英语组书写大赛活动方案
英语书法比赛活动方案 活动目的
英语书法比赛活动方案活动目的活动目的：英语书法比赛活动的目的是为了促进学生对英语书法的兴趣和热爱，提高他们的英语书写能力和艺术审美能力。
通过参与比赛，学生能够展示自己的英语书法才华，增强自信心，培养团队合作意识，提升英语语言表达能力。
活动内容：1. 活动主题：本次英语书法比赛的主题为“英语之美”，旨在通过书写英语文字，展示英语语言的魅力和美丽。
2. 参赛对象：本次比赛面向全校中学生，分为初中组和高中组。
3. 参赛形式：学生可自行选择书写材料和字体风格，但必须使用英语书写。
可以选择毛笔、钢笔或者字帖进行书写，也可以使用电子设备进行书写。
4. 比赛流程：a. 报名阶段：学生在规定时间内向学校报名参赛，填写个人信息和参赛类别。
b. 初赛阶段：参赛学生根据主题要求，完成书写作品，并提交给评委进行初步评审。
c. 决赛阶段：初赛评选出的优秀作品将进入决赛，决赛将在学校举行，参赛学生需现场书写作品，并由评委进行评分和评选。
d. 颁奖仪式：根据决赛评选结果，对优秀选手进行表彰，并颁发奖品和证书。
5. 评分标准：评委将根据以下几个方面对作品进行评分：a. 书写技巧：包括字形的规范、笔画的连贯和书写的流利程度。
b. 美感和艺术性：作品的整体布局、字体的韵律和装饰的巧妙运用。
c. 语言表达：文字的准确性、语法的正确性和语言的流畅度。
6. 奖项设置：根据参赛人数和作品质量，设立一、二、三等奖，同时设置最佳创意奖、最佳字体奖等特别奖项。
7. 活动宣传：学校将通过校内广播、校报、班会等渠道进行活动宣传，鼓励更多的学生参与。
8. 活动后续：活动结束后，学校将组织相关老师对参赛作品进行展览，以展示学生们的优秀英语书法作品。
同时，学校还将鼓励学生继续进行英语书法的学习和实践，提供相关的学习资源和指导。
通过这次英语书法比赛活动，学生们将有机会展示自己的英语书法才华，提高英语书写能力，并且在比赛中感受到团队合作的重要性。
此外，活动还将激发学生对英语学习的兴趣，培养他们对美的感知能力，为他们的成长和发展提供更多的机会和平台。
小学英语书写大家活动方案
活动开始前
组织学生进行热身活动，如手指运动、拉伸等，以放松手部肌肉
分组比赛
将学生分成若个小组，每个小组派出一名代表进行比赛
第一轮
每个代表根据题目要求进行书写，时间限定
第二轮
将选出的优胜者进行淘汰赛，继续进行书写比赛
评审和奖励
每轮比赛结束后，由老师或评委对学生的书写进行评审，评选出成绩优秀的学生；针对每轮比赛的优胜者，给予奖励或表扬，可以是小奖品、荣誉证书等
注意事项
确保比赛过程公平公正，遵守规则；引导学生正确书写，注重书写规范与美观；鼓励学生相互学习、交流，并尊重他人的努力和进步；注意学生的书写姿势和眼睛保护，避免长时间过度用眼；活动结束后，及时总结并反馈学生的表现，为今后的活动改进提供参考
注：根据学生年级和英语水平的不同，可以设置不同的书写要求和比赛形式，确保活动的公平性
小学英语书写大家活动方案
活动名称
活动时间
活动地点
活动对象
3-6年级
活动背景
为了提高小学生的英语书写能力，培养他们对英语学习的兴趣，学校计划开展一场名为“小学英语书写大家活动”
活动目的
提高学生的英语书写技巧和速度；培养学生对英语书写的兴趣和自信心；加强学生之间的交流和合作，共同进步
活动准备
提前准备好相关的英语书写练习材料，可包括字母、单词、句子等不同难度的内容；准备书写工具，如铅笔、橡皮擦、彩色笔等；安排活动场所，确保环境安静、整洁
英语组开展英语书法大赛活动方案策划方案
英语组开展英语书法大赛活动方案策划方案一、活动背景随着全球化的推进，英语在国际交流中的地位日益凸显。
为了提高同学们的英语书写能力，激发学习英语的兴趣，营造浓厚的英语学习氛围，英语组决定开展一场英语书法大赛。
二、活动目的1.提高同学们的英语书写水平，让英语书写成为一项基本技能。
2.培养同学们的审美观念，提升英语学习的趣味性。
3.增强同学们的团队合作精神，提高班级凝聚力。
