化学人教版高中选修5 有机化学基础选修5第二章第一节脂肪烃教学设计

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009.【推荐】人教版高中化学选修五 2.1脂肪烃第1课时(教案1)

009.【推荐】人教版高中化学选修五 2.1脂肪烃第1课时(教案1)

2.1脂肪烃教学设计第1课时教学目的知识技能1、了解烷烃、烯烃和炔烃的物理性质的规律性变化2、了解烷烃、烯烃、炔烃的结构特点过程与方法1、注意不同类型脂肪烃的结构和性质的对比2、善于运用形象生动的实物、模型、计算机课件等手段帮助学生理解概念、掌握概念、学会方法、形成能力情感态度价值观根据有机物的结果和性质,培养学习有机物的基本方法“结构决定性质、性质反映结构”的思想重点烯烃的结构特点和化学性质难点烯烃的顺反异构知识结构与板书设计第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃一、烷烃(alkane)和烯烃(alkene)1、结构特点和通式:(1) 烷烃: (2) 烯烃:2、物理性质3、基本反应类型(1) 取代反应: (2) 加成反应:(3) 聚合反应:4、烷烃化学性质(与甲烷相似)烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色(1)取代反应:(2)氧化反应:5、烯烃的化学性质(与乙烯相似)(1)加成反应(2)氧化反应○1燃烧:○2使酸性KMnO4溶液褪色:○3催化氧化:2R—CH=CH2 + O22R1COR2CH3(3) 加聚反应6、二烯烃的化学性质(1)二烯烃的加成反应:(1,4一加成反应是主要的)(2) 加聚反应: n CH2=CHCH=CH2催化剂(顺丁橡胶)教学过程备注引入]同学们,从这节课开始我们来学习第二章的内容——烃和卤代烃。

甲烷、乙烯、苯这三种有机物都仅含碳和氢两种元素,它们都是碳氢化合物,又称烃。

根据结构的不同,烃可分为烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃等。

而卤代烃则是从结构上可以看成是烃分子中的氢原子被卤原子取代的产物,是烃的衍生物的一种。

我们先来学习第一节——脂肪烃。

3、基本反应类型(1) 取代反应:有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所取代的反应。

如烃的卤代反应。

(2) 加成反应:有机物分子中双键(叁键)两端的碳原子与其他原子或原子团所直接结合生成新的化合物的反应。

如不饱和碳原子与H 2、X 2、H 2O 的加成。

新人教版化学选修5高中《脂肪烃》教案一

新人教版化学选修5高中《脂肪烃》教案一

新人教版化学选修5高中《脂肪烃》教案一基本说明1、教学内容所属模块:高中化学选修模块,《有机化学基础》2、年级:高二年级3、所用教材出版单位:人民教育出版社4、所属的章节:第二章第一节教学目标1、知识与技能:(1)了解烷烃、烯烃的物理性质与分子中碳原子数目的关系(2)理解烷烃、烯烃的结构和化学性质2、过程与方法:通过图片展示,提高学生的学习兴趣,通过学生作图和识图培养学生分析和处理数据的能力,通过分析烷烃和烯烃的结构特点,深化结构决定性质的观念,学会类比学习的方法。

体会分类学习的优越性3、情感态度与价值观:体验图表直观分析法,培养类比推理的思维方式内容分析:模块2已经安排了甲烷、烷烃、乙烯的学习,模块5的第一章已经安排了有机物的分类,。

学情分析:学生已经知道了甲烷、烷烃、乙烯的有关知识,烷烃、烯烃结构特点。

设计思路:巩固所学甲烷、烷烃、乙烯结构与性质,烷烃、烯烃结构特点的知识,学会推理归纳法,以类比学习法掌握烷烃、烯烃的性质。

2)氧化反应(燃烧)+nCOC182被酸性高锰酸钾溶液氧化甲烷乙烷丁烷戊烷物质-162ºC+36ºC-89ºC-1ºC沸点板书设计:脂肪烃(第一课时)一、烷烃和烯烃物理性质:化学性质1、烷烃的性质: (类似甲烷)(1)取代反应:(光卤代)CH3CH3+Cl2CH3CH2Cl+HCl(2)氧化反应(燃烧)C n H2n+2+O2nCO2+(n+1)H2O(3)裂解:C8H18C4H8+C4H10(4)性质稳定2、烯烃的性质:CnH2n(类似于乙烯)(1)氧化反应可燃烧:C n H2n+ O2nCO2+nH2O使酸性高锰酸钾溶液裉色(2)加成反应:(加H2、X2、HX、H2O)(3)加聚反应教学反思:本节课的设计是在原来教学设计的基础上将烯的顺反异构移至下一课时(在原来教学中略感时间吃紧)。

特别地将必修知识内容进行较详细的复习,旨在构建知识体系,同时先提出类比推理的学习方式,再以实例引导学生学习,学生比较容易接受。

第2章-第1节脂肪烃-第1课时

第2章-第1节脂肪烃-第1课时

当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学
相近时,分子的极性越大,其熔、沸点越高。
课 时 作 业


新课标 ·化学 选修5 有机化学基础
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
2.化学性质的比较 烷烃 烯烃 CnH2n(n≥2) 乙烯(CH2===CH2)
教 学 方 案 设 计
通式 代表物 结构特点
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
新课标 ·化学 选修5 有机化学基础
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
新课标 ·化学 选修5 有机化学基础
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业


新课标 ·化学 选修5 有机化学基础
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
2.化学性质 (1)烷烃的化学性质
教 学 方 案 设 计
①取代反应(特征反应) 烷烃可与卤素单质在光照下发生取代反应生成卤代烃 和卤化氢。如乙烷与氯气反应生成一氯乙烷,化学方程式 光 为:CH3CH3+Cl2――→CH3CH2Cl+HCl。
2.了解烷烃、烯烃的结构特 点及烯烃的顺反异构。 3.能以典型代表物为例,理
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学
解烷烃、烯烃的化学性质。
课 时 作 业


新课标 ·化学 选修5 有机化学基础
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究

人教版高中化学选修5(教案+习题)2.1脂肪烃(1)

人教版高中化学选修5(教案+习题)2.1脂肪烃(1)

教学目的知识技能1、了解烷烃、烯烃和炔烃的物理性质的规律性变化2、了解烷烃、烯烃、炔烃的结构特点过程与方法1、注意不同类型脂肪烃的结构和性质的对比2、善于运用形象生动的实物、模型、计算机课件等手段帮助学生理解概念、掌握概念、学会方法、形成能力情感态度价值观根据有机物的结果和性质,培养学习有机物的基本方法“结构决定性质、性质反映结构”的思想重点烯烃的结构特点和化学性质难点烯烃的顺反异构知识结构与板书设计第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃一、烷烃(alkane)和烯烃(alkene)1、结构特点和通式:(1) 烷烃: (2) 烯烃:2、物理性质3、基本反应类型(1) 取代反应: (2) 加成反应:(3) 聚合反应:4、烷烃化学性质(与甲烷相似)烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色(1)取代反应:(2)氧化反应:5、烯烃的化学性质(与乙烯相似)(1)加成反应(2)氧化反应○1燃烧:○2使酸性KMnO4溶液褪色:○3催化氧化:2R—CH=CH2 + O22R1COR2CH3(3) 加聚反应6、二烯烃的化学性质(1)二烯烃的加成反应:(1,4一加成反应是主要的)(2) 加聚反应: n CH2=CHCH=CH2催化剂(顺丁橡胶)教学过程备注课题 2.1脂肪烃(1) 课型新授课编稿教师备课教师授课时间授课班级(2)氧化反应○1燃烧:C n H2n+2n3O2n CO2+ n H2O○2使酸性KMnO4溶液褪色:R—CH=CH2R—COOH + CO2(3) 加聚反应[投影练习]请以丙烯和2-丁烯为例来书写加聚反应方程式6、二烯烃的化学性质[讲]二烯烃跟烯烃性质相似,由于含有双键,也能发生加成反应、氧化反应和加聚反应。

这里我们主要介绍1,3-丁二烯与溴发生的两种加成反应。

[讲]当两个双键一起断裂,同时又生成一个新的双键,溴原子连接在1、4两个碳原子上,即1、4加成反应(1)二烯烃的加成反应:(1,4一加成反应是主要的)[讲]若两个双键中的一个比较活泼的键断裂,溴原子连接在1、2两个碳原子上,即1、2加成反应[讲]以上两种加成是二烯烃与溴等物质的量加成,若要完全发生加成反应,1 mol 的二烯烃需要2 mol 的溴,CH2=CHCH=CH2+2Br2CH2BrCHBrCHBrCH2Br[讲]二烯烃可发生加聚反应,如(2) 加聚反应n CH2=CHCH=CH2催化剂H2C C H H C C H2*n(顺丁橡胶)[小结]烷烃和烯烃的结构和性质[课后练习]教学回顾:课后习题一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题8分,共48分)1.①丁烷,②2­甲基丙烷,③戊烷,④2­甲基丁烷,⑤2,2­二甲基丙烷等物质按沸点由高到低的顺序排列正确的是( )A.①>②>③>④>⑤B.⑤>④>③>②>①C.③>④>⑤>①>②D.②>①>⑤>④>③2.下列物质不可能是乙烯加成产物的是( )A.CH3CH3B.CH3CHCl2C.CH3CH2OH D.CH3CH2Br3.下列说法中正确的是( )A.烷烃的分子中,所有碳原子不可能位于同一平面上B.随着碳原子数的增加,烷烃的熔、沸点逐渐降低C.所有的烷烃在光照条件下都能与Cl2发生取代反应D.所有的烷烃间一定互为同系物4.由乙烯推测丙烯的结构或性质正确的是( )A.分子中3个碳原子在同一直线上B.分子中所有原子在同一平面内C.与HCl加成只生成一种产物D.能使酸性KMnO4溶液褪色5.丙烯在一定条件下发生加聚反应的产物是( )6.某气态烃0.5 mol能与1 mol HCl完全加成,加成后产物分子上的氢原子又可与4 mol Cl2发生取代反应,则此气态烃可能是( )A.CH2===CH—CH3B.CH2===CH2C.CH2===CH—CH===CH2 D.CH2===C(CH3)2二、非选择题(本题包括3个小题,共52分)7.(20分)(1)相对分子质量为70的烯烃的分子式为______________,若该烯烃与足量的H2加成后能生成含3个甲基的烷烃,则该烯烃的可能的结构简式为_____________________________________________________。

《脂肪烃》教案5(选修5)

《脂肪烃》教案5(选修5)

第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃〔第一课时〕姓名________班级_________【知识与技能】1.了解烷烃和烯烃的物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。

2.掌握烷烃和烯烃的主要化学性质。

【过程与方法】1.通过比照甲烷、乙烯的结构和性质的方法,进一步讨论烷烃和烯烃的结构和性质。

2.通过展示模型,来讲解烯烃的顺反异构。

【情感、态度、价值观】1.培养学生自主观察得出结论,验证结论的能力。

2.培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度。

教学重点烷烃和烯烃的结构特点和主要化学性质教学难点烯烃的顺反异构教学过程【回忆甲烷、乙烯】1.回忆甲烷和乙烯的结构和性质的相似点和不同点2.阐述烷烃、烯烃的结构特点并写出它们的通式烷烃:烯烃:【引申】单烯烃:;多烯烃。

【思考与交流】〔认真观察分析P28表2-1、2—2,进行讨论并作图〕一.烷烃和烯烃的物理性质的比较1.列表比较:2.画出以下曲线图二.化学性质的比较1.烷烃的化学性质〔1〕取代反响〔特征性质〕写出乙烷与溴单质生成溴乙烷的反响_______________________________________________ 〔2〕燃烧用通式表示烷烃燃烧的化学方程式:________________________________________________ 随着碳原子数的增加,往往燃烧越来越,火焰,并伴有。

〔3〕分解反响甲烷高温下可分解成碳和氢气;长链烷烃高温下可分解成短链烷烃和烯烃,这在石油化工上有很重要的应用,称为__________________________。

2.烯烃的化学性质〔1〕燃烧用通式表示烯烃的燃烧化学方程式_________________________________________________ 〔2〕氧化反响〔双键的复原性,特征性质〕一个特征反响现象就是___________________________________________________________ 〔3〕加成反响〔特征性质〕①写出以下反响的化学方程式:乙烯通入溴水中_______________________________________________________________乙烯与水的反响_______________________________________________________________乙烯与溴化氢反响_____________________________________________________________②丙烯与氯化氢反响后,会生成什么产物呢试着写出反响方程式:【引申】〔4〕烯烃的自身加成聚合反响 — 加聚反响 观察反响 书写丙烯的加聚反响归纳:单烯烃加聚反响的通式是 三.烯烃的顺反异构观察以下两组有机物结构特点:它们都是互为同分异构体吗 【归纳】什么是顺反异构 【小结】烯烃的同分异构现象包括:______________,______________,______________。

脂肪烃教学设计高二化学人教版选修5

脂肪烃教学设计高二化学人教版选修5

第二章第一节脂肪烃一.教材分析烷烃、烯烃、炔烃是三类重要的脂肪烃,教科书在呈现方式上突出了类别的概念。

由于在化学2中已经介绍了烷烃、烯烃的典型代表物—甲烷和乙烯,本节重点介绍了炔烃的典型代表物乙炔。

教学时要注意引导学生掌握学习有机化学的基本方法—“结构决定性质,性质反映结构”;要注意培养学生的演绎思维、迁移能力,从甲烷、乙烯、乙炔的结构和性质,迁移到烷烃、烯烃、炔烃的结构和性质;要注意不同类型脂肪烃的结构和性质的对比;要善于应用形象生动的实物、模型、计算机课件等手段帮助学生理解概念、掌握概念、学会方法、形成能力;要注意发挥学生的主体性,培养学生的观察能力、实验能力、探究能力等。

二.学情分析我们的学生学习有机知识是在高一下学期,距今已经半年之久,所以对已学过的甲烷和乙烯知识已经大多忘却,仍然必须重点复习,要帮助学生将甲烷和乙烯的构性知识迁移到烷烃和烯烃。

对于顺反异构知识、乙炔的结构和性质、实验室制法应重点讲解,并迁移至炔烃,让学生体会结构决定性质的真理。

对脂肪烃的来源和综合利用部分结合化学2中的石油的综合利用知识复习一下。

三.教学大纲及考试说明1.了解烷烃、烯烃、炔烃的物理性质与分子中碳原子数目的关系2.以烷、烯、炔为例,理解烷烃、烯烃、炔烃的性质3.了解烷烃、烯烃、炔烃的结构特征和烯烃的顺反异构四.教学目标1.知识与技能了解烷烃、烯烃、炔烃的物理性质与分子中碳原子数目的关系以烷、烯、炔为例,理解烷烃、烯烃、炔烃的性质了解烷烃、烯烃、炔烃的结构特征和烯烃的顺反异构了解乙炔的实验室制法2.过程与方法应用复习再现、学习迁移、对比提高等方法去学习烷烃和烯烃的性质应用结构演绎、观察思考、书写巩固等方法学习乙炔的结构、性质、实验室制法3.情感态度与价值观利用有机化学的入门学习,提高学生学习化学的兴趣;主动参与学习,成为学习的主人;体会计算过程的严谨,培养有序、认真的学习态度。

五.教学重难点重点:烷烃、烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质;乙炔的实验室制法难点:烯烃的顺反异构六.课时安排 3课时七.教学方法:1.烷烃、烯烃同系物的结构和性质:在化学2中学生已经学习了甲烷、乙烯的结构和性质。

人教版选修5 化学:2.1 脂肪烃 教案

人教版选修5 化学:2.1 脂肪烃  教案

《烷烃》教学设计一、教学背景:(一)教材分析《烷烃》这一小节内容选自人教版高中化学选修五《有机化学基础》第二章《烃和卤代烃》第1节《脂肪烃》。

本章内容主要有脂肪烃、芳香烃、卤代烃三大块,而脂肪烃又包括烷烃、烯烃、炔烃。

教材中将烷烃、烯烃、炔烃三者结构、性质的对比,形成系统。

在《必修二》中,教材已经对甲烷进行了较为详细的讲解,对烷烃也简单介绍过。

本节内容是对已学过知识的提升。

选修五上一章节主要介绍了有机物的分类、结构特点、命名等,而此章之后要学习烃的含氧衍生物,因此本章内容是知识的过渡处,起承上启下的作用,是有机学习的基础,而烷烃又是脂肪烃的基础。

(二)学生分析学生最开始学习有机化合物知识是在高一下学期,距今将要有一年了,因此对已经学过的甲烷和烷烃的知识已忘却很多,因此在教学过程中仍然要着重复习已有知识,以便学生从甲烷的结构和性质很好地过渡到烷烃的结构和性质。

