富的纸张、折纸工具和胶水。
3. 剪刀、铅笔和彩色笔。
实施步骤：第一步：介绍水果娃娃向学生们介绍水果娃娃的概念，并展示一些已经制作好的水果娃娃作品。
解释水果娃娃的结构，包括水果的形状、颜色和触感。
可以询问学生们对水果娃娃的看法和感受。
第二步：观察水果让学生们一起观察各种水果，问他们水果有什么特点，比如形状、颜色和触感。
借助教具或真实的水果，鼓励学生们亲自触摸、感受水果，以加深他们对水果特征的理解。
第三步：制作计划引导学生们一起讨论如何制作水果娃娃。
可以向他们提问题，比如：我们需要哪些材料？如何给娃娃选择合适的水果形状和颜色？需要用到哪些工具？让他们分组讨论，并写下自己的计划。
第四步：制作水果娃娃根据学生们的计划和讨论，开始制作水果娃娃。
先让他们选取合适的纸张作为娃娃的身体，然后利用剪刀和折纸工具，根据水果的形状和颜色，裁剪出不同部位的图案并粘贴在纸上。
鼓励学生们绘制水果的细节，比如苹果的蒂和草莓的种子等。
第五步：展示和分享制作完成后，让学生们展示自己的水果娃娃，并向其他同学分享他们的创作经验和感受。
鼓励他们用自己的语言描述水果娃娃的形状、颜色和触感。
第六步：评价和总结引导学生们评价他们自己和其他同学的水果娃娃，让他们分享对这个活动的喜爱之处。
总结活动的目标和收获，并引导学生们思考，为什么水果娃娃是我们学习水果的好方式。
小班主题教案《可爱的水果娃娃》
小班主题教案《可爱的水果娃娃》一、背景小班幼儿对于水果的感性认知程度较高，但在对水果的认识上还比较含糊，如有些水果只知道名称，而不知道样子、口感、种植、产地等相关信息，因此需要通过主题教育活动来帮助其建立全面深入的水果认知。
二、教学目标1.了解常见水果的名称、口感、种植、产地等相关信息；2.培养幼儿对水果的良好态度，爱护水果；3.培养幼儿的动手能力、合作意识以及表达能力；4.开发幼儿的想象力、创造力和创意思维。
三、教学内容1. 活动一：水果认知游戏游戏方式：老师将准备好的水果摆放在桌子上，让幼儿观察几分钟，然后根据口感、颜色等属性进行分类。
游戏中，老师可引导幼儿讨论水果的名称、口感、产地等问题。
2. 活动二：DIY水果串串活动材料：水果、木签、小盘子、蜜汁酱。
活动过程：老师给每个幼儿发放木签、小盘子及蜜汁酱，然后请幼儿自行安排水果串串的组合，可以在合理的范围内加入自己的创意，并在串串上蘸上蜜汁酱。
3. 活动三：水果手印画活动材料：画纸、彩色水彩笔、水果、盘子。
活动过程：老师为每个幼儿准备彩色水彩笔和画纸，将水果切成两半，一半放在盘子里，一半拿在手上，再帮助幼儿手印在画纸上，最后用彩色水彩笔涂鸦完成自己的水果手印画。
4. 活动四：水果比赛水果比赛有多个环节，如水果名称、颜色、产地、口感等的快速闯关，以及制作自创水果、水果制作模拟等，共同体验课程所学与创造。
四、教学方法1.游戏化教育法：设置水果分类收集桶、要素找寻等游戏。
2.操作化教育法：通过DIY水果串串、水果手印画等实践活动中培养幼儿的动手操作能力。
3.体验化教育法：水果比赛中体验课程所学与创造，以及学会分享、团队协作等综合素质。
五、教学评估1.教学过程中观察幼儿的表现。
2.活动结束后，通过问答和幼儿汇报的方式加以评估。
3.整体表现评估后，针对个别幼儿进行个别化的引导和反馈。
六、家园共育建议1.家长可借助水果介绍书籍或漫画等绘本，与孩子阅读相关书籍进行交流。
水果娃娃教案
水果娃娃教案标题: 水果娃娃教案年级: 幼儿园学科: 美术目标:1. 让幼儿了解不同水果的名称和外观。
2. 帮助幼儿培养创造力和艺术表达能力。
3. 促进幼儿的团队合作和交流能力。
教材与资源:1. 图片或实物水果样本。
2. 彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔。
3. 模板或示意图。
教学活动与步骤:1. 引入活动 (5分钟):- 显示或出示不同种类的水果图片，并引导幼儿命名和描述它们。
- 介绍今天的活动主题：“我们将制作水果娃娃！”2. 制作水果娃娃 (30分钟):- 将幼儿分为小组，每个小组选择一个水果进行制作。
- 向幼儿展示示意图或模板，说明他们需要剪下和装饰的部分。
- 向每个小组提供所需的材料，并给予他们一定时间进行创作。
