部编版一年级科学上册考试卷
部编版小学一年级科学上册教案
部编版小学一年级科学上册教案一、教学目标知识与理解：使学生初步了解生活中的自然现象，包括天气变化、物质状态变化等基本概念，并理解这些现象背后的基本科学原理。
技能：培养学生的基本科学实验操作能力，包括观察、记录、分类、测量等基本技能，以及使用简单科学工具的能力。
情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养探究自然现象的愿望，树立科学探索的精神，同时注重培养学生的团队合作精神和责任感。
探究能力：引导学生通过实践活动，初步掌握科学探究的基本方法，包括提出问题、做出假设、设计实验、收集数据、分析结论等，培养学生的科学探究能力和解决问题的能力。
1. 培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发探究欲望。
在小学生初次接触科学的初始阶段，培养他们的科学兴趣至关重要。
小学一年级是学生科学启蒙的关键时期，我们需要通过各种方式点燃他们对科学的热情。
课堂内容应融入有趣的自然现象、简单的科学原理和日常生活中的实例，使学生能够直观感受到科学的存在与乐趣。
我们运用丰富多彩的图片、模型等视觉辅助工具以及生动的讲述，使学生陶醉在科学的世界里。
这不仅增强了他们对科学的好奇心，更让他们感受到学习科学的乐趣。
2. 引导学生观察自然、生活中的现象，培养观察能力。
《部编版小学一年级科学上册教案》之“引导学生观察自然、生活中的现象，培养观察能力”段落内容本节课的教学目标是引导学生初步认识自然界和生活中的各种现象，激发学生探究自然奥秘的兴趣，培养学生的观察能力。
通过观察活动，使学生能初步了解自然界的一些基本规律，提高认识世界的能力。
我们将通过简短的故事或实例，向学生介绍观察在科学研究中的重要性。
让学生明白，我们生活的世界充满了奇妙的现象，只有仔细观察，才能发现其中的奥秘。
我们将从日常生活中选取一些实例，如季节变化、动植物生长、水的三态变化等，引导学生发现这些现象中的规律。
通过这些实例，让学生认识到观察自然和生活的重要性。
为了培养学生的观察能力，我们将组织一系列的观察活动。
2024年全新部编仁爱版小学一年级上册科学期末考试试卷
专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个是导体？A. 玻璃B. 金属C. 塑料D. 水2. 植物的哪个部分可以进行光合作用？A. 树干B. 叶子C. 树根D. 花朵3. 下列哪个不是人体的感觉器官？A. 眼睛B. 鼻子C. 耳朵D. 手4. 下列哪个是哺乳动物？A. 青蛙B. 鸟C. 老虎D. 鱼5. 地球上最大的哺乳动物是什么？A. 老虎B. 大象C. 蓝鲸D. 熊二、判断题（每题1分，共5分）2. 动物和植物都需要呼吸。
（）3. 人类可以在没有水的情况下生存。
（）4. 地球是太阳系中最大的行星。
（）5. 鸟类可以在水下游泳。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 我们用______来感知光线。
2. 植物的绿色部分是因为含有一种叫做______的物质。
3. 动物需要______来维持生命活动。
4. 地球绕着______转，同时也绕着太阳转。
5. 我们可以通过______来观察微观世界。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述光合作用的过程。
2. 简述呼吸作用的过程。
3. 简述地球的自转和公转。
4. 简述动物的分类方法。
5. 简述植物的生长过程。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果一个物体在水平地面上受到10牛的力，那么它的加速度是多少？2. 如果一棵树每天光合作用产生的氧气量为50千克，那么一个月（30天）后，这棵树总共产生了多少千克的氧气？3. 一个小球从10米高的地方自由落下，不考虑空气阻力，那么落地时的速度是多少？4. 如果一个人每天需要摄入2000千卡的热量，那么他每天需要吃多少千克的苹果？5. 如果一个水池的水量为1000立方米，每分钟净流入10立方米的水，那么需要多少时间才能将水池填满？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析为什么植物需要光合作用。
2. 分析为什么动物需要食物和水。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 观察并描述一下你所熟悉的植物的生长过程。
2024-2025学年部编版九年级科学上册月考试卷112