三、活动主题“书写美丽英文，展现个人风采”四、活动对象全校中学生五、活动时间2023年5月15日六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1.宣传阶段（5月1日-5月10日）（1）利用校园广播、班级通知等方式，宣传活动主题、时间、地点等信息。
（2）鼓励同学们积极参与，提前准备好比赛所需的书法用品。
2.报名阶段（5月11日-5月13日）（1）同学们到英语组办公室报名，填写报名表。
（2）英语组对报名人员进行登记，确保比赛当天参赛人员齐全。
3.比赛阶段（5月15日）（1）比赛开始前，由英语老师进行简单的开场致辞，介绍比赛规则。
（2）参赛选手按照抽签顺序，依次进行英语书法展示。
（3）评委根据书法作品的美观度、规范度、创意度等方面进行评分。
（4）比赛过程中，观众可以自由观看，为参赛选手加油鼓劲。
4.颁奖阶段（5月15日）（1）比赛结束后，评委公布获奖名单。
（2）学校领导为获奖选手颁发奖品和证书。
八、活动奖励1.设立一等奖、二等奖、三等奖各若干名，颁发奖品和证书。
2.获奖选手将代表学校参加市级、省级英语书法比赛。
3.活动结束后，英语组将对参赛作品进行展览，让同学们共同欣赏。
九、活动注意事项1.参赛选手需自备书法用品，包括笔、墨、纸、砚等。
2.参赛选手需在规定时间内完成书法作品，否则视为无效。
3.参赛选手需遵守比赛规则，服从评委安排。
4.比赛过程中，观众需保持安静，不得干扰比赛秩序。
十、活动预算1.宣传费用：1000元2.比赛用品费用：2000元3.奖品和证书费用：3000元4.总计：6000元通过这次英语书法大赛，我们期待同学们能够提高英语书写能力，激发学习英语的兴趣，同时增强班级凝聚力，为校园英语学习氛围的营造贡献力量。
英语书写比赛活动方案
英语书写比赛活动方案
一、活动目的
1. 提高学生的英语书写能力，培养学生良好的书写习惯。
2. 通过比赛，激发学生学习英语的兴趣和热情。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、活动对象
全校学生
三、活动时间
预计一周时间，具体时间根据学校日程安排。
四、活动地点
学校教室或图书馆
五、活动内容
1. 英语书写比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由各班级自行组织，选出每班的优秀选手参加决赛。
2. 决赛由学校统一组织，所有参赛选手在同一时间内完成指定的英语写作任务。
3. 写作主题可以是学校生活、个人经历、社会热点等，要求内容健康、积极、向上。
4. 比赛结束后，由专业的英语老师进行评分，评选出一、二、三等奖。
六、活动准备
1. 提前通知学生和教师，让他们有足够的时间准备。
2. 准备比赛所需的物品，如纸张、笔等。
3. 确定比赛规则和评分标准。
七、活动流程
1. 发布比赛通知，说明比赛的目的、内容和规则。
2. 各班级进行初赛，选出优秀选手。
3. 组织决赛，所有选手在同一时间内完成写作任务。
4. 评分和颁奖。
八、活动预算
根据活动规模和需要，预计需要一定的资金用于购买比赛用品和奖品。
九、活动效果评估
通过比赛结果和学生的反馈，评估活动的效果和影响。
高中英语书写大赛活动方案
高中英语书写大赛活动方案活动目的本次活动旨在提高高中生的英语书写水平，激发学生对英语研究的兴趣，培养他们的语言表达能力和文字处理能力。
活动时间和地点活动将于xx年xx月xx日在学校图书馆举行，具体时间为上午9点至下午4点。
活动内容1. 书写比赛：参赛学生需按照指定时间，在规定的纸张上书写指定的英语文章。
评委将根据书写速度、字迹美观和准确性对作品进行评分。
2. 作品展示：参赛学生的作品将在活动结束后进行展示，以展示学生们的优秀书写技巧和创意。
3. 讲座：活动期间，邀请英语老师或专业人士进行书写技巧的讲座，以帮助学生提高他们的书写水平。
4. 颁奖仪式：对于在比赛中表现出色的学生，将在颁奖仪式上授予奖杯和奖品，并给予肯定和鼓励。
参赛要求1. 参赛对象：本次比赛面向全校高一、高二和高三学生。
