小学生遵纪守法故事-小学生遵纪守法故事
小学生法治故事范文(推荐29篇)
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遵纪守法小故事
遵纪守法小故事
有一位名叫小明的小男孩，他一直以来都是一个遵纪守法的好孩子。
有一天，小明在去学校的路上，看到马路上有一条红灯亮着，他立刻停下来等待绿灯。
就在这时，他的同伴小华跑过去，不顾红灯直接过马路。
小明快速地冲上前去，拉住了小华的手，提醒他要遵守交通规则，等待绿灯才能过马路。
小华意识到自己的错误，非常感激地向小明道歉，并表示会从此刻开始遵守交通规则。
一个星期后，小明的班级组织了一次班级郊游活动。
在活动时，小明发现有同学没有按照老师的要求捡起地上的垃圾，他走过去，帮助他们捡起垃圾并分别放入垃圾桶。
小明告诉同学们，我们应该保持环境的干净整洁，从小事做起，每一个人的努力都是对社会的贡献。
小明的榜样行为激发了班级内的其他同学跟随他的做法。
在接下来的活动中，他们一起遵守活动规则，尊重老师和同学，积极参与活动，发扬团结友爱的精神。
小明的遵纪守法行为不仅让他自己受益，也影响了周围的人。
他的努力和行为是一个很好的榜样，提醒我们每个人都应该遵守法律和规章制度，积极参与社会活动，为社会的发展贡献自己的一份力量。
法律故事案例真实小学生(3篇)
第1篇在我国，法治教育一直是教育的重要内容。
近年来，我国对未成年人的法治教育投入了更多的关注和资源。
今天，让我们通过一个真实的小学生法律故事，来感受法治教育对未成年人成长的重要意义。
故事的主人公叫小明，他是一个活泼开朗、热爱学习的小学生。
小明所在的学校一直注重法治教育，定期邀请法官、律师等专业人士为学生们讲解法律知识，让学生们在日常生活中养成遵纪守法的良好习惯。
一天，小明在回家的路上，看见一位老奶奶被一辆电动车撞倒了。
电动车司机慌忙逃离现场，而小明毫不犹豫地跑过去扶起老奶奶，并拨打报警电话。
在等待警察到来的过程中，小明安慰老奶奶，并询问了事故发生时的具体情况。
警察赶到现场后，对小明表示赞赏，并询问了事故发生时的情况。
小明如实回答，并告诉警察电动车司机逃离现场。
警察根据小明的描述，很快找到了肇事司机，并将其带回警局调查。
在警局，小明目睹了警察对肇事司机进行询问的过程。
他了解到，电动车司机是因为急于回家，才在闯红灯时发生了事故。
由于肇事司机没有及时停车，导致老奶奶受伤。
警察对肇事司机进行了严肃的批评，并依法对其进行了处罚。
在这次事件中，小明学到了很多法律知识。
他明白了一个道理：遵守交通规则，不仅是对自己的负责，也是对他人生命的尊重。
此外，小明还学会了在遇到危险时，要勇敢地站出来，保护自己和他人的安全。
回到家后，小明将自己在警局看到的一切告诉了家人。
他的父母对此表示赞赏，并告诉他，法治教育对未成年人来说非常重要。
他们鼓励小明在今后的生活中，继续关注法律知识，做一个遵纪守法的好公民。
此后，小明在学校的法治教育活动中表现得越来越积极。
他主动参加法律知识竞赛，并在比赛中取得了优异成绩。
他还加入了学校的法制宣传队，利用课余时间向同学们宣传法律知识，帮助同学们树立正确的法律观念。
在一次法制宣传活动中，小明遇到了一个同样热爱法律的初中生小丽。
两人一见如故，成为了好朋友。
在交流过程中，小明发现小丽也曾在一次交通事故中勇敢地救助了受伤的老人。
小孩子遵纪守法的事迹材料
小孩子遵纪守法的事迹材料
《小小守法者的故事》
小明是一个非常懂事的小孩子，他总是遵守学校和社区的规章制度。
有一次，他和一群朋友在学校的操场上玩球，不小心把球打进了禁止进入的区域。
其他的小朋友都想跳栏进去把球捡出来，但小明却拉住了他们，说这样是违反规定的，应该向老师求助。
于是，小明和他的朋友们一起去找老师，并向老师说明了情况。
老师听了后很赞赏他们的做法，并帮他们取回了球。
小明还有一个非常棒的习惯，每次路过行人道都会主动礼让行人，保持文明出行。
有一次，他看到一个老奶奶提着很重的袋子走在路上，于是主动上前帮她提行李。
老奶奶非常感动，说小明是一个懂事又热心的好孩子。
小明的父母对他的守法懂事非常自豪，他们经常和小明一起讨论如何做一个遵纪守法的好孩子，强调遵守规则对于社会的重要性。
小明听了之后总是认真思考，并且努力去做到。
他渐渐明白了，遵纪守法不仅体现了自己的素质和修养，更是对社会的负责和尊重。
小明的故事是一个榜样，也是一个引导。
我们希望更多的孩子能像小明一样懂事、守法，用自己的行动为周围的人树立榜样，为社会建设贡献自己的力量。
小学生尊重法律案例(3篇)
第1篇在我国，法治教育从小学生开始抓起，旨在培养孩子们尊法学法守法用法的良好习惯。
以下是一个关于小学生尊重法律的典型案例，通过讲述主人公小明的故事，展现了他如何在日常生活中遵守法律，尊重规则。
一、案例背景小明是一名10岁的小学生，就读于某市一所小学。
他性格开朗、活泼可爱，热爱学习，尊敬师长。
在家庭中，小明是一个乖巧的孩子，父母对他的教育非常重视，从小就教育他要尊重法律，遵守规则。
二、案例经过一天，小明放学后，独自一人回家。
在路过一家超市时，他看到一位老奶奶正手提着购物袋，焦急地寻找失散的孩子。
小明立刻上前询问情况，得知老奶奶的孩子在超市里不小心走失了。
小明安慰老奶奶，表示愿意帮忙寻找。
于是，小明开始在超市里四处寻找，并询问其他顾客是否见过这位孩子。
在寻找过程中，小明发现一位陌生男子正试图接近那位老奶奶，似乎有什么不良企图。
小明立刻警觉起来，他想起学校里学到的法律知识，知道这是一种违法行为。
于是，小明勇敢地挡在了老奶奶和陌生男子之间，大声喝止道：“请不要靠近这位奶奶，这是违法的！”陌生男子被小明的举动吓了一跳，转身离开了现场。
小明随即向老奶奶解释了情况，并告诉她如何报警。
在等待警察到来的过程中，小明一直陪伴在老奶奶身边，为她提供安慰。
警察赶到现场后，经过调查，发现这位陌生男子是一名盗窃嫌疑人。
