幼儿园中班语言教案：小猫的生日
中班《小猫的生日》教案设计
中班《小猫的生日》教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解《小猫的生日》的故事内容。
学生能够通过观察图片，理解故事情节的发展。
1.2 技能目标：学生能够运用简单的语言表达自己对故事的理解。
学生能够通过手工活动，培养动手能力。
1.3 情感目标：学生能够培养关爱动物的情感。
学生能够学会分享和友谊的重要性。
第二章：教学内容2.1 故事简介：《小猫的生日》是一篇关于小猫过生日的故事。
在故事中，小猫邀请了的朋友们一起庆祝生日。
故事中，小猫的朋友们送来了各种各样的礼物，小猫也学会了分享。
2.2 教学资源：故事图片小猫的手工材料第三章：教学过程3.1 导入：利用故事图片，引起学生对故事的兴趣。
提问：“你们知道生日是什么吗？你们过生日的时候会做什么？”3.2 新课内容：讲述故事《小猫的生日》，引导学生观察故事图片，理解故事情节。
引导学生通过简单的语言表达自己对故事的理解。
3.3 手工活动：分发小猫的手工材料，引导学生进行手工制作。
引导学生通过手工活动，培养动手能力。
第四章：教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括回答问题、参与讨论等。
4.2 学生理解度：通过学生的回答和讨论，评估学生对故事内容的理解程度。
4.3 学生动手能力：观察学生在手工活动中的表现，评估学生的动手能力。
第五章：教学延伸5.1 课后作业：让学生回家后，与家长一起讨论故事的内容，并绘制一幅关于小猫生日的画。
5.2 课外活动：组织一次关于动物的分享活动，让学生带来自己喜欢的动物玩具或书籍，与大家分享。
第六章：教学步骤6.1 第一步：引入故事主题通过展示小猫的手工材料，引起学生的兴趣。
提问：“你们知道生日是什么吗？你们过生日的时候会做什么？”6.2 第二步：讲述故事使用生动的语言和表情，讲述故事《小猫的生日》。
引导学生观察故事图片，理解故事情节的发展。
6.3 第三步：讨论故事内容引导学生分享自己对故事的理解和感受。
提问：“小猫为什么要过生日？它邀请了哪些朋友？朋友们送了什么礼物？”6.4 第四步：手工活动分发小猫的手工材料，引导学生进行手工制作。
中班语言《小猫的生日》优秀教案(精选7篇)
中班语言《小猫的生日》优秀教案〔精选7篇〕中班语言《小猫的生日》优秀教案〔精选7篇〕中班语言《小猫的生日》优秀教案1活动目的：1、在看看、猜猜、找找、配配影子的过程中，初步进步幼儿的观察、想象、对应才能，并体验为小猫庆贺生日的快乐。
2、在活动中乐意用简短的语言大胆表述自己的猜测。
活动准备：1、教学课件“小猫的生日”。
2、生日照片、人手一份礼物袋，与影子匹配的图片。
活动过程：一、情感导入。
二、看一看、猜一猜：1、播放小猫形象。
〔课件〕2、引出生日。
总结：原来，过几岁的生日就在蛋糕上插上几根蜡烛。
3、进入故事情节。
怎么了啊？哦，原来，是停电了！这是什么啊？停电：停电该怎么办？有什么好方法？总结：各种各样的方法，都非常好。
你们想了这么多的好方法，真棒！小猫到底想了什么好方法呢？4、引导幼儿一起来找食物，稳固幼儿数和量词的认知经历。
依次找到：两个苹果、三颗糖果、四块饼干。
5、老师引导幼儿根据部分轮廓猜测小猫的朋友。
停电了，只看到黑黑的影子，我们猜猜他是谁？〔小兔〕你怎么知道的？〔长长的耳朵〕小兔的耳朵长长的，那我们站起来一起学学小兔跳的样子？长长的尾巴是谁啊？小猴的尾巴翘翘翘，一起学一学。
还有谁啊？谁来了？〔刺猬〕原来是刺猬来了，刺猬的刺是尖尖尖。
师：小猫的家里来了几位小客人呢？〔3位〕三、找一找、配一配1、小兔子和小刺猬、小猴给小猫祝贺生日，还带来了礼物，会是什么礼物呢？2、请小朋友到桌上去找找看，找到的礼物跟礼物袋上的影子是一样的？四、完毕活动我们一起来庆贺小猫的生日。
中班语言《小猫的生日》优秀教案2活动目的：1、让幼儿体会有东西大家一起分享的快乐。
2、认识故事中的动物，能简单表达动物的特征。
活动准备：生日快乐音乐、绘本课件、活动过程：一、用生日快乐音乐引出故事1、“今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来分享一下好吗？”〔播放音乐，幼儿欣赏〕2、提问：刚刚我们听到的是什么歌曲？〔《生日快乐歌》〕你们知道今天是谁过生日吗？瞧！它来了。
幼儿园中班语言：《小猫生日》教案和故事
幼儿园中班语言《小猫生日》教案和故事一、教学目标1. 理解故事内容，感知小猫过生日的场景。
2. 学会用简单的语言描述故事情节，表达自己的情感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学内容1. 故事《小猫生日》的阅读与理解。
2. 故事情节的讨论与表达。
3. 角色扮演，模拟故事场景。
4. 绘画活动，描绘小猫的生日派对。
三、教学准备1. 故事课件或图书《小猫生日》。
2. 绘画纸、画笔、彩泥等绘画材料。
3. 角色头饰、道具等。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看故事课件或图书《小猫生日》，引起兴趣。
