研究生教育与学科建设 PPT

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学科团队建设ppt(1)

规范期
LOG‹O#›
YOUR COMPANY NAME
项目领导
允许团队有更大的自治性，参与式领导。
2.4执行期 Implementation period
团队能量积聚于一体
项目团队
运作如一个整体，工作顺利、高效完成，没有任何冲突，不需要外部监督。
.
项目领导
让团队自己执行必要的决策，委任式领导。
各种观念，激烈碰撞
01.项目团队
• 获取团队发展的信心，但是存在人际冲突、分化的问题。
• ……
02.项目成员
• 面对其他成员的观点，更想要展现个人见解。对于团队目标、期望、角色以及责任的不满和挫折感被表露出来。
• ……
03.项目领导
• 指引项目团队度过激荡转型期，教练式领导，接受团队成员的差异，相互包容
LOG‹O#›
YOUR COMPANY NAME
02.用人之长
点击输入文本内容。点击输入文本内容。点击输入文本内容。 ……
03.容人之短
点击输入文本内容。点击输入文本内容。点击输入文本内容。 ……
过渡页
第二部分
团队起步与发展
2.1组建期 Formation period
LOG‹O#›
YOUR COMPANY NAME
团队沟通 Group communication
聊天 1
帮员工制定 3
发展计划
鼓励越级报告 4
沟通的方法与技巧
LOG‹O#›
YOUR COMPANY NAME
2 讲故事 4 培养自豪感 6 动员员工参与决策
过渡页
第四部分
团队执行力
团队执行力 Team execution

重点学科建设总结报告 ppt课件

2021/3/30
22
1) 重点学科建设不仅仅着眼于学科本身，而是从全局出发，通过资源的调配，理顺二级学科之间的结构关系，加强各二级学科之间的相互联系与协作，优化各学科研究方向，促进各学科平衡发展；
2021/3/30
23
2）在重点学科建设中，发挥“创新团队”的凝聚作用和带头作用，利用组合优势，发扬团队精神，整合已有基础，突出学科特色，营造学术气氛，带动青年教师；
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2021/3/30
4
一. 学科概况
2021/3/30
5
建筑学
一级学科硕士Leabharlann 位授予权北京市品牌专业建筑设计及其理论市级重点学科
建筑历史与理论院级重点建设学科
建筑技术科学院级重点建设学科
2021/3/30
26
2021/3/30
16
硬件设施与环境
2021/3/30
17
重点学科建设经费
用于研究生与本科生课程建设(请外籍教师) 更换了各公共教室的计算机设备增添了模型设备、物理设备、计算机设备增添了图书资料购买了正版计算机软件支持著作教材出版支持教师参加国际学术活动
2021/3/30
18
三. 对外交流——作为对学科内
涵的催化和对外延的拓展
2021/3/30
19
多种交流形式
组织中德联合课程教学，师生大规模互访；派出去——国家公派访问学者在柏林工业大学任客座教师，参与教学全过程；公费派出澳大利亚墨尔本大学双语教学培训；请进来——聘请外籍客座教授，完整讲授一门专业理论课或指导课程设计、毕业设计；经常举办学术讲座、展览；鼓励并资助教师参加国际学术会议；聘请国内资深建筑师任兼职研究生导师并制定了相应管理制度

学科建设讲座精品PPT课件

运转方式学科评估制度--效益评价与考核
投入—人、财、物产出— 人才、成果、服务 33
科研水平—学科水平的标志之一
26
科学研究主要指标
在研项目数量级别
研究经费总量人均量来源
研究成果专著论文专利鉴定
获奖
数量级别
27
学科中的科研与一般科研的关系
学科中的科研：
一般科研：
学科--参天大树
草木辉映
方向--几根大枝
枝叶纵横
成果--硕果累累
郁郁葱葱
观点：培育学科树
（比学校不如比学科）
高水平的学科 --高质量创新人才培养的摇篮学术大师成长的土壤 --知识创新、科技创新的基础 --为社会提供良好服务的平台
12
学科的基本构成或要素
学科定位学科队伍科学研究教学培养学科基地学科管理
13
学科建设的地位和意义
学科建设-- 高等学校建设与发展的龙头高等学校长期而艰巨的任务
14
学科建设是一个永恒主题
大学的科学研究、人才培养抑或师资队伍建设，无不以学科为基本单元来划分和组合，学科是大学集这三者于一体的重要基地。
从根本上说，大学的声誉仰仗各学科水平，大学的生机源于各学科活力。
因而，学科建设是大学的一个永恒主题，抓好学科建设意味着抓住了大学发展的关键。潘云鹤,顾建民.大学学科的发展与重构[J].高等
以科学发展观为指导做好学科建设和管理工作
1
导语
当前教育三大任务
《中共中央关于国国民经济和社会发展 “十一五”规划的建议》
普及和巩固义务教育
大力发展职业教育提高高等教育质量推进高水平大学
和重点学科建设，增强高校学生的创新和实践能力