2024-2025学年部编版九年级科学上册月考试卷112考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、目前治疗白血病比较有效的方法是：( )A. 化学疗法B. 放射疗法C. 骨髓移植D. 基因疗法2、为了实现可持续发展，利用可再生资源，我国正式开展实施“玉米转化汽油醇”工程。
汽油醇主要是由汽油与乙醇按一定比例配制而成的。
下列反应与“玉米转化汽油醇”这项技术直接相关的是 ( )A. 水+二氧化碳有机物+氧气B. 葡萄糖乳酸+能量C. 糖类+氧二氧化碳+水+能量D. 葡萄糖酒精(乙醇)+二氧化碳+能量3、下列金属中，金属活动性最强的是（）A. ZnB. AgC. MgD. Cu4、下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（）A. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H20 复分解反应B. 拉瓦锡研究空气成分 2HgO2Hg+O2分解反应C. 用天然气作燃料 CH4+O2CO2+2H2O 氧化反应D. 验证铜和铝的活动性 3Cu+Al2（SO4）3═3CuSO4+2Al 置换反应5、分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的是（）实验目的实验设计A 除去CO中的少量H2O和CO2先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液B 除去NaCl固体中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶C 除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤D 除去铜粉中混有的少量铁粉用磁铁吸引A. AB. BC. CD. D6、多数情况下，某些物种灭绝的主要原因是（）A. 遗传物质的改变B. 食物缺乏C. 不能适应变化了的环境D. 冰川的作用7、有一类化合物其化学式可表示为C n H2n+2（n≧1，n为正整数），这类化合物统称为烷烃．下列有关烷烃的说法中，正确的是（）A. 甲烷（CH4）是最复杂的烷烃B. 烷烃在氧气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水C. 烷烃都属于有机高分子化合物D. 烷烃中碳元素的质量分数随n的增大而变小8、下列图示的实验操作中，正确的是（）A.滴管的使用B.向试管中加入锌粒C.液体加热D.点燃酒精灯评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、病原体是指____ 。
2024年全新部编仁爱版小学一年级上册科学模拟考试试卷
2024年全新部编仁爱版小学一年级上册科学模拟考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个不是科学课的学习内容？A. 植物生长B. 动物习性C. 数学运算D. 太阳系2. 科学课的目的是什么？A. 学习科学知识B. 培养科学思维C. 培养实验技能3. 科学实验时，我们应该注意什么？A. 遵守实验规则B. 小心使用实验器材C. 仔细观察实验现象4. 下列哪个不是植物？A. 草B. 树C. 鸟D. 花5. 下列哪个不是动物？A. 狗B. 猫C. 鱼D. 书6. 下列哪个不是太阳系的行星？A. 地球B. 金星C. 月球D. 火星7. 下列哪个不是水？A. 河水B. 海水C. 雨水D. 雪水8. 下列哪个不是固体？A. 石头B. 砂子C. 水蒸气D. 冰9. 下列哪个不是液体？A. 牛奶B. 汽水C. 酱油D. 沙子10. 下列哪个不是气体？A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 铅笔二、填空题（每空1分，共20分）1. 科学课的学习内容包括植物生长、动物习性、__________、__________等。
2. 科学实验时，我们应该注意遵守实验规则、__________、__________等。
3. 植物包括草、树、__________、__________等。
4. 动物包括狗、猫、__________、__________等。
5. 太阳系的行星包括地球、金星、__________、__________等。
6. 水包括河水、海水、__________、__________等。
7. 固体包括石头、砂子、__________、__________等。
8. 液体包括牛奶、汽水、__________、__________等。
