九年级历史第一课

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部编版历史九年级上册第1课古代埃及课件

古巴比伦
2
1
3
古埃及
古印度
中国
4
你知道四大文明古国都是哪
些吗？
大河文明
古代亚非文明被称为大河文明。大河文明诞生于大江大河流域，这些区域灌溉水源充足，地势平坦，土地相对肥沃，气候温和，适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的基本需要，故农业往往很发达。大河文明以农耕经济为基本形态，对自然环境的依赖性较强。
200多万块
2.5吨
建筑共计石块平均每块重量
胡夫金字塔
20余米石像高度
50余米石像长度
狮身人面像
金字塔建造之谜
木楔法采石
滚木法运输
堆沙法建造
如何评价金字塔？
材料一：金字塔……是由国王的“建筑工程队团队”完成的，建造金字塔是庞大的系统工程，为此，古代埃及人组建了一支建筑团队，从设计师到工匠、从工程队长到普通工人，再加上形形色色的后勤人员，大金字塔正是他们通力合作的成果。
得决定性突破。
二、金字塔
金字塔是古埃及法老的陵墓，是存放木乃伊的地方，是法老 “死而复活后永世”的城堡。《金字塔铭文》中说，“为法老建造起通向天堂的阶梯，以便他可由此上到天上。”
它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。
典型代表：胡夫金字塔
145.6米金字塔塔高
230多米基底每边长度
三、法老的统治
法老是古埃及国王的尊称，法老自称是太阳神阿蒙-赖神之子，是神在地上的代理人和化身，具有绝对的权力。古埃及人对法老崇拜近乎疯狂，官员们甚至以亲吻法老的脚而感到自豪。
法老作为全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上权威。

历史九年级上册第一课

历史九年级上册第一课九年级上册历史第一课学习资料（人教版）一、古代亚非文明。

1. 古代亚非文明的起源。

- 大河流域是人类文明的摇篮。

亚非文明古国都诞生于大河流域，因为大河流域气候湿润、光照充足、地势平坦，适合人类生存；大河定期泛滥，带来了肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。

- 例如，古代埃及文明发源于尼罗河流域，尼罗河的定期泛滥为埃及农业带来了肥沃的土壤，孕育了古埃及高度发达的农业文明。

古代巴比伦文明发源于两河流域（幼发拉底河和底格里斯河），这里水源充足，土地肥沃，苏美尔人最早在这里建立起城市国家。

古代印度文明发源于印度河和恒河流域，这里也是印度早期文明的发祥地。

古代中国文明发源于黄河流域和长江流域，黄河流域的中原地区是华夏文明的发源地之一，长江流域的河姆渡文化等也是中国古代文明的重要组成部分。

2. 古代埃及。

- 国家的统一：约公元前3100年，埃及初步实现统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个统一时期。

- 法老的统治：古埃及的国王称法老，法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

他们被认为是“神之子”，具有无上的权威。

法老为自己修建了巨大的陵墓金字塔，金字塔是古埃及文明的象征，它反映了古埃及国王的无限权力和古埃及人高超的建筑艺术水平。

例如，胡夫金字塔是埃及最大的金字塔，它的建造体现了当时埃及在人力、物力、财力等方面的巨大投入。

- 象形文字：古埃及人创造了象形文字，这种文字用图形表示事物，后来经过不断演变，对后来的字母文字产生了重要影响。

象形文字主要刻写在纸草上，纸草是古埃及人广泛使用的书写材料。

3. 古代两河流域文明。

- 文明的发展历程：两河流域文明最早由苏美尔人创造。

苏美尔人在公元前3500年左右建立了许多城市国家。

后来，阿卡德人、巴比伦人、亚述人等先后在两河流域建立起强大的国家。

- 古巴比伦王国：公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域中下游地区，建立起中央集权的奴隶制国家。