05643_学科建设与人才培养ppt课件

9
人才培养的创新与实践能力培养
加强实践教学环节，提高学生的实验、实训、实习等实
践能力。
鼓励学生参与科研项目和学术竞赛，培养其创新精神和
科研能力。
加强产学研合作，推动学生创新创业和成果转化。
拓展国际交流与合作，提升学生跨文化交流能力和国际
竞争力。
01
02
03
04
2024/1/26
10
05
03
。
学科交叉融合趋势明显
随着科学研究的深入和拓展，学科之间的交叉融合越来越普遍，新兴
学科不断涌现。
2024/1/26
国际化合作日益紧密
国际间的学术交流与合作日益频繁，共同推动全球学科的进步与发展。
产学研合作不断深化
学科建设与社会经济发展紧密结合，产学研合作模式不断创新，推动科技成果转化和应用。
学科建设注重教师队伍建设，提高教师教学水平和科研能力，为人才培养提供优质的师资力量。
2024/1/26
12
人才培养对学科建设的推动作用
传承学科知识
人才培养通过教学活动和学术研究，传承和发扬学科知识，促进学科知识的积累和创新。
推动学科发展
人才培养过程中，学生提出的问题、开展的研究等，往往能推动学科的发展和进步。
8
人才培养的素质与能力要求
具备坚定的政治方向和良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观
。
具备创新精神和实践能力，能够运用所学知识解决实际问题。
具备扎实的学科基础和宽广的知识面，掌握本学科领域前沿动态和发展趋势。
具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够与他人有效合作。
2024/1/26
2024/1/26

十二五学科建设规划共22页PPT课件

所有统计数据均为2019-2009年
主要存在的问题
1．高层次的学科人才缺乏，学科建设和科研项目动力不足 2. 科研项目竞争力不强，科研成果显示度不高 3. 具备国家水平的重点学科不多 4. 学科研究基地支撑力度薄弱, 重点学科对其它学科的辐射效应不强 5. 医学院丰富的资源尚未得到充分的整合，多学科参与的大团队不多,
瑞金医院瑞金医院仁济医院瑞金医院第九人民医院第六人民医院仁济医院
国家杰出青年
朱军刘廷析房静远宁光李青峰殷善开沈南
分析和把握人才储备的信息，对杰青后备人才给予个体化培育的政策，促进人才的脱颖而出
协同相关部门做好人才引进工作，为我校的科研队伍增添活力
促进重点学科建设
科技指标
争取重大课题能力不强，产出高质量论文与重大科研成果底气不足 6. 学科交叉不够,未能形成更多的新型学科增长点 7. 产学研效率不高, 横向合作有待加强
十二五科技创新指导思想
瞄准国家科技和教育发展战略，对接上海卫生事业改革与发展重大需求，以科技创新为宗旨，以国际医学前沿和影响我国国民健康的恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等重大疾病为目标，以国家科技平台和重大基础设施建设为抓手，强化转化医学理念，进一步整合优势资源，完善科技竞争和激励机制，改进科技工作环境，营造良好的学术氛围，推进国际科技合作与交流，全面提升参与国家重大科学规划和研究的能力，提高科研项目和科研成果的质量，力争科技创新取得新突破。
2019年
1000
5-7(新增3-5篇)
优化SCI论文奖励措施，由单纯追求数量增长向数量与质量并重方向转变
推进国际交流，加强与国际知名大学合作
促进国家级重大奖项突破的举措
科技指标

