工程测量学课间实验报告数据版DOC
工程测量学实训总结报告
一、引言工程测量学是土木工程、建筑、地质、水利等专业的重要基础课程。
通过本次工程测量学实训，我们不仅巩固了课堂所学理论知识，提高了实践操作能力，而且对工程测量学的实际应用有了更深入的了解。
以下是我对本次实训的总结报告。
二、实训目的1. 巩固课堂所学理论知识，提高实践操作能力。
2. 培养团队协作精神，提高沟通能力。
3. 了解工程测量学在实际工程中的应用。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 水准测量：学习水准仪的使用方法，进行水准点的高程测量。
2. 经纬仪测量：学习经纬仪的使用方法，进行角度和距离的测量。
3. 全站仪测量：学习全站仪的使用方法，进行平面坐标和高程的测量。
4. 碎部测量：根据控制点，测定碎部点的平面位置和高程。
5. 绘图：根据测量数据，绘制地形图。
四、实训过程1. 水准测量：实训初期，我们学习了水准仪的使用方法，了解了水准点、基点、转点等概念。
在实地操作中，我们学会了如何架设水准仪、调整仪器、读取读数等。
通过水准测量，我们掌握了水准点的高程，为后续的测量工作奠定了基础。
2. 经纬仪测量：在经纬仪测量实训中，我们学习了经纬仪的使用方法，了解了角度、距离等概念。
通过实际操作，我们掌握了如何测量角度、距离，以及如何计算坐标增量等。
3. 全站仪测量：全站仪测量是本次实训的重点。
我们学习了全站仪的使用方法，了解了全站仪的组成、功能等。
通过实际操作，我们掌握了全站仪的测量方法，能够快速、准确地测量平面坐标和高程。
4. 碎部测量：在碎部测量实训中，我们学会了如何根据控制点测定碎部点的平面位置和高程。
通过实地操作，我们掌握了碎部测量的技巧，提高了测量精度。
5. 绘图：根据测量数据，我们绘制了地形图。
在绘图过程中，我们学会了如何将测量数据转化为地形图，提高了绘图能力。
五、实训收获1. 巩固了课堂所学理论知识，提高了实践操作能力。
2. 培养了团队协作精神，提高了沟通能力。
3. 深入了解了工程测量学在实际工程中的应用。
工程测量实习实验报告
工程测量实习实验报告班级：姓名：学号：日期：指导老师：一、实习目的水利水电工程测量教学实习是工程测量教学的重要组成部分，它的目的是使学生对所学的理论知识和基本技能进行系统全面的复习，以得到进一步的巩固，为专业课的学习打下坚实的基础，更是培养我们动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。
通过实地测量主楼前广场的各项距离、高程等数据，更好地锻炼和巩固在前期学习中学到的测量学知识，并通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。
二、实习安排1.时间1)2012年6月18日---6月22日2)7月2日---7月3日2.地点华北电力大学主楼西侧广场3.同组人员钟馨、朱倩茜、王丙玉、马源、谢开杰4.实习内容1)实习基地区域平面控制测量2)实习基地高程控制测量3)绘制平面图三、实习器材1)DS3型微倾式水准仪2)DJ6型光学经纬仪3)塔尺、三脚架、皮尺、测钎4)直尺、A3图纸等绘图工具四、实习步骤（一）控制测量1.水准测量利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定广场地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。
当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器已无法测出其高差，这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。
每测站高差之和即得预测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。
导线测量。
运用此种方法测量出全部所需点的高程。
2.导线测量导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边。
踏勘选点及建立标志：根据测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，落实导线点的位置，并建立标志。
选点时应注意下列事项：①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。
②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。
工程测量学实验报告(2013)
测绘工程专业工程测量学实验报告班级：姓名：学号：实验一：线路勘测一、方法与步骤二、实验成果1、每人独立完成断面点观测记录（不少于2点）：2、根据本组的测量成果，每人绘制一套断面图。
纵断面记录表三、实验体会实验二曲线测设一、实验内容与方法六、实验体会实验三建筑物的定位与放样一、实验内容及方法l、直角坐标法及极坐标法测设建筑物位置2、轴线交会法3、前方交会角差图解法4、正倒镜投点法6、方向线交会法放样建筑物二、实验体会工程测量学实验指导书一、一般要求：l、工程测量学是测绘专业的主要课程之一，只有通过实验把课堂所学的理论知识与实际结合起来，才能巩固好课堂所学的理论知识；只有通过一定数量的仪器操作、运算和绘图，才能培养测绘工作者测、算、绘的基本技能。
故要求学生认真地对待每一次实验。
2、实验之前，应认真阅读本指导书，了解该次实验内容，按小组作好必要准备；实验中应特别注意爱护仪器。
实验数据必须用铅笔按规定格式记录清楚，并应符合规定的精度要求。
3、各次实验后，每个同学均应编写实验报告，并于实验后三日内由小组长统一交指导教师批改。
报告中一般应简述测量内容、方法和体会等。
并附上测量记录和计算表格与图纸。
