小学三年级语文学习资料大全-让你一
三年级必会语文知识点
三年级必会语文知识点
三年级的语文学习是小学阶段的重要一环，它为孩子们打下坚实的语文基础，培养良好的阅读习惯和表达能力。
以下是三年级学生必须掌握的一些语文知识点：
1. 汉字书写：三年级学生应掌握正确的笔画顺序和书写规范，能够熟练书写一些常用汉字。
2. 词汇积累：通过阅读和学习，积累更多的词汇，包括一些成语、反义词、近义词等，以丰富语言表达。
3. 句子结构：了解并掌握基本的句子结构，如主谓宾结构，能够正确使用简单句和并列句。
4. 阅读理解：培养良好的阅读习惯，能够理解文章的主旨大意，分辨文章的体裁和结构。
5. 写作能力：开始练习写日记、写信等简单的写作形式，能够表达清楚自己的意思。
6. 古诗文学习：学习一些简单的古诗文，理解其基本含义，并能够背诵。
7. 修辞手法：了解并学习一些基本的修辞手法，如比喻、拟人等，以增强语言的表现力。
8. 标点符号的使用：正确使用标点符号，如逗号、句号、问号、感叹号等，使句子更加清晰明了。
9. 课文学习：通过学习课文，了解不同的文学形式和表达方式，提高语言理解能力。
10. 语言表达：在日常生活中，鼓励孩子们用所学的语文知识进行表达，提高口头表达能力。
通过这些知识点的学习，三年级的学生将能够在语文学习上打下坚实的基础，为今后的深入学习做好准备。
同时，家长和老师也应该鼓励孩子们多读书，多思考，多练习，以培养他们对语文学习的兴趣和热爱。
三年级语文主要知识点有哪些
三年级语文主要知识点有哪些三年级语文主要知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境《读不完的大书》1、书中自少年五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。
2、书是大海，他给我带来了遨游的快乐;书是梯子，他给我带来了攀登的路径。
3、读书能让我的眼界开阔，读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题，读书能让我丰富自己的课余生活。
4、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
5、书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
书是良药，能医治愚昧之症。
书是乳汁，哺育人们成长。
书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
6、书籍是人类精神的粮食，是人类忠实的伙伴，是人类进步的阶梯;书籍是炎夏的凉荫，是严冬的炭火，是治狂医骄的良药，是灵魂的伊甸园;书籍是沙漠的甘泉，是沧海的灯塔，是哺婴儿饥的乳汁，是智慧的长明灯。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
2024人教版语文三年级上册期末复习知识点大全
2024人教版语文三年级上册期末复习知识点大全学校： 班级： 姓名：复习要求：1、生字词。
（掌握此份复习资料里字词部分，课本生字表一字音，生字表二、词语表会听写。
）2、熟读每篇课文，背诵该背课文或段落，默写重要句子。
3、古诗背默，会写朝代、诗人、诗意，字词句会解释。
4、园地内容背诵部分要会默写。
5、相对应的单元作文背熟。
6、《课堂作业本》、《词语手册》划下熟读、熟记。
这学期我们学习了：1、描写童年快乐多彩生活的文章：《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡的孩子》；2、描写名人伟人、展现他们伟大人格魅力的文章。
《灰雀》、《小摄影师》、《奇怪的大石头》、《我不能失信》；3、描写秋天多彩美丽的文章：《秋天的雨》、听听，秋的声音》；4、告诉我们怎样观察、怎样思考、怎样学习的文章：《花钟》、《蜜蜂》、《玩出了名堂》、《找骆驼》；5、让我们感受我国灿烂传统文化的文章：《孔子拜师》、《盘古开天地》、《赵州桥》、《一副扬名中外的画》；6、描写祖国秀美风光、让我们感受祖国美丽富饶的文章或古诗：《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》、《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》、《香港，璀璨的明珠》；7、告诉我们怎样看问题、怎样想问题的文章：《矛和盾的集合》、《科利亚的木匣》、《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》；8、告诉我们怎样去爱别人，对他人要充满爱心的文章:《掌声》、《一次成功的实验》、《给予树》、《好汉查理》。
第一单元课文掌握这单元我们学习了描写小学生欢乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结的《我们的民族小学》；讲述儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的《金色的草地》；通过记叙儿童和老人相互鼓励，从对方身上汲取克服困难的勇气和力量，攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟的《爬天都峰》；赞美乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质的《槐乡的孩子》。
小学语文三年级上册语文复习资料大全
小学语文：三年级上册语文复习资料大全一、语文园地背诵及重点内容1. 名人名言：①聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）②世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）③为中华之崛起而读书。
