作文训练——人物动作描写ppt课件78345

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作文教学之人物动作描写PPT课件-2024鲜版

作文教学之人物动作描写PPT课件-2024鲜版
作文教学之人物动作描写 PPT课件
2024/3/27
1
目录
2024/3/27
• 引言 • 人物动作描写的基本概念 • 观察与积累:动作描写的素材来源 • 准确与生动:动作描写的语言表达 • 实践与运用:动作描写在作文中的运用 • 赏析与借鉴:优秀作文中的人物动作描写
2
01 引言
2024/3/27
动作描写可以作为记叙文的情节推进器,通过人 物的动作来推动故事的发展,增强文章的连贯性 和吸引力。
营造场景氛围
动作描写可以生动地再现事件发生的场景,让读 者仿佛身临其境,增强阅读的沉浸感。
2024/3/27
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动作描写在议论文中的运用
2024/3/27
论证观点
通过具体的人物动作来论证某个观点或主题,使得论证更具说服 力和可信度。
通过准确的动词和生动的细节描写,使读者仿佛置身于比赛现场。
《课间十分钟》中同学们嬉戏打闹的场景描写
运用幽默诙谐的语言,展现了校园生活的轻松愉悦。
2024/3/27
《我的父亲》中父亲劳作的场景描写
以朴实的文字,刻画了父亲勤劳朴实的形象,表达了作者对父亲的敬爱之情。
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互动交流,分享学习心得
小组内分享各自找到的人物动作描写 片段,并讨论其优点及可借鉴之处。
2024/3/27
观察日常生活中的人物动作
01
注意人们走路、跑步、说话、吃饭等日常活动的动作特点。
关注特定场景下的动作
02
观察不同场合,如运动会、舞会、演讲等,人物的动作变化。
捕捉细微的动作变化
03
留意人物瞬间的表情、手势、体态等细微动作,展现人物内心
情感。
12
积累词汇,丰富表达

作文人物描写之动作描写 PPT课件

作文人物描写之动作描写 PPT课件

写作练习:
• 按照课上的要求,写一篇人物
动作特写。 –要求100字以上; –适当使用联想和想象; –再现动作过程;写出人物的
个性。
谢谢!

1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其

2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其
说这儿闹鬼,人们说他们看见过幽灵。”
• “啊噢,根本就没有什么幽灵,那些都是
吓唬人的话。”比利大摇大摆地走上台阶,
他用挑战的目光瞥了瞥站在门外的约翰尼。
• 约翰尼往比利的肩后扫了一眼,终于又往
前挪了挪。他强装大胆,却在前门不停地
发抖。这时候,他听到了一声尖叫,一声
恐怖的尖叫。他飞快地跑下台阶,冲出了

10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗

13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚

23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基

片段作文训练——人物动作描写课件

片段作文训练——人物动作描写课件
直往我嘴里冲。我舔了舔那蠢蠢欲动的嘴唇,张开大嘴,咬了一口, 尝到了汉堡里面咸咸的牛肉、清香的蔬菜和甜甜的酱。真美味啊!我陶醉 得眼睛都眯成了一条线。连屁股也在椅子上扭了起来,我快活得好像要
上天了。
画面感
人物的动作更 加具体 ,生动
全身参与连动法
1.鼻子: 微微一动 闻到 吸进
2.手: 压一压
吃汉堡 展开来
3.嘴巴:张开 舔了舔
全身多部位
4.牙齿: 咬了一口 5.舌头: 尝到 7.屁股:扭了起来 6.眼睛: 眯成一条线
做一件事时
骑车 做家务 做作业
打蚊子
…………
留心全身不同部位的动作
画面感
怎样具体写出 弟弟的动作呢?
短跑前的准备活动 知道吗?
老师表演
播放视频
各就各位及预备时:在起跑线上的准备 https:///x/page/t30567305m9.html
我吃了一个汉堡。
身体部位的哪个 动作呀?
嘴巴
请一个同学上台表演一 下。看他能否表演得非
常精彩?!
台下的我们就要边观察 他身体各部位的动作,
边在脑子里形成材料
鼻子的动作 手的动作 嘴巴、牙齿、舌头的动作
眼睛的动作 屁股的动作
我吃了一个汉堡。
汉堡来了,我的 鼻翼微微一动,闻到了汉堡里面牛排那浓浓的香 气,深吸一口气,似乎想要把牛排中那股鲜美的香气全部吸进鼻子里。 我压一压汉堡,期待着蔬菜发出那脆脆的咔咔响。此时,一大团口水,
我看老奶奶年纪大了, 连忙起身,走到老奶奶身 边,轻声地对她说:“老奶 奶那里有个座位,您坐。” 我扶着她的胳膊,慢慢移 到座位边,看着老奶奶坐 下。老奶奶摸摸我的头, 对我笑了笑。
全身参与连动法
观看:仰卧起坐 视频(静音) 留心全身不同部位的动作

