篮球双手胸前传接球教案

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双手胸前传接球教案5篇

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序言

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《篮球双手胸前传接球》教案

教学目标：

1. 了解篮球传球的基本技术和要领。

2. 学会双手胸前传接球的基本方法和技巧。

3. 训练学生的反应速度和身体协调能力。

教学重点：

1. 球员的动作协调和技术水平。

2. 球员的传球和接球能力。

1. 如何合理安排课堂时间，使学生能够更好地掌握双手胸前传接球的技巧和要领。

教学过程：

第一步：引入

1. 通过回顾上一次课堂学习篮球传球的基本技术和要领知识，帮助学生找到本节课

的学习重点。

2. 谈到双手胸前传接球，教师可以询问学生他们已经知道或听说的关于这种传球技

术的内容，并明确教学目标。

第二步：讲解

1. 安排一些实际的篮球传球训练，让学生可以亲身体验双手胸前传接球的技巧和要领。

2. 用视频、图片等教材来展示传球和接球的技巧，在展示时，可以引导学生观察视

频中的动作细节，让学生更好地理解胸前传接球的技巧和要领。

第三步：实践

1. 用醒目的口号和动作指令，让学生逐步学习胸前传接球技术，如“双手READY”、“球类POSITION”、“观察TECHNIQUE”等。

2. 实际练习中，教师可以通过更多的篮球训练来操练学生的传球和接球技能，例如，“接球托板式传球”、“跑动接球传球”、“站位接球传球”等。

第四步：巩固

2. 练习传球和接球进一步强化学生的协调性能力，以便实现更好的组合。

评估：教师观察学生在课堂上的表现，以及他们掌握了多少关于双手胸前传接球的技术和要领。评估策略可以包括直接问答、参与实验和展示等。

扩展：学生可以通过以下方式更进一步探索双手胸前传接球的技巧：

2. 自我学习过程中观察、模仿和练习其他球员的技术。

篮球双手胸前传接球教学设计

学习篮球双手胸前传接球教案教学设计

一．教学背景

本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合七年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。

二.教学课题

篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。

三．教材分析

本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

四.学情分析

本次课所授班级为初中一年级学生，在此年龄段学生由于正处在青春期初期，活泼爱动、接受能力较强，存在身体素质的差异切注意力不够集中，但普遍没有篮球基础，所以本次课我对学生进行异质分组，由组长带

领练习，这样可以提高学生的积极性，更有利于教学效果的达成。

五.教法与学法

教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。

学法：完整法、分解法，合作学习。

六.教学的重点和难点

重点：技术的规范性

《篮球双手胸前传接球》教案

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣,培养学生能力，发展学生个性，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想，激励学生主动探索,激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合水平二学生的特点，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性，促进学生身心健康,逐步树立终身体育的意识。

二、教材内容：

1、篮球双手胸前传接球（复习)

2、素质练习

三、教材分析：

本课主教材是篮球双手胸前传接球,它是篮球运动中最主要的基本技术，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。本课是一堂复习课，在之前的学习中学生对此技术已经有不同程度的了解和掌握，因此，本课着重解决在各种情况下学生控制、支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性。第二个辅助教材素质练习，通过游戏的形式，提高学生的跳跃能力、爆发力和全身协调性。

四、学情分析：

本次课所授班级为三、四年级学生，共有53人，体育基础水平很不平衡，但他们具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。同时，篮球双手胸前传球技术这一内容在《体育与健康》已经介绍学习,在学习中有不同程度的了解和掌握。所以，本课练习以进一步理解和巩固双手胸前传接球技术为主要目的,创设乐学情境,并充分发挥学生的主体作用,挖掘每个学生的潜能,培养学生的自主性、创造性和独立性.

