贵州财经大学2019届毕业生就业质量报告
贵州财经学院在校大学生到农村基层就业的影响因素分析
贵州财经学院在校大学生到农村基层就业的影响因素分析前言：探索高校毕业生到农村基层就业已不再是一个热门的话题，很多专家学者、社会研究者以及高校等都在积极研究探索。
本文希望通过对贵州财经学院在校学生进行问卷调查，重不同因素上进行分析影响他们到农村基层就业的因素。
农村基层就业是指毕业大学生选择到县级以下（不含县）的政府工作部门、企事业单位及乡镇企业特别是农村涉农企业就业。
作为财经类的高等院校，贵州财经学院为贵州乃至全国培养出很多优秀的经济管理类人才。
但是，随着就业形式越来越严峻，贵州财经学院的学生也不得不对其就业行业进行分析，转变就业观念，积极响应国家号召，到农村基层就业，锻炼自己，建设家乡、建设贵州、建设西部、建设祖国。
一、调查概况：贵州财经学院现有在校学生14000多人，其中二本学生8000多人，三本学生6000多人。
贵州财经学院设有43个涉及经济管理大类的专业，仅有一个专业涉及到农村发展，即农村区域发展专业。
本次调查，共调查学生250人，收回问210份。
21份、三年级共有问卷144份、二年级共有问卷42、一年级共有问卷3份。
本次调查，男生84位，女生126位，其中，贵州省内167位，外省43位。
调查者中来自农村的98为，城镇112位。
调查涉及专业25个。
本次调查，主要采用问卷发放的形式，由被调查者自己填写，同时采用个别访谈及网络调查等方式进行。
调查得到的问卷利用SPSS统计软件进行分类统计，别进行相关的因素分析。
二、调查研究意义：贵州财经学院的学生不比其他高等院校，专业设置很少涉及到农村，但是现阶段农村的建设，需要各种各样的人才。
财经学院的学生到农村，虽不一定能当老师，可以做村官，可以在农村的企业上班，在农村，会计用得上，市场营销用得上，金融依然用得上。
但是，就业本身就是双方面的，还得看看大学生们是否愿意去农村就业。
又有哪些因素影响了他们到农村基层工作。
通过调查，希望能够对现在的大学生到农村基层工作有一定的帮助，希望能对各方面的影响因素有一定的了解，同时，为以后的就业打算有一定的方向性指导。
河南大学2019届毕业生就业质量年度报告
Henan University 2019 Employment Quality Annual Report河南大学2019年就业质量年度报告河南大学毕业生就业质量年度报告（2019）联合发布机构河南大学就业创业指导中心河南英才归来科技有限公司Henan University 2019 Employment Quality Annual Report报告摘要为全面反映毕业生的就业状况，建立起就业与人才培养良性互动的长效机制，及时回应社会关注的大学毕业生就业问题、接受社会监督，学校根据《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》、《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25 号）文件要求，委托河南英才归来科技有限公司对我校2019届毕业生和2018-2019年度到学校进行招聘的用人单位相关领导或招聘负责人进行问卷调查，编制《河南大学2019届毕业生就业质量年度报告》。
报告内容包括2019届毕业生规模与结构、就业率、就业质量评价、毕业生流向统计与分析、毕业生对母校教育教学的满意度评价、用人单位对学校教育教学的反馈、学校就业创业工作举措及成效、对学校相关建议八个部分；数据来源于两个方面：一是河南大学2019届毕业生就业数据库，主要涉及毕业生总体规模、生源地结构、学院（培养单位）分布、就业率等基本信息；二是河南大学2019年毕业生就业质量问卷调查数据，其中包括毕业生问卷数据和用人单位问卷数据。
通过对就业库数据和调研数据的分析，得出以下主要结论：2019届毕业生总人数为11303人，本科毕业生人数大致为硕博毕业生的4倍。
其中省内生源占比90.78%，省外生源毕业生主要集中在山东、安徽、广东等省份。
2019届毕业生总体年终就业率为88.94%，其中本科毕业生年终就业率为88.79%，硕士毕业生年终就业率为89.46%，博士毕业生年终就业率为96.88%，总体就业稳定。
贵州财经大学2015届毕业生就业质量报告