《研究生培养与管理》PPT课件

培养过程的管理
〔一〕培养过程管理的主要依据
各培养单位的《学位授予工作细则》.
培养过程的管理
〔二〕管理机构的组成
校学位评定委员会
研究生院、部、处
分学位评定委员会
培养科
学位办公室
二级学院培养办公室学科点
培养过程的管理
〔三〕研究生培养工作的分工与职责
1、校学位评定委员会：做出授位决定,审批培养方案, 审批免除课程考试申请,审批评阅人和答辩委员会组成,导师资格审查,审查分委员会组成,处理争议事宜.
研究生教育面临的形势
〔二〕研究生教育面临的历史使命——建设创新型国家
1、研究生教育是建设创新型国家高层次人才培养的基本途径.
2、研究生教育的改革是探索建设创新型教育体系的先驱.
3、研究生是建设创新型国家的基本力量. 4、研究生教育是培养单位进入国家创新体
系的资本之一.
研究生教育面临的形势
〔三〕20XX学位与研究生教育的工作重点
位委员会把关〕 7、是否授位〔校学位评定委员会把关〕
培养过程的管理
〔八〕学位论文审查注意的问题
1、注意论文的门槛 2、注意评阅人的责任心、学术水平,以
及从事的研究方向与学位论文研究内容的相近性. 3、注意评阅人身份的保密,最好背靠背. 4、注意评阅中出现争议的处理.
四、我校研究生培养流程
我校研究生培养流程
学院评定分委员会审查第六学期3月和6月25日前专业学院
论文答辩材料整理上报第六学期3月和6月25日专业学院校优秀学位论文推荐第六学期6月25日前专业学院
校学位评定委员会审查第六学期3月末4月初及6月末7月初校学位评定委员会办公室校优秀学位论文评选第六学期6月末7月初研究生学院

学科建设规划.ppt

学科建设规划
（2015~2020）
目录
1
规划背景与意义
2
发展现状
3
发展面临的问题与机遇
4
发展目标
5
发展思路及领域
2
目录
6
学科、科研平台建设
7
硕士点建设
8
以学科建设提升本科专业建设水平
9
保障措施
3
一.规划背景与意义
➢2013年9月，环境与设备工程系正式更名为生态环境与城市建设学院，标志着学院进入了一个新的发展时期，学院学科也面临着新的发展机遇。
翁仁贵
发明专利
ZL20121006 3278.4
CN102603266A
1245411
8
活性炭纤维电极的无隔膜成对直接电氧化电还原反应器-发明
杨卫身
发明专利
ZL 2011 1 0078600.6
CN 102219287 B
1133682
9
活性炭纤维电极无隔膜成对电氧化电还原脱色方法
杨卫身
10
一种二氧化钛纳米复合管的制备方法
CN102284244A
1229196
获得发明专利授权11项，其中 3
循环流化床粉煤灰蒸压加气混凝土砌块的生产工艺
刘心中
发明专利
20081007247 0.3
ZL200810072470.3
854427
4 5
SCI、EI、ISTP收入12篇。污泥处理方法及污泥建材资源化及制成肥料的方法
刘心中
再生建筑废弃物蒸压砖生产工艺
2010 0
0 账经7 费64500多7 万元13。 1
8
0 0 0 未统计未统计

《研究生培养与管理》课件

教学质量监控
建立教学质量监控机制，对研究生课程和导师指导进行定期评估和反馈，提高教学质量。
学术交流与合作
鼓励研究生参加学术交流活动，提供机会与国内外同行进行合作研究，拓宽学术视野。
研究生学位论文管理
论文选题与开题报告
指导研究生选择具有创新性和实际意义的学位论文题目，并撰写开题报告。
论文中期检查
培养方案陈旧
部分高校的研究生培养方案未能及时更新，与时代发展脱节，影响学生综合素质的提升。
导师指导不足
部分导师指导学生的时间和精力不足，或者指导能力有限，导致研究生培养质量下降。
D
提高研究生培养质量的对策建议
加强招生审核
提高招生门槛，加强对考生综合素质和科研潜力的考察。
加强学术道德教育
开设学术道德课程，引导学生树立正确的学术价值观。
完善培养方案
根据时代发展和学科特点，及时更新培养方案，注重对学生创新能力和实践能力的培养。
强化导师责任制
明确导师职责，加强对导师指导工作的监督和评估。
未来研究生培养的发展趋势
个性化培养
根据学生兴趣和特长，制定个性化的培养计划，充分挖掘学生潜力。
国际化培养
加强与国际知名高校的合作与交流，提升学生的国际视野和跨文化交流能力。
导师应具备较高的学术水平和丰富的实践经验，能够为研究生提供全面的指导和支持。
导师应关注研究生的个性化发展需求，注重培养学生的独立思考和创新能力。
导师应建立与研究生之间的良好关系，加强沟通和交流，共同促进学术研究和职业发展。
研究生管理体制
03
研究生招生管理
01
招生计划与名额分配

