苏教版三年级语文教案 (178)
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小学三年级(下)语文导学案
学习内容8.李广射虎(第2课时)上课时间:总 22 课时
学习目标1.学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。
2.学习课文,背诵课文,理解课文内容,了解《塞下曲》这首古诗是赞美“飞将军”李广武艺高超的。
学习重难点重点:根据课文内容,理解《塞下曲》大体意思。
难点:找出体现李广“神勇无比”的句子
学习过程复备栏
一、学情调查
1.说说每一自然段的大意。
2.诗文对照结合,理解诗意。
二、合作探究
学习导引(一)———品读课文,体味内容。
1、细读第1自然段
(1)指名读。
(2)读后讨论:这一段主要交代了什么?
(3)介绍卢纶和他的塞下曲。
(4)指名读塞下曲。
2、细读课文第2自然段。
读读议议。
(1)诗中的那位“夜引弓”的将军是谁?
(2)他是怎样的将军?
(3)齐读第2自然段。
3、细读课文第3自然段。
(1)默读课文,思考讨论
这一自然段写了一件什么事?(讨论,相机板书:夜晚风吹草动以为有虎拉弓猛射)
这一自然段是按什么顺序写的?先写什么?再写什么?最后写什么?(2)练习朗读,对照挂图,说说李广射虎的经过。
(3)继续讨论。
课文写将军听见风吹草动的声响,想到虎――搜寻虎――-发现虎――射虎这一过程说明了李广怎样?(机警、敏捷、善射、勇敢沉着)
(4)指导朗读。
(5)诗文对照解释塞下曲的前两句。
4、细读课文第4自然段。
(1)轻读课文。
(2)讨论。
“蒙蒙亮”指什么时候?
李广的随从去射虎的现场寻找猎物,为什么全都惊呆了?(相机板书:清晨寻找猎物扎进石头)
“深深地扎进”、“怎么也拔不出来”说明什么?(武艺高超,力大无穷)(3)指读课文。
(4)诗文对照解释塞下曲的后两句。
(5)将全诗的诗意连起来说一说。
学习导引(二)——有感情地朗读、背诵课文
1.练习有感情地朗读自己喜欢的课文片段。
2.试着背诵自己喜欢的片段。
三、展示交流
1.在刚才的学习中,你还有哪些问题自己不能解决的?在小组内交流讨论。
2.交流你对有关句子的品读,说说自己的感悟和理解。(师注意引导和点拨)
3.同桌相互读读、背背古诗。
四、达标检测
1.学完了本课,你觉得李广将军是一个怎样的人?
2.默写古诗《塞下曲》。
五、拓展延伸
1.你还学习过哪些文包诗的课文?
___________________________________________________________________
2.李广的随从看到深深扎进石棱的白羽箭,会说些什么?
六、收获积累
学完这篇课文,我明白了
七、板书设计
8李广射虎
神勇无比
胆大艺高
力大无穷
教学反思: