剑桥中华人民共和国史读后感
费正清剑桥中国晚清史读后感
费正清剑桥中国晚清史读后感首先得说，费正清这老爷子可真是下了大功夫。
他就像一个特别爱翻箱倒柜找东西的好奇者，把晚清这段时期从各个角落都扒拉了个遍。
这本书涵盖的内容超级丰富，从政治到经济，从文化到社会，感觉就像一个装满各种零件的大仓库，每个零件都有它的位置，共同拼凑出晚清的全貌。
晚清啊，那就是一个大泥潭，各种势力在里面搅和。
清政府就像一个摇摇欲坠的老房子，外表看着还挺唬人，其实内里已经千疮百孔。
官员们呢，有些就像提线木偶，被各种传统规矩和官场潜规则操纵着，有些则在努力挣扎，想要在这个大厦将倾的时候做些什么来挽救局面，可往往是有心无力。
说到列强，那简直就是一群围着虚弱晚清这头“大象”的饿狼。
他们利用各种手段，什么条约啊、通商口岸啊，不断地从中国这块大蛋糕上切走一块又一块。
我读到这些的时候，心里那股气就不打一处来，感觉晚清就像一个被欺负得毫无还手之力的可怜孩子。
不过呢，这也让我看到了当时中国在世界格局中的尴尬位置，就像在一群强盗面前捧着金碗的弱者，被人觊觎是必然的，可又没有足够的力量去保护自己。
书中关于晚清社会文化的描写也很有趣。
传统的儒家文化在这个时候受到了前所未有的冲击，就像一艘在暴风雨中航行的大船，有些船员想要坚持传统，认为只要守着老祖宗的东西就能平安无事；而有些则开始向外看，觉得西方那些新鲜玩意儿说不定能给这艘大船带来新的生机。
像洋务运动那些改革派，他们就像是在黑暗中摸索的探险者，试图在传统和现代之间找到一条平衡的道路，可是这条道路实在是太难走了，到处都是坑坑洼洼。
还有太平天国运动，那简直就是晚清这个大舞台上一场惊天动地的大戏。
洪秀全就像一个突然冒出来的“草根明星”，带着一帮兄弟姐妹们想要推翻旧世界，建立一个属于他们理想中的“天国”。
但这个“天国”就像一个美丽的泡沫，外表五光十色，里面却空洞无物。
他们的一些想法在现在看来有点天真，可在当时那种被压迫得喘不过气的环境下，也算是一种大胆的反抗尝试。
我对于历史的感悟——读《剑桥中国史》有感_读后感_模板
我对于历史的感悟——读《剑桥中国史》有感_读后感_模板我对于历史的感悟——读《剑桥中国史》有感孙根林前两个月，花了50个小时，断断续续把《剑桥中国史》读完了，暗暗想来，这应该是我读过的少有的大部头书目之一，禅宗讲醍醐灌顶，恍然得道，好像每一条走过的路，每一道看过的景，每一首听过的歌谣，都应该挑动你头脑里松弛已久的弦，你应该有所感悟，内心得到解化，灵魂最终升天。
很显然，读完结尾，我就把开头忘记了，更不用提鬼什子灵魂得道。
我只是觉得，生活真苦。
在我之前的中国人，起于草莽，安于大河，白日在江湖中奔逐，夜色中回归草庐。
中国人以家庭为单位，以家族为纽带，以国家为一个整体，经历了无数次的黄河大决大治，度过了大冰河小冰河灾难的周期，王座上的姓氏更迭替换，王座下的人民，默默地繁衍，生活只有一个字，苦，所有的战争，灾难，苦痛，繁衍生息，勇敢的人民在沉默中承受。
在我之后的中国人，依旧是苦，我们远离战争与灾难，却缺乏拥抱生活的热情，周末聚餐前看爆米花电影，深夜躲在被子里刷微博，热衷轻佻段子，习惯反讽与揶揄，生活的情节破碎支离。
我们待在历史的舒适圈里，却在受到羞辱后一蹶不振，无丝毫向历史宣战的勇气。
中国的历史，在螺旋中上升，个人的命运，有如尘埃般微不足道。
我曾经在黄昏时刻站在大河之前，面前是涛涛江水，魏巍大山。
片刻之后，暮霭四合，黑暗迅速降临，刚才还是一片金黄的云海，现在已成为一片灰褐，遮盖着大地。
游云片片，奔忙一日，而今倦于漂泊，归栖于山谷之间，以度黑夜，只剩下高峰如灰色小岛，于夜之大海独抱沉寂。
如同沉默的人民，大自然也日出而作，日入而息。
这是宇宙间的和平秩序，但是这和平秩序中却含有深沉的恐怖，令人凛然畏惧。
在这种景象之前，你很难不联想到历史的滚滚车轮，它湮灭一切，它解释一切。
我的心情之平静反复，不胜凄凉，为前未曾有，外在的激动不安，降至肝肠深处，纵然辘辘而鸣，心智却已不能察觉。
我迈着疲乏的腿，踏上返程的路，心里却在想生，想死，想人的热情的生命，想毫无热情的大山的生命。
剑桥中华人民共和国史读后感
《剑桥中华人民共和国史(上卷):革命的中国的兴起1949-1965年》读后感《剑桥中华人民共和国史(上卷):革命的中国的兴起1949-1965年》是《剑桥中国史》最后两卷中的第一卷的前一卷（即第14卷）中译本，描述了1949—1965年中华人民共和国在努力解决中国当代问题的过程中所取得的成就及遇到的挫折。
第一编记录了新政权以苏联发展模式运用于中国的尝试，第二编概括了其后期间中国领导人为更快更好地解决中国问题而寻求本国发展模式的努力。
本卷的第一编都分析了政治、经济、教育、党与知识分子、外交五个方面的关键问题及发展状况。
《剑桥中华人民共和国史(上卷):革命的中国的兴起1949-1965年》本卷撰写人皆为研究这一时期的国外专家，他们向读者展示了所有这些方面的相互关系，并揭示出这些相关因素如何1966年的文化大革命提供了准备。
从其结构来看, 它体现了剑桥历史丛书的特点，即各章均由每个专题的专家执笔，而由各卷学术地位较高的编辑中的主导编辑总其成；从其内容来看，它体现了从外国人视角去了解中国的典型方式，这种了解是“既通过它的历史，又通过它的现实，既通过它自己的传统，又通过社会科学的方法”1《剑桥中华人民共和国史(上卷):革命的中国的兴起1949-1965年》第一章的作者是哈佛大学的教授费正清教授，其内容统领全局。
通过对这一章的阅读，我们可以看出此书的作者是在何种理论框架内撰写华人民共和国头十六年历史的。
即历史讨论的出发点是王朝循环的理论和实践。
首先从政治上看，费正清教授认为，建立王朝的历史使中国人民容易具有期待和欢迎恢复中央集权的倾向。
这个观点实在不敢赞同，从党和国家发展的现实来看，中国的今天不同于以往任何一个朝代，中国共产党也不同于历代任何一个君王，也许在社会主义建设过程中出现了一段时间的曲折，但中国共产党具备着更充分的执政合法性，树立起自己的科学发展观。
比如费正清教授认为，“君主不道德的行为, 这使他丧失了天命；其政权财权的崩溃，这部分地是由于奢侈挥霍，部分地是由于上层阶级的土地非法逃税, 把税赋负担转移到农民身上，农民的拖欠使政府日益贫困；日益恶化的民众福利，这尤其是由于人口对资源的压力和国家无力维持公共工程，特别是防洪的堤坝和防饥荒的粮仓；低落的公众士气，这是由于贪污腐化发展到了不可收拾的地步，同时也表明了官员和民众与君主的离异；军事上的虚弱，这明显地表现在对入侵者和国内造反者的镇压方面。
读中华人民共和国简史有感2000
读中华人民共和国简史有感2000
《中华人民共和国简史》是一本介绍中国从1949年建国至20世纪末的历史书籍。
阅读这本书，我深感中国在这段时间内经历了巨大的变革和发展。
首先，这本书描绘了中国建国初期的艰难岁月。
解放后的中国面临着废墟与贫困的国家重建任务，以及战争遗留下来的社会问题。
然而，在中国共产党的领导下，中国人民经过长期的努力和奋斗，成功地实现了土地改革、农业合作化和国有企业建立等一系列的改革。
这些措施不仅为中国的经济发展奠定了基础，也使社会主义新中国得以生根发芽。
其次，这本书还叙述了中国在经济建设方面的巨大成就。
20世纪70年代开始的改革开放政策，使中国逐渐摆脱了封闭与内敛，引进了外国的先进技术与管理经验。
这一政策改变了中国的面貌，带来了快速的经济增长和人民生活水平的提高。
中国的国内生产总值不断攀升，成为世界第二大经济体，数以亿计的人口走出贫困线。
然而，我也看到了一些问题与挑战。
中国在经济发展过程中产生了一些负面影响，如环境污染和资源浪费等。
另外，中国仍然存在着一些社会问题，如贫富差距扩大、农村城市差异等。
这些问题需要持续的努力和改革来解决。
总的来说，《中华人民共和国简史》让我更深入地了解了中国的历史与发展。
从中我看到了中国的辉煌成就，也看到了中国
的挑战和问题。
希望未来中国能够在解决问题的同时，继续实现经济繁荣和社会进步。
《剑桥中华人民共和国史》读书笔记
《剑桥中华人民共和国史》读书笔记第一章中国的再统一1．对中国再统一的思考这次的统一是否是又一次所谓的“王朝更迭”？从探求根源到统一的历史传统（主要是经济、政治、文化等基础），中国特有的民族主义。
历史上建立王朝的知识和经验，提供了各方面的操作方式。
但随着它的控制的扩大，它很快达到了只有借助于官僚行政制度才能巩固和维持的程度。
综上所述，过去建立王朝的历史使中国人民容易具有期待和欢迎恢复中央集权的倾向。
2．现代化的作用不同文化的民族在他们各自的文化价值和继承的制度这些根深蒂固的结构的影响下，以迥然不同的方式对待现代化和利用现代技术。
我们不得不采取结构论的立场，即中国社会建立在这样的古老结构的基础之上，其社会秩序和政治价值观根深蒂固，迅速的变化也难以很快地改变他们。
中国的革命领导人选择了一条建立新中国的最容易的道路，办法是在继承下来的最高权力的结构中，保持受过信仰熏陶的官僚集团和能使中国社会井井有条的普遍存在的正统观念。
3．地方控制的问题由于必须吸收军阀时代的军队和官员，一度革命的国民党就成了机会主义和趋炎附势者的的不二选择，蒋介石则设法把自己的政权建立在现代军队和效忠他个人的追随者的基础之上。
第二章新政权的建立和巩固1．初期的成就——上层精英（领导层）的稳定一个潜在的分裂根源是党内精英（其实我还是更习惯称他们为党的领导人们）之间革命经历的多样性。
虽然被更大的斗争团结起来，但参加不同革命事件和组织的人同时发展了他们自己个人的关系网络和集团特性。
另一个从革命年代遗留下来的紧张关系的根源是处于顶端的中共精英之间不同的个性造成的不可避免的摩擦。
2．毛泽东的作用主要包括新民主主义革命时期的成就以及1949——1957的一系列重大行动。
总之，毛泽东与其他中央领导人对经济和技术的发展都有高度的使命感，都敏锐地意识到党的政策受到的种种客观限制，都有在“左”的冒进和“右”的保守的之间保持平衡的决心。
3．苏联模式——中国领导人从来没有采取照搬苏联经验的立场党的领导人1957年以后认清了与苏联道路决裂的必要形式，他们完全有能力这样做，虽然许多苏联影响不可避免地继续存在。
我对于历史的感悟——读《剑桥中国史》有感