九年级历史第1课知识点

九年级历史第1课知识点在九年级历史的第1课中，我们将学习一些重要的历史知识点。

本课的主要内容包括古代文明的兴起与发展，以及重要的历史事件和人物。

下面是对这些知识点的详细介绍：一、古代文明的兴起与发展古代文明是人类社会发展的重要里程碑。

在这个知识点中，我们将重点学习四个古代文明的兴起与发展，它们分别是：埃及文明、古希腊文明、古罗马文明和中国古代文明。

1. 埃及文明埃及是世界上最早的文明之一。

埃及人民建立了伟大的金字塔和神庙，开创了深长的埃及文化。

同时，他们还发展了独特的文字系统和艺术形式。

2. 古希腊文明古希腊是人类历史上最伟大的文明之一。

古希腊人对哲学、数学、文学和艺术的贡献是不可磨灭的。

他们还建立了民主政府和奥林匹克运动会，成为后世的典范。

3. 古罗马文明古罗马帝国是欧洲历史上最伟大的帝国之一。

罗马人发明了水道、马车和建筑技术，他们的法律和行政制度对现代社会产生了深远的影响。

4. 中国古代文明中国是世界上最古老的文明之一。

中国的历史长达几千年，有着悠久的文化传统。

中国古代的科学、农业和艺术成就在世界上都有着重要的地位。

二、重要的历史事件和人物除了古代文明的兴起与发展，我们还将学习一些重要的历史事件和人物，这些事件和人物对世界历史产生了深远的影响。

1. 古代希腊奥运会古希腊奥林匹克运动会是一项重要的历史事件，对现代奥运会有着深远的影响。

这一活动旨在促进各城邦之间的和平，并提供了一个比赛的机会，以展示古希腊人的身体和精神力量。

2. 亚历山大大帝亚历山大大帝是古希腊伟大的军事指挥官和帝王。

他建立了一个巨大的帝国，征服了许多国家和土地。

他的征服扩张对世界历史和地理产生了重大影响。

3. 罗马帝国的崩溃罗马帝国在历史上占据重要地位，但最终在内外因素的作用下分裂和解体。

这个事件导致了中世纪的到来，并对欧洲的政治和社会造成了巨大影响。

4. 中国的秦始皇秦始皇是中国历史上的一位重要人物，他统一了中国并建立了中国的第一个中央集权国家。

九年级上册历史第一课重点知识

第1课：人类的形成
1、人类形成的过程：攀树的古猿正在形成中的人完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）
2、世界上的人类分为三大主要人种，即白黄种、种和黑种人。

人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

3、人类在距今约三四百万年前形成。

自从有了人类，也就有了人类社会的历史。

人类历史上最早出现的社会是原始社会。

4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。

（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。

父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）。

人教版历史九年级上册第1课知识点梳理

九年级世界历史（上）知识点第一课：人类的形成1、人类的出现：猿类——正在形成的人——完全形成的人——人（猿————人）。

现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。

人类在距今约三四百万年前形成。

2、人类的进化：完全形成的人分为四个阶段早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人；晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人3、人种及分布：白色人种——欧洲、北美洲、澳洲；黄色人种——亚洲；黑色人种——非洲、南美洲4、氏族社会：最初是母系氏族社会，随着生产的发展进入父系氏族社会。

母系氏族社会：群婚，子女“只知其母，不知其父”，财产公有，以采集和鱼猎为生。

家务劳动为主，妇女在社会中站主导地位。

父系氏族社会：婚姻相对固定，子女“既知其母，又知其父”，男子从事犁耕业和畜牧业占主导，出现商品交换和私有制，部族和首领是男人。

5、原始人群居生活的原因：生产力低下，生产工具原始，物质相当匮乏，只有依靠集体才能生存。

6、比较：父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。

相同点：⑴ 都以血缘关系为纽带；⑵ 都实行财产、分配公有制。

不同点：⑴母系氏族社会妇女在社会中站主导地位；父系氏族社会男子在社会中占主导地位。

⑵母系氏族社会子女“只知其母，不知其父”；父系氏族社会子女“既知其母，又知其父”。

⑶父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会解体。

第二课：大河流域——人类文明的摇篮1、四大文明古国古埃及（前约3500 年）——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征古巴比伦（前约3500 年）——两河流域（“新月沃地”）——汉谟拉比法典、空中花园古印度（前约2500 年）——印度河、恒河——种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）古中国（前约2070 年）——黄河、长江流域——分封制2、古文明与大河的关系（大河文明的自然条件）：气候湿润，地势平坦，日光充足，适合人生存；大河定期泛滥——提供水源和肥土，利于农业生产。

人教部编版九年级历史上册第1课古代埃及课件(共22张PPT)

【中考核心素养——时空观念】（4）小强的家人计划到北非某国家
旅游，如图是他搜集到的一张反映该国古代文明的图片，请你判断小
强的家人旅游目的地是( )
A.印度
B.伊拉克
C.埃及
D.伊朗
【中考核心素养——时空观念】（5）“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的梵钟在何方？”这是凤凰卫视千僖之旅的主题歌。如果他们想去看“法老的陵墓”，应该选择( )
（1）结合所学知识，从交通、农业、天文学三个方面说说尼罗河对古埃及文明的影响？
交通:尼罗河贯穿埃及南北，便于航行，为古埃及的统一提供了便利的自然条件。农业:尼罗河定期泛滥，为古埃及的农耕提供了水源和肥沃的土壤。天文学:古埃及人观察尼罗河水的泛滥，发现其规律，据此制定了太阳历。
二、古埃及的兴衰：
A.尼罗河每年定期泛滥溢，带来了理想的天然肥料，有利于埃及农业的发展
B.尼罗河的泛滥毁灭了古埃及文明
C.尼罗河在埃及人心目中的地位很高
D.尼罗河的泛滥淹死了许多人
【中考核心素养——时空观念】2、尼罗河流域是人类文明的播篮。下列文明成果中，属于这一地区的
是( )
A.象形文字金字塔
B.种姓制度佛教
C.楔形文字《汉谟拉比法典》 D.公元纪年基督教
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走

九年级上册历史各课知识点

九年级上册历史各课知识点第一课：中国古代历史的重要时期1. 夏商周时期：介绍夏朝、商朝和周朝的兴衰历史。

2. 春秋战国时期：重点讲述春秋时期和战国时期的政治、军事和文化变革。

3. 秦汉时期：介绍秦朝和汉朝的统一战争和国家建设。

4. 隋唐时期：重点讲述隋朝和唐朝的辉煌时代，包括社会制度、科技文化和外交关系等方面。

第二课：中国历史文化名人1. 孔子：介绍孔子的生平事迹、学说与影响。

2. 屈原：讲述屈原的民族英雄形象和《楚辞》对后世的影响。

3. 诸葛亮：介绍诸葛亮的政治才能和《诸葛亮集》的文化价值。

第三课：中国古代文化1. 中国古代礼制：讲述古代礼制的内涵、发展和特点。

2. 中国古代思想家：介绍孟子、荀子等古代思想家的主要思想和影响。

第四课：中国古代科技与文化交流1. 中国古代农业技术：讲述农业技术的发展对农业经济的重要作用。

2. 丝绸之路：介绍丝绸之路的起点、终点、路径和交流内容。

3. 文化交流：重点讲述佛教、道教和伊斯兰教等外来文化对中国古代文化的影响。

第五课：欧洲中世纪封建社会1. 中世纪封建社会的特点：介绍封建社会的基本构造、等级制度和生活方式等。

2. 封建国家：讲述英、法、德等封建国家的形成及其政治、经济和军事制度。

第六课：世界古代文明交流1. 古代东方文明：介绍印度、埃及、波斯等古代东方文明的特点和影响。

2. 古代西方文明：讲述古希腊、古罗马和古巴比伦等古代西方文明的贡献和遗产。

第七课：蒙古帝国与元朝的建立1. 成吉思汗及蒙古帝国的兴起：介绍成吉思汗的生平和蒙古帝国的建立。

2. 元朝的统治与文化：讲述元朝统治者的政治措施和对中国文化的影响。

第八课：明朝的政治制度与社会发展1. 明朝官制：介绍明朝官制的组织结构和选官制度。

2. 明朝社会发展：讲述农业、手工业和商业等方面的进步和变化。

第九课：中国古代文学艺术1. 古代诗词：介绍唐代诗人和宋代诗词的创作风格和特点。

2. 古代绘画：讲述中国古代绘画的发展和不同画派的特色。

历史九年级上册每课知识点

历史九年级上册每课知识点第一课：古代文明的起源本课主要介绍了古代文明的起源和发展。

人类在远古时期开始从事农业生产，并逐渐形成了城市文明。

在世界各地，包括古埃及、古巴比伦等地，都出现了伟大的古代文明，这些文明在农业、手工业、建筑艺术等方面达到了高度的发展。

第二课：古代东方文明本课主要介绍了古代东方文明，包括中国、印度、中东等地的文明。

中国古代文明的代表是黄河流域的古代华夏文明，而印度古代文明的代表是恒河流域的古代印度文明。

这些文明在政治、经济、宗教等方面都有着丰富的内涵和特点。

第三课：古代希腊罗马文明本课主要介绍了古希腊和古罗马的文明。

希腊古代文明是西方文明的源头，其民主政治、哲学、文学艺术等对后世产生了深远影响。

而罗马古代文明是希腊文明的继承者，其法律、军事等方面取得了重要的成就。

第四课：中国古代封建社会本课主要介绍了中国古代封建社会的发展。

从夏朝开始，中国进入了封建社会的阶段，这个社会制度一直延续到20世纪初。

中国古代封建社会的特点是统治者通过奴隶制度来维持统治，并形成了严格的等级制度。

第五课：古代印度的种姓制度本课主要介绍了古代印度的种姓制度。

种姓制度是印度封建社会的基础，将人们按照职业和社会地位划分为不同等级的群体。

这种制度导致社会阶级的固化和社会不平等。

第六课：宗教的兴起与影响本课主要介绍了宗教的兴起与影响。

宗教作为人类思维和信仰的表达方式，对社会和文化产生了深远影响。

在古代世界，佛教、基督教、伊斯兰教等宗教的传播和影响力不断扩大。

第七课：冷战与新旧世纪的交替本课主要介绍了冷战时期及其过渡到新世纪的情况。

第二次世界大战后，世界出现了两极格局，东西方之间的对立逐渐升级成为冷战。

直到1989年柏林墙倒塌，冷战才告结束，新世纪的到来。

第八课：中国共产党的领导和个别重要事件本课主要介绍了中国共产党的领导和个别重要事件。

中国共产党成立于1921年，经过长期的斗争，最终建立了中华人民共和国。

在建国后的几十年中，中国发生了文化大革命、改革开放等一系列重要事件。

人教部编版九年级历史上册第1课古代埃及(共24张PPT)

木
行清洗消毒，之后用泡碱覆盖使之变干。然后在体内填满香料，细心
乃
地缝上刀口。
伊
第三步：将已处理过的尸体涂上一
步
层油膏或松香溶液以隔绝空气防止尸体腐烂，然后用白色亚麻布将尸
骤
体裹起来。
第四步：把死者的两手交叉在胸前，装入石棺。
木
1862年美国考古学者爱德温·史密斯在埃及发现了一部纸
乃
草书稿，大约是公元前1600年的
------《中外历史悬念》
金字塔是怎样建造的呢？请同学们从当时技术水平出发，试着解开金字塔建造之谜。
话题一：如何开采如此巨大的石料？
话题二：如此巨大的石料如何运输？
话题三：如何将如此巨大的石料运往高处堆砌？
木楔法采石
堆沙法建造
滚木法运输
你如何看待金字塔的建造？
材料一：胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3：4：5，体现了勾股定理的数值。胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率。
哭
走
日
天文历法:太阳历
1.古埃及太阳历的创立与什么有关？ 2.具体的内容如何？ 3.太阳历的创立反映了天文历法与什么之间的密切关系？ 4.太阳历的创立有什么重大意义？
木乃伊 ------世界医学奇迹
木乃伊，即“人工干尸”。世界许多地区都有用防腐香料处理尸体，年久干瘪，即形成木乃伊。以古埃及的木乃伊为最著名。
金字塔规模越来越小这个现象的背后，反映了什么本质问题？
法老的王权逐渐衰落
课堂小结
古老的埃及文明
古
（1）历法：太阳历
代埃
（2）文字：象形文字发达的科学文化（3）医学：木乃伊

2024年部编版历史九年级上册第1课古代埃及课件-课件

第1课古代埃及
古代埃及
1、地理位置：非洲东北部尼罗河下游
2、奴隶制小国的出现：BC3500年左右
3、奴隶制国家的统一：BC3100年左右，美尼斯统一埃及，定都孟斐斯。最高统治者称法老。
君主专制制度逐渐发展起来
• 法老拥有至高无上的权威； • 法老独揽国家行政大权，主宰国家经济、
控制军队和司法
• 建筑：金字塔 • 文字：象形文字 • 历法：太阳历 • 医学：解剖学、分科治病
二、讲述古代埃及发展史
兴起： BC3500年前后，逐渐形成了几十个最初的小国。
发展： BC3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。
强盛： BC15世纪时，成为地跨亚非两洲的帝国。
衰亡： BC6世纪，它被波斯灭亡。
【参考答案】 (1)埃及著名的法老。 (2)金字塔是自己尊严和权利的象征，同时保存自己的尸体 (3)反映古埃及人的智慧和力量，是古埃及文明的象征。
都二பைடு நூலகம்
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
蛇
山坡
水
手臂小鸡
鹰
脚
盘子
嘴
历法：太阳历
①制定依据：按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律。
②基本内容：
一年分3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教节日，一年365天。
③地位：
人类历史上第一部太阳历。

部编九年级历史上册第1课殖民地人民的反抗斗争课件(20张PPT)

D．拿破仑
第1课殖民地人民的反抗斗争
4.民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将,有关他们的说法符合史实的是（）
D
图一
图二
图三
①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治
②三者都领导人民完成了民族独立和解放
③都属于亚非拉美的民族独立运动
④图三中的人物被誉为“南美的解放者”
出现哥伦比亚、厄瓜多尔、委内瑞拉
玻利维亚
乌拉圭1825
等 17 个独立国家，基本上形成今天
拉5、丁美性洲各质国：的政一治布场局民。族解放战争智利1818 阿根廷巴拉圭
——吴于廑、齐世荣《世界史﹒近代史》
二、印度民族大起义
第1课殖民地人民的反抗斗争
时间
拉丁美洲独立运动
18世纪末19世纪初
印度民族大起义
的导火线。
二、印度民族大起义
第1课殖民地人民的反抗斗争
时间
根本原因
领导者主力结果性质
拉丁美洲独立运动
18世纪末19世纪初
西班牙葡萄牙残酷的殖民统治和经济掠夺
玻利瓦尔、圣马丁印第安人、黑人、混血种人
胜利
民族解放运动
印度民族大起义
19世纪中期（1857-1859年）
英国残酷的政治压迫和经济掠夺
强迫劳动
一、拉丁美洲独立运动
第1课殖民地人民的反抗斗争
1、原因：
材料二：土生的西班牙人通常就被排斥于殖民地的任何重要职位之外……在受过教育并且常是贵族出身的富有的美洲人方面，对他
们自身的被排斥大为愤恨。 ——艾﹒巴﹒托马斯《拉丁美洲史》
(2)土生白人与西班牙、葡萄牙白人殖民者之间的矛盾日益尖锐；

人教统编版九年级历史上册九年级历史上册第1课古代埃及课件(22张PPT)