还应说明所测成果是否能达到规定的精度要求。
4、实验报告必须字迹工整、插图要整洁，清晰。
二、工程测量学实验中仪器工具及用品的管理办法1、借还仪器用品时，借用人和实验员均应当面清点查对。
各组之间互相借用仪器用品时，亦应当面清点查对，以明责任。
2、学生在实验中，若损坏或丢失仪器工具用品，应主动向实验室工作人员说明，并填写损失报告单。
给指导教师签注意见，交实验室报请上级处理。
3、实验员和指导教师均应经常指导和督促学生维护、保养好工具。
实验一线路勘测一、实验目的与要求1、熟悉线路勘测的过程；2、练习纵、横断面的测绘方法；8、练习纵、横断面图的绘制方法。
二、仪器工具花杆2根，记录板1块；皮尺1把，木桩10个、小针若干；背包1个，经纬仪1台，水准仪1台，水准尺1付，斧1把。
工程测量 实验报告
实验报告课程名称：工程测量学实验学院：专业：测绘工程姓名：学号：年级：任课教师：实验一用水准仪进行高程测设一. 实验性质验证性实验，实验时数安排为6学时。
二.目的和要求(1) 掌握用水准仪测设高程的基本方法。
(2) 测设给定的一条坡度线。
三.仪器和工具(1) 水准仪1套，水准尺2把，皮尺1把，木桩若干根，斧子1把，记录板1块。
(2) 自备：铅笔，计算器。
四.方法步骤（一）用水准仪进行高程的测设(1) 在给定的已知高程点A与待测点P距离适中位置假设水准仪，在A点上竖立水准尺。
和测设高程计算(2) 仪器整平后，瞄准A尺读取的后视读数a,根据A点高程HA+a-Hp）在所测设处的P点桩上的水准尺的应有前视读数b（b=HA(3) 将水准尺贴紧P点木桩侧面，水准仪瞄准P尺读数，靠桩侧面上下移动调整P尺，当观测到的P尺前视读数等于计算所得的b时，沿着尺底在木桩上画线，即为待测设的高程Hp的位置。
(4) 将水准尺底面置于设计高程的位置，再次做前后视观测，进行检核。
(5) 同样的方法可在其余各点桩上测设高程的位置。
（二）用水准仪进行坡度线的测设(1) 实验指导教师在场地进行布置，给定已知点高程和设计坡度i。
的点）。
(2) 在地面上选择高差相差较大的两点E和F（E是给定高程为HE(3) 从E点起沿EF方向按距离d钉木桩，直到F点。
根据已知高程点H，设计E+idn(n为桩的序号)。
坡度i及距离d推算出各桩的设计高程：Hi=HE(4) 在适当的位置安排水准仪，瞄准E点的水准尺，读取后视读数a，求得视线(5)根据各点的设计高程Hi计算各桩应有的前视读数b=H-Hi。
(6) 水准尺分别位于各桩顶，读取各点的前视读数b’,与应有读数b对比，计算各桩顶的升降数，并注记在木桩侧面。
五.注意事项(1)读数与计算时，要认真细致，互相核准，避免出错。
(2)当受到木桩长度的限制，无法标出测设的位置时，可定出与测设位置相差一数值的位置线，在线上标明差值。
工程测量实训数据报告总结
一、前言为了提高我国工程测量专业的教学水平，培养具备实际操作能力和创新精神的工程测量人才，我们组织了一次为期两周的工程测量实训。
本次实训旨在通过实际操作，巩固和深化理论知识，提高学生的实践技能，并培养团队协作精神。
以下是本次实训的数据报告总结。
二、实训目的与内容1. 目的（1）提高学生对工程测量理论知识的掌握程度；（2）培养学生的实际操作技能，提高工程测量水平；（3）锻炼学生的团队协作能力，培养良好的职业素养。
2. 内容（1）水准测量：水准点布设、水准路线测量、高程计算；（2）角度测量：测站、测回、测角、方位角计算；（3）距离测量：钢尺量距、光电测距；（4）地形图测绘：草图绘制、地形图绘制、等高线绘制；（5）GPS测量：GPS定位、坐标转换、数据采集。
三、实训过程与成果1. 实训过程（1）前期准备：学生分组，明确各组成员职责，了解实训仪器设备；（2）现场教学：教师现场讲解、示范操作，学生跟学、练习；（3）分组实训：各小组按照实训任务进行实际操作，教师巡回指导；（4）总结评价：各小组汇报实训成果，教师进行点评和总结。
2. 实训成果（1）学生掌握了水准测量、角度测量、距离测量等基本操作技能；（2）学生能够独立完成地形图测绘、GPS测量等复杂任务；（3）学生提高了数据计算能力和对数据的敏感程度；（4）学生培养了团队协作精神，提高了沟通能力。
四、数据分析与讨论1. 数据分析（1）水准测量：本次实训共完成水准点布设20个，水准路线测量长度为5公里，高程计算精度达到±0.5mm；（2）角度测量：本次实训共完成测站布设30个，测回次数为100次，方位角计算精度达到±1′；（3）距离测量：本次实训共完成钢尺量距100米，光电测距精度达到±0.5mm；（4）地形图测绘：本次实训共完成草图绘制50张，地形图绘制精度达到1:500；（5）GPS测量：本次实训共完成GPS定位50次，坐标转换精度达到±0.5米。
工程测量学实训报告模板
工程测量学实训报告模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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工程测量学实习报告
工程测量学实习报告在现在社会，报告使用的次数愈发增长，报告具有语言陈述性的特点。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是作者精心整理的工程测量学实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
工程测量学实习报告1一、实习目的：1、掌握水平角方向观测法的观测、记录和计算。
2、了解方向观测法的精度要求及重测原则。
3、根据测区情况和控制点状况进行合理的选点与导线布设。
4、掌握外业测量的方法资料的检查方法及过程。
5、掌握内业的成果的计算步骤和方法。
6、熟悉测量成果的质量分析和处理方法。
7、通过现场教学和野外测量实习，可以加深和巩固实习者测量学理论知识，是理论知识和实践技能相结合的综合应用。
8、通过小范围的控制测量、地形测量及工程测量，可以提高实习者思维能力、动手能力，使实习者在仪器操作、实地测量、成果计算、图表绘制等诸多技能方面受到全面的训练。
9、通过实习可以学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力；在社会活动、组织能力、团队精神及行为规范方面，也是一次极好的锻炼机会。
二、实习计划：1、水平角的测量2、闭合导线测量在为期五天的工程测量学实习中，我们要完成野外闭合导线的测量工作，其包括导线外业测量与内业计算。
外业工作主要是踏勘选点、建立标志、量边测角；内业工作主要是数据整理、坐标计算、展点绘图。
三、实习安排：7月10日上午：①实习动员②上课：闭合导线测量1f—21211日下午：①发放仪器及实习备品②预习仪器整平③预习仪器对中④预习仪器角度测量地科馆90111日下午：①踏勘②选点③埋标④量边⑤角度测量野外闭合导线测量12日上午：分小组进行闭合导线计算1f—21212日下午：上课：导线展点及图幅清绘1f—21213日上午：分小组进行导线的展点和图幅的淸绘1f—21213日下午：①上交成果图②上交野外原始测量资料③上交绘图工具不合格的需修改地科馆90114日上午：上交仪器和绘图工具实习备品地科馆90114日下午：上交实习日记和实习报告地科馆901四、实习要求：1、实习以班级的小组为单位进行，班长、组长应认真负责。
工程测量学课间实验报告数据版(DOC)
实习四 全站仪三维坐标放样一、实习目的及要求1．熟悉全站仪的基本操作。
2．掌握极坐标法测设点平面位置的方法。
3．要求每组用极坐标法放样至少4个点。
二、仪器设备与工具每组全站仪1台、棱镜2个、对中杆1个、钢卷尺1把、记录板1个。
三、实习方法与步骤1．测设元素计算：如图4-1所示，A 、B 为地面控制点，现欲测设房角点P ，则首先根据下面的公式计算测设数据：（1） 计算AB 、 AP 边的坐标方位角：（2） 计算AP 与AB 之间的夹角： （3） 计算A 、P 两点间的水平距离：注：以上计算可由全站仪内置程序自动进行。
2．实地测设：（1）仪器安置：在A（2）定向：在B 点安置棱镜，用全站仪照准B 点棱镜，拧紧水平制动和竖直制动。
（3）数据输入：把控制点A 、B 和待测点P 的坐标分别输入全站仪。
全站仪便可根据 内置程序计算出测设数据D 及β，并显示在屏幕上。
（4）测设：把仪器的水平度盘读数拨转至已知方向β上，拿棱镜的同学在已知方向线上在待定点P 的大概位置立好棱镜，观测仪器的同学立刻便可测出目前点位与正确点位的偏差值△D 及△β（仪器自动显示），然后根据其大小指挥拿棱镜的同学调整其位置，直至观测的结果恰好等于计算得到的D 和β，或者当△D 及△β为一微小量（在规定的误差范围内）时方可。
四、注意事项AB AB AB x y ∆∆=arctan αAPAPAPx y∆∆=arctan αAB αβ=22)()(A P A P AP y y x x D =-+-=1．不同厂家生产的全站仪在数据输入、测设过程中的某些操作可能会稍不一样，实际工作中应仔细阅读说明书。
2．在实习过程中，测设点的位置是有粗到细的过程，要求同学在实习过程中应有耐心，相互配合。
3．测设出待定点后，应用坐标测量法测出该点坐标与设计坐标进行检核。
4．实习过程中应注意保护仪器和棱镜的安全，观测的同学不应擅自离开仪器。
全站仪三维坐标放样记录表日期：_____年___月___日天气：_____ 仪器型号：____________组号：______观测者：_______________记录者：_______________ 立棱镜者：___________________已知：测站点 A 的三维坐标X= 100 m，Y= 100 m，H= m。
工程测量学实验报告
工程测量学实验报告一、引言工程测量学是土木工程中的重要学科之一，它的主要任务是通过测量手段获取与工程建设相关的数据信息。
本次实验旨在通过实际操作，掌握测量仪器的使用方法，理解测量误差的产生原因以及如何进行误差控制，从而提高测量数据的准确性和可靠性。
二、实验目的1. 掌握使用经纬仪进行方位角测量的方法；2. 熟悉使用全站仪进行高程测量的步骤；3. 理解测量误差的来源和影响因素；4. 学会使用误差理论进行误差分析和控制。
三、实验内容1. 方位角测量实验：使用经纬仪测量两个点之间的方位角，并进行误差分析；2. 高程测量实验：使用全站仪进行高程测量，并进行误差分析；3. 误差控制实验：通过适当的测量方法和调整措施，减小测量误差，并进行误差分析。
四、实验步骤与结果1. 方位角测量实验：a. 在实验区域选择两个测量点，并设置目标板；b. 使用经纬仪对两个点进行方位角测量，记录数据；c. 计算方位角的平均值，并进行误差分析。
实验结果：经过测量和计算，得出了两个点之间的方位角为XX 度，误差控制在X度以内。
2. 高程测量实验：a. 在实验区域选择一个测量点，并设置目标板；b. 使用全站仪对该点进行高程测量，记录数据；c. 计算高程的平均值，并进行误差分析。
实验结果：经过测量和计算，得出了该点的高程为XX米，误差控制在X米以内。
3. 误差控制实验：a. 分析方位角测量和高程测量中可能存在的误差来源；b. 采取适当的测量方法和调整措施，减小测量误差；c. 进行误差分析，评估误差控制效果。
实验结果：通过采取适当的措施，成功减小了测量误差，并使测量数据更加准确可靠。
五、实验总结本次实验通过对方位角和高程的测量，使我们掌握了使用经纬仪和全站仪进行测量的方法和步骤，并了解了测量误差的产生原因和控制方法。
实验结果表明，适当的测量方法和误差控制措施可以有效提高测量数据的准确性和可靠性。
同时，本实验也加深了我们对工程测量学的理论知识的理解和应用能力的培养。
工程测量学实验报告
工程测量学实验报告一、实验目的本次实验的目的是熟悉测量仪器的使用方法，掌握基本的测量技能，了解常见的测量误差及其处理方法。
二、实验器材本次实验使用的器材包括：经纬仪、水平仪、测距仪、自动平差仪、三角板、量角器等。
三、实验内容及步骤1.使用经纬仪测量指定地点的经纬度，记录数据并计算误差。
2.使用水平仪测量水平面和竖直面的倾斜角度，记录数据并计算误差。
3.使用测距仪测量两点间的直线距离，记录数据并计算误差。
4.使用自动平差仪对一组测量数据进行平差，得出最优解，并分析误差来源。
5.使用三角板和量角器测量一组三角形的内角和外角，记录数据并计算误差。
四、实验结果及分析1.经纬仪测量误差分析在实验中，我们使用经纬仪测量了指定地点的经纬度，得到的数据与实际值相差较小，误差在允许范围内。
经过分析，我们认为误差主要来源于仪器的精度和人为操作误差。
2.水平仪测量误差分析在实验中，我们使用水平仪测量了水平面和竖直面的倾斜角度，得到的数据存在一定误差。
经过分析，我们认为误差主要来源于仪器的灵敏度和环境因素。
3.测距仪测量误差分析在实验中，我们使用测距仪测量了两点间的直线距离，得到的数据与实际值相差较小，误差在允许范围内。
经过分析，我们认为误差主要来源于测量时的姿态和环境因素。
4.自动平差仪测量误差分析在实验中，我们使用自动平差仪对一组测量数据进行了平差，得到了一个最优解。
经过分析，我们认为误差主要来源于测量数据本身和仪器的精度。
5.三角板和量角器测量误差分析在实验中，我们使用三角板和量角器测量了一组三角形的内角和外角，得到的数据存在一定误差。
经过分析，我们认为误差主要来源于仪器的精度和人为操作误差。
五、实验总结通过本次实验，我们深入了解了测量仪器的使用方法和测量技能，掌握了常见的测量误差及其处理方法。
同时，我们也发现了仪器精度和人为操作误差对测量结果的影响，加深了我们对测量学的理解和认识。
工程测量实验报告
目录前言： ................................................................ 错误！未定义书签。
一、实习目的 ..................................................... 错误！未定义书签。
二、实习内容 ..................................................... 错误！未定义书签。
2.1三门峡实习............................................. 错误！未定义书签。
2.1.1参观三门峡大坝展览厅................. 错误！未定义书签。
2.1.2大坝控制室.................................... 错误！未定义书签。
2.1.3大坝廊道....................................... 错误！未定义书签。
2.1.4三门峡水文站................................ 错误！未定义书签。
2.1.5三门峡水文局测量专家传授经验.. 错误！未定义书签。
2.2参观南水北调中线工程实习................... 错误！未定义书签。
2.2.1穿黄隧道....................................... 错误！未定义书签。
2.2.2倒虹吸工程和扭曲面施工原理...... 错误！未定义书签。
2.3参观京石武高铁实习.............................. 错误！未定义书签。
三、回答题......................................................... 错误！未定义书签。
结语： ................................................................ 错误！未定义书签。
工程测量学实习报告【通用5篇】
工程测量学实习报告【通用5篇】工程测量学课程设计实习报告篇一一、前言在20__至20__学年第二学期末，自20__年_月_日起，我们进行了为期5天的工程测量实习。
这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。
由于本次实习安排在了暑假，天气炎热，且实习时间较为紧迫，老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作。
在实习的第一天，由__老师给我们做了实习的动员。
在动员会上，_老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于__地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。
并鼓励同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努力完成本次实习。
同时，_老师还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。
本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。
从当天下午开始，我们就正式开始了室外的测量工作。
二、实习内容本次实习内容包括四等水准测量。
纵断面水准测量以及场地抄平测量。
1.四等水准测量首先进行的是业外测量，在实习场地的周围选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。
将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，按照后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的顺序，读出黑面尺的上、中、下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。
