大班优质语言教案《连环画小老鼠过生日》绘本故事PPT课件【幼教课件】
大班社会活动教案小老鼠过生日
大班社会活动教案小老鼠过生日一、活动目标1. 帮助幼儿理解分享的含义，培养幼儿乐于分享的品质。
2. 引导幼儿学会感恩，懂得珍惜友谊。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备1. 故事课件：《小老鼠过生日》2. 生日蛋糕一个3. 礼物盒一个4. 彩纸、彩笔、胶水等手工材料5. 音乐CD：《生日快乐歌》三、活动过程1. 导入：教师讲述故事《小老鼠过生日》，引导幼儿了解故事情节，引起幼儿对分享的兴趣。
2. 讨论：教师提问，引导幼儿思考分享的意义，鼓励幼儿发表自己的看法。
3. 手工制作：教师分发手工材料，指导幼儿制作生日礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 庆祝生日：教师带领幼儿唱《生日快乐歌》，一起为小老鼠庆祝生日。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的手工礼物装饰在班级环境中，营造温馨的氛围。
1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿正确处理分享与感恩的关系。
2. 在活动过程中，教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会。
3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中体验到集体的力量。
4. 活动结束后，教师要与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿全面发展。
六、活动准备1. 故事课件：《小老鼠过生日》2. 生日蛋糕一个3. 礼物盒一个4. 彩纸、彩笔、胶水等手工材料5. 音乐CD：《生日快乐歌》6. 小老鼠玩偶一个7. 生日帽若干七、活动过程1. 导入：教师讲述故事《小老鼠过生日》，引导幼儿了解故事情节，引起幼儿对分享的兴趣。
2. 讨论：教师提问，引导幼儿思考分享的意义，鼓励幼儿发表自己的看法。
3. 手工制作：教师分发手工材料，指导幼儿制作生日礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 庆祝生日：教师带领幼儿唱《生日快乐歌》，一起为小老鼠庆祝生日。
大班社会活动教案小老鼠过生日
大班社会活动教案小老鼠过生日一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解小老鼠过生日的场景，知道生日是每个人成长的纪念日。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，能够通过绘画表达自己对生日场景的理解。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享喜悦的情感，学会祝福他人。
二、活动准备：1. 教具准备：小老鼠过生日的图片、画纸、画笔、彩色纸、剪刀等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置生日氛围。
三、活动过程：1. 导入：教师出示小老鼠过生日的图片，引导幼儿观察图片内容，引发幼儿对生日话题的兴趣。
2. 主题分享：教师讲述小老鼠过生日的故事，让幼儿了解生日是每个人成长的纪念日，学会祝福他人。
3. 绘画环节：教师引导幼儿根据自己的想象，用画笔和彩色纸创作小老鼠过生日的场景。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的喜悦和收获。
5. 生日祝福：教师引导幼儿一起为小老鼠唱生日歌，培养幼儿关爱他人、分享喜悦的情感。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家人一起为家人过生日，感受生日的快乐。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在活动室，营造温馨的生日氛围。
五、活动反思：教师在活动中关注幼儿的表现，观察幼儿在绘画、分享、祝福等环节的情感体验，及时调整教学方法，确保活动目标的实现。
教师要关注幼儿在活动中的个体差异，给予每个幼儿充分的关爱和鼓励，提高他们的自信心。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对生日话题的兴趣。
2. 关注幼儿在绘画环节的表现，评估他们的观察力、想象力和创造力。
3. 评价幼儿在作品展示和生日祝福环节的表现，了解他们的情感态度和社会交往能力。
七、教学内容：1. 小老鼠过生日的图片和故事。
2. 绘画材料：画纸、画笔、彩色纸、剪刀等。
3. 生日歌和祝福语。
八、教学步骤：1. 展示小老鼠过生日的图片，引发幼儿兴趣。
2. 讲述小老鼠过生日的故事，让幼儿了解生日意义。
幼儿园教案-小鼹鼠过生日(大班故事)
小霰鼠过生日（大班故事）目标：1.了解故事内容，能用较连贯的语言讲述故事的主要情节。
2.知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
3.体验同伴之间互相帮助的情感。
准备：1.配套音频。
2.《幼儿画册》。
过程：L话题导入，出示小糠鼠图片。
（1）提问：看，这是谁？（引导幼儿认识小霰鼠。
）（2）今天小题鼠可高兴了，因为小鼠晏鼠要过生日了，爸爸妈妈会送给它什么礼物呢？（引导幼儿结合自己的生活经验，大胆猜测。
）2.教师讲述故事，帮助幼儿了解故事主要内容。
提问：小辗鼠的生日礼物是什么？提问：小噩鼠得到生日礼物后，发生了什么事情？3.幼儿边阅读《幼儿画册》，边听教师完整地讲故事。
在教师的提问启发下，用较连贯的语言表述故事情节。
提问：（1）小糠鼠开着小汽车，一路上遇到了哪些交通标志，他是怎样做的？（2）小霰鼠不看交通标志，给朋友们带来了哪些麻烦？（3）最后发生了什么事情，朋友们是怎样帮助小糠鼠的？4.幼儿边看《幼儿画册》，边听故事音频，并尝试用语言讲述故事内容。
提问：在路上还需要遵守哪些交通规则？（启发幼儿说出走路要走人行横道线，骑车过马路时看红绿灯等。
）附：故事小假鼠过生日小糠鼠过生日了，妈妈买来一盒生日蛋糕，爸爸买来一辆小汽车。
小霰鼠可高兴了，他坐上车，一踩油门就冲了出去。
到了十字路口，红灯亮了，小辗鼠没注意，车还是开得飞快。
一只乌龟来不及避让，被车撞了一下，骨碌骨碌滚到路边。
小霰鼠的车继续往前开，路旁竖了一块牌子，上面写了一个大大的“慢”字。
小霰鼠没注意，车开得飞快。
突然，前方出现了一个大水坑，它来不及避让，溅了路旁的青蛙满头满脸的泥浆。
小糠鼠的车继续往前开，路旁又出现了一块牌子，上面画了一个大大的“！”。
小糠鼠没注意，车开得飞快。
突然，拐弯处出现了一个池塘，车轮一滑，小汽车开进了池塘里，小题鼠吓得哭了起来。
这时候，小动物们都赶来帮忙，青蛙背着小辗鼠往岸上爬，乌龟把小汽车拖到岸上。
小霰鼠红着脸对大家说：“谢谢你们！”朋友们都对小霰鼠说：“下次开车时，可要注意看标志哦！”小■鼠笑了，它请大家一起去吃生日蛋糕!。
幼教精品资源-大班语言活17
*幼教精品资源*
大班语言活动小老鼠过生日
活动目标：
1.组织幼儿仔细观察图片，引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片，并完整地讲述图画故事。
2.发展幼儿的发散性思维和创造想象能力，培养幼儿好奇、好问的良好学习习惯。
活动过程：
1.谈论过生日的话题导入课题。
小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？有一只小老鼠也要过生日了，它会收到什么礼物呢？后来发生了什么事呢？小朋友看一看连环画《小老鼠过生日》就会知道的。
2.小组看图讨论。
请两个小朋友一起看图，先仔细看一看，图上讲了一件什么事，然后把看不懂的地方提出来，两个人讨论。
教师注意观察了解幼儿阅读情况，若幼儿提出问题，可暂不作答，引导他们自己寻找答案。
3.请幼儿将看不懂的地方自己提出来，让全班小朋友讨论，共同解决。
（教师出示大图片）要求提出问题时，一定要说清楚是第几副图看不懂。
幼儿回答时，只要说的有道理，都应认可。
有些问题还可引导幼儿展开争论。
4.教师提问。
第五、六、七、八副图上的小老鼠好不好，为什么？既然小老鼠犯了那么多错误，为什么小老鼠掉进河里后，小动物们会帮助它呢？
5.玩猜图片游戏。