- 鼓励幼儿彼此交流和互助，以完成水果娃娃的制作过程。
3. 展示与分享 (10分钟):- 每个小组在完成后展示他们的水果娃娃。
- 鼓励幼儿描述他们选取的水果，以及他们怎样制作娃娃的不同部分。
- 提供积极的反馈和鼓励，强调每个小组成员的贡献。
4. 结束活动 (5分钟):- 让幼儿将他们的水果娃娃带回家，与家人分享他们的创作成果。
- 引导讨论家庭中常见的水果，并鼓励幼儿与家人一起探索更多水果。
教学延伸活动:1. 继续创作: 鼓励幼儿在家里或学校尝试制作其他水果娃娃，并展示给班级或家庭成员。
2. 水果图鉴: 创建一本水果图鉴，让幼儿在其中绘制和标记不同水果的名称和外观。
3. 餐桌点缀: 请幼儿将他们制作的水果娃娃用作餐桌的装饰品，将他们的创作变成实用的艺术品。
评估方式:1. 教师观察记录幼儿在小组合作中的参与程度和表达能力。
2. 幼儿展示水果娃娃的过程和结果。
3. 口头回答问题时幼儿准确描述选取的水果和制作娃娃的过程。
这个教案旨在通过手工制作水果娃娃的活动来帮助幼儿认识不同种类的水果，培养他们的艺术创造力和合作能力。
通过展示和分享，幼儿将有机会表达自己的想法和创意，同时加深对水果的认识。
教学延伸活动进一步巩固了他们的学习成果，并提供了更多实践的机会。
小班综合教案：可爱的水果娃娃(2)
小班综合教案：可爱的水果娃娃(2)一、教学目标1.让学生了解水果的种类和颜色，能够辨认水果；2.培养学生的动手能力，提高他们的手眼协调能力；3.让学生体验将水果切割、组合成可爱水果娃娃的乐趣，激发他们的创造力。
二、教学重点1.教授水果名称和颜色；2.带领学生进行手工制作，完成水果娃娃。
三、教学内容1.水果娃娃介绍•展示水果娃娃样例，介绍如何将水果组合成一个可爱的水果娃娃。
2.水果名称和颜色教学•教授各种常见水果的名称和颜色：如橙子、苹果、香蕉、葡萄、草莓等。
3.手工制作水果娃娃•根据所学的水果名称和颜色，让学生自由组合和切割水果，制作自己独特的水果娃娃。
四、教学方法1.演示法：展示水果娃娃的制作过程，教师在演示的同时讲解和指导学生。
2.实践法：学生动手参与制作，教师在边看边指导。
3.互动法：教师与学生互动，提问督促学生参与，引导学生自由思考、创新。
五、教学准备1.各种水果：橙子、苹果、香蕉、葡萄、草莓等。
2.水果刀、切板、装饰工具（可用餐具等代替）。
3.样例：可准备水果娃娃的照片或视频，向学生介绍制作过程。
4.讲台、PPT或黑板等教学工具。
六、教学过程1.导入环节•向学生展示可爱的水果娃娃样例，让学生感受水果的可爱和多样性。
2.水果名称和颜色教学•点名介绍水果的名称和颜色，可以用PPT表格或黑板板书。
•讲解水果的外形特征和营养价值，让学生感受水果的多样性和美味。
3.观看制作视频•让学生集体观看水果娃娃的制作视频，注意强调制作时需要掌握的安全方法和切割技巧。
4.实践制作•老师讲解制作要点，并为学生提供水果、刀具，组织学生进行制作。
•学生在老师的指导下，自由组合和切割水果，完成自己独特的水果娃娃。
5.结束环节•让学生自由展示自己制作的水果娃娃，分享制作的过程和乐趣。
•强调学生在制作水果娃娃的过程中，需要注意安全，切割水果时需要用到成人的协助。
七、教学效果评估1.在课程教学中，可以通过观察学生的制作过程和结果，了解他们的动手能力和水果辨识能力。
主题活动《可爱的水果娃娃》.doc
主题活动《可爱的水果娃娃》一、主题活动《可爱的水果娃娃》之美工活动：我和水果娃娃做游戏预计幼儿发展目标：能选择各种工具、材料，大胆地表现各种水果，体验参与美工活动的乐趣活动准备：毛笔、油画笔、排笔、牙刷、沙网、印章、水果切片、水彩颜料、剪刀、大图画纸指导重点：1．出示材料，介绍活动内容：今天下午，，我们来和水果娃娃做游戏。
你们看，老师给小朋友们准备了许多材料,这边有什么材料呢？（毛笔、排笔、油画棒和水果娃娃）我们可以玩什么游戏？（给水果娃娃画像）这里有牙刷、有模板和颜料，可以用它们玩什么？（刷画）这边又有些什么呢？（印章）这个是新的水果印章，它是用什么水果做的？小朋友们可以用这些印章给水果娃娃设计漂亮的新衣服。
顽皮的水果娃娃想跟小朋友们在外面玩捉迷藏的游戏，我们到外面来瞧瞧！他们否藏在那呢？小朋友用刷子蘸颜料在白纸上刷一刷，看看谁能把水果娃娃找出来。
（教师边讲解边示范）2．提出要求：（1）游戏结束后，小朋友们要记得把材料送回家。
（2）刷子蘸了颜料后，要在颜料罐旁刮一刮才画。
3．幼儿分组进行活动（1）给水果娃娃画相（写生）：鼓励幼儿大胆地画出水果的形象，引导形象画得小的孩子，再画个大点的；提醒幼儿根据各种水果的颜色进行涂色。
（2）漏印画：引导幼儿将漏印好的水果形象剪下来，粘贴在盘子里（3）捉迷藏：引导幼儿说说：在哪里找到了什么水果娃娃？（4）给水果娃娃设计新衣（印章画）引导幼儿有意识地选择两种印画工具交替进行印画，提醒能力强的幼儿使用水果印章印画后，添画五官组成生动形象的水果娃娃。
4．引导幼儿互相欣赏作品，请个别幼儿协助教师收拾、整理材料。
三．科技十分钟：小实验"有趣的蛋宝宝"材料准备：杯子、鹌鹑蛋三个、盐、醋若干活动过程1．教师以"变魔术"的形式，激发幼儿的兴趣：今天，老师要用蛋宝宝来变个魔术。
你们看看，桌上有什么呢？2．教师将蛋放入水中，引导幼儿观察：蛋宝宝放入水里后怎样啦？3．引导幼儿猜测：把盐水到入杯子后，蛋宝宝会怎样呢？4．教师将红色的盐水沿杯壁倒入杯子里。
小班主题水果宝宝真可爱教案
小班主题水果宝宝真可爱教案1、小班主题水果宝宝真可爱教案目标：1.利用多种感官初步了解水果的基本特征，比较水果的差异。
2.尽量做水果宝宝，愿意用简单的语言与老师和同龄人交流。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
准备：1、师生共同收集各种水果2、各类水果切成小块以供幼儿品尝用3、制作水果宝宝的各种辅助材料(糨糊、色纸、牙签等)活动过程：一、比较不同将水果放于桌上，请幼儿自由的摸一摸、闻一闻、看一看，然后说说这些是什么水果?它们一样吗?哪里不一样?(从外形、颜色等出发引导幼儿讨论)二、制作水果宝宝1、欣赏老师的作品：“瞧，变魔术啦!”师边说边逐一给水果贴上五官，请幼儿跟着老师一起说说贴上去的是什么，分辨位置)2、鼓励幼儿自由选择材料制作水果宝宝。
三、展示水果宝宝坐火车啦!(把作好的水果放入积木搭成的火车上)数数坐了几个水果宝宝?它们都是谁?鼓励没完成的孩子继续努力。
2、小班主题活动教案：水果宝宝教案(附教学反思)活动设计背景九月的一天，一名外地转来的幼儿拿着一个青皮核桃问我：“老师，这是什么呀?好吃吗?”我说：“这是没成熟的核桃，还不能吃，等过段时间，它成熟了才能吃。
”他满脸遗憾地走了，我想：何不趁此机会，教孩子们认识一下常见水果，让孩子们“长长见识?”于是就有了本节课的构思。
活动目标1.通过本课学习，使幼儿认识一些常见水果。
知道他们的外形，颜色，吃法以及味道。
2.通过这节课，让孩子知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点认识常见水果的外形，颜色，以及吃法。
同时知道多吃水果有益健康，养成多吃水果的习惯。
活动准备常见水果(苹果、香蕉、桔子、梨)实物以及桃子，石榴等水果的图片活动过程一.开始环节：复习手指操(小白上楼梯)，导入课题。
二.基本环节：逐一出示四种常见水果，引导幼儿认识(从外形，颜色，吃法以及味道上来区分)1.看形状:苹果又圆又红。
小班艺术教案：水果娃娃----涂色
小班艺术教案：水果娃娃——涂色教学目标1.让学生了解不同的水果形状和颜色。
2.提高学生的色彩感受能力和创意思维能力。
3.培养学生的手眼协调能力。
教学大纲时间内容5分钟教师引导学生认识本节课的主题——水果娃娃10分钟教师通过介绍不同的水果形状和颜色来启发学生的色彩感受和创意思维能力30分钟学生进行实践——涂色水果娃娃10分钟学生展示作品，教师给予评价和建议教学准备1.教师准备素描纸、彩色笔等画画工具。
2.教师准备一些水果模型，例如：苹果、香蕉、草莓等。
3.教师准备PPT和相应的教学资料。
教学过程第一步：引导学生认识本节课的主题——水果娃娃1.教师用PPT展示水果娃娃的图片，让学生了解本节课的主题。
2.教师带领学生观察不同水果的形状和颜色，让学生对不同水果进行初步了解。
第二步：通过介绍不同的水果形状和颜色来启发学生的色彩感受和创意思维能力1.教师展示一些不同水果的图片并介绍它们的颜色、形状以及特征，例如：苹果是红色的，形状像一个心形。
2.教师让学生自己形容不同水果的颜色和形状，并让学生自己涂画一些水果的形状，以培养学生的色彩感受和创意思维能力。