教育学院科研及重点学科建设思路 PPT课件

李瑾瑜教授、吕世虎教授、张定强教授、赵明仁教授、郑名教授、石义堂教授等入选国培计划专家库。
4
（二）近五年学科建设取得的成就
2011-2015年：获批国家社基金项目、国家自然基金项目、全国教育科学规划项目、教育部人文社会科学研究项目等省部级项目56项，经费800余万元，获批其它项目50余项，经费 500余万元；
发表学术论文800余篇其中在教育研究心理学报高等教育研究北京大学教育评论华东师大学报教育科学版等国内外重要学术期刊发表cssci论文320余篇获得省部级以上科研成果奖励58项在人民教育出版社高等教育出版社教育科学出版社民族出版社中国社会科学出版社等出版专著43部为国家民委教育部及甘肃省人民政府等机构提供研究咨询报告101重视课程与教学论学科建设课程与教学论专业在教育学学科中继续保持领军学科地位
2011-2015年：发表学术论文800余篇，其中在《教育研究》《心理学报》、《高等教育研究》、《北京大学教育评论》、《华东师大学报（教育科学版）》等国内外重要学术期刊发表cssci 论文320余篇，获得省部级以上科研成果奖励58项，在人民教育出版社、高等教育出版社、教育科学出版社、民族出版社、中国社会科学出版社等出版专著43部，为国家民委、教育部及甘肃省人民政府等机构提供研究咨询报告10 余份。
2、促进系所的实体化建设，加强系（所）在组织开展学术交流、教学研讨以及在研究生培养中的作用，使系所学术交流活动常规化。系所教师对外的学术交流、承担项目的开题报告、研究生学术论文报告会、学术研讨等。学院每年提供必要的经费支持。
11
3、推进青年教师学术交流，资助青年教师积极参加国内外高水平学术活动；定期组织开展“青年教师学术沙龙”，活动由青年教师轮流主持。活动开放，吸收其他教师、研究生参加，提前做好相关活动的主题设计，形式灵活多样，并做好相关材料的记录和整理工作。由青年教师通过接力形式展开，学院每年提供必要的经费支持。

学科教研工作室建设策略PPT课件

② 公开方式，尽量选择全部公开，让更多的人来参与您的活动哦！
③ 基本配置完成后，点击进入高级配置。
2020/3/28
27 发布活动大演练—进入高级配置
任务1
4 5
进入高级配置后，平台默认提供一个任务，该任务下提供一个默认工具，您可以根据您的实际需求，添加和删除工具。（此处已删除默认工具）
④ 完善任务1的名称，时间，及描述
⑤ 点击选择工具按钮
2020/3/28
28
发布活动大演练—进入高级配置
6 5
进入高级配置后，平台默认提供一个任务，该任务下提供一个默认工具，您可以根据您的实际需求，添加和删除工具。（此处已删除默认工具）
⑥ 选择资源下载工具，点击确认按钮。
（此处想和其他人分享本节课的教材分析，所以选择了资源下载按钮）
沉
提炼特色活动提炼特色模式
淀
导
学情
点评推优作业推荐优秀资源推荐优秀日志
提炼课题成果
监测学员学情
2020/3/28
5
坊主
修炼妙招
目录
| 1 | 策划、发布活动
| 2 | 撰写、发布简报 | 3 | 点评、推荐作业
| 4 | 解决、诊断提问
2020/3/28
6
策划、发布活动
2020/3/28
我们如何在研修网校本平台上来实现？
2020/3/28
23 活动解析
活动平台：研修网校本培训平台
活动主题：《平行四边形》的磨课
活动描述：参加人员：南召县向东小学所有数学老师活动目标：1.通过磨课让老师更深刻的感受到转化思想的重要性，从而体会出其价值所在。2.通过磨课提升教师调控课堂能力，能恰到好处地处理课堂生成。 3.通过多次观察、操作、测量等数学活动，让学生充分地体验知识生成的过程，发展其空间观念。本次活动以张怡老师的《平行四边形》视频为案例，进行三次磨课。

