战后的西欧和日本PPT课件1 人民版
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《西欧和日本经济的发展》战后主要资本主义国家的发展变化PPT课件 (共32张PPT)

欧共体总部大厦(比利时布鲁塞尔)
欧共体宣传画
欧共体形成原因: ①经济实力的增强; ②为摆脱经济依附美国的局面; ③为提高国际地位。 产生的作用: ①加强了成员国之间的合作; ②促进了西欧经济的发展; ③提高了在国际上的地位和作用。
宗旨:
①共同增进欧洲团结和联合; ②保证经济发展和社会进步;
③维护世界和平与安全。
哥、联邦德国、奥地利、瑞士、列支敦士登、卢
森堡、芬兰、瑞典、挪威、丹麦、冰岛、梵蒂冈。
战 后 德 国 一 片 废 墟
战后初期的西欧,经济凋敝,困难重重。英国有一半以上的工业瘫 痪,法国居民每天仅配给200克面包,联邦德国(据雅尔塔和波茨坦会 议原则,德国分割为四区,由苏、美、英、法占领,其中美、英、法合 并为“西占区”,即“联邦德国”)工人一月的工资只能买一条香烟。
战后恢复中的日本农村
(2)重视科学技术
1953年电视开始在家庭普及
1964年10月1日日本新干线通车
日本战后坚持以“科技立国”,为了扭转战后经济技术落后的局面,制定 了“吸收型战略”的经济发展模式,积极引进国外新技术,广泛采用第三次科 技革命的先进科学技术成果,对国民经济进行全面革新和创造。
(3)注重教育和人才培养
2.日本的崛起
(1)实行民主化改革
日 本 国 会
二战后,日本在1947年5月3日正式生效施行的《日本国宪法》(即 “和平宪法”)的指导下走上了战后重建、经济恢复、高速发展、繁荣 富裕的和平发展道路。对日本社会进行民主改革,借以清除日本社会中 的封建色彩,清除日本军国主义分子赖以发动战争的土壤。
日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际和平,永远 放弃作为国家主权发动战争、武力威胁或使用武力作为解 决国际争端的手段。为达到前项目的,不保持陆海空及其 他战争力量,不承认国家的交战权。 ——《日本国宪法》第9条
九年级历史下册第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第9课西欧和日本经济的发展课件新人教版

⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆,而且有利于抓住老师的思路。
பைடு நூலகம்
2019/9/18
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7
谢谢欣赏!
2019/9/18
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8
★分享交流 1.展示交流 二战后,无论是西欧国家还是日本经济的快速恢复,都得益 于美国的援助或扶持。那么,美国此举的目的究竟是什么?由此 你有什么感悟?
目的:称霸世界,对抗苏联、中国等社会主义国家,是出于全 球战略的需要。 感悟:外交政策的出发点是国家的利益,国家利益至上等。
2.提新问题 经过自主合作与探究,想必同学们有很多收获。请大家再 针对本课内容提一个问题,进一步提高自己的认识。比如:欧盟 的成立对世界格局产生了怎样的影响?可通过上网查资料的方 式进行探究。 新问题:________________________________________ ___________________________________________________
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的 内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网
下册
第四单元 战后主要资本主义国家的 发展变化
第9课 西欧和日本经济的发展
第二次世界大战使欧洲国家的经济和人民生活受到了极大的 破坏。
法国在二战中国土沦亡,生产大幅度下降,1945年初的工业产量 不及1938年的一半。50万座建筑物彻底被毁,150万座受到重创。 全国只有1/3的火车头和1/10的卡车可以使用。
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★分享交流 1.展示交流 二战后,无论是西欧国家还是日本经济的快速恢复,都得益 于美国的援助或扶持。那么,美国此举的目的究竟是什么?由此 你有什么感悟?
目的:称霸世界,对抗苏联、中国等社会主义国家,是出于全 球战略的需要。 感悟:外交政策的出发点是国家的利益,国家利益至上等。
2.提新问题 经过自主合作与探究,想必同学们有很多收获。请大家再 针对本课内容提一个问题,进一步提高自己的认识。比如:欧盟 的成立对世界格局产生了怎样的影响?可通过上网查资料的方 式进行探究。 新问题:________________________________________ ___________________________________________________
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的 内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网
下册
第四单元 战后主要资本主义国家的 发展变化
第9课 西欧和日本经济的发展
第二次世界大战使欧洲国家的经济和人民生活受到了极大的 破坏。
法国在二战中国土沦亡,生产大幅度下降,1945年初的工业产量 不及1938年的一半。50万座建筑物彻底被毁,150万座受到重创。 全国只有1/3的火车头和1/10的卡车可以使用。
战后的西欧和日本优秀课件1

例题分析
材料一:为了迎接和引导经济发展的高潮,日本政府积极制 定了一系列经济计划,其根本目标是促进经济结构的高级化, 实现重工业和化学工业,实现经济高速增长,增强国际竞争 力并加速资本积累,具有代表性的计划是《经济自立五年计 划》《新长期经济计划》
——吴于廑、齐世荣《世界史、现代史编》下卷
材料二:右图为1970年日 本大阪世界博览会上的太 阳神塔,象征日本经济实 力的崛起。
①实施产业政策,促使资源流向有发展前途的产业 ②制定经济计划,引导企业决策和行为
③采用财政和金融政策调控经济
4.