第三步：学生进行实践——涂色水果娃娃1.教师对学生进行示范，展示如何涂画水果娃娃。
2.学生自己选择一个喜欢的水果模型，将它画在素描纸上，并涂上自己喜欢的颜色，制作自己的水果娃娃。
第四步：学生展示作品，教师给予评价和建议1.学生将自己的作品展示给其他同学和教师，与大家分享自己的见解和成果。
2.教师对学生的作品进行评价和建议，鼓励学生继续创作和探索。
课后作业让学生把自己绘制的水果娃娃带回家，并让孩子们和家长一起讨论和创作更多的水果娃娃，发挥孩子创意思维和丰富家庭生活。
教学反思通过这节课的学习，学生们可以通过实践涂画水果娃娃，了解不同水果的形状和颜色，培养他们的色彩感受和创意思维能力，提高手眼协调能力，让孩子们在快乐的创作中学会探索、发现和创新。
水果娃娃小班教案
水果娃娃小班教案教案标题：水果娃娃小班教案教案目标：1. 通过水果娃娃的教学活动，激发学生对水果的兴趣，培养他们对水果的认知和喜爱程度。
2. 帮助学生学习水果的名称、颜色、形状和口感等基本特征。
3. 培养学生的观察力、动手能力和合作精神。
教学准备：1. 水果娃娃图片或实物模型。
2. 不同种类的水果，如苹果、橙子、香蕉、葡萄等。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 彩色笔、彩色粉笔、黑板或白板。
教学活动：1. 导入活动：- 准备一些水果娃娃的图片或实物模型，让学生观察并猜测水果的名称。
- 引导学生回答问题，如“你们最喜欢的水果是什么？”、“你们知道水果的颜色和形状吗？”等。
2. 水果认知活动：- 准备不同种类的水果，展示给学生并介绍水果的名称、颜色、形状和口感等特征。
- 让学生观察水果，并尝试描述水果的特征，如“苹果是红色的，圆形的，味道甜”。
- 通过问答、游戏等形式，巩固学生对水果的认知。
3. 手工制作活动：- 提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，让学生制作水果娃娃的模型。
- 引导学生选择自己喜欢的水果，根据水果的形状和颜色，剪下相应的纸片，并用胶水粘贴成水果娃娃的形状。
- 学生完成后，可以展示自己的作品，并互相分享制作过程。
4. 游戏活动：- 设计水果相关的游戏，如“水果接力赛”、“找出不同的水果”等。
- 分成小组进行游戏，培养学生的合作精神和团队意识。
5. 结束活动：- 让学生回顾今天学到的知识，分享他们对水果的新认识和喜爱程度。
- 鼓励学生在家中尝试吃更多种类的水果，并分享自己的体验。
教学延伸：1. 给学生提供水果图片，让他们自己制作水果名字卡片，加强对水果名称的记忆。
2. 在课堂上播放与水果相关的儿歌或动画，增加学生对水果的兴趣和理解。
3. 家庭作业可以要求学生和家人一起制作水果沙拉，并用英语介绍其中的水果。
教学评估：1. 教师观察学生在活动中的参与程度和表现，并记录学生的表现。
2. 通过问答、游戏等形式，随堂检测学生对水果的认知程度。
小班美术优秀教案《水果娃娃》
小班美术优秀教案《水果娃娃》1. 教案背景《水果娃娃》是一份针对小班幼儿的美术教案，通过绘画活动引导幼儿认识水果，培养他们的想象力和动手能力。
通过本教案的实施，幼儿将能够对水果有更深刻的了解，并且通过绘画表现出自己对水果的理解。
2. 教学目标通过本教案的实施，我们的教学目标主要包括：•认识并学习各种水果，并能够正确说出水果的名称。
•通过绘画，培养幼儿的想象力和动手能力。
•激发幼儿的创造力，能够用绘画表现自己对水果的印象和理解。
3. 教学准备为了确保课堂教学的顺利进行，教师需要做好以下准备工作：•准备水果图片或者实物，用于向幼儿展示并引导他们认识各种水果。
•准备绘画工具，如彩色铅笔、纸张、颜料等。
•准备绘画示范作品，用于给幼儿提供参考和启发。
4. 教学步骤本节课的教学安排如下：第一步：引入水果知识（15分钟）1.教师出示水果图片或实物，带领幼儿认识各种水果，并说出水果的名称。
2.教师通过提问的方式，引导幼儿回答关于水果的一些问题，例如水果的颜色、形状、口感等。
第二步：示范绘画（20分钟）1.教师展示一幅以水果为主题的绘画作品，解释作品内容并向幼儿展示绘画过程。