9. 气体包括氧气、氮气、__________、__________等。
三、简答题（每题5分，共25分）1. 请简述科学课的学习目的。
2. 请简述科学实验时应该注意的事项。
3. 请简述植物和动物的区别。
最新部编版小学一年级科学上册教案(全册)
第一单元走进科学第1课让我们从观察开始一、教学目标1.科学知识了解各个感官的作用,认识西瓜的特征。
2.科学探究初步运用多种感官，对西瓜进行多角度的观察，能依据观察目的，选择合适的感官观察，并能描述观察过程和观察结果。
3.科学态度、STSE意识到观察在科学探究中的重大意义，学习科学家坚持不懈的研究精神。
初步树立保护自己和他人感官的意识。
二、教学准备分组材料：西瓜（完整的和纵切一半的），湿纸巾，塑料小叉子或牙签，小餐碟。
教师准备：水果刀，砧板。
三、教学时间1课时四、教学过程（一）教学导入教师出示西瓜，提出学习任务：学习科学，让我们从观察开始。
首先，我们以西瓜为例学习怎样观察。
（二）新课学习1.整体观察西瓜（1）分发材料：各组1份完整的西瓜（2）以小组为单位，引导学生用眼看、鼻闻、手摸、手拍并且耳听等方法观察。
（3）交流观察后的发现。
例如西瓜的形状、颜色、花纹，拍打时的声响等。
2.由外到内继续观察西瓜（1）分发材料：各组1份事先切开一半的西瓜（2）各组由外到内继续观察教师巡视、指导，引导学生将感官、功能和可发现的西瓜的特征结合起来（如：眼——视觉——形状、大小、颜色、花纹；手——触觉——光滑程度、硬度；耳——听觉——声音；鼻——嗅觉——气味；舌——味觉——味道）等。
3.品尝西瓜，描述味道（舌——味觉——味道）4.小结说一说：西瓜是什么样的？我们是怎样知道的？用各种感官对西瓜的不同方面都进行了观察，才能对西瓜有比较完整的认识。
5.讨论延伸上述感官除了帮助我们观察西瓜的方方面面之外，在日常生活中，感官还帮助我们发现了什么？6.保护感官（1）辨识哪些行为有损感官健康。
（2）总结正确保护感官的方法。
（三）讲述法布尔的观察故事。
整理材料、下课第2课找物体的相同和不同一、教学目标1.科学知识认识物体和人的外部特征。
2.科学探究经历多个观察、比较、描述的活动过程，尝试用多种观察方法观察物体，从不同的角度对物体进行比较。
小学一年级科学上册单元测试题【全套】
小学一年级科学上册单元测试题【全套】第一单元海豚知多少
1. 海豚是一种什么动物？
2. 海豚通过什么呼吸？
3. 海豚使用声波做什么？
4. 海豚是一种哺乳动物，但它的幼崽是如何喂养的？
5. 海豚在水中会发生什么？
第二单元动物的生活
1. 动物的生活方式有哪些类别？
2. 哪些属于食草动物？
3. 哪些属于肉食动物？
4. 什么是杂食动物？
5. 动物的运动方式有哪些？
第三单元植物也有神奇
1. 植物分类有哪些？
2. 植物种子的分布方式有哪些？
3. 植物的根的作用是什么？
4. 叶的作用有哪些？
5. 花儿为什么有香味？
第四单元稻谷的故事
1. 稻谷有什么用处？
2. 稻谷的栽种和收获时间是什么时候？
3. 稻谷的生长需要哪些条件？
4. 稻谷的种植过程中要注意哪些问题？
5. 稻谷的收获方式有哪些？
第五单元饿了吗？人的消化系统
1. 人的消化系统包括哪些器官？
2. 消化系统中唾液的作用是什么？
3. 化学和机械消化是什么？
4. 食物是如何通过消化道被吸收的？
5. 除了口腔和胃，哪些器官也会影响人的味觉？
第六单元保护环境从我们开始
1. 可持续发展是什么概念？
2. 垃圾分类有哪些种类？
3. 环境保护是谁的责任？
4. 如何减少能源的浪费？
5. 省能源的小方法有哪些？
以上是小学一年级科学上册单元测试题的全套，祝你取得好成绩！。
部编教科版小学一年级上册科学全册教案新教材
部编教科版小学一年级上册科学全册教案新教材一、教学内容1. 认识自然界的动植物动物的特征与分类植物的特征与分类2. 观察天气变化天气的概念与重要性常见天气现象及其特点3. 常见物体与材料物体的特征与分类常见材料的性质与用途二、教学目标1. 让学生了解和掌握动植物的基本特征与分类方法。
2. 培养学生观察天气变化的能力，增强环保意识。
3. 帮助学生认识常见物体与材料，培养科学探究精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动植物分类、天气现象的认识、物体与材料的分类。
2. 教学重点：培养学生观察、思考、实践的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动植物图片、天气符号卡片、物体与材料样品。
2. 学具：观察记录表、分类卡片、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：通过展示动植物图片，引导学生关注自然界的生物多样性。
