标点符号使用中的十大误区

今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主
意。
四、“某某说”后标号用错
“某某说”表提示时，后面该用冒号；放在引
用的话之后表说明，后面该用句号；放在引 用话之前表说明，后面该用逗号。如
“我是来工作的，不是来休息的。”白求恩
大夫说：“我要立刻做手术。”
五、倒装成分之间用句末标点
倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一
九、停顿长短不当
点号可根据其表示停顿的长短分为不同等级：
句号、问号、叹号＞分号＞逗号＞顿号。一 个句子内部用上了不同等级的几种点号，就 可以清楚地显示出其表意的层次来。如果停 顿的长短不当，就会使句子内部的层次混乱。 如
我校是省三所外语培训学校之一，有自己的
教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。 今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万 平方的和低价高和河口截流改道工程，任务 重、工程难、规模大。
固定词组，顿号多余
二、非疑问句用问号
有些句子虽含有疑问词，但整个句子是陈述
语气，句末还是应该用逗号或句号，而不应 用问号。如
要在城西建立交桥的消息传出去后，许多人
都非常关心这座桥怎么建？那里的近千株树 将怎么办？
三、选择问句用多个问号
选择问句虽然包括两个或两个以上的选择项，
但仍然是一个句子，要表达一个完整的意思， 因而只能在句末用一个问号，句中各选择项 之间用逗号。如
个句子，表达一个完整的意思，因而全句只 能用一个句末标点，倒装成分应用逗号隔开。 如
怎么了？你。
荷塘四周，长着许多树。蓊蓊郁郁的。
六、标点与功能相同的文字并用
1、省略号与“等”“等等”都可表示列举的
省略，但两者不能同时使用。如 一起去的有十七、八个人，有我姐姐、哥哥、 表妹……等。 2、破折号与“即” “就是”等词并用。 破折号和“即” “就是”等词与都可表示 解释说明，但两者不能连用。如 船上的人告诉他船所经过的海槽——就是 “中外之界”
七、标点功能混淆
每一种标点符号都具有其独特的功用，如果
混淆了它们，就会导致使用的错误。如 1、他从报上看到某大学研究生院和《中国 文化》编委会联合主办《中国文化与世界文 化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报 名。
书名号：书名、篇名、报刊名、电影名
2、证券交易所内那些穿红马甲的人
便是经纪人，穿黄马甲的人是管理 员和服务员；这是全世界统一的。
标点符号使用中的 十大误区
标点符号使用中常见以下十种错误
一、概数中间加顿号
临近两个数字连用表示概数，中间不能加顿
号。如 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微 波，线条柔和，宛延起伏，连接着远处的高 山。
但有一种情况例外，如 在全国中、小学创造教育研讨会上，
“北京创造模式”引人注目。
“这是全世界统一的”与前文不是并列关系， 而是对前面分述的总结，所以它的前面不应 该用分号，而应该用冒号
八、加引范围不清
使用引号，首先必须搞清楚加引的范围，
既不能多引，又不能少引。如
耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话， 俗话说：‘礼多人不怪嘛’。” “海尔—波普”彗星将与金星同时出现 在天空
注：1并列词语作谓语作补语时不加 顿号。2带语气的词语中间不能加顿 号。3停顿较大不加顿号4固定词组 不加顿号