2019广州市第17中学语文八年级下册期中考试卷

广州市第17中学语文八年级下册期中考试卷

（测试时间：120 分钟，满分120分）

一、语言积累与应用（20分）

（一）听力：（10分）

1.把你听到的成语记录下来：

2.在这场对话中，戴维强调从事科学实验工作的和（用两个词语），法拉第表达了自

己追求知识的

3.戴维是“破格”让法拉第当了他自己的助手的，根据戴维的提问，列出进入英国皇家学院本

来应该具备的条件？

（二）基础知识及其运用：

4.给下列加点字注音（4分）

迸射忏悔污秽杳无消息

5.选出下列词语字形有误的一项（）（2分）

A、侏儒质问诚惶诚恐期期艾艾

B、酒肆缤纷黯然失色抑扬顿挫

C、愚钝犀利无可置疑鹤立鸡群

D、迁徙凄惨冥思暇想藏污钠垢

6.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)

①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。

②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。

第句是病句，修改意见：；第句是病句，修改意见：

二、古诗文积累及阅读（22分）

7.课文背诵默写（4分每小题1分）

（1）自富阳至桐庐一百许里，______，_____。（吴均《与朱元思书》）

（２）但愿人长久，_______________________。（苏轼《水调歌头》）

（３）同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“，。”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

（４）《过零丁洋》中表明作者忠心不改，大义凛然的句子__ _,__ __。

8.翻译下列诗文并指出其作者：（4分）

（1）问君何能尔，心远地自偏。

（２）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

阅读下列两个语段，回答问题：

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

9.解释下列加点词。（2分）

①先生不知何许．人也（）②造．饮辄醉（）

10.翻译下面的句子。（4分）

（1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

（2）环堵萧然，不蔽风日

11.“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”? （2分）

12.本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表达了作者怎样的情操? （2分）

酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

13.这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句________，后四句_______，前后形成鲜明对比。

（2分）

14.请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。（2分）

三、现代文阅读：（28分）

（一）课内阅读：（10分）

《藤野先生》选段

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。

可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：

“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：

“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”

学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100

余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”

但他也偶有使我为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”15.揣摩“这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学”一句，这样写的用

意是（）

A．交代了藤野先生教了“我”三门功课。

B．表明了藤野先生授课之多、时间之长。

C．强调了藤野先生长期坚持给“我”添改讲义。

D．反映了藤野先生在医学修养方面广博而精深。

16.联系上文，对“以后你要全照着黑板上那样的画”的具体意思，理解准确的一项是（）

A．以后你要全照着黑板上（解剖图）那样的画。

B．以后你要全照着黑板上（血管图）那样的画。

C．以后你要全照着黑板上（骨骼图）那样的画。

D．以后你要全照着黑板上（神经图）那样的画。

17.对“现在总算放心了，没有这回事”的理解，正确的一项是：

A．现在总算放心了，中国人向来很敬重鬼。

B．现在总算放心了，中国人并不敬重鬼。

C．现在总算放心了，你不肯解剖尸体。

D．现在总算放心了，你不怕解剖尸体。

18.对末段内容的分析，不正确的一项是：

A．藤野先生向“我”了解裹足方法和足骨畸形情况，“我”感到难以应付。

B．藤野先生打听中国女人裹脚的情况，反映出他对中国妇女的极大的同情。

C．藤野先生因为没有看过中国女人裹脚，所以对裹脚的具体情况不了解。

D．藤野先生希望亲眼看看裹脚的情况，表现出实事求是的科学探索精神。

19.从选段可以看出藤野先生有什么品格？归纳不当的一项是：

A．生活俭朴，待人热情，为人率直。

B．对教学认真负责，对学生严格要求。

C．没有狭隘的民族偏见，对“我”关怀备至。

D．有严谨的治学态度和求实的科学精神。

（二）课外阅读：（18分）

走出地平线

记得少年时代，自己刚刚懂得一些世事的时候，就常常这样问自己：我能够走出地平线吗?

站在故乡原野上向四周望去，有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我；向天宇望去，也有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我。这两个大圆本是重合着的。孩童的时候，看见这个大圆就有了一种庇护感、安