等值线 2剖析

专题五等值线图的判读

【复习策略】等值线是地理数值相等的各点在地图上的连线。等值线是历年高考重点考查内容。在复习中应特别重视：①注意等高线的数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向，这是判读等高线地形图的关键。②在复习等压线图时，注意与大气运动的有关知识结合起来，理解气压与大气水平运动及垂直运动之间的联系，进而理解其对天气状况的影响。③等值线类型繁多，新颖的等值线层出不穷，遇到此类等值线，只需要按照等值线判读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向)进行判读即可。④在判读新颖等值线图时，注意利用地理环境整体性特征，分析影响等值线的因子及等值线对其他地理事物的影响。

考向1等高(深)线地形图判读

1．(2012·上海地理，14～15)等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。

(1)上图所示地区地形地势的基本特点是()。

①以丘陵、平原为主②中部高，西南、东北低③以平原、盆地为主④中部低，西南、东北高

A．③④B．②③

C．①②D．①④

(2)图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是()。

A．山脊、山谷B．山脊、山脊

C．山谷、山脊D．山谷、山谷

2．[2012·广东文综，41(1)]地处长江入海口的上海市，是我国重要的工业基地，近年来城市用地日益紧张，滨海地带的开发成为热点。根据下列材料，结合所学知识，完成下题。

材料长江口及上海市区域示意图。

甲、乙、丙、丁四处中，淤积作用明显的两处是________和________处，水深大于5米的是________和________处。

(2013，全国文综10～11图4示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成10-11题。

10.Q地的海拔可能为

A.90米

B.230米

C.340米

D.420米

11.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近

A.260米

B.310米

C.360米

D.410米

2014，全国文综20世纪50年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如图2所示。读图2，完成4-6题。

4、推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是

A、河流

B、聚落C耕地D地形

5、后来，我国专家认为，兰新铁路在该区域的选线不合理，理由可能是

A、线路过长B距城镇过远

C、易受洪水威胁

D、工程量过大

6、50多年来，兰新铁路并没有改变该区域城镇的分布，是因为该区域的城镇分布受控于

A、地形分布

B、绿洲分布

C、河流分布D沙漠分布

考向2等温线和等降水量线图判读

3．(2012·天津文综，8)读亚洲部分地区四个季度平均气温分布图，回答下题。

据上图气温分布状况判断，四幅图由第一季度到第四季度的正确排序是()。

A．①→②→③→④B．①→②→④→③

C．③→④→②→①D．③→①→②→④

4．(2012·安徽文综，32～33)青藏高原四周多高山。青海省位于青藏高原东北部，平均海拔3 500米以上；柴达木盆地位于青海西北部，面积约占全省的三分之一。下图为青海省年降水量分布和年平均气温分区图。完成(1)～(2)题。

(1)青海省东南边缘降水较多，其水汽主要来自()。

A．大西洋B．北冰洋

C．太平洋D．印度洋

(2)根据年平均气温分布状况，将青海省划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个温度区。三区年平均气温相比()。

A．Ⅰ>Ⅱ>ⅢB．Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ

C．Ⅰ<Ⅱ，Ⅱ>ⅢD．Ⅰ>Ⅱ，Ⅱ<Ⅲ

考向3等压线图的判读

5．(2012·全国文综，10)下图示意长江中下游地区夏初某时的气压系统。该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动。据此完成下题。

24小时后甲地主要吹()。

A．东北风B．东南风

C．西北风D．西南风

6．[2011·安徽文综，34(2)]根据材料和下图，结合所学知识，回答下列问题。

材料亚洲冷高压一般形成于9月份，并逐步影响我国大部分地区冬半年的天气。受其影响，2006年9月3日至5日，四川盆地经历一次暴雨过程。下图表示2006年9月3日20时地面气压场。

指出图中成都的风向，判断过境成都的天气系统并简述理由。

考向4其他等值线判读

7．(2012·福建文综，5～6)气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。下图示意中国东北地区玉米气候生产潜力的空间分布。读图完成(1)～(2)题。

(1)影响甲处等值线向北凸出的主要因素是()。

A．纬度位置B．大气环流

C．地形因素D．海陆分布

(2)在中国东北地区，与玉米气候生产潜力空间变化规律基本一致的指标是()。

A．≥10 ℃积温B．日照时数

C．太阳辐射量D．年降水量

考场传真

预测2015年本部分内容的高考命题将呈现出以下特点：

(1)题型以选择题和读图分析题为主。

(2)等值线的种类不断增加，有关等高线、等温线、等压线以及等降水量线图的试题构成了等值线试题的主体部分；同时，新颖等值线图的出现(包括新要素和常见等值线的拓展)拓宽了试题的命题角度和命题范围。

(3)由单纯地考查等值线图像知识转向考查等值线知识的综合应用，由单视角转向多视角的综合考查，具体表现为应用等值线图分析所表达的地理事物的内涵，并揭示地理规律及影响因素。

核心点1等高线地形图的判读与应用

1．读某地等高线地形图(单位：米)，完成(1)～(3)题。

(1)ab段河流流向是()。

A．由东向西B．由东北向西南

C．由西南向东北D．由南向北

(2)野外宿营时一般不能选择①处的主要原因是()。

A．处于阴坡，光照条件差

B．离河流较远，取水不方便

C．位于山脊，风力太大

D．处于河谷、邻近陡坡，受山洪和山石崩塌威胁

(3)②处修建了水泥厂，其原料主要来自③处采石场，为了运输原料，计划修建一条公