效果:
阿登纳
2003年4月,德国电 视二台搞了一次“最 杰出的德国人”的评 议活动。近200万公众 在集中对300名候选人 进行仔细斟酌、对比 的基础上,最后评议 出10位,即康拉德· 阿 登纳、马丁· 路德、卡 尔· 马克思、索菲· 朔尔 和汉斯· 朔尔兄妹、勃 兰特、歌德、古滕贝 格、俾斯麦、爱因斯 坦。
战后的西欧和日本
(1945年—至今)
主要资本主义国家经济发展速度
(以1950年的国民生产总值为基数,年平均增长率%)
年份 19511981 国别
19511960
19611970
19711980
联邦 德国
美国
5.2
3.4
8.6
3.2
4.7
3.8
2.8
3.1
日本
法国 英国
7.8
4.8 2.5
7.9
5.0 2.8
战后联邦德国和日本为什么 能够后西欧和日本各国经济发展的模式: 国家 主要模式 主要内容 特点 作用
联邦德国
日本
学生活动二:比较联邦德国、日本经济运行模式
中小学优质课件战后的西欧和日本课件.ppt

1990年卸任后,撒切尔夫人依然保持 着往日的充沛精力和饱满热情,四处进 行演讲和游说。
卡罗尔
马克
英国首相布莱尔
法兰西第五共和国的创建者
戴高乐
1890年生于里尔市。1912 年毕业于圣西尔陆军学校。第一次世 界大战时,在凡尔登作战,曾3次负 伤被俘,囚禁了2年8个月,3次在 战报中受到表扬。第二次世界大战爆 发后,他在法国第5军任坦克旅旅长, 1940年5月任第4装甲师准将, 同年6月6日任国防部副国务秘书, 主张抵抗纳粹德国的进攻,拒绝在德 法停战协定上签字。德军占领巴黎后 出走英国。 在国外领导“自由法国运 动” 1958年当选为第五共和国总 统,1965年再次当选为总统, 1 969年 竞选失败。
2、撒切尔夫人的改革 奉行的学派:货币主义政策
(混合市场经济) (1979-1991年)
内容:①②③
经济成就及地位
3、90年代经济发展趋势
1、经济模式的形成: ①确定发展的方针
②经济模式的形成
二、法国
2、经济模式的主要特征:
(计划指导型经济) 3、经济模式的内容 ①②③
4、经济成就及地位:
1、经济模式的形成:
三、联邦德国
(社会市场经济)
2、经济模式的主要特征 3、经济模式的内容 ①②③
4、经济成就及地位
1、经济模式的形成:
四、日本
2、经济模式的主要特征
(政府主导型经济) 3、经济模式的内容 ①②③
4、经济成就及地位
撒切尔夫人现年81岁,1979年出任首 相,成为英国历史上第一位女首相,并 且于1983年和1987年连续两次成功连任。 是150多年来在位时间最长的首相。
在她从1979年的5月—1990年的11月 长达11年任英国首相期间,撒切尔夫人 政绩卓著———发动改革,一手推动了 英国的经济发展,使这个眼看落寞的老
卡罗尔
马克
英国首相布莱尔
法兰西第五共和国的创建者
戴高乐
1890年生于里尔市。1912 年毕业于圣西尔陆军学校。第一次世 界大战时,在凡尔登作战,曾3次负 伤被俘,囚禁了2年8个月,3次在 战报中受到表扬。第二次世界大战爆 发后,他在法国第5军任坦克旅旅长, 1940年5月任第4装甲师准将, 同年6月6日任国防部副国务秘书, 主张抵抗纳粹德国的进攻,拒绝在德 法停战协定上签字。德军占领巴黎后 出走英国。 在国外领导“自由法国运 动” 1958年当选为第五共和国总 统,1965年再次当选为总统, 1 969年 竞选失败。
2、撒切尔夫人的改革 奉行的学派:货币主义政策
(混合市场经济) (1979-1991年)
内容:①②③
经济成就及地位
3、90年代经济发展趋势
1、经济模式的形成: ①确定发展的方针
②经济模式的形成
二、法国
2、经济模式的主要特征:
(计划指导型经济) 3、经济模式的内容 ①②③
4、经济成就及地位:
1、经济模式的形成:
三、联邦德国
(社会市场经济)
2、经济模式的主要特征 3、经济模式的内容 ①②③
4、经济成就及地位
1、经济模式的形成:
四、日本
2、经济模式的主要特征
(政府主导型经济) 3、经济模式的内容 ①②③
4、经济成就及地位
撒切尔夫人现年81岁,1979年出任首 相,成为英国历史上第一位女首相,并 且于1983年和1987年连续两次成功连任。 是150多年来在位时间最长的首相。
在她从1979年的5月—1990年的11月 长达11年任英国首相期间,撒切尔夫人 政绩卓著———发动改革,一手推动了 英国的经济发展,使这个眼看落寞的老
第9课《西欧和日本经济的发展》课件1(29张PPT)(人教版九年级下)

• 11.20世纪80年代中期以后,促使日本经济发展的政 策是 • A.“科技兴国”政策 B.“经济全球化”政策 • C.“信息产业化”政策 D.“科技立国”政策 • 12.截止到2007年,欧盟共有成员国 • A.11个 B.12个 C.24个 D.27个 • 13.20世纪60年代,对西欧国家经济发展和国际地位 的提高发挥着重要作用的组织是 • A.七十七国集团 B.世界贸易组织 • C.欧洲共同体 D.亚太经济合作组织
• • • • • • • • •
7.1993年欧盟成立后,各国逐步使用的单一货币是 A美元 B英镑 C法郎 D欧元 8.至今,世界上最大的经济体是 A美国 B英法 C日本 D欧盟 9.1974~1975年使日本经济受到打击的事件或原因是 A美国经济的遏制政策 B日本军国主义死灰复燃 C欧盟的崛起 D世界性经济危机 10.成功举办1964年奥运会的国家是 A.美国 B.苏联 C.欧盟 D.日本
1993年1月1日,德国海关关员(左)和荷兰海关关员 (右)锯开两国边界上的隔离杆,象征着欧盟国家之间 的海关检查从此结束。
欧盟的成立
• • • • (四)性质 区域性经济政治合作组织 (五)地位 欧盟是世界上最大的经济实体
二、日本的崛起 1.战后日本经济迅速发展的原因: 外因:①战后美国在日本进行社会改革,并推行 非军事化政策; ②战后美国对日本经济的扶植; 内因:③日本政府制定适当的经济发展政策 ④引进最新的科技成就,发展教育和科技 2.发展概况: ①20世纪50年代到70年代初,日本经济持续高 速发展,成为仅次于美国的世界第二号资本主义 经济大国。
欧元 硬币
50-70年代,西欧国家经济持续发展,联邦 德国的经济发展尤其迅速。 图为50年代联邦德国的汽车工厂。
初中九年级历史下册第9课西欧和日本经济的发展人教新课标版PPT课件

二战后的欧洲城市
1945年的德国几乎成了一片废墟,国内经济百废待举。
德国妇女清理废墟
20世纪50-70年代,西欧国家经济持续发展,联邦德国的经 济发展尤其迅速。 图为50年代联邦德国的汽车工厂。
你知道西欧的概念吗?
在自然地理概念上包括英国、爱尔兰、荷兰、法国、摩 纳哥。二战后,在国际政治概念上,指除苏联和东欧国 家之外的24个欧洲资本主义国家。面积360万平方千米, 人口3.5亿。是资本主义的发祥地。教材采用的是后一种 概念。
膨胀,军费支出不断增加,引起亚洲邻国的关注和不安。
④ 80年代中期以后,日本实行“科技立国”政策,促进了经
济的发展。
教材P56活动与探究题
1.共同原因
①都得到了美国在经济上的援助或扶植; ②都大力引进最先进的科学技术,发展教育,培养人才; ③都制定了恰当的经济政策。
2.对中国的启示:
①要善于抓住机遇,注意加强国际间经济联系; ②要大力发展教育,培养人才,积极引进先进 科技,大胆创新; ③坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适 合本国国情的经济发展战略。
布 鲁 塞 尔 的 欧 盟 总 部 大 厦
(二)欧盟的成立 1.欧洲共同体的成立:
(1)原因: ①西欧国家为了维护自身安全和利益;
②密切联系加强合作,以加快经济发展步伐。
(2)成立:20世纪60年代,法国和联邦德国等西欧国家成立了 “欧洲共同体”组织。
(3)意义:欧洲共同体的成立,对成员国经济的发展和国际地 位的提高发挥了重要作用。
警钟长鸣
其中有个日本学生是这样分析的:“我们跟中国很可能在台湾回到中国以后, 有一场激战。台湾如果回到中国。中国会把基隆和高雄封锁。台湾海峡就会 变成中国的内海,我们的油轮就统统走右边。这样,会增加日本的运油成本。 我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋,穿过马六甲海峡,上中国的南海,跨 台湾海峡进东海,到日本,这是石油生命线。中国如果把台湾海峡封锁起来, 我们的货轮一定要从那里经过,我们的主力舰和驱逐舰就会出动,中国海军 一看到日本出兵,马上会上场,那就打!按照判断,公元2015年至2020年之 间,这场战争可能爆发。所以,我们现在就要做好对华抗战的准备。”
1945年的德国几乎成了一片废墟,国内经济百废待举。
德国妇女清理废墟
20世纪50-70年代,西欧国家经济持续发展,联邦德国的经 济发展尤其迅速。 图为50年代联邦德国的汽车工厂。
你知道西欧的概念吗?
在自然地理概念上包括英国、爱尔兰、荷兰、法国、摩 纳哥。二战后,在国际政治概念上,指除苏联和东欧国 家之外的24个欧洲资本主义国家。面积360万平方千米, 人口3.5亿。是资本主义的发祥地。教材采用的是后一种 概念。
膨胀,军费支出不断增加,引起亚洲邻国的关注和不安。
④ 80年代中期以后,日本实行“科技立国”政策,促进了经
济的发展。
教材P56活动与探究题
1.共同原因
①都得到了美国在经济上的援助或扶植; ②都大力引进最先进的科学技术,发展教育,培养人才; ③都制定了恰当的经济政策。
2.对中国的启示:
①要善于抓住机遇,注意加强国际间经济联系; ②要大力发展教育,培养人才,积极引进先进 科技,大胆创新; ③坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适 合本国国情的经济发展战略。
布 鲁 塞 尔 的 欧 盟 总 部 大 厦
(二)欧盟的成立 1.欧洲共同体的成立:
(1)原因: ①西欧国家为了维护自身安全和利益;
②密切联系加强合作,以加快经济发展步伐。
(2)成立:20世纪60年代,法国和联邦德国等西欧国家成立了 “欧洲共同体”组织。
(3)意义:欧洲共同体的成立,对成员国经济的发展和国际地 位的提高发挥了重要作用。
警钟长鸣
其中有个日本学生是这样分析的:“我们跟中国很可能在台湾回到中国以后, 有一场激战。台湾如果回到中国。中国会把基隆和高雄封锁。台湾海峡就会 变成中国的内海,我们的油轮就统统走右边。这样,会增加日本的运油成本。 我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋,穿过马六甲海峡,上中国的南海,跨 台湾海峡进东海,到日本,这是石油生命线。中国如果把台湾海峡封锁起来, 我们的货轮一定要从那里经过,我们的主力舰和驱逐舰就会出动,中国海军 一看到日本出兵,马上会上场,那就打!按照判断,公元2015年至2020年之 间,这场战争可能爆发。所以,我们现在就要做好对华抗战的准备。”
人教版九年级下历史课件第9课西欧和日本经济的发展(共39张PPT)

美 英法 联邦德国 日本 其他
西欧,在自然地理概念上是指欧洲的西部,主要包括英国、
爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国和摩纳哥等国。在国际 政治概念上,主要是指二战后除苏联和东欧国家之外的24个欧 洲资本主义国家。
经济发展需要哪些因素?
资金、劳动力、技术、稳定的社会 环境、政策……
①美国为了对付苏联,给予西欧资本主义国家大量援助。 (外因) 马歇尔 二战后,美国在经济方 面推行援助西欧的欧洲经济 复兴计划(也称马歇尔计 划)。 1948年~1952年,美 国共拨款130亿美元(其中 80%为赠款),援助了欧洲16 国。
原因二:美国出于本国的战略需要,开始扶持日本。美军 在日本大量采购军用物资,刺激了日本经济的繁荣。
为 美 军 修 战争景气 理 朝鲜战争期间,在美军“特需订货”的刺激下,日本出现 战 了“战争景气”。1500亿日元的滞销货一扫而空,许多已关闭 车 的 的工厂重新开工,外汇收入不断攀升,绝路逢生的日本经济 日 迅速恢复到了战前水平。 本 工 厂
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
euro
布 鲁 塞 尔 的 欧 共 体 总 部 大 厦
欧盟建立意义:
(1)欧盟成员国之间资源共享、优势互补,有利于 经济发展。 (2)欧盟成为世界上最大的经济体。(性质) (3)补充:成为牵制美国称霸世界,促进世界格局 多极化的重要力量。
原因一:美国在日本进行社会改革,推行非军事化政策
使日 馆本 拜天 访皇 麦裕 克仁 阿( 瑟右 将) 军到 美 国 驻 日
材料:1945年,美国军队人数达到1200多万,拥有原子 弹,在全世界50多个国家建立了近500个军事基地。此外, 美国拥有世界黄金总量的四分之三。美国集中了全世界资 本总额的四分之三和工业生产能力的三分之二。
新人教版历史九下第9课《西欧和日本经济的发展》ppt课件

原因:
表现:
1、战后西欧经济发展的原因: 外因: 美国对西欧的大量援助 内因: (1)西欧国家发挥高素质的劳动力优势。 (2)采用最先进科技成果 (3)制定恰当的经济发展政策 2、战后西欧经济发展的表现: ①20世纪50年代初--达到甚至超过战前 ②50—70年代--经济持续繁荣
探究问题之二 ——欧洲的联合之谜
1965年的日本家庭厨房
日本的汽车工业
新干线是日本铁路技术的骄傲,也是日本经 济高速发展的象征。第一条新干线于1964年在东 京和大阪之间开通运行。
世界闻名的高速铁路——新干线
几项值得深思的实例:
20世纪70年代以后,以加强“防卫”为 名,大力发展军事力量,并以种种借口屡 次向海外派兵。20世纪末,日本军费开 支居世界第二位 近年来,日本拒不承认在侵华战争中犯 下的罪行,在教科书上乱改侵略历史; 支持“台独”、阻挠我们统一台湾;在 钓鱼岛要抢我们领土;在东海抢我们资 源等等
以上的材料说明了什么?作为近邻的我们该怎么办?
日本崛起的影响: 1、随着经济的发展、人民生活水平提高,日本 的国际地位也得到加强。
2、20世纪七八十年代以来,日本谋求政治大国 的欲望也开始膨胀,军费支出不断增加,引起亚 洲邻国的关注和不安。
探究问题之四:反思与启迪 ——西欧· 日本经济腾飞比较 西欧、日本经济高速发展原因对比 西欧: 日本: (1)美国对西欧的 (1)美国在日本进行了社会 大量援助; 改革,推行非军事化政策 (2)发挥高素质的 劳动力优势。--发 (2)美国的大力扶持 展教育 (3)发展教育和科学技术 (3)采用最先进科 (4)引进最新的科技成就, 技成果; 80年代中期实行“科技立 (4)制定恰当的经 国”政策 济发展政策。 (5)政府制定适当经济政策
表现:
1、战后西欧经济发展的原因: 外因: 美国对西欧的大量援助 内因: (1)西欧国家发挥高素质的劳动力优势。 (2)采用最先进科技成果 (3)制定恰当的经济发展政策 2、战后西欧经济发展的表现: ①20世纪50年代初--达到甚至超过战前 ②50—70年代--经济持续繁荣
探究问题之二 ——欧洲的联合之谜
1965年的日本家庭厨房
日本的汽车工业
新干线是日本铁路技术的骄傲,也是日本经 济高速发展的象征。第一条新干线于1964年在东 京和大阪之间开通运行。
世界闻名的高速铁路——新干线
几项值得深思的实例:
20世纪70年代以后,以加强“防卫”为 名,大力发展军事力量,并以种种借口屡 次向海外派兵。20世纪末,日本军费开 支居世界第二位 近年来,日本拒不承认在侵华战争中犯 下的罪行,在教科书上乱改侵略历史; 支持“台独”、阻挠我们统一台湾;在 钓鱼岛要抢我们领土;在东海抢我们资 源等等
以上的材料说明了什么?作为近邻的我们该怎么办?
日本崛起的影响: 1、随着经济的发展、人民生活水平提高,日本 的国际地位也得到加强。
2、20世纪七八十年代以来,日本谋求政治大国 的欲望也开始膨胀,军费支出不断增加,引起亚 洲邻国的关注和不安。
探究问题之四:反思与启迪 ——西欧· 日本经济腾飞比较 西欧、日本经济高速发展原因对比 西欧: 日本: (1)美国对西欧的 (1)美国在日本进行了社会 大量援助; 改革,推行非军事化政策 (2)发挥高素质的 劳动力优势。--发 (2)美国的大力扶持 展教育 (3)发展教育和科学技术 (3)采用最先进科 (4)引进最新的科技成就, 技成果; 80年代中期实行“科技立 (4)制定恰当的经 国”政策 济发展政策。 (5)政府制定适当经济政策
【高中历史】战后的西欧和日本PPT课件1

善的社会保障制度,保障人民的基本生活
4.
主要内容:
⑴限制垄断行为,保护竞争秩序 ⑵实现稳定的财政政策和货币政策 ⑶用收入政策来实现相对的社会公开
5.
效果:
日本的政府主导型经济
1.
模式: 战后初期:实行“统制经济”
20世纪50年代中期以后,确立起政府主导型经济
2.
3.
特征: 政府对经济干预远远大于市场经济 政府的主导作用:
战后的西欧和日本
(1945年—至今)
主要资本主义国家经济发展速度
(以1950年的国民生产总值为基数,年平均增长率%)
年份 19511981 国别
19511960
19611970
19711980
联邦 德国
美国
5.2
3.4
8.6
3.2
4.7
3.8
2.8
3.1
日本
法国 英国
7.8
4.8 2.5
7.9
5.0 2.8
感受与体会:
西欧、日本在二战后都经历了废墟上的重 建与经济的起飞,你认为我国可以从这些 国家的发展历史中吸取哪些经验教训?
注重制定适合本国国情的经济发展战略 ; 重视科学技术和教育的发展; 政府注意加强对经济的宏观调控、调节和指导; 注意解决社会问题,完善社会福利保障体制; 注意完善市场经济的法规和正常秩序; 注意学习和吸取他国的经验教训 ;
战后联邦德国和日本为什么 能够创造“经济奇迹”?
学生学习活动一:分组学习阅读书本,分别概括
战后西欧和日本各国经济发展的模式: 国家 主要模式 主要内容 特点 作用
联邦德国
日本
学生活动二:比较联邦德国、日本经济运行模式
4.
主要内容:
⑴限制垄断行为,保护竞争秩序 ⑵实现稳定的财政政策和货币政策 ⑶用收入政策来实现相对的社会公开
5.
效果:
日本的政府主导型经济
1.
模式: 战后初期:实行“统制经济”
20世纪50年代中期以后,确立起政府主导型经济
2.
3.
特征: 政府对经济干预远远大于市场经济 政府的主导作用:
战后的西欧和日本
(1945年—至今)
主要资本主义国家经济发展速度
(以1950年的国民生产总值为基数,年平均增长率%)
年份 19511981 国别
19511960
19611970
19711980
联邦 德国
美国
5.2
3.4
8.6
3.2
4.7
3.8
2.8
3.1
日本
法国 英国
7.8
4.8 2.5
7.9
5.0 2.8
感受与体会:
西欧、日本在二战后都经历了废墟上的重 建与经济的起飞,你认为我国可以从这些 国家的发展历史中吸取哪些经验教训?
注重制定适合本国国情的经济发展战略 ; 重视科学技术和教育的发展; 政府注意加强对经济的宏观调控、调节和指导; 注意解决社会问题,完善社会福利保障体制; 注意完善市场经济的法规和正常秩序; 注意学习和吸取他国的经验教训 ;
战后联邦德国和日本为什么 能够创造“经济奇迹”?
学生学习活动一:分组学习阅读书本,分别概括
战后西欧和日本各国经济发展的模式: 国家 主要模式 主要内容 特点 作用
联邦德国
日本
学生活动二:比较联邦德国、日本经济运行模式
2023人民版必修2《战后的西欧和日本》ppt1

(1)含义:国家垄断资本主义是私人垄断组织与资 本主义国家政权相结合的资本主义。19世纪末产生, 经罗斯福新政,凯恩斯倡导,到二战后有了进一步 发展。
(2)认识:国家垄断资本主义在一定时期内,一定 程度上推动了资本主义的迅速发展,例如出现战后20 年经济发展的“黄金时期”。
但它不能解决资本主义的基本矛盾和其他一系列 矛盾,而且在其发展过程中使这些矛盾进一步激化, 资本主义经济依然会有周期性波动,不可能从根本上 消除经济危机。例如1973~1975年爆发了战后资本 主义最严重的一次世界经济危机,就是证明。
源配置,缓和经济的周期性波动,使经济发生质的飞跃。
美国的“新经济”的发展
(1)含义:新经济是一种以知识经济为基础,以信 息技术为主导的新的经济增长模式。
知识经济:即以知识为基础的经济,是以现代 科学技术为核心的,建立在知识信息的经济。
两大标志:一是电脑代替人脑;二是互联网 的开通,以数字为基础的经济正以意想不到的
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(2)认识:国家垄断资本主义在一定时期内,一定 程度上推动了资本主义的迅速发展,例如出现战后20 年经济发展的“黄金时期”。
但它不能解决资本主义的基本矛盾和其他一系列 矛盾,而且在其发展过程中使这些矛盾进一步激化, 资本主义经济依然会有周期性波动,不可能从根本上 消除经济危机。例如1973~1975年爆发了战后资本 主义最严重的一次世界经济危机,就是证明。
源配置,缓和经济的周期性波动,使经济发生质的飞跃。
美国的“新经济”的发展
(1)含义:新经济是一种以知识经济为基础,以信 息技术为主导的新的经济增长模式。
知识经济:即以知识为基础的经济,是以现代 科学技术为核心的,建立在知识信息的经济。
两大标志:一是电脑代替人脑;二是互联网 的开通,以数字为基础的经济正以意想不到的
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人教版九年级历史下册第9课西欧和日本经济的发展(共46张PPT)

3) 各成员国公民有统一的欧洲护照。 4)其他:总部、盟旗、盟歌、主要机构
作 1)促进西欧经济的发展和国际地位的提高。 用 2)推动国际格局向多极化趋势发展。 : 4、地位: 欧盟成为世界上最大的经济体。
美国援助西欧的目的是什么?
遏黄制鼠共狼产说主:“义鸡,兄控弟制,过西年欧好,,称我霸想世你界!”
欧洲军团
1993年在法 国和德国的 联合倡议下 创建。随着 军团力量的 逐步壮大, 它将最终建 成一支拥有 6万人的欧 洲快速反应 部队,并成 为欧洲联盟 防务力量的 核心。这标 志着欧盟防 务力量的诞 生。
欧洲联盟(欧盟)
时间: 1993年 基础/前身: 欧洲共同体 1967 总部: (比利时首都)布鲁塞尔
▪ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
目的: 为保证自己的安全和国际地位,促进经济 的发展,应对美苏两个大国
货币:将逐步使用单一的货币——欧元
概况: 人民生活:欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通,不
同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住
外交:欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致
作用:
欧盟成立后,成员国之间资源共享、优势互补、有利 于经济的发展,欧盟成为世界上最大的经济体。
▪
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/10
作 1)促进西欧经济的发展和国际地位的提高。 用 2)推动国际格局向多极化趋势发展。 : 4、地位: 欧盟成为世界上最大的经济体。
美国援助西欧的目的是什么?
遏黄制鼠共狼产说主:“义鸡,兄控弟制,过西年欧好,,称我霸想世你界!”
欧洲军团
1993年在法 国和德国的 联合倡议下 创建。随着 军团力量的 逐步壮大, 它将最终建 成一支拥有 6万人的欧 洲快速反应 部队,并成 为欧洲联盟 防务力量的 核心。这标 志着欧盟防 务力量的诞 生。
欧洲联盟(欧盟)
时间: 1993年 基础/前身: 欧洲共同体 1967 总部: (比利时首都)布鲁塞尔
▪ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
目的: 为保证自己的安全和国际地位,促进经济 的发展,应对美苏两个大国
货币:将逐步使用单一的货币——欧元
概况: 人民生活:欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通,不
同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住
外交:欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致
作用:
欧盟成立后,成员国之间资源共享、优势互补、有利 于经济的发展,欧盟成为世界上最大的经济体。
▪
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/10
人教版九年级历史下册《四单元 战后主要资本主义国家的发展变化 第9课 西欧和日本经济的发展》课件_24

欧盟的建立
欧共体:20世纪60年代 欧 盟:1993年 当今世界最大经济体
How Why
走进日本
日本崛起的历程和原因?
1.美国在日本进行社会改革,
推请行利非用军图事表化,政讲策解;二战后日本经济发展的历程,
并2结.利合用课美本国说的出扶各持阶;段发展的原因。 3.制定适当的经济政策;
科技立国
20世纪50年 速发展(成 代中期以后 为仅次于美 的近二十年 国的世界第
二号资本主
政策朝鲜战争爆发;美国 在日本大量采购军用物 资;外因:日本政府制订 了适当的经济政策;引进
义经济大国) 第三次科技革命的成就;
发展教育
20世纪70 经济发展速 受1974—1975年经济大危机
代中期
度减缓
的打击
20世纪80年 经济发展
二战后初期的西欧
今天的西欧
现在的欧洲是什么?它是一堆瓦砾, 是一个藏骸所,是瘟疫和仇恨的发源地。 ——丘吉尔
How? 走进西欧
请利用图表,讲解二战后西欧经济恢复发展的历程。
二战后西欧经济发展示意图
走
H
进
E FG
西
D
欧
ABC
1939 1945 1952 1962 1973 1982 1993 1999
各国人士在纽约联合国总部前手 举标语参加反对日本“入常”活动
群众反对日本“常任”
近年来日本在国际舞台的最新表现
• 明确提出要加入政治 大国的行列。
• 重整军备,军费开支 居世界第二。
• 以国际合作名义,接 连向海外派兵。
• 多次要求成为联合国 安理会常任理事国。
a.20世纪50年代中期后 近20年持续高速发展, 成为第二号资本主义 经济大国
欧共体:20世纪60年代 欧 盟:1993年 当今世界最大经济体
How Why
走进日本
日本崛起的历程和原因?
1.美国在日本进行社会改革,
推请行利非用军图事表化,政讲策解;二战后日本经济发展的历程,
并2结.利合用课美本国说的出扶各持阶;段发展的原因。 3.制定适当的经济政策;
科技立国
20世纪50年 速发展(成 代中期以后 为仅次于美 的近二十年 国的世界第
二号资本主
政策朝鲜战争爆发;美国 在日本大量采购军用物 资;外因:日本政府制订 了适当的经济政策;引进
义经济大国) 第三次科技革命的成就;
发展教育
20世纪70 经济发展速 受1974—1975年经济大危机
代中期
度减缓
的打击
20世纪80年 经济发展
二战后初期的西欧
今天的西欧
现在的欧洲是什么?它是一堆瓦砾, 是一个藏骸所,是瘟疫和仇恨的发源地。 ——丘吉尔
How? 走进西欧
请利用图表,讲解二战后西欧经济恢复发展的历程。
二战后西欧经济发展示意图
走
H
进
E FG
西
D
欧
ABC
1939 1945 1952 1962 1973 1982 1993 1999
各国人士在纽约联合国总部前手 举标语参加反对日本“入常”活动
群众反对日本“常任”
近年来日本在国际舞台的最新表现
• 明确提出要加入政治 大国的行列。
• 重整军备,军费开支 居世界第二。
• 以国际合作名义,接 连向海外派兵。
• 多次要求成为联合国 安理会常任理事国。
a.20世纪50年代中期后 近20年持续高速发展, 成为第二号资本主义 经济大国
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战后的西欧和日本
(1945年—至今)
主要资本主义国家经济发展速度
(以1950年的国民生产总值为基数,年平均增长率%)
年份 1951国别 1981
19511960
196119.8
德国
美国 3.4
3.2
3.8
3.1
日本 7.8 7.9 11.2 4.8
①实施产业政策,促使资源流向有发展前途的产业 ②制定经济计划,引导企业决策和行为 ③采用财政和金融政策调控经济
4. 效果:
阿登纳
2003年4月,德国电 视二台搞了一次“最 杰出的德国人”的评 议活动。近200万公众 在集中对300名候选人 进行仔细斟酌、对比 的基础上,最后评议 出10位,即康拉德·阿 登纳、马丁·路德、卡 尔·马克思、索菲·朔尔 和汉斯·朔尔兄妹、勃 兰特、歌德、古滕贝 格、俾斯麦、爱因斯 坦。
探讨:
1、材料一反映了日本经济发展的模式是什么? 形成于何时?
2、这一模式的特征有哪些? 日本政府的作用在这一经济模式中有何体现?
3、材料二所述的状况与材料二是否有关?
小结: 联邦德国的社会市场经济
1. 模式: 介于计划和市场之间的”社会市场经济 2. 确立: “阿登纳政府 3. 特点:⑴让市场充分发挥调节作用:⑵政府建立完
同学们,再见!
感受与体会:
西欧、日本在二战后都经历了废墟上的重 建与经济的起飞,你认为我国可以从这些
国家的发展历史中吸取哪些经验教训?
注重制定适合本国国情的经济发展战略 ; 重视科学技术和教育的发展; 政府注意加强对经济的宏观调控、调节和指导; 注意解决社会问题,完善社会福利保障体制; 注意完善市场经济的法规和正常秩序; 注意学习和吸取他国的经验教训 ;
善的社会保障制度,保障人民的基本生活
4. 主要内容:
⑴限制垄断行为,保护竞争秩序
⑵实现稳定的财政政策和货币政策
⑶用收入政策来实现相对的社会公开
5. 效果:
日本的政府主导型经济
1. 模式: 战后初期:实行“统制经济”
20世纪50年代中期以后,确立起政府主导型经济
2. 特征: 政府对经济干预远远大于市场经济 3. 政府的主导作用:
战后西欧和日本各国经济发展的模式:
国家
主要模式 主要内容 特点
联邦德国
日本
作用
学生活动二:比较联邦德国、日本经济运行模式
的异同。据此你认为战后西方当代资本主义经济出 现了哪些新变化?
相同点: 1、各主要资本主义国家都加强了对经济的干预; 2、各国都把经济改革和社会改革相结合,重视 社会福利保障制度; 不同点: 国家干预经济的程度不同。怎样处理国家(政 府)与市场的关系,或者说,国家或是市场在 社会经济发展中起着什么作用,扮演何种角色, 实际上成为划分和评定经济模式的一个基本标 准。
材料二:1960—1970年间,日本成为仅次于美 国的资本主义世界第二号经济大国,1986年,日 本的黄金储备量达到421亿美元,位居世界第二, 1988年,根据权威的美国《商业周报》统计,当 时世界排名前30位的大公司中,日本占了22家。
战后联邦德国和日本为什么 能够创造“经济奇迹”?
学生学习活动一:分组学习阅读书本,分别概括
例题分析
材料一:为了迎接和引导经济发展的高潮,日本政府积极制 定了一系列经济计划,其根本目标是促进经济结构的高级化, 实现重工业和化学工业,实现经济高速增长,增强国际竞争 力并加速资本积累,具有代表性的计划是《经济自立五年计 划》《新长期经济计划》
——吴于廑、齐世荣《世界史、现代史编》下卷
材料二:右图为1970年日 本大阪世界博览会上的太 阳神塔,象征日本经济实 力的崛起。
法国 4.8
5.0
5.6
3.7
英国 2.5
2.8
2.9
1.8
阅读材料:
20世纪50年代联邦德国经济发展速度超 过美国,英国法国,仅次于日本
60年代中期,联邦德国超过英国,成为 欧洲第一和世界第三经济大国
70年代,欧美国家遭受石油危机打击, 联邦德国却顺利地渡过了这场危机。
材料一:日本投降时,国家经济陷于破产,据 1949年日本官方统计,日本在战场中物资财富损 失率达36%全国有119座城市被美国飞机炸为废 墟,236万户住房被烧毁。生产极度萎缩,物价 暴涨,大批人员失业,粮食严重短缺。
(1945年—至今)
主要资本主义国家经济发展速度
(以1950年的国民生产总值为基数,年平均增长率%)
年份 1951国别 1981
19511960
196119.8
德国
美国 3.4
3.2
3.8
3.1
日本 7.8 7.9 11.2 4.8
①实施产业政策,促使资源流向有发展前途的产业 ②制定经济计划,引导企业决策和行为 ③采用财政和金融政策调控经济
4. 效果:
阿登纳
2003年4月,德国电 视二台搞了一次“最 杰出的德国人”的评 议活动。近200万公众 在集中对300名候选人 进行仔细斟酌、对比 的基础上,最后评议 出10位,即康拉德·阿 登纳、马丁·路德、卡 尔·马克思、索菲·朔尔 和汉斯·朔尔兄妹、勃 兰特、歌德、古滕贝 格、俾斯麦、爱因斯 坦。
探讨:
1、材料一反映了日本经济发展的模式是什么? 形成于何时?
2、这一模式的特征有哪些? 日本政府的作用在这一经济模式中有何体现?
3、材料二所述的状况与材料二是否有关?
小结: 联邦德国的社会市场经济
1. 模式: 介于计划和市场之间的”社会市场经济 2. 确立: “阿登纳政府 3. 特点:⑴让市场充分发挥调节作用:⑵政府建立完
同学们,再见!
感受与体会:
西欧、日本在二战后都经历了废墟上的重 建与经济的起飞,你认为我国可以从这些
国家的发展历史中吸取哪些经验教训?
注重制定适合本国国情的经济发展战略 ; 重视科学技术和教育的发展; 政府注意加强对经济的宏观调控、调节和指导; 注意解决社会问题,完善社会福利保障体制; 注意完善市场经济的法规和正常秩序; 注意学习和吸取他国的经验教训 ;
善的社会保障制度,保障人民的基本生活
4. 主要内容:
⑴限制垄断行为,保护竞争秩序
⑵实现稳定的财政政策和货币政策
⑶用收入政策来实现相对的社会公开
5. 效果:
日本的政府主导型经济
1. 模式: 战后初期:实行“统制经济”
20世纪50年代中期以后,确立起政府主导型经济
2. 特征: 政府对经济干预远远大于市场经济 3. 政府的主导作用:
战后西欧和日本各国经济发展的模式:
国家
主要模式 主要内容 特点
联邦德国
日本
作用
学生活动二:比较联邦德国、日本经济运行模式
的异同。据此你认为战后西方当代资本主义经济出 现了哪些新变化?
相同点: 1、各主要资本主义国家都加强了对经济的干预; 2、各国都把经济改革和社会改革相结合,重视 社会福利保障制度; 不同点: 国家干预经济的程度不同。怎样处理国家(政 府)与市场的关系,或者说,国家或是市场在 社会经济发展中起着什么作用,扮演何种角色, 实际上成为划分和评定经济模式的一个基本标 准。
材料二:1960—1970年间,日本成为仅次于美 国的资本主义世界第二号经济大国,1986年,日 本的黄金储备量达到421亿美元,位居世界第二, 1988年,根据权威的美国《商业周报》统计,当 时世界排名前30位的大公司中,日本占了22家。
战后联邦德国和日本为什么 能够创造“经济奇迹”?
学生学习活动一:分组学习阅读书本,分别概括
例题分析
材料一:为了迎接和引导经济发展的高潮,日本政府积极制 定了一系列经济计划,其根本目标是促进经济结构的高级化, 实现重工业和化学工业,实现经济高速增长,增强国际竞争 力并加速资本积累,具有代表性的计划是《经济自立五年计 划》《新长期经济计划》
——吴于廑、齐世荣《世界史、现代史编》下卷
材料二:右图为1970年日 本大阪世界博览会上的太 阳神塔,象征日本经济实 力的崛起。
法国 4.8
5.0
5.6
3.7
英国 2.5
2.8
2.9
1.8
阅读材料:
20世纪50年代联邦德国经济发展速度超 过美国,英国法国,仅次于日本
60年代中期,联邦德国超过英国,成为 欧洲第一和世界第三经济大国
70年代,欧美国家遭受石油危机打击, 联邦德国却顺利地渡过了这场危机。
材料一:日本投降时,国家经济陷于破产,据 1949年日本官方统计,日本在战场中物资财富损 失率达36%全国有119座城市被美国飞机炸为废 墟,236万户住房被烧毁。生产极度萎缩,物价 暴涨,大批人员失业,粮食严重短缺。