2012高三生物二轮复习课件：第1部分 专题1 第2讲
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2012高三生物二轮复习课件：第1部分 专题2
• 1．酶的实质、特性、影响酶活性的因素及 其实验验证和探究 • 2．ATP的功能及实验验证 • 3．光合作用的过程、物质变化 • 4．影响光合作用的因素及曲线分析、实验 验证或探究各因素的影响 • 5．细胞呼吸的过程、影响因素 • 6．光合作用与呼吸作用的综合计算
• 2．(2011·安徽卷)某种蔬菜离体叶片在黑 暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产 生量的变化如图所示，t1、t2表示10～30 ℃之间的两个不同温度。下列分析正确 的是( )
• A．与t1相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推 迟且峰值低，不利于叶片贮藏 • B与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提 前且峰值高，有利于叶片贮藏 • C．t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似， t1>t2，t1时不利于叶片贮藏 • D．t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似， t1<t2，t1时不利于叶片贮藏
• 3．光合作用和呼吸作用一要善于列表比较， 如光反应阶段与暗反应阶段的比较、有氧 呼吸与无氧呼吸的比较、光合作用与细胞 呼吸的比较；二要重视实验分析与探究能 力的培养，对教材中的经典实验要全面、 系统地进行复习；三要动态地理解光合作 用和细胞呼吸的全过程，分析各种外界条 件对这两种生理过程的影响。
• 1．考查酶的本性、特性及影响因素，以图 表、曲线为知识载体，考查对酶知识的理 解和实验探究能力，是历年高考的热点。 • 2．ATP的结构、功能、产生途径、结构常 以选择题形式考查，出题概率低。
• 3．细胞呼吸的考查主要集中在细胞呼吸过 程、原理及影响因素上，理解分析细胞呼 吸的过程，以图表、曲线、实验的探究形 式考查影响细胞呼吸的环境因素。 • 4．光合作用是高考的重点、热点，也是教 材中的难点之一，是高考必考的内容之一。 该专题高考考题主要分布在光合作用和呼 吸作用的过程以及二者之间的联系，以及 呼吸作用和光合作用的影响因素的分析与 相关实验分析与设计。
2012届高考生物第二轮考前冲刺专题复习课件1
7
二、双曲线和多曲线类型 例 2 下列与图示模型生物学现象或过程不相符的是 ( D )
A．若横坐标表示时间，纵坐标表示种类数量，则曲线 b 可表示种 子萌发过程中的一段时间内有机物种类的变化，曲线 a 表示种 子中有机物总量的变化 B．若横坐标表示时间，纵坐标表示数量，则曲线中 a、b 可表示 在植物突然停止光照后，一段时间内叶肉细胞叶绿体中 C5 和 C3 的变化趋势 C．若横坐标表示时间，纵坐标表示浓度，则曲线 b 可表示置于 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，一段时间内细胞液浓 度随着时间推移的变化，曲线 a 则表示液泡体积的变化 D．若横坐标表示种群数量，纵坐标表示稳定性，则曲线 a 可表 示生态系统的抵抗力稳定性，曲线 b 可表示生态系统的恢复 稳定性
与某一相关因素之间的关系 。常有以下种类： (1)升曲线
2
(2)降曲线
(3)先升后降
3
4
(4)先降后升
5
(5)升降不断变化
6
对应训练 1 右图表示生长素浓度对植 物生长发育的影响。下列叙述正确的 是 (
c
)
A．在茎的向光性实验中，若测得茎向 光一侧的生长素浓度为 b 点浓度，则背光一侧的浓度 一定在 de 之间 B．若 c 点表示某植物顶芽的生长素浓度，则 ce 段可表示 最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度 C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素 浓度应低于 e 点浓度 D．若 c 点表示促进茎生长的最适宜浓度，则 a、d 点分别 表示促进根、芽生长的最适宜浓度
8
实例一 pH 与酶 A 和酶 B 催化反应速率的关系：
[分析] 1．两条曲线的走势相同，反应了 pH 对酶活性影响的规律； 2．两条曲线的起点和终点都与横坐标相交，说明在 pH 过高或 过低时引起了酶失活； 3．两种酶的最适 pH 不同，酶 A 相比酶 B 适于在酸性环境中发 挥作用，而酶 B 适于在接近中性的环境中发挥作用。
二、双曲线和多曲线类型 例 2 下列与图示模型生物学现象或过程不相符的是 ( D )
A．若横坐标表示时间，纵坐标表示种类数量，则曲线 b 可表示种 子萌发过程中的一段时间内有机物种类的变化，曲线 a 表示种 子中有机物总量的变化 B．若横坐标表示时间，纵坐标表示数量，则曲线中 a、b 可表示 在植物突然停止光照后，一段时间内叶肉细胞叶绿体中 C5 和 C3 的变化趋势 C．若横坐标表示时间，纵坐标表示浓度，则曲线 b 可表示置于 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，一段时间内细胞液浓 度随着时间推移的变化，曲线 a 则表示液泡体积的变化 D．若横坐标表示种群数量，纵坐标表示稳定性，则曲线 a 可表 示生态系统的抵抗力稳定性，曲线 b 可表示生态系统的恢复 稳定性
与某一相关因素之间的关系 。常有以下种类： (1)升曲线
2
(2)降曲线
(3)先升后降
3
4
(4)先降后升
5
(5)升降不断变化
6
对应训练 1 右图表示生长素浓度对植 物生长发育的影响。下列叙述正确的 是 (
c
)