人物动作描写作文完整ppt课件

人物动作描写作文完整ppt课件

精选ppt课件
9
男孩吃饭、 女孩吃饭、 老人吃饭。
“同样是吃饭, 为什么你们的动作会 截然不同呢?”
精选ppt课件
10
今天你们 早饭没吃,到 了12点钟。好 了,好不容易 回到家中吃午 饭,怎么吃?
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11
今天你11点半 的时候吃了两个面 包,12点钟坐下来 吃中饭,你又怎么
吃?
精选ppt课件
12
如何进行进行动作描写?
动作描写的方法
精选ppt课件
13
方法一: 选用准确的动词描写
精选ppt课件
14
(他)蹒跚地走到铁道边,慢慢探
身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,
要爬上那边月台,就不容易了。他两
手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖
的身子向左微倾,显出努力的样子,
这时我看见他的背影,我的眼泪很快
——选自《精彩校运会》
思考:选段用了那些动词?用了什么修辞手法?
分别有何作用?
这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、 顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词,把赛场 上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。
用比喻写出了运动员的强健有力,蓄势待发
的状态。
精选ppt课件
6
动作描写的作用
表现人物的内心世界, 揭示人物的性格特征。
的流下来了。 ——(朱自清《背影》)
段中的动作描写,让我们看到了一个 家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切
的爱。
精选ppt课件
15
方法二: 把人物的动作细致
入微地描摹出来(即在 动词前添加恰当的修饰 语)
精选ppt课件
16
她又看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴 蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴 蝶停在了一朵花上,她躬着背,手中间隔着 点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸 上滴落下来,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛 地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小 心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看, 一不小心让蝴蝶飞出了双手,她又急又气撅 着小嘴,双手往腰上一插,但马上又像只小 鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了

作文训练人物动作描写(课堂PPT)

作文训练人物动作描写(课堂PPT)
要求: 1、运用人物动作描写方法,选择本小组 感兴趣的主题进行刻画,字数50字——100 字。 2、小组成员交互作品修改,选取优秀习 作在班级上展示。
12

佳作展示:
主题1、斯文女士的吃相
她小心翼翼地端起碗,慢慢 地挑了几缕菜叶,轻轻地送到嘴 边,害羞似的张开樱桃小嘴,又 迅速地合上,极小幅度地嚼着食 物,还不停地用餐巾纸擦拭唇角 的余油。
片段作文训练 ——动作描写
1
描写人物富有特征性的 动作,以表现人物的性格、 品质、身份、地位、处境、 状态,这就叫做动作描写。
2
动作描写范围:
日常生活中的动作、 生产劳动中的动作、 文娱体育中的动作、 军事活动中的动作
……
3
人物动作描写范例:
6岁的小表妹看见了几
这段精彩的
只飞舞的蝴蝶,便调皮地 动作描写,你能
17
课后作业
• 运用相应的动作描写方法,描写 中秋佳节全家人赏月的场景,字 数150字左右。
18
19
20
4
写作引路:
1、细致观察,准确用词。 2、注意顺序,细化动作。 3、选取典型,巧用修饰。 4、根据场景,妙用修辞。
5
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关 于捕鸟动作的描写:
扫开一块雪,露 出地 面,用一支短棒支起一 面大的竹筛来,下面撒 些秕谷,看 鸟雀下来啄
食,走到竹筛底下的时
候,将绳子一 拉 ,便罩
奔过去。有一只蝴蝶停在 从中归纳出哪些
了一朵花上,她目不转睛 有效的写作方法
地盯着它,躬着背,小心 翼翼地踮起脚尖,蹑手蹑 脚地走到蝴蝶旁,猛地用 双手一捧,可蝴蝶却飞走 了,她气得撅起小嘴,但 马上又像只小鹿似的蹦跳
呢?