2. 讲解：详细讲解动植物的基本特征与分类方法，举例说明。
3. 实践：分组观察天气变化，记录天气现象，讨论其对生活的影响。
5. 例题讲解：以物体与材料为例，讲解分类方法，进行示范操作。
6. 随堂练习：学生根据分类方法，自行完成物体与材料的分类任务。
六、板书设计1. 动植物分类动物：特征、分类方法植物：特征、分类方法2. 天气变化天气概念、重要性天气现象、特点3. 物体与材料特征、分类方法性质、用途七、作业设计a. 观察身边的动植物，将其分类并记录。
b. 观察一周的天气变化，绘制天气符号并描述。
c. 收集生活中的物体与材料，进行分类并说明其用途。
2. 答案：见教材相应章节。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学内容、方法、效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
a. 调查身边的动植物，了解其生活习性。
b. 观察并记录更多天气现象，了解气候对生活的影响。
c. 收集更多物体与材料，探究其性质与用途。
重点和难点解析1. 教学内容的详细设计与教材章节的对应关系。
2. 教学目标的具体化与可操作性。
小学一年级科学上册全部知识点汇总(部编版)
小学一年级科学上册全部知识点汇总(部
编版)
本文档汇总了小学一年级科学上册全部知识点，基于部编版教材。
以下是各个单元的知识点总结：
第一单元：生活中的观察
- 通过眼睛观察事物的颜色、形状和大小
- 通过耳朵观察声音的大小、高低和方向
- 用鼻子观察气味的种类和强弱
- 通过味觉和触觉来观察物体的味道和触感
第二单元：自然界的变化
- 季节变化：春、夏、秋、冬的特点和变化
- 温度变化：冷热、变化的原因和感受
- 植物生长的变化：播种、发芽、生长、开花、结果的过程
- 动物生长的变化：从幼崽到成年的成长和变化
第三单元：物体和材料的特性
- 物体的颜色、形状、大小和重量的差异
- 物体的材料：金属、塑料、布料等
- 物体的硬度、柔软度和透明度的差异
- 物体的浮沉性质和磁性
第四单元：物体的运动
- 物体运动的类型：直线运动、圆周运动、摆动运动- 物体运动的速度和方向
- 物体运动的力量：推力、拉力、重力等
- 物体的停止和运动的原因
第五单元：水的特性
- 水的形态变化：液态、固态、气态之间的转变
- 水的循环过程：蒸发、凝结、降水
- 水的溶解和分离性质
- 水的浮沉性和表面张力
第六单元：光的传播
- 光的源头：太阳、灯等
- 光的传播方式：直线传播、反射、折射
- 光的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫
- 光的作用：照亮、使物体发光
这些知识点包含了小学一年级科学上册的核心内容，希望对您有所帮助。
（注：以上内容为根据部编版教材整理，仅供参考。
）。
部编人教版小学六年级科学上册第一、二单元测试
部编人教版小学六年级科学上册第一、二单元测试一、单项选择题（共15小题，每小题1分，计15分）1. 灰尘属于什么状态的物质？A. 气体B. 液体C. 固体D. 答案不确定<span style="">答案：C</span>2. 下面哪个是固体物质？A. 水B. 空气C. 砖块D. 答案不确定<span style="">答案：C</span>3. 密度是什么的简称？A. 惯性B. 质量C. 体积D. 答案不确定<span style="">答案：B</span>...二、填词题（共5小题，每小题2分，计10分）1. 将铁块加热后，会变得更加（1）；2. 汽油燃烧后会变成（2）和水；3. 绵羊的（3）是向外卷曲的；4. 太阳的能量来自于（4）；5. （5）是一种不可再生的能源。
<span style="">答案：</span>1. 柔软2. 碳 dioxide3. 角质4. 核融合5. 石油三、简答题（共5小题，每小题3分，计15分）1. 请简述物质的三态及其特点。
<span style="">答案：固体的粒子紧密排列，固定不动；液体的粒子紧密排列，自由流动；气体的粒子间距较大，自由运动。
三态的特点是不同的。
</span>2. 请解释火焰的形成原理。
<span style="">答案：火焰的形成是由可燃物质和氧气发生燃烧时产生的。
当可燃物质受热升高温度达到点燃温度，与足够的氧气发生化学反应，产生火焰。
</span>3. 请举例说明材料的柔软性。
<span style="">答案：举例可以是布料、棉花等柔软的材料。
部编人教版小学一年级科学上册教案全册
第一单元走进科学第1课让我们从观察开始一、教学目标1.科学知识了解各个感官的作用,认识西瓜的特征。