A．在茎的向光性实验中，若测得茎向 光一侧的生长素浓度为 b 点浓度，则背光一侧的浓度 一定在 de 之间 B．若 c 点表示某植物顶芽的生长素浓度，则 ce 段可表示 最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度 C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素 浓度应低于 e 点浓度 D．若 c 点表示促进茎生长的最适宜浓度，则 a、d 点分别 表示促进根、芽生长的最适宜浓度
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实例一 pH 与酶 A 和酶 B 催化反应速率的关系：
[分析] 1．两条曲线的走势相同，反应了 pH 对酶活性影响的规律； 2．两条曲线的起点和终点都与横坐标相交，说明在 pH 过高或 过低时引起了酶失活； 3．两种酶的最适 pH 不同，酶 A 相比酶 B 适于在酸性环境中发 挥作用，而酶 B 适于在接近中性的环境中发挥作用。
2012高三生物二轮复习课件：第1部分 专题1
• 1．细胞的分子组成：知识难度较低，常以 选择题考查为主，考查糖类、脂类、蛋白 质和核酸的基础知识，结合实验分析与探 究考查有机物的功能、检测原理及应用， 特别是蛋白质与核酸，常以蛋白质的合成 过程综合考查。
• 2．细胞的结构侧重于对细胞膜、细胞器、 细胞核的结构和功能的多角度考查，理综 卷中题型以选择题为主，生物单科卷中在 非选择题中以一至两个相对独立的小问题 形式考查，原核细胞与真核细胞在结构、 代谢、遗传与变异上的不同，结合动、植 物亚显微结构模式图考查各种细胞器的结 构与功能。
• • • • • • • •
• 最新考纲 1.蛋白质、核酸的结构和功能Ⅱ 2．糖类、脂质的种类和作用Ⅱ 3．水和无机盐的作用Ⅰ 4．细胞学说的建立过程Ⅰ 5．多种多样的细胞Ⅱ 6．细胞膜系统的结构和功能Ⅱ 7．主要细胞器的结构和功能Ⅱ 8．细胞核的结构和功能Ⅱ
• 复习指要 • 1.比较法复习组成细胞的元素和化合物将组 成生物体的糖类、脂质、蛋白质和核酸， 从组成元素、种类、结构(或组成)、功能等 方面进行列表比较、记忆，特别是蛋白质 和核酸，还要联系后面各讲中的有关知识 进行复习，如基因控制蛋白质的合成，以 明确蛋白质分子的多样性与核酸分子多样 性的关系。
• 2．识记结构，掌握功能仔细观察动、植物 细胞亚显微结构图，理解各结构的功能， 区别开原核细胞与真核细胞，重点识记生 物膜系统与功能的联系，线粒体、叶绿体、 核糖体、高尔基体的生理功能，可采用举 例说明、图文结合、列表比较等形式理解 记忆。
• 1．(2011·福建理综卷)正常人体内的激素、 酶和神经递质均有特定的生物活性，这三 类物质都是( ) • A．在细胞内发挥作用 • B．由活细胞产生的蛋白质 • C．与特定分子结合后起作用 • D．在发挥作用后还能保持活性
2012高三生物二轮复习课件：第1部分 专题3 第2讲
• 解析： “iPS细胞”分化为人体多种组织 细胞是基因选择性表达的结果，不是基因 突变的结果，其遗传物质没有改变。 • 答案： B
•
(2011·安徽理综)干细胞移植现已成为 治疗糖尿病的一种临床新技术。自体骨髓 干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细 胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖 尿病的目的。下列叙述正确的是( ) • A．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不 同，基因表达产物不同 • B．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相 同，基因表达存在差异
• 5．细胞凋亡又称细胞编程性死亡，其大致 过程如图所示。下列有关叙述不正确的是 ( )
• A．细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死 亡过程 • B．细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小 体 • C．细胞凋亡发生过程中，细胞内容物不释
• 解析： 细胞凋亡是由基因决定的细胞自 动结束生命的过程。依图示可知，细胞凋 亡过程中细胞崩溃，分解成多个凋亡小体， 被小泡包裹，使细胞内容物不释放出来， 然后被巨噬细胞吞噬。巨噬细胞中含有大 量的溶酶体，能释放出水解酶，分解凋亡 小体。 • 答案： A
• 2．(2011·江苏南师附中测试)下列有关细胞 衰老、凋亡、坏死与癌变的说法，正确的 是( ) • A．衰老细胞的膜通透性降低，癌变细胞膜 的黏着性增强 • B．细胞凋亡受基因控制，细胞癌变不受基 因控制 • C．细胞坏死代谢停止，细胞癌变代谢增强 • D．衰老、死亡的细胞可被浆细胞清除，癌 细胞可被效应T细胞裂解
项
目
果 大 小 比
细胞分化
细胞全能性 形成新的个体
结 形成形态、结构、功
能不同的细胞
细胞分化程度有高低 细胞全能性有大小 之分：体细胞>生 殖细胞>受精卵 之分：受精卵>生 殖细胞>体细胞
2012高三生物二轮复习课件：第1部分 专题1 第1讲
• 据此判断，下列有关叙述错误的是( ) • A．1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个 谷氨酸 • B．合成1个C22H34O13N6分子同时将产生5个 水分子 • C．1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨 基和3个游离的羧基 • D．在细胞中合成1个C22H34O13N6分子至少 需要3种tRNA
• 密码子是指在mRNA(C)上三个相邻的决定 氨基酸的碱基，所以C错。小分子物质(如 氨基酸、单糖、核苷酸)合成大分子物质的 过程产生水，相反大分子物质分解成小分 子物质需要提供水(水解)；密码子只存在于 mRNA上，DNA上无密码子。 • 答案： C