小学作文专题:人物的动作描写-课件PPT(22页)

小学作文专题:人物的动作描写-课件PPT(22页)

要点提炼 如何细致地描写人物的动作? 3.选用恰当的修饰词对动作进行修饰。
知识集合点
Welcome
如何对人物的动作进行细致刻画?
1.将人物的大动作分解为一个个小动作。 2.选用准确的动词对动作进行描写。 3.选用恰当的修饰词对动作进行修饰。
-知识集合点
知识特工队
Welcome
练笔要求
一、题目
动词小箩筐
头: 抬、仰、点、摇、晃、摆、转、低……
手:
摆、拍、打、敲、握、捏、攥、端、伸、 扶、擦、拎、捧……
腿脚: 踢、跨、蹬、跃、踏、弯、抖、绷、翘、
跳、跺、跑、跪……
……
要点提炼
如何细致地描写人物的动作?
1.将人物的大动作分解为一个个小动作。 2.选用准确的动词对动作进行描写。
课堂中转站
知识点:人物的动作描写
老师用手肘顶开门,欢快地走到讲台前。只见她伸出手指 推了推眼镜,然后拿起水杯,右手紧握杯身,左手使劲地拧开 瓶盖,双腿为了配合手上发力而微微弯曲,背也不自觉地弓了 起来。瓶盖打开后,她仰起下巴,将杯中水一饮而尽。
知识点:人物的动作描写
要点提示
人物动作部位包括头部、四肢、躯干, 展开动作描写时,要细化到具体的部位。
默契大考验
每组派两名同学上台进行“默契考核”, 即两位同学背对彼此,根据老师的不同
运用动作描写的知识点,来 写出人物吃饭喝汤时的场景吧!
小贴士:注意将“吃饭”这一大动作分解 成细致的小动作,并用上准确动词哟!
想一想
每个人做同一件事时,动作的力度、速度、幅度 等都相同吗?如何通过动作将人物的性格特征表现出 来呢?
选择一项自己熟悉的运动或活动项目,对动作展开细致描写, 形成一个完整的片段。

人物动作描写作文PPT课件

人物动作描写作文PPT课件
食,走到竹筛底下的时
候,将绳子一 拉 ,便罩
住了。
CHENLI
25
方法一: 选用准确的动词描写
(选择那些最能揭示人物性格、 心理的动词进行描写。)
CHENLI
26
CHENLI
27
CHENLI
28
对比两段描写有什么不同:
a、放学了,他把书包往肩上一撂,蹦
跳着回家去。《放学回家》
b.放学了,他把书本练习簿什么
在她用动作来说话,令顾客
信服。”
CHENLI
1
描写人,是容易的。
描写人的心灵,则是艰难
的,因为心灵应该通过人
的肢体的姿态和动作去表
现。
—— 达 ·芬奇
CHENLI
2
▪猜猜他是谁?
CHENLI
4
1、在那山坡前,战经八九个回
合,他渐渐不济,钉钯难举,气
力不加。……那呆子道:“沙僧,
你且上前来与他斗着,让我出恭
鲜明。
CHENLI
11
CHENLI
14
动作描写有哪些作用?




CHENLI
19
节俭的张先生
食堂里,张先生急着要去上班,他端 起饭盆,一仰头便呼呼噜噜地将里面的米 粥喝了下去;一低头,却发现衣襟上洒下 了几滴粥,于是他撩起衣襟,伸长舌头将 粥滴舔入口中。
通过对张先生细微的举止动作的描写能 表现出他着急的心理动态,节俭的个性。
象,看到了他对儿子CHE深NLI 切的爱。
21
动作描写的作用: 表现人物的内心世界, 揭示人物的性格特征。
CHENLI
22
如何进行进行动作描写?
动作描写的方法
CHENLI

作文-初中作文指导:人物描写指导系列之动作描写ppt优秀PPT

作文-初中作文指导:人物描写指导系列之动作描写ppt优秀PPT

妈妈仰着头,把脚 ______(A.踩 B.踮)在 爸爸的硬木太师椅上,近 视眼 ______(A.贴 B.对) 着书橱,在爸爸的大书里 一部一部翻找着。
加修饰成分,加 强动作描写的效果。
小李拿起黑板旁的抹布,蹲 在水桶旁,用力上下搓着。随后 将干净的抹布小心翼翼叠成方形, 用手按住一边,慢慢从左移到右, 她弓着身,低下头,就像是在雕 琢一件精美绝伦的艺术品。







































