2.科学探究初步运用多种感官，对西瓜进行多角度的观察，能依据观察目的，选择合适的感官观察，并能描述观察过程和观察结果。
3.科学态度、STSE意识到观察在科学探究中的重大意义，学习科学家坚持不懈的研究精神。
初步树立保护自己和他人感官的意识。
二、教学准备分组材料：西瓜（完整的和纵切一半的），湿纸巾，塑料小叉子或牙签，小餐碟。
教师准备：水果刀，砧板。
三、教学时间1课时四、教学过程（一）教学导入教师出示西瓜，提出学习任务：学习科学，让我们从观察开始。
首先，我们以西瓜为例学习怎样观察。
（二）新课学习1.整体观察西瓜（1）分发材料：各组1份完整的西瓜（2）以小组为单位，引导学生用眼看、鼻闻、手摸、手拍并且耳听等方法观察。
（3）交流观察后的发现。
例如西瓜的形状、颜色、花纹，拍打时的声响等。
2.由外到内继续观察西瓜（1）分发材料：各组1份事先切开一半的西瓜（2）各组由外到内继续观察教师巡视、指导，引导学生将感官、功能和可发现的西瓜的特征结合起来（如：眼——视觉——形状、大小、颜色、花纹；手——触觉——光滑程度、硬度；耳——听觉——声音；鼻——嗅觉——气味；舌——味觉——味道）等。
3.品尝西瓜，描述味道（舌——味觉——味道）4.小结说一说：西瓜是什么样的？我们是怎样知道的？用各种感官对西瓜的不同方面都进行了观察，才能对西瓜有比较完整的认识。
5.讨论延伸上述感官除了帮助我们观察西瓜的方方面面之外，在日常生活中，感官还帮助我们发现了什么？6.保护感官（1）辨识哪些行为有损感官健康。
（2）总结正确保护感官的方法。
（三）讲述法布尔的观察故事。
整理材料、下课第2课找物体的相同和不同一、教学目标1.科学知识认识物体和人的外部特征。
2.科学探究经历多个观察、比较、描述的活动过程，尝试用多种观察方法观察物体，从不同的角度对物体进行比较。
部编本新版小学一年级上册科学全册教案(非表格版)
部编本新版小学一年级上册科学全册教案（非表格版）我们知道的植物【科学概念目标】识别植物,能简单描述植物的特征。
【科学探究目标】1.通过植物和塑料花的对比观察,学习用证据支持自己的看法。
2.尝试种植一棵植物,观察、记录植物的生长过程。
【科学态度目标】意识到植物具有生命体的特征,产生认识植物的浓厚兴趣。
【科学、技术、社会与环境目标】知道植物可以美化环境,能给我们带来美的感受。
【教学准备】学生准备：塑料花、植物、种子、花盆、泥土、小铲子、小葱、大蒜、胡萝卜、学生活动手册等。
教师准备：植物、课件等。
【教学过程】一、说说我们知道的植物1.让学生看教科书第1页的大图,向学生提问:“图中哪些是植物?”学生会说树、草等。
2.让学生“说说你知道的植物”。
学生可能会说出一些花和树的名称。
并提问：“这棵植物会不会开花?叶子是什么样子的?生长在哪里?”等。
3.出示事先准备好的植物,让学生描述一下它的样子,以使学生认识更多的植物。
根据学生的回答,及时记录，形成班级记录表,张贴在班级中。
二、找找大图中哪些是植物1.出示教科书第2页的图片,让学生找找大图中哪些是植物, ,同时发现陆地上有植物,水中也有植物。
也可以问:“图上有多少种植物?”2.组织学生交流“这些植物有什么共同点”,以利于学生形成“植物”的概念,如“都有叶子,都是绿的,会开花,会长大”等。
教师将交流结果记录在班级记录表中。
3.教师提问:“蝴蝶是植物吗?”让学生来说说判断的理由。
学生可能会说:“植物不会动,蝴蝶会飞;蝴蝶是动物”等。
这一问题可以帮助学生初步认识植物与动物的不同。
三、塑料花是植物吗？1.提问：“蝴蝶不是植物,那塑料花是植物吗?”2. 塑料花不是植物的理由是什么？3. 提供植物与塑料花的实物,让学生进行对比,在小组观察、交流。
4.学生可能会说塑料花不是“活”的。
从结果来说,植物有根、茎、叶,会生长,能繁殖后代,会死亡,同时它的生长需要水、空气、阳光、一定的温度条件(生长需要环境的支持)的,这与塑料花不会生长、不会死亡、长期保持一种形态是完全不同的。
部编版一年级科学上册复习资料
（3）狗尾草能长在水里吗？
2观察一棵植物
怎样观察一棵植物？
要用各种感官去观察，用眼看，用手摸，用耳听，用鼻闻，用口尝。
出示一盆菊花，观察后描述。
画一棵植ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，要画出根茎叶。
3观察叶
出示各种叶的图片，说出是什么树叶？书本11页
叶可分为叶柄，叶片，叶片里有叶脉。
不同树叶有什么共同特点。
2.①植物光合作用,吸收二氧化碳放出氧气.给人类提供氧气.
②植物对于生物圈中的干湿度调节很关键.
③植物自身是很多动物（包括人类）的食物.
④植物在生态系统中扮演很重要的角色.