• 3．(2011· 江苏泰州期中)一条肽链的分子 式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下 列3种氨基酸：
②构成细胞结
• 2.细胞的能源物质 • (1)细胞中的糖类、脂肪、蛋白质都含有大 量的化学能，都可以氧化分解，为生命活 动供能。 • (2)三大能源物质的供能顺序为：糖类→脂 肪→蛋白质，这是由它们的生理功能所决 定的。 • (3)主要的能源物质：糖类，为生物体提供 所需能量的70%以上。 • (4)主要的储能物质：脂肪，含能量高。其 他储能物质还有动物细胞中的糖原、植物 细胞中的淀粉。
• C．用葡萄糖试纸进行模拟尿糖的检测实验 中，判断“尿糖”含量高低的方法是把检 测结果与标准比色卡对比 • D．在含有DNA的氯化钠溶液中加入二苯胺 试剂，沸水浴加热、冷却，溶液呈蓝色 • 答案： A
• 1．组成细胞的元素和化合物是生命的物质 基础。下列有关细胞中化合物的叙述中错 误的是( ) • A．脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物 体内，又存在于动物体内 • B．对核苷酸、DNA、RNA和蛋白质差异的 比较可以作为鉴定真核生物的不同个体是 否为同一物种的辅助手段
2012届高考生物总复习专题课件1
糖类
脂质
①细胞中主要的能源物质(葡萄
糖)
脂肪：细胞内主要的储
②构成细胞结构或化合物的重要 能物质
功能
成分(纤维素和果胶是细胞壁的 组成成分，核糖和脱氧核糖是核 酸的组成成分)
磷脂：构成生物膜的重 要组成成分
③细胞通讯识别作用的基础(细 固醇：参与血液中脂质
胞膜表面的糖蛋白)
的运输(胆固醇)、调节
④生物体的储能物质(淀粉、糖 新陈代谢和生殖
第十八页，编辑于星期一：十四点 五十七分。
(四)对四大有机物的深度理解
1．四大有机物之间的关系
第十九页，编辑于星期一：十四点 五十七分。
2．多糖、脂质、蛋白质与核酸的单体构成及合成 场所
种类
元素组成
构成单体
合成场所
多糖 仅含C、H、O
葡萄糖等单糖
脂肪和固醇：C、 脂质 H、O；磷脂：C、
H、O、N、P
重新连接成一条长链，需要连接3个位点，形成3个肽键，脱 去3分子水。
第十三页，编辑于星期一：十四点 五十七分。
(三)糖类、脂质的种类和作用
1．糖类和脂质的比较
元素 组成
种类
糖类
脂质
C、H、O
C、H、O(少量含有 N、P) 脂肪：C、H、O
单糖、二糖、多糖 脂肪、磷脂、固醇
第十四页，编辑于星期一：十四点 五十七分。
第四页，编辑于星期一：十四点 五十七分。
6．有关水的知识总结
第五页，编辑于星期一：十四点 五十七分。
【例1】 组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用。 下列几种元素与光合作用的关系叙述中，正确的是(双选)(
) AB
A．C是组成碳水化合物的基本元素，在光合作用中C元素以 CO2的形式经C3形成糖类
高考生物二轮专题ppt课件
3．(2011年高考江苏卷)下列关于胚胎工程的叙述 ，错误的是 ()
A．体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精 B．受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植 C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 D．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植 技术
解析：体外受精是指获能的精子与成熟的卵子在获能溶液或专用 的受精溶液中完成受精的过程，A项正确；胚胎移植应在早期胚胎培 养至桑椹胚或囊胚期进行，B项错误；早期胚胎培养液中含有一些无 机盐和有机盐类，含维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分以及激素、 血清等物质，动物细胞培养液的成分为糖类、氨基酸、促生长因子、 无机盐、微量元素，还有血清等成分，故C项正确；试管婴儿技术与 试管动物技术类似，包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术等， D项正确。
答案：(1)精子获能 胚胎移植 (2)DNA 限制性核酸内切 (3) 正常
[核心强化] 1．受精及胚胎发育的过程 (1)精子和卵子的发生 ①精子的发生：精原细胞先通过有丝分裂增殖，部分精原细胞发 育成初级精母细胞后进行减数分裂。变形过程中，细胞核为精子头的 主要部分，高尔基体发育为顶体，中心体演变为精子的尾，线粒体在 尾基部形成线粒体鞘膜，为精子运动提供能量，其他物质浓缩为原生 质滴直至脱落。
答案：B
4．(2011年高考广东卷)华南虎是国家一级保护动物，可采用试管 动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有( )
①转基因 ②核移植 ③体外受精 ④体细胞克隆 ⑤胚胎移植A．①③Fra bibliotekB．①④
C．②⑤
D．③⑤
解析：试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件 下成熟和受精，再通过培养发育为早期胚胎后，经过移植产生后代的 技术，所以该技术包括的环节有③体外受精和⑤胚胎移植。
高三生物二轮复习ppt课件
复习战略
二轮复习应以专题复习为主要方式， 以知识的整合、才干的构成为阶段复习目的。 在准确把握知识点之间联络的根底上，构建 完好的知识体系，组成特定的教学模块进展 教学，以利于学生触类旁通、举一反三，使 各部分知识有机结合起来，同时锻炼和提高 学生综合运用所学知识分析问题、处理问题 的才干。
1.教学定位要准确
专题八 实验、探究
5月12日～5月20日
5月20日～6月1日学生过错题，自主复习答疑，顺应性考试
赞赏倾听! 多提珍贵意见!!!