业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是非常大。
规定起始点的高程为30米。
按照相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差：视线长度前后视距差前后视距累计差，黑红面读数差，黑红面高差之差，高差闭合差，并保证各项限差符合国家四等水准测量的规范。
H视线高程=H已知高程+H视尺读数。
2.纵断面水准测量首先拟定施测路线。
在指导教师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为BM1，选择有200米长度、一定高差的路线作为施测路线，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点。
测量学实习报告工程测量学实习报告（优秀范文5篇）
测量学实习报告工程测量学实习报告（优秀范文5篇）第一篇：测量学实习报告工程测量学实习报告测量学实习报告工程测量学实习报告测量学是一项高度要求精准和团队写作的学科，在实际工作中必须一丝不苟，严谨的对待。
今天由为大家提供一份测量学实_报告，供大家参考，更多精彩内容请收藏本站(ctrl+D 即可)！测量学实_报告实_目的①通过本次实践，加强实_生对该门课程理论知识的深刻理解与认识。
巩固和强化课堂所学的专业理论基础知识，提高在实践训练中分析问题，解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力。
②进一步熟练掌握一些常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。
③掌握大比例尺地形图的全过程，如1：40 地形图从图根控制测量到绘图的过程。
④培养认真的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结互助的精神。
实_要求1.实_前，每个实_人员认真学_本大纲和实_指导书。
2.实_计划由实_指导小组统一拟订，实行小组长负责制。
3.各实_小组，原则上应按有关规程、规范进行各环节的实_。
4.各实_小组应严格管理，制定出具体实施计划，并强调轮换工作。
5.注意仪器、工具与设备安全，并注意妥善保管。
6.学生要听从指导教师的指导。
8.每个学生应从难、从严要求自己，珍惜实际操作的机会。
其它要求：1.实_期间，原则上学生一律不准请假，特殊情况请假一天者报主带教师审批，超过一天者按学院有关规定执行。
2.如需实_劳保用品，由实_指导教师统一报计划，实_班组统一到相关部门借领。
3.各实_小组统一领取仪器、工具，并认真地、妥善地保管和爱护，丢失、损坏按学院有关规定赔偿。
4.实_结束后，各小组上交原始观测数据记录成果与实_报告书。
5.严格纪律，按时实_，不迟到、不旷课。
实_时间年 6 月 13 号到年 6 月 17 号人员组织与设备1.以班为单位组成实_队，9～10 人为一组，分成四个实_小组。
我们组-组长王少虎组员：倪微然曹江王强强张安鲍飞翔李萧萧戚成龙沈文锐孙经严2.每组配备水准仪一台，经纬仪一台，水准尺一对，小卷尺一把，测钎一根，记录板一块，(轮流使用)。
工程测量课间实验报告
工程测量课间实验报告一、实验目的通过工程测量课间实验的学习，掌握基本测量仪器的使用方法，理解测量原理，培养测量的观察能力和实践操作的能力。
二、实验器材和仪器1. 光学经纬仪2. 测量标尺3. 光学水平仪4. 自动水准仪5. 测量桩6. 位移计三、实验内容及步骤1. 直线测量实验步骤：1. 将测量桩A插入地面，与测量基准线平行，作为起点；2. 以光学经纬仪对测量桩A进行定位，记录测量桩A的横坐标和纵坐标；3. 沿测量线逐个设置测量桩，并进行定位，记录各测量桩的坐标；4. 使用测量标尺测量相邻测量桩间的距离，并记录。
2. 水平角测量实验步骤：1. 将自动水准仪放置在测量区域的中心位置；2. 使用自动水准仪对几个标志点进行测量，记录各点的水平角度；3. 根据水平角度和已知的基准点，计算出其他测点的水平角度。
3. 相对高程测量实验步骤：1. 选择一个合适的测量区域，并在其上设置测量桩A和B；2. 使用光学水平仪测量测量桩A和B之间的距离；3. 用位移计测量测量桩A和B的相对高差，并记录。
四、实验结果与分析1. 直线测量实验结果测量桩编号横坐标纵坐标相邻桩距离- - - -A 0 0 -B 2 0 2C 4 0 2D 4 3 3E 7 3 3根据上表数据，我们可以绘制出测量线的示意图，并计算出每个测点的坐标差和相邻桩的距离。
2. 水平角测量实验结果测点编号水平角度- -A 0B 45C 90D 135E 180根据上表数据，我们可以计算出各个测点的水平角度，并绘制出水平角度示意图。
3. 相对高程测量实验结果桩名高差(m) 水平距离(m)- - -A 0 -B 1 10根据上表数据，我们可以计算出两个桩之间的相对高差，进而绘制出高差图示。
五、实验总结通过本次工程测量课间实验，我掌握了光学经纬仪、测量标尺、光学水平仪、自动水准仪、位移计等多种测量仪器的使用方法，并理解了测量的原理。
通过实际操作，在直线测量、水平角测量和相对高程测量等方面都取得了较好的实验结果。
工程测量实验报告范本
一、实验名称：工程测量基本技能训练二、实验目的：1. 熟悉水准仪、经纬仪等工程测量仪器的构造、使用方法和操作规程。
2. 掌握水准测量、角度测量、距离测量等基本测量方法。
3. 培养严谨的实验态度和良好的团队合作精神。
三、实验时间：2023年X月X日四、实验地点：XX学院工程测量实验室五、实验仪器及材料：1. 水准仪（DS3）2. 经纬仪（DJ2）3. 水准尺4. 三脚架5. 皮尺6. 纸笔六、实验内容：1. 水准测量2. 角度测量3. 距离测量七、实验步骤：1. 水准测量（1）仪器准备：将水准仪、水准尺、三脚架等仪器设备准备齐全，检查仪器是否完好。