请一人说出一副图的内容，其他小朋友猜猜是哪一副图。
6.两个小朋友看着图轮流讲故事。
7.讲故事接龙，结束活动
~幼儿园精品资源~。
大班社会活动教案小老鼠过生日
大班社会活动教案小老鼠过生日一、活动目标：1. 帮助幼儿理解分享的含义，培养幼儿乐于分享的品质。
2. 引导幼儿学会感恩，珍惜友情。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。
二、活动准备：1. 课件：小老鼠过生日的动画或图片。
2. 生日蛋糕一个，蜡烛若干。
3. 礼物盒一个，礼物若干。
4. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
三、活动过程：1. 导入：播放小老鼠过生日的动画或图片，引导幼儿观察并讲述故事内容。
2. 讨论：小老鼠过生日，它的朋友们都送了什么礼物？小老鼠收到礼物后有什么反应？3. 情境模拟：分组进行情境模拟，让幼儿扮演小老鼠和朋友们，体验分享和赠送礼物的过程。
4. 手工制作：引导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作属于自己的礼物，培养幼儿的动手能力。
5. 生日庆祝：邀请幼儿扮演小老鼠，点燃生日蜡烛，唱生日歌，感受生日氛围。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人分享自己在活动中的收获和感受。
2. 环境创设：在班级环境中布置“小老鼠生日派对”主题，让幼儿持续关注和参与。
3. 区域活动：设置“礼物交换区”，让幼儿在区域活动中互相交换礼物，培养分享精神。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于分享的认知和态度。
2. 关注幼儿在手工制作环节的创意表现，评估他们的观察力、想象力和创造力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中分享行为的体现。
4. 通过班级环境布置和区域活动，持续关注幼儿的分享意识和行为。
六、活动步骤：1. 回顾故事：回顾上一环节中小老鼠过生日的故事，引导幼儿讲述故事情节。
2. 情感交流：引导幼儿谈论自己过生日时的感受，以及收到的礼物和祝福。
3. 情景剧：分组进行情景剧表演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。
4. 分享心得：让幼儿分享自己在情景剧中的体验和感受，引导幼儿认识到分享的乐趣。
七、活动步骤：1. 制作邀请函：引导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作邀请函，邀请朋友参加生日派对。
小班主题活动教案《小老鼠过生日》
小班主题活动教案《小老鼠过生日》活动背景和目的《小老鼠过生日》是一本针对幼儿的绘本故事，通过描述小老鼠过生日的故事情节，引导幼儿关注友谊、情感表达和生日等主题。
本次主题活动以此书为基础，旨在通过角色扮演、手工制作和音乐活动等多种方式，帮助幼儿理解生日的概念，表达自己的祝福和喜悦，并增进与同伴之间的友谊。
活动内容和步骤1. 故事导入（15分钟）教师简要向幼儿介绍故事《小老鼠过生日》，让幼儿了解故事的主要角色和情节。
教师可以使用简单的语言描述，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 角色扮演（20分钟）教师分发小老鼠、狗、猫、鸟等角色卡片给幼儿，并简单介绍每个角色的特点和任务。
然后，教师引导幼儿按照故事情节进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的情景和角色。
3. 手工制作（30分钟）教师给每个幼儿发放彩纸、贴纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作生日贺卡。
教师可以提供一些简单的示例图案，或者引导幼儿根据自己的想法进行创作。
同时，教师可以与幼儿讨论生日贺卡的特点和用途，引导幼儿思考自己想要在贺卡上表达的祝福和喜悦。
4. 音乐活动（20分钟）教师播放与生日相关的音乐，例如“生日快乐歌”，引导幼儿一起唱歌、跳舞，营造欢快的氛围。
同时，教师可以带领幼儿学习简单的舞蹈动作，增加活动的趣味性和互动性。
5. 活动总结（15分钟）教师与幼儿一起回顾活动过程，并邀请幼儿分享自己对活动的感受和收获。
教师可以提出一些问题，帮助幼儿思考并表达自己的观点，进一步加深他们对生日和友谊等主题的理解。
活动评估在活动过程中，教师可以观察幼儿的参与度、表达能力和对故事情节的理解程度。
此外，教师还可以通过收集幼儿制作的生日贺卡，了解幼儿对生日和友谊的表达，评估活动的效果和幼儿的学习成果。
活动延伸为了进一步延伸和拓展本次主题活动的内容，教师可以组织幼儿在班级内进行小型生日派对，让幼儿互相带来生日礼物、分享美食，以及合作进行简单的生日游戏。
同时，教师还可以选取其他与生日相关的绘本故事，进行阅读和讨论，拓宽幼儿对生日和友谊的认知。
大班社会活动教案小老鼠过生日
大班社会活动教案小老鼠过生日一、活动目标1. 了解小老鼠过生日的场景，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过故事，让幼儿学会分享和关爱他人，培养他们的社交能力。
3. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 增进幼儿对生日文化的了解，培养他们的传统美德。
二、活动准备1. 故事课件：《小老鼠过生日》2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等3. 生日蛋糕模型一个4. 音乐：《生日快乐歌》三、活动过程1. 导入：教师播放《生日快乐歌》，引导幼儿说出生日祝福语。
2. 讲述故事《小老鼠过生日》，引导幼儿关注故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 讨论：故事中小老鼠是如何过生日的？引导幼儿学会分享和关爱他人，培养他们的社交能力。
4. 手工制作：教师发放手工材料，引导幼儿制作小老鼠生日卡片或礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 展示作品：让幼儿展示自己的手工作品，鼓励他们分享制作过程中的乐趣。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起为家人准备生日惊喜，培养幼儿的家庭责任感。
2. 环境创设：在班级环境中布置小老鼠生日主题，让幼儿继续感受生日氛围。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导他们参与讨论，培养他们的观察力和想象力。
2. 在手工制作环节，教师要关注幼儿的动手能力，提供适当的帮助，鼓励他们创作。
3. 活动延伸环节，教师要关注幼儿的家庭作业完成情况，与家长保持沟通，共同培养幼儿的良好习惯。
4. 通过本次活动，教师要关注幼儿在社交能力方面的提升，为他们在未来的生活中奠定良好基础。
六、活动准备1. 故事课件：《小老鼠过生日》2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等3. 生日蛋糕模型一个4. 音乐：《生日快乐歌》5. 礼物盒一个七、活动过程1. 导入：教师播放《生日快乐歌》，引导幼儿说出生日祝福语。
2. 讲述故事《小老鼠过生日》，引导幼儿关注故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。
大班社会活动教案：小老鼠过生日
1. 了解小老鼠过生日的场景，培养幼儿的想象力。
2. 学习分享和助人为乐的品质，培养幼儿的社会交往能力。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。
二、活动准备：1. 教具：小老鼠手偶、生日蛋糕、礼物等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 导入：教师出示小老鼠手偶，引起幼儿兴趣。
教师：你们看看，这是谁呀？今天它要过生日，我们一起来帮它庆祝吧！2. 讲述故事：小老鼠过生日的故事。
教师：有一天，小老鼠要过生日了，它的朋友们都来给它庆祝。
它们一起玩游戏、吃蛋糕、送礼物，过得非常开心。
3. 讨论：小老鼠的朋友们是怎么帮助它的？教师：小老鼠的朋友们是怎么帮助它过生日的呢？它们为什么能过得这么开心呢？4. 手工制作：小老鼠生日卡片。
教师：我们来动手制作一张小老鼠的生日卡片吧！画上小老鼠和它的朋友们，写上祝福语，送给小老鼠。
四、活动延伸：1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起为家人制作生日卡片，表达祝福。
2. 环境创设：将幼儿制作的小老鼠生日卡片布置在主题墙上，供大家欣赏。
1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，引导幼儿积极表达自己的想法。
2. 在手工制作环节，教师要注重培养幼儿的动手能力，指导幼儿正确使用画笔、剪刀等工具。
3. 通过本次活动，教师要关注幼儿在社交交往方面的表现，引导幼儿学会分享和助人为乐。
六、活动目标：1. 培养幼儿对家庭成员的关爱和尊重。
2. 通过角色扮演，提升幼儿的社交技能和情感表达能力。
3. 增强幼儿的团队合作意识，培养集体荣誉感。
七、活动准备：1. 教具：小老鼠手偶、家庭角色头饰（如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等）。
2. 材料：家庭场景图卡、小老鼠生日礼物盒等。
八、活动过程：1. 复习故事：回顾上节课讲述的小老鼠过生日的故事。
教师：记得小老鼠过生日的时候，它的家人和朋友们都做了些什么吗？2. 角色扮演：家庭场景游戏。
教师：我们来玩一个家庭场景游戏吧。
请小朋友们选择一个家庭角色，扮演小老鼠的家人，一起为小老鼠庆祝生日。
幼儿园大班语言《小鼹鼠过生日》
教学资料参考范本
幼儿园大班语言《小鼹鼠过生日》
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活动目标：
1.了解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节。
2.知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
活动准备：
标志ppt，标志卡片若干，配套《幼儿画册》。
活动过程：
1.通过标志ppt导入故事内容。
师：我听贝贝老师说，小朋友们已经认识了许多标志，现在我来考考你们，都认识哪些标志呢？（播放ppt）
小朋友们真棒！现在我们认识了这么多的标志，那在马路上会不会看这些标志呢？要不要遵守交通规则呢？可是有一只小鼹鼠，它可没有我们这么棒哦！下面我们就一起来听听这只小鼹鼠到底发生了什么事情？
2.教师讲述故事，帮助幼儿了解故事内容。
师：小鼹鼠的生日礼物是什么？
小鼹鼠得到生日礼物后，发生了什么事情？
3.教师分段讲述故事，提问启发幼儿用较连贯的语言表达故事情节。
师: (1)小鼹鼠开着汽车，一路上都遇到了哪些标志，它是怎么做的？
(2)小鼹鼠不看交通标志，给朋友们带来了哪些麻烦？（引导幼儿用故事中的原话来复述）
(3)最后发生了什么事情，朋友们是怎么样帮助小鼹鼠的？
4.游戏：能干的小鼹鼠。
小鼹鼠知道自己错了，以后开车时一定会记得看标志的，是不是呢？
现在我们来玩一个游戏，游戏的名字：“能干的小鼹鼠”。
游戏规则：请若干小朋友来做标志，分隔站好，请一名幼儿做小
鼹鼠，经过标志时大声说出标志的含义，并按其去做，小标志就放行。
5.结束活动：带领幼儿阅读《幼儿画册》。
小老鼠过生日故事教案
小老鼠过生日故事教案一、教学目标1. 提高学生的阅读理解能力和想象力，增强对故事内容的理解。
2. 帮助学生树立正确的价值观，理解友情和分享的重要性。
3. 培养学生的合作精神和语言表达能力，提高他们的情商。
二、教学重点和难点1. 重点：学生能够理解和复述故事的主要情节，包括五只小老鼠的名字和他们的性格特点。
2. 难点：理解故事中的深刻寓意，如何将故事中的道理应用到日常生活中。
三、教学过程1. 导入：教师通过展示一系列可爱的小老鼠图片，引导学生进入故事情境，激发他们的学习兴趣。
2. 呈现故事情节：教师朗读故事，学生一边听一边看图文并茂的故事书。
然后，教师引导学生回忆故事中的主要情节和角色，帮助他们形成对故事的整体理解。
3. 故事高潮：教师组织学生进行角色扮演，模拟故事中的情节，帮助学生更深入地理解故事。
同时，教师引导学生讨论五只小老鼠的性格特点，并鼓励他们分享自己的看法。
4. 故事结尾：教师总结故事中的道理和寓意，引导学生思考如何将这些道理应用到日常生活中。
最后，教师鼓励学生与同伴分享自己过生日的情景，培养他们的表达能力和分享精神。
四、教学方法和手段1. 使用多媒体教具（如图片、视频等）辅助教学，增强学生对故事情境的理解。
2. 通过角色扮演、小组讨论等形式激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3. 使用问题导向的教学方式，引导学生积极思考，培养他们的批判性思维。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：组织学生进行故事内容的复述比赛，鼓励学生用自己的语言概括故事情节。
2. 作业：学生回家后将故事讲给家长听，并和家长一起制作一张祝福卡，表达对父母的感谢和爱意。
3. 评价方式：教师对学生的课堂表现进行观察和评价，并对学生的作业进行评分。
此外，鼓励学生之间互相评价，以提高他们的自我认知和批判性思维。
六、辅助教学资源与工具1. 书籍：《小老鼠过生日》绘本图书。
2. 图片：小老鼠的角色图片、生日蛋糕等图片资料。
幼儿园老鼠过生日教案
幼儿园老鼠过生日教案一、教案目标•培养幼儿的团队合作能力；•提升幼儿的语言表达能力；•增加幼儿的观察力和逻辑思维能力；•培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备•教师准备：绘本《小老鼠过生日》、剧情卡片、实物道具（蜡烛、帽子、礼物等）、幼儿园老鼠道具、音乐播放器、彩纸、水彩笔、胶水、剪刀；•幼儿准备：课前自带废纸和废纸盒作为手工材料。
三、教学过程1. 导入（约10分钟）1.教师引导幼儿回忆上次学习的内容，询问幼儿是否还记得小老鼠们的故事。
2.教师出示绘本《小老鼠过生日》，简单介绍故事情节，引起幼儿的兴趣。
2. 欣赏绘本（约10分钟）1.教师边读绘本边指导幼儿观察绘本中的细节。
2.教师与幼儿一起讨论故事中的问题，鼓励幼儿提出自己的见解和猜测。
3. 角色扮演（约20分钟）1.教师与幼儿共同分配角色，并发放剧情卡片和道具。
2.教师指导幼儿按照剧情卡片中的提示，扮演故事中的角色，模拟小老鼠们过生日的场景。
3.鼓励幼儿用简单的语言对话，表达角色的心情和观点。
4. 创意手工（约20分钟）1.教师向幼儿解释活动目的和要求，鼓励幼儿充分发挥想象力和创意进行手工创作。
2.幼儿使用彩纸、胶水、剪刀等材料制作生日贺卡或礼物，并在上面表达对小老鼠生日的祝福。
5. 生日派对（约20分钟）1.教师播放生日派对音乐，组织幼儿进行生日派对游戏和活动。
2.教师带领幼儿一起唱生日歌，点蜡烛，戴生日帽，欢庆小老鼠的生日。
6. 总结（约10分钟）1.教师与幼儿回顾今天的活动，强调幼儿团队合作的重要性。
2.教师鼓励幼儿分享自己的体会和收获，进行简单的小结。
四、教学延伸1.家长亲子活动：鼓励家长与孩子一起制作生日贺卡或礼物，强化亲子关系。
2.教室装饰：请幼儿自由发挥创意，与教师的指导下，共同布置一个充满生日气氛的幼儿园角落。
3.绘本延伸：将绘本《小老鼠过生日》放在图书角，鼓励幼儿自主阅读，并和其他小伙伴分享自己的感受。
•以上是幼儿园老鼠过生日教案的一个例子，通过故事的情节、角色扮演、手工创作和派对活动等环节，让幼儿感受到生日的快乐和团队合作的重要性。
《小鼹鼠过生日》教案
《小鼹鼠过生日》教案《小鼹鼠过生日》教案教学目标1、了解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节。
2、知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
3、体验同伴之间互相帮助的情感。
教学准备PPT课件，标志卡片若干，配套《幼儿画册》课件。
教学重点与难点能用较连贯的语言表达故事的主要情节，知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
教学方法与手段视、听、讲结合法、游戏法。
活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、播放课件，导入活动内容。
师：看，这是谁呀？你们知道他今天会发生什么事情呢？谁来猜一猜？猜测故事内容。
通过图片的直观感受，吸引幼儿的注意力，通过猜测的方法，让幼儿产生对故事内容的兴趣。
二、播放PPT课件，完整讲述故事。
1、教师讲述故事，帮助幼儿了解故事内容。
师：小鼹鼠的生日礼物是什么？小鼹鼠得到生日礼物后，发生了什么事情？2、教师分段讲述故事，提问启发幼儿用较连贯的语言表达故事情节。
(1)师:小鼹鼠开着汽车，一路上都遇到了哪些标志，它是怎么做的？(2)师：小鼹鼠不看交通标志，给朋友们带来了哪些麻烦？（引导幼儿用故事中的原话来复述）(3)师：最后发生了什么事情，朋友们是怎么样帮助小鼹鼠的？3、游戏：能干的小鼹鼠。
师：小鼹鼠知道自己错了，以后开车时一定会记得看标志的，是不是呢？现在我们来玩一个游戏，游戏的名字：“能干的小鼹鼠”。
游戏规则：请若干小朋友来做标志，分隔站好，请一名幼儿做小鼹鼠，经过标志时大声说出标志的含义，并按其去做，小标志就放行。
1、根据教师提问，回答问题。
2、根据故事的内容回答问题。
3、玩游戏“能干的小鼹鼠”。
通过课件的演示，让幼儿了解故事内容，让幼儿能用较连贯的语言表达故事的主要情节。
根据故事的情节发展，让幼儿知道在路上开车、行走时要遵守交通规则，同时，让幼儿体验同伴之间互相帮助的情感。
三、结束活动：带领幼儿阅读《幼儿画册》，并引导幼儿尝试用语言讲述故事内容。
师：现在我们认识了这么多的标志，那在马路上会不会看这些标志呢？要不要遵守交通规则呢？阅读《幼儿画册》，尝试讲述故事。
大班社会活动教案小老鼠过生日
大班社会活动教案小老鼠过生日一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解小老鼠过生日的相关知识，知道生日是怎么样的一个日子。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：小老鼠手偶、生日蛋糕、礼物等。
2. 经验准备：幼儿曾经参与过生日活动，有一定的社交经验。
三、活动过程：1. 导入：教师出示小老鼠手偶，引导幼儿猜猜今天是小老鼠的什么日子。
2. 主题讨论：引导幼儿分享自己过生日的经历，了解生日的意义。
3. 情境模拟：教师扮演小老鼠，模拟过生日的过程，让幼儿参与其中，体验生日快乐。
4. 小组活动：幼儿分成若干小组，每组共同制作一个生日蛋糕，培养幼儿的合作能力。
5. 礼物互赠：让幼儿准备小礼物，互相赠送，培养幼儿的分享精神。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起为家人准备一个生日惊喜。
2. 环境创设：将活动中的生日蛋糕、礼物等布置在教室一角，营造生日氛围。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对生日的认识和感受。
2. 关注幼儿在小组活动中的合作情况，评估他们的合作能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
六、活动准备：教具准备：小老鼠手偶、生日蛋糕图片、礼物图片、生日快乐歌音频。
环境准备：将活动室布置成生日派对现场，挂上彩球和彩带，营造欢乐的氛围。
七、活动过程：1. 导入：教师出示小老鼠手偶，引导幼儿猜猜今天是小老鼠的什么日子。
2. 主题讨论：引导幼儿分享自己过生日的经历，了解生日的意义。
3. 情境模拟：教师扮演小老鼠，模拟过生日的过程，让幼儿参与其中，体验生日快乐。
4. 小组活动：幼儿分成若干小组，每组共同制作一个生日蛋糕，培养幼儿的合作能力。
5. 礼物互赠：让幼儿准备小礼物，互相赠送，培养幼儿的分享精神。
6. 生日派对：组织幼儿举行生日派对，唱生日快乐歌，品尝蛋糕，感受生日喜悦。
小鼹鼠过生日大班PPT[1]
![小鼹鼠过生日大班PPT[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/1b2e3b8ac77da26924c5b01a.png)
幼儿园大班语言教案：小鼹鼠过生日
五、引导幼。
提问：
在路上除了开车要看交通标志以外，还需要遵守哪些交通规则？
（启发幼儿说出走路和骑车过马路时要走人行横道线，看好红绿灯等。）
活动过程：教师活动
幼儿活动
设计意图
一、播放《生日快乐》歌曲，引发幼儿的猜想，激发幼儿的兴趣。
师：听！什么声音？猜猜谁要过生日了呢？
出示小鼹鼠图片，引导幼儿认识小鼹鼠。