图表方式包括数据表格、直方图、二维坐 标图等。主要有生理功能图解、遗传图解、 进化图解、生态图解、实验图解、直方形 图解、曲线图解、流程图和综合图解等。
充分利用教材中的概念图理解记忆
利用概念图表示构造组成
利用概念图比较生理方式
利用概念图比较相关概念
利用概念图反映生理变化
5.加强实验复习，提高实验设计才干
〔2〕纠正错误或补充不完好的实验。 〔3〕设计简单生物学实验。 〔4〕对实验、实际中获得的各种信息的分 析和解释。
②本专题分析 ：对实验的调查既有书本
上的实验，又有对实验知识进展迁移的实 验。生物高考中要求考生可以设计简单的 生物学实验，掌握根本的实验操作，可以 对实验结果进展解释和分析，包括判别实 验结果和推导实验结论等内容。
专题二：细胞的代谢
①本专题内容：包括物质的跨膜运 输、酶与ATP、光协作用、细胞呼吸 等。
②本专题分析：本专题知识是高
考的重点之一，主要是强化知识的 整体性，如植物的整体性、动物的 整体性。可以分出细胞的物质输入 和输出、酶和ATP、光协作用和细 胞呼吸三个小专题。
专题三：细胞的生命历程
①本专题内容：内容包括 有丝分裂、减数分裂、无 丝②分本专裂题、分细析胞：分本化专、题癌知变识 可和分衰出老以等下。小专题进展复习：
2012届高考生物第二轮创新方案复习课件29
项目 染色体 不
原核细胞
真核细胞
裸露DNA分子， DNA与蛋白质结合形 不形成染色体 成染色体 无丝、有丝、减数分裂 转录在细胞核内进行， 翻译在细胞质内进行；
同
点
分裂方式 主要是二分裂 在同一地点、同 一时间内进行
转录和翻译
转录在前，翻译在后
项目
原核细胞
真核细胞
组成细胞的化学元素和化合物的种类基本相
③核仁：与某种RNA合成以及核糖体形成有关。 ④染色质：主要由DNA和蛋白质组成，易被碱性染料染 成深色，DNA上贮存着遗传信息。
(2)细胞核的功能： ①遗传信息库，是遗传物质DNA储存和复制的场所。 ②细胞代谢和遗传的控制中心。
三、物质出入细胞的方式
1．物质出入细胞的方式
细胞器名称 线粒体、叶绿体 核糖体、线粒体、叶 绿体
成分
含色素的细胞器
叶绿体、液泡(有的液
泡中无色素)
细胞器名称 线粒体、叶绿体、核糖体、 能产生水的细胞器 高尔基体 能产生ATP的细胞器 线粒体、叶绿体 核糖体、叶绿体、内质网、 能合成有机物的细胞器 功 高尔基体 能 核糖体、线粒体、中心体、 与有丝分裂有关的细胞器 高尔基体 与分泌蛋白合成、运输、分泌 核糖体、内质网、高尔基 有关的细胞器 体、线粒体 能发生碱基互补配对的细胞器 线粒体、叶绿体、核糖体
2．细胞的吸水与失水
(1)原理： 发生渗透作用必须具备两个条件： ①具有半透膜。 ②膜两侧溶液具有浓度差。
相同点 同、都有细胞膜和细胞质、都有核糖体、都 以DNA作为遗传物质
①病毒没有细胞结构，因此既不属于原核生物也不属
于真核生物。 ②真核细胞在细胞分裂前期，核膜、核仁消失，但有 染色体。 ③真核生物细胞中可能没有线粒体(如蛔虫)，也可能
2012高考生物二轮基础研习课件第一部分专题二第三讲细胞的生命历程
பைடு நூலகம்
解析：由题图DNA的变化特征可推出a～b为有丝分裂过程， 该过程中不会发生基因重组，基因重组发生在减数分裂过 程中，A正确；c～d为有丝分裂的分裂期，且之前已经用 秋水仙素处理，故在分裂的后期染色体数加倍，B正确； 玉米是二倍体，其单倍体中的基因经复制形成的基因和原 来的基因完全一样，e 点后的细胞为纯合体，各染色体组 的基因组成完全相同，C 正确；f～g 为有丝分裂末期， 不存在同源染色体分离，D 错误。 答案：D
3．(2011·江苏高考)关于人体细胞分化、衰老、凋亡
和癌变的叙述，正确的是
()
A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小
C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育
D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移
解析：由于基因选择性表达导致细胞分化，细胞的种类增 加；衰老的细胞中大多数酶的活性降低，细胞核体积增大， 细胞的体积变小；细胞凋亡属正常的生命现象，受基因控 制，对机体是有积极意义的；癌细胞膜表面糖蛋白减少， 细胞之间的黏着性降低，使癌细胞容易分散转移。
［备考方向要明了］
高频考点
考题例证
1.细胞周期与有丝分裂过程
2010江苏卷T28,2009天津卷T1等。
2.观察细胞有丝分裂与减数分裂 2011江苏卷T28,2010天津卷T3等。
3.减数分裂与有丝分裂的图像识别 2011天津卷T4、江苏卷T11、山
及染色体、DNA数量变化
东卷T8、上海卷T28等。
有同 源染 色体
方式
时期
前期
减数第二 次分裂
无同源 染色体
中期
后期
(2)减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称