贵州财经大学2015届毕业生就业质量报告（2015年度）二零一五年十二月目录一、毕业生就业概况 (1)（一）毕业生规模 (1)（二）毕业生就业率 (2)二、毕业生就业质量 (6)（一）毕业生就业流向 (6)（二）毕业生就业行业分布 (7)（三）毕业生升学分布 (9)三、就业工作特色 (11)（一）制度健全，夯实“一把手”工程 (11)（二）强化软硬件建设，做好服务工作 (12)（三）推行“1115”毕业生就业工作措施 (12)（四）构建就业工作特色服务体系 (13)四、毕业生对母校的满意度 (15)（一）毕业生对母校就业服务工作满意度 (15)（二）毕业生对母校教育教学工作总体满意度 (17)（三）毕业生对母校总体满意度 (18)五、用人单位评价 (19)贵州财经大学坚守“厚德、博学、笃行、鼎新”之校训，恪守职责，致力于锻铸“儒魂商才”，坚定不移地推进以社会需求为导向的教育教学改革，培养学生创新创业意识，从根本上提升毕业生的就业创业竞争力。
在省委、省政府和省教育厅的正确领导下，在各有关部门的大力支持下，积极进取、开拓创新、扎实工作，不断继续探索和建立适合贵州省情及我校学生实际需求的就业指导服务体系，将毕业生就业纳入学校人才培养的系统工程中，有效提升就业工作精致化指导水平和科学化服务能力，为国家经济发展和社会建设输送大批高素质人才。
一、毕业生就业概况（一）毕业生规模2015年，我校共有毕业生4220人，其中本科毕业生4082人，占毕业生总人数的96.73%，专科毕业生138人，占毕业生总人数的3.27%。
较2014年的2322人，增加1815人，增幅81.74%。
本科生 4082 96.73%专科生 138 3.27%合计 4220毕业生中，男生总人数为1779人，女生总人数2441人，分别占毕业生总人数的42.16%和57.84%。
本科生 4082 1710 41.89% 2372 58.11% 专科生 138 69 50．00% 69 50．00% 合计 4220 1779 42.16% 2441 57.84%毕业生中，非困难毕业生总人数2356人，占毕业生总人数的55.83%。
《--202019届毕业生就业质量年度报告doc》
2015届毕业生就业质量年度报告目录第一部分就业基本情况 (1)一、毕业生规模和结构 (1)二、毕业生就业率 (3)三、毕业生就业质量特点 (6)四、就业流向 (8)五、未就业毕业生情况 (9)第二部分就业主要特点 (11)一、促进毕业生就业的政策措施 (11)二、就业指导服务 (12)第三部分就业发展趋势分析 (14)一、就业率变化趋势 (14)第四部分就业对教育教学的反馈 (16)一、对专业结构调整的反馈 (16)二、对人才培养的反馈 (16)第五部分人才培养调整措施 (18)一、教改深化 (18)二、岗位拓展 (18)三、就业指导能力提升 (18)四、就业服务水平提升 (18)五、品牌影响力铸造 (18)六、就业质量提升保障 (18)第一部分就业基本情况一、毕业生规模和结构1. 总毕业生数通辽职业学院2015届总毕业生总数为1922人。
其中普通专科1789人，五年制专科133人。
2. 毕业生性别结构我院毕业生按性别分是：男466人；女1456人。
男生是毕业生总数的24.25%；女生是毕业生总数的75.25%；男女比例为1:3.12。
性别结构比较特殊，主要是护理专业和学前教育专业女生较多，两类毕业女生930人，占毕业女生的63.87%。
表1 本校2015届毕业生性别分布3. 毕业生生源类型我院2015届毕业生生源分三类。
其中，普通高中生1391人；三校生398人；五年制高职133人。
表2 本校2015届毕业生生源类型4. 生源地分布表3 本校2015届毕业生生源地分布5. 民族结构通辽市是全国主要蒙古族聚居地，因此，我院本届毕业生主要是汉族和蒙古族，占毕业生的93.76%。
其中，汉族1234人；蒙古族568人；其他少数民族120人。
表4 本校2015届毕业生民族结构6. 各专业毕业生数表5 本校2015各专业毕业生人数二、毕业生就业率1. 毕业生的就业率截止2014年8月31日，我院201届毕业生1922人，就业1590人，总体初次就业率为82.73%。
贵州财经大学2020年度就业质量年度报告
贵州财经大学2020年度就业质量年度报告目录学校概况 (2)报告说明 (6)一、毕业生就业概况 (7)（一）毕业生规模 (7)（二）毕业生就业率 (11)二、毕业生就业质量 (20)（一）毕业生毕业去向 (20)（二）毕业生就业行业分布 (23)（三）毕业生就业地流向 (26)（四）毕业生升学分布 (28)（五）未落实毕业去向的毕业生情况 (37)三、毕业生满意度调研 (39)（一）毕业生对我校就业服务措施评价 (39)（二）毕业生落实就业的主要途径 (41)（三）毕业生对母校综合满意度 (42)四、用人单位评价 (44)（一）用人单位对我校毕业生评价 (44)（二）用人单位对我校就业服务工作评价 (46)五、就业工作特色 (48)（一）制度健全，夯实“一把手”工程 (49)（二）强化软硬件建设，做好就业服务工作 (50)（三）构建就业工作特色服务体系 (52)（四）创新工作方式，稳步提升就业质量 (55)（五）持续完善就业创业服务体系，提高就业指导服务水平 (56)（六）多措共举拓宽就业渠道，稳步推进就业帮扶 (57)（七）以廉洁建设为动力，积极推进就业工作 (58)学校概况贵州财经大学，创办于 1958 年，原名贵州财经学院，2012 年，经教育部批准更为现名，是贵州省委、省政府重点建设的贵州省经济管理人才培养基地。