——《尼罗河颂》
二、文明进程——古代埃及兴衰
古代埃及兴衰史
出现小国美尼斯统一埃及
看书，完成年代尺，请在相应的时间上标出历史事件。
公元前 3500年
公元前 3100年
公元前 15世纪
被波斯灭亡被亚历山大帝国和罗马帝国占领
公元前 525年
古埃及近3000年的文明没有延续下去。
三、文明成果——金字塔、法老专制
依据图片和材料思考： 1.古埃及太阳历的创立与什么有关？ 2.太阳历的创立有什么重大意义？
象形文字：起源于公元前4000年代末。它是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。
罗塞塔碑
商博良
象形文字的24个字母符号
脑洞大开
两国之主，Nebkheperura(图坦卡门的名字)，被赐予永久生命的人
什么是木乃伊？
古埃及拉美西斯大帝的木乃伊
意大利天主教木乃伊
木乃伊，即“人工干尸”。世界许多地区都有用防腐香料处理尸体，年久干瘪，即形成木乃伊。以古埃及的木乃伊为最著名。
问题：古埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？从制作木乃伊的过程可以看出，古埃及人掌握了哪些医学知识？
古埃及人相信“灵魂不死”，他们认为人死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住肉体，灵魂就能依附于它而万世长存。
拉，身体为狮子，高22米，长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年历史。
讨论：如何评价金字塔？
金人字教版塔九的年级修上建册也反映了古埃及国王的无限权力。
法老地位和权力
军权
政权财权神权
全国最高统治者
古埃及法老被认为是“神之子”，我国奴隶制时期的周朝君主被称为“天子”。一个在北非，一个在东亚，为什么两个国家在奴隶制社会时期，出现了类似的“君权神授”的专制统治呢？这与哪些因素有关呢？

统编版九年级历史上册第1课《古代埃及》优秀课件

新课探究
新课探究
新课探究
万岁，尼罗河!
你滋润了太阳神赋予的土地，
来到这片土地，
养育着所有的人民，
平安地到来，给埃及以生命。
让我们在干涸的沙漠里畅饮!
你将黑夜引导到白天，
你慷慨无私地给予我们所有美好的东西!
啊，尼罗河，我赞美你!
......
你从大地涌出，养活着埃及!
——希罗多德《尼罗河颂》
一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
知识导航
学习目标
1.了解金字塔是古埃及文明的象征； 2.初步了解古代埃及国王集权于一身的政治特征。
重点
古埃及的文明、金字塔和法老
难点
正确评价金字塔
自学指导
带着问题认真阅读P2-5，用笔划出关键词
1、为什么说埃及是尼罗河的赠礼？ 2、埃及建立国家的发展过程（时间） 3、金字塔的由来、代表及其文明象征 4、埃及统治者（法老）的权利
泡碱掏干器官后的尸体，被浸泡在脱干物质泡碱（硝石）中，然后被抹上树脂、油和香料，以便使身体各组织有弹性。
法老的统治
埃及的政治制度：君主专制
法老的权利表现：
1、自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威； 2、独揽国家行政大权； 3、主宰国家经济； 4、控制国家军队和司法； 5、为自己修筑金字塔。
2 知道以金字塔为代表的古埃及文明成就，理解尼罗河在古埃及文明发展中的重要地位。
3 了解古埃及政治制度方面法老的专制统治的具体体现，理解它与金字塔的修建之间存在的内部联系。
新课探究
尼罗河与古埃及文明
1.“尼罗河的赠礼”
古埃及地处北回归线一带，常年受副热带高气压带的影响，气候十分炎热，降雨量也很少，普遍干旱。世界最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。

部编人教版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件 (共57张PPT)

高146.5米边长230多米 230万块巨石
每块2.5吨
1.外来客所建。
狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米，长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年历史。
希腊人称它为“斯芬克斯”
一、古埃及文明的地理位置：
古巴比伦古代中国
古埃及
古印度
这些文明产生的地理位置有何共同点？
非洲
尼罗河流域—古埃及
亚洲
两河流域—古巴比伦
亚洲
印度河流域—古印度亚洲黄河流域—古中国
四大文明古国都源于北纬30度左右的大河流域。这些大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，土地肥沃，水源充足，交通便利，为文明起源提供了物质基础，从而形成了各自的文明。
同学们，你们对于金字塔的建造有何看法？
金字塔是埃及国王劳役劳动人民的历史见证，更是埃及人民智慧和力量创造的一大世界奇迹。
2. 象形文字：
它形成于5000多年前。是一种与事物形状相似的文字，你并有一定的读音。
①形成时间：公元前3000年前后。认识 ②特点：与事物形状相似，有读音。它吗？真正的文字就是从象形文字发展起来。 ③意义：走日哭
表现：金字塔
四、古埃及的文明：
1.金字塔：
古埃及人相信“灵魂不死”，修筑豪华的陵墓，以备在冥世间继续生活，同时也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和世俗专制统治的权力。
共发现金字塔约80座，最大的是开罗郊区吉萨的三座金字塔—孟考拉金字塔，胡夫金字塔，考夫拉金字塔。
胡夫金字塔
二、古埃及文明的产生与发展
★ 产生： ★ 统一： ★ 强盛：