解析：由题图DNA的变化特征可推出a～b为有丝分裂过程， 该过程中不会发生基因重组，基因重组发生在减数分裂过 程中，A正确；c～d为有丝分裂的分裂期，且之前已经用 秋水仙素处理，故在分裂的后期染色体数加倍，B正确； 玉米是二倍体，其单倍体中的基因经复制形成的基因和原 来的基因完全一样，e 点后的细胞为纯合体，各染色体组 的基因组成完全相同，C 正确；f～g 为有丝分裂末期， 不存在同源染色体分离，D 错误。 答案：D
3．(2011·江苏高考)关于人体细胞分化、衰老、凋亡
和癌变的叙述，正确的是
()
A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小
C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育
D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移
解析：由于基因选择性表达导致细胞分化，细胞的种类增 加；衰老的细胞中大多数酶的活性降低，细胞核体积增大， 细胞的体积变小；细胞凋亡属正常的生命现象，受基因控 制，对机体是有积极意义的；癌细胞膜表面糖蛋白减少， 细胞之间的黏着性降低，使癌细胞容易分散转移。
［备考方向要明了］
高频考点
考题例证
1.细胞周期与有丝分裂过程
2010江苏卷T28,2009天津卷T1等。
2.观察细胞有丝分裂与减数分裂 2011江苏卷T28,2010天津卷T3等。
3.减数分裂与有丝分裂的图像识别 2011天津卷T4、江苏卷T11、山
及染色体、DNA数量变化
东卷T8、上海卷T28等。
有同 源染 色体
方式
时期
前期
减数第二 次分裂
无同源 染色体
中期
后期
(2)减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称
高考生物二轮专题复习 第1讲 六类重要题型突破课件 新人教版
是S型细菌的DNA进入R型活细菌中，并与其DNA发生重组。同卵
双胞胎兄弟的遗传物质完全相同，其变异只是由外界环境的影响引
起的。 【答案】 A
1．(2012·天水九中模拟)下列关于人体细胞结构和功能的叙述，正 确的是( ) A．抗体从合成到分泌不经过高尔基体 B．细胞质基质不能为细胞代谢提供ATP C．人的红细胞成熟后，仍继续合成血红蛋白 D．高尔基体膜具有流动性，主要由磷脂和蛋白质组成 【解析】 抗体属于分泌蛋白质，其合成需高尔基体的加工，A错 误。细胞质基质是细胞无氧呼吸及有氧呼吸第一阶段进行的场所，此 阶段能产生ATP参与新陈代谢，B错误。人的成熟红细胞中无细胞核 和细胞器，所以不能合成血红蛋白或其他蛋白质，C错误。高尔基体 膜的成分和结构特点和细胞膜的相似，即由磷脂和蛋白质组成，也具 有流动性，D正确。 【答案】 D
【解析】 亲本中AA占55%，aa占15%，所以Aa占30%；因是自 由交配，所以用哈特—温伯格定律计算，得到A基因频率70%，a基因 频率30%，F1中Aa的基因型频率为42%，选D。 【答案】 D
食物链越少，结构就越简单，抵抗力稳定性就越弱。对于B，一般来
说，自我调节能力是生态系统具有抵抗力稳定性的原因，自我调节能 力弱，抵抗力稳定性就弱，恢复力稳定性就强(即两者呈负相关)。对 于C，突变是不定向的，题目中的“发生耐旱突变”与它相矛盾。对 于D，生物总是同时受多种生态因素的综合作用，但各生态因素的作 用又有差异，决定干旱区域生物种群数量的关键因素是水。 【答案】 B
知识点，最后作出正确的判断并规范解答。
(2012·湖南十二校高三联考)在自然界中，生物变异处 处发生，下面是几个变异的例子：①动物细胞在分裂过程中突破“死
亡”的界限成为不死的癌细胞；②杂合体(Rr)的红花豌豆植株，产生
双胞胎兄弟的遗传物质完全相同，其变异只是由外界环境的影响引
起的。 【答案】 A
1．(2012·天水九中模拟)下列关于人体细胞结构和功能的叙述，正 确的是( ) A．抗体从合成到分泌不经过高尔基体 B．细胞质基质不能为细胞代谢提供ATP C．人的红细胞成熟后，仍继续合成血红蛋白 D．高尔基体膜具有流动性，主要由磷脂和蛋白质组成 【解析】 抗体属于分泌蛋白质，其合成需高尔基体的加工，A错 误。细胞质基质是细胞无氧呼吸及有氧呼吸第一阶段进行的场所，此 阶段能产生ATP参与新陈代谢，B错误。人的成熟红细胞中无细胞核 和细胞器，所以不能合成血红蛋白或其他蛋白质，C错误。高尔基体 膜的成分和结构特点和细胞膜的相似，即由磷脂和蛋白质组成，也具 有流动性，D正确。 【答案】 D
【解析】 亲本中AA占55%，aa占15%，所以Aa占30%；因是自 由交配，所以用哈特—温伯格定律计算，得到A基因频率70%，a基因 频率30%，F1中Aa的基因型频率为42%，选D。 【答案】 D
食物链越少，结构就越简单，抵抗力稳定性就越弱。对于B，一般来
说，自我调节能力是生态系统具有抵抗力稳定性的原因，自我调节能 力弱，抵抗力稳定性就弱，恢复力稳定性就强(即两者呈负相关)。对 于C，突变是不定向的，题目中的“发生耐旱突变”与它相矛盾。对 于D，生物总是同时受多种生态因素的综合作用，但各生态因素的作 用又有差异，决定干旱区域生物种群数量的关键因素是水。 【答案】 B