2. 报名方式：学生需在规定时间内向班主任报名参加比赛。
3. 比赛准备：参赛学生需自备2B铅笔、橡皮擦和签字笔等书写用品。
4. 注意事项：参赛学生需服从比赛组织方的安排，不得作弊或干扰他人参赛。
奖项设置1. 一等奖：1名（奖杯+奖金）2. 二等奖：2名（奖杯+奖金）3. 三等奖：3名（奖杯+奖金）4. 优秀奖：若干（奖杯+奖品）组织与协调1. 活动组织者：学校英语教研组负责本次活动的组织与协调。
2. 活动评委：活动评委由学校英语教师组成，对参赛作品进行评分与评选。
预算本次活动的预算将主要用于购买奖杯、奖品和讲座费用。
具体预算将由学校财务部门进行核算和安排。
宣传推广1. 海报：制作活动海报，张贴于学校各个明显位置，以提高同学们的关注度。
2. 通知：通过学校公告栏、班级微信群等方式发布活动通知，鼓励更多的学生参与。
以上是本次高中英语书写大赛活动的方案，请学校各相关部门支持和配合，共同推动本次活动的顺利进行。
小学英语书写比赛活动方案
小学英语书写比赛活动方案一、活动目的：本次小学英语书写比赛旨在提高学生的英语书写能力，激发学生学习英语的兴趣，培养良好的书写习惯，同时提供一个展示自我的平台。
二、活动主题：“书写优美，展现自我”——小学英语书写比赛。
三、活动对象：全校一至六年级学生。
四、活动时间：2024年5月20日（星期日）上午9:00-11:00。
五、活动地点：学校多功能厅。
六、活动内容：1. 比赛分为三个组别：低年级组（1-2年级）、中年级组（3-4年级）、高年级组（5-6年级）。
2. 比赛内容为书写指定的英语短文或句子，要求书写规范、字迹工整、无涂改。
3. 比赛时间为30分钟，选手需在规定时间内完成书写。
七、报名方式：1. 由各班英语老师负责组织报名，每班限报5名学生。
2. 报名截止日期为2024年5月10日。
八、奖项设置：1. 每个组别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2. 获奖选手将获得学校颁发的荣誉证书及奖品。
九、评委组成：由学校英语教研组老师组成评委团，负责比赛的评分工作。
十、评分标准：1. 书写规范性：字母大小一致，倾斜度一致，无错别字。
2. 字迹工整性：字迹清晰，无涂改痕迹。
3. 整体美观性：整体布局合理，行间距均匀。
十一、活动流程：1. 8:30-8:50 选手签到，领取比赛用品。
2. 9:00-9:10 主持人介绍比赛规则及评分标准。
3. 9:10-9:15 评委团就位，比赛正式开始。
4. 9:15-10:45 选手进行书写比赛。
5. 10:45-11:00 评委评分，统计结果。
6. 11:00 公布比赛结果，颁发奖项。
十二、注意事项：1. 选手需自带黑色或蓝色水笔。
2. 比赛期间，家长不得进入比赛区域。
3. 请各班老师提前做好学生的动员和准备工作。
结束语：我们希望通过这次英语书写比赛，不仅能够提升学生的英语书写能力，更能够培养学生的自信心和竞争意识。
希望每位参赛的学生都能在比赛中展现自己的最佳水平，收获成长与快乐。
现场英语书法大赛活动方案
现场英语书法大赛活动方案英语，作为全球通用的语言，不仅在沟通交流中发挥着重要作用，在书写艺术领域也独具魅力。
为了进一步推广英语书写艺术，提升青少年英语书写水平，我们特别策划了一场现场英语书法大赛。
本次大赛旨在为广大英语书法爱好者提供一个展示才华的平台，通过比赛交流，相互学习，共同进步。
一、比赛规则与要求参赛资格：凡是对英语书法有浓厚兴趣的青少年均可报名参加。
参赛者需具备一定的英语书写基础，能够书写规范的英文字母和单词。
作品内容：参赛者需在规定时间内完成书写作品，作品内容须为英语短文或诗歌。
短文或诗歌主题自定，可以是描写生活、抒发情感、传递知识等，内容需健康向上，具有积极意义。
书写工具：书写工具不限，但要求使用传统书法笔具进行书写。
参赛者可自行选择钢笔、签字笔、毛笔等书写工具，以展现个人书写特色和风格。
书写规范：参赛作品需符合书写规范，整洁美观，表达流畅。