人教部编版九年级历史上册第1课古代埃及【课件】(26张PPT)

在炎热而干燥的埃及，尼罗河每年的定期泛滥（7－10月），不仅灌溉了万千良田，而且带来了丰富的腐殖质和沃土，河水退后便开始耕种（11－2 月），3－6月便开始收获，古代埃及人称自己的国地为“凯麦特”，意为黑土地，对比荒凉的沙漠（红土地）而言。
埃及是“尼罗河的馈赠”。 Egypt is “the gift of the Nile. ” ---希罗多
你 ②特点：与事物形状相似，有读音认 ③意义：是世界上最早的文字之一识它吗？
哭
走
日
木乃伊的制作方法有两种：一种是由防腐师把死者的脑子从鼻孔抽出，然后用锐利的石片在尸体左侧做一个切口，把内脏全部取出。内脏和体腔都用棕桐酒彻底清洗，然后在内脏上撒一层捣碎的香料，放进四个罐子里存放起来。体腔用碾碎的草药、肉桂和其他香料填满，然后细心地缝上切口。接着，将尸体埋在盐和小苏打的混合物中，70天后取出，洗干净，用亚麻布绷带缠裹，并在绷带内表涂上一层树脂作为粘着剂。最后把木乃伊装人一个人形的盒子，送回死者家里，靠墙垂直安放。另一种方法是将死者的腹腔注满雪松油，这样，尸体就能够比较容易清洗和在苏打与盐的作用下进行保存。这种木乃伊制成后，便埋藏在墓地，可保数千年不坏。
划分：把一年划分为泛滥季、播种季、收获季，每季4个月，每月30天，岁末加5 天宗教节日，一年就为365天。
这生动反映了天文历法与农业生产的密切关系
地位：这是人类历史上第一部太阳历。意义：这一发明对后世影响很大，后来的罗马历法
以及我们今天通用的公历，都源于这种历法
象形文字
①形成时间：公元前3000年前后
世界历史（九上）
一、世界古代史（第一单元——第四单元）
（1500年以前——16世纪以前）

人教部编版九年级历史上第1课古代埃及课件(共21张PPT)

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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 Aug-21 5-Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 Thursda y, August 05, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 2021/8/ 58/5/2 021
太阳历
象形文字
二、金字塔
在尼罗河西岸，漫漫黄沙吹拂下的金字塔，就像一群饱经风霜的历史老人，默默诉说这古埃及文明的悠深历史。
金字塔是古埃及国王的陵寝。这些统治者在历史上称之为“法老”。古代埃及人对神的虔诚信仰，使其很早就形成了一个根深蒂固的“来世观念”，他们甚至认为 “人生只不过是一个短暂的居留，而死后才是永久的享受”。因而，埃及人把冥世看做是尘世生活的延续。受这种“来世观念”的影响，古埃及人活着的时候，就诚心备至、充满信心地为死后做准备。每一个有钱的埃及人都要忙着为自己准备坟墓，并用各种物品去装饰坟墓，以求死后获得永生。以法老或贵族而论，他会花费几年，甚至几十年的时间去建造坟墓，还命令匠人以坟墓壁画和木制模型继续从事的驾船、狩猎、欢宴活动，以及仆人们应做的活计，等等，使他能在死后同生前一样生活得舒适如意。
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
三、法老的统治
法老，是埃及语的希伯来文音译，在古埃及，“法老”一词本义是“ 法老大房子”，后来用来指国王其象形文字写作，意为大房屋，在古王国时代（约前 2686—前2181 ）仅指王宫，并不涉及国王本身。新王国第十八王朝图特摩斯三世起，开始用于国王自身，并逐渐演变成对国王的一种尊称。