知识点，最后作出正确的判断并规范解答。
(2012·湖南十二校高三联考)在自然界中，生物变异处 处发生，下面是几个变异的例子：①动物细胞在分裂过程中突破“死
亡”的界限成为不死的癌细胞；②杂合体(Rr)的红花豌豆植株，产生
高三生物二轮复习全套课件资料
基因的脱氧 核苷酸排列 顺序
子专题： [基因和染色体的相关概念]
根据下图人体四分体时期细胞内染色体，相关概念如下： 1．相同基因：A和A、a和a、c和c、C和C 、B和B 2．等位基因：A和a 、C和c B缺少其等位基因b 3．非等位基因 （1）非同源染色体上的非等位基因：A和B 、a和B、c和B、C和B （2）同源染色体上的非等位基因：A和c、A和C 、a和c、a和C 4．染色体：1、2、3、4 5．染色单体：①②③④⑤⑥⑦⑧ 6．姐妹染色单体①和②、③和④、⑤和⑥、⑦和⑧ 7．同源染色体上的非姐妹染色单体：①和③、①和④，②和④、 ②和③，⑤和⑦、⑤和⑧，⑥和⑧、⑥和⑦。 8．同源染色体：1和2、3和4 9．非同源染色体:1和3 、1和4、2和3 、2和4 10．常染色体（与性别决定无关）：1和2 ① ②③ ④ 11．性染色体（与性别决定有关）：3为X性染色体， 4为 Y性染色 ⑤ ⑥⑦ ⑧ 体 1 2 3 4
思考:
克隆多莉羊技术是
细胞
水平上的技术，
培育抗虫棉是 分子 水平上的技术。
子专题：植物细胞工程
植物细胞工程的理论基础是什么？ 通常采用的技术手段有哪些？
植物体细胞杂交的过程
原生质体的融合 植物组织培养 融 合 标 志
植物细胞A
去壁
方法？
原生质体A 原生质体B
去壁
人 工 诱 导
融合的 原生质 体AB
调光 观察
物镜目镜放大倍数问题 左右，上下相反问题 判断杂质位置的问题 采光问题
指针问题
粗细准焦螺旋问题 反光镜使用问题 换高倍镜问题
的问题
染色体与染色质
有关 染色 体的 概念
姐妹染色单体 染色体组 单倍体基因组
人类基因组
子专题： [基因和染色体的相关概念]
根据下图人体四分体时期细胞内染色体，相关概念如下： 1．相同基因：A和A、a和a、c和c、C和C 、B和B 2．等位基因：A和a 、C和c B缺少其等位基因b 3．非等位基因 （1）非同源染色体上的非等位基因：A和B 、a和B、c和B、C和B （2）同源染色体上的非等位基因：A和c、A和C 、a和c、a和C 4．染色体：1、2、3、4 5．染色单体：①②③④⑤⑥⑦⑧ 6．姐妹染色单体①和②、③和④、⑤和⑥、⑦和⑧ 7．同源染色体上的非姐妹染色单体：①和③、①和④，②和④、 ②和③，⑤和⑦、⑤和⑧，⑥和⑧、⑥和⑦。 8．同源染色体：1和2、3和4 9．非同源染色体:1和3 、1和4、2和3 、2和4 10．常染色体（与性别决定无关）：1和2 ① ②③ ④ 11．性染色体（与性别决定有关）：3为X性染色体， 4为 Y性染色 ⑤ ⑥⑦ ⑧ 体 1 2 3 4
思考:
克隆多莉羊技术是
细胞
水平上的技术，
培育抗虫棉是 分子 水平上的技术。
子专题：植物细胞工程
植物细胞工程的理论基础是什么？ 通常采用的技术手段有哪些？
植物体细胞杂交的过程
原生质体的融合 植物组织培养 融 合 标 志
植物细胞A
去壁
方法？
原生质体A 原生质体B
去壁
人 工 诱 导
融合的 原生质 体AB
调光 观察
物镜目镜放大倍数问题 左右，上下相反问题 判断杂质位置的问题 采光问题
指针问题
粗细准焦螺旋问题 反光镜使用问题 换高倍镜问题
的问题
染色体与染色质
有关 染色 体的 概念
姐妹染色单体 染色体组 单倍体基因组
人类基因组
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答案：
(1)流动镶嵌
(2)核膜、细胞器膜、细胞膜、溶酶体膜、内质网膜、高 尔基体膜、类囊体膜、线粒体内膜 (3)光能→电能→活跃的化学能 (4)j (5)j 糖被 酶 4[H]＋O2――→2H2O
生物膜具有一定的流动性
课时作业 返回目录
• (3)哺乳动物成熟的红细胞 • ①哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和其 他细胞器，所以实验室常用作提取纯度较 高的细胞膜的实验材料； • ②哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有一 般的细胞器如核糖体、线粒体等，所以自 身不能合成蛋白质，呼吸作用方式是无氧 呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命较短； • ③红细胞数目的增多源于造血干细胞的增 殖分化； • ④红细胞在低渗溶液中会因吸水而涨破， 在高渗溶液会因失水而皱缩。
•
• • • •
(2011·海南卷)关于动物细胞膜的叙述， 错误的是( ) A．细胞膜含有糖脂和糖蛋白 B．细胞融合与细胞膜的流动性有关 C．ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量 D．细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的