而通过上一章的学习,学生基本掌握了同分异构体、同系物、有机物命名等知识点,因此这方面的知识可以一带而过。

二、教学目标:1、知识与技能:①复习甲烷的基本结构和性质。

②了解烷烃的物理性质的变化规律。

③进一步了解烷烃的化学性质如取代反应。

2、过程与方法:①通过观察几种烷烃的结构、球棍模型、比例模型,更深刻了解烷烃的结构特点。

②理解取代反应的反应特点和反应机理。

3、情感态度与价值观:①感受化学微观世界的神奇。

②通过对比,感受甲烷和烷烃的内在联系。

三、教学重点难点:1、教学重点:甲烷和烷烃的结构特点、物理性质变化规律和化学性质。

2、教学难点:烷烃的物理性质变化特点及化学性质尤其是取代反应。

四、教学方法:1、模型展示法:展示甲烷、二氯甲烷、丙烷等分子的球棍模型。

2、视频模拟:视频演示甲烷和氯气的取代反应、甲烷和酸性高锰酸钾溶液作用。

3、学案导学:利用学案引导学生学习。

4、知识迁移法:将甲烷的知识迁移应用到烷烃上。

五、教学准备:Ppt课件、学案、视频、分子球棍模型。

高中化学选修5《脂肪烃》教案

高中化学选修5《脂肪烃》教案

高中化学选修5《脂肪烃》教案第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃教学目标【知识与技能】、了解烷烃、烯烃、炔烃的物理性质的规律性变化。

2、了解烷烃、烯烃、炔烃的结构特点。

3、掌握烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质;乙炔的实验室制法【过程与方法】注意不同类型脂肪烃的结构和性质的对比;善于运用形象生动的实物、模型、计算机等手段帮助学生理解概念、掌握概念、学会方法、形成能力;要注意充分发挥学生的主体性;培养学生的观察能力、实验能力、探究能力。

【情感、态度与价值观】根据有机物的结果和性质,培养学习有机物的基本方法“结构决定性质、性质反映结构”的思想。

教学重点烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质;乙炔的实验室制法教学难点烯烃的顺反异构课时安排2课时教学过程★第一课时(烷烃、烯烃)【引入】师:同学们,从这节课开始我们来学习第二章的内容——烃和卤代烃。

在高一的时候我们接触过几种烃,大家能否举出一些例子?众生:能!甲烷、乙烯、苯。

师:很好!甲烷、乙烯、苯这三种有机物都仅含碳和氢两种元素,它们都是碳氢化合物,又称烃。

根据结构的不同,烃可分为烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃等。

而卤代烃则是从结构上可以看成是烃分子中的氢原子被卤原子取代的产物,是烃的衍生物的一种。

我们先来学习第一节——脂肪烃。

【板书】第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃师:什么样的烃是烷烃呢?请大家回忆一下。

(学生回答,教师给予评价)【板书】一、烷烃、结构特点和通式:仅含c—c键和c—H键的饱和链烃,又叫烷烃。

(若c—c连成环状,称为环烷烃。

)烷烃的通式:cnH2n+2师:接下来大家通过下表中给出的数据,仔细观察、思考、总结,看自己能得到什么信息?表2—1部分烷烃的沸点和相对密度名称结构简式沸点/ºc相对密度甲烷cH4-1640.466乙烷cH3cH3-88.60.572丁烷cH32cH3-0.50.578戊烷cH33cH336.10.626壬烷cH37cH350.80.718十一烷cH39cH394.50.741十六烷cH314cH3287.50.774十八烷cH316cH3317.00.775【板书】2、物理性质烷烃的物理性质随着分子中碳原子数的递增,呈规律性变化,沸点逐渐升高,相对密度逐渐增大;常温下的存在状态,也由气态逐渐过渡到液态、固态。

高中化学选修5脂肪烃教案

高中化学选修5脂肪烃教案

适用精选文件资料分享高中化学选修5《脂肪烃》教课设计高中化学选修 5《脂肪烃》教课设计第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃教课目的【知识与技术】 1 、认识烷烃、烯烃、炔烃的物理性质的规律性变化。

2 、认识烷烃、烯烃、炔烃的构造特色。

3 、掌握烯烃、炔烃的构造特色和主要化学性质;乙炔的实验室制法【过程与方法】注意不一样种类脂肪烃的构造和性质的对照;擅长运用形象生动的实物、模型、计算机课件等手段帮助学生理解观点、掌握观点、学会方法、形成能力;要注意充足发挥学生的主体性;培育学生的察看能力、实验能力、研究能力。

【感情、态度与价值观】依占有机物的结果和性质,培育学习有机物的基本方法“构造决定性质、性质反应构造”的思想。

教课要点烯烃、炔烃的构造特色和主要化学性质;乙炔的实验室制法教课难点烯烃的顺反异构课时安排2 课时教课过程★第一课时(烷烃、烯烃)【引入】师:同学们,从这节课开始我们来学习第二章的内容――烃和卤代烃。

在高一的时候我们接触过几种烃,大家可否举出一些例子?众生:能!甲烷、乙烯、苯。

师:很好!甲烷、乙烯、苯这三种有机物都仅含碳和氢两种元素,它们都是碳氢化合物,又称烃。

依据结构的不一样,烃可分为烷烃、烯烃、炔烃和芬芳烃等。

而卤代烃则是从构造上能够当作是烃分子中的氢原子被卤原子代替的产物,是烃的衍生物的一种。

我们先来学习第一节――脂肪烃。

【板书】第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃师:什么样的烃是烷烃呢?请大家回想一下。

(学生回答,教师赐予评论)【板书】一、烷烃 1 、构造特色和通式:仅含 C―C键和 C―H键的饱和链烃,又叫烷烃。

(若 C―C连成环状,称为环烷烃。

)烷烃的通式: CnH2n+2 (n≥1) 师:接下来大家经过下表中给出的数据,认真察看、思虑、总结,看自己能获得什么信息?表2―1部分烷烃的沸点和相对密度名称构造简式沸点/oC 相对密度甲烷CH4 -164 0.466乙烷CH3CH3-88.60.572 丁烷 CH3(CH2) 2CH3 -0.5 0.578戊烷CH3(CH2)3CH3 36.1 0.626壬烷 CH3(CH2) 7CH3150.8 0.718 十一烷 CH3(CH2) 9CH3194.5 0.741十六烷 CH3(CH2) 14CH3287.5 0.774 十八烷 CH3(CH2) 16CH3317.00.775 ( 教师指引学生依据上表总结出烷烃的物理性质的递变规律,并赐予适合的评论 ) 【板书】 2、物理性质烷烃的物理性质跟着分子中碳原子数的递加,呈规律性变化,沸点渐渐高升,相对密度渐渐增大;常温下的存在状态,也由气态 (n ≤4) 渐渐过渡到液态、固态。