学科建设规划PPT课件

•邀请境外专家、学者来校讲学5人次以上，鼓励优秀教师赴国（境）外进修培训、参加学术会议，采取多种措施促进青年教师成长，选拨3-5名青年教师到国内外高水平大学访学，提高学术水平。
目录
1
规划背景与意义
2
发展现状
3
发展面临的问题与机遇
4
发展目标
发展思路及领域 5
25
五.发展思路及领域
（一）优先领域
（一）优先领域
发展特色、学科定位 •要发挥专业特色和人才优势，以科技项目与成果推广为纽带，推进产学研用合作，扎实做好这两个省重点学科的建设，并以此为平台带动其他方向建设。 •完成硕士点立项建设验收任务、获得硕士点授予权是“十三五”生态环境与城市建设学院学科建设工作的重点。
五.发展思路及领域
•通过政府部门平台、618平台及深入企业沟通交流，对现有的专利技术积极寻求企业合作，转化为产品。
•预计到2020年，转移技术项目10个。
四.发展目标
（七）国际合作与交流
•加深与云林科技大学、中原大学、高雄第一科技大学等高校的合作，联合培养硕士研究生。
•做好与高雄第一科技大学建筑防火技术领域的合作，与中原大学开展水处理、重金属污染控制、膜技术等领域课题合作和成果转化，共同申报课题。
未统计
1
38 5 2 5
1
0
二.发展现状
（五）研究成果
序号
专利名称
第一发明人
专利类型
申请号
公告号
证书号
1 一种秸杆粉基复合肥防结块剂刘心中
发明专利
ZL20111000 8370.6
CN102050679A
1133720
2 一种粉煤灰脱硫剂的制备方法刘心中

学科建设规划PPT课件

发明专利发明专利发明专利发明专利发明专利
ZL 2011 1 0078600.6 ZL 2011 1 0079986.2
2
CN 102219287 B CN 102225795 B
ZL2.0
ZL2.0
ZL2.4 CN 101575151 B 893886
zl2.6
CN2918130
zl2.6
授权公告日期 2013-02-06 2013-07-03 2011-10-19
二.发展现状
（一）学科现状 ➢给排水科学与工程
•以陈礼洪副教授为学科带头人，以排水系统安全与节能技术、水处理及资源化为主要研究领域 •承担了福建省科技重大课题、福建省自然科学基金、企业横向科研项目5项，研究经费90多万元 •在国内外学术刊物和会议上发表论文9篇，其中被EI、ISTP、 SCI等收录3篇 •获得发明专利3项
二.发展现状
（一）学科现状 ➢建筑环境与能源应用工程
•以侯根富副教授为学科带头人 •承担了省重大科技专项、省自然基金、青年基金、省科技厅、省教育厅、省建设厅以及学院等科研项目4项 •在国家级、省级和大学学报及有关专业学术刊物上发表论文3篇，其中SCI和EI收录论文2篇
二.发展现状
（一）学科现状 ➢化学工程
未统计
1
38
52 5
1
0
二.发展现状
（五）研究成果
序号
专利名称
第一发明人
1 一种秸杆粉基复合肥防结块剂刘心中
2 一种粉煤灰脱硫剂的制备方法刘心中
专利类型发明专利发明专利
申请号 ZL2.6 ZL2.3
公告号 CN102050679A CN102284244A

研究生教育的发展、培养与学科建设PPT文档68页

研究生教育的发展、培养与学科建设
11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-- 马钉路德。
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