2. 故事阅读：教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 故事讨论：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿表达自己的想法。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟故事场景，培养幼儿的表演能力。
5. 绘画活动：请幼儿用绘画材料描绘小猫的生日派对，激发幼儿的想象力。
五、作业与评价1. 作业：请幼儿回家后，与家长分享故事《小猫生日》的内容。
2. 评价：通过课堂表现、绘画作品等方面，评价幼儿对故事的理解和表达能力。
注意事项：1. 在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的表达机会。
2. 在角色扮演环节，鼓励幼儿大胆表现自己，培养幼儿的自信心。
3. 在绘画活动环节，尊重幼儿的想象力，鼓励创新，不以成人眼光评价幼儿的作品。
4. 通过作业与评价环节，了解幼儿对故事的理解和掌握程度，为后续教学提供参考。
六、教学策略1. 互动式阅读：教师与幼儿共同阅读故事，引导幼儿关注故事细节，通过提问引导幼儿思考和表达。
2. 情境模拟：创设小猫生日派对的情境，让幼儿身临其境，激发幼儿的参与兴趣。
3. 创意绘画：鼓励幼儿发挥想象力，用色彩和图形表达故事情节，提升幼儿的艺术表达能力。
七、教学活动1. 故事分享：请幼儿分享自己喜欢的故事书，鼓励幼儿表达自己喜欢的原因。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的表演技能。
中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思
一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中小猫过生日的情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，学会分享和关爱他人。
3. 情感目标：培养幼儿喜欢与他人交流、合作，体验关爱他人的喜悦。
二、活动准备：1. 物质准备：小猫手偶、生日蛋糕模型、礼物盒等。
2. 经验准备：幼儿已有过生日的经验。
三、活动过程：1. 导入：教师出示小猫手偶，引导幼儿观察小猫的外形特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲述故事：教师讲述小猫过生日的故事，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿思考小猫应该怎么过生日。
3. 情景体验：教师创设情景，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节，引导幼儿学会分享和关爱他人。
4. 游戏环节：教师组织幼儿进行“生日蛋糕”游戏，让幼儿在游戏中体验过生日的快乐。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师引导家长关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与到幼儿的生日庆祝活动中。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置“小猫生日”主题，引导幼儿继续关注和体验生日氛围。
3. 区域活动：教师在美工区提供相关材料，让幼儿制作小猫生日礼物，培养幼儿的动手能力。
五、教学反思：1. 教师在活动中的表现：教师要关注幼儿的反应，适时引导幼儿参与活动，关注幼儿的情感体验。
2. 幼儿在活动中的表现：观察幼儿在活动中的参与程度、合作意识、分享行为等，了解幼儿在活动中的收获。
3. 活动效果：本次活动是否达到预期目标，幼儿在活动中的表现是否符合活动目标。
六、教学内容：1. 故事理解：让幼儿听懂故事内容，理解故事中小猫过生日的情节。
2. 词汇学习：引导幼儿学习与生日相关的词汇，如生日、礼物、蛋糕等。
3. 句型练习：让幼儿学说简单的祝福语，如“生日快乐”。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿听懂故事内容，学会分享和关爱他人。
2. 教学难点：引导幼儿学说简单的祝福语，培养幼儿的表达能力。
八、教学方法：1. 情景教学法：通过创设情景，让幼儿身临其境，体验故事情节。
幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》
幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》一、课程目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：1.理解故事《小猫的生日》的大意和情节；2.能够正确回答关于故事的问题；3.能够表达关于自己生日的想法和感受；4.认识一些与生日相关的词汇。
二、教学准备1.故事书《小猫的生日》；2.幼儿生日的照片或画作；3.与生日有关的卡片等教具；4.音乐。
三、教学步骤1. 导入新课程首先，教师挂出一张生日快乐的横幅，扮成一只可爱的小猫，四处蹦跶着吸引孩子们的注意力。
然后，教师问孩子：“谁今年过生日？”鼓励幼儿互相介绍生日和喜欢的礼物，并要求他们说出自己的年龄。
2. 故事展示教师展示故事《小猫的生日》，通过图片、动作、声音等方式让幼儿感受故事情节，强化孩子们的语言理解能力。
教师阅读故事的同时，适度的停顿，让孩子们试图预测故事的发展，培养他们的想象力和注意力。
3. 教学活动1.问答环节：老师出示与故事相关的问题，并要求幼儿根据故事所传达的信息进行回答。
例如，“小猫的哥哥送给小猫什么生日礼物？”“当小猫到家后，发现哪里布置了生日派对？”等等。
2.生日卡片制作：教师提供一些卡片和装饰用品，鼓励幼儿制作自己的生日卡片，灵活运用所学生日相关的词汇和图案。
3.生日派对游戏：教师将音乐播放，要求所有孩子跳跃、舞蹈或其他动作，同时念口诀：“生日快乐！”等等。
游戏的目的是鼓励孩子们发掘自己的音乐或舞蹈潜力，同时加强团队意识和合作交流。
4. 教学总结在整个教学活动结束时，教师整理幼儿们的生日卡片并分享他们的作品。
然后教师问孩子们，“你们喜欢这个故事吗？”“自己的生日快到了，你们希望收到什么生日礼物？”等等。
再一次强调学习课程的目标，鼓励幼儿再次表达自己的想法和感受。
四、教学评价评价主要根据孩子们的主观体验和观察记录，包括以下方面：1.学生能否听、说、读、写生日相关的词汇；2.学生能否理解故事内容，并能够正确回答故事相关问题；3.学生是否能够制作简单的生日卡片；4.学生是否能够积极参与生日派对游戏，表达自己的想法和愿望。
幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》（精选13篇）
幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》（精选13篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》篇1活动目标：1、通过观察画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。
2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：《小猫过生日》课件。
活动过程：1、今天，我给小朋友带来一个动物朋友，是谁呀？（小猫）我们一起和小猫打个招呼：“小猫，你好！”“小朋友，你们好！”今天，小猫特别高兴。
猜猜看，小猫为什么这么高兴呢？（幼儿回答）原来，今天是小猫的生日。
2、小猫过生日了，我们一起去小猫家看看吧！仔细瞧，小猫都准备了些什么？（蛋糕、鱼、苹果、香蕉）小朋友的小眼睛可真亮啊，一下子就看出来了。
那我要考考你们，知道今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）你是怎么看出来的？哦，点几支蜡烛就表示过几岁生日。
过生日可真是件快乐的事，难怪小猫笑的嘴都合不拢啦。
小猫说还要请好朋友一起来过生日呢。
3、请你们小眼睛再仔细看看，现在是白天还是晚上？你从哪儿看出来的？4、哎呀，怎么啦，小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了，屋子里一片漆黑。
怎么有两个圆溜溜闪光的东西？这是什么？（小猫的眼睛）是呀，黑暗中小猫的眼睛会更亮。
朋友们马上就要来了，小猫可着急啦，你们能不能帮她想想办法？（幼儿结合生活经验想办法）5、小猫也想到了一个好办法，它找来了什么？（一只手电筒）打开手电筒，照呀照，屋子里亮了。
我们来看一看小猫屋子里有些什么？（两双拖鞋，三条裙子，两条裤子，鞋柜和衣橱）小结：今天是小猫的生日，他邀请朋友来做客。
突然，屋子里一片漆黑。
呀，停电了。
小猫拿来手电筒，照亮了屋子里的鞋柜和衣橱。
幼儿园中班语言教案《小猫的生日》含反思
幼儿园中班语言教案《小猫的生日》含反思教案标题：小猫的生日教学内容：故事《小猫的生日》教学目标：1.培养幼儿的听说能力，理解故事情节。
2.培养幼儿的想象力和创造力，发展幼儿的语言表达能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1.故事《小猫的生日》2.小猫毛公仔、小布偶等道具3.幼儿画纸、颜料、画刷等教学过程：一、导入（约5分钟）1.师生问候，营造愉快的课堂氛围。
2.复习上一次的故事内容：“上一次我们学习了故事《小鸟学飞》，你们还记得故事的内容吗？”3.提问：“大家知道什么是生日吗？今天我们要学习一篇有关生日的故事。
”二、故事讲述（约15分钟）1.出示故事《小猫的生日》的图片，让幼儿观察图片内容，激发他们的兴趣。
2.老师用生动有趣的语言和表情，讲述故事情节，并鼓励幼儿参与到故事中来。
3.讲完故事后，提问：“故事里的小猫收到了哪些礼物？你觉得小猫过生日开心吗？为什么？”三、讨论与合作绘画（约15分钟）1.师生共同讨论：如果是你，你希望收到什么样的礼物，为什么？2.引导幼儿分组讨论：如果我们为小猫准备生日礼物，你们会做什么样的礼物？为什么？3.组织幼儿合作绘画：根据幼儿的创意，每组选择一种礼物主题进行绘画。
组员可以共同完成一幅画，也可以分工合作，每个人完成一部分，最后拼接在一起。
四、展示和交流（约15分钟）1.每组派代表上台将他们绘制的礼物向全班展示，其他幼儿可以观看并提出问题或评价。