选修5第二章第一节脂肪烃学案(_教师版)

选修5第二章第一节脂肪烃学案(_教师版)

一、课题:选修5第二章第一节脂肪烃二、学习目标:1.了解烷烃、烯烃、炔烃物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。

2.能以典型代表物为例,理解烷烃、烯烃、炔烃的化学性质。

3.了解烷烃、烯烃、炔烃的特征结构、烯烃的顺反异构和乙炔的实验室制法。

4.掌握取代反应、加成反应、加聚反应概念和反应实质。

5.让学生在复习、质疑、探究的学习过程中增长技能。

三、课时安排:3课时四、学习重点:1.物理性质的规律性变化、烷烃的取代反应2.烯烃的加成反应、加聚反应、烯烃的顺反异构现象3.实验室制乙炔的反应原理及反应特点五、预习内容(一)、烷烃和烯烃1.顺反异构的概念由于碳碳双键不能旋转而导致分子中原子或原子团在空间的排列方式不同所产生的异构现象,称为顺反异构。

2.有机基本反应类型(1) 取代反应:有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所取代的反应。

如烃的卤代反应。

(2) 加成反应:有机物分子中不饱和键两端的碳原子与其他原子或原子团所直接结合生成新的化合物的反应。

如不饱和碳原子与H2、X2、H2O的加成。

(3) 聚合反应:由相对分子质量小的化合物分子结合成相对分子质量较大的高分子化合物的反应。

如:加聚反应。

【练习1】:完成课本P29页思考与交流(二)脂肪烃的来源完成课本P35页【学与问】六、学习过程第1课时探究一:烷烃和烯烃的物理性质阅读p28思考和交流,完成以下内容:(a)随着分子里含碳原子数的增加,熔点、沸点逐渐升高,相对密度逐渐增大;(b)状态:由气态(分子中碳原子数n≤ 4 )逐渐过渡到液态(5≤n≤16)、固态(n≥17)。

(新戊烷在常温下为气态)(c)烷烃的相对密度小于水的密度。

(d)分子式相同的烃,支链越多,熔沸点越低(e)溶解性:不溶于水,易溶于有机溶剂。

【练习2】:比较正戊烷、异戊烷、新戊烷沸点高低正戊烷﹥异戊烷﹥新戊烷探究二:烷烃和烯烃化学性质1.分子里碳原子跟碳原子都以碳碳单键结合成链状,碳原子剩余的价键跟氢原子结合的烃叫烷烃。

高中化学《有机化学基础》2.1脂肪烃教案 新人教版选修5

高中化学《有机化学基础》2.1脂肪烃教案 新人教版选修5

第一节脂肪烃教学目的:1了解烷烃、烯烃、炔烃物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。

2能以典型代表物为例,理解烷烃、烯烃、炔烃等有机化合物的化学性质。

教学重点:烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质;乙炔的实验室制法。

教学难点:烯烃的顺反异构。

教学教程:一、烷烃和烯烃1、物理性质递变规律[思考与交流]P28完成P29图2-1结论:P292、结构和化学性质回忆甲烷、乙烯的结构和性质,引导学生讨论甲烷、乙烯的结构和性质的相似点和不同点,列表小结。

[思考与交流]P29化学反应类型小结完成课本中的反应方程式。

得出结论:取代反应:加成反应:聚合反应:[思考与交流]进一步对比烷烃、烯烃的结构和性质:[思考与交流]丙稀与氯化氢反应后,会生成什么产物呢?试着写出反应方程式: 导学在课堂P36[学与问]P30烷烃和烯烃结构对比完成课本中表格[资料卡片]P30二烯烃的不完全加成特点:竞争加成注意:当氯气足量时两个碳碳双键可以完全反应二、烯烃的顺反异构体观察下列两组有机物结构特点:它们都是互为同分异构体吗? 归纳:什么是顺反异构?P32 思考:下列有机分子中,可形成顺反异构的是 A CH 2=CHCH 3 B CH 2=CHCH 2CH 3 C CH 3CH =C(CH 3)2 D CH 3CH =CHCl答案:D三、炔烃1)结构:2)乙炔的实验室制法:原理:CaC 2+2H 2O Ca(OH)2+C 2H 2↑实验装置: P.32图2-6注意事项:a 、检查气密性;b 、怎样除去杂质气体?(将气体通过装有CuSO 4溶液的洗气瓶)c 、气体收集方法乙炔是无色无味的气体,实验室制的乙炔为什么会有臭味呢?(1)因电石中含有 CaS 、Ca 3P 2等,也会与水反应,产生H 2S 、PH 3等气体,所以所制乙炔气体会有难闻的臭味;(2)如何去除乙炔的臭味呢?(NaOH 和CuSO 4溶液)(3)H 2S 对本实验有影响吗?为什么?H 2S 具有较强还原性,能与溴反应,易被酸性高锰酸钾溶液氧化,使其褪色,因而会对该实验造成干扰。