教材
第二单元复习
教
学
目
标
知道比较需要公平，测量能使比较结果更准确。测量的要素是确定起点和终点，测量单位首尾相连。尺子是世界通用的测量长度的工具。
能使用标准和非标准工具进行长度测量。能根据高度和长度给物体排序。
有分析、反思测量过程的意识。发展对测量的认同感。主动参与合作学习活动。
一、梳理每一课主要知识
1在观察中比较
我们用了哪些方法比较恐龙的大小的？
我们应该怎样描述比较结果的？
不同的比较方法，比较的标准是不同的。
2起点和终点
在纸蛙跳远比赛中，你是怎样比较远近的？
同一棵植物的叶，都一样吗？
一般有叶芽，嫩叶，老叶，枯叶。
4、这是谁的叶？
出示各种树叶实物并指认。
画出你熟悉的一种树叶。
5植物是“活”的吗
哪些方面可以说明植物是“活”的？
植物的生长需要什么？
6、校园里的植物
校园里的植物，你最喜欢什么？为什么?描述一下并把它画下来。
二、完成习题
三年级上册期末考试科学试卷含答案(部编版)
三年级上册期末考试科学试卷含答案(部编版)选择题1. 下列生物中，属于昆虫的是（）A. 蜥蜴B. 青蛙C. 蚂蚁D. 蛇答案：C2. 生物钟是指生物体中的（）A. 骨骼B. 肌肉C. 时钟D. 内分泌系统答案：D3. 植物吸收水分的主要器官是（）A. 干茎B. 叶子C. 根D. 花答案：C4. 动物的嗅觉器官在（）A. 眼睛B. 耳朵C. 鼻子D. 口答案：C5. 因地制宜，合理使用资源，参与保护环境是（）A. 爱护地球的责任B. 减轻生活压力的方法C. 向伟人研究的行动D. 娱乐的手段答案：A填空题1. 科学家用来观察微生物的仪器是（）。
答案：显微镜。
2. 地球自转轴是什么导致的？答案：地球自转轴是地球自转运动的轴线，是由地球自转而形成的。
3. 牛奶包装袋可以（）利用。
答案：循环。
简答题1. 介绍一下三态水的形态。
答案：三态水，是指水分子在不同条件下呈现的三种不同的物态。
它们分别是冰、水和水蒸气。
2. 归纳5种日常生活中的节约用水的方法。
答案：可以从以下几个方面入手：1）改进自来水厂的节水工艺；2）加强节水标志的宣传；3）推广先进的水资源化技术；4）引导人们合理和科学地用水；5）推行用节水设备。
应用题1. 家里的自来水阀门没有关紧会怎么样？说明原因。
答案：如果家里的自来水阀门没有关紧，会导致水的浪费，并且还会增加家庭的用水成本。
因为自来水是每升都要付费的，所以如果让水一直流出去的话，会造成浪费。
同时，也会增加自来水厂的供水负担。
2. 林芝市有一些地方的居民常常缺水。
你能为TA们想一个解决办法吗？答案：可以从多个方面入手：1）加大供水设施的建设，扩大供水范围；2）引入先进的节水技术和设备，改善用水环境；3）在缺水地区发展水资源治理，增加水资源供应量；4）加强节水宣传教育。
以上是答案，仅供参考。
2023年人教部编版一年级语文上册一单元考试卷及参考答案
2023年人教部编版一年级语文上册一单元考试卷及参考答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、我会填。
看图，给音节补上声母。
___ǎ___ī ___áng ___ù二、看拼音写词语。
wén zìxiàcìzhǎo chūbàn fǎràng kāi shūbāo bàn gōng píng shí三、我会形近字组词。
力（_________）午（_________）京（_________）样（_________）为（_________）许（_________）凉（_________）羊（_________）四、写一写，并完成练习。
共（）笔，第二笔是（）。
共（）笔，组词：（）。
笔顺：__________。
组词：（）。
五、连连看（火眼金睛）。
mógucǎo méiwōniúshùyèxiǎo shù六、关联词填空。
不但……而且……虽然……但是……既……又……如果……就……即使……也……我（_______）只考了六十一分，（_______）我已尽了力。
（_______）你尽了力，（_______）的确没关系。
学写字（_______）要观其形，（_______）要悟其神，心神领会，才能写好。
（_______）雨再大，路再滑，我们（_______）要按时报到。
我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，（_______）费水，（_______）费电。
七、照样子，写句子。