• 解析： 细胞膜的成分是脂质和蛋白质， 包括糖脂和糖蛋白；细胞融合的原理是细 胞膜的流动性；CO2分子通过细胞膜的方式 是自由扩散，不需要消耗能量；细胞膜上 的大多数蛋白质和磷脂是可以运动的。 • 答案： A
原核细胞、真核细胞共有 核糖体 的细胞器 分 • 1．细胞器的总结 植物细胞特有的细胞器 液泡、叶绿体 布 动物细胞及低等植物细胞 中心体 特有的细胞器
不具膜结构的细胞器
具单层膜结构的细胞器
核糖体、中心体 内质网、液泡、 溶酶体、高尔
结
含DNA的细胞 器 成 含RNA的细胞 分 器 含色素的细胞 器 能产生水的细 胞器 能产生ATP的细 胞器 能复制的细胞 器
• 4．(2011·济宁市第一中学第一次检测)下列 关于生物膜系统结构与功能的叙述中，正 确的是( ) • A．用胰蛋白酶处理生物膜不会改变其选择 透过性 • B．大鼠脾细胞与兔骨髓瘤细胞实现融合的 基础是膜的流动性 • C．相对于线粒体外膜而言，线粒体内膜上 分布的糖蛋白种类与数量更多 • D．相对于胰岛细胞，心肌细胞中高尔基体 膜成分的更新速度更快
• 2．细胞膜结构特点和功能特性 • (1)结构特点——流动性 • ①结构基础：构成细胞膜的磷脂分子和蛋 白质分子大都是运动的。 • ②验证实验：荧光标记的小鼠细胞与人细 胞融合实验。如下图所示：
• (2)功能特性——选择透过性 • 结构基础：细胞膜上载体蛋白的种类和数 量。
• 1．糖蛋白位于细胞膜的外侧，与细胞识别、 信息传递、润滑等有关，因而所含糖较多， 而其他膜成分则极少甚至没有；功能越复 杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多； 核膜上有核孔而其他膜却没有。 • 2．生物膜的流动性受温度影响，低温时膜 的流动性减弱。 • 3．不同生物膜之间相互转化的结构基础是 膜的流动性。
线粒体、叶绿体 核糖体、线粒体、叶绿体
叶绿体、液泡 线粒体、叶绿体、核糖体、 高尔基体 线粒体、叶绿体
线粒体、叶绿体、中心体
• 此外，可产生水的场所还有细胞核(DNA 复制、转录产生RNA时均产水)；可产生 ATP的场所还有细胞质基质。
• 2．特殊细胞的结构 • 不同类型的细胞功能不尽相同，是由它们 的结构特点决定的。注意一些特殊细胞的 结构特点，这是高考命题常见的材料。 • (1)根尖分生区细胞没有的细胞器：叶绿体、 中心体、液泡。 • (2)蛔虫在人体肠道内寄生，只进行无氧呼 吸，自然也无线粒体。
第2讲
细胞的基本结构
• 1. ( 2011·山东卷)下列关于原核生物和真核 生物的叙述，正确的是( ) • A．原核生物细胞不含线粒体 ，不能进行 有氧呼吸 • B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生 物细胞只进行无丝分裂
• C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核 生物以RNA为遗传物质 • D．真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜 系统)，有利于细胞代谢有序进行 • 答案： D
• 2. (2011·四川卷)下列有关生物膜结构和功能 的描述，不正确的是( ) • A．植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动 性 • B．合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般 不发达 • C．分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体 共同完成 • D．生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜
• 1．细胞膜的流动镶嵌模型 • 磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，蛋 白质分子镶嵌、嵌入或贯穿在磷脂双分 子层中。如下图所示：
• 3．(2011·安徽卷)AUG是甲硫氨酸的密码子， 又是肽链合成的起始密码子。人体血清白 蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这 是新生肽链经加工修饰的结果。加工修饰 的场所是( ) • A．内质网和高尔基体 B．高尔基体 和溶酶体 • C．内质网和核糖体 D．溶酶体和 核糖体
• 解析： 考查细胞器的功能，内质网是细 胞内蛋白质合成与加工，以及脂质合成的 车间，高尔基体主要是对来自内质网的蛋 白质进行加工、分类和包装的车间。核糖 体只是蛋白质的合成场所，不能加工。 • 答案： A
• 2．如图为某激素蛋白的合成与分泌过程 示意图(其中物质X代表氨基酸；a、b、c、 d、e表示细胞结构)。下列说法中正确的 是( )