（周恩来）④任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）⑤书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）2. 古诗：《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《望天门山》唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《夜书所见》叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
3. 写景的古诗名句：、明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）4. 孔子的名言：温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。
学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？知之为知之，不知为不知，是知也。
知道就是知道。
不知道就是不知道，这是聪明的。
指做学问态度要端正，也指做人要诚实。
5. 有关祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
6. 对子天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
7. 三字经：人之初，性本善。
性相近，习相远、子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
8. 蔬菜水果的儿歌正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月箩卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
三年级语文必背知识点打印
三年级语文必背知识点打印全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：三年级语文必背知识点打印一、语文基础知识1. 词语的分类：名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词、量词、数词等。
2. 句子的分类：陈述句、疑问句、祈使句、省略句等。
3. 课文理解：理解课文的主题、中心思想和情节。
4. 词语的辨析：掌握词语的义项、词义和用法。
5. 句子的构成：掌握句子的主谓宾结构、成分搭配和语序。
6. 阅读理解：掌握阅读文章的理解方法和技巧。
1. 26个英文字母的名称和发音2. 汉语拼音的声母、韵母和整体认读法3. 注音符号和声调的意义和使用方法4. 拼音规则和读音规则的掌握5. 声母、韵母和声调的组合6. 词组、短语和句子的发音和表达三、常识知识1. 常用标点符号的认识和使用：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号等。
2. 常用词语和习惯用语的应用：请、谢谢、对不起、你好、再见、好吃、好玩、好看等。
3. 书写规范：认识常用的笔画结构、笔顺和书写规范。
4. 好书推荐：《小熊包包去花园》、《小鸟飞呀飞》、《小熊和小兔》、《小猫和大象》等。
5. 语文活动：朗读、背诵、默写、习字等。
四、写作技巧1. 叙事性文章的写作技巧：开头、发展、结尾和段落过渡的方法。
2. 描写性文章的写作技巧：人物、景物、情感的描写手法。
3. 议论性文章的写作技巧：观点、理由和结论的表达方式。
4. 有效地运用修辞手法和修辞技巧。
5. 发挥想象力和创造力，开展自由写作和作文练习。
五、名言警句1. 读书破万卷，下笔如有神。
2. 会当凌绝顶，一览众山小。
3. 有志者事竟成，苦心人天不负。
4. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5. 博观而约取，厚积而薄发。
以上是三年级语文必背知识点的文章，希望同学们认真学习、掌握，提高语文水平，取得优异成绩。
祝大家学习进步，早日成为语文高手！第二篇示例：三年级语文必备知识点：1. 常见的标点符号：句号“。
”逗号“，”问号“？”感叹号“！”冒号“：”分号“；”2. 关于词语的辨析：- 义词的区分：同音字、同义词、反义词、近义词等- 词语的搭配：正确搭配形容词与名词、副词与动词等3. 词语的认读：认读单音节词、双音节词及多音节词，注重句子语境的理解4. 常见的生字词：认读生字词，掌握其读音及意思，积累生字词量5. 词语的写作：正确书写词语，注意字母的书写顺序及笔画的搭配6. 句子的基本结构：主谓结构、主谓宾结构等，掌握句子的组成要素7. 句子的衔接：使用连词、副词等句型衔接词语，使句子连贯有序8. 句型的转换：熟练掌握陈述句、疑问句、祈使句等句型的转换9. 诗歌的默写：背诵诗歌，领会其中的意境和内涵，提高语感和表达能力10. 文言文的读写：初步了解文言文的特点和结构，阅读一些简单的文言文文章11. 语文常识：了解一些有关语文的知识，如书法、古诗词、成语故事等12. 古诗词的朗诵：背诵一些经典的古诗词，培养语感和表达能力以上就是三年级语文必备知识点的打印版，希望同学们能够认真学习，掌握好这些基础知识，提高自己的语文水平。
小学三年级语文学习资料
小学三年级语文学习资料### 小学三年级语文学习资料语文学习是小学生学习生涯中的重要环节，它不仅关系到孩子们的语言表达能力，还影响着他们的阅读和写作能力。
对于小学三年级的学生来说，语文学习的内容更加丰富，要求也相对提高。
以下是一些适合小学三年级学生的语文学习资料。
#### 一、字词积累三年级的学生需要掌握更多的生字和词语。
家长和老师可以通过以下方式帮助学生积累字词：1. 每日一字：每天学习一个新字，包括读音、笔画、组词和造句。
2. 词语接龙：通过词语接龙游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习新词。
3. 阅读积累：鼓励学生多读书，从阅读中学习新词汇。
#### 二、句子理解三年级的学生需要开始理解句子的结构和意义。
可以通过以下方法进行训练：1. 句型转换：练习将简单句转换为复杂句，如将陈述句转换为疑问句或感叹句。
2. 句子成分分析：分析句子中的主语、谓语、宾语等成分，理解句子结构。
3. 阅读理解：通过阅读短文，练习理解句子在上下文中的含义。