英文字母书写需符合国际通用标准，单词之间保持适当的间距，整体布局合理。
时间限制：比赛现场将设定一定的时间限制，参赛者需在规定时间内完成书写作品。
具体时间限制将根据参赛者年龄和书写难度等因素进行合理安排。
二、比赛流程活动准备：活动开始前，主办方将提前发布比赛通知和报名信息，明确比赛时间、地点、规则等要求。
同时，准备好比赛所需的书写工具、纸张等物资。
现场签到：比赛当天，参赛者需携带有效身份证件到现场签到，并领取相应的参赛号码和书写工具。
主持人开场：活动开始前，主持人将简要介绍活动背景、目的和规则，为比赛营造热烈氛围。
正式比赛：主持人宣布比赛开始后，参赛者按照规定时间和要求开始书写作品。
比赛过程中，主持人将密切关注比赛进程，确保比赛的顺利进行。
评委评选：比赛结束后，评委将对参赛作品进行评选。
评选标准主要包括书写规范、美观程度、表达流畅度等方面。
评委将根据评选标准对作品进行打分，并确定获奖名单。
颁奖典礼：在颁奖典礼上，主持人将宣布获奖名单，并为获奖者颁发相应奖项。
中心校“笔墨留香”英语书写大赛方案(3篇)
中心校“笔墨留香”英语书写大赛方案一、活动目的为了进一步促使广大教师重视写字教学，促进学生能以正确姿势书写，努力营造书香校园，特举行本次英语书写大赛。
目的：培养学生良好书写习惯，提高学生的书写能力；进一步加强孩子们的自我监督意识，体现激发兴趣为主、比赛为辅的理念。
二、参赛对象：三至六年级全体学生；比赛地点：各班教室；比赛时间：___月中旬；监考教师：3——___年级各班班主任（注：各监考老师收齐后，交校长或英语老师）。
三、比赛内容1、书写纸张：由中心校统一发纸张（四线三格，写满一张，作业本纸大小）。
在最后一行写上班级与姓名。
2、书写内容：课本上的单词、句型或对话（除单词外，其它内容期中以后为主）。
时间在___分钟左右。
四、比赛要求：1、书写规范、端正、整洁、美观、无误。
字母、单词、句子间距合理，疏密有致。
格式、标点符号正确。
2、写字姿势正确，并有一定的速度。
3、用蓝黑钢笔（或蓝黑中性笔）书写，三年级可用铅笔书写。
五、评比标准：工整匀称（___分）；大小适中（___分）；没有错误（___分）；卷面清洁（___分）一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
六、评比细则1.各校各班由英语老师选出作品总数的___%为一等奖，___%为二等奖，___%为三等奖并打出通报。
2、学校对全校各班一等奖同学再次复审评出学校一等奖___%。
并对一等奖的学生发喜报。
3、每校选出最佳作品5到___张到中心校参评（具体数字另订，必须是统一测试时作品）。
另各校英语教师赛后指导学生书写，举办一次展览。
村任乡中心校中心校“笔墨留香”英语书写大赛方案（2）一、大赛背景英语书写是英语学习的重要环节，也是培养学生英语运用能力和文化素养的有效途径。
为提高学生的英语书写水平，激发学生学习英语的兴趣，中心校计划举办“笔墨留香”英语书写大赛。
XX教育集团七年级英语书写竞赛活动方案
XX教育集团七年级英语书写竞赛
活动方案
一、活动目的：
为了规范学生们的英语书写，丰富学生们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为学生们提供一个展示自我舞台，学校七年级英语组组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：2023年10月20日星期四
三、活动对象：XX中学和XX中学七年级学生，每班5名同学，共80名学生。
四、比赛内容：七年级英语上册unit-unit4文章一篇
五、活动组织：七年级英语备课组
六、活动安排：
地点：多媒体教室
竞赛时间：星期四下午4:10-5:30，时间为80分钟
竞赛形式：学生抄写范文一篇，
竞赛基本规则：
1.首先各班英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班学
年初5名学生作为参赛选手。