• A．图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔 基体、具膜小泡和细胞膜 • B．物质X的加工和分泌过程说明生物膜在 功能上具有密切联系 • C．在图中e结构内，葡萄糖可氧化分解产 生CO2 • D．有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构， 抑制e的功能会影响主动运输 • 解析： 图中a是核糖体，b是内质网，c是 高尔基体，d是细胞膜，e是线粒体。 • 答案： B
比较项 真核生物 原核生物 • 1．真核细胞与原核细胞的比较 目 细胞大 较大(10－ 100μm) 小 较小(1－10μm)
只有拟核，而没有 细胞 有核膜、核仁、 成型的细胞核， 核 染色体 也没有染色体胞增殖方式 遗传物质
真核生物 有丝分裂、无丝分 裂、减数分裂 DNA
构基础。依据题干中的关键信息可推知：a 为核膜，b 为细胞 器膜，c 为叶绿体膜(m 为类囊体膜)，d 为线粒体膜(p 为线粒 体内膜)，e 为溶酶体膜，f 为内质网膜，g 为囊泡膜，h 为高 尔基体膜，j 为细胞膜。叶绿体类囊体膜上发生光反应，其能 量转换形式为光能→电能→活跃的化学能，线粒体内膜上发 酶 生有氧呼吸的第三阶段，还发生 4[H]＋O2――→2H2O。具有 识别功能的是细胞膜，其结构基础是糖被，膜相互转化的结 构基础是生物膜具有一定的流动性。
生产者、消费者、 生产者、消费
• 2.细胞统一性的表现 • (1)细胞在元素和化合物组成上具有统一性。 • (2)细胞都具有细胞膜，且膜的成分和结构 相似。 • (3)细胞质中都有核糖体。 • (4)细胞中都含有DNA和RNA两种核酸，且 都以DNA作为遗传物质。 • (5)细胞都以分裂的方式进行增殖。
• 1．根据下图分析神经细胞，叙述错误的 是( )
• A．此图可表示突触小泡膜 • B．静息电位的形成可能与膜上的②、⑤等 载体有关 • C．若此图为突触后膜，则突触间隙位于图 示膜的A面 • D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气— 水界面上，则③与水面接触 • 解析： 图中A面含有糖蛋白，糖蛋白分布 于细胞膜的外表面，故此图不可能表示突 触小泡膜。 • 答案： A
• • • • •
( 2011·福建卷)下列关于人体细胞 代谢场所的叙述，正确的是( ) A．乳酸产生的场所是线粒体 B．雌性激素合成的场所是核糖体 C．血红蛋白合成的场所是高尔基体 D．胰岛素基因转录的场所是细胞核
• 解析： 乳酸是无氧呼吸的产物，产生的 场所是细胞质基质；雌性激素合成的场所 是内质网；血红蛋白合成的场所是核糖体； 胰岛素基因存在于细胞核中，表达时转录 的场所是细胞核。 • 答案： D
生物膜组成、结构与功能的统一性
• 1．(2011·胜利一中模拟)下图为细胞膜结 构图，其中a和b分别代表不同分子或离 子进出细胞的方式。据图分析下列叙述 正确的是( )
• A．细胞癌变时②的含量减少 • B．b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气 • C．将③分子制成微球体用来包裹重组DNA 分子，导入到相应的受体细胞中，该过程 体现了细胞膜的功能特点 • D．神经细胞受到刺激产生兴奋时，Na离子 通过②进入细胞，此过程不消耗ATP • 答案： D
• (4)上述结构中具有识别功能的是 ________(填字母)，其结构基础是________； 发生f→g→h→g→j过程的结构基础是 ________________。 • (5)从进化角度看，首先由于________的出 现，才诞生了相对独立的生命系统。
解析：
生物膜的流动镶嵌模型是解释生物膜功能的结
• 2．(2011·浙江省诸暨中学期末)下图表示 真核生物细胞中部分结构和功能，下列 与此相关的叙述，错误的是( )
• A．图中物质A表示蛋白质，物质B表示磷 脂 • B．E的结构特点是具有一定的流动性 • C．与细胞识别、免疫反应、信息传递有密 切关系的物质在E的内外侧都存在 • D．与③、④、⑤功能有关的结构均具有单 层的E结构 • 解析： 糖被只存在于细胞膜的外侧，与 细胞识别、润滑、免疫、信息传递有密切 的关系。 • 答案： C
• 3．(2011·广东卷)小陈在观察成熟叶肉细胞 的亚显微结构照片后得出如下结论，不正 确的是( ) • A．叶绿体和线粒体都有双层膜 • B．核糖体附着在高尔基体上 • C．内质网膜与核膜相连 • D．液泡是最大的细胞器
• 解析： 题中“亚显微结构”，即电子显 微镜下可见的结构。B项错，核糖体附着在 内质网上而非高尔基体上，属于识记内容。 • 答案： B
原核生物 二分裂 DNA 拟核、质 粒
主要在细胞核，线 DNA分布
遗 传 是否遵循 孟德尔 粒体、叶绿体也
有 细胞核遗传遵循孟
比较项目
真核生物 基因突变、基因
原核生物
变异
重组、染色体变 基因突变