在警方的协助下，老奶奶的孩子很快被找到了。
小明为老奶奶和孩子解决了麻烦，得到了老奶奶和周围顾客的赞扬。
三、案例启示1. 尊重法律，从小做起。
小明在遇到可疑情况时，能够迅速联想到法律知识，勇敢地制止违法行为，体现了我国法治教育的成果。
2. 勇于担当，关爱他人。
小明在遇到老奶奶和孩子走失的情况时，没有袖手旁观，而是主动伸出援手，展现了小学生的社会责任感。
3. 提高警惕，防范风险。
小明在超市里遇到陌生男子时，能够提高警惕，意识到可能存在风险，这是他在日常生活中积累的安全意识。
四、结语小明与法律同行的故事，给我们带来了深刻的启示。
法律案例故事小学生(3篇)
第1篇在一个阳光明媚的周末，小明和他的爸爸妈妈一起去附近的公园游玩。
小明兴奋地跑来跑去，玩得不亦乐乎。
突然，他发现了一个问题——他的新书包不见了！小明四处寻找，却始终不见书包的踪影。
小明焦急地跑回家，把这件事告诉了爸爸妈妈。
爸爸妈妈安慰小明，说他们一定会帮他找到书包。
于是，他们带着小明来到了警察局报案。
警察叔叔听了小明的描述，详细地询问了书包的特征和丢失的地点。
然后，警察叔叔告诉小明，他们会展开调查，一定会帮他找回书包。
几天过去了，小明每天都焦急地等待警察叔叔的好消息。
然而，警察叔叔并没有找到小明的书包。
小明渐渐失去了信心，他开始怀疑自己的书包是不是被坏人偷走了。
一天，小明在学校的操场上玩耍时，无意间看到了一个熟悉的身影。
那是一个穿着和他在公园里丢失书包时相似的人。
小明立刻冲了过去，大声喊道：“那是我的书包！”那个人看到小明，脸色变得尴尬。
小明认定他就是偷走自己书包的坏人。
于是，他决定找法律来保护自己的权益。
小明回到家，向爸爸妈妈讲述了这件事。
爸爸妈妈听了，决定带小明去请教律师。
律师叔叔听了小明的遭遇，告诉他：“小明，你遇到的是一件侵权行为，你有权利通过法律途径来维护自己的权益。
现在，我们要收集证据，然后向法院提起诉讼。
”小明和爸爸妈妈开始收集证据。
他们找到了那个疑似偷走书包的人的照片，还有他在公园里活动的监控录像。
同时，他们还找到了小明丢失书包时的现场照片。
在律师叔叔的帮助下，小明和他的爸爸妈妈向法院提起了诉讼。
他们要求那个疑似偷走书包的人赔偿小明的经济损失，并公开道歉。
在庭审过程中，小明勇敢地站在法庭上，讲述了自己的遭遇。
法官叔叔认真听取了双方的陈述，并仔细审查了证据。
经过审理，法院判决那个疑似偷走书包的人赔偿小明书包的价值，并公开道歉。
同时，法官叔叔还提醒小明，以后遇到类似的事情，要学会保护自己，运用法律武器维护自己的合法权益。
判决下来后，小明终于露出了笑容。
他知道，自己不仅找回了书包，更重要的是，他学会了如何运用法律武器保护自己。
小学生法律故事案例(3篇)
第1篇一、故事背景小明，一个活泼开朗的小学生，就读于某市一所小学。
他善良、勇敢，但有时也会因为好奇心和冲动而做出一些不理智的事情。
这一天，小明遇到了一个让他纠结不已的法律问题。
二、故事经过1. 发现“神秘”包裹一天，小明放学回家时，在小区门口捡到了一个神秘的包裹。
包裹上没有寄件人信息，只有一张写着“请尽快联系”的字条。
小明心想：“这会不会是什么贵重物品？难道是快递送错了？”出于好奇，小明将包裹带回了家。
2. 纠结不已小明将包裹放在客厅，心里一直想着这件事。
他想：“如果把包裹交给物业，可能会有人来认领，但我又担心是别人丢的，如果我私自打开，那会不会违法？”小明陷入了纠结。
3. 咨询法律知识为了解决这个问题，小明决定向老师请教。
老师告诉他：“根据《中华人民共和国刑法》第二百七十条，侵占他人财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
”小明听了老师的话，心里更加不安。
4. 做出决定经过一番思考，小明决定将包裹交给物业。
他认为，虽然包裹的主人可能不会找到，但这样做至少没有违法。
物业工作人员收到包裹后，立即报警，警方通过调查，找到了失主。
5. 失主感激失主得知是小学生小明帮助找回包裹后，非常感激。
他来到小明家，送上了感谢信和一份礼物。
小明感动得热泪盈眶，他知道，自己做出了正确的选择。
三、故事结局从此，小明更加关注法律知识，他明白了遵守法律的重要性。
在日常生活中，他不再做违法的事情，努力成为一名遵纪守法的好学生。
四、启示1. 法律知识的重要性：通过这个故事，我们可以看到，法律知识对于小学生来说同样重要。
了解法律，有助于我们遵守法律，保护自己的合法权益。
2. 勇于承担责任：小明在发现神秘包裹后，没有选择私自占有，而是积极寻找解决办法。
这种勇于承担责任的精神值得我们学习。
3. 善良与正义：小明在帮助失主找回包裹的过程中，展现出了善良和正义的品质。
奉公守法的故事
奉公守法的故事
故事一，《诚实守信的小学生》。
小明是一名小学生，他从小就受到父母的教导，要诚实守信，不说谎话。
有一次，小明在学校丢了一本书，他本可以不告诉老师，但是他觉得这样不诚实，于是他主动向老师坦白了。
老师听后很是感动，奖励了小明一个小红花。
小明从此更加坚定了自己奉公守法的信念。
故事二，《遵纪守法的交警叔叔》。
小明的爸爸是一名交警叔叔，他每天都要在马路上维护交通秩序。
有一天，他
发现一个小女孩迷失在马路上，他立即冲上去护送小女孩过马路，及时将危险排除。
虽然这个过程中他的衣服被车辆溅到了泥水，但他依然坚守岗位，保护着每一个过往的行人和车辆。
这样的奉公守法精神深深感染了周围的人们。
故事三，《廉洁奉公的村干部》。
村里的李叔叔是一名村干部，他在村里工作多年，一直廉洁奉公，为村民解决
问题。
有一次，村里出现了一起贪污腐败案件，李叔叔毫不犹豫地站出来揭发了案件，为村民挽回了损失。
他的廉洁奉公的品质赢得了村民们的尊重和爱戴。
这些奉公守法的故事告诉我们，只有遵守法律，诚实守信，廉洁奉公，我们才
能建设一个和谐美好的社会。
希望我们每个人都能牢记这些故事，做一个遵纪守法的好公民。
法律故事小学生案例(3篇)
第1篇在一个阳光明媚的周末，小明和他的好朋友小华在公园里玩耍。
他们玩得正开心时，小明不小心将自己的新书包遗忘在了公园的长椅上。
当他们意识到书包不见了时，焦急的小明立刻带着小华开始在公园里寻找。
经过一番努力，他们并没有找到书包。
小明和小华无助地坐在公园的长椅上，泪水在眼眶里打转。
这时，一位热心的阿姨走过来，询问了他们的情况。
阿姨告诉他们，她看到有一个大哥哥捡到了一个书包，可以帮他们去找找那位大哥哥。
经过一番询问，小明和小华终于找到了那位大哥哥。
原来，大哥哥名叫小李，是一名初中生。
小李告诉他们，他捡到书包后，并没有立刻离开，而是在原地等待失主。
当他看到小明和小华焦急地寻找书包时，便主动将书包归还给了他们。
小明和小华感激不已，他们向小李道谢，并询问小李为什么这么做。
小李微笑着说：“我知道这个书包对你们很重要，我不能让它落入坏人的手中。
再说，我国有法律保护公民的财产权益，我们应该遵守法律，做一个有道德的人。
”小明和小华听了小李的话，深受感动。
他们意识到，法律不仅是一种约束，更是一种保护。
于是，他们决定将这次经历写成一篇作文，让更多的人了解法律的重要性。
回到学校后，小明和小华将作文投稿到了学校的文学社。
作文一经发表，立刻引起了同学们的广泛关注。
大家纷纷表示，要向小明和小华学习，做一个知法、守法、用法的好公民。
作文中，小明和小华这样写道：“那天，我们丢失了书包，焦急万分。
幸运的是，我们遇到了一位拾金不昧的好心人——小李。
他不仅帮我们找回了书包，还让我们明白了法律的重要性。
我们深刻认识到，法律是保护我们权益的坚实屏障，我们应该尊重法律，遵守法律，做一个有道德、有品质的人。
在我国，法律具有至高无上的地位。
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
法律具有普遍约束力，适用于全体公民。
我们每个人都应该树立法律意识，自觉遵守法律，维护法律的尊严。
这次经历让我们明白了，法律不仅是一种约束，更是一种保护。
它保护了我们的财产权益，维护了社会的公平正义。
遵纪守法的故事
遵纪守法的故事现代社会是一个法制社会，学生时代是人生中一个最重要的时期，做一名遵纪守法的学生是对我们的基本要求。
下面由小编为您整理出的有关遵纪守法的故事，一起来看看吧。
1、列宁守纪的故事有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。
当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。
列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。
不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。
”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。
2、我也要遵守制度那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。
两人愉快的在病房里交谈起来。
护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。
”毛主席谦和的说：“对不起，小同志。
”随即辞别关向应离开了病房。
3、无论谁都要遵守制度一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。
工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。
接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。
”周恩来便冒雨到图书馆借书。
小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。
”4、这个战士应该表扬有一次,刘少奇同志去散步，走到某炮兵阵地，想进去看看。
站岗的战士不让进。
随行人员上前对战士说：“少奇同志想去看看阵地。
”战士认真地说：“上级有规定，要有上级指示才能看。
”随行人员很生气，少奇同志却没有生气。
反而笑着说：“回去吧!”说着就往回走。
一边走一边告诉随行人员：“回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得很对。
”后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导：“这个战士认真执行规定制度，不但不应批评，还应该表扬。
”5、贺龙自我批评大约在1931年前后，一次根据地的红军痛击前来骚扰的白匪军，贺龙同志不顾其他首长和警卫员再三劝阻，径直朝着枪声最响的地方跑去。
警卫员小唐急坏了，也只好一个劲地追了上去，为了保护首长的安全，他连忙扑上前去，抱住贺龙同志，两人一同滚进了旁边的土沟里。
遵纪守法小故事100字
故事 1: 小明的诚信考试
在学校期末考试时，小明发现座位上的同学在作弊。
他没有跟风，而是专心答题，尽力发挥自己的水平。
虽然考试有点难，但他坚守诚信，取得了真实的成绩。
老师知道后，表扬了他遵守考试规则的表现。
故事 2: 红绿灯前的决定
一天，小丽赶着上学，看见十字路口的红灯亮了，虽然四周没车，但她还是停下了脚步，耐心等待绿灯。
旁边的同学冲了过去，但她依然选择遵守交通规则，安全到达学校。
故事 3: 捡到钱包
小张在路边捡到一个钱包，里面有很多现金和证件。
他没有动心，而是立刻把钱包交到了附近的警察局。
失主找到了钱包，非常感谢小张的诚实守法精神，并向他表达了深深的谢意。
故事 4: 网购的误会
小李在网上买了一双鞋，收到后发现鞋比预期贵了不少。
经过核对，发现是商家操作失误导致的。
他本可以利用这个漏洞不还钱，但他选择联系商家，并及时支付了差价，体现了遵纪守法的良好品德。
故事 5: 公园里的规则
周末，小王和朋友去公园玩耍。
他看到有些人爬上草坪的警示牌照相，破坏了草地。
小王提醒朋友们遵守公园规则，他们自觉远离了草坪，并劝其他游客也要保护环境，遵守公共场所的规定。
小学生遵守法律案例(3篇)
第1篇在我国，法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。
作为国家的小主人，小学生也应该从小树立法治观念，学会遵守法律。
下面，就让我们来讲述一位小学生遵守法律的典型案例——小明的故事。
小明，今年10岁，是某小学四年级学生。
他性格开朗、勤奋好学，深受老师和同学们的喜爱。
小明深知，遵守法律是每个公民应尽的义务，因此，他始终把遵守法律当作自己的行为准则。
一天，小明放学回家，经过一家便利店时，看到一位老奶奶在路边焦急地寻找丢失的钱包。
小明立刻停下脚步，询问老奶奶情况。
原来，老奶奶在逛街时不慎丢失了钱包，钱包里装有身份证、银行卡等重要证件，这让老奶奶非常着急。
小明听完老奶奶的讲述后，心生一计。
他告诉老奶奶，自己曾在便利店附近捡到过东西，知道附近有个治安岗亭，可以把钱包送到那里。
于是，小明带着老奶奶来到治安岗亭，把钱包交给值班民警。
民警检查后发现，钱包里的证件齐全，且没有任何异常。
民警随后联系了失主。
当天晚上，失主带着酬谢来到治安岗亭，感激地对小明说：“小朋友，真是太感谢你了！要不是你帮我找回钱包，我可能要损失很多钱呢。
”小明微笑着回答：“奶奶，不用谢，这是我应该做的。
我们都要遵守法律，帮助他人。
”事后，小明的行为在全校引起了广泛关注。
老师们纷纷称赞小明是一个遵守法律、品德高尚的好学生。
同学们也纷纷向小明学习，争做遵纪守法的小公民。
然而，就在大家为小明的行为点赞时，却发生了一件意想不到的事情。
原来，那位老奶奶在找回钱包后，把小明的事情告诉了她的朋友。
她的朋友听后，觉得小明是个有出息的孩子，便提出要请小明吃饭，以示感谢。
小明知道后，婉言拒绝了朋友的邀请。
他说：“奶奶，我帮您找回钱包是应该的，不需要您请我吃饭。
而且，我还要遵守学校的规定，不能随便接受别人的馈赠。
”他的行为再次赢得了大家的称赞。
为了表彰小明的优秀品质，学校决定在全校范围内开展“向小明学习，争做遵纪守法的好学生”的活动。
在活动中，同学们纷纷分享了自己在日常生活中遵守法律的感人故事，使法治观念深入人心。
适合小小学生法律小案例(3篇)
第1篇正文：在我国，法治教育从小抓起，培养孩子们的法治观念和法律意识是非常重要的。
今天，就让我们通过一个发生在小学生中的小案例，来了解一下法治教育的重要性。
案例背景：小明是一名三年级的小学生，他非常喜欢阅读。
学校图书馆里的书籍种类繁多，小明每次去图书馆都会借阅几本书带回家看。
一天，小明在图书馆里看到了一本他特别喜欢的书，便毫不犹豫地借了回来。
然而，小明在归还这本书的时候，却遇到了麻烦。
案例经过：小明在归还书籍的时候，图书馆管理员发现这本书的封面已经破损严重，而且书页也有不少撕毁的痕迹。
管理员询问小明是否是他在阅读过程中不小心损坏了书籍，小明却坚称自己并没有损坏书籍，是别人在借阅过程中弄坏的。
双方争执不下，小明被要求支付书籍的赔偿费用。
小明回家后，把这件事告诉了妈妈。
妈妈觉得小明被冤枉了，于是带着小明找到了校长。
校长了解了情况后，决定组织一个班会，让同学们一起来讨论这个问题。
案例讨论：在班会上，同学们纷纷发表了自己的看法。
有的同学认为小明应该赔偿书籍，因为图书馆的书籍是公共财产，损坏了就要承担责任。
有的同学则认为小明不应该赔偿，因为小明并不知道书籍损坏是在他手中发生的。
还有的同学提出，应该制定一套借阅规则，让大家在借阅过程中更加注意爱护书籍。
最后，经过大家的讨论，班会上形成了一致意见：制定一套借阅规则，并由小明负责监督执行。
案例结果：根据同学们的建议，学校制定了以下借阅规则：1. 借阅书籍时，需爱护书籍，不得撕毁书页、损坏封面。
2. 借阅书籍后，如有损坏，需向图书馆管理员说明情况，并赔偿相应损失。
3. 每位同学每年有一次免费修复损坏书籍的机会。
在班会上，小明主动承认了自己的错误，并表示以后会更加爱护书籍。
同时，他还承诺会认真监督同学们遵守借阅规则。
案例反思：通过这个案例，我们可以看到，法治教育对于小学生来说具有重要意义。
以下是几点反思：1. 法治教育要从娃娃抓起，培养孩子们的法治观念和法律意识。
2. 学校和家长要共同关注孩子的成长，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题。
小学生真实法律故事案例(3篇)
第1篇在我国，法律教育一直被视为青少年成长过程中的重要一环。
然而，对于小学生来说，法律往往显得遥远而陌生。
然而，在这个充满好奇与探索的年纪，一场意外的法律事件却让一位小学生觉醒了法律意识，也为他的人生带来了深刻的启示。
故事背景小明，一个活泼开朗的小学生，就读于我国某市的一所小学。
他的家庭条件一般，但父母非常注重对他的教育。
从小，小明就被告知要遵纪守法，做一个有道德、有修养的人。
然而，在成长的过程中，小明对于法律的认识却始终停留在表面。
事件发生一天，小明在放学回家的路上，无意间目睹了一起交通事故。
一辆红色的轿车与一辆电动自行车相撞，电动自行车上的男子受伤严重，而轿车司机却显得若无其事。
小明见状，立刻拨打了报警电话，并帮助伤者拦下了一辆出租车。
警方赶到现场后，对事故进行了调查。
在调查过程中，小明发现轿车司机并没有驾驶证，且饮酒后驾车。
这一发现让小明震惊不已，他意识到这位司机的行为已经构成了违法行为。
法律意识觉醒事故发生后，小明主动向老师反映了这一情况。
老师高度重视，立即组织班上的学生进行了一次法律知识讲座。
在讲座中，老师详细讲解了酒后驾车、无证驾驶等违法行为的危害，并强调了遵守交通规则的重要性。