#### 三、写作练习写作是语文学习的重要组成部分，三年级的学生应该开始练习写作：1. 日记写作：鼓励学生每天写日记，记录生活中的点滴。
2. 看图写话：通过看图写话练习，提高学生的观察力和想象力。
3. 写作指导：提供写作模板和指导，帮助学生构建文章结构。
#### 四、古诗文学习古诗文是中华文化的瑰宝，三年级的学生应该开始接触和学习古诗文：1. 背诵古诗：选择适合学生年龄的古诗，进行背诵和理解。
2. 古诗鉴赏：讲解古诗的背景、作者和意境，培养学生的文学鉴赏能力。
3. 古诗创作：鼓励学生尝试创作简单的古诗，激发创造力。
#### 五、语文游戏通过游戏的方式学习语文，可以提高学生的学习兴趣：1. 字词接龙：通过字词接龙游戏，增加学生的词汇量。
2. 成语猜谜：通过成语猜谜游戏，学习成语的用法和含义。
3. 故事接龙：通过故事接龙游戏，提高学生的语言表达能力和想象力。
语文学习是一个长期的过程，需要学生、家长和老师的共同努力。
人教版小学三年级语文知识点汇总
人教版小学三年级语文课程在二年级基础上进一步拓展，主要侧重于提高学生的语言理解能力、表达能力以及书写规范。
以下是三年级语文知识点的汇总：一、汉字与拼音1.汉字学习o常用汉字：学习和掌握约300个常用汉字，能够熟练读写，了解汉字的基本构造和词义。
o汉字的结构：包括左右结构、上下结构、包围结构、半包围结构等。
o常见偏旁部首：如“木”字旁（林、桔）、“心”字旁（思、想）、“手”字旁（抓、拿）等。
2.笔画与笔顺o复习并熟练掌握汉字的基本笔画及其笔顺规则。
o笔画类型：如竖钩、横折、撇折、竖提等。
o笔顺规则：按照“从上到下，从左到右”的原则书写，先横后竖、先外后内等。
二、词语与句子1.词语学习o学习和运用更多的词汇，包括形容词、动词、副词等。
o词语搭配：如成语和固定搭配，进一步扩展词汇量。
o常用词汇：如努力、成功、解决、友谊等。
2.句型训练o简单句和复合句：理解并运用简单句、并列句和复合句。
o常用句型：如条件句、因果句、转折句等。
o例子：▪条件句：如果下雨，我们就不去公园了。
▪因果句：因为天气很热，我们决定去游泳。
3.造句与修改o学习用新词汇造句，提升句子表达的准确性和丰富性。
o修改不规范的句子，理解语法错误并进行纠正。
三、阅读与理解1.课文朗读o练习流利朗读课文，注重语调、节奏和情感的表达。
o理解课文的主要内容、人物性格、事件发展和中心思想。
2.阅读理解o回答问题：能够从课文中提取信息，回答相关问题。
o归纳总结：总结课文的主要内容，理清文章的脉络。
o阅读策略：如找关键词、理解句意、分析段落结构等。
3.扩展阅读o阅读更多的课外书籍和故事，培养阅读兴趣。
o书籍类型：如故事书、寓言、科普读物等。
四、写作与表达1.写作训练o日记和作文：写简单的日记、记叙文和描写文，能够描述自己的经历和感受。
o结构清晰：注重文章的开头、发展、结尾，保持逻辑清晰。
o例子：写一篇关于“我最喜欢的季节”的作文。
2.书写规范o继续规范汉字的书写，注意字体工整、字迹清晰。
小学三年级语文知识点归纳大全必看
小学三年级语文知识点归纳大全必看语文学习是大学习，不仅是课堂上的学习，更是生活中的见识，尤其是课外阅读。
下面是小编为大家整理的关于小学三年级语文知识点归纳必看，希望对您有所帮助!三年级语文上学期知识点一、要掌握的词。
1.匕首、牙齿、轻型、展翅高飞、谜团、茂密、凶猛、望而生畏、两亿、漫游、吊桥、剑龙、脸型白茫茫、白生生、喜盈盈、傻乎乎、甜丝丝、香喷喷、槐花、肩膀、挎包、摇摆、顿时、搅拌、咸菜蒜泥、炒饭、芝麻、蜜蜂、攻击、伸缩、窃窃私语、肌肉、遇到、爬行、千辛万苦、长途旅行、海底汪洋、危险、甲藻、剪刀、商量、水性、英雄、漆黑、翻山越岭、聚集、躲藏、阿姨、社会、冒着2.沼泽、覆盖、庞然大物、梁龙、亲戚、锋利、神秘、破壳而出、翱翔、海豚、坚硬、瑞雪初降维吾尔族、小辫儿、醇香、沉浸、香气扑鼻、陈醋、俊俏、大大咧咧、熏醉、山山洼洼、是否、乌贼器官、闪烁、硅藻、峡谷、稀有金属、景色奇异、物产丰富、普通、免费、警报、日月潭、披荆斩棘拯救、一筹莫展、又累又饿、降伏、制服、青山环抱、树木葱茏、饥饿二、按要求写词。
1.描写海边景色的词：烟波浩渺、一碧万顷、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊、波涛汹涌、惊涛拍岸2.春天开的花：郁金香、樱花、杜鹃、牡丹、梨花、桃花、丁香、君子兰3.夏天开的花：牵牛花、凤仙花、一串红、荷花、仙人掌、月季4.秋天开的花：桂花、菊花5.冬天开的花：水仙、梅花6.描写人们心情和活动的词：、心旷神怡、谈笑风生、流连忘返、兴高采烈、喜气洋洋7.含有“天”和“地”的成语：惊天动地、欢天喜地、上天入地、铺天盖地、翻天覆地、昏天黑地8.带有“虎”字的成语：谈虎色变、望虎生畏、生龙活虎、羊入虎口、狐假虎威、虎头蛇尾三、词语搭配。
大片大片的沼泽、茂密的森林、坚硬的外壳、锋利的匕首、白生生的槐花、降伏恶龙、神秘地消失、香喷喷的槐花饭、好客的孩子、动人的传说、年轻的渔民、喜盈盈的满足、拯救日月、细心地照顾、波浪汹涌的海面、年轻的英雄、美丽的景色、丰富的物产、酸溜溜的陈醋、商量办法、迅速地行走、各种各样的声音、闪烁的星星、凶猛的野兽、温暖的港湾、的风景区、高举火把、大声地吼叫、景色奇异的世界、高超的本领、晴朗的夜空、清清的小溪、美丽的小村庄、缓缓地流过、景色奇异的海底、平静的湖面、轻轻地荡漾、皎洁的月亮、五颜六色的贝壳、傻乎乎的小小子、树木茂盛的丛林、清澈甘甜的泉水、自强不息的骆驼、飞沙走石的沙漠一副眼镜、一口水井、一片花瓣、一条条槐花、一阵阵笑声、一篇篇文章、一幅幅字画、一头骆驼、一门礼炮、一颗卫星、一片片树叶、一枝枝铅笔、一首首诗歌、一轮明月、一弯新月、一对翅膀、一片森林、一个孩子、一条鲈鱼小学三年级语文知识点一、要掌握的词。
三年级语文知识点汇编
三年级语文知识点汇编三年级是小学阶段一个关键的转折点，学生开始接触更广泛的语文知识，学习内容也更加深入和系统。
以下是三年级语文的一些重要知识点，供老师和学生参考。
词汇积累- 学习更多的生字和词语，理解其含义和用法。
- 通过阅读和写作，不断扩展词汇量。
- 学习近义词、反义词，提高语言的丰富性和表达的准确性。
句子结构- 掌握基本的句子结构，如主谓宾结构。
- 学习使用连词，如“因为...所以...”，“虽然...但是...”等，使句子表达更加连贯。
- 理解并正确使用疑问句、感叹句等特殊句型。
阅读理解- 通过阅读不同类型和题材的文章，提高理解能力。
- 学会概括文章的主要内容，理解作者的意图和情感。
- 学习如何从文章中提取信息，回答相关问题。
写作技巧- 学习写作的基本步骤，如审题、构思、写作、修改。
- 掌握记叙文、说明文、议论文等不同文体的写作方法。
- 学习如何使用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动有趣。
古诗文学习- 学习简单的古诗文，理解其意境和表达的情感。
- 学习古诗文的基本知识，如平仄、韵脚等。
- 通过背诵和默写，加深对古诗文的记忆和理解。
文化常识- 了解中国传统文化的基本知识，如节日习俗、历史故事等。
- 学习与语文学习相关的文化背景知识，提高文化素养。
综合运用- 将所学知识综合运用到实际的语文学习中，提高语文综合能力。
- 通过课堂讨论、小组合作等方式，提高语言交流和合作学习的能力。
总结三年级的语文学习是一个不断积累和提升的过程。
通过系统地学习词汇、句子结构、阅读理解、写作技巧等，学生能够逐步提高自己的语文素养。
同时，古诗文的学习以及文化常识的了解，也能够帮助学生更好地理解中华文化的博大精深。
希望这些知识点能够为三年级的语文学习提供帮助。
小学三年级语文知识点必看
小学三年级语文知识点必看实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。
我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。
下面是小编给大家整理的一些小学三年级语文知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。
小学三年级语文《春日》知识点原文：春日(作者：朱熹)胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
注释：1、题、春日：春天。
2、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
3、寻芳：游春，踏青。
4、泗水：河名，在山东省。
5、滨：水边，河边。
6、光景：风光风景。
7、等闲：平常、轻易。
“等闲识得”是容易识别的意思。
8、东风：春风。
译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
作者简介：朱熹(1130年9月15日～1200年4月23日)，行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。
谥文，又称朱文公。
汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源)，出生于南剑州尤溪(今属福建三明市)。
南宋的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
人教版小学三年级上册语文知识点归纳第三单元1、古诗积累与翻译(1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2、古诗理解《夜书所见》(1)诗中描写了哪几种景物?我们可以看出是什么时节?①梧叶、江、篱落②秋叶(2)诗中笼罩着一种什么样的氛围?表达了作者怎样的思想感情?①静寂、凄冷②思乡之情;客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞;童年的留恋、怀想(3)表现手法①借景抒情，情景交融②动静结合，以动衬静③悲欢对比，以欢衬悲④虚实结合，以实映虚⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、通感，增辉添彩⑦字斟句酌，“寒”“挑”传神3、文章情感的把握：《风筝》(1)把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳(2)积累表现人物心情或感情的词语、字句(3)写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物(或字句)的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。
三年级必学语文知识点
三年级必学语文知识点语文是一门基础学科，对于三年级的小学生来说，掌握一些基本的语文知识点是非常重要的。
以下是三年级学生应该掌握的一些语文基础知识点：汉字书写与认读- 学习正确的笔顺规则，如先横后竖、先撇后捺等。
- 掌握基本的汉字结构，如左右结构、上下结构、包围结构等。
- 学习并记忆一定数量的常用汉字，包括生字和熟字。
词语理解与运用- 学习词义，理解词的本义、引申义和比喻义。
- 学习词语的搭配，如动词与名词的搭配、形容词与名词的搭配等。
- 学会使用成语和谚语，理解其含义，并在适当的语境中使用。
句子结构与理解- 理解并使用基本的句子成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
- 学习并掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的基本结构。
- 学会分析句子成分，提高理解复杂句子的能力。
阅读理解- 培养阅读兴趣，鼓励广泛阅读，包括课文、故事书、诗歌等。
- 学习如何概括文章主要内容，理解文章的中心思想。
- 学习如何从文中提取信息，回答阅读理解题。
作文能力- 学会写简单的记叙文，能够叙述一件事情的经过。
- 学习如何写说明文，能够清楚地介绍一个事物或一个现象。
- 练习写看图写话，提高观察能力和表达能力。
古诗文学习- 学习并背诵一些简单的古诗，理解其意境和表达的情感。
- 了解古诗的格律，如平仄、韵脚等。
- 学习一些简单的文言文，理解其基本的语法结构和词汇。
文化知识- 了解中国传统节日和习俗，如春节、中秋节等。
- 学习一些基本的中国历史知识，了解中国历史名人和故事。
- 了解中国地理知识，认识中国的名山大川和主要城市。
通过以上这些知识点的学习，三年级的小学生可以打下扎实的语文基础，为今后的学习打下良好的基础。
同时，家长和老师也应该鼓励孩子们多读书，多思考，培养他们的语文素养和综合能力。
小学三年级语文知识点
小学三年级语文知识点小学三年级语文知识点篇一第一单元1、多音字(1)假：假装、假日(2)好：问好、好奇(3)发：发现、白发(4)晃：晃眼、摇晃(5)朝：朝向、朝霞2、学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
3、阅读：找出文中描写的字句或段落(描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。
)如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，爬呀爬终于都爬上了(终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦)5、写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
6、古诗积累《小儿垂钓》(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上)第二单元1、引用人物语言的几种方式。
(1)平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：一切准备停当。
(2)语言在动作之前一定会飞回来！男孩肯定地说。
(强调话语)(3)话语分隔式是的。
小男孩站起来，鞠了个躬，请让我进去吧！(注意不同方式里，标点符号的不同使用方法)2、积累、讲述名人故事(表达的完整性)3、积累名人名言、成语故事4、写人记事作文训练(通过事情反映人物性格)5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格小学三年级语文知识点篇二37、《太阳是大家的》课文用拟人的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。
38、太阳是大家的寓意是世界是大家的，只有全世界的人民加强理解和信任，各国人民才能和平共处，人类才会有更美好的明天，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。
三年级必考知识点语文
三年级必考知识点语文三年级的语文学习是孩子们语言能力发展的关键时期，这个阶段的知识点非常重要，对于孩子们的语文素养和表达能力的提升有着不可忽视的作用。
以下是一些三年级必考的语文知识点：一、识字与写字- 认识并正确书写常用汉字，包括一些生僻字和多音字。
- 学会正确的笔顺和笔画，掌握基本的书写规则。
二、词语理解- 理解并运用常用词语，包括名词、动词、形容词等。
- 学会通过上下文理解词语的多种含义。
三、句子结构- 掌握简单句的基本结构，如主谓结构、主谓宾结构等。
- 学会使用并列句和复合句，理解句子成分。
四、阅读能力- 能够流畅地阅读并理解简单的文章，包括寓言、童话、古诗等。
- 学会概括文章的主要内容，理解作者的写作意图。
五、写作技巧- 学会写日记、写信等简单文体，表达自己的思想和感情。
- 掌握基本的写作技巧，如描写、叙述、议论等。
六、古诗文背诵- 背诵一定数量的古诗文，理解其意境和表达的情感。
- 学习古诗文的韵律和节奏，感受语言的美感。
七、文学常识- 了解一些基本的文学常识，如作者、作品、文学流派等。
- 学会欣赏不同风格的文学作品，培养文学鉴赏能力。
八、语言运用- 在日常生活中正确使用语言，表达清晰、得体。
- 学会根据不同场合选择合适的语言表达方式。
九、思维训练- 通过阅读和写作，培养孩子们的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等。
- 学会从不同角度思考问题，提高解决问题的能力。
十、文化素养- 了解中国传统文化，认识一些传统节日和习俗。
- 培养对民族文化的认同感和自豪感。
通过以上这些知识点的学习，三年级的孩子们不仅能够打下坚实的语文基础，还能在语言运用和思维能力上得到全面的提升。
希望孩子们能够在学习中不断进步，享受语文学习的乐趣。
三年级语文知识点分类汇总
三年级语文知识点分类汇总三年级是小学生学习语文的关键时期，这一阶段的语文学习不仅要求掌握基本的阅读和写作技能，还要开始学习一些更深入的语文知识。
以下是三年级语文知识点的分类汇总：一、字词句篇1. 汉字学习：认识并正确书写常用汉字，理解字义，学习形声字、会意字、指事字等不同类型汉字的构造原理。
2. 词汇积累：学习常用词汇，理解词义，掌握词性，学习近义词、反义词，以及一些成语和谚语。
3. 句子结构：理解并使用简单句、并列句和复合句，学习如何使用连词连接句子，使表达更加连贯。
4. 段落理解：学习如何阅读和理解段落，掌握段落的主旨，理解段落之间的逻辑关系。
二、阅读理解1. 文章大意：通过阅读，能够把握文章的中心思想和主要内容。
2. 细节理解：注意文章中的细节信息，能够回答关于文章内容的具体问题。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，判断作者的意图和文章的深层含义。
4. 情感体验：体会文章所表达的情感，理解作者的情感态度。
三、写作技巧1. 观察与描述：学会观察周围的事物，能够用语言准确描述所见所闻。
2. 记叙文写作：掌握记叙文的基本结构，能够写简单的记叙文，如日记、小故事等。
3. 说明文写作：学习如何写说明文，能够清晰、准确地介绍事物或解释概念。
4. 想象与创作：激发想象力，鼓励创作，尝试写一些富有创意的短文。
四、古诗文学习1. 古诗欣赏：学习一些简单的古诗，理解古诗的意境和韵律。
2. 文言文基础：接触一些简短的文言文，学习文言文的基本句式和常用词汇。
3. 文化背景：了解古诗文背后的文化背景和历史故事，增加文化素养。
五、语言运用1. 日常交流：在日常生活中，学会礼貌用语，能够进行基本的交流和沟通。
2. 公共场合：学习在公共场合的语言表达，如演讲、朗诵等。
3. 书面表达：提高书面表达能力，能够写信、写报告等。
结尾：三年级的语文学习是一个循序渐进的过程，需要学生在老师和家长的引导下，不断积累知识，提高语文素养。
三年级语文知识点汇总
三年级语文知识点汇总三年级语文课程是小学阶段语文学习的关键时期，它不仅要求学生掌握基本的语文知识，还要求他们开始培养阅读理解和写作的能力。
以下是三年级语文知识点的汇总，供学生和家长参考。
汉字学习- 认识并正确书写更多的常用汉字，包括一些形声字和多音字。
- 学习汉字的基本笔画和笔顺，掌握汉字的结构和书写规范。
- 通过汉字的部首，理解汉字的构造和意义。
词语积累- 学习并掌握更多的词汇，包括名词、动词、形容词等基本词类。
- 学会使用词语进行造句，理解词语在不同语境中的含义和用法。
- 学习一些成语和谚语，了解其背后的故事和寓意。
句子结构- 理解并使用简单句、并列句和复合句。
- 学习如何使用连词来连接句子，使表达更加流畅。
- 掌握基本的句式变换，如疑问句、感叹句等。
阅读理解- 阅读适合三年级学生阅读水平的短文，并能够理解其内容。
- 学习如何从文中提取信息，回答简单的问题。
- 培养预测和推理的能力，理解文章的主旨和作者的意图。
写作训练- 学会写简单的记叙文，如日记、看图写话等。
- 学习如何组织文章的结构，包括开头、正文和结尾。
- 练习使用恰当的词语和句子来表达自己的思想和感受。
古诗文学习- 学习并背诵一些简单的古诗文，体会其韵律和意境。
- 了解古诗文的基本知识，如平仄、对仗等。
- 学习古诗文背后的历史背景和文化知识。
文化常识- 了解中国传统文化中的一些基本常识，如节日、习俗等。
- 学习一些简单的历史故事，了解中国历史的发展脉络。
综合运用- 将所学的语文知识综合运用到日常生活和学习中。
- 通过课外阅读和实践活动，提高语文综合素养。
家长配合- 家长应鼓励孩子多读书，培养阅读兴趣。
- 与孩子一起讨论阅读内容，提高孩子的思考和表达能力。
- 鼓励孩子在生活中多使用语文知识，增强实践能力。
通过这些知识点的学习，三年级的孩子们将能够打下坚实的语文基础，为今后的学习和生活打下良好的基础。
希望这些知识点汇总能够帮助孩子们更好地掌握三年级语文课程的内容。
三年级语文知识点汇总
三年级语文知识点汇总一、汉字学习1. 认识新字词- 学习并掌握300-500个新汉字。
- 了解并记忆常用字的部首和偏旁。
2. 正确书写- 练习书写规范字，注意笔顺和字形。
- 完成每周的写字作业，提高书写速度和整洁度。
3. 字义理解- 通过课文和练习，理解生字词的含义和用法。
- 学会使用字典查找字词的意思。
二、阅读理解1. 课文理解- 阅读并理解课文内容，能够回答课后问题。
- 学习总结文章的主旨和段落大意。
2. 阅读技巧- 学习使用阅读策略，如预测、推断和总结。
- 练习默读和朗读，提高理解能力和语感。
3. 文学作品欣赏- 接触不同类型的文学作品，如童话、寓言、古诗等。
- 学习欣赏文学作品的基本方法和技巧。
三、写作技能1. 句子构建- 学习构建完整、连贯的句子。
- 练习使用恰当的连接词，使句子更加流畅。
2. 段落写作- 学习写作的基本结构，包括开头、中间和结尾。
- 练习写简单的故事、日记或书信。
3. 作文练习- 定期进行作文练习，提高写作能力。
- 学会使用恰当的词汇和句型表达思想。
四、语法知识1. 词性学习- 学习名词、动词、形容词、副词等基本词性。
- 练习区分和正确使用各类词性。
2. 句子成分- 了解句子的基本成分，如主语、谓语、宾语等。
- 练习分析句子结构，理解句子的意义。
3. 时态和语态- 学习一般现在时、一般过去时等基本时态。
- 了解被动语态的构成和用法。
五、听说能力1. 听力训练- 通过听故事、对话等练习听力理解。
- 学习记录关键信息和理解听力材料的主旨。
2. 口语表达- 练习口语交流，提高表达清晰度和流畅性。
- 学习使用恰当的语气和礼貌用语。
3. 参与讨论- 积极参与课堂讨论，学会倾听他人意见。
- 练习提出问题和回答问题，提高思维敏捷性。
六、学习策略1. 目标设定- 为自己设定学习目标，制定合理的学习计划。
- 定期检查学习进度，调整学习方法。
2. 时间管理- 学会合理安排学习和休息时间。
小学三年级语文知识点整理
小学三年级语文知识点整理一、拼音与汉字•复习拼音，重点掌握易混淆的声母和韵母。
•学习多音字和同音字的区别和正确使用。
•学习汉字的笔顺规则，注意书写的规范性。
二、词汇积累•学习更多的形容词、动词、名词和量词。
•学习反义词，如“大-小”、“高-低”、“快-慢”等。
•学习成语，如“画龙点睛”、“守株待兔”等，并理解其意义。
三、句子结构•学习使用复杂句型，如并列句、递进句。
•学习使用“虽然...但是...”、“因为...所以...”等句式。
•学习如何表达情感和观点。
四、阅读理解•阅读并理解各种文体的文章，如记叙文、说明文。
•学会概括文章的中心思想和主要内容。
•学会分析文章的结构和写作手法。
五、写作技巧•学习写记叙文，如写人、写事、写景。
•学习写说明文，如介绍一个物品或解释一个现象。
•学习如何组织文章结构，使用合适的开头和结尾。
六、古诗文学习•学习背诵更多的古诗，如《春晓》、《静夜思》等。
•学习古诗的韵律和节奏，感受古诗的意境。
七、成语与谚语•学习更多的成语和谚语，理解其背后的故事和寓意。
•学习如何在写作和口语中恰当地使用成语和谚语。
八、修辞手法•学习基本的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
•学习如何运用修辞手法增强语言的表现力。
九、语文游戏•参与成语接龙、猜谜语等语文游戏，提高语文学习的兴趣。
•通过游戏学习新词汇，加深对语文知识的理解。
十、课外阅读•推荐适合三年级学生的课外读物，如《格林童话》、《伊索寓言》等。
•鼓励学生自主阅读，培养阅读习惯。
十一、作文训练•学习写日记、写信、写读后感等不同类型的作文。
•学习如何选材、构思、组织语言。
•学习如何修改和润色自己的作文。
十二、课堂讨论•鼓励学生在课堂上积极发言，表达自己的观点。
•通过小组讨论，提高学生的语言表达能力和思维能力。
十三、家长配合•家长应鼓励孩子多读书，多参与语文学习活动。
•家长可以和孩子一起阅读，共同讨论书中的内容。
十四、综合运用•学习将所学的语文知识综合运用到日常生活中。
小学三年级语文学习资料大全-让你一次性看个够!