2.要求所有参赛选手使用统一用纸，只能携带笔和垫本.
七、奖项评定：
1、个人奖：根据成绩，一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名，共
23名学生。
2、评委：七年级全体生物教师。
初中英文书法比赛活动方案
初中英文书法比赛活动方案
一、活动目的
为进一步丰富校园文化生活，更好地达成新课改目标，落实英语书写教学，加强对学生良好学习英语的习惯，检阅学生应达到的严格，规范的书写要求。
通过英语书写竞赛的实践活动，提升学生英语书写能力，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。
做到能正确书写英语大小写字母，单词，句子，会使用标点符号等，特举办此次书法比赛。
二、参赛学生
第一初级中学八年级学生
三、比赛时间
2023年10月15日
四、比赛方法及要求
1.各班学生在规定纸张上抄写指定内容，统一用黑色签字笔书写。
2.作品要求书写工整规范，版面整洁，具有可读性，美观性，能实现思想性与艺术性的统一。
3.作品需在背面标注班级，姓名。
五、评分标准
1.按照字母手写体规范的格式书写。
2.字母，单词，句子间距合理，疏密有致，标点符号正确，且大小宽窄要协调，一笔完成。
3.所抄写内容无涂改痕迹，无抄写错误。
4.作品整体美观整洁，有艺术感。
六、评委
全体八年级英语教师
七、活动奖励办法
对参赛作品进行评比，评出特等奖，一二三等奖，并给予表彰，优秀作品将展示以便观赏与学习。
英语书法比赛活动方案 活动目的
英语书法比赛活动方案活动目的活动目的：英语书法比赛活动旨在促进学生对英语书法的兴趣和热爱，提高学生的英语书写能力和审美水平，培养学生的艺术修养和创造力。
通过参与比赛，学生可以展示自己的书法才华，增强自信心，激发学习英语的积极性，同时也为学生提供一个交流和学习的平台。
活动内容：1. 比赛形式本次英语书法比赛采用线上线下相结合的形式进行。
线上比赛主要以电子作品提交的方式进行，线下比赛则是在学校举行的实地书法比赛。
2. 参赛对象本次比赛面向全校学生开放，分为小学组、初中组和高中组三个组别。
每个组别设立一、二、三等奖，同时还设立最佳创意奖和最佳笔画奖等特别奖项。
3. 比赛主题比赛主题为“英语书法与文化交流”。
参赛作品要求结合英语课程内容，以英语单词、词组、句子或篇章为基础，展现英语书法的美感和独特之处。
4. 比赛要求（1）作品形式：参赛作品可以是毛笔书法、钢笔书法、水彩书法等形式，也可以是数字书法或电子书法。
（2）作品要求：参赛作品必须是原创作品，不得抄袭他人作品。
作品内容可以是英语名言、诗歌、故事、课文等，要求字迹工整、规范、美观。
（3）作品提交：线上比赛的作品需以电子版形式提交，包括照片或扫描件。
线下比赛的作品需提交实体作品。
5. 比赛评选（1）初选：由学校老师组成的评委会对参赛作品进行初步评选，评选出每个组别的入围作品。
（2）决赛：入围作品将进入决赛环节，由专业书法家和英语教师组成的评委会进行评选，最终评选出各个奖项的获奖作品。
6. 比赛奖励（1）获奖证书：获奖选手将获得由学校颁发的获奖证书，证书上将注明所获奖项和奖励级别。
（2）奖金和奖品：各个奖项的获奖选手将获得相应的奖金和奖品，以资鼓励和奖励。
（3）展示和宣传：获奖作品将在学校内进行展示，并在学校网站、校报等媒体上进行宣传，以展示学生的才华和成果。
7. 活动安排（1）报名阶段：学生在规定时间内向学校报名参赛，提交报名表和参赛作品的电子版或实体版。
外语书写大赛策划书3篇
外语书写大赛策划书3篇篇一《外语书写大赛策划书》一、活动主题“展现语言魅力，书写精彩人生”二、活动目的本活动旨在提高学生的外语书写水平，增强学生的外语学习兴趣，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与对象全校学生六、活动内容及流程1. 比赛形式（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。