2.教师引导幼儿观察绘画作品，鼓励他们发表自己对作品的看法和感受。
3.教师提供一些简单的绘画技巧和方法，例如如何用简单的线条勾勒水果的形状，并鼓励幼儿进行模仿和实践。
第三步：幼儿创作（40分钟）1.教师提供绘画材料，让幼儿自由选择自己喜欢的水果进行绘画创作。
2.教师在幼儿绘画的过程中进行指导和帮助，例如提供一些绘画技巧和建议。
3.教师鼓励幼儿用自己的想象力和创造力表现水果，同时注重每个幼儿个体的差异性。
5. 教学评估为了评估本节课程的教学效果，可以采用以下方法：1.观察幼儿在绘画活动中的表现，包括绘画技巧的运用、创造力发挥等。
2.收集幼儿的绘画作品，对比每个幼儿完成的作品，评估他们对水果的理解和表现能力。
3.通过与幼儿的交流和问答，了解他们对水果的认识和理解程度。
2020幼儿园主题活动《可爱的水果娃娃》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园主题活动《可爱的水果娃娃》(四篇)目录：幼儿园主题活动《可爱的水果娃娃》一幼儿园主题活动《我要上小学啦》二幼儿园大班美术活动《爱吃水果的牛》三幼儿园小班语言活动《有趣的水果车》四- 1 -幼儿园主题活动《可爱的水果娃娃》一一、幼儿园主题活动《可爱的水果娃娃》之美工活动：我和水果娃娃做游戏预计幼儿发展目标：能选择各种工具、材料，大胆地表现各种水果，体验参与美工活动的乐趣活动准备：毛笔、油画笔、排笔、牙刷、沙网、印章、水果切片、水彩颜料、剪刀、大图画纸指导重点：1．出示材料，介绍活动内容：今天下午，，我们来和水果娃娃做游戏。
你们看，老师给小朋友们准备了许多材料,这边有什么材料呢？（毛笔、排笔、油画棒和水果娃娃）我们可以玩什么游戏？（给水果娃娃画像）这里有牙刷、有模板和颜料，可以用它们玩什么？（刷画）这边又有些什么呢？（印章）这个是新的水果印章，它是用什么水果做的？小朋友们可以用这些印章给水果娃娃设计漂亮的新衣服。
顽皮的水果娃娃想跟小朋友们在外面玩捉迷藏的游戏，我们到外面来瞧瞧！他们否藏在那呢？小朋友用刷子蘸颜料在白纸上刷一刷，看看谁能把水果娃娃找出来。
（教师边讲解边示范）2．提出要求：（1）游戏结束后，小朋友们要记得把材料送回家。
（2）刷子蘸了颜料后，要在颜料罐旁刮一刮才画。
3．幼儿分组进行活动（1）给水果娃娃画相（写生）：鼓励幼儿大胆地画出水果的形象，引导形象画得小的孩子，再画个大点的；提醒幼儿根据各种水果的颜色进行涂色。
（2）漏印画：引导幼儿将漏印好的水果形象剪下来，粘贴在盘子里（3）捉迷藏：引导幼儿说说：在哪里找到了什么水果娃娃？2 / 12。
小班主题教案《可爱的水果娃娃》
小班主题教案《可爱的水果娃娃》一、教案背景在幼儿园的教学中，主题教学是一种非常有效的教学方法。
通过将多种学科内容整合到一个主题中，可以帮助孩子们更好地理解和学习知识。
本次教案的主题是《可爱的水果娃娃》，通过水果这个主题来培养幼儿对水果的兴趣，增加他们对水果的认知。
二、教学目标1.认识常见水果，并能够正确说出水果的名称；2.培养幼儿对水果的兴趣，提高他们的食物意识；3.发展幼儿的语言表达和沟通能力；4.提高幼儿的动手能力和合作能力。
三、教学内容1.水果名称的学习：学习常见水果的名称，如苹果、橙子、香蕉等；2.水果特点的了解：通过观察和描述，了解不同水果的外形、颜色、口感等特点；3.水果的好处：介绍水果的营养价值和对身体健康的益处；4.水果制作活动：引导幼儿动手创作水果娃娃，发挥他们的想象力和创造力；5.分享水果娃娃：让每个幼儿向大家介绍自己制作的水果娃娃，并分享自己对水果的喜爱和了解。
四、教学准备1.水果模型或图片：准备一些常见水果的模型或图片，用于教学展示；2.PowerPoint或投影仪：用于介绍水果的名称、外形等；3.制作水果娃娃所需材料：彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学步骤步骤一：引入教学（10分钟）1.通过展示水果模型或图片，引起幼儿的兴趣；2.利用幻灯片或投影仪，展示水果的名称和图片，让幼儿看图猜水果的名称。
步骤二：水果名称的学习（15分钟）1.通过对比幻灯片或投影仪上的水果图片，引导幼儿说出水果的名称；2.教师帮助幼儿正确发音和记忆水果的名称，并与幼儿一起说一遍。