小明听了讲座后，深感自己的责任重大。
他意识到，作为一名小学生，他不仅要自己遵守法律，还要向身边的人宣传法律知识，共同维护社会秩序。
行动起来为了提高同学们的法律意识，小明在老师的指导下，组织了一次“法律知识宣传周”活动。
他带领同学们走上街头，向行人发放宣传单，讲解交通安全知识，提醒大家遵守交通规则。
此外，小明还利用课余时间，收集了大量的法律案例，编写了一本名为《小学生法律知识手册》的小册子。
他将这本小册子分发给同学们，让大家在课余时间学习法律知识。
启示与反思小明的这一举动，不仅让同学们的法律意识得到了提高，也为他的人生带来了深刻的启示。
他意识到，法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具，每个人都应该尊重法律、遵守法律。
小学生遵守法律的案例(3篇)
第1篇正文：在我国，法治教育从小抓起，旨在培养一代又一代遵纪守法、具有社会责任感的公民。
在XX小学，就有这样一群小学生，他们在法治教育的熏陶下，不仅学会了尊重法律，更用实际行动诠释了遵守法律的真谛。
本文将讲述一位小学生遵守法律的感人事迹，以此展现我国法治教育的成果。
一、事件背景XX小学位于我国某城市，是一所集小学、初中为一体的义务教育学校。
近年来，学校高度重视法治教育，将法治教育纳入日常教学活动中，通过举办法律知识讲座、组织法治实践活动等方式，提高学生的法律意识和遵纪守法的能力。
二、感人事迹主人公：小明（化名），XX小学六年级学生。
小明是一个聪明、懂事的孩子，他在学校里表现优秀，尊敬师长，团结同学，是老师和同学们心目中的好榜样。
然而，在2019年的一次意外事件中，小明却因为一次无意中的违法行为，深刻体会到了遵守法律的必要性。
事件经过：2019年3月的一天，小明放学后和几个同学一起在公园玩耍。
当时，他们看到一位老奶奶在公园的长椅上坐着，身边放着一部价值不菲的手机。
几个同学纷纷起哄，想要拿走手机。
小明当时并没有意识到这是违法行为，但出于对同学情谊的考虑，他答应了大家的请求。
在实施过程中，小明和其他同学趁老奶奶不注意，悄悄将手机拿走。
然而，当他们正准备离开公园时，老奶奶发现了手机不见，立即报警。
警察迅速赶到现场，将小明和其他同学带回警局进行调查。
在警局，小明得知自己的行为已经触犯了法律，心里十分懊悔。
他主动承认错误，并表示愿意承担相应的法律责任。
经过警方的调查，小明和其他同学被认定为盗窃行为，但鉴于他们年龄小、认错态度良好，警方对他们进行了批评教育，并让他们签署了保证书，承诺以后不再犯类似错误。
三、事件后续在回家后，小明深刻反思了自己的行为，意识到自己的错误。
他主动向父母承认错误，并表示以后一定会遵守法律，做一个遵纪守法的好学生。
在父母的引导下，小明积极参加学校组织的法治教育活动，努力学习法律知识，提高自己的法律意识。
小学生尊重法律案例(3篇)
第1篇在我国，法治教育从小学生开始抓起，旨在培养孩子们尊法学法守法用法的良好习惯。
下面，让我们通过一个真实的案例，看看小明是如何在日常生活中践行法治精神的。
一、背景介绍小明，一个活泼开朗的小学生，就读于某市一所小学。
他的家庭环境优越，父母都是公务员，从小注重对他的法治教育。
在日常生活中，小明养成了遵纪守法的良好习惯。
二、事件经过一天，小明在放学回家的路上，无意间发现一个男子正在路边行窃。
小明心中顿时紧张起来，但他没有慌张，而是迅速冷静下来，想到了自己学过的法律知识。
小明知道，根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条规定：“盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
”同时，他还知道，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十二条规定：“有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（一）扰乱公共秩序的；（二）破坏公共财物的；（三）侵犯他人人身权利的；（四）捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的；（五）对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的。
”小明意识到，眼前的男子正在实施违法行为，自己有责任阻止他。
于是，小明勇敢地走上前去，大声喊道：“喂，你这是在干什么？违法的事情是不能做的！”男子被小明的话吓了一跳，停下了手上的动作。
这时，小明趁机提醒男子：“我国法律明确规定，盗窃是违法行为，你这样做会受到法律制裁的。
请你立即停止违法行为，否则我会报警。
”男子听到小明的话，脸色变得尴尬。
他意识到自己的错误，连忙向小明道歉，并表示今后不会再犯。
小明看到男子认识到了错误，心中也感到欣慰。
随后，小明带着男子向附近的派出所走去，将事情报告给了警察。
三、事件处理警察到达现场后，对男子进行了调查。
经调查，男子确实是一名盗窃犯，此前曾多次作案。
法律小故事案例小学生(3篇)
第1篇在一个阳光明媚的下午，小明坐在教室里，专心致志地听着老师的讲解。
他是个好奇心强、想象力丰富的孩子，总是对周围的世界充满探索的欲望。
这天，老师讲的是关于知识产权的课，小明听得津津有味。
课后，小明回到家里，兴奋地向父母讲述了这堂课的内容。
父母听了，决定给小明买一本关于知识产权的书籍，希望他能了解更多相关的知识。
第二天，小明收到了这本书，如获至宝，迫不及待地翻开阅读。
在书中，小明发现了一个关于“魔法笔”的故事。
故事讲述了一个名叫小华的男孩，他发明了一种神奇的魔法笔，可以画出任何他想画的东西。
小华用这支笔画出了美丽的花园、飞翔的鸟儿，甚至是一架会飞的汽车。
他的作品受到了大家的喜爱，他也因此成了学校里的明星。
