篮球双手胸前传接球教案

篮球双手传接球教案教学设计

一、指导思想

坚持“健康第一”得指导思想，本着以学生发展为主得宗旨,从教材得选择,到教法与学法得处理上,都遵循以身体练习为主要手段得体育教学原则。根据初中学生得心理与生理特点,以学生发展为中心，营造了与谐、互动、探究、创新得良好得学习情境与氛围.通过选择篮球技术教材课，并且学生观瞧示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作.同时创设一种轻松、愉快得学习环境.使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生得协调配合能力。

二、教材选择分析

篮球运动就是广大中学生喜爱得运动项目，本节课所学得“双手传接球”就是篮球教学中极其重要得技术动作。只有学习好传接球技术，才能把篮球其她技术很好得连接到一起。根据初中学生生理与心理特点及其发展要求,从学生得兴趣出发，发展学生得上肢力量与身体得协调能力，培养团队协作精神，展现学生得青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。通过学习“双手传接球”技术动作,提高学生得整体综合素质。

三、学情分析

学生正处于向青春期过度阶段，已经具备了独立思考、判断等能力.她们有自己得思想，有自学与自评得能力。本节课得教学不仅可以满足学生精神上得需要，还可以使学生享受练习时得愉悦与合作得乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动得热情,培养学生正确得合作竞争意识与集体荣誉感，以及组织与团队合作能力，敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争得良好品质。

四、教学流程

１、准备部分:为了让学生尽快得进入学习状态，同时根据冬季体育课得特点，本节课运用了各种跑动练习、篮球徒手体操练习，激发学生学习兴趣，使机体尽快进入学习状态，达到热身目得。

2、基本部分:为了达到教学目得，教师采用直观法、讲解法、示范法、分解法、创设情景等等方法,使学生建立“传接球”得动作表象，通过学生单人徒手传接球练习、学生双人传接球练习、不同难度组合练习,传球比赛,逐渐加大难度让学生进行练习。使学生在与她人合作练习得过程中，巩固、提高“传接球”得基本动作，培养了学生传接球配合默契能力。达到所预计教学目标。

3、结束部分：学生在优美得音乐中，进行放松，不仅让学生在欢乐得气氛中得到放松，而且感受到成功后得喜悦。同时也达到了消除疲劳、愉悦身心得目得。

五、安全措施

（1）认真做好准备活动,充分活动好各关节。

(2）课堂教学组织设计合理，避免运动损伤。

篮球双手传接球教案

学校：肥城市第二高级中学执教老师：张山亮班级：高三一班人数：32人