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课堂学习过程设计
课后反思：
问题导读——评价单
设计人：罗* 审核人：序号：九-1-1
班级：组名：姓名：
【学习目标】
知识目标：南方古猿，爪哇直立人，三大人种的形成，母系氏族社会与父系氏族社会
能力目标：看图辨别三大人种的外貌特征，培养观察和区别能力，并理解形成人种差异的原因情感目标：1通过对中外史前社会的学习了解，明确人类的劳动不仅改造了世界，而且创造了人类本身的历史唯物主义观点。

2从神话传说到科学考察，人类对自身起源的认识和研究不断深化，由此可见，科学的发展是推动社会进步和人类文明程度提高的重要因素。

3氏族社会大部分时期的历史表明，远古时代的男女曾经是地位平等的，随着文明程度的提高和社会的进步，男女的平等关系将在新的基础上确立。

【重点难点】
南方古猿和爪哇直立人，母系氏族社会和父系氏族社会的特点。

氏族社会经历先是母系阶段后是父系阶段的原因。

知识链接：关于人类起源的神话
【学法指导】
1、结合学习目标，采用阅读六字诀（查、划、写、记、练、思），认真阅读教材P1—P5共6遍；
2、完成导读问题；
3、在课本上深度理解知识点，生成“我的问题”写下来；
4、小组内部对“我的问题”进行讨论，解决；不能解决的问题，生成“小组问题”上报学术助理，记录在《问
题生成-评价单》上，上报老师，生成班级问题。

【法制视窗】
【导读问题】
1.关于人类起源的传说有哪些？
2.人类是怎样形成的？人类已知的直系祖先是？
前期母系氏族社会主要特征
氏族社会
后期父系氏族社会主要特征
6、人类社会以什么开端？原始社会为什么解体了？
【我的问题】
问题解决——评价单
设计人：罗* 审核人：序号：九1-1
班级：组名：姓名：
1.迄今为止，世界上最古老的人类化石出土于（）
A美洲 B亚洲 C非洲 D欧洲
2.人类最初经历的社会形态是（）
A原始社会 B氏族社会 C奴隶社会 D封建社会
3.世界上最早发现的猿人化石出土于（）
A中国 B印度尼西亚 C非洲南部 D欧洲
4.有着“人类的最早祖母”之称的“露西”化石，发现于（）
A欧洲 B亚洲 C非洲 D美洲
5.下列关于南方古猿的说法，不正确的是（）
A能直立行走 B脑容量和牙齿与现代人类相似 C使用天然石块、木棒 D最初在非洲发现
6.被称为“直立人”的是（）
A南方古猿 B能直立行走的古人类 C能直立行走的猿人 D晚期猿人
7.中国境内发现的北京人属于（）
A南方古猿 B晚期猿人 C智人 D早期猿人
8.世界上有三大人种，划分的主要依据是（）
A人的体貌特征 B自然环境 C人的肤色 D语言的不同
9.下列选项中前后不存在因果关系的是（）
A自然环境与不同人种形成B劳动与从猿到人的转变
C母系氏族社会与父系氏族社会 D生产力发展与私有财产出现
10.父系氏族取代母系氏族的根本原因是（）
A社会生产力的发展 B血缘关系的改变 C财产继承权的改变 D私有财产的出现
11.阅读下列材料
昔太古尝无君矣。

其民聚生群处，知其母而不知其父，无亲戚、兄弟、夫妻、男女之别，无上下、长幼之道，无进退、揖让之礼，无衣服、履带、宫室、蓄积之便，无器械、舟车、城郭、险阻之备！——《吕氏春秋•恃君览》
请回答：（1）“知其母而不知其父”说明当时的原始人类生活在什么阶段？当时的原始先民主要从事那些生产活动？
（2）依据上述材料，简要指出原始先民在“知其母而不知其父”时期的生活状况。