（1）例：我觉得自己很小。
________觉得________。
（2）例：小娃娃嘻嘻地笑着。
爸爸在睡觉，我________地走进房间。
他________地读着。
（3）例：到底什么时候，才天亮呢？________才________呢？（4）请问你什么时候觉得自己很小呢？写一写。
最新部编版小学一年级科学上册教案(全册 共14页)
课 题 科学始业课
课 时 第 1 课时
教
1 能在教师的指导下，有一定的自我管理能力。
学
2 了解科学课学什么，对课程产生一定的兴趣。
目
3 了解任课老师，能对老师产生一定的好感。
标
教 学 【教学重点】通过小朋友们做实验的小故事，感受到科学好，并愿意为之努力。 重、难点 【教学难点】常规养成。
教学 反思
最新部编版小学一年级科学上册教案(全册 共 14 页)
课 题 1.1 我们知道的植物
课 时 第 2 课时
教 学 目 标
教学 重、难点
科学概念目标 识别植物,能简单描述植物的特征。 科学探究目标 1 通过植物和塑料花的对比观察,学习用证据支持自己的看法。 2 尝试种植一棵植物,观察、记录植物的生长过程。 科学态度目标 意识到植物具有生命体的特征,产生认识植物的浓厚兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 知道植物可以美化环境,能给我们带来美的感受。 【教学重点】识别植物，能简单描述植物的特征。 【教学难点】种植一棵植物，观察并记录。
教学 准备
卡通磁贴、碘酒棉签、米饭、白纸、铁勺（分米饭）
教学设计
展我风采
一、简单介绍评价表
1.给表现好的小组贴笑脸磁贴，引出评价表。
2.简单介绍奖励措施。
3.介绍分组，让相应的学生举手，给反应快的小组奖
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
励。
教
二、教师自我介绍
三、讲小故事
学
1.讲身边的同学的故事，积极尝试简单的实验，发现
问题，尝试解决，仔细观察，关注细节，不局限于限定材
教学 准备
2024年全新部编闽教版小学二年级上册科学期中考试试卷
2024年全新部编闽教版小学二年级上册科学期中考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个不是植物的器官？A. 根B. 茎C. 叶D. 花2. 下列哪个不是动物的特征？A. 会运动B. 会呼吸C. 会繁殖D. 会说话3. 下列哪个不是太阳系中的行星？A. 地球B. 月球C. 火星D. 木星4. 下列哪个不是水的状态？A. 固态B. 液态C. 气态D. 磁态5. 下列哪个不是天气现象？A. 雨天B. 雪天C. 雾天D. 雷天6. 下列哪个不是光的传播方式？A. 直射B. 反射C. 折射D. 旋转7. 下列哪个不是声音的传播方式？A. 空气B. 水C. 金属D. 真空8. 下列哪个不是力的作用效果？A. 改变物体的形状B. 改变物体的运动状态C. 改变物体的颜色D. 改变物体的温度9. 下列哪个不是能量的转化形式？A. 机械能转化为电能B. 电能转化为热能C. 热能转化为光能D. 光能转化为化学能10. 下列哪个不是生态系统的组成部分？A. 生物部分B. 非生物部分C. 环境部分D. 人类部分二、填空题（每空1分，共20分）1. 植物的根、茎、叶、花、果实和种子统称为植物的________。
2. 动物的特征包括会________、会________、会________。
3. 太阳系中有八大行星，它们分别是________、________、________、________、________、________、________、________。
4. 水在常温下有三种状态，分别是________、________、________。
5. 常见的天气现象有________、________、________、________等。
6. 光的传播方式有________、________、________等。
7. 声音的传播需要________，声音在________中传播最快。
8. 力的作用效果包括改变物体的________和改变物体的________。
部编版一年级科学上册第二单元知识点归纳
部编版一年级科学上册第二单元知识点归
纳
- 本单元主要内容：四季变化。
- 研究目标：
- 了解四季的变化和特点。
- 掌握春夏秋冬四季的特点和主要特征。