小学四年级体育《双手胸前传接球》教案

双手胸前传接球》教案

教学内容：

1、篮球-原地双手胸前传接球

2、游戏：运传球接力

重点：双手胸前传接球技术要领；传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球缓冲护点球）

难点：手、眼、身三配合；点双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。

教学目标：

1、正确掌握篮球胸前传接球技术，养成传接球的正确姿势。

2、80-90%的学生能在少看球的情况下行进间快速运球；

基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，目60-70%学生可以

自己运用。

3、培养学生顽强拼搏、团结协作的团队意识，增强对集

体责任感。

教学过程及内容：

一、课堂常规内容组织：

1.体育委员整队，报告人宣布本次课听教师讲解课程内容。

2.师生问好，检查服装齐备，集中注意。

3.提出本课目标和要求，渲染气氛。

4.安排见生语言激励。

二、热身跑：

学生绕篮球场进行绕场跑，听哨音变换方向，熟悉球感。

三、熟悉球性：

1）滚球；2）指拔球；3）抛接球；4）跨下“8”绕球；5）背后过顶抛球；6）发挥自己想象（创新）。

四、技能教学：

1、双手胸前传接球

动作要领：持球手法：拇指相对成“八”字，掌心空出，双手“包”球；传球：蹬、伸、翻、拨，重点：伸臂、拨球；接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球，重点：迎球缓冲。

2、自创传球方法

导入新课，让学生发挥创造力，提问哪种传球最快。

五、学练：

1）徒手练；2）两人推球练；3）迎面传接球，包括近距离和远距离练。

通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识。

总结：

教师对学生进行总结，强调正确的姿势和技巧，并鼓励学生继续练。

双手胸前传接球教案5篇

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篮球原地双手传接球教案

气氛活跃，练习积极，教师及时鼓励，增加情感交流。
营造练习气氛，激发运动兴趣，同时热身准备。
让学生参与篮球活动，掌握知识。
在教学中组织研究性学习活动，充分发挥学生的自主能动性。
培养互相学习，互相帮助的友爱精神。
增强自信心。
培养竞争意识，提高情绪及展示水平。
充分体现活力课堂的精髓。
愉悦身心，利用课余时间复习巩固本节课所学知识.
要求：1、原地双手传接球。2、球不能落地。
1设置疑问，请学生积极思考原地双手胸前传接球的内容。
2讲解技术要领并示范。
3指导组织练习。
4强调重点、难点。
5巡回指导。
6运用赏识性语言，提高学生练习兴趣。
7探讨技术要点：
（1）传接球时手臂要主动伸出。
（2）身体姿势正确，协调用力。
8分层教学。
9引导学生正确评价。
4分钟
一原地双手胸前传、接球
传球要领：双手持球于胸部之间，两肘自然弯曲于体侧，眼平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心迁移，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后两手向下，略向外翻。
接球ห้องสมุดไป่ตู้领：两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手手指自然张开，两拇指成八字形，其他手指前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。

双手胸前传接球教案

一、教学目标：

1.掌握双手胸前传接球的基本技术和技巧；

2.培养团队协作和配合能力；

3.培养对篮球的兴趣和热爱。

二、教学内容：

1.双手胸前传球的基本姿势和技巧；

2.双手胸前接球的基本技巧和方法；

3.传接球的练习和应用。

三、教学难点与重点：

难点：传球和接球的协调性和准确性。

重点：传球和接球的基本姿势和技巧。

四、教学方法：

1.讲解和示范：教师先进行示范，讲解动作要领和注意事项，然

后让学生模仿练习。

2.练习和反馈：让学生分组练习，相互指导和纠正错误，教师巡

回指导并及时反馈意见。

3.比赛和运用：在掌握基本技巧后，组织学生进行传接球比赛，

提高应用能力。

五、教学资源：

1.场地：篮球场或足球场；

2.器材：篮球或足球；

3.安全保障：注意学生之间的安全距离和避免碰撞。

六、评价与反馈：

1.对学生的传接球技术进行评价，以鼓励和激励为主；

2.对学生在比赛中的应用效果进行评价，提出改进意见；

3.对教学方法和效果进行反思和总结，不断提高教学质量。

篮球：《原地双手胸前传接球》教案

1. 引言

篮球是一项群众喜爱的体育运动，它既能锻炼身体，又能提高协调性和团队合

作意识。而作为篮球运动的基本技术之一，传接球是篮球战术中非常重要的一环。本教案将重点介绍《原地双手胸前传接球》的技术要点和训练方法，帮助篮球爱好者们更好地掌握这一基本技术。

2. 技术要点

《原地双手胸前传接球》是一种基本的传接球技术动作，它的技术要点如下：•站立姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖略微弯曲，保持身体的平衡。

•手部动作：两只手臂自然下垂，手掌张开，五指稍微弯曲，准备接球。

•传球动作：用双手控制篮球，将篮球放在身体正前方的胸前位置，用力传球。

•接球动作：双手伸直，手掌张开，用力接住传来的篮球，并迅速收回。

3. 训练方法

为了能够更好地掌握《原地双手胸前传接球》的技术动作，以下是一些训练方

法的建议：

3.1. 基础训练

对于初学者而言，首先需要进行一些基础的传接球练习，以提高手眼协调能力

和动作的准确性。

1.独立单手传接球练习：双脚分开与肩同宽，将篮球放在一只手中，用

力向前传球后用另一只手接住。反复进行该动作，直到能够准确无误地完成。

2.独立双手传接球练习：同样的姿势，将篮球放在双手中，用力向前传

球后再用双手接住。同样地，反复进行该动作练习，直到能够准确无误地完成。

3.2. 进阶训练

在掌握了基础的传接球技术后，可以进行一些进阶训练，以提高动作的速度和

稳定性。

1.与队友进行二人传接球练习：找一个队友，站在合适的距离上，进行

传接球的练习。一方用力传球，另一方用力接球，随后迅速传回。通过与队友的协作，训练传球和接球的配合。

小学体育《双手胸前传接球》教案

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小学体育《双手胸前传接球》教案（通用7篇）

作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的小学体育《双手胸前传接球》教案，欢迎大家分享。小学体育《双手胸前传接球》教案篇1

一、教学内容《双手胸前传接球》

二、教材分析

本课是在整合三、四年级小篮球教学内容的基础上提取出来的一堂以提高学生篮球能力，培养篮球兴趣为主的技术教学课。小篮球的原地胸前传接球是小学阶段需要掌握的最重要的篮球技术之一，此前学生只是初步学习了小篮球的运球技术。这是学生第一次接触传接球技术。

三、指导思想

在设计本课时，我以新《课程标准》为依据，切实贯彻“康第一”指导思想，以培养学生初步掌握“地胸前传接球”动作，培养和激发学生的篮球兴趣目的。遵循技术教学的规律，进行由易到难，由浅入深的练习，力求使每个学生都能在本堂课上体验到成功的乐趣。提高学生在探究学习和合作学习活动中解决练习中遇到的困难的能力。

四、学情分析

三年级学生身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的过渡时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。男女生出现生理差异，女生上肢力量较差，也许会出现传球不到位的情况。

篮球教学在低年级已经在游戏中出现，三年级学生已经学习过原地运球、行进间运球，有个别学生篮球运球技术较好，但大多数学生

篮球双手胸前传接球教案

篮球双手传接球教案教学设计

一、指导思想

坚持“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。同时创设一种轻松、愉快的学习环境。使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。

二、教材选择分析

篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根据初中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。通过学习“双手传接球”技术动作，提高学生的整体综合素质。

三、学情分析

初中学生正处于向青春期过度阶段，已经具备了独立思考、判断等能力。他们有自己的思想，有自学和自评的能力。本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动的热情，培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感，以及组织和团队合作能力，敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。

四、教学流程

1、准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，同时根据冬季体育课的特点，本节课运用了各种跑动练习、篮球徒手体操练习，激发学生学习兴趣，使机体尽快进入学习状态，达到热身目的。