学科建设ppt

学科建设可以加强学校与国际学术界的合作与交流，引进国外先进的教学和科研资源，提高学校的国际化水平。
学科建设注重培养具有国际视野和创新能力的高素质人才，为学校培养更多的国际一流人才打下坚实的基础。
促进高等教育改革与发展
优化高等教育结构
学科建设是高等教育改革和发展的重要组成部分，能够优化高等教育结构，完善高等教育体系。
02
本科生培养
介绍学科在本科生培养方面的方案、课程和实践环节等，以及学生的就业情况。
03
国际化人才培养
阐述学科在国际化人才培养方面的举措、合作交流项目以及取得的成绩等。
学科建设的社会影响
对经济社会发展的贡献
介绍学科建设对经济社会发展的贡献，包括推动产业发展、经济增长和社会进步等方面的作用。
清华大学的前身是清政府设立的留美预备学校，有着悠久的学术传统和历史背景。经过多年的发展，清华大学已经成为中国高教事业中的重要力量。
清华大学在学科建设方面取得了卓越成就，包括国家重点学科、国家级实验室等高水平科研平台的建设，以及在国内外学术界的影响力不断提升。
上海交通大学的学科建设
学科概况
北京大学有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，其学科建设经历了多个阶段，包括学科创立、学科拓展、学科建设等。
03
建设成就
北京大学在学科建设方面取得了显著成就，包括国家重点学科、国家级实验室等高水平科研平台的建设，以及在国内外学术界的影响力不断提升。
清华大学的学科建设
学科概况
发展历程
建设成就
清华大学是中国著名的综合性大学之一，以培养高水平的科学研究人才为目标，涵盖了理、工、文、管等多个学科领域。

中医药学科建设目标研究方向与学科带头人ppt课件

中医药学科建设目标、研究方向与学科带头人
完整版ppt课件
1
学科是科学的分支，学科建设是科学发展进步的基础
进入21世纪的学科建设，已呈现出大学科、广兼容的发展趋势，突出了前沿学科的辐射作用，并逐步形成多学科的渗透交融，推动了科技第一生产力的进步，以适应经济建设的重大需求。
完整版ppt课件
自组织、自适应、自调节、自稳态健康的目标动力系统：向前、向上、向内；邪侵正，
正胜邪；重视预防预测，重视机体病理生理与药物体内代谢。
完整版ppt课件
26
转化医学模式
普适价值
目标：学科进步民众受益
临床医院临床
成果医教研产
基础
临床
社区、乡镇、农村产业（中成新药R&D）
效益人才培养
完整版ppt课件
完整版ppt课件
14
关注研究方向的漂移
近10年出现了稳定的研究方向漂移现象。所谓的“漂移”实际是滑坡，由于老一代学术带头人的退出，学科带头人双肩挑行政管理工作繁重以及后备学科带头人的不稳定等因素致使学科建设停滞不前学术萎缩。还有因急功近利缺乏求真务实的措施以及严重经费投入不足造成研究方向的漂移。
10
2 学科研究方向
2.1 研究方向的界定学科建设有层次，研究方向是关键环节
又是核心内容。学科发展目标是确定构建研究方向的指导思想，学术梯队建设是实施研究方向的保障。
完整版ppt课件
11
研究方向是学科设置的研究领域，一般
说研究方向在二级学科之下设置，依据中医
学、中药学与中西医结合3个一级学科，自
完整版ppt课件
7
由以治病为主转向以人类健康为主要研究方向，转化医学成为重点。凸显个体化医学优势，参与全球卫生信息化，重视高概念的导向，推动医学发展。

教育学完整版PPT幻灯片课件

现代教育制度改革趋势
义务教育年限的延长、普通教育与职业教育的综合化、高等教育的大众化、终身教育体系的建构。
06 课程与教学论
课程概述
课程定义与本质
探讨课程的内涵、外延及其在教育体系中的地位和作用。
课程历史与发展
梳理课程理论的演进脉络，展示不同历史时期的课程观及其变革。
课程目标与功能
阐述课程目标的设定、表述及实现方式，分析课程在促进学生全
科学性
教育内容应符合科学原理和客观规律。
时代性
教育内容应反映时代特征和社会需求。
适用性
教育内容应适合受教育者的年龄特征和认知水平。
教育手段
语言手段
包括口头语言和书面语言，是教育过程中最基本的手段。
艺术手段
包括音乐、美术、舞蹈等，是丰富教育内容、提高教育效果的有效手段。
定义
教育手段是指教育者为实现教育目的所采用的各种方式和方法的总称。
指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。个体的主观能动性是人的身心发展的动力，能够促进个体不断追求自我完善和发展。
学校教育在人的身心发展中的作用
01
02
03
04
学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面
作出社会性规范。
学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延
德育的目标
培养学生的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为，形成健全的人格和良好的社会适应性。
德育的内容
包括爱国主义教育、集体主义教育、社会公德教育、家庭美德教育、职业道德教育等。
德育过程与原则
德育过程
包括认知过程、情感过程、意志过程和行为过程，通过这四个过程的相互作用，促进学生道德品质的形成和发展。