倾听乐曲，产生活动的兴趣，并大胆进行猜测，并能说出图片中小动物的名称。
播放音乐，引发幼儿参与活动的兴趣，并能主动投入其中。
二、引导幼儿自主阅读故事，看图猜测故事内容。
幼儿边看《幼儿画册》，边听故事，并尝试用语言讲述故事内容。
说出走路和骑车过马路时要走人行横道线，看好红绿灯等遵守交通规则。
拓展到生活中，引导幼儿知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
活动反思：
今天的活动一改以往的老师讲故事，幼儿听的形式，而是请幼儿自己看着画册上的内容，讲故事，老师在加以整理和引导幼儿讲述，活动中，由于是孩子们自己归类整理的，所以也就有了较好的效果，幼儿掌握起来较迅速。孩子们在活动中参与性也很高，能很快的理解并熟悉这个故事内容。
小鼹鼠得到小汽车后开车不看标记，撞了小乌龟，溅了小青蛙满头满脸的泥浆，还开进了池塘里，最后小动物们帮助了它。
通过教师的完整讲述，让幼儿了解故事的大致内容，并能初步概括出故事的主要内容。
四、教师播放课件，完整讲述故事。
引导幼儿在教师的提问启发下，用较连贯的语言表述故事情节。
提问：
1．小鼹鼠开着小汽车，一路上遇到了哪些交通标志，他是怎样做的？
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大班优质语言教案《连环画小老鼠过生日》绘本故事PPT课件【幼教课件】
收录于话题
#语言教案#幼儿园PPT课件#绘本故事
【活动目标】
1、组织幼儿仔细观察图片，引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片，并能用较丰富的词语描述图片的内容。
2、养成幼儿好奇、好问的良好学习习惯。
3、知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
【活动准备】
1、贴在黑板上的大连环画一本。
2、幼儿两人合用一本的小连环画若干。
3、故事磁带、录音机。
【活动过程】
一、以“过生日”导入活动。
提问：
1、小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？
2、有一只小老鼠也要过生日了，它会收到什么礼物呢？后来发生了什么事呢？小朋友看一看连环画《小老鼠过生日》就会知道的。
二、合作看连环画讨论。
1、请小朋友两两合作一起看连环画，先仔细看一看，图上讲了一件什么事，然后把看不懂的地方提出来，两个人一起讨论。
2、老师巡回观察，了解幼儿的阅读情况，幼儿提出疑问，教师先不作回答，引导他们自己寻找答案。
三、引导幼儿谈论，共同解决问题。
教师出示大连环画，请幼儿把自己看不懂的地方提出来，让全班小朋友讨论，共同解决。
师：你有看不懂的地方吗？谁来帮助他？（幼儿回答时，只要说得有道理，都应认可。
有些问题还可引导幼儿展开争论。
）
四、幼儿再次欣赏连环画，然后提问。
1、小老鼠这样做对吗？为什么？
2、在路上开车的时候应怎么做？
（使幼儿知道开车要遵守规则，不能影响伤害别人。
）
3、既然小老鼠犯了那么多的错误，为什么小老鼠掉进河里后，小动物们会帮助它呢？
4、最后小老鼠是怎样感谢大家的？
五、玩猜图片的游戏。
请一位小朋友说出一幅图的内容，其他小朋友猜猜是哪一幅图，并说出图片的序号。
六、两位小朋友结对看着连环画轮流讲故事。
师：请你和好朋友一起看着连环画轮流讲故事。
七、幼儿边看连环画边听故事磁带。
提问：
1、最后小老鼠知道自己错了吗？
2、在路上除了开车要遵守规则，还有什么也需要遵守规则？遵守什么规则？
（使幼儿了解骑车、走路等都要遵守规则，如：看红绿灯走，行人要走人行横道线……）
附故事《小老鼠过生日》
小老鼠过生日了，妈妈买来一盒生日蛋糕，爸爸买来一辆小汽车。
小老鼠可高兴了，一踩油门就冲了出去。
小老鼠的车开得很快，乌龟来不及避让，小老鼠就从他的身上
开了过去。
小老鼠嫌懒蛤蟆走得慢，伸手使劲一推，懒蛤蟆跌倒在地上，眼镜都掉了。
小老鼠的车还溅了青蛙满头满脸的泥浆。
忽然，车轮一滑，小汽车开进了河里，小老鼠吓得哭了起来。
这时候，小动物们都赶来帮忙。
青蛙背着小老鼠往岸上爬，乌龟把小汽车拖到了岸上，懒蛤蟆给汽车擦去污泥，又帮着修理。
车修好了，小老鼠笑了，他请大家坐上车一起去吃生日蛋糕。
阅读原文。