著名经济学家、“孙冶方经济学奖”获得者、南京大学原党委书记洪银兴教授任贵州财经大学名誉校长。
建校以来，学校秉承“艰苦奋斗、严谨务实、负重致远”的贵财精神，恪守“厚德、博学、笃行、鼎新”的校训，坚持“立足贵州、面向西南、辐射全国”的服务定位，致力于“富民兴黔”，培养经世致用的“儒魂商才”，为国家和社会培养培训了 10 万余名优秀人才，为西南地区、“珠三角”、“长三角”经济社会发展和中国证券业发展做出了积极贡献。
学校现有花溪、鹿冲关两个校区，其中主校区位于国家级开发新区——贵安新区花溪大学城。
某大学年度毕业生就业质量报告
某大学年度毕业生就业质量报告2019年某大学年度毕业生就业质量报告尊敬的校领导、各位老师、亲爱的毕业生们：我代表某大学就业指导中心，荣幸地向大家呈上2019年度毕业生就业质量报告。
在过去的一年中，某大学毕业生在就业市场上取得了显著的成就，砥砺前行，以优异的表现展现了某大学的办学成果。
1. 就业率高企在2019年度的毕业生就业中，某大学获得了令人瞩目的就业率。
根据统计数据显示，本年度毕业生总体就业率达到了95%，较去年提升了3个百分点。
这是我们过去几年来最好的表现之一，体现了毕业生们优秀的综合素养和市场竞争力。
2. 就业行业多元今年的就业行业呈现出多元化的特点。
毕业生们选择的行业涵盖了教育、金融、科技、医疗、媒体等各个领域。
其中，教育行业仍是最受欢迎的岗位之一，占比达到了20%。
此外，IT 行业的就业率也有了明显的增长，高薪岗位较多。
各行业就业情况良好，为学生们提供了广阔的就业机会。
3. 就业稳定毕业生的就业持续稳定也是我们要特别强调的亮点之一。
根据调查数据，近90%的就业学生在毕业后的两年内保持了稳定的就业状态。
这部分学生在各自岗位上表现出色，取得了显著的职业发展。
这不仅反映了某大学教育质量的高度，同时也彰显了我们就业指导中心的良好服务。
4. 偏远地区优质就业机会增多毕业生就业也呈现出一个有趣的趋势：偏远地区就业越来越受到青睐。
越来越多的毕业生选择到较为偏远的地方就业，他们能够在这些地区获得更多的发展机会和广阔的职业前景。
某大学鼓励学生们大胆选择这些地方，并提供专业、细致的就业指导，提升学生们对就业市场的认知和适应能力。
总而言之，2019年度某大学毕业生就业质量报告显示了一个积极向上的趋势。
毕业生们以积极的姿态走向就业市场，他们的专业能力和综合素质在就业市场中得到了广泛认可。
我们对他们在未来的发展充满信心，同时也愿意为他们未来职业发展提供持续的帮助和支持。
最后，感谢各位老师的辛勤付出和关怀，感谢毕业生们的努力与拼搏。
2019届毕业生就业质量报告
2019届毕业生就业质量报告前 言 ...................................................................................................................................1 第一章 就业大数据 . (2)一、生源结构大数据 (2)（一）生源性别结构 .........................................................................................2 （二）生源区域结构 .........................................................................................3 二、毕业生就业大数据 .. (7)（一）各系就业数据 .........................................................................................7 （二）各专业就业数据 .....................................................................................8 （三）党员毕业生就业数据 .......................................................................... 10 （四）少数民族毕业生就业数据 ................................................................. 