高中化学选修5教案:2.1脂肪烃+

高中化学选修5教案:2.1脂肪烃+

养学生由此及彼的知识
巩固练
迁移能力。

本节知识总结(突 回顾总结,明确主次, 新旧知识比较,使知
出乙炔结构与化学性质 突出重点。
识系统化、条理化。
的关系)
布置课后练习题。
课后完成作业
及时巩固知识
出乙炔结构与化学性质 突出重点。
识系统化、条理化。
的关系)
布置课后练习题。
课后完成作业
及时巩固知识
环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前 上课前,播放炔烃的 欣赏音乐动画,课前准 烘托本节课的学习主题,
准备 flash 主题动画。
备,稳定情绪,进入上 激发学生学习欲望。
课状态。
展示一瓶用排水法收集 通过观察、掌握乙炔 培养学生的概括能力和
CH4 CH3CH3 CH3(CH2) 2CH3 CH3(CH2)3CH3 CH3(CH2) 7CH3 CH3(CH2) 9CH3 CH3(CH2) 14CH3 CH3(CH2) 16CH3
-164 -88.6 -0.5 36.1 150.8 194.5 287.5 317.0
0.466 0.572 0.578 0.626 0.718 0.741 0.774 0.775
1、结构特点和通式:仅含 C—C 键和 C—H 键的饱和链烃,又叫烷烃。(若 C—C 连成环
状,称为环烷烃。)
烷烃的通式:CnH2n+2 (n≥1) 师:接下来大家通过下表中给出的数据,仔细观察、思考、总结,看自己能得到什么
信息?
表 2—1 部分烷烃的沸点和相对密度
名称
结构简式
沸点/ºC
相对密度
甲烷 乙烷 丁烷 戊烷 壬烷 十一烷 十六烷 十八烷

《脂肪烃》教学设计

《脂肪烃》教学设计

《脂肪烃》教学设计一、教材分析《脂肪烃》是人教版高中生物选修五《有机化学基础》第2章《烃和卤代烃》第1节的教学内容,主要学习烷烃、烯烃、炔烃三类重要脂肪烃,在教材上呈现时突出了类别的概念。

本节内容是对化学2中已经介绍的烷烃和烯烃的代表物—甲烷和乙烯知识的提升,重点介绍的是炔烃的代表物—乙炔的制取、结构和性质。

二、教学目标1.知识目标:(1)了解烯烃、的物理性质的规律性变化。

(2)复习和提升烯烃的加成反应、加聚反应2.能力目标:(1) 让学生在阅读、复习、质疑、探究的学习过程中增长技能,(2) 充分认识人类理论思维的能动性。

3.情感、态度和价值观目标:(1)培养学生自主观察得出结论,验证结论的能力。

(2)培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度。

三、教学重点难点重点:烯烃结构特点和主要化学性质难点:加成反应、加聚反应的正确书写四、学情分析我们的学生学习有机知识是在高一下学期,距今已经一年之久,所以对已学过的乙烯知识已经大多忘却,仍然必须重点复习,要帮助学生将乙烯的结构性质知识迁移到烯烃。

五、教学方法1.学案导学:见后面的学案。

2.类比、迁移法:以“结构决定性质为”指导思想处理各类烃与其代表物的关系4新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1.学生的学习准备:预习《脂肪烃》的教材内容,初步把握各类烃的结构和性质特点,了解乙炔的制取方法,并填写学案2.教师的教学准备:制作ppt,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案。

3.教学环境的设计和布置:教室内教学,课前准备好乙炔的制取和性质实验用品七、课时安排:1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑通过抽查各层次的学案,检查落实学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学更具有了针对性。

(二)情景导入、展示目标。

复习有机物的分类方法,引入烃的有关概念,引入新课。

(见PPT)(三)合作探究、精讲点拨。

人教版高中化学选修五:2.1脂肪烃第1课时教案1

人教版高中化学选修五:2.1脂肪烃第1课时教案1

知识 教技术过程 学与方法 目感情态度 的价值观 重 点难 点2.1 脂肪烃 教课方案第 1课时1、 认识烷烃、烯烃和炔烃的物理性质的规律性变化2、 认识烷烃、烯烃、炔烃的构造特色1、 注意不一样种类脂肪烃的构造和性质的对照2、 擅长运用形象生动的实物、模型、计算机课件等手段帮助学生理解观点、掌握观点、学会方法、形成能力依占有机物的结果和性质,培育学习有机物的基本方法“构造决定性质、性质反应构造”的思想烯烃的构造特色和化学性质烯烃的顺反异构第二章 烃和卤代烃 第一节 脂肪烃一、烷烃 (alkane)和烯烃 (alkene)1、构造特色和通式: (1) 烷烃:(2) 烯烃:2、物理性质知 3、基本反响种类识 (1) 代替反响:(2) 加成反响: (3) 聚合反响:结 4、烷烃化学性质(与甲烷相像)烷烃不可以使酸性高锰酸钾溶液和溴水退色构 ( 1)代替反响:(2)氧化反响:与 5、烯烃的化学性质(与乙烯相像)板( 1)加成反响书 (2)氧化反响 ○1 焚烧: ○2 使酸性 KMnO 4 溶液退色: 设 O计○CR 23 催化氧化: 2R —CH=CH 2 + O 22R 1CH 3(3) 加聚反响 6、二烯烃的化学性质(1)二烯烃的加成反响:( 1, 4 一加成反响是主要的)(2) 加聚反响: n CH 2=CHCH=CH 2催化剂(顺丁橡胶 )教课过程备注引入] 同学们,从这节课开始我们来学习第二章的内容—— 烃和卤代烃。