双手胸前传接球技巧及训练教案

篮球是项全面发展的运动项目，进攻和防守是相互关联的两个方面，而传接球就是比赛中不可缺少的重要环节。在比赛中，双手胸前传接球是一项必须掌握的基础技能，对于球员的比赛表现和个人技能水平都有着至关重要的作用。本文将重点介绍双手胸前传接球的技巧和训练方法。

双手胸前传接球技巧

1.站姿准备

在传接球的准备时，先站好基本站姿。双脚略微分开，脚掌与肩同宽。膝盖微微弯曲，保持近地心重力，身体保持平衡。双手伸直向前，要有力量，但不能紧张过度，以免影响传球的质量。

2.目光注视目标

在传球时，眼睛要注视目标，让注意力集中在接球的队友身上，以保证精心传球的方向和速度。同时也要观察场上的情况，做到准确选择传球的方向。

3.传球手姿势

传球的手姿势是很重要的，这能直接影响传球的质量。抓住球后，手指分开，掌心向上，中指指向目标，手肘要向外张开，向前微扬，将力量和方向附加到球上。

4.传球的方向和力度

对于传球的力度和方向，需要根据场上的情况进行调整。对于球距离近的传球，应掌握较低的向前传球路径和适量的力量；对于距离远的传球则需要增加传球的力度，让球落在目标队友的双手中。

5、接球手姿势

接球要有不放过任何一个机会的精神。接球手应该握紧球，手指向上分开，以两手掌中遇到球为宜，并应同时要防止球从两边落出。用力量避免球的弹跳，使球一击到手就紧紧贴在掌心上。

双手胸前传接球的训练方法

1.热身运动

在正式训练之前，要做好热身运动，如快速步行、慢跑、箭步等，使身体适应比赛的速度和强度。

2.找合适的练习场地

在训练中，需要选择合适的练习场地。室内场地通常比较适合练习，可以设置至少两个传接球站点，并且两组人在两个站点之间进行传球练习。

篮球双手胸前传接球教案

一、主题：本教案旨在指导学生掌握篮球双手胸前传接球的技巧，通过系统性的练习，提高学生在篮球运动中的传球和接球能力。二、关键词：篮球、双手胸前传接球、教案、基本动作、实践操作、注意事项。

三、详细描述：

1、站立姿势：学生两脚分开，与肩同宽，双膝微曲，双手持球于胸前。

2、传球动作：学生将球从胸前推出，双手五指自然分开，掌心朝上，传球时手腕、手指需用力。传球路线应为直线，距离可根据学生实际情况进行调整。

3、接球动作：学生双手迎球，五指张开，双手掌心相对，手指向上，接球时双手随球缓冲并握球于胸前。

4、注意事项：传球时注意力集中，准确把握传球路线和力度；接球时注意双手的缓冲，避免受伤；练习时应在安全的环境中进行。四、实践操作：

1、教师首先讲解篮球双手胸前传接球的基本动作和技巧，并示范标

准的传接球动作。

2、学生分小组进行传接球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3、教师安排小组对抗赛，让学生在实战中练习传接球技巧。

4、对于掌握较好的学生，教师可引导其进行更高难度的传接球练习，如反弹球、长传球等。

五、总结：本教案通过系统的讲解和示范，帮助学生掌握篮球双手

胸前传接球的技巧。实践操作环节不仅锻炼了学生的传接球能力，还提高了学生的合作精神和竞技意识。在练习过程中，教师应关注学生的掌握情况，及时调整教学策略，确保学生能够在安全的环境中愉快地学习篮球技巧。通过本教案的学习，学生将能够在篮球运动中更加自如地运用双手胸前传接球技术，提高比赛中的配合能力和进攻效率。

篮球双手胸前传接球教案

双手胸前传接球教案5篇

《篮球双手胸前传接球》教案

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小学体育《双手胸前传接球》教案

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双手胸前传接球技巧及训练教案

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