- 理解各个季节的气候、暖和或者寒冷程度、天空的变化、植物的生长和动物的活动等方面的差异。
- 主要知识点：
1. 春天：
- 气温逐渐升高，天气变暖。
- 天空多云转晴，阳光明媚。
- 植物开始发芽，花朵盛开。
- 鸟儿开始筑巢，春天是它们繁衍生息的季节。
2. 夏天：
- 气温高，天气炎热。
- 天空晴朗，阳光强烈。
- 植物生长旺盛，果实成熟。
- 昆虫活动频繁，蝴蝶在花丛中飞舞。
3. 秋天：
- 气温逐渐降低，天气凉爽。
- 天空多云转阴，雨水增多。
- 植物逐渐凋谢，树叶变黄、红、褐色。
- 候鸟开始迁徙，秋天是它们回家的季节。
4. 冬天：
- 气温非常低，天气寒冷。
- 天空多云，可能有雪。
- 大部分植物休眠，树木光秃秃的。
- 动物多蓄积食物，冬天是它们安歇休息的季节。
- 进一步研究建议：
- 观察自己身边的四季变化，记录下来并加以比较。
- 阅读相关图书和绘本，了解更多关于四季变化的知识。
- 参观公园、植物园等，亲自感受四季的变化。
以上是关于部编版一年级科学上册第二单元的知识点归纳。
希望对你有帮助！。
部编版小学一年级科学上册第三单元测试卷
部编版小学一年级科学上册第三单元测试卷一、选择题（每题2分，共10分）1. 地球是我们生活的地方。
请画出我们生活地球的图标。
2. 请将下列动作按照正确的顺序排列：- 洗手- 吃饭- 打扫房间排列顺序：洗手 - 吃饭 - 打扫房间3. 春天的气温如何？（）A. 很热B. 很冷C. 适中D. 雨天4. 下列哪项不属于四季的特点？A. 温度变化B. 花草开放C. 风向变化D. 全年无雨5. 雨天里我们可以做什么？A. 划船B. 种花C. 下棋D. 跳绳二、判断题（每题2分，共10分）1. 四季都有花开。
（）2. 雨天我们可以休息在家。
（）3. 冬天是一年中最热的季节。
（）4. 春天的气温适中。
（）5. 秋天是果实成熟的季节。
（）三、填空题（每题2分，共10分）1. 每年有（四）个季节。
2. 春天的气温（适中）。
3. 秋天果实（成熟）。
四、简答题（每题10分，共20分）1. 描述一下春天的特点。
春天是一年中气温适中的季节，花草开始绽放，大地变得生机勃勃。
天空湛蓝，阳光明媚，小鸟唱歌，春风吹拂着大地，给人们带来了温暖和愉悦。
2. 雨天里我们可以做些什么活动？在雨天里，我们可以做许多室内活动，如阅读、看电影、做手工艺品、听音乐等。
也可以带伞出门，欣赏雨中的美景，或者做一些适合雨天的户外活动，如捉螃蟹、涂鸦等。
五、实验题（共10分）请根据老师的指导，完成本单元的实验内容。
实验结果将作为考试成绩的一部分。
部编版科学一年级上册 第一、二单元综合能力测试卷(有答案)
部编版科学一年级上册第一、二单元综合能力测试卷(有答案)本文档是部编版科学一年级上册第一、二单元综合能力测试卷，包括答案。
测试卷共有800字以上。
第一部分：选择题（共10题，每题2分，共20分）1. 某物体下落时，下列哪个说法是正确的？A. 物体下落时不受任何力的作用。
B. 物体下落时只受重力的作用。
C. 物体下落时只受空气阻力的作用。
D. 物体下落时既受重力又受空气阻力的作用。
2. 下列食物来源的正确组合是：A. 牛奶-水果-鱼B. 面包-蔬菜-鸡蛋C. 饼干-坚果-泡菜D. 米饭-奶酪-糖果...第二部分：填空题（共5题，每题4分，共20分）1. 人体最大的器官是_皮肤_。
2. 鸟类的主要特征是_有羽毛_。
3. 我们使用的最简单的机器是_斧头_。
4. 直播中用来放大声音的器械是_麦克风_。
5. 动物的____分为肺和鳃。
（填“呼吸器官”）...第三部分：简答题（共5题，每题10分，共50分）1. 画出下面背面各为1个方块的硬币组合图。
2. 什么是重力？它对物体有什么作用？重力是地球吸引物体的力。
它能使物体向地面下落或保持在地面上。
...第四部分：实验题（共2题，每题25分，共50分）1. 实验一：用细毛刷和墨水试验空气有质量。
实验步骤：1. 将细毛刷粘蘸墨水。
2. 将细毛刷在纸上刷一刷，观察。
3. 将蘸了墨水的细毛刷放在桌子上，观察。
4. 总结实验结果。
2. 实验二：用手电筒试验太阳光是来自太阳的。
实验步骤：1. 在光线暗的房间里，点亮手电筒。
2. 将手电筒对准一面白纸。
3. 遮住手电筒的光源，观察。
4. 总结实验结果。
...以上是部编版科学一年级上册第一、二单元综合能力测试卷的内容，包含选择题、填空题、简答题和实验题。
希望能对您的学习有所帮助！。