10 （五）家庭困难毕业生就业数据 ................................................................. 11 （六）毕业生升学数据 .................................................................................. 12 三、就业单位及区域大数据 (12)（一）招聘单位数量 ...................................................................................... 12 （二）就业单位性质情况 .............................................................................. 12 （三）就业单位行业情况 .............................................................................. 14 （四）就业单位区域情况 (15)第二章 就业质量及第三方评价 (17)一、就业质量 (17)（一）就业率保持高位，九成毕业生就业于央企 .................................... 17 （二）就业紧紧依托行业，服务区域经济效果显著 ................................ 17 （三）助力国家脱贫攻坚，实现“一人就业，全家脱贫”.................... 17 二、第三方评价 (18)（一）麦可思第三方评价 .............................................................................. 18 （二）中国西部高等教育评估中心评价 .. (19)第三章 就业工作措施 (21)一、构建上下联动工作机制，推进就业工作高效开展 (21)（一）完善管理体制机制，坚持就业工作“一把手”工程 (21)（二）完善建全就业工作制度，夯实就业工作保障 (21)二、深化校企合作，完善就业指导体系 (21)（一）依托职教集团，深化校企合作体制机制 (21)（二）适应现代企业人才培训需求，打造现代学徒制订单培养 (22)三、积极拓宽就业渠道，搭建毕业生就业新市场 (22)（一）学院领导带队积极走访，扩宽就业渠道 (22)（二）搭建信息平台，多渠道推送就业信息 (22)（三）密切关注就业市场最新变化动态 (23)四、精准就业指导服务，夯实毕业生核心竞争力 (23)（一）全员参与，营造浓厚就业氛围 (23)（二）开展“春风行动”就业指导系列活动 (23)（三）关注家庭困难学生，助力帮扶就业脱贫 (23)（四）热情服务用人单位，形成全方位服务流程 (24)第四章就业形势研判 (25)一、利好形势分析 (25)（一）保持基础设施领域补短板力度，保持经济平稳健康发展 (25)（二）基础设施投资回升势头明显 (25)（三）交通运输发展规划需大量人才支撑 (26)二、不利形势分析 (27)（一）全国高校毕业生就业形势依然严峻 (27)（二）用人单位对毕业生需求发生变化 (27)（三）毕业生就业观念转变慢 (28)第五章工作建议 (29)一、做好人才需求调研，加强轨道交通人才培养 (29)二、强化综合素质培养，提升毕业生核心竞争力 (29)三、加强学生就业指导，引导树立正确就业观念 (29)陕西铁路工程职业技术学院成立于1973年，地处陕西渭南，入选中国特色高水平职业学校建设单位，是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、国家示范骨干高职学院、国家优质专科高等职业院校、教育部现代学徒制试点院校、教育部教学工作诊断与改进试点院校、教育部百千万交流计划中方院校单位、陕西省一流学院建设单位。
贵州财经大学
贵州财经大学商务学院2014届毕业生就业质量年度报告贵州财经大学商务学院2014年12月20日贵州财经大学商务学院2014届毕业生就业质量年度报告2014年12月20日高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映。
为全面系统地反映贵州财经大学商务学院2014届毕业生就业工作的实际情况，完善就业状况反馈机制，及时回应社会关切，接受社会监督，根据教育部办公厅《关于做好2014年高校毕业生就业质量报告编制发布工作通知》（教学司函[2014]29号）要求，编写本就业质量报告。