2.其他幼儿可以提问或评论：你们画的这个礼物是什么？为什么选择画这个礼物？3.老师适时引导幼儿相互学习，从其他组取得一定的绘画灵感，并分享自己的想法。
五、反思与小结（约10分钟）1.老师引导幼儿回顾今天的课程内容，鼓励他们自主总结今天的收获。
2.提问：“学习完这个故事，你们觉得小猫过生日之前应该做什么准备？”3.针对本节课的设计，教师进行反思，并提出改进建议。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿受到了启发和鼓励，培养了他们的语言表达能力。
《小猫生日》中班语言教案
《小猫生日》中班语言教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿能够听懂并讲述故事《小猫生日》，理解故事中的情节和角色。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片或实物进行讲述。
1.3 情感目标：培养幼儿的同情心，懂得分享和关爱他人。
第二章：教学内容2.1 故事简介：《小猫生日》是一篇关于小猫过生日的故事。
小猫邀请了的朋友们来庆祝生日，朋友们都送来了礼物，但是小猫却在生日当天遇到了一些困扰。
在小狗的帮助下，小猫解决了问题，度过了一个快乐的生日。
2.2 教学重点：让幼儿掌握故事情节，能够讲述故事的主要内容。
2.3 教学难点：帮助幼儿理解故事中的情感，培养幼儿的同情心和关爱他人的意识。
第三章：教学准备3.1 教具：故事课件、小猫和小狗的玩偶、生日蛋糕模型。
3.2 环境：安静、舒适的语言教室。
第四章：教学过程4.1 导入：邀请幼儿观察小猫和小狗的玩偶，引导幼儿谈论它们的特点和喜好。
4.2 讲述故事：通过课件展示故事《小猫生日》，引导幼儿观看并倾听故事内容。
在故事过程中，引导幼儿关注故事情节和角色情感。
4.3 讨论故事：故事结束后，引导幼儿谈谈自己对故事的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。
4.4 情景表演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，锻炼幼儿的口语表达能力。
第五章：作业布置5.1 回家后，让幼儿向家人讲述故事《小猫生日》。
5.2 家长协助幼儿绘制一幅故事场景画，体现故事中的情节。
5.3 家长引导幼儿讨论故事中的情感，培养幼儿的同情心和关爱他人的意识。
第六章：教学评估6.1 评估方式：通过课堂参与、情景表演和作业完成情况进行评估。
6.2 评估内容：观察幼儿对故事情节的掌握程度，以及他们在讨论和表演中的表现。
6.3 反馈与改进：针对幼儿的表现给予积极的反馈，针对存在的问题进行针对性的指导。
第七章：教学延伸活动7.1 活动一：组织一次主题班会，让幼儿讨论如何为朋友庆祝生日，培养幼儿的关爱和分享意识。
幼儿园中班语言小猫的生日教案6篇
幼儿园中班语言小猫的生日教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班语言教案小猫的生日(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班语言教案小猫的生日(三篇)目录：幼儿园中班语言教案小猫的生日一幼儿园中班语言教案小猫钓鱼二幼儿园中班语言教案小田鼠的新家三幼儿园中班语言教案小猫的生日一活动目标：1、阅读故事，了解小猫过生日的特殊经历，体验动脑筋解决问题的快乐。
2、学用完整的句子进行表达，尝试运用观察、对比等方法，从影子的整体或者局部轮廓来猜测。
活动准备：大图书一本。
多媒体课件，音带字卡：生日、停电、电筒。
活动过程：一、引疑激趣认识新朋友，故事的主角——小猫。
你觉得袋里躲着的动物朋友是谁?为什么你这么认为?小猫遇到了什么高兴地事?(重点观察图片上的蛋糕盒蜡烛)出示字卡“生日”。
猜猜小猫过生日会遇到些什么事情?(鼓励幼儿联系自己的生活经验，进行大胆的猜测并表述出来)二、阅读分享：观察猜测小猫家来的客人你看到发生了什么事?停电了，该怎么办?出示字卡“停电”。
(鼓励幼儿开动脑筋，联系实际，拓展自己的想象)小猫想出了什么办法?出示字卡“电筒”。
屋子里又有了光亮，瞧，它照到了什么?(播放门铃声)引疑：什么声音?连续阅读大图书第四幅至第七幅，猜猜来祝贺的这些朋友是谁。
(第四幅)为什么觉得是小猴?说说你的理由。
(验证猜测)(第五幅)从哪里看出来是小兔?(引导幼儿用完整的句子来表述理)侧面的小兔对幼儿具有一定的挑战，引导幼儿在观察中进行猜测，并通过教师的进一步提问进行验证)(第六幅)从两双眼睛里你能发现什么秘密?(引导幼儿更全面地观察并且表述)(第七幅)这下可热闹了，看看来了几位客人，你觉得分别是谁?(引导幼儿从食物之间的联系进行推断，例如看到竹笋猜测这圆耳朵的动物可能是熊猫)这一下朋友都到齐了，大伙为小猫点起了生日蜡烛，屋里变得更亮了。
瞧瞧，来了几位客人?三、快乐体验：为小猫唱生日歌，感受和朋友一起过生日的欢乐心情。
【观摩体会】本次活动进行下来，有收获也有感触，具体概括如下：成功之处：我利用生动形象的自制大书进行教学，激发了幼儿的学习兴趣，激活了孩子的思维，孩子在整节课上都积极主动的参与活动，达到了我预期想要的效果。