小学三年级语文学习资料大全,让你一次性看个够！字母表(音序表）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww XxYy Zz（其实就是英语26个字母的大小写，仅仅读音不同）音节音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括:介母）声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母1、单韵母：a o e i u ü（6个)2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）3、鼻韵母：(前鼻音）an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个）标调规则有a别放过,没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!拼写需注意的事项1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing；文章标题开头字母要大写关联词1、并列关系:..。
一边。
一边.。
.一面。
..一面。
.。
不是...而是。
有时...有时。
既.。
又.。
.又...又.。
.那么...那么。
2、承接关系：一。
..就首先..。
然后。
又..。
..就..。
..。
接着..。
3、递进关系:不但。
.而且不是。
甚至不但。
而且不但（不但、不只、不光)。
.。
还(又、也）4、因果关系：因为.。
.所以因为...所以.。
.因故.。
之所以..。
是因为既然...就.。
所以.。
.5、选择关系：是...还是不是。
就是要么...要么与其.。
不如宁可。
.也不宁愿。
.不愿。
..6、转折关系:虽然。
但是即使.。
.还即使。
却但是（可、却、不过、不过、不过、仅仅、仅)7、假设关系：如果（假设、倘若、要是)。
三年级语文课本重要知识点汇总
三年级语文课本重要知识点汇总一、语言文字表达1.汉字书写学生要熟悉常用汉字的书写规范，重点掌握偏旁部首、笔画、笔顺和基本结构。
同时，也要学会使用繁体字和简化字，并注意写字的规范和美观。
2.词语组成及运用学生应该掌握词语的基本组成方式，如“声母+韵母”、“左右结构”、“上下构造”等，并学会正确运用词语，包括词语的拼音、读音和意义。
3.句型运用学生要学习常用的句型，并学会在适当的场合使用相应的句型。
同时，也要注意语言的表达清晰明了、语法正确。
二、阅读理解1.鉴赏文学作品学生要学会欣赏鲁迅、郁达夫、冰心等优秀作家的经典作品，并理解其所传递的思想和意义，从而提高阅读理解能力。
2.文本阅读能力学生要学会快速准确地阅读课文，了解文本的基本信息，并能够根据问题提取关键信息，理解文本究竟想要表达什么。
3.作品魅力分析学生需要学会分析文学作品中的人物性格、情节结构等要素，深入了解文学作品的内涵与魅力，从而更好地感受文学美。
三、语言文字运用1.口语表达学生在语言表达上要注重发音准确、语调自然，掌握常用口语词汇、语法结构，能够流利地表达个人想法。
2.写作能力学生要学会各种句型的运用，注重语言的准确性和逻辑性，能够写好简单的句子、段落和文章。
3.文学创作学生需要在课堂教学的基础上，进行文学创作活动，大胆尝试写诗、写小说、写故事等，展现自己的语言才华。
四、传统文化1.神话传说学生要学习中国传统神话和传说的故事情节、人物形象和内涵，了解中国文化的独特魅力。
2.诗词歌赋学生要掌握诗词歌赋的基本知识，了解各种诗体的特点，同时也要能够背诵和欣赏经典诗词和歌赋。
3.书法艺术学生要了解中国书法的历史背景和书法作品的特点，注重书法技巧，提高书法艺术品味。
五、思想道德1.感恩父母学生要认识到父母的辛勤付出和爱心关怀，学会感恩父母，珍惜亲情，做一个孝顺的好孩子。
2.友善待人学生要尊重他人、关爱他人、礼貌待人，培养和谐友善的人际关系。
3.诚实守信学生要学会诚实守信，保持良好的道德风尚，提高自我修养水平，树立正确的人生观和价值观。
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人无完人，金无足赤
尺有所短，寸有所长
一叶障目，不见泰山
(五)历史故事的成语
闻鸡起舞(xx)、惊弓之鸟(更羸)
画龙点睛(xx)、胸有成竹(文与可)
xx春xx(xx)、纸上谈兵(xx)
(六)神话故事的成语
xx、夸父追日、嫦娥奔月
女娲补天、后羿射日、精卫填海
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3、夸张：
对某一个事物实行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
4、排比：
是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
5、反问：
用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。
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设问：能够直白的说就是自问自答。
6、双关：
在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
7、引用：
引用别人的话或成语、典故等。
8、反语：
故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
9、对比：
把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
10、对偶：
用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
同心协力、众志成城、万众一心
战无不胜
(十一)关于取长补短的词语
人外有人、天外有天、博采众长
多多益善
(十二)关于学习的词语
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勤学好问、好学不倦、读书百遍
其义自见、博览群书、孜孜不倦
学而不厌、坚持不懈、业精于勤
专心致志、聚精会神、废寝忘食
竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地
(十三)其他成语
5、冒号：
表示提示性话语之后的停顿。
6、分号：
表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。
7、双引号：
表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
8、顿号：
表示句子中并列词语之间的停顿。
9、括号：
标明文中注释的部分。
10、破折号：
表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
11、省略号：
表示因为种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
2、砌墙的砖头--------后来居上
3、早开的xx-------一枝独秀
4、车到山前--------必有路
5、打破砂锅--------问到底
6、门缝里看人--------把人看扁了
7、xx--------被犬欺
8、画蛇添足--------多此一举
9、箭在弦上--------不得不发
10、井底青蛙--------目光短浅
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词语
(一)固定结构
1、ABB
慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜
胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、xx
喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、xx
绿油油、黑糊糊、xx、白茫茫
2、AABB
xx、许很多多、漂漂亮亮
仔仔细细、红红火火、明明白白
花花绿绿、干干净净、严严实实
舒舒服服、确确实实、零零星星
结结实实、郁郁葱葱、大大小小
12、书名号：
表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
13、着重号：
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表示文中特别重要，需要注意的字词句。
14、间隔号：
表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
15、连接号：
表示时间、地点、数目等起止的标点。
16、专名号：
表示人名、地名、国家名等。
歇后语
1、八仙过海--------各显神通
4、因果关系：
因为...所以因为...所以...因故...之所以...是因为既然...就...所以...