（2）安置仪器：将水准仪安置在三脚架上，调整脚螺旋使圆水准器气泡居中，调整仪器水平。
（3）读数：将水准尺竖立在后视点上，读取水准尺上的读数，记入手簿。
（4）移动仪器：将仪器移至下一个测站，重复步骤（2）和（3）。
（5）计算：根据已知点的高程和测得的高差，推算出未知点的高程。
2. 角度测量（1）仪器准备：将经纬仪、三脚架等仪器设备准备齐全，检查仪器是否完好。
（2）安置仪器：将经纬仪安置在三脚架上，调整脚螺旋使圆水准器气泡居中，调整仪器水平。
（3）瞄准目标：瞄准目标点，读取水平度盘和竖直度盘的读数，记入手簿。
（4）计算：根据测得的水平角和竖直角，计算目标点的坐标。
3. 距离测量（1）仪器准备：将皮尺、标杆等仪器设备准备齐全。
（2）测量距离：将皮尺一端固定在已知点，另一端拉直至目标点，读取皮尺上的距离值，记入手簿。
（3）计算：根据测得的距离值，计算目标点的坐标。
八、实验结果：1. 水准测量结果：列出各测站的高程数据。
2. 角度测量结果：列出各测站的水平角和竖直角数据。
3. 距离测量结果：列出各测站之间的距离数据。
九、实验分析：1. 分析水准测量结果，检查是否存在误差，分析误差产生的原因。
2. 分析角度测量结果，检查是否存在误差，分析误差产生的原因。
3. 分析距离测量结果，检查是否存在误差，分析误差产生的原因。
《工程测量》课程实验报告
《工程测量》课程实验报告课程编号：实验编号：2实验内容：普通水准测量-两次仪器高法选课班级：____________________________ 组别：No._________________________ 组长：___________ 学号：______________ 组员：___________ 学号：______________ ___________ _________________________ _________________________ _________________________ ______________ 报告日期：________年_________月________日XX大学土木工程学院《工程测量》实验任务书 实验二：普通水准测量-两次仪器高法一、目的与要求1. 掌握水准测量原理，高差和高程的计算公式；2. 掌握水准测量中“两次仪器高法”的施测、记录、计算、闭合差调整及高程计算方法；3. 理解转点的作用及设置原则。
二、计划与仪器准备 1. 实验学时： 2学时2. 主要设备： 自动安平水准仪 1台 三角架 1副 水准尺（塔尺）2把钢 钎 5支 记录板 1块遮阳伞1把（如果有需要）三、方法与步骤1. 场地布置：选一开阔场地，其中一点作为已知高程点A （高程假定为H A ＝100.000m ），另分别选定B 、C 、D 、E 四个坚实点作为待测高程点，并组成一条闭合水准路线A-B-C-D-E-A （具体要求详见“四、水准路线要求”）；2. 安置水准仪于A 点和待测水准点B （图例为TP 1）大致等距离处，进行粗平、瞄准和对焦； 3. 瞄准后视水准尺A ，精平后读取后视读数a ，记入手薄；转动照准器瞄准前视水准尺B ，精平后读取前视读数b ，记入手薄。
并计算两点间高差h AB ；4. 按照上述步骤依次设站并观测，最后测回至A 点，形成一条闭合水准路线；5. 计算高差闭合差f h ，并判定闭合差f h 是否符合限差要求；限差公式为：（mm ）或 （mm ）式中：n —— 水准路线测站数的总和；[]L f h 40±=[]n f h 12±=L ——水准路线的长度总和，以km为单位。
工程测量学课程实习报告
工程测量学课程实习报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2实验一科维全站仪的认识与基本操作训练一、实验目的科维全站仪是一种具有代表性的仪器，认识和掌握其基本操作对于其它类型仪器的操作具有广泛的指导意义。
二、实验内容（1）掌握放样模式及测图模式的设置与使用。
（2）练习输入在全站仪上建立一个“坐标数据文件，文件名为“ZB FY”，输入坐标A（87557.979,13414.002），B（87545.727，13405.665）和C（87550.727，13410.665）以B点为设站点，A为后视点，放样C点，利用距离AB，说明：实验时，实验时临时假定一起始点A和起始方向BA先放样出A点，然后根据坐标方法放样出C点。
三、实验步骤1．取出全站仪，已知点将仪器架于测站点B，进行对中整平后量取仪器高2．将棱镜置于后视点A，转动全站仪，使全站仪十字丝中心对准棱镜中心3．开启全站仪，选择“程序”进入程序界面，选择“坐标放样”，进入坐标放样界面，选择“设置方向角”，进入后设置测站点点名，输入测站点B坐标及高程，确定后进入设置后视点界面，设置后视点点名，确认全站仪对准棱镜中心后输入后视点A坐标及高程，点确定后弹出设置方向值界面并选择“是”，设置完毕。
4．然后进入设置放样点界面，首先输入仪器高和放样点点名，确定后输入放样点坐标及高程，放样点参数设置结束，开始进行放样。
5．在放样界面选择“角度”进行角度调整，转动全站仪将dHR项参数调至零，并固定全站仪水平制动螺旋，然后指挥持棱镜者将棱镜立于全站仪正对的地方，调节全站仪垂直制动螺旋及垂直微动螺旋使全站仪十字丝居于棱镜中心，此时棱镜位于全站仪与放样点的连线上，接着进入距离调整模式，直至dHD的值为零时棱镜所处的位置即为放样点，将该点标记，放样点放样结束四、实验体会通过此次实习我对于利用全站仪放样的过程有了一个练习和掌握，包括利用全站仪建立放样文件、输入后视点、测站点和已知点的数据等等。
《工程测量技术》课间实训报告(支刚)
β左=
⑷将仪器转至位置，照准目标，读取读数记入手簿。
⑸转动照准部，照准目标，读取读数，计入手簿。计算下半测回角值：
β右=
对于DJ6光学经纬仪，上、下半测回值相差不超过时，取作为一测回的观测结果。否则应重测。
3.在实际观测中，当精度要求较高时，为减小度盘的影响，往往需要观测多个测回，那么在每测回的起始方向的读数应按递增。例如n=3时，各测回的起始读数应等于或略大于、、。
三等水准测量每一测站的观测顺序：
（1）后视水准尺黑面，使圆水准器气泡居中，读取、丝读数，转动微倾螺旋，使符合水准气泡居中，读取丝读数。
（2）前视水准尺黑面，读取、丝读数，转动微倾螺旋，使符合水准气泡居中，读取丝读数。
（3）前视水准尺面，转动微倾螺旋，使符合水准气泡居中，读取丝读数；
（4）后视水准尺面，转动微顿螺旋，使符合水准气泡居中，读取丝读数。
2
后
前
后-前
3
后
前
后-前
4
后
前
后-前
校核
∑[(3)+(8)]-∑[(6)+(7)]=
∑[(15)+(16)]=
总视距：∑[(9)+(10)]=
注：K为尺常数，如：K=4.787m，K=4.687m。
四、实训总结（知识、技能、态度认识，100字以上）
实
日期：天气： 组别：
姓名：学号：仪器编号： 实训成绩：
高程(m)
备注
1
2
3
4
5
∑
五、结合实训过程，回答下述问题
1．什么是高差闭合差，写出不同水准路线形式的高差闭合差计算公式。
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实习四 全站仪三维坐标放样一、实习目的及要求1．熟悉全站仪的基本操作。
2．掌握极坐标法测设点平面位置的方法。
3．要求每组用极坐标法放样至少4个点。
二、仪器设备及工具每组全站仪1台、棱镜2个、对中杆1个、钢卷尺1把、记录板1个。
三、实习方法及步骤1．测设元素计算：如图4-1所示，A 、B 为地面控制点，现欲测设房角点P ，则首先根据下面的公式计算测设数据：（1） 计算AB 、 AP 边的坐标方位角：（2） 计算AP 及AB 之间的夹角： （3） 计算A 、P 两点间的水平距离：注：以上计算可由全站仪内置程序自动进行。
2．实地测设：（1）仪器安置：在A 点安置全站仪，对中、整平。
（2）定向：在B 点安置棱镜，用全站仪照准B 点棱镜，拧紧水平制动和竖直制动。
（3）数据输入：把控制点A 、B 和待测点P 的坐标分别输入全站仪。
全站仪便可根据内置程序计算出测设数据D 及β，并显示在屏幕上。
（4）测设：把仪器的水平度盘读数拨转至已知方向β上，拿棱镜的同学在已知方向线上在待定点P 的大概位置立好棱镜，观测仪器的同学立刻便可测出目前点位及正确APAB ααβ-=2222)()(APAP A P A P AP y x y y x x D ∆+∆=-+-=图4-1极坐标测设原理点位的偏差值△D及△β（仪器自动显示），然后根据其大小指挥拿棱镜的同学调整其位置，直至观测的结果恰好等于计算得到的D和β，或者当△D及△β为一微小量（在规定的误差范围内）时方可。
四、注意事项1．不同厂家生产的全站仪在数据输入、测设过程中的某些操作可能会稍不一样，实际工作中应仔细阅读说明书。
2．在实习过程中，测设点的位置是有粗到细的过程，要求同学在实习过程中应有耐心，相互配合。
3．测设出待定点后，应用坐标测量法测出该点坐标及设计坐标进行检核。
4．实习过程中应注意保护仪器和棱镜的安全，观测的同学不应擅自离开仪器。
全站仪三维坐标放样记录表日期：_____年___月___日天气：_____ 仪器型号：____________组号：______观测者：_______________记录者：_______________ 立棱镜者：___________________已知：测站点A的三维坐标X=100m， Y=100m， H=m。
定向点B的三维坐标X=50m，Y=135m， H=m。
量得：测站仪器高=m，前视点的棱镜高=m。
实习五线路纵断面测量一、实习目的及要求1．熟悉水准仪的使用。
2．掌握线路纵断面测量方法。
3．掌握纵断面图的绘制方法。
4．要求每组完成约100m长的路线纵断面测量二、仪器设备及工具1．由仪器室借领：水准仪1台、水准尺2根、尺垫2个、皮尺1把、木桩若干个、榔头1把、记录板1块、测伞1把。
2．自备：铅笔、计算器、直尺、格网绘图纸一张。
三、实习方法及步骤1.准备工作（1）指导教师现场讲解测量过程、方法及注意事项。
（2）在给定区域，选定一条约100 m长的路线，在两端点钉木桩。
用皮尺量距，每10 m处钉一中桩，并在坡度及方向变化处钉加桩，在木桩侧面标注桩号。
起点桩桩号为0+000，如图1所示。
图1 纵断面测量2.纵断面测量（1）水准仪安置在起点桩及第一转点间适当位置作为第一站（I），瞄准（后视）立在附近水准点BM上的水准尺，读取后视读数a (读至毫米)，填入记录表格，计算第一站视线高HI（=HBM+ a）。
（2）统筹兼顾整个测量过程，选择前视方向上的第一个转点TP1，瞄准（前视）立在转点TP1上的水准尺，读取前视读数b(读至毫米)，填入记录表格，计算转点TP1的高程（HTP1=HI-b）。
（3）再依此瞄准（中视）本站所能测到的立在各中桩及加桩上的水准尺，读取中视读数Si(读至厘米)，填入记录表格，利用视线高计算中桩及加桩的高程（Hi=HI-Si）。
（4）仪器搬至第二站（Ⅱ），选择第二站前视方向上的2号转点TP2。
仪器安置好后，瞄准（后视）TP1上的水准尺，读数，记录，计算第二站视线高HII ；观测前视TP2上的水准尺，读数，记录并计算2号转点TP2的高程HTP2。
同法继续进行观测，直至线路终点。
（5）为了进行检核，可由线路终点返测至已知水准点，此时不需观测各中间点。
3.纵断面图的绘制外业测量完成后，可在室内进行纵断面图的绘制。
纵断面图：水平距离比例尺可取为1︰1 000，高程比例尺可取为1︰100。
纵断面图绘制在格网纸上。
四、注意事项1．纵断面测量要注意前进的方向。
2．中间视因无检核条件，所以读数及计算时，要认真细致，互相核准，避免出错。
3．线路往、返测量高差闭合差的限差应按普通水准测量的要求计算，n f h 12±=容，式中n 为测站数。