步骤三：水果特点的了解（15分钟）1.拿出几种水果，让幼儿仔细观察水果的外形、颜色，并进行描述；2.引导幼儿说出水果的口感、味道等特点，并与他们进行互动交流。
步骤四：水果的好处（10分钟）1.介绍水果的营养价值，如维生素、矿物质等对人体的好处；2.引导幼儿讲述吃水果的好处，并与他们进行讨论。
步骤五：水果制作活动（30分钟）1.教师向幼儿展示制作水果娃娃的示范图，并讲解制作步骤；2.分发彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由发挥创造力，制作自己心目中的水果娃娃；3.教师在一旁提供帮助和指导，鼓励幼儿将想象中的水果娃娃变成现实。
幼儿园水果娃娃教案
幼儿园水果娃娃教案背景在日常生活和饮食中，水果是孩子们非常喜欢的食物之一，而对于幼儿来说，不仅是食物，更是学习生活知识的重要途径。
通过培养孩子们对水果的认知、了解水果的种类、营养价值、制作方式等方面的知识，可以促进孩子们对水果的喜欢，也为他们日后的饮食健康打下坚实基础。
因此，本文将介绍一份幼儿园水果娃娃教案，帮助幼儿了解水果的知识，并提高孩子们对水果的兴趣。
教育目标1.帮助幼儿认识水果的基本种类和外形。
2.增强孩子们对水果的认知，了解水果的营养价值，培养他们的良好饮食习惯。
3.引导幼儿学会用水果制作简单的造型，培养动手能力和创造力。
4.培养幼儿群体意识和合作精神，通过团体活动，增强孩子们的社交能力和团队合作能力。
教学内容第一步：认识水果1.让幼儿们观察水果的外形特征，并鼓励他们说出水果的名称和颜色，让幼儿通过观察和感受来认识水果。
2.通过现实场景的模拟，让孩子们接触到各种水果，并引导幼儿们了解各种水果的名称、颜色、尺寸以及生长的季节等方面的知识。
第二步：了解水果的营养价值1.通过播放动画和图片资料，让幼儿们了解各种水果的营养分析，让他们知道水果是人们日常饮食中必不可少的一部分，而且可以补充身体所需的营养物质。
2.与孩子们一起制作水果沙拉，让他们了解各类水果的搭配原则，让孩子们知道饮食健康对身体的影响。
第三步：动手制作水果娃娃1.为幼儿们展示可爱的水果造型图案，并讲解造型的方法和步骤。
2.将孩子们分组进行制作，让他们自己动手搭配出自己喜欢的水果娃娃，提高他们的动手能力和创造力。
第四步：团体合作1.进行小组互动游戏，让孩子们通过团队合作，共同完成任务，增强他们的社交能力和团队协作能力。
2.开展水果娃娃评选活动，让孩子们根据自己的制作成果，团队合作及创意程度进行评选，形成团体荣誉感。
总结通过本教案的实施，让幼儿们在游戏和活动中逐步认知水果，了解水果的营养价值和重要性，并促进孩子们参与团队合作和互动游戏，形成社会性情感，为他们日后健康饮食和身体素质的培养打下良好的基础。
幼儿园教案水果娃娃
幼儿园教案水果娃娃教案标题：幼儿园教案-水果娃娃教案目标：1. 鼓励幼儿对水果的兴趣，了解水果的名称和特点。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过做手工水果娃娃，增强他们的动手能力。
3. 通过合作与分享，培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
教具准备：1. 水果的图片或实物模型。
2. 多种颜色的毛线。
3. 幼儿剪刀。
4. 棉花。
5. 胶水。
课程活动：1. 导入（5分钟）：介绍水果的名称和特点，展示不同种类的水果图片或实物模型。
鼓励幼儿说出自己熟悉的水果名称，并讨论水果的形状、颜色和味道。
2. 实操活动（25分钟）：a) 指导幼儿选取自己喜欢的水果，并向他们介绍如何制作水果娃娃。
首先，让幼儿选择一个颜色的毛线，剪下一段合适的长度。
b) 引导幼儿将剪下的毛线团成一个小球状，作为水果娃娃的头部。
c) 鼓励幼儿选择不同颜色的毛线，剪成适当长度作为水果娃娃的嘴巴和眼睛。
d) 帮助幼儿使用胶水将嘴巴和眼睛粘在头部上，呈现出水果娃娃的面部表情。
e) 鼓励幼儿用棉花将头部填充，并指导他们用胶水将头部与水果娃娃的身体部分连接起来。
3. 结束活动（5分钟）：幼儿展示他们制作的水果娃娃，鼓励他们用自己的方式介绍自己的水果娃娃，并分享他们选择这个水果的原因。
教学延伸：1. 邀请幼儿家长参加课堂，一同制作水果娃娃，增进家长与教师的互动与合作。
2. 带领幼儿参观水果市场或超市，让他们亲自选购水果，进一步加深对水果的了解。
3. 设计一个小组活动，让幼儿一起制作一个巨大的水果娃娃，以加强合作意识和团队精神。
评估方法：观察幼儿在制作水果娃娃过程中的参与程度、动手能力和创造力。
根据幼儿的表现进行综合评价。
备注：在教案中加入音乐、歌曲、故事等元素，以提升幼儿的参与度和兴趣。
这是一个以手工制作水果娃娃为主题的幼儿园教案，旨在通过实践活动培养幼儿的动手能力和创造力，并借此引导幼儿对水果的了解和认识。
同时，在制作水果娃娃的过程中，通过合作与分享，培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
【小班区域活动】小班活动教案 可爱的水果宝宝
【小班区域活动】小班活动教案可爱的水果宝宝【小班区域活动】小班活动教案可爱的水果宝宝活动目标：根据水果形象尝试用肢体动作存有节奏地整体表现，体验演出游戏的欢乐。
活动准备：1、新鲜的西瓜、香蕉、菠萝和二者、2、音乐伴奏：我爱洗澡3、魔术棒活动过程：一、情景游戏：卖水果1、听音乐，进入活动室今天跟著老师一起回去卖水果好不好？（幼儿与教师一起再分着音乐节奏，矛状步入活动室）2、游戏：买水果（引导幼儿用儿歌的形式表述）师：西瓜、菠萝、弯角香蕉，我们统统卖回家。
（幼儿入场）二、用肢体动作表现水果形象1、师：我们买了哪些水果？这些水果你们讨厌吗？谁讨厌吃西瓜？那谁讨厌喝香蕉？那谁讨厌喝菠萝呢？2、师：谁来做一个弯弯的香蕉宝宝？（请一幼儿表演，教师引导幼儿用肢体动作表现）3、集体学一学，师边搞动作边配以儿歌雨具“弯弯的香蕉我讨厌，我香甜可口香蕉”4、师：谁还会做一个和他不一样的香蕉宝宝？（教师继续引导幼儿用肢体动作表现）5、幼儿交流互动，集体听音乐恶搞。
过渡语：西瓜宝宝说其实我也长的挺可爱的，我长的怎么样？你会不会做出圆圆的样子呢？6、教师鼓励幼儿用肢体动作分别整体表现西瓜和菠萝的形象。
（教学方法同上）三、音乐游戏：我会变1、师：你们晓得这就是什么吗？（出具魔术棒）师：这是魔术棒，它想和我们小朋友一起玩一个变水果宝宝的游戏，你们想玩吗？魔术棒可厉害了，它会说话的，待会我们听好了魔术棒是怎么说的，它会把我们变成什么水果呢？听好咯。
2、师生听音乐游戏（游戏语：我们都是水果人，我们都是水果人，我会变，我会变——赫赫赫，赫赫赫，请你变成**人）3、听音乐离场。
可爱的水果偶教案
可爱的水果偶教案教案标题：可爱的水果偶教案教案目标：1. 通过观察和学习水果偶，培养幼儿对水果的兴趣和认知能力。
2. 帮助幼儿学习水果的名称、颜色和形状。
3. 通过互动游戏和手工制作，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
教学准备：1. 水果偶（可以是真实水果或者水果做成的玩偶）2. 彩色卡片或图片，包括各种水果的名称、颜色和形状3. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作工具4. 游戏道具，如水果配对卡片、水果拼图等5. 音乐播放器和适合儿童的水果相关歌曲教学步骤：引入活动：1. 准备一些水果偶，展示给幼儿观看，并引发他们对水果的兴趣。
可以问一些问题，如“你们最喜欢吃哪种水果？”或“你们知道有哪些水果的名字？”等。
认知水果名称：2. 使用彩色卡片或图片，向幼儿展示各种水果的名称，并教他们正确的发音。
可以进行听音辨识游戏，让幼儿根据听到的水果名称找出对应的卡片或图片。
学习水果颜色和形状：3. 继续使用彩色卡片或图片，向幼儿展示各种水果的颜色和形状，并教他们相关的词汇。
可以进行颜色和形状配对游戏，让幼儿将正确的颜色和形状卡片放互动游戏：4. 准备一些游戏道具，如水果配对卡片或水果拼图。
让幼儿参与游戏，通过配对或拼图的方式巩固他们对水果的认知能力。
手工制作：5. 使用彩色纸张、剪刀和胶水等手工制作工具，引导幼儿制作自己的水果偶。
可以提供一些模板或示范，让幼儿根据自己的喜好选择水果形状，并进行剪切和粘贴。
总结活动：6. 回顾当天的学习内容，让幼儿分享他们学到了哪些新知识。
可以播放一些水果相关的歌曲，让幼儿跟着节奏唱歌或做简单的舞蹈动作。