（2）初赛为选手自备书写内容，在规定时间内完成书写。
决赛内容由主办方提供，选手在规定时间内现场书写。
2. 比赛要求（1）书写内容必须为外语，语种不限。
（2）书写字体不限，但需工整、规范。
3. 比赛流程（1）初赛① 选手在规定时间内将作品提交至指定地点。
② 由专业评委对作品进行评审，评选出优秀选手进入决赛。
（2）决赛① 进入决赛的选手在指定时间到达比赛现场。
② 主办方宣布比赛规则和要求。
③ 选手在规定时间内现场书写决赛作品。
④ 评委对选手的作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
⑤ 举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息。
3. 向各班级发放活动通知。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛作品必须为本人原创，不得抄袭。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，保持安静。
3. 评委评审结果为最终结果，不得有异议。
十一、活动主办方[主办单位名称]十二、活动承办方[承办单位名称]篇二《外语书写大赛策划书》一、活动主题“展现语言魅力，书写精彩人生”二、活动目的本活动旨在提高学生的外语书写水平，增强学生的外语学习兴趣，同时也为广大外语爱好者提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全校学生六、活动流程1. 前期宣传制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
英语书写比赛活动方案
1. 活动介绍英语书写比赛是一项旨在提高学生英语书写能力的活动。
通过参与比赛，学生将有机会展示他们的英语书写技巧，并与其他参赛者进行竞争。
此活动旨在鼓励学生积极参与英语学习，提高他们对英语书写的准确性和流畅度。
2. 活动目标•提高学生的英语书写能力和语法知识•培养学生对英语书写的兴趣和自信心•激发学生的学习动力和积极性•培养学生的团队合作意识和竞争意识3. 活动准备•设计比赛题库：准备一系列适合不同年级和水平的英语书写题目。
题目应涵盖词汇、语法和句子结构等方面。
•准备评分标准：为了公正评判比赛成绩，需要制定明确的评分标准，包括书写准确性、清晰度、美观度等方面。
•确定比赛形式：可以选择个人赛或团队赛的形式，根据学校的实际情况进行决定。
•准备奖品：为了激励学生积极参与，可以准备一些小奖品给予获胜者和参与者。
4. 活动流程4.1 报名阶段•公布活动信息：在学校内刊登活动海报、发送电子邮件或在校网站上发布活动通知，向学生传达活动内容和报名方式。
•学生报名：学生可以通过填写报名表格或报名网上表单的方式参加比赛。
报名截止日期应提前安排，以便于后续的组织工作。
•组织参赛名单：根据报名情况进行名单整理，并确定比赛分组安排。
4.2 比赛准备•确定比赛题目：根据参赛分组和不同年级的要求，从准备好的题库中选择相应的题目。
•打印试卷：根据参赛人数，准备足够的试卷，并对试卷进行编号和分组。
4.3 比赛进行•宣布规则：在比赛开始前，向参赛学生宣布比赛规则和要求，强调公平竞争、遵守规则的重要性。
•分发试卷：将试卷分发给参赛学生，确保每个人都有足够的时间完成。
•时间控制：设定适当的时间限制，以保证比赛的进度和公平性。
•试卷收回：比赛结束后，收回所有试卷并进行整理准备评分工作。
4.4 成绩评定与颁奖•评分工作：根据事先准备的评分标准，对所有参赛学生的试卷进行评分，并计算得分。
•结果公布：将评分结果整理并进行公示，公布获胜者名单。
小学英语书写比赛活动方案
小学英语书写比赛活动方案### 小学英语书写比赛活动方案一、活动目的为了提高学生的英语书写水平，增强学生对英语书写规范的认识，培养学生良好的书写习惯，特举办本次小学英语书写比赛。
