【部编】四年级语文下册：习作我学会了教案(含教学反思) -人教2020版新教材

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【部编】四年级语文下册：习作我学会了教案（含教学反思） -

人教2020版新教材

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2020统编版语文四年级下册教学设计

习作

我学会了

教学目标：

能把自己学会的让自己最有成就感的一件事按顺序写清楚。

教学重难点：

1.能够写出学做这件事的经历和体会,积极和同学互换修改。

2.注重表达自己的真情实感。

教学过程

一、导入新课,唤起记忆。

同学们,成长的经历是丰富多彩的,我们一天天长大,学会的事情也越来越多。

回想一下,你学会的哪件事情让你印象最深、最有成就感?(学会了轮滑,学会了弹曲子,学

会了包饺子,学会了打乒乓球……)

二、畅所欲言,确定选材。

1.一起来看一组图片。(学本领的照片)

学会的本领,有体育类、有文艺类、有家务类。

你想到了哪次学本领的片段?来和大家分享一下,说说为什么让你印象深刻。(因为初次尝

试所以印象深刻,因为学习的过程、特殊的体验……)

2.指名讲,引导提示:

先讲清楚自己印象深刻的是学会什么事情(本领)。然后用简单一两句话说说为什么要学这个本领。再想想自己是怎样一步步克服困难学会的,还有什么有趣的经历,心情有哪些变化。

3.同桌之间相互交流,可以提问、追问,也可以提建议。

4.学生交流,师生评价。

评价点拨:

不会到会的学习过程,人物动作、语言、心理描写;

遇到困难时的想法,克服困难学会后的感受;

按顺序,有条理(首先,接着,然后,最后)。(板书:讲清楚按顺序有条理)

三、片段赏析,指导习作。

明确本次习作要求,重点是把学做这件事的经历和体会写清楚、写具体。我们一起来看一

下作家是怎么把过程写具体的。

出示片段:

1.毕淑敏作品:《学会看病》。