2014年，贵州财经大学商务学院积极贯彻国家对就业工作的相关法规政策，全面落实国务院《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（国办发[2014]22号）、《教育部关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》（教学[2013]14号）精神，按照教育部、贵州省教育厅的相关文件要求，认真做好毕业生就业创业指导和服务相关工作。
经过全体师生的共同努力，学校2014年毕业生就业工作圆满完成了预期目标。
同时，在提升就业服务工作水平、提供学生就业率的基础上，学校就业质量进一步的提升，在大学毕业生就业压力较大的2014年，实现了高于去年水平的毕业生就业率和较好的就业质量。
一、毕业生就业基本情况1．毕业生基本情况和就业率贵州财经大学商务学院2014届毕业生共有1959人。
男生896人,占全院人数比率46%；女生1063人，占全院人数比率54%，与2013届基本持平。
截至2014年8月31日，全院初次就业率为83.26%，截止2014年12月20日，全院年终就业率为87.74%。
2．毕业生生源结构学科分布贵州财经大学商务学院2014届本科毕业生分布在经济学、管理学、理学、工学、文学、法学，艺术等七个学科门类，各学科毕业生比例基本与去年持平，其中管理学科毕业生占80.91%，经济学学科毕业生人数居次，占15.06%。
2019届贵州普通高等学校优秀毕业生
2019届贵州财经大学商务学院优秀毕业生名单137孔婵女201501030548金融学138程润女201501030538金融学139任欢欢女201501030758金融学140汪利女201501050110经济统计学141袁娟女201501030651金融学142洪学金女201501030553金融学143汤娜女201501030430金融学144所婷女201501030846金融学145杨凤女201501030130金融学146胡瑜女201501030346金融学147田青青女201501020122财政学148蔡洪女201501020148财政学149李杰男201501020211财政学150王琪女201501020242财政学151杨逸女201501060123投资学152李婷女201505810139汉语言文学153李雍女201505810156汉语言文学154王丽女201505810157汉语言文学155张信女201505810256汉语言文学156石海娟女201505810226汉语言文学157王章莉女201505810229汉语言文学158姜理先女201505810316汉语言文学159余洁女201505810314汉语言文学160袁杰女201505810313汉语言文学161杨顺宇女201505810338汉语言文学162杨树云女201505810415汉语言文学163林艳女201505810439汉语言文学164姜学进男201505810408汉语言文学165代亚玲女201505810432汉语言文学166韦贤钗女201505810451汉语言文学167张芸女201507830125商务英语168梁国英女201507830107商务英语169阮玉春女201507830105商务英语170黄芳女201505710129法学171马玉梅女201505710160法学。
贵州大学发布2014届毕业生就业质量年度报告
前言随着中国高等教育数量扩张目标的逐步实现，提高教育质量的重要性日益凸显。
发布高校毕业生就业质量年度报告，是高等学校建立健全就业状况反馈机制、引导高校优化招生和专业结构、改进人才培养模式、及时回应社会关切的一项重要工作。
根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函﹝2013﹞25 号）要求，我校编制和发布了《贵州大学2014 届毕业生就业质量年度报告》（本报告内的所有分析数据，均参照2014年11月11日的截止时间）。
本报告基于学校统计的全体毕业生的就业数据，再结合调研数据进行分析，以全面反映毕业生的就业状况，以及毕业生对学校教育教学、就业服务工作的反馈。
总的情况如下：按照教育部公布的就业率计算公式，截止到2014年8月31日，我校2014届毕业生共9392名，其中专科毕业生447名，本科毕业生6954名，硕士毕业生1907名，博士毕业生54名；我校2014届本专科毕业生的初次就业率为84.16%，毕业研究生的初次就业率为65.58 %。
据12月22日最新数据统计，我校本专科毕业生就业率为95.38%，毕业研究生就业率为86.99%。
本报告涉及的所有数据和分析均不包含两个独立学院（科技学院、明德学院）。