二、活动时间2024年5月20日（星期三）下午2:00-3:00三、活动地点学校多功能厅四、参赛对象全校三至六年级学生五、比赛内容1. 书写规范：要求学生使用标准的英文书写体，字母大小写正确，单词间距适中，标点符号使用准确。
2. 书写内容：比赛内容为指定的英语短文，内容涉及日常生活、校园生活等，旨在考察学生对英语书写的掌握程度。
3. 书写速度：在规定时间内完成书写，注重速度与质量的平衡。
六、比赛规则1. 参赛学生需自备书写工具，如钢笔、圆珠笔等。
2. 比赛开始前5分钟，学生进入比赛场地，按照指定位置就坐。
3. 比赛开始后，监考老师分发书写材料，学生不得携带任何参考资料。
4. 比赛过程中，学生需保持安静，不得交头接耳，不得抄袭他人作品。
5. 比赛结束后，学生需将作品交至监考老师处。
七、评分标准1. 书写规范（40分）：字母书写规范，大小写正确，无拼写错误。
2. 内容完整（30分）：内容完整，无遗漏，表达清晰。
3. 书写速度（20分）：在规定时间内完成，速度适中。
4. 整体美观（10分）：整体布局合理，字迹清晰，无涂改。
八、奖项设置1. 一等奖：3名，颁发奖状及精美文具套装。
2. 二等奖：5名，颁发奖状及文具盒。
3. 三等奖：10名，颁发奖状及笔记本。
4. 优秀奖：若干名，颁发奖状。
九、活动流程1. 13:50-14:00 学生入场，监考老师准备材料。
2. 14:00-14:10 监考老师宣读比赛规则，分发书写材料。
3. 14:10-15:00 学生进行书写比赛。
4. 15:00-15:10 学生交作品，监考老师收卷。
5. 15:10-15:30 评委评分。
6. 15:30-15:45 颁奖仪式。
十、注意事项1. 请各班班主任提前做好宣传动员工作，鼓励学生积极参与。
英语书写比赛活动方案
英语书写比赛活动方案•相关推荐英语书写比赛活动方案（精选5篇）为了确保活动取得实效，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的英语书写比赛活动方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语书写比赛活动方案1一、活动目的：为配合我区“小学生写字教学”，丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我组的教研计划，特开展英语书写比赛。
二、参赛学生：二至四年级所有学生三、比赛方法及要求：1、书写内容：以英语课本为主，确定各年级的书写内容，二年级蛀牙书写字母，三、四年级书写单词。
2、考虑到活动的参与面，鼓励全员参与，各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。
然后选出优秀作品。
3、作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。
4、作品须注明班级，姓名。
四、比赛时间：20xx年10月15日五、活动负责人：各班英语教师。
六、活动奖励办法：对参赛作品进行评比，评出一、二、三等奖，并给予表彰。
优秀作品将展示出来英语书写比赛活动方案2一、指导思想：为了规范学生的英语书写，提高学生的`英语书写能力，使学生的英语字写得工整、美观，现我校举行英语书写比赛。
二、活动目的：本次英语规范书写比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实英语书写教学目标，进一步加强对学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生应达到的严格，规范的英语书写要求。
通过英语书写竞赛的实践活动，提高学生英语书写能力，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。
做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子，会使用标点符号等。
三、参赛时间：11月8日到中午日预选；11月10日中午比赛。