拓展活动：7. 鼓励幼儿在家和家人一起制作水果沙拉或水果拼盘，以巩固他们对水果的认知，并培养健康饮食的意识。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 与幼儿进行简单的问答互动，检查他们对水果名称、颜色和形状的掌握情况。
3. 评估幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
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小班综合教案：可爱的水果娃娃
发展目标：
能选择各种工具、材料，大胆地表现各种水果，体验参与美工活动的乐趣
活动准备：
毛笔、油画笔、排笔、牙刷、沙网、印章、水果切片、水彩颜料、剪刀、大图画纸
指导重点：
1．出示材料，介绍活动内容：今天下午，，我们来和水果娃娃做游戏。
你们看，老师给小朋友们准备了许多材料，这边有什么材料呢？（毛笔、排笔、油画棒和水果娃娃）我们可以玩什么游戏？（给水果娃娃画像）这里有牙刷、有模板和颜料，可以用它们玩什么？（刷画）这边又有些什么呢？（印章）这个是新的水果印章，它是用什么水果做的？小朋友们可以用这些印章给水果娃娃设计漂亮的新衣服。
顽皮的水果娃娃想跟小朋友们在外面玩捉迷藏的游戏，我们到外面来瞧瞧！他们否藏在那呢？小朋友用刷子蘸颜料在白纸上刷一刷，看看谁能把水果娃娃找出来。
（教师边讲解边示范）
2．提出要求：
（1）游戏结束后，小朋友们要记得把材料送回家。
（2）刷子蘸了颜料后，要在颜料罐旁刮一刮才画。
3．幼儿分组进行活动
（1）给水果娃娃画相（写生）：鼓励幼儿大胆地画出水果的形象，引导形象画得小的孩子，再画个大点的；提醒幼儿根据各种水果的颜色进行涂色。
（2）漏印画：引导幼儿将漏印好的水果形象剪下来，粘贴在盘子里
（3）捉迷藏：引导幼儿说说：在哪里找到了什么水果娃娃？
（4）给水果娃娃设计新衣（印章画）引导幼儿有意识地选择两种印画工具交替进行印画，提醒能力强的幼儿使用水果印章印画后，添画五官组成生动形象的水果娃娃。
4．引导幼儿互相欣赏作品，请个别幼儿协助教师收拾、整理材料。
三．科技十分钟：小实验“有趣的蛋宝宝”
材料准备：杯子、鹌鹑蛋三个、盐、醋若干
活动过程
1．教师以“变魔术“的形式，激发幼儿的兴趣：今天，老师要用蛋宝宝来变个魔术。
你们看看，桌上有什么呢？
2．教师将蛋放入水中，引导幼儿观察：蛋宝宝放入水
里后怎样啦？
3．引导幼儿猜测：把盐水到入杯子后，蛋宝宝会怎样呢？
4．教师将红色的盐水沿杯壁倒入杯子里。
5．提问：将蛋放到醋里会怎样呢？（提问后教师将蛋放到醋里，引导幼儿观察蛋的变化）
四．户外活动：
1．组织一部分幼儿玩蹦蹦床，提醒幼儿要注意安全，不要互相推挤。
2．为幼儿提供会唱歌的公鸡、皮球、篮球架，让幼儿自由选择。
五．离园活动：
活动准备：
毛笔、油画笔、排笔、牙刷、沙网、印章、水果切片、水彩颜料、剪刀、大图画纸
指导重点：
1．出示材料，介绍活动内容：今天下午，，我们来和水果娃娃做游戏。
你们看，老师给小朋友们准备了许多材料，这边有什么材料呢？（毛笔、排笔、油画棒和水果娃娃）我们可以玩什么游戏？（给水果娃娃画像）这里有牙刷、有模板和颜料，可以用
它们玩什么？（刷画）这边又有些什么呢？（印章）这个是新的水果印章，它是用什么水果做的？小朋友们可以用这些印章给水果娃娃设计漂亮的新衣服。
顽皮的水果娃娃想跟小朋友们在外面玩捉迷藏的游戏，我们到外面来瞧瞧！他们否藏在那呢？小朋友用刷子蘸颜料在白纸上刷一刷，看看谁能把水果娃娃找出来。
（教师边讲解边示范）
2．提出要求：
（1）游戏结束后，小朋友们要记得把材料送回家。
（2）刷子蘸了颜料后，要在颜料罐旁刮一刮才画。
3．幼儿分组进行活动
（1）给水果娃娃画相（写生）：鼓励幼儿大胆地画出水果的形象，引导形象画得小的孩子，再画个大点的；提醒幼儿根据各种水果的颜色进行涂色。
（2）漏印画：引导幼儿将漏印好的水果形象剪下来，粘贴在盘子里
（3）捉迷藏：引导幼儿说说：在哪里找到了什么水果娃娃？
（4）给水果娃娃设计新衣（印章画）引导幼儿有意识地选择两种印画工具交替进行印画，提醒能力强的幼儿使用水果印章印画后，添画五官组成生动形象的水果娃娃。
4．引导幼儿互相欣赏作品，请个别幼儿协助教师收拾、整
理材料。