西方经济学教案
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第一章导言
教学目的和要求:
重点掌握:
1.稀缺性的含义
2.选择的含义
3.机会成本的含义
4.微观经济学的定义
5.宏观经济学的定义
6.实证方法与规范方法的区别
掌握:
1.生产可能性曲线的含义
2.微观经济学与宏观经济学的关系
3.实证分析方法
了解:
1.计划经济与市场经济的特征
2.经济理论与经济政策的关系
第一节经济学的研究对象
一、稀缺性:人类社会永恒的问题
相对于人类的无穷欲望而言,经济物品,或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。这种资源的相对有限性就是稀缺性。
稀缺规律的几个特性:
1、论对社会还是个人,稀缺性都是普遍存在的
2、缺性又是相对的,即是相对于人类欲望的无限性而言
3、稀缺性又是绝对的,它存在于人类历史上的各个时期和一切社会
4、稀缺性是人类社会的永恒问题,是经济学的出发点。
二、生产可能性曲线、机会成本和选择
1、生产可能性曲线
2、机会成本
3、选择
一个基本经济事实是:资源是有限的,我们无法生产我们需要的全部产品。在一个时期,生产哪些产品,每一种生产数量多少,就必须作出选择。
选择包含三个基本问题:
生产什么和多少?如何生产?为谁生产?
三、经济学与资源利用
资源利用就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源,使之生产出更多的物品。
资源利用涉及三个相关问题:
1、分就业问题
2、济波动与经济增长问题
3、通货膨胀或通货紧缩问题
四、经济学与经济制度
经济学是研究在一定制度下稀缺资源配置和利用的科学
经济制度的两种基本形式:市场经济制度和计划经济制度
案例研究:大炮与黄油
第二节微观经济学与宏观经济学
一、微观经济学
以单个经济单位为研究对象,通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。
微观经济学的定义包括四个内容:
1、究的对象是单个经济单位的经济行为;
2、决的问题是资源配置问题;
3、中心理论是价格理论;
研究方法是个量分析。
二、宏观经济学
以整个国民经济为研究对象,通过研究经济中各有关总量的决定及其变化,来说明资源如何才能得到充分利用。
宏观经济学的定义包含四个内容:
1、究的对象是整个经济
2、决的问题是资源利用问题
3、中心理论是国民收入决定理论
4、研究方法是总量分析
三、微观经济学与宏观经济学的联系
1、微观经济学与宏观经济学是互相补充的
2、微观经济学与宏观经济学的研究方法都是实证分析
3、微观经济学是宏观经济学的基础
参考资料:微观经济学与宏观经济学名称的由来
第三节经济学的研究方法
一、实证方法与规范方法
实证(p o s i t i v e)问题涉及解释和预测:
假设我国政府对外国汽车进口实行配额,该配额会对汽车的价格及汽车的生产和销售产生什么影响?对我国的消费者有什么影响?对汽车产业的工人有什么影响?现在的失业率是多少?较高水平的失业率如何影响通货膨胀?汽油税又会怎样影响汽油的消费量?这些问题只有通过诉诸事实才能解决。它们都属于实证经济学的范畴。
实证经济学:
是描写经济中事实、情况和关系,不涉及经济生活的价值判断,只研究经济本身的内在规律,并根据这些规律,分析和预测人们经济行为的效果。它要回答“是什么”的问题。
规范(n o r m a t i v e)问题研究应该如何:
有时我们并不满足于解释和预测,还会提出别的什么问题,如“什么才是最佳的?”通货膨胀的容忍限度应该是多少?是否应当向富人课以重税以帮助穷人?国防开支每年应当增长3%,还是5%?这些问题涉及根深蒂固的价值和道德判断。
规范经济学:
涉及论理和价值判断,它以一定的价值判断为基础,提出某些标准作为分析经济问题的标准,作为制定政策的依据,并研究如何才能符合这些标准。主要回答“应该是什么”的问题。它对应该做什么持一种明确的道德立场。
二、实证分析方法
理论的组成:
一个完整的理论包括定义、假设、假说和预测。
定义:
定义是对经济学所研究的各种变量所规定的明确的含义。
变量:
变量是一些可以取不同数值的量。
经济学上常以函数(function)来表示变量之间的依存关系。
例如:某一变量——茶叶的消费量(C),可以是其他变量(如茶叶价格,居民的收入)的函数。
函数式为:C=f(p、y)
其中C为内生变量;p、y为外生变量。
内生变量:
内生变量(即因变量)指由理论体系内的因素所决定的变量,如C。
外生变量:
外生变量(即自变量)指由理论体系以外的因素决定的变量,如p、y。
假设:
是某一理论所适用的条件
假说:
是对两个或更多的经济变量之间关系的阐述
预测:
是根据假说对未来进行预期。
二、分析工具
1、均衡分析与非均衡分析
2、静态分析与动态分析
3、静态均衡分析、比较静态均衡分析、动态均衡分析
4、定性与定量分析
四、济理论与经济政策
经济理论是对各种经济问题的分析,力图寻找出经济现象本身的客观规律。
经济政策是根据经济规律所制定的。
案例研究:经济学是一门科学吗?
上编
第二章需求、供给、价格
教学目的和要求:
重点掌握: