部编本人教版一年级上册一年级上科学教学计划
部编版一年级上册科学学科学期教学计划
部编版一年级上册科学学科学期教学计划一、教学目标通过本学期的科学研究，使学生能够：1. 掌握一些基础科学知识，如生物、物理、地理等方面；2. 培养学生的科学观察、实验和解决问题的能力；3. 培养学生的科学思维和科学探究意识。
二、教学内容1. 生物方面- 了解人体的基本结构，如头、身体、四肢等；- 认识不同动物的外貌特征和生活性；- 掌握常见植物的形态结构及其生长过程。
2. 物理方面- 认识物体的重量、大小、形状等基本属性；- 探索物体的浮沉规律，了解重物和轻物的特点；- 研究简单的物体运动规律，如滚动、滑动等。
3. 地理方面- 了解地球的基本构造和地球与太阳的关系；- 认识不同天气现象及其变化规律；- 研究简单的方位和地图使用方法。
三、教学方法在教学过程中，采用以下教学方法：1. 观察法：通过观察真实的生物、物体和环境现象，培养学生的观察能力；2. 实验法：通过简单的实验活动，引导学生发现规律和解决问题；3. 探究法：鼓励学生主动提问、思考，并通过探索来寻找答案；4. 图解法：使用图片、图表等形象化的表达方式帮助学生理解概念；5. 分组合作法：组织学生分小组进行小组讨论、合作实验等活动。
四、教学评价为了评价学生的科学研究情况，将采用以下评价方式：1. 平时表现：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 实验报告评价：评价学生在实验环节中的实验操作、观察记录和思考能力；3. 小组合作评价：评价学生在小组合作中的合作精神和贡献；4. 综合考核：通过期中考试和期末考试对学生的科学知识和能力进行考核。
以上是本学期一年级上册科学学科学期教学计划的基本内容，希望能够对教师的教学工作起到一定的指导作用。
2024年第一学期一年级科学学科教学计划范文
2024年第一学期一年级科学学科教学计划范文学校：XXX小学学年：2024年第一学期班级：一年级科目：科学教学计划一、教学目标：1. 培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发科学思维，培养科学探究能力；2. 掌握一些基本的科学知识，了解身边事物的特征和变化规律；3. 发展学生的观察能力、判断能力、解决问题的能力，培养学生的合作意识和实践操作能力；4. 培养学生的科学道德修养，增强环保意识和动手实践能力。
二、教学内容及安排：1. 科学实验教学内容：（1）实验器材的使用：显微镜、放大镜、酒精灯等。
（2）简单实验：观察植物在不同光照条件下的生长情况；观察不同温度下水的变化；观察风的作用等。
教学安排：（1）授课时间：2节课（2）授课方式：教师示范操作，学生跟随实验，小组合作完成实验报告。
2. 显微镜的使用教学内容：（1）显微镜的构造和使用方法；（2）利用显微镜观察细胞、昆虫的特征等。
教学安排：（1）授课时间：1节课（2）授课方式：教师示范操作，学生跟随实验，小组合作完成实验报告。
3. 空气和水的实验教学内容：（1）空气的实验：利用吹气筒、酒精灯等器材观察有关空气的实验，了解空气的存在和性质。
（2）水的实验：观察水的状态变化、水的溶解性，了解水的性质和用途。
教学安排：（1）授课时间：2节课（2）授课方式：教师示范操作，学生跟随实验，小组合作完成实验报告。
4. 动物的特征和分类教学内容：（1）了解一些常见动物的特征和习性，如鸟类、昆虫等；（2）根据动物的特征进行简单的分类。
教学安排：（1）授课时间：1节课（2）授课方式：教师讲授，学生通过图片、实物等途径进行学习和讨论。
5. 植物的特征和分类教学内容：（1）了解一些常见植物的特征和生长条件，如树木、花草等；（2）根据植物的特征进行简单的分类。
教学安排：（1）授课时间：1节课（2）授课方式：教师讲授，学生通过图片、实物等途径进行学习和讨论。
三、教学方法：1. 启发式教学：通过引导学生提问、探索和发现，培养他们主动探究的能力。
一年级上册人教版科学教学计划
一年级上册人教版科学教学计划一年级上册人教版科学教学计划一、教学目标：1.培养学生的观察能力和动手能力，了解周围的自然现象和科学道理。
2.培养学生对科学的兴趣，激发学生的好奇心和探索精神。
3.培养学生的观察能力和动手能力，引导学生进行观察、实验和总结。
二、教学内容：1.识字与读本：学习科学课本中的基本字词，以及相关内容的阅读。
2.观察与实验：通过寻找、观察和实验，了解物体的特点和性质。
三、教学重点：1.培养学生的观察能力和动手能力。
2.通过实际操作和实验，引导学生亲身体验科学知识的乐趣和意义。
四、教学计划安排：1.第一课：认识自然1.教学目标：通过观察周围的事物，让学生认识自然界的一些基本特点。
2.教学内容：观察水、空气、阳光、地球等自然界的物质。
3.教学步骤：（1）导入：出示水、空气、阳光、地球的图片，让学生猜猜它们是什么。
（2）引导学生观察并描述水、空气、阳光、地球的特点和作用。
（3）小组活动：每组选一种自然物，找出每种自然物的特点和作用，并做简单的展示。
（4）总结：让学生总结自然界的基本特点和作用。
2.第二课：观察天空1.教学目标：通过观察天空的变化，让学生了解不同天气的特点。
2.教学内容：观察晴天、阴天、雨天和雾天等不同的天气现象。
3.教学步骤：（1）导入：利用图片和实物引导学生回忆各种天气现象。
（2）观察：出示不同天气的图片，引导学生观察天空的颜色、云彩和阳光等。
（3）实验：利用试纸观察雨水的酸碱性。
（4）总结：让学生总结不同天气的特点和它们对人们生活的影响。
3.第三课：观察植物1.教学目标：通过观察和实验，让学生了解植物的生长过程和不同植物的特点。
2.教学内容：观察植物的生长、开花和结果的过程，了解不同植物的特点。
3.教学步骤：（1）导入：出示各种植物的图片，引导学生回忆各种植物的特点。
（2）观察：利用实物或图片，引导学生观察植物的生长过程和特点。
（3）实验：培养一些种子，观察种子的发芽和生长。
部编版一年级科学上册教学计划及进度表
部编版一年级科学上册教学计划及进度表教学计划
第一单元：身体构造
- 教学目标：了解人体的基本构造和功能，培养对身体的爱护意识。
- 教学内容：人体的五官、肢体、器官及其功能。
- 教学方法：讲解、观察、实践、游戏。
- 教学活动：
- 观察人体的五官、肢体和内部器官的位置和外形。
- 研究人体器官的名称和功能。
- 进行简单的实践活动，如用眼睛看东西、用手摸东西等，以体验器官的作用和重要性。
- 进行角色扮演游戏，培养对身体的爱护意识。
第二单元：物体的性质
- 教学目标：了解物体的性质及其相关知识，培养观察和思考
的能力。
- 教学内容：物体的硬度、形状、颜色、质地等基本性质。
- 教学方法：实践观察、讲解、讨论。
- 教学活动：
- 观察不同物体的硬度，进行简单的比较和分类。
- 观察不同物体的形状、颜色和质地，进行简单的描述和归类。
- 通过实际操作，感知物体的基本性质，并进行思考和讨论。
第三单元：季节与天气
- 教学目标：了解四季的变化和天气的特点，培养对自然环境
的观察和理解能力。
- 教学内容：春、夏、秋、冬四季的特点和不同天气现象。
- 教学方法：图像展示、讲解、实地观察。
- 教学活动：
- 利用图片或视频展示春夏秋冬不同季节的特点。
- 讲解并呈现不同季节的天气现象，如春天的雨水、夏天的炎热、秋天的落叶、冬天的寒冷等。
- 进行户外观察活动，观察并记录不同季节的天气变化。
教学进度表
以上是《部编版一年级科学上册》的教学计划及进度表，根据课程的具体情况可以进行适当调整。
部编本人教版一年级上册一年级上册科学计划教案
部编本人教版一年级上册一年级上册科学计划教案一年级上学期科学教学计划单元一：走近科学课题一：小小科学家、小小工程师、上好科学课本单元旨在培养学生的探究精神和实践能力，让他们像科学家和工程师一样进行小型探究活动或工程实践，制定科学课的规则并自觉遵守，了解科学家和工程师的工作场景，认识到他们的研究和制造对我们来说是多么重要，愿意主动搜集他们的故事并与同伴交流。
单元二：用感官观察课题二：认识感官、感官总动员、借助工具观察本单元旨在让学生通过感官观察，认识到我们的感官有哪些，如何使用它们来观察和感知世界，借助工具来观察事物，提高观察力和分析能力。
单元三：用大脑思考课题三：做个小侦探、暗箱里的秘密、树叶变黄了本单元旨在让学生通过思考和探究，了解科学家和工程师是如何思考和解决问题的，如何利用自己的知识和技能来探究事物，发现事物的规律和变化。
单元四：用双手创造课题四：自然世界与人工世界、衣食住行的变化、轮子的故事本单元旨在让学生通过实践和创造，了解自然和人类的关系，认识到人类的生活和生产方式是如何随着时间和科技的发展而变化的，培养他们的动手能力和创造力。
周次安排：第一周：单元一第一课时-小小科学家第二周：单元二第一课时-认识感官第三周：单元三第一课时-做个小侦探第四周：单元四第一课时-自然世界与人工世界第五周：单元一第二课时-小小工程师第六周：国庆假期第七周：单元二第二课时-感官总动员第八周：单元三第二课时-暗箱里的秘密第九周：单元四第二课时-衣食住行的变化第十周：单元一第三课时-上好科学课第十一周：单元二第三课时-借助工具观察第十二周：单元三第三课时-树叶变黄了第十三周：单元四第三课时-轮子的故事本学期的科学教学计划旨在通过多种方式和方法，让学生了解科学和工程师的工作，培养他们的探究精神和实践能力，提高他们的观察力和思考能力，培养他们的动手能力和创造力，让他们在科学中感受到快乐和成就感。
1.了解科学课的特点和重要性，认识到科学课不仅仅是知识的传授，更是培养学生的思维能力和实践能力的重要途径。
小学一年级科学教学计划上册教案 人教版小学一年级上册科学教学计划(九篇)
小学一年级科学教学计划上册教案人教版小学一年级上册科学教学计划(九篇)小学一年级科学教学计划上册教案人教版小学一年级上册科学教学计划篇一1、通过一个学年的《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。
但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
2、虽然经过一个学年的科学学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。
3.我对实验感兴趣，但我倾向于停留在表面，而不是研究内部。
4.受传统观念的影响，学生对科学学科的重要性缺乏认识。
5、大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢科学，爱动脑、爱动手。
但也有相当一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所以教师平时的教学带来了一定的困难。
四年级上册教材从知识覆盖面年，覆盖了生命科学、物质科学、地球科学三大领域，各领域的知识或以综合主题单元的形式，或以独立单元的形式呈现，前者如《冷和热》单元，后者如《奇妙的声音王国》单元。
从探究技能的覆盖面看，既覆盖了单项的初级过程技能，又出现了综合过程技能中的“假设与搜集证据”。
老师们可以对照教材所设计的活动，考查诸活动中提供的探究技能训练内容，进行相应指导。
情感、态度、价值观的覆盖面也很宽泛，覆盖了“对待科学”，“对待自然”，“对待科学、技术与社会的关系”等方面的内容。
第一单元《我们周围的空气》涉及的核心概念有4个——空气的性质、空气流动的规律、空气对运动物体的影响和对生命的影响。
这个单元的学习中，学生的动手机会比较多，他们对好多都会感到惊奇、感到有趣，教师要抓住好学生的兴奋点进行教学。
第二单元《冷和热》。
这是一个综合性较强的单元，包括的核心概念有热传递的方式、物体吸热散热性能、物质三态的变化及其变化条件、热胀冷缩、雾雨露霜的成因及蒸发、凝结等。
这个单元探究的问题比较多，且探究的要求比较高，教师要让孩子先学会订计划，学会与他人合作，讲究操作的严密性。
一年级上册科学教学计划(精选3篇)
一年级上册科学教学计划（精选３篇）〖一年级上册科学教学计划第【1】篇〗一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。
培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣;培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力;培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯;培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。
二、学生情况分析：通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。
三、学习目标(一)科学探究1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。
(二)情感态度与价值观1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。
3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。
(三)科学知识1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。
2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。
一年级上册科学教学计划
一年级上册科学教学计划一、教学目标知识与技能1. 学生能够通过观察、实验等方式了解自然界和生活中的一些简单科学现象。
2. 学生能够运用简单的科学方法进行探究，如观察、比较、分类等。
3. 学生能够用语言、图表等形式表达探究过程和结果。
过程与方法1. 学生能够通过观察、实验等方式进行科学探究。
2. 学生能够运用比较、分类等方法对科学现象进行探究。
3. 学生能够用语言、图表等形式表达探究过程和结果。
情感态度价值观1. 学生能够对科学探究产生兴趣。
2. 学生能够尊重事实，勇于质疑。
3. 学生能够认识到科学对于生活的重要性。
二、教学内容第一单元：我们周围的物体1. 物体的大小、形状和颜色2. 物体的软硬、光滑和粗糙3. 物体的轻重和长短第二单元：我们生活中的科学1. 水的性质和变化2. 食物的营养和消化3. 天气和季节的变化第三单元：我们身边的生物1. 植物的生长和变化2. 动物的特征和分类3. 人体的重要器官和功能第四单元：我们与自然1. 太阳和地球的关系2. 空气和水的循环3. 保护环境和节约资源三、教学方法观察法引导学生通过观察来发现和探究科学现象。
实验法组织学生进行简单的实验，让学生在实践中学习和探究。
讨论法鼓励学生积极参与讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
探究式教学引导学生自主探究，培养学生的探究能力和创新精神。
四、教学评价形成性评价通过观察、实验、讨论等方式及时了解学生的学习情况，并给予指导和帮助。
终结性评价通过考试、报告等方式对学生进行全面评价，了解学生的学习成果和存在的问题。
五、教学时间第一单元：我们周围的物体（4周）第二单元：我们生活中的科学（4周）第三单元：我们身边的生物（4周）第四单元：我们与自然（4周）六、教学资源教材《一年级上册科学教材》教具实物、图片、模型、实验器材等。
辅助材料课件、视频、图书等。
七、教学建议1. 注重学生的观察能力和实验能力的培养。
2. 鼓励学生积极参与讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
部编版一年级科学上册教学计划（通用12篇）
部编版一年级科学上册教学计划部编版一年级科学上册教学计划（通用12篇）日子如同白驹过隙，我们又将学习新的知识，有新的感受，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编精心整理的部编版一年级科学上册教学计划，欢迎大家分享。
部编版一年级科学上册教学计划篇1一、学生情况分析：本班共有11人，经过学前教育的科学学习，基本具备了初步的科学知识和操作技能，具备了初步的探索能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。
因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。
二、教材分析：本册教科书以主题研究的形式编排了五个单元。
以学生的发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。
促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。
三、教学目标：（一）情感态度与价值观对待科学想知道，爱提问，愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果。
意识到人与自然要和睦相处，真爱生命。
注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯；观察与探究是五年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习内容，在探究过程中有意识地强化训练。
增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。
（二）知识目标1、帮助学生了解地球内部的秘密，初步了解地球内部的结构特征。
2、探究声音产生的秘密，知道声音传播的途径和方式，认识噪音的来源和危害。
3、知道秋冬星空的主要星座，初步发现星空变化的规律，让学生参与中长期科学探究活动，经历科学探究的过程。
4、能判断物体是由不同的材料组成的，能按材料对物体分类，认识某些材料的性质（如导电、溶解、传热、沉浮等）能将材料的特征和用途想联系起来，区分常见的天然材料和人造材料。
小学一年级上册科学教学计划（7篇）
小学一年级上册科学教学计划小学一年级上册科学教学计划(7篇)时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为接下来的学习制定一个计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编整理的小学一年级上册科学教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学一年级上册科学教学计划1一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。
所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。
为今后学习打下坚实基础。
三、学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
重点发展舞蹈、律动的学习。
增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
四、教学目标：（一）发声训练部分：培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好U、O 韵母。
2024年一年级上册科学教学计划精选3篇
一年级上册科学教学计划精选３篇〖一年级上册科学教学计划第【1】篇〗一、指导思想：全面贯彻《科学课程标准》的精神，以培养学生的科学素养为宗旨。
二、教学总目标：1、培养学生科学的思维方法，形成科学的学习习惯;2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲历科学探究的全过程;3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、以科学概念作为教学目标，帮助学生形成正确的科学概念和思想，逐步形成勇于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;5、引导学生亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。
三、学生情况分析：1、整体学习状况：五年级学生比较喜欢科学课，对科学实验很感兴趣，动手能力较强，但是对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的知识记的牢，运用能力较差。
2、已有知识经验：科学观察能力和对比实验设计已经有较大的进步，但是独立探究能力和主动探究意识还不够。
3、学习心理分析：五年级的孩子对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近儿童的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
四、教材分析、各单元目标：科学五年级下册教材分四个单元，分别是“沉和浮”、“热”、“时间的测量”、“地球的运动”。
第一单元“沉和浮”。
本单元将在一系列的探究活动中，让学生自己去解决有关沉和浮的许多问题。
学生将探究不同物体的浮沉，形成他们关于对物体是上浮还是下沉现象的解释，而且能够明白物体与被放液体间的相互关系。
当学生开始理解了他们所观察的结果之后，他们将鉴别出导致物体上浮或下沉的主要原因是什么。
本单元设计的对物体沉浮的解释有两条途径，一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，是用密度的概念解释沉浮现象。
因为浮力的大小与液体的密度也有密切关系，因此，将物体的沉浮原因定位在物体的密度上。
对五年级的学生来说，密度概念要求过高，因此，教科书没有直接出现密度概念，而是通过观察和实验，用同体积的重量作比较，帮助学生建立密度的前科学概念。
部编版一年级上册科学第三单元教学计划
部编版一年级上册科学第三单元教学计划
教学目标
- 帮助学生了解自然界的物质存在形态和性质
- 引导学生观察、实验并发现物质之间的一些相同和不同之处
- 培养学生的观察能力、实验能力以及总结和归纳的能力
教学内容
- 物质的三大存在形态：固体、液体、气体
- 物质的性质：颜色、形状、重量、硬度等
- 物质之间的相同和不同之处：比较不同物质的性质和存在形
态
教学步骤
1. 导入：通过展示几个物质的图片或实物，引起学生对物质的
注意，并引发他们对物质存在形态和性质的思考。
2. 讲解：以简单明了的语言讲解物质的存在形态和性质，帮助
学生建立基础知识。
3. 观察实验：组织学生进行一些简单的观察实验，例如观察冰
块的外观和水的外观，并让学生发现物质在不同存在形态下的差异。
4. 总结归纳：引导学生对观察实验的结果进行总结和归纳，帮助他们理解物质的相同和不同之处。
5. 拓展延伸：可以通过讲解其他物质的存在形态和性质，或者进行更复杂的观察实验，进一步培养学生的科学思维和实验能力。
6. 练巩固：设计一些练题目，让学生巩固对物质存在形态和性质的理解。
7. 总结回顾：对本节课的内容进行简单总结回顾，并鼓励学生继续对物质进行观察和实验。
教学资源
- 物质的图片或实物
- 观察实验所需的材料
评估方式
- 学生观察实验的结果记录
- 学生针对练题目的答题情况观察
以上是部编版一年级上册科学第三单元的教学计划，通过引导学生观察和实验，帮助他们认识物质的存在形态和性质，培养他们的科学思维和实验能力。
人教版小学一年级(上册)科学单元教学计划
人教版小学一年级(上册)科学单元教学计划一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解并掌握科学的基本概念和原理。
2. 学生能够运用观察、实验、探究等方法进行科学探究。
3. 学生能够运用科学知识解决实际问题。
过程与方法1. 学生能够通过观察、实验、探究等方法获取科学知识。
2. 学生能够运用科学方法进行问题解决。
3. 学生能够与他人合作，共同完成科学探究任务。
情感态度价值观1. 学生对科学产生浓厚的兴趣，培养科学精神。
2. 学生能够理解科学对于个人和社会的重要性。
3. 学生能够树立正确的科学态度，勇于探索未知。
二、教学内容第一单元：我们周围的物质1. 第1课：物质的世界- 物质的概念和分类- 物质的性质和变化2. 第2课：固体、液体和气体- 固体的特征- 液体的特征- 气体的特征3. 第3课：物质的溶解- 溶解的概念- 溶解的过程- 溶解的影响因素第二单元：我们身边的科学现象1. 第4课：力的作用- 力的概念和作用- 力的作用效果- 力的作用条件2. 第5课：运动和静止- 运动的概念- 静止的概念- 运动和静止的相对性3. 第6课：温度和季节- 温度的概念和单位- 温度的测量工具- 季节的变化和影响因素三、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究科学问题。
2. 运用实验、观察、讨论等教学手段，帮助学生理解和掌握科学知识。
3. 创设情境，让学生在实际情境中感受和体验科学现象。
四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的研究状态。
2. 作业评价：检查学生作业的完成情况，评估学生的研究效果。
3. 单元测试评价：进行单元测试，了解学生对科学知识的掌握情况。
五、教学时间1. 第一单元：共计6课时2. 第二单元：共计6课时六、教学资源1. 教科书2. 实验器材3. 多媒体教学设备七、教学进度安排1. 第1-3周：第一单元教学2. 第4-6周：第二单元教学以上是关于人教版小学一年级(上册)科学单元教学计划的相关内容，希望对您的教学有所帮助。
2024年第一学期一年级科学学科教学计划范本
2024年第一学期一年级科学学科教学计划范本教学目标：1. 培养学生对科学学科的兴趣和好奇心；2. 培养学生的观察、实验和解决问题的能力；3. 培养学生的科学思维和科学方法；4. 进一步认识和理解自然界的规律和现象。
教学内容：本学期的科学学科教学内容主要包括以下几个方面：1. 生活中的科学知识：通过学习日常生活中的科学现象，如光线、声音、运动等，培养学生的观察和思考能力。
2. 植物与动物的基本特征：通过学习植物和动物的基本特征及其生活习性，培养学生对生物的兴趣和学习能力。
3. 简单的实验和观察活动：通过进行一些简单的实验和观察活动，让学生亲身体验科学探索的乐趣，培养他们的实验和解决问题的能力。
4. 环境保护和资源利用：通过学习环境保护和资源利用的基本知识，培养学生的环保意识和责任感。
教学方法：1. 观察法：通过观察生活中的现象和实验现象，培养学生的观察能力，并引导学生思考其中的科学原理。
2. 活动法：通过进行一些小组活动、实验活动或项目活动，让学生亲身体验科学的乐趣和实践能力。
3. 讨论法：通过进行课堂讨论和小组讨论，培养学生的思辨和表达能力，激发他们对科学问题的兴趣。
4. 教材分析法：通过对教材的分析和解读，把握科学知识的重点和难点，引导学生进行深入学习和研究。
教学进度：本学期的科学学科教学进度如下：第一周：认识科学学科，培养科学的好奇心和探索欲望；第二周：观察光线和声音的现象，了解光的传播和声音的产生；第三周：观察物体的运动现象，认识力和重力的作用；第四周：学习植物的基本特征和生长习性，了解植物的营养和生殖方式；第五周：学习动物的基本特征和生活习性，了解动物的分类和食物链；第六周：进行简单的观察和实验活动，培养学生的实验能力和解决问题的能力；第七周：学习环境保护和资源利用的基本知识，培养学生的环保意识和责任感；第八周：进行小组讨论和展示活动，培养学生的思辨和表达能力；第九周：复习和总结本学期所学的内容，进行科学知识的检测和评价。
新人教版小学一年级科学上册全册完整科学教案教学设计
新人教版小学一年级科学上册全册完整科学教案教学设计一、教学目标1. 了解科学对生活的重要性并培养科学兴趣；2. 研究认识和分类周围的自然现象和物体；3. 培养观察和思维能力，提高学生的实践操作技能；4. 培养学生的探索精神和团队合作意识。
二、教学内容第一单元：认识身边的物体- 1.1 了解物体的颜色和形状；- 1.2 认识物体的大小和重量；- 1.3 研究分类物体。
第二单元：认识身边的现象- 2.1 了解日光和月光的来源和作用；- 2.2 认识气温的变化和影响；- 2.3 研究认识天气现象。
三、教学过程第一课：认识物体的颜色和形状- 导入：教师通过展示不同颜色和形状的物体，引导学生观察和讨论；- 研究活动：学生在小组合作中，自主观察、分类、比较和描述物体的颜色和形状；- 拓展讨论：学生分享自己的观察结果，并与全班讨论不同物体的颜色和形状；- 小结：教师总结本课内容，引导学生形成对物体颜色和形状的初步认识。
第二课：认识物体的大小和重量- 导入：教师通过展示不同大小和重量的物体，引导学生观察和比较；- 研究活动：学生在小组合作中，自主测量物体的大小和重量，并记录结果；- 拓展讨论：学生分享自己的测量结果，并与全班讨论不同物体的大小和重量；- 小结：教师总结本课内容，引导学生形成对物体大小和重量的初步认识。
第三课：研究分类物体- 导入：教师出示一些物体，引导学生观察和思考如何分类；- 研究活动：学生在小组合作中，自主分类不同物体，并给出分类的原则；- 拓展讨论：学生分享自己的分类结果，并与全班讨论不同分类方法；- 小结：教师总结本课内容，引导学生掌握分类的基本方法和原则。
第四课：了解日光和月光的来源和作用- 导入：教师通过讲解和展示图片，引导学生认识日光和月光；- 研究活动：学生观察日光和月光的特点，并进行讨论；- 拓展讨论：学生分享自己对日光和月光的认识，以及它们的作用；- 小结：教师总结本课内容，引导学生对日光和月光有初步理解。
部编人教版一年级科学上册教学计划
部编人教版一年级科学上册教学计划
目标
本教学计划旨在帮助一年级学生获得对科学的初步认识，培养他们的科学探索能力和科学思维方式。
通过实地观察、实践操作和团队合作，激发学生的研究兴趣，提高他们的科学素养。
教学内容
第一章：天文知识
- 介绍太阳、月亮和星星的基本特征
- 研究区分白天和黑夜，并了解日月的运行规律
- 探索太阳光的特性和作用
第二章：天气现象
- 观察和记录天气变化
- 了解不同季节的特点和气候变化
- 研究如何预测天气
第三章：动植物世界
- 了解动物和植物的基本特征和分类
- 观察不同动植物的生长和繁殖过程
- 培养对自然界的保护意识
第四章：日常生活中的科学
- 掌握简单的科学实验和观察方法
- 研究日常生活中的科学现象，如水的变化、声音的传播等- 培养动手实践和科学思维能力
教学方法
- 采用观察、探究和实践的方式进行教学，鼓励学生积极参与- 组织小组活动和实验实践，让学生在合作中研究和成长
- 配备适当的教学资源和实验器材，提供充分的实践机会
- 结合课堂教学和户外实践，加深学生对科学知识的理解和掌握
教学评估
- 结合平时表现、小组合作和个人实践，进行综合评估
- 观察学生的动手能力、观察能力和团队合作能力
- 通过作业、小测验和实验报告，评价学生对科学知识的掌握情况
参考教材
- 部编人教版一年级科学上册教材
- 相关科普读物和绘本
学校可以根据实际情况和学生的特点进行适当调整和补充，以确保教学计划的有效实施和学生的学习效果。
部编本人教版一年级上册一年级上科学教学计划
部编本人教版一年级上册一年级上科学教学计划小学一年级第一学期一年级科学学科教学计划单元周次课时本单元教学目的与要求1、使学生明白刚开学都应该做哪些准备。
2、使学生知道小学生活开始了，该有哪些打算。
3、使学生更进一步的了解自己要做的具体事情。
常规教育的养成非常重要。
4、培养学生观察生活的能力和表达叙事的能力。
培养学生观察能力和分析图说话的能力。
5、在学校研究的生活多麽美好，让学生快乐成长！给同学们讲述学校开设科学课的重要意义。
同学们如何上好科学课，科学课有哪些准备工作重点与难点重点：使学生知道新的学期开始了，该有哪些打算。
难点：在学校研究的生活多麽美好，让学生快乐成长！给同学们讲述学校开设科学课的重要意义，同学们如何上好科学课，科学课有哪些准备工作。
第一单元第1-4XXX8课时2017—2018学年度第一学期年级科学学科教学打算单元周次课时本单元教学目的与要求重点与难点第二单元第5-9XXX8课时1、经由过程学生动手实验，提高学生口头表达能力。
加深学生对感官的认识。
重点：引导学生用感官窥察和探索事物，造就学生对科2、引导学生用感官窥察和探索事物，造就学生对学现象的兴趣。
科学现象的兴趣。
难点：通过学生动手实验，提高学生口头表达能力，加3、通过对感官的认识激发学生对感官的关心，从深学生对感官的认识。
而爱护自己的身体器官。
小学2017—2018学年度第一学期一年级科学学科教学打算单元周次课时本单元教学目标与要求1、养成爱观察、爱思考的好惯，在生活中积极动脑，培养初步的逻辑思维能力和创新能力。
2、初步养成良好的窥察和思考的惯，发现身边的科学现象，主动思考。
3、培养学生对大自然的热爱之情，发现身边的自然现象中的魅力，感受大自然的神奇，激发对科学的热爱之情。
重点与难点重点：养成会观察，勤思考的惯。
难点：发现身边的自然现象，感触感染大自然的魅力，造就猎奇心，激发对科学的热爱之情。
第三单元第10-13周8课时XXX2017—2018学年度第一学期一年级科学学科教学打算单元周次课时本单元教学目标与要求1、感受劳动的喜悦，体验劳动的快乐，增强体质。
人教版一年级上册科学教学计划
人教版一年级上册科学教学计划一年级上册科学教学计划第一单元：观察天气现象1.1天气的认识-教学目标：通过观察天气现象，了解不同的天气状况。
-教学活动：-学生观察、描述不同的天气，如晴天、雨天、阴天等。
-教师引导学生讨论不同天气对人们生活的影响。
-学生制作天气图表，记录每天的天气情况。
-教学资源：天气图表、图片、实物。
-教学评价：通过学生的观察记录和口头表达，评价学生对天气的认识和理解。
1.2天气的季节变化-教学目标：通过观察、了解四季变化，认识不同季节的特点。
-教学活动：-学生观察、描述四季的特点，如春天的花开、夏天的太阳、秋天的落叶、冬天的雪等。
-教师引导学生了解不同季节的气温变化，自然现象等。
-学生制作四季变化的手工画，表达对季节变化的理解。
-教学资源：季节图片、实物、颜料、画纸等。
-教学评价：通过学生的手工画作，评价学生对四季变化的理解和表达能力。
第二单元：动物的生长发育2.1动物的外部特征-教学目标：通过观察、了解动物的外部特征，认识不同动物的区别。
-教学活动：-学生观察、描述不同动物的外部特征，如动物的身体形状、毛发等。
-教师引导学生对比、归纳不同动物的共同特点和不同之处。
-学生制作动物贴纸，将不同特征的动物分类贴在一起。
-教学资源：动物图片、实物、贴纸、彩纸等。
-教学评价：通过学生的动物分类贴纸，评价学生对动物外部特征的观察和分类能力。
2.2动物的生长变化-教学目标：通过观察、比较，了解动物的生长发育过程。
-教学活动：-学生观察、描述动物的生长过程，如幼崽变成成年动物的外形变化。
-教师引导学生思考，了解动物的生长需要时间和条件。
-学生制作动物生长变化的图片展示，描述动物的生长过程。
-教学资源：动物图片、实物、照片等。
-教学评价：通过学生的图片展示和描述，评价学生对动物生长发育过程的理解和表达能力。
第三单元：植物的生长发育3.1植物的生长过程-教学目标：通过观察、了解植物的生长过程，培养学生对植物的保护意识。
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单元
周次
课时
本单元教学ห้องสมุดไป่ตู้的与要求
重点与难点
第一
单元
第1-4周
8课时
1、使学生明白刚开学都应该做哪些准备。
2、使学生知道小学生活开始了，该有哪些打算。
3、使学生更进一步的了解自己要做的具体事情，常规教育的养成非常重要。
4、培养学生观察生活的能力和表达叙事的能力。培养学生观察能力和分析图说话的能力。
5、在学校学习的生活多麽美好，让学生快乐成长！给同学们讲述学校开设科学课的重要意义，同学们如何上好科学课，科学课有哪些准备工作
重点：使学生知道新的学期开始了，该有哪些打算。
难点：在学校学习的生活多麽美好，让学生快乐成长！给同学们讲述学校开设科学课的重要意义，同学们如何上好科学课，科学课有哪些准备工作。
2017— 2018学年度第一学期年级科学学科教学计划
单元
周次
课时
本单元教学目的与要求
重点与难点
第二单元
第5-9周
8课时
1、通过学生动手实验，提高学生口头表达能力，加深学生对感官的认识。
2、引导学生用感官观察和探索事物，培养学生对科学现象的兴趣。
3、通过对感官的认识激发学生对感官的关心，从而爱护自己的身体器官。
4、通过小实验增强学生的想象能力和动手能力
重点：感受劳动的喜悦，体验劳动的快乐，增强体质，锻炼意志。
难点：通过对衣食住行古今的变化观察和思考激发孩子对今天幸福生活的热爱和珍惜，引导孩子学习科学文化知识，树立远大的理想。
重点：引导学生用感官观察和探索事物，培养学生对科学现象的兴趣。
难点：通过学生动手实验，提高学生口头表达能力，加深学生对感官的认识。
小学2017— 2018学年度第一学期一年级科学学科教学计划
单元
周次
课时
本单元教学目的与要求
重点与难点
第三单元
第10-13周
8课时
1、养成爱观察、爱思考的好习惯，在生活中积极动脑，培养初步的逻辑思维能力和创新能力。
2、初步养成良好的观察和思考的习惯，发现身边的科学现象，积极思考。
3、培养学生对大自然的热爱之情，发现身边的自然现象中的魅力，感受大自然的神奇，激发对科学的热爱之情。
重点：养成会观察，勤思考的习惯。
难点：发现身边的自然现象，感受大自然的魅力，培养好奇心，激发对科学的热爱之情。
海光中心小学2017— 2018学年度第一学期一年级科学学科教学计划
单元
周次
课时
本单元教学目的与要求
重点与难点
第四单元
第14-17周
8课时
1、感受劳动的喜悦，体验劳动的快乐，增强体质，锻炼意志。
2、通过对自然世界和人工世界的观察和对比，感受人类智慧的伟大成就，初步明白创造的价值。
3、通过对衣食住行古今的变化激发孩子对今天幸福生活的热爱和珍惜，引导孩子学习科学文化知识，树立远大的理想。