甲烷、乙烯、苯这三种有机物都仅含碳和氢两种元素,它们都是碳氢化合物,又称烃。

依据构造的不一样,烃可分为烷烃、烯烃、炔烃和芬芳烃等。

而卤代烃则是从构造上能够当作是烃分子中的氢原子被卤原子代替的产物,是烃的衍生物的一种。

我们先来学习第一节 —— 脂肪烃。

第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃一、烷烃 (alkane)和烯烃 (alkene)1、构造特色和通式:(1) 烷烃:仅含C—C 键和C—H键的饱和链烃,又叫烷烃。

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教案课题:第二章第一节脂肪烃(1) 授课班级课时教学目的知识与技能1、了解烷烃、烯烃和炔烃的物理性质的规律性变化2、了解烷烃、烯烃、炔烃的结构特点过程与方法1、注意不同类型脂肪烃的结构和性质的对比2、善于运用形象生动的实物、模型、计算机课件等手段帮助学生理解概念、掌握概念、学会方法、形成能力情感态度价值观根据有机物的结果和性质,培养学习有机物的基本方法“结构决定性质、性质反映结构”的思想重点烯烃的结构特点和化学性质难点烯烃的顺反异构知识第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃一、烷烃(alkane)和烯烃(alkene)结构与板书设计1、结构特点和通式:(1) 烷烃:仅含C—C键和C—H键的饱和链烃,又叫烷烃。

(若C—C连成环状,称为环烷烃。

)通式:C n H2n+2(n≥1) (2) 烯烃:分子里含有一个碳碳双键的不饱和链烃叫做烯烃。

(分子里含有两个双键的链烃叫做二烯烃)通式:C n H2n (n≥2)2、物理性质(1) 物理性质随着分子中碳原子数的递增,呈规律性变化,沸点逐渐升高,相对密度逐渐增大;(2) 碳原子数相同时,支链越多,熔沸点越低。

(3) 常温下的存在状态,也由气态(n≤4)逐渐过渡到液态(5≤n≤16)、固态(17≤n)。

(4) 烃的密度比水小,不溶于水,易溶于有机溶剂。

3、基本反应类型(1) 取代反应(substitution reaction):有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所取代的反应。

如烃的卤代反应。

(2) 加成反应(addition reaction):有机物分子中双键(叁键)两端的碳原子与其他原子或原子团所直接结合生成新的化合物的反应。

如不饱和碳原子与H2、X2、H2O 的加成。

(3) 聚合反应(polymerization reaction):由相对分子质量小的化合物分子结合成相对分子质量较大的高分子化合物的反应。

如加聚反应、缩聚反应。

4、烷烃化学性质(与甲烷相似)烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色(1)取代反应:CH 3CH 3 + Cl 2 →CH 3CH 2Cl + HCl (2)氧化反应:C n H 2n+2 + — O 2 → nCO 2 +(n+1)H 2O 5、烯烃的化学性质(与乙烯相似) (1)加成反应(2)氧化反应○1 燃烧:C n H 2n +2n 3O 2n CO 2 + n H 2O○2使酸性KMnO 4 溶液褪色:R —CH=CH 2R —COOH + CO 2R 1CR 2C HR 3R 1COR 2+ R 3—COOH○3 催化氧化:2R —CH=CH 2 + O 2 2R 1COR 2CH3 在臭氧和锌粉的作用下,CCR 1HR 2R 3C O HR 1 + C OR 3R2(3) 加聚反应6、二烯烃的化学性质(1)二烯烃的加成反应:(1,4一加成反应是主要的)3n+1点燃(2) 加聚反应:n CH2=CHCH=CH2 催化剂H2C C H H C C H2*n(顺丁橡胶)n H2C C C H CH2CH3催化剂H2C C CHCH3H2Cn(聚异戊二烯)CH2=CHCH=CH2 +2Br2 CH2BrCHBrCHBrCH2Br教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动[引入]同学们,从这节课开始我们来学习第二章的内容——烃和卤代烃。

在高一的时候我们接触过几种烃,大家能否举出一些例子?甲烷、乙烯、苯。

[讲]甲烷、乙烯、苯这三种有机物都仅含碳和氢两种元素,它们都是碳氢化合物,又称烃。

根据结构的不同,烃可分为烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃等。

而卤代烃则是从结构上可以看成是烃分子中的氢原子被卤原子取代的产物,是烃的衍生物的一种。

我们先来学习第一节——脂肪烃。

[板书]第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃[问]什么样的烃是烷烃呢?请大家回忆一下。

(学生回答,教师给予评价)[板书]一、烷烃(alkane)和烯烃(alkene) 1、结构特点和通式:(1) 烷烃:仅含C—C键和C—H键的饱和链烃,又叫烷烃。

(若C—C连成环状,称为环烷烃。

)通式:C n H2n+2 (n≥1)(2) 烯烃:分子里含有一个碳碳双键的不饱和链烃叫做烯烃。

(分子里含有两个双键的链烃叫做二烯烃)通式:C n H2n (n≥2)[讲]接下来大家通过下表中给出的数据,仔细观察、思考、总结,看自己能得到什么信息?[思考与交流]表2—1和表2—2:分别列举了部分烷烃与烯烃的沸点和相对密度。

请你根据表中给出的数据,以分子中碳原子数为横坐标,以沸点或相对密度为纵坐标,制作分子中碳原子数与沸点或相对密度变化的曲线图。

通过所绘制的曲线图你能得到什么信息?[投影]表2—1 部分烷烃的沸点和相对密度名称结构简式沸点/ºC 相对密度甲烷CH4-164 0.466 乙烷CH3CH3-88.6 0.572 丁烷CH3(CH2)-0.5 0.578 教师引导学生根据上表总结出烷烃的物理性质的递变规律,并给予适当的评价2CH3戊烷CH3(CH2)3CH336.1 0.626壬烷CH3(CH2)7CH3150.8 0.718 十一烷CH3(CH2)9CH3194.5 0.741 十六烷CH3(CH2)14CH3287.5 0.774 十八烷CH3(CH2)16CH3317.0 0.775 表2-2 部分烯烃的沸点和相对密度[动手]绘制碳原子数与沸点或相对密度变化曲线图:同时,支链越多,沸点越低。

沸点的高低与分子间引力--范德华引力(包括静电引力、诱导力和色散力)有关。

烃的碳原子数目越多,分子间的力就越大。

支链增多时,使分子间的距离增大,分子间的力减弱,因而沸点降低。

[板书]2、物理性质(1) 物理性质随着分子中碳原子数的递增,呈规律性变化,沸点逐渐升高,相对密度逐渐增大;(2) 碳原子数相同时,支链越多,熔沸点越低。

(3) 常温下的存在状态,也由气态(n≤4)逐渐过渡到液态(5≤n≤16)、固态(17≤n)。

(4) 烃的密度比水小,不溶于水,易溶于有机溶剂。

[思考与交流]对化学反应进行分类是学习化学的重要方法之一。

如我们学过的无机化学反应有两种主要的分类方法:(1) 根据反应前后物质的变化分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应;(2) 根据化学反应中是否有电子转移,分为氧化还原反应和非氧化还原反应。

下面是我们已经学过的烷烃和烯烃的化学反应,请写出其反应的化学方程式,指出反应类型并说说你的分类依据[投影](1)乙烷与氯气生成一氯乙烷的反应:_________;(2)乙烯与溴的反应:_________________;(3)乙烯与水的反应:_________________;(4)乙烯生成聚乙烯的反应:_________________[板书]3、基本反应类型引导学生讨论甲烷、乙烯的结构和性质的相似点和不同点,列表小结。

(1) 取代反应(substitution reaction):有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所取代的反应。

如烃的卤代反应。

[投影][板书](2) 加成反应(addition reaction):有机物分子中双键(叁键)两端的碳原子与其他原子或原子团所直接结合生成新的化合物的反应。

如不饱和碳原子与H2、X2、H2O的加成。

[投影][板书](3) 聚合反应(polymerizationreaction):由相对分子质量小的化合物分子结合成相对分子质量较大的高分子化合物的反应。

如加聚反应、缩聚反应。

[投影][过]下面我们来回忆一下甲烷、乙烯的结构和性质[投影]简单介绍不对称加称规则[过]我们知道同系物的结构相似,相似的结构决定了其他烷烃具有与甲烷相似的化学性质。

[板书]4、烷烃化学性质(与甲烷相似)烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色(1)取代反应:CH 3CH 3 + Cl 2 →CH 3CH 2Cl + HCl (2)氧化反应C n H 2n+2+ — O 2 → nCO 2+(n+1)H 2O (3) 分解反应[讲]烷烃的化学性质一般稳定。

在通常状况下,烷烃跟酸、碱及氧化剂都不发生反应,也难与其他物质化合。

但在特定条件下烷烃也能发生上述反应。

[讲]烯烃的化学性质与其代表物乙烯相似,容易发生加成反应、氧化反应和加聚反应。

烯烃能使酸性KMnO 4溶液和溴水褪色。

光照 3n+1点燃[板书]5、烯烃的化学性质(与乙烯相似)(1)加成反应:(以丙烯为例。

要求学生练习)[投影];1,2 一二溴丙烷;丙烷2——卤丙烷[讲]大量实验事实表明:凡是不对称结构的烯烃和酸(HX)加成时,酸的负基(X-)主要加到含氢原子较少的双键碳原子上,这称为马尔科夫尼科夫规则,也就是马氏规则。

[板书](2)氧化反应○1燃烧:C n H2n+2n3O2n CO2 + n H2O○2使酸性KMnO4溶液褪色:R—CH=CH2R—COOH + CO2R1CR2C H R3R1COR2 + R3—COOH○3催化氧化2R—CH=CH2 + O22R1COR2CH3在臭氧和锌粉的作用下,C C R 1H R 2R 3C O H R 1 + C O R 3R 2(3) 加聚反应[投影]请以丙烯和2-丁烯为例来书写上述三各反应方程式聚丙烯聚丁烯[板书]6、二烯烃的化学性质 [讲]二烯烃跟烯烃性质相似,由于含有双键,也能发生加成反应、氧化反应和加聚反应。

这里我们主要介绍1,3-丁二烯与溴发生的两种加成反应。

[讲]当两个双键一起断裂,同时又生成一个新的双键,溴原子连接在1、4两个碳原子上,即1、4加成反应[板书](1)二烯烃的加成反应:(1,4一加成反应是主要的)[讲]若两个双键中的一个比较活泼的键断裂,溴原子连接在1、2两个碳原子上,即1、2加成反应[板书][讲]以上两种加成是二烯烃与溴等物质的量加成,若要完全发生加成反应,1 mol 的二烯烃需要2 mol 的溴,[板书]CH2=CHCH=CH2+2Br2CH2BrCHBrCHBrCH2Br[讲]二烯烃可发生加聚反应,如[板书](2) 加聚反应n CH2=CHCH=CH2 催化剂H2C C H H C C H2*n(顺丁橡胶)n H2C C C H CH2CH3催化剂H2C C CHCH3H2Cn(聚异戊二烯)[讲]聚异戊二烯是直线型高分子化合物,是天然橡胶的主要成分。

由于聚异戊二烯分子里含有C=C双键,所以能跟HCl、X2等起加成反应而变质。

如果长期受空气、日光的作用,就会逐渐被氧化而变硬、变脆,这叫做老化。

工业上采用硫化的措施(硫化剂主要用硫),以改善橡胶的性能。

经过硫化的橡胶,叫做硫化橡胶。

橡胶硫化以后,橡胶的直线型分子间经过单硫键或双硫键发生了交联,成为网状结构,因而硫化橡胶具有较高的强度和韧性,且具有良好的弹性,化学稳定性,耐蚀性等。

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