四、比赛地点：各班级五、比赛要求：1、参赛人员：4—6年级学生该班英语老师预赛挑选10名学生参赛。
2.书写要求（1）用笔一律黑色0.5mm中性笔书写；（2）手写体书写；（3）在指定位置写明班级和学生姓名；（4）比赛时间20分钟；六、评分标准评分采取10分制，其中：1.书写工整；12.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；23.标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；24.字体美观、大方，间距适中；25.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感；3七、监考员评委安排：评委：英语教师八、评奖方法：奖项设置：每个年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
英语书法比赛活动方案 活动目的
英语书法比赛活动方案活动目的活动目的：英语书法比赛活动旨在促进学生对英语书法的兴趣和热爱，提高他们的英语书写能力和艺术修养。
通过比赛的形式，激发学生的创造力和表达能力，培养他们的审美意识和团队合作精神。
此外，该活动还旨在拓宽学生的国际视野，增进对不同文化的了解和尊重。
活动内容：1. 比赛形式：本次英语书法比赛将采用个人赛和团队赛相结合的形式。
个人赛将评选出优秀的个人书法作品，团队赛将评选出优秀的团队合作作品。
2. 参赛对象：本次比赛面向全校学生开放，分为小学、初中和高中三个组别。
每个组别设立优秀个人奖和优秀团队奖。
3. 比赛内容：参赛作品主题为“英语名言警句”。
参赛选手可以选择自己喜欢的英语名言警句进行书写，要求书写工整、美观，并能准确传达名言警句的含义。
4. 比赛流程：(1) 报名阶段：学生可以通过填写报名表格或在指定时间内向班级老师报名参赛。
(2) 初赛阶段：参赛选手需在指定时间内完成书法作品的创作，并提交给评委进行初步评选。
(3) 决赛阶段：初赛中脱颖而出的作品将进入决赛，决赛将在校内举行。
参赛选手将在决赛现场进行现场书写，展示自己的书法技巧和表达能力。
(4) 评选阶段：决赛结束后，由评委对参赛作品进行评选，评选出优秀个人奖和优秀团队奖。
5. 奖项设置：本次比赛将设立以下奖项：(1) 优秀个人奖：根据参赛作品的创意、技巧和表达能力评选出的个人奖项。
(2) 优秀团队奖：根据参赛作品的团队合作精神、创意和技巧评选出的团队奖项。
(3) 最佳创意奖：评选出在作品创意方面表现出色的参赛选手。
(4) 最佳技巧奖：评选出在书法技巧方面表现出色的参赛选手。
(5) 最佳表达奖：评选出在表达能力方面表现出色的参赛选手。
(6) 其他特别奖项：根据评委的评选意见，设立其他特别奖项以表彰参赛选手的突出表现。
6. 活动宣传：为了提高活动的知名度和参与度，我们将采取以下宣传措施：(1) 制作海报和宣传册，张贴在学校各个显眼的位置，以吸引学生的关注。
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英语书写比赛活动方案
一、指导思想：
为了提高我校学生英语读写能力，规范学生的书写，丰富学生的学习生活，提高学生的英语书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，从而更好地促进学生的英语学习，结合我校的教学计划，特举行本次英语书写比赛。
二、参赛学生：
全校学生全员参与
三、比赛方法及要求：
1、书写内容：
一二年级：26个英文字母；
三至六年级：规定短文一篇
2、作品要求：书写工整规范，版面整洁。
3、作品须注明班级，姓名。
四、比赛时间：
2017年4月11日早读
五、活动负责人：
各班英语教师及早读课老师
六、活动奖励办法：
对参赛作品进行评比，年段评出一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名，并粘贴光荣榜。
河南省实验中学思达外国语小学英语组 2017年4月6日。