超限应重新测量。
线路中桩纵断面测量外业记录表日期：_____年___月___日 天气：_____ 仪器型号：____________组号：________观测者：_______________记录者：_______________ 司尺者：_____________________实习六线路横断面测量一、实习目的及要求1．熟悉水准仪的使用。
2．掌握线路横断面测量方法。
4．掌握横断面图的绘制方法。
5．要求每组完成约100m长的路线横断面测量任务。
二、仪器设备及工具1．由仪器室借领：水准仪1台、水准尺2根、尺垫2个、皮尺1把、花杆2根、方向架1个、榔头1把、木桩若干个、记录板1块、测伞1把。
2．自备：铅笔、计算器、直尺、格网绘图纸一张。
三、实习方法及步骤1.准备工作（1）指导教师现场讲解测量过程、方法及注意事项。
（2）在给定区域，选定一条约100 m长的路线，在两端点钉木桩。
用皮尺量距，每10 m处钉一中桩，并在坡度及方向变化处钉加桩，在木桩侧面标注桩号。
起点桩桩号为0+000。
2.横断面测量首先，在里程桩上，用方向架确定线路的垂直方向，如图6-1所示。
然后在中桩附近选一点架设水准仪，以中桩为后视点，在垂直中线的左右两侧20m范围内坡度变化处立前视尺，如图6-2所示，读数（读至厘米即可）、记录，中桩至左、右两侧各坡度变化点的距离用皮尺丈量，读至分米。
最后将数据填入横断面测量记录表中。
3.横断面图的绘制 外业测量完成后，可在室内进行横断面图的绘制。
绘图时一般先将中桩标在图中央，再分左右侧按平距为横轴，高差为纵轴，展出各个变坡点。
绘出的横断面图。
水平距离比例尺可取为1︰100，高程比例尺可取为1︰50。
横断面图绘制在格网纸上。
四、注意事项1．横断面测量要注意前进的方向及前进方向的左右。
2．中间视因无检核条件，所以读数及计算时，要认真细致，互相核准，避免出错。
3．横断面水准测量及横断面绘制，应按线路延伸方向划定左右方向，切勿弄错，横断面图绘制最好在现场绘制。
4．横断面测量的方法很多，除了本次实习的水准仪法外，还可采用花杆皮尺法、经纬仪法等。
5．曲线的横断面方向为曲线的法线方向，或者说是中桩点切线的垂线方向。
具体确定方法可参考教材。
线路中桩横断面测量外业记录表日期：_____年___月___日 天气：_____ 仪器型号：____________组号：________观测者：_______________记录者：_______________ 司尺者：_____________________图6-1 横断面方向的确定 图6-2 水准仪法横断面测量实习七圆曲线主点测设一、实习目的及要求1．掌握圆曲线主点里程的计算方法。
2．掌握圆曲线主点的测设方法及测设过程。
二、仪器设备及工具1．由仪器室借领：经纬仪1台、木桩3个、测钎3个、皮尺1把、记录板1块、测伞1把。
2．自备：计算器、铅笔、小刀、计算用纸。
三、实习方法及步骤1. 在平坦地区定出路线导线的三个交点(JD 1、JD 2、JD 3)，如图7-1所示，并在所选点上用木桩标定其位置。
导线边长要大于30m ，目估右转角右145。
2. 在交点JD2上安置经纬仪，用测回法观测出右，并计算出右转角右。
右＝180－右3. 假定圆曲线半径R ＝100m ，然后根据和右，计算曲线测设元素L 、T 、E 、D 。
计算公式如下：切线长； 曲线长 外距； 切曲差 L T D -=24. 计算圆曲线主点的里程(假定JD 2的里程为K2+300.00)。
计算列表如下：JD 2K 2) TZY)LYZ) L /2QZ) D /2JD 2K 2300.00 (检核计算)图7-1 圆曲线主点测设5. 测设圆曲线主点：（1）在JD2上安置经纬仪，对中、整平后照准JD1上的测量标志。
（2）在JD2—JD1方向线上，自JD2量取切线长T，得圆曲线起点ZY，插一测钎，作为起点桩。
（3）转动经纬仪并照准JD3上的测量标志，拧紧水平和竖直制动螺旋。
（4）在JD2—JD3方向线上，自JD2量取切线长T，得圆曲线终点YZ，插一测钎，作为终点桩。
（5）用经纬仪设置右/2的方向线，即右的角平分线。
在此角平分线上自JD2量取外距E，得圆曲线中点QZ，插一测钎，作为中点桩。
6. 站在曲线内侧观察ZY、QZ、YZ桩是否有圆曲线的线形，以作为概略检核。
7. 小组成员相互交换工种后再重复（1）、（2）、（3）的步骤，看两次设置的主点位置是否重合。
如果不重合，而且差得太大，那就要查找原因，重新测设。
如在容许范围内，则点位即可确定。
圆曲线主点测设数据记录表日期：班级：组别：观测者：记录者：交点号2JD交点里程K2+168.405转角观测结果盘位目标水平度盘读数半测回右角值右角转角盘左盘右曲线元素R(半径)(切线长)20.779E(外距)转角8°12′12″L(曲线长) D(切曲差)主点里程ZY桩号：QZ桩号：YZ桩号主点测设方法测设草图测设方法1、架仪JD2，后视JD1，量取TH，得ZH点；2、后视JD3，量取TH，得HZ点；3、在分角线上量取EH，得QZ点。
备注实习八圆曲线详细测设——偏角法一、实习目的及要求1. 掌握用偏角法详细测设圆曲线时测设元素的计算方法；2. 掌握用偏角法进行圆曲线详细测设的方法和步骤。
3. 要求各小组成员在实习过程中要交换工种。
二、仪器设备及工具1．由仪器室借领：经纬仪1台、木桩若干个、测钎3个、皮尺1把、记录板1块、测伞1把。
2．自备：计算器、铅笔、小刀、计算用纸。
三、实习方法及步骤 1. 测设原理：偏角法测设的实质就是角度及距离的交会法，它是以曲线起点ZY 或曲线终点YZ 至曲线上任一点P i 的弦长及切线T 之间的弦切角Δi （即偏角）和相邻点间的弦长c i 来确定P i 点的位置。
如图8-1所示。
偏角法测设的关键是偏角计算及测站点仪器定向。
偏角及弦长的计算公式如下：其中弦长及其对应圆弧的弧弦差为：由上式可知，圆曲线半径越大，其弧弦差越小。