然而，好景不长。
有一天，小华发现有人在他的作品上署上了自己的名字，并在市场上出售。
原来，那个人偷走了小华的魔法笔，画出了和原来一样精美的作品。
小华非常伤心，他不知道该如何保护自己的知识产权。
小明读完这个故事，心中充满了疑惑。
他向父母询问：“为什么小华的魔法笔不能保护他的知识产权呢？”父母耐心地解释道：“知识产权是指人们创造的智力成果所享有的权利，比如著作权、专利权、商标权等。
在我国，法律保护公民的知识产权，但是，小华没有为自己的作品申请版权，所以他的作品无法得到法律的保护。
”听完父母的解释，小明若有所思。
他决定用自己的行动来保护知识产权。
于是，他开始关注身边的创新成果，并向同学们宣传知识产权的重要性。
有一天，小明在学校的科技展览会上发现了一个同学发明的节能灯。
这个节能灯不仅造型独特，而且节能效果显著。
小明想，如果这个同学没有得到应有的保护，他的发明可能会被别人窃取。
于是，小明找到了这位同学，鼓励他申请专利。
同学犹豫了一下，但还是决定尝试。
在申请专利的过程中，同学遇到了很多困难，但他并没有放弃。
最终，在老师和同学们的帮助下，他成功申请到了专利。
这件事让小明更加坚定了保护知识产权的决心。
他开始关注身边的创新成果，鼓励同学们为自己的作品申请版权。
小学生法律案例小故事(3篇)
第1篇在一个阳光明媚的周末，小明和他的好朋友小红、小刚一起在公园里玩耍。
公园里绿树成荫，鸟语花香，孩子们玩得不亦乐乎。
然而，在这美好的时光里，一起小小的法律纠纷悄然上演。
小明、小红和小刚是同班同学，他们性格各异，但关系却十分融洽。
这天，他们玩起了捉迷藏。
小明躲在一棵大树后面，正当他准备藏好时，却发现了一个小口袋。
他打开一看，里面竟然有一串钥匙。
小明心想：“这串钥匙肯定是别人不小心丢的，我要把它交给警察叔叔。
”于是，小明决定把钥匙交给警察叔叔。
他和小红、小刚一起来到了公园门口的警务室。
警察叔叔热情地接待了他们，小明把钥匙交给了警察叔叔。
警察叔叔仔细查看了钥匙，然后告诉小明：“这串钥匙是我们警务室失窃的，谢谢你把钥匙交给我们。
”警察叔叔还告诉小明，失窃的是一个名叫王阿姨的居民。
王阿姨得知自己丢失的钥匙被小明找到，感激不已。
她带着礼物来到学校，要感谢小明。
小明却谦虚地说：“这是我应该做的，我只是做了件小事。
”然而，就在这时，一个名叫小强的男孩闯进了教室。
他看见小明手中的礼物，顿时起了贪念。
小强走到小明面前，说：“小明，这礼物是你捡到的吧？给我一半，我分你一些。
”小明毫不犹豫地拒绝了小强：“这礼物是王阿姨送给我的，我不能给你。
”小强瞪大了眼睛，愤怒地说：“你这是什么意思？难道你要独吞这份礼物吗？”小明坚定地说：“是的，这是我应得的。
我捡到了失窃的钥匙，帮助了王阿姨，这是我的功劳。
”小强被小明的话激怒了，他一把夺过礼物，大声喊道：“你抢我的礼物！我要告你！”小明不慌不忙地说：“你可以告我，但你要明白，我是正义的化身。
我帮助了王阿姨，我做的事情是正确的。
”小强见状，心生怯意，他把礼物还给了小明，灰溜溜地离开了教室。
事后，小明成了同学们心目中的“正义使者”。
他用自己的行动，诠释了什么是正义，什么是责任。
这个故事告诉我们，法律是维护社会秩序、保障公民权益的基石。
作为小学生，我们要学会尊重法律，遵守法律，做一个有道德、有品质的人。
小学生尊重法律案例(3篇)
第1篇一、案例背景在我国，法治教育从小学生的启蒙阶段开始，旨在培养他们尊重法律、遵守法律的意识。
本案例讲述了一位名叫小杰的小学生，在日常生活中如何通过自己的实际行动，树立了尊重法律的典范。
小杰，一名10岁的小学生，就读于某市一所小学。
他性格开朗，学习成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。
然而，在小学三年级的时候，小杰却因为一次小小的错误，走了一段曲折的守法之路。
二、案例经过1. 错误的开始那天，小杰和几个同学在放学后，路过一家文具店。
看到店里有一款新出的玩具，小杰非常喜欢。
但由于家庭经济条件有限，他无法购买。
在经过一番犹豫后，小杰决定采取一种“聪明”的方法——偷。
小杰趁店主不注意，悄悄地将玩具放入了自己的书包。
当他走出文具店时，才意识到自己的行为已经违法。
2. 艰难的抉择小杰意识到自己的错误后，内心十分纠结。
他知道，偷窃是违法行为，如果被抓住，会受到法律的制裁。
然而，他心里又十分后悔，觉得自己不应该因为一时的贪念而走上犯罪的道路。
经过一番思想斗争，小杰决定主动向老师坦白。
他鼓起勇气，向班主任老师承认了错误。
3. 老师的教诲班主任老师了解情况后，并没有立刻对小杰进行严厉的批评。
而是耐心地询问了小杰为什么会做出这样的决定，并引导他认识到自己的错误。
老师告诉小杰，尊重法律是每个公民的基本素质，违法行为会给自己和他人带来严重的后果。
同时，老师还鼓励小杰要勇于改正错误，做一个遵纪守法的好学生。
4. 小杰的反思在老师的帮助下，小杰深刻反思了自己的行为。
他意识到，尊重法律不仅是遵守法律，更是对自己的负责。
从那以后，小杰开始严格要求自己，不再做任何违法的事情。
5. 法治教育的影响小杰的守法之路引起了学校的高度重视。
为了加强法治教育，学校开展了一系列活动，如法治知识讲座、法治教育主题班会等。
在潜移默化中，学生们逐渐树立了尊重法律的意识。
三、案例启示1. 家庭教育的重要性家庭教育是法治教育的基础。
家长要关注孩子的成长，引导他们树立正确的价值观，培养他们尊重法律的意识。
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小学生遵纪守法故事-小学生遵纪守法故事做一个遵纪守法的小学生尊敬的评委老师、亲爱的小伙伴们：大家好！今天我要演讲的题目是：《与美同行，做最美的人》。
首先请大家跟我重温这样感人的一幕：2016年5月29号中午11时40分左右，一辆从无锡返回杭州的大客车在高速公路上被来历不明的金属块突然击中，当异物像炮弹横空飞来，砸碎车窗前挡风玻璃，击穿司机腹部时，他本能地捂了一下肚子，然后紧紧握着方向盘，强忍剧痛，换挡、刹车、将车缓缓停好，拉上手刹、开启双闪灯，然后站起来，面向乘客说出他最后的话语……在这危急时刻的76秒，他以一名职业驾驶员的高度敬业精神，用生命诠释责任，用惊人的果敢和坚强，拯救了全车24名乘客的生命。
在这坚守执着的76秒，他用壮举感动中国，他就是平民英雄、最美司机——吴斌叔叔。
这位普通的杭州长运公交司机吴斌，和舍己救学生的最美教师张丽莉一样，成为了人们心目中，最伟岸最可敬最可爱的人。
其实，在我们身边，也有许多像张丽莉老师、吴斌叔叔那样最美的人。
只要我们用心去寻找、去体会，就会发现，原来，美就在我们身边。
清晨，当我们还在酣睡时，妈妈早已悄悄起床，在厨房为我们准备早餐，等我们起床，热气腾腾的早餐摆在桌上。
这不是母爱之美吗？黎明，上学路上，那一条条清洁的路面，那一个个在忙碌的清洁工的背影，这不是劳动之美吗？学校的教学楼中，一位同学吃力地搀扶一个行动不便的同学上楼梯；在操场上，几个穿校服的女同学在耐心地哄一个哭泣的低年级小同学……，这一切，让我感受到了：美就在我身边。
记得当我生病落下功课，心里焦急万分时，老师课余为我悉心地补习，同学们课间牺牲自己的休息时间，不厌其烦地帮我解决学习中遇到的困难。
这一切，让我感到：美就在我身边。
有人遇到困难时，伸出一双援助之手，是一种美；为大地添上一份绿色，是一种美；随手捡起一片纸屑，是一种美；一个善意的微笑是美；一个谅解的眼神是美；一次真诚的合作是美；一段亲密的友谊是美……同学们，美无处不在，美更需要我们去创造！让我们在今后的学习、生活中，探索美、发现美、创造美，与美同行，做最美的人！让世界因我们而美丽吧！争做遵纪守法小学生小学组征文争做遵纪守法的小学生曾经看过这样一则笑话：一个人和他的朋友过公路，看到红灯，他却停也不停，若无其事地闯了过去。
他的朋友见了便对他说：“你连红灯都敢闯，还什么违法的事不敢做？”于是和他渐渐疏远了。
过了不久，恰好他又和另一个朋友过公路，看见了红灯，这次他便老老实实地等着，结果那朋友见了，很不高兴的说：“像你这样死板的人，连红灯都不敢闯，还能干什么事?”这虽是一则笑话，却说明了一个事实。
那就是：一些人遵纪守法的意识非常淡薄。
事实上，像这样不守规矩的现象，在我们的身边还有很多很多。
小到闯红灯、随地吐痰、乱丢垃圾，大到坑蒙拐骗，行贿受贿，抢劫杀人等等。
对于这些现象，有的人似乎早已习以为常、司空见惯。
中国有句俗话：“没有规矩，不成方圆”。
就是说，无论做什么事都要有个规矩，否则什么也做不成。
对于国家、社会来说，这个规矩就是法律;对于学校来说，这个规矩就是纪律。
作为一名小学生，我们在认真学习的同时，更要养成遵纪守法的好习惯。
一个漠视法律存在，拿法律当儿戏的人，学习成绩即使再优异也是徒劳的。
药家鑫，西安音乐学院大学三年级的高才生，驾车撞人后又将伤者杀害，被判处死刑。
马加爵，云南大学生化学院一名品学兼优的学生。
曾获得“全国奥林匹克物理竞赛的二等奖”。
在一次打牌时，与人发生了口角，连续杀害四名同学，最终走上了不归之路。
像这样的例子还有很多很多。
他们都曾是人们羡慕的天之骄子，但他们年轻的生命以及怀揣的五彩之梦却在违法的同时破灭了。
我们深深为之惋惜，为之痛心。
可痛心之余，留给我们的却是一连串深刻的思考-----违法犯罪不仅会伤害别人，更会害了自己！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
为了我们能够健康的成长，让我们迅速行动起来吧!从我做起，从身边的小事做起。
比如：给老人让座，扶老人过马路，别人摔到的时候拉人一把……不要乱丢垃圾，排队的时候别插队，拣到钱不能据为己有……从现在开始，时刻注意自己的一言一行。
在校内，认真遵守《小学生日常行为规范》，尊敬师长、团结同学。
在校外远离一些像网吧、台球室等不利于青少年健康成长的场所。
十年树木，百年树人。
为了我们的明天更美好，希望我们都能知法守法，从小养成良好的行为习惯。
让我们一起行动起来吧！从我做起，从身边的小事做起，力争成为一个遵纪守法的小公民！遵纪守法争做文明小学生《遵纪守法争做文明小学生》二年级主题班会一、活动目标1、教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象2、结合本班级实际情况提示要求。
二、活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象三、活动过程1、师同学们都是四年级的学生了应该对纪律有了相当的认识。
这段时间通过一些表现让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律维持秩序。
2请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。
如文明礼貌见老师主动问好同学之间谦让。
如课间遵守纪律不追跑打闹。
如升国旗严肃奏国歌时要肃立行注目礼。
如积极参加有益的文化体育活动认真做广播操和眼保健操。
3、学习儿歌《遵纪守法》。
小小学生守规范爱家爱党爱祖国。
遵纪守法有常规勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼自信自强爱生活。
马路要走人行道注意安全保健康。
班级是个大家庭人人都要多关心。
尊敬师长有礼貌团结合作争第一。
花草树木有感情请你别伤它的心。
随地吐痰不文明果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范，个个都会夸你棒夸你棒！4、智力大冲浪。
抢答题。
问：上课铃响了我们应该做些什么？答：做好课前一切准备安静等待老师来上课问：上课可以交头接耳大声喧哗吗集体答：不能。
问：课堂上可以做与本节课无关的事情吗？答：不可以。
问：下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗？答：不可以。
5、宣誓师：让我们的素质及文明展现在一言一行中。
在校园里我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范是文明的小使者。
今天我们年级全体同学在这里郑重宣誓全班学生起立齐呼学守则守规范做文明规范的好学生。
6、小结班主任发言：同学们今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会希望同学们要以规范和守则为标准严格按要求去做争当文明的小学生并以示范班的内容为要求为集体争光争当文明行为小卫士示范生。
四、活动小结。
通过本次班会活动小朋友们了解了遵守学校纪律的重要情知道了平时自己的不足同学们以前把自己成小孩子儿看通过这次班会我们让同学们知道从现在做起努力学习遵守学校纪律争取长大为祖国作出贡献。
如何做一名遵纪守法的学生如何做一名遵纪守法的学生一、从小养成遵守纪律的习惯。
古人云：”不依规矩，无以成方元圆”。
英国著名文学家莎士比亚说过：”纪律是达到一切雄图的阶梯”，我们要实现心中的理想，就应该时刻不忘记纪律这一”阶梯”，做遵守纪律的模范，要养成成遵守纪律的习惯，就要在以下及方面下功夫：1、是时刻注意培养自己遵守纪律的自觉性。
遵守纪律贵在自觉，自觉是遵守纪律的关键。
2、是将遵守纪律的道德观念落在行动上。
遵守纪律不是在口头上，而是在实际行动上。
3、是要从日常生活中的小事做起。
三国时，刘备在临终前曾谆谆告诫他的儿子：”勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
这两句话千百年来一直是人们道德修养的座右铭。
其实，纪律修养也一样。
我们要时刻注意自己的言行举止，”不以小纪而不遵”。
二、要做到学法、懂法。
英国著名思想家温斯坦莱说过：”假如有很好的法律，但人民不了解它们，这对共和国来说就像没有任何法律一样糟糕。
”我们青少年正处在人生的十字路口，要想不走错路，必须铺设好自己的人生轨道，这就是要注意学习法律知识，增强法制观念，否则，便会因为不知法而走上违法犯罪的道路。
学生是民族的希望，祖国的栋梁。
让我们肩负起国家的历史使命，学会自我保护，学会求知，学会用法律的武器维护自身的合法权益。
在纷繁的大千世界里，健康，快乐，平安的成长。
让生命的航船绕过一道道暗礁和险滩，乘风破浪，扬帆远航！做遵纪守法的好学生做遵纪守法的好学生老师们，同学们：大家好！今天我讲话的题目是《做遵纪守法的好学生》。
据国家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，由此可见，增强法律意识、提高法制观念对我们来说极其重要。
青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄，受社会不良习气影响，与不良青年交往，带来不良习惯行为，比如：不讲社会公德，打架斗殴、惹事生非，进网吧、游艺厅，在学校不遵守校规班纪等等。
这些同学虽然也知道自己所做所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性，因此校园中违纪现象屡见不鲜，有同学认为违纪与违法是两码事，违反校规班纪大不了扣几分，对自己今后不会造成严重影响，却不知道如此的想法时大错而特错的，现在忍不住常常违纪的同学，以后到社会也会忍不住干些违法的事，所谓习惯成自然，这样小事就会变成大事，违纪也就逐步变成了违法，甚至犯罪，这绝不是危言耸听。
也有些同学认为如今是追求个性化的社会，无视《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，以及校规班纪的约束，干违纪违规的事才能体现出自己的潇洒，希望你们能克服这种心理，改变这种想法。
想想如果没有规矩，哪能成方圆，没了一定的校规班纪，正常地学校秩序，你们又怎能成才呢？我认为要成才还得先成人。
首先，我们要正确处理同学之间的矛盾。
在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，当你觉得受了欺负，受了委屈，怎么办？是屈辱地接受，息事宁人呢，还是以牙还牙发泄心中的闷气呢？这两种态度都不好。
打架是最愚蠢的行为，发生矛盾和磨擦要立即向老师或家长说明情况，请老师和家长协助处理，要相信学校、老师和家长一定能大事化小，小事化了，这样才是处理问题的正确途径。
对别人的宽容就是拯救自己，俗话说：“退一步，海阔天空。
”同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。
其次，从我们的生理和心理特点看，我们正处在向成年人的过渡期间，各方面还不成熟，也是情感最激烈、最冲动、充满幻想而又最容易动摇的时期，我们要好好把握这长身体、长知识的黄金时期，促进德、智、体等方面全面发展。
同学们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
现在小小的放松很可能会酿成将来大的失足，何苦要等到法律的制裁才悔恨呢？同学们都是在父母的期盼中来到了这个世界，在父母的呵护与关怀中，在老师的辛勤教育下茁壮成长，他们从不在乎辛苦劳累，只希望你们得到幸福与快乐，只希望你们堂堂正正地做人，轰轰烈烈地给社会做贡献。
你们又怎么忍心因为自己的一些不良习惯而让他们整天提心吊胆呢？希望大家能自觉抵制不良行为，遵守校规班纪，做一名让父母满意、老师放心、同学喜欢的合格中学生，只有这样，当你们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法，懂法，守法的好公民，真正称为社会的栋梁之材。