退













































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奔过去。有一只蝴蝶停在 从中归纳出哪些
了一朵花上,她目不转睛 有效的写作方法
地盯着它,躬着背,小心 翼翼地踮起脚尖,蹑手蹑 脚地走到蝴蝶旁,猛地用 双手一捧,可蝴蝶却飞走 了,她气得撅起小嘴,但 马上又像只小鹿似的蹦跳
呢?
请以小组讨论的 形式,把得出的要 点记录下来,至少 要写出两点以上。
着追赶另一个目标去了。
A
13
佳作展示:
主题2、粗鲁男士的吃相
他还没等菜上齐,就急急忙忙地 拿起筷子,端起大碗,对着想吃的菜 猛地一夹,合着饭呼呼地往嘴里送, 撑得两腮鼓鼓的,嘴角边还有几颗米 粒挂在上面,也顾不得擦去,整个人 的吃相就像一只饿极了的小猫。
A
14
佳作展示:
主题3、胆小的他放烟花
他轻轻地把爆竹放到地上, 身子离得远远的,尽可能的伸长 胳膊,一点儿一点儿地往前凑, 但他的手抖得直打哆嗦,还没等 点着爆竹芯,他吓得扭头就跑了。
—鲁迅《故乡》
A
8
准确用词:
1、动作描写要符合人物的身 份和年龄特点。 2、选择那些最能揭示人物性 格、心理的动作进行描写。
A
9
小试身手
请填上准确的动词或修饰语。
天啊!要迟到了。我
开被子,从
床上
下来,

过校
服,
上鞋子,几步

卫生间,

出牙刷,
上牙膏,在嘴里胡乱地
了几下,
然后,
下毛巾, 在脸上
了两把,飞快的
A
15
佳作展示:
主题4、妈妈炒鸡蛋
妈妈往碗里打了三个鸡蛋,撒上 一些盐,然后用筷子顺时针不停地搅 动,待到蛋液搅匀后,她在炒锅里放 上油,不一会儿,炒锅里腾起了油烟 子,她快速地把蛋液倒进去,“嗞啦” 一声,然后拿起锅铲翻动了起来,嘴 里哼着小曲。很快,鸡蛋便炒好了。
A
16
老师赠言:
学会用一双慧眼观察万象; 学会用一颗童心感受冷暖; 学会用一腔真情谱写人生。
要求: 1、运用人物动作描写方法,选择本小组 感兴趣的主题进行刻画,字数50字——100 字。 2、小组成员交互作品修改,选取优秀习 作在班级上展示。
A
12
佳作展示:
主题1、斯文女士的吃相
她小心翼翼地端起碗,慢慢 地挑了几缕菜叶,轻轻地送到嘴 边,害羞似的张开樱桃小嘴,又 迅速地合上,极小幅度地嚼着食 物,还不
10
天哪!要迟到了。我 踢开被 子,从床上 跳 下来,慌慌张张地
拽 过校服, 套 上鞋子,几步 蹿 进卫生间,急急忙忙地 抽 出 牙刷, 涂上 牙膏,在嘴里胡乱地 了 戳 几下,然后, 扯 下毛 巾,快速地 在脸上 抹 了两把, 飞快地 冲 出屋子。
A
11
大展身手
片段演练:主题1、斯文女士的吃相 主题2、粗鲁男士的吃相 主题3、胆小的他放烟花 主题4、妈妈炒鸡蛋
片段作文训练 ——动作描写
A
1
描写人物富有特征性的
动作,以表现人物的性格、 品质、身份、地位、处境、 状态,这就叫做动作描写。
A
2
动作描写范围:
日常生活中的动作、 生产劳动中的动作、 文娱体育中的动作、 军事活动中的动作
……
A
3
人物动作描写范例:
6岁的小表妹看见了几
这段精彩的
只飞舞的蝴蝶,便调皮地 动作描写,你能
A
17
课后作业
• 运用相应的动作描写方法,描写 中秋佳节全家人赏月的场景,字 数150字左右。
A
18
A
19
A
20
住了。
A
6
爸爸气急了,一把把我从床上 拖起来,我的眼泪就流出来了。爸 爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛 掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一轮 ,就发出咻咻的声音,我挨打了。
——林海音《爸爸的花儿落了》
段中的动作描写让我们看到一
个的严厉父亲
A
7
下面句子中加下划线的动词, 说明理由。
能否互换,请
我到了自家的房门外, 我的母亲早已迎着出来了, 接着便飞出了八岁的侄儿宏 儿。(同桌交流)
A
4
写作引路:
1、细致观察,准确用词。 2、注意顺序,细化动作。 3、选取典型,巧用修饰。 4、根据场景,妙用修辞。
A
5
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关 于捕鸟动作的描写:
扫开一块雪,露 出地 面,用一支短棒支起一 面大的竹筛来,下面撒 些秕谷,看 鸟雀下来啄
食,走到竹筛底下的时
候,将绳子一 拉 ,便罩
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