5、选择关系：
是...还是不是...就是要么...要么与其...不如宁可料
6、转折关系：
虽然...但是即使...还即使...却但是(可、却、不过、不过、不过、仅仅、仅)
83、担着胡子过河--------谦虚过度
句子
1、陈述句：
用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。
例：(1)小明的好朋友是学生。(2)明天我们去秋游。(3)夜空中满是闪闪的星星。
2、疑问句：
用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。
58、泥菩萨过河--------自身难保
59、泼出去的水--------收不回
60、骑驴看唱本--------走着瞧
61、千里送鹅毛--------礼轻情意重
62、肉包子打狗--------有去无回
63、山中无老虎--------猴子称大王
64、司马昭之心--------路人皆知
65、外甥打灯笼--------照旧(舅)
28、麻雀虽小--------五脏俱全
29、墙上茅草--------随风两边倒
30、三十六计--------走为上计
31、塞翁失马--------xx祸福
32、壶中无酒--------难留客
33、丈二和尚--------摸不着头脑
34、有借有还--------再借不难
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(七)寓言故事的成语
刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔
亡羊补牢、xx、xx
坐井观天
(八)关于春天的词语
春回大地、万物复苏、xx
莺歌燕舞、冰雪融化、xxxx
百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开
春风拂面
(九)关于秋天的词语
xx时节、层林尽染、叠翠流金
xx、大雁xx、秋高气爽
五谷丰登、瓜果飘香、xx
xx
(十)关于团结的词语
35、猫哭耗子--------假慈悲
36、三九天吃冰棍-----寒了心
37、泥菩萨过河-------自身难保
38、对牛弹琴--------白费劲
39、寺里的木鱼--------任人敲打
40、霸王敬酒--------不干也得干
41、板上订钉--------跑不了
42、竹筒倒豆子--------直来直去
1、并列关系：
...一边...一边......一面...一面...不是...而是...有时...有时...既...又...又...又...那么...那么...
2、承接关系：
一...就首先...然后...又......就......接着...
3、递进关系：
不但...而且不是...甚至不但...而且不但(不但、不只、不光)...还(又、也)
整体认读音节
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zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)
标调规则
有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!拼写需注意的事项
1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去
2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写关联词
例：(1)这本书是你的吗?(2)你吃过午饭了吗?(3)他在做什么呢?3、祈使句：
表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调能够用叹号、也可用句号。
例：(1)不许随便乱走!(2)请把那本书给我。
4、感叹句：
用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。
例：(1)春天的景色真美呀!(2)种子的力量竟然有这么大!更多精品文档．
76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮
77、黄牛追兔子--------有劲使不上
78、过年娶媳妇--------双喜临门
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79、猪鼻子里插葱--------装象
80、只许州官放火------不许百姓点灯
81、猪八戒照镜子--------里外不是人
82、池塘里的风波--------大不了
19、芝麻开花--------节节高
20、新官上任--------三把火
21、瞎子点灯--------白费蜡
22、兔子尾巴--------长不了
23、偷鸡不成--------蚀把米
24、xx--------自卖自夸
25、xx屁股--------摸不得
26、xx拉车--------谁敢
27、老鼠过街--------人人喊打
(三拼音节还包括：介母)
声母
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母
1、单韵母：
a o e i u ü(6个)
2、复韵母：
ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
3、鼻韵母：
(前鼻音)an、en、in、un、ün
(后鼻音)ang、eng、ing、ong
51、鸡蛋碰石头--------不自量力
52、姜太公钓鱼--------愿者上钩
53、哑巴吃黄莲--------有苦说不出
54、xx搬家--------净是书
55、木偶流眼泪--------假人假义
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56、留得青山在--------不怕没柴烧
57、门缝里看人--------把人看扁了
加—减、清—浊、xx—贪、功—罪
正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒
进—退、买—卖、正—反、爱—恨
左邻右舍、里应外合、大同小异
小题大做、大呼小叫、左膀右臂
前因后果、前仰后合、大惊小怪
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xx
(三)带数字的成语
一本正经、二话不说、三心二意
四面八方、五颜六色、六神无主