中班语言小猫的生日
掌握了基本的生日祝福语，如“生日 快乐”、“祝你开心”等。
培养了观察、表达和合作的能力，通 过与同伴一起表演故事，提高了沟通 与合作能力。
家庭延伸活动
请家长与孩子一起准备一个小 型生日派对，让孩子实践生日
礼仪和祝福语。
鼓励孩子在日常生活中运用所 学的形容词描述物品和人物特
鼓励孩子用完整的句子来表达自 己的想法和感受，如描述生日蛋 糕的美味、分享收到礼物的喜悦
等。
通过角色扮演游戏，让孩子模拟 不同情境下的交流，如模拟客人 参加生日派对的对话、模拟商店
购物的对话等。
鼓励孩子在日常生活中多与家人 和朋友交流，提高口语表达能力
和社交能力。
05
总结与延伸
学习收获总结
学会了描述物品和人物特征的形容词 ，如“漂亮的”、“可爱的”等。
征，提高语言表达能力。
建议家长与孩子一起阅读其他 关于生日主题的绘本或故事， 拓展孩子的阅读视野。
邀请孩子的好友来家里做客， 让孩子在实践中提高社交能力 。
下一步学习计划
学习更多的形容词和描述性词 汇，如“美丽的”、“高大的运用所学的祝福语和礼仪 ，提高实际应用能力。
言学习打下基础。
02
小猫的生日
小猫的生日愿望
01
02
03
04
小猫希望得到一个漂亮 的蝴蝶结
小猫希望和所有的好朋 友一起过生日
小猫希望得到一个美丽 的花园
小猫希望得到一个漂亮 的玩具
小猫的生日礼物
01
02
03
04
小狗送给小猫一个漂亮的蝴蝶 结
小兔送给小猫一个美丽的花园
小熊送给小猫一个漂亮的玩具
中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思
中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思一、活动目标1.理解故事内容，知道小猫生日时发生了哪些事情。
2.能用完整的句子讲述故事中的角色和事件，培养语言表达能力。
3.感受故事中的友情，激发关爱他人的情感。
二、活动重难点1.重难点：讲述故事中的角色和事件，用完整的句子进行表达。
2.难点：理解故事中的友情，关爱他人。
三、活动准备1.教具准备：小猫、小狗、小兔子、小熊等动物玩偶，生日蛋糕模型，图片等。
2.环境准备：教室布置成生日派对场景，气氛热烈。
四、活动过程（一）导入1.老师出示小猫玩偶，引导幼儿观察并提问：这是什么？它在干什么？2.邀请幼儿讲述小猫的特点，引导幼儿关注小猫的生日。
（二）故事讲述1.老师讲述故事《小猫的生日》，引导幼儿关注故事情节。
2.故事讲述过程中，老师适时提问，帮助幼儿理解故事内容。
故事内容：今天是小猫的生日，小猫邀请了很多好朋友来家里庆祝。
小狗、小兔子、小熊都带来了礼物，小猫非常开心。
可是，在庆祝过程中，小猫发现了一个没有送礼物的朋友，它心里有点难过。
于是，小猫决定送给这位朋友一份特别的礼物，让它感受到温暖和关爱。
（三）角色扮演1.老师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。
2.老师引导幼儿用完整的句子讲述角色在故事中的行为和感受。
（四）讨论故事主题1.老师引导幼儿讨论故事中的友情，关爱他人等主题。
2.老师邀请幼儿分享自己在生活中关爱他人的经历。
2.老师邀请幼儿反思自己在活动中的表现，鼓励幼儿在日常生活中关爱他人。
五、活动延伸1.家园共育：老师与家长沟通，鼓励家长在家庭中关注幼儿的情感发展，培养幼儿关爱他人的品质。
2.环境创设：在教室中布置关爱他人的主题墙，引导幼儿关注并践行关爱他人的行为。
教学反思：在活动中，我发现有些幼儿在讲述故事时，语言表达不够完整，需要在今后的教学中加强训练。
另外，在角色扮演环节，有些幼儿表现出胆怯，需要在今后的活动中给予更多鼓励和支持。
总体来说，本次公开课达到了预期的效果，让我对幼儿的语言表达能力和情感发展有了更深入的了解。
中班语言优质课教案《小猫的生日》含反思
中班语言优质课教案《小猫的生日》含反思
一、教学目标
1.了解生日的定义和意义；
2.学习并掌握描述动物的词汇；
3.培养幼儿的合作精神和语言表达能力；
4.激发幼儿的阅读兴趣和想象力。
二、教学过程
1. 导入（10分钟）
•大声朗读故事《小猫的生日》，让幼儿先听故事并猜想故事的大概内容；
•引导幼儿共同探讨“生日”一词的定义和意义。
2. 讲解（15分钟）
•通过图片和视频的形式，讲解描述动物的词汇，并带领幼儿分别模仿这些动物的动作和声音；
•配合故事情节，讲解其他有关词汇的含义和用法。
3. 合作活动（30分钟）
•分组进行角色扮演，每组分别扮演小猫、小狗、小老鼠等角色，跟随故事情节展开对话；
•各组在角色扮演中互相协作，语言表达交流，创造自己的版本，讲述大家对故事的感受。
4. 艺术创作（30分钟）
•让幼儿尝试用邮票和画笔制作一张生日贺卡，给小猫送上自己的祝福；
•引导幼儿通过绘画的方式表达自己对故事的理解和感受。
三、总结和反思
在本次课堂教学中，我采用了活动性强、趣味性强、互动性强的教学方法，通过故事、图像、视频、角色扮演和绘画等多种方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中，学习了动物的描述词汇，培养了合作精神和语言表达能力，同时也激发了幼儿的阅读兴趣和想象力。
反思：在教学过程中，应当更注重细节与流程规划，全程掌控话语权，增强教学效果。
以及在下一次教学中更注重设置合适困难度的活动，以加深幼儿对教学知识点的记忆和理解。
中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思
一、活动目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。
2. 学会用完整的句子表达自己的愿望和感受。
3. 能够主动参与集体讨论，提高语言表达能力。
4. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对生活的热爱。
二、活动准备：1. 故事课件：《小猫的生日》2. 小猫手偶3. 生日蛋糕道具4. 彩色纸张、画笔、贴纸等创意材料三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的小猫手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小猫的特点和喜好。
2. 讲述故事：通过课件展示，教师讲述《小猫的生日》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
a. 小猫在生日当天遇到了哪些朋友？b. 朋友们为小猫准备了什么礼物？c. 小猫的愿望是什么？d. 你们有没有过生日的经历？生日当天都发生了些什么？4. 创意表达：邀请幼儿用彩色纸张、画笔、贴纸等材料，制作自己喜欢的生日礼物，并讲述制作过程中的感受和愿望。
5. 生日庆祝：教师扮演小猫，邀请幼儿为自己庆祝生日，引导幼儿表达祝福和喜悦的情感。
四、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作生日卡片，送给亲朋好友。
2. 环境创设：在班级环境中布置“生日快乐”主题墙，展示幼儿制作的生日礼物。
五、教学反思：1. 本次活动是否达到了预期目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？3. 教学方法是否适合幼儿的发展需求？4. 如何在今后的教学中，更好地提高幼儿的语言表达能力？5. 如何将教育活动与家庭教育相结合，促进幼儿的全面发展？六、教学内容：1. 故事情节的回顾：教师与幼儿一起回顾《小猫的生日》的故事情节，巩固幼儿对故事的理解。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的不同角色，运用语言、表情、动作等表现角色特点。
3. 情景对话：设置情景，让幼儿进行对话练习，学会在适当的情境中使用礼貌用语和表达自己的愿望。
七、活动准备：1. 角色头饰：制作故事中不同角色的头饰2. 情景卡片：准备不同情景的卡片，用于情景对话练习3. 彩色纸张、画笔、贴纸等创意材料：用于幼儿制作生日礼物1. 复习故事：教师与幼儿一起回顾《小猫的生日》的故事情节，引导幼儿讲述故事的主要内容。
《小猫的生日》中班语言教案范文
《小猫的生日》中班语言教案范文一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述小猫过生日的场景。
2. 学会生词：小猫、生日、礼物、快乐、分享等。
3. 培养幼儿的倾听、表达和交流能力，激发幼儿分享与帮助他人的情感。
二、教学内容：1. 故事《小猫的生日》，通过故事让幼儿了解分享的意义。
2. 生词卡片，帮助幼儿认识和掌握新词汇。
三、教学准备：1. 故事课件或图书《小猫的生日》。
2. 生词卡片。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 引入：邀请幼儿谈论自己过生日时的情景，引导幼儿分享快乐。
2. 讲述故事《小猫的生日》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，感知分享的意义。
3. 学习生词：小猫、生日、礼物、快乐、分享，通过卡片展示，让幼儿认读、跟读。
4. 讨论：引导幼儿思考，为什么小猫过生日时要分享快乐？分享的意义是什么？5. 延伸活动：让幼儿分组绘画，画出自己过生日时分享快乐的情景。
五、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节是否能积极参与，表达自己的观点。
2. 检查幼儿在绘画活动中是否能运用新学的词汇。
3. 评估幼儿对故事情节和生词的掌握程度。
六、教学步骤：1. 复习故事情节，引导幼儿回忆小猫过生日时的情景。
2. 针对故事中的生词，进行复习和巩固，让幼儿能够熟练掌握。
3. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演故事中的角色，进行情景再现。
4. 引导幼儿讨论，分享自己在生活中与他人分享快乐的经历。
5. 总结分享的意义，教育幼儿要懂得关爱他人，乐于分享。
七、作业布置：1. 回家后，与家长分享故事《小猫的生日》，并向家长介绍自己学到的生词。
2. 家长协助幼儿，用学到的生词创作一个关于分享的小故事，第二天与同学分享。
八、教学反思：1. 反思教学过程中，幼儿的参与度和积极性，是否达到预期效果。
2. 思考如何进一步提高幼儿的倾听、表达和交流能力。
3. 考虑在今后的教学中，如何更好地将教育目标与教学内容相结合，提高教学效果。
《小猫的生日》教案(通用15篇)
《小猫的生日》教案（通用15篇）《小猫的生日》教案篇1活动目标：1、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，初步理解故事内容。
2、愿意表达自己的理解，体验与伴侣一起过生日的欢乐。
活动预备：《小猫过生日》课件。
重点难点：通过观看理解故事内容能依据影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，并能大胆表达。
活动过程：一、出示PPT课件小猫图片，引出活动内容1、出谜语导入，吸引幼儿留意力师：老师今日给你们带了一个谜语，小耳朵认真听好咯，它呀是一个小动物，走起路来静静静，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？2、老师边揭示谜底边出示课件小猫图片师：对啦！它是小猫？我们一起跟小猫打个招呼吧！（小猫您好！）师：哎呀！今日的小猫看上去怎么那么快乐呢？请你们猜猜看小猫究竟遇到了什么事那么快乐呀？你从哪里看出来小猫要过生日了？二、通过课件展现，关心幼儿理解故事内容1、引导幼儿观看小猫过生日的场景师：原来今日是小猫的生日呀！那你们知道今日是它几岁的生日吗？（提示幼儿观看蛋糕上的蜡烛数量）2、出示小猫家停电的图片，鼓舞幼儿想出停电后的方法师：呀！小猫家怎么啦？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了怎么办呢？你们有没有什么好方法来关心小猫呢？3、出示小猫拿电筒的图片师：小伴侣想到这么多好方法啊，小猫也想到了一个方法，看它拿出了什么？（手电筒）4、出示小动物的影子图片引导幼儿依据影子特征进行猜想（1）叮咚，师：这时，咦？什么声音？（门铃）呀！有客人来了，小猫拿起手电筒从门洞里一照，是谁来了呀？（小刺猬）你从哪里看出来的？师：小伴侣猜是，我们一起帮小猫打开门看看，哟！真是小刺猬，它的身上长满了尖尖的刺，假如你是小猫家里来客人了，我们可以说什么来欢迎客人？（小刺猬您好，请光临！请光临！）（2）叮咚，师：又有人来了，这次只能发现一点点它会是谁呢？（小兔）你从哪里看出来的？师：是不是小兔呢？我们一起照一照，呀，果真是小兔，由于它有两只长长的耳朵，我们一起来欢迎小兔，（小兔您好，请光临！请光临！）（3）叮咚，师：呀！这又是谁来了呢？（小猴）你又从哪里看出来的？师：是不是小猴呢，我们一起帮小猫照一照。
中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思
一、活动目标1. 让幼儿通过故事《小猫的生日》了解分享的重要性，培养幼儿分享的品质。
2. 引导幼儿参与角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和表演能力。
3. 让幼儿通过观察、讨论，学会关爱他人，培养幼儿的爱心。
二、活动准备1. 教具准备：小猫手偶、生日蛋糕模型、故事课件等。
2. 环境布置：教室布置成生日派对现场，挂上彩球、彩带，营造生日氛围。
三、活动重难点1. 活动重点：通过故事让幼儿理解分享的意义，学会关爱他人。
2. 活动难点：引导幼儿在角色扮演中能够自然地表达自己的情感，学会与人分享。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：邀请幼儿扮演小动物，进行生日派对的游戏，让幼儿熟悉活动环境，调动幼儿的积极性。
2. 故事分享（10分钟）：教师讲述故事《小猫的生日》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，让幼儿在听故事的过程中感受分享的美好。
3. 角色扮演（10分钟）：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验分享的快乐。
教师巡回指导，引导幼儿自然地表达自己的情感。
4. 讨论交流（5分钟）：教师组织幼儿进行讨论，引导幼儿说出自己身边的分享实例，让幼儿认识到分享的重要性。
5. 总结延伸（5分钟）：教师总结本次活动，强调分享的意义，鼓励幼儿在日常生活中学以致用。
五、教学反思1. 教师要注重培养幼儿的分享意识，通过故事、游戏等多种形式让幼儿体验分享的快乐。
2. 在角色扮演环节，教师要关注幼儿的情感表达，引导幼儿自然地投入到角色中。
3. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。
4. 教学活动中，教师要注重与幼儿的互动，充分调动幼儿的积极性，让幼儿成为活动的主体。
六、活动准备1. 教具准备：小猫手偶、生日蛋糕模型、故事课件等。
2. 环境布置：教室布置成生日派对现场，挂上彩球、彩带，营造生日氛围。
七、活动重难点1. 活动重点：通过故事让幼儿理解分享的意义，学会关爱他人。
2. 活动难点：引导幼儿在角色扮演中能够自然地表达自己的情感，学会与人分享。
中班语言教案小猫的生日4篇
中班语言教案小猫的生日4篇中班语言教案小猫的生日篇1【教学目标】1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能依据物体的轮廓进行合理的猜想、进展思维技能。
3、在猜想过程中体验胜利的喜悦。
【教学预备】小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片假设干。
【教学过程】一、谈话激趣。
1、出示小猫玩偶、猜猜小猫为什么这么快乐？〔幼儿自由猜想小猫快乐的缘由〕过渡语：小猫到底为什么这么兴奋呢？老师带来了一张照片、答案就在照片里。
2、出示小猫图片：提问：小猫为什么这么快乐？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？〔我们一起来数一数〕在过生日的时候、什么事儿让你最快乐？〔幼儿依据自己的阅历自由回答〕过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图书。
二、看图书理解故事内容。
1、提出看书的要求：大眼睛看认真、把看到的先藏在心里！2、集体看图书1-3页。
提问：小猫生日那天发生什么事情了？〔停电了……〕哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。
〔图2〕3、出示图2提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆滚滚、闪光的东西？过渡语：小猫不但有亮眼睛、还有聪慧的脑瓜、遇到问题就想方法解决、小猫想出了什么好主意？〔用手电筒〕你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？4、师拿出手电筒、我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？〔打开橱门、说说、数数里面的东西是什么？有几件〕5、师小结：有了手电筒、屋子一下子亮了起来、能看清晰屋子里的东西了、小猫很兴奋、觉得自己挺了不得的！过渡语：叮咚、叮咚、似乎有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。
6、集体看图书4-6页。
提问：小猫家来了哪些客人？〔小白兔、小猴子、小刺猬〕谁能找到小白兔这一页？〔幼儿找出图4〕明明是黑影子、你怎么知道它是小白兔？〔师公布答案〕后面哪一页会是谁呢？〔出示图5-1〕最末这个可是最难的、它是谁呢？出示图5-2、究竟是谁？7、出示图7：这下小猫家可喧闹了、小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？〔幼儿自由猜想〕三、看影子找相应的礼物。
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幼儿园中班语言教案：小猫的生日
活动目标：
1、了解小猫过生日的特殊经历，动脑筋解决问题的快乐。
2、能用完整的句子来表达自己的想法和心情。
3、从影子的整体或者局部轮廓来猜测。
并在猜测过程中体验成功的喜悦。
活动准备：
1、多媒体课件，2，魔术带，小猫图片活动过程：
一、导入（变魔术）以变魔术的形式来认识故事的主角--小猫。
（1）：出示（魔术带）请小朋友来检查或看看魔术带里没有任何东西，然后跟着老师一起念咒语，魔法魔法变变变变出（小猫）。
(2)问：这是谁呢？（小猫）那我们跟小猫打声招呼吧（小猫好）小朋友们好。
二、进入主题(1)出示图片1（小猫过生日）今天呢!是小猫过生日，那小朋友们有没有过过生日啊！你们过生日的时候都是和谁一起过的呢？（爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师以及小朋友等）我们来看看小猫过生日又是和谁一起过的呢？
（2）出示图片2，（停电了）咦！这是怎么了，（停电了），那该怎么办呀？客人都快来了。
（幼儿回答，用手电筒，蜡烛，台灯等）真聪明，那我们来看看小猫想出了什么办法。
（3）出示图片3，小猫想到了手电筒，有了手电筒屋子一下子变亮了。
播放门铃声，咦!有客人来啦！我们一起看看它是谁啊！
（4）出示图片4（小白兔影子），它是谁啊？（幼儿回答：小白兔）你是从哪里看出来的呢？（它有两个长耳朵），我们用手电筒来看看是不是。
出示图片5，原来真的是小白兔，你们看的真仔细。
播放门铃，好像又有客人来了，我们一起看看它是谁？
（5）出示图片6（小猴子影子），它是谁？（猴子）你又是从哪里看出来的呢？（它的尾巴又长又卷）我们用电筒看看是不是，出示图片7（小猴子）小朋友们真厉害。
（6）接着出示图片7（刺猬影子）它又是谁呀！（幼儿回答:刺猬）真了不起，出示图片8，真的是刺猬啊！播放门铃，客人来的真的多啊！我们来看看又
是谁？
（7）出示图片9(长颈鹿、梅花鹿、熊猫影子)这个就点难了，你们知道它们是谁吗？（幼儿回答）那我们电筒来看看它们是谁？哇！长颈鹿、梅花鹿、熊猫。
总结：
小猫今天过生日遇到了什么问题啊！（幼儿回答）那小猫想到了什么办法呢？（幼儿回答）小猫家一共来了几位客人呀！（幼儿回答）你们都知道是那些吗？（幼儿回答）小朋友们记性真好！
结束游戏：
现在大伙们为小猫点起了生日蜡烛，屋里变得更亮了。
我们一起来为小猫唱生日歌吧！（播放音乐，生日歌）。