2014届本专科毕业生就业地集中在贵州省，就业单位主要集中在其他企业；毕业生就业单位规模为100人以下的最多，占比为32.50%；我校专科毕业生的主要行业流向为制造业，所占比例为12.60%；本科毕业生的主要行业流向为建筑业，所占比例为17.15%；硕士毕业生的主要行业流向为教育业，所占比例为24.22%；博士毕业生的主要行业流向为教育业，所占比例为78.95%。
本专科毕业生对目前工作的整体满意度为3.32分，偏向于比较满意。
74.25%的毕业生认为已落实的工作岗位与专业对口。
本专科毕业生对学校教育教学的满意度均值集中在3-4分的区间，总体来说，本专科毕业生对母校的教育教学偏向比较满意。
贵州财经大学本科生“儒魂商才”第二课堂实现的对策探究
•前沿1!甬贵州财经大学本科生“儒魂商才”第二课堂实现的对策探究高艳妮(贵州财经大学贵州•贵阳550001)摘要“儒魂商才”是贵州财经大学的人才培养目标四高四强”是人才培养的具体目标。
在团中央实施“第二课堂成绩单”制度的背景下，笔者结合该校人才培养的目标分析第二课堂推行的背景和现状，尝试探讨目前第 二课堂的问题和不足，提出对策。
关键词儒魂商才第二课堂四高四强中图分类号:G642 文献标识码:A DOI:10.16400/ki.kjdk.2021.11.002The Countermeasure Research on the Realization of the Second Classroom of f,Confucian Soul Business Talent" for Undergraduates of GuizhouUniversity of Finance and EconomicsGAO Yanni(School of Business Administration of Guizhou University of F inance and Economics, Guiyang, Guizhou 550001) Abstract "Confucian soul and business talent"is the talent training goal of Guizhou University of Finance and Economics,and"four heights and four strengths"is the specific goal.Under the background of the implementation of the"Second Classroom Report Card"system by the Central Committee of the Communist Youth League,the author analyzes the background and current situation of the implementation,tries to explore the problems and shortcomings of the current interests class,and puts forward related countermeasures.Keywords Confucian soul and business talent;the second classroom;four heights and four strengths贵州财经大学建校60多年来，以锻铸“儒魂商才”为 人才培养目标儒魂”是学校人才培养目标中思想层面的 道德标准，“商才”是人才培养目标的能力要求。
毕业生就业情况分析报告2019
XX职业学校2019年毕业生就业情况分析报告根据河北省教育厅《关于报送2019年中等职业学校毕业生就业情况的通知》（冀教职成处函〔2019〕67号），特将我校2019年毕业生就业情况报告如下：一、就业的总体情况2019年，我校毕业学生为654人，就业人数643人，就业率97.84%，对口就业人数为517人，对口就业率93.15%，升入各类高职院校的毕业生数为456人，占毕业学生数的72.07%，其中统招生112人，单招生288人。
各产业就业分布情况：从事第一产业的毕业生数为100人，占毕业学生数的18.02%；从事第二产业的毕业生数为53人，占毕业学生数的9.55%；从事第三产业的毕业生数为402人，占毕业学生数的72.43%。
总的来讲，在全部毕业生渠道分布中升学比例进一步加大；另外从产业分布中来看，第三产业所占比重仍然最大。
二、专业大类就业情况我校2019年毕业生根据《中等职业学校专业目录（2010年修订）》划分的19个专业类别标准，主要集中在以下几个类别：三、主要特点从专业类上，我校有四个骨干专业，省级骨干专业有现代农艺技术、畜牧兽医、计算机应用，市级骨干专业有汽车运用与维修，旅游服务与管理专业被评为省级特色专业；其中农林牧渔类中现代农艺技术和畜牧兽医专业仍然保持着很高的升学比例，许多家长还是希望孩子能够上大学，接受更高一级的教育；旅游专业呈现就业率和对口率双百的特点，这与我县近几年大力发展旅游业密切相关；信息技术类就业率也有所提高，这与我校紧紧抓住京津冀一体化这一大的时代背景，充分利用北京同行的就业网络，积极跑动，广扩就业渠道紧密相关；从毕业生数量来看，我校财经商贸、信息技术类占较大比例，占我校毕业生总数的41.26%；农林牧渔类、加工制造类、交通运输类实现了均衡发展；旅游服务类人生大幅增加，这与我校积极市场调研，紧跟市场需求，扩大招生宣传力度，为学生入学选择专业提供了职业指导有关。
从直接就业学生情况中来看，旅游类专业学生最好，就业率和对口就业率都很高，这与我县近几年持续发展旅游业息息相关；信息技术类对口就业率相对较低，平面设计类行业用人相对较少，但我校招生人生较多，需进一步扩大就业渠道，提升学生就业质量。
19届毕业生工作总结汇报
19届毕业生工作总结汇报19届毕业生工作总结汇报（1000字）尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是19级毕业生，今天非常荣幸能够站在这里向大家汇报我在校期间的工作总结。
在这两年的学习生活中，我收获了很多，也经历了很多挑战和成长，下面我将通过几个方面来总结和分享。
首先，我想总结一下我的学习成果。
在大学的学习中，我努力跟上老师的授课内容，积极参与学习研讨，取得了不错的成绩。
经过不断的学习和实践，我的专业知识得到了很大的提升，我对自己的领域有了更深入的理解。
此外，我还积极参加各类学术活动和比赛，并取得了一些荣誉，这些都让我对自己的能力有了更多的信心。
其次，我要总结一下我的实践经验。
在大学期间，我积极参加各种实践活动，通过实践锻炼自己的实际操作能力和团队合作能力。
我曾经组织过一次志愿者活动，带领团队为社区的居民提供服务，这次活动不仅让我更加了解社会问题，也提高了我的组织和协调能力。
此外，我还在暑期实习时带领项目团队完成了一个项目，这个经历不仅让我对项目管理有了更深入的了解，也提高了我的沟通和解决问题的能力。
再次，我要总结一下我的个人能力提升。
在这两年中，我积极参加各种课程和培训，不断提升自己的技能和能力。
我参加了职业规划课程，明确了自己的职业目标，并制定了相应的计划，为将来的就业做好准备。
我还参加了一些领导力培训班，提升了自己的领导力和团队合作能力。
通过这些培训和课程的学习，我的综合能力得到了很大的提升。
最后，我想总结一下我的团队合作能力。
在大学期间，我认识到团队合作的重要性，并积极参与各种团队项目。
我曾经在一个团队中担任过核心成员，我们合作完成了一个重要的项目，这个过程中我深刻感受到了团队合作的力量。
通过与团队成员的沟通和协作，我学会了倾听与尊重，也学会了合理分配任务和解决团队内部的问题。
我的团队合作能力得到了很大的提升，也获得了团队成员的认可和赞扬。
总结来说，大学期间的学习生活让我收获了很多，我不仅学到了丰富的专业知识，也提升了自己的实践能力、个人能力和团队合作能力。
2019年就业率调查报告范文5篇
2019年就业率调查报告范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----2019年就业率调查报告范文(一)我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面，专业人才需求具体表现在第一、第二和第三产业上。
第一产业缺口218万人根据国务院颁布的数据显示，我国共有涉农院校43所，在校学生大约为9万，教学和科研人员为3.5万人，130万大中专毕业生中已有80万离开了农业。
预计到2017年，第一产业人才缺口将达到218万人。
第二产业缺口1220万人我国大学生中38%为工科类学生，但是毕业生人数还是不够，振兴我国工业还需大量的工程师，主要集中在it、微电子、汽车、环保、系统集成、新材料、新能源与节能技术开发、条码技术、铁路高速客运技术等领域。
预计到2017年，人才缺口数字巨大，将达1220万人。
第三产业人才缺口325万人该产业将是扩大就业岗位最多的部门。
一些高端涉外人才需求很大，比如涉外会计、涉外律师、涉外金融服务、同声传译、电子商务、数字媒体、物流、精算和心理咨询等行业，都需要大量人才。
预计到2017年，人才缺口预计在325万人。
由此可见，我国专业技术人才总量还处于供不应求的局面，大学生“就业难”仅仅为一种表象。
原因有两点：第一，作为一名大学生是否学有所成，知识和能力结构能否达到企业用人标准，这值得思考;其次，个人就业意愿和社会意愿存在很大差异。
大学生就业率数据分析2017年就业蓝皮书指出，2017年本科院校大学生就业率有所下降，而职高院校学生就业率与往年持平。
统计研究数据表明，2017届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比起2016年届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点;2017届211院校毕业生半年后就业率为89%(非失业率90%)，非211本科院校为87%、高职高专为84%;而2016年届半年后就业率211院校为93%(非失业率94%)、非211本科院校为90%、高职高专院校为84%。
学生事务部第九周工作简报
学生事务部第九周工作简报（2018年10月26日）学生事务部汇编2018年第25期总第60期本期导读目录【学工动态】2018级新生军训动员大会 (1)开展内务卫生检查培养新生作风养成 (2)拉练？不可能的，我们是在郊游 (3)第九周主题班会检查新闻 (5)例行查寝活动,共创和谐宿舍 (6)【系部风采】英姿飒爽，会计系雄姿英发 (7)人文系召开第九周例会 (8)金融经济系第九周例会 (9)【学工动态】2018级新生军训动员大会【学管科供稿】2018年10月20日上午8点，贵州财经大学商务学院2018级新生军训动员大会在学校足球场拉开序幕，近5000名新生齐聚足球场，开启了人生道路上又一段逐梦征程。
参加此次动员大会的领导有：惠水人民武装部部长张建平、贵州财经大学商务学院副院长张陆军、学生处处长刘鹏、安保处处长马玉龙及各系部辅导员等，大会由刘鹏主持。
大会伊始，全体奏唱中华人民共和国国歌，偌大的操场传来的是同学们响亮的歌声，他们唱出了自己对军训生活的憧憬与自信。
紧接着，刘鹏宣读贵州财经大学商务学院关于成立2018年军训团的决定，并预祝2018级军训取得圆满成功！随后，副院长张陆军代表学校领导和全体教职员工对惠水人民武装部表示忠心感谢，并强调：第一，军训是大学生活中的一段宝贵的人生经历，可以磨炼学生的意志力，为学生以后的学习和生活打下坚实的基础；第二，军训活动有利于培养学生无私奉献、积极进取、奋发向上的精神；第三，军训可以提高学生的综合素质和竞争力。
为了保证此次军训的顺利开展，张陆军还强调，学生在军训期间，应该要做到以下几点：首先，新生要充分认识到军训的意义，自觉参加军训；其次，要尊重教官、虚心学习军人的好作风，不怕脏、不怕苦、不怕累，同学之间互相关心、互相爱护、互相帮助，严格要求自己，勇于接受艰苦的训练。
开展内务卫生检查培养新生作风养成【学管科考核组供稿】内务整理是新生军训的重要组成内容，对培养新生讲卫生、爱整洁的生活习惯和细心、有条理、讲效率的作风、提高生活自理能力、养成良好的大学生活习惯具有重要意义。
2019年财经类大学毕业生就业岗位综合分析
2019年财经类大学毕业生就业岗位综合分析据教育部数据显示，2019届高校大学毕业生人数再创新高，将达到834万，比2018增加了30万之多，就业形势依然严峻，就业市场依然竞争激烈。
作为大学毕业生求职行业关注热门，金融行业依然火热。
对于金融专业大学毕业生有哪些就业岗位可供选择？就业岗位又有什么特点，今天融跃财经就和大家一起分析下。
1、投资银行类岗位在此说的主要是内资证券公司的相关投行部门，广义上可以分IPO、并购、新三板、债券承销等方向。
我一直认为，作为大学毕业生在一级市场的工作开端，最适合的莫过于证券公司、投资银行。
不管是债权还是股权，证券公司基本上可以说是市场中最专业的机构之一，投资银行更是资本市场中的佼佼者。
在证券公司的投行部，高强度的工作、专业的工作环境，都可以让你得到很多的学习锻炼，个人专业能力、综合能力快速提升。
总的来讲投行部门的出路选择余地很多，有一定投行部门的工作经验，基本上在一级市场内的绝大多数领域都非常受青睐。
2、资管类岗位资管在当前来讲，涵盖面相当广泛，这里重点指的是信托、证券公司资管、基金保险等资管部门。
当前资管特别火热，作为大学毕业生的一个工作开端，前途无量。
资管内部对于一级市场和二级市场的业务界限非常清晰，二级市场在研究类或买方类更多类似，在下面进行更多的介绍。
在一级市场从事资管工作，总的来讲非常辛苦，出差自然少不了，但是和证券公司投资银行相比较，职业状态会好上不少。
由于缺少繁重的监管压力，可以不必做一些重复枯燥无意义的工作。
3、银行核心部门类这里主要指银行的资管职能部门、利润中心，如投行部、金融市场部、资管部等。
银行作为金融市场中的主导，在市场上处于相对垄断性地位。
总的来讲银行待遇比较稳定，激励晋升机制自然比不了其他市场化机构，但是工作几年时间可以积累下不少人脉资源，对于将来跳槽大有裨益，基本上大资管领域都会特别吃香。
4、金融产品类岗位本人认为金融产品也是非常适合大学毕业生的岗位，如公募基金的产品部门是非常核心的岗位，需要懂理财、懂产品、懂财会、懂创新，经常关注业内动态，对毕业生的创新能力、学习能力、综合素质要求非常高。