我对于历史的感悟——读《剑桥中国史》有感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢我对于历史的感悟——读《剑桥中国史》有感孙根林前两个月，花了50个小时，断断续续把《剑桥中国史》读完了，暗暗想来，这应该是我读过的少有的大部头书目之一，禅宗讲醍醐灌顶，恍然得道，好像每一条走过的路，每一道看过的景，每一首听过的歌谣，都应该挑动你头脑里松弛已久的弦，你应该有所感悟，内心得到解化，灵魂最终升天。
很显然，读完结尾，我就把开头忘记了，更不用提鬼什子灵魂得道。
我只是觉得，生活真苦。
在我之前的中国人，起于草莽，安于大河，白日在江湖中奔逐，夜色中回归草庐。
中国人以家庭为单位，以家族为纽带，以国家为一个整体，经历了无数次的黄河大决大治，度过了大冰河小冰河灾难的周期，王座上的姓氏更迭替换，王座下的人民，默默地繁衍，生活只有一个字，苦，所有的战争，灾难，苦痛，繁衍生息，勇敢的人民在沉默中承受。
在我之后的中国人，依旧是苦，我们远离战争与灾难，却缺乏拥抱生活的热情，周末聚餐前看爆米花电影，深夜躲在被子里刷微博，热衷轻佻段子，习惯反讽与揶揄，生活的情节破碎支离。
我们待在历史的舒适圈里，却在受到羞辱后一蹶不振，无丝毫向历史宣战的勇气。
中国的历史，在螺旋中上升，个人的命运，有如尘埃般微不足道。
我曾经在黄昏时刻站在大河之前，面前是涛涛江水，魏巍大山。
片刻之后，暮霭四合，黑暗迅速降临，刚才还是一片金黄的云海，现在已成为一片灰褐，遮盖着大地。
游云片片，奔忙一日，而今倦于漂泊，归栖于山谷之间，以度黑夜，只剩下高峰如灰色小岛，于夜之大海独抱沉寂。
如同沉默的人民，大自然也日出而作，日入而息。
这是宇宙间的和平秩序，但是这和平秩序中却含有深沉的恐怖，令人凛然畏惧。
在这种景象之前，你很难不联想到历史的滚滚车轮，它湮灭一切，它解释一切。
我的心情之平静反复，不胜凄凉，为前未曾有，外在的激动不安，降至肝肠深处，纵然辘辘而鸣，心智却已不能察觉。
剑桥中国史
《剑桥中国史》晚清卷读后感《剑桥中国史》（The Cambridge History of China）是由英国剑桥大学出版社出版，费正清、崔瑞德任全书主编，全书规模宏大，共分为15卷。
它是一部完全由西方学者撰写的中国史，是外国人看待中国历史和评价历史事件的权威著作。
当然，由于立场和切入视角和中国人差距较大，尤其是对中国地域的划分，所以评价褒贬不一，侧面反映了作者的独特视角。
由于本书规模过大、时间有限，我只选读了其中的一部分，其中晚清卷印象最为深刻。
该书从清帝国中晚期的政治、经济、社会、民族、疆域结构的介绍入手，在不同的方面展现和剖析了历史的进程。
通过不同是视角，不仅使我更加深刻的了解了晚清帝国的基本概况，丰富了我对晚清时期各个事件的认识，开阔了眼界；而且也让我对西方人的思维方式有了进一步的理解。
传统上，我们认为晚清时期主要是以广大人民反抗封建统治阶级、中国人民反抗帝国主义两条主线为线索，而该书有了一些其他更加新颖的认识。
首先，是在人民对待西方的技术水平和军事水平观念的改变。
自鸦片战争开始，由于西方的技术军事水平遥遥领先于中国，导致了中国在战争上的节节败退，根本无法再战争中取胜；而不是因为当朝统治者的无能腐败、屈辱卖国。
真正属于武器旗鼓相当的战争，当属甲午中日战争，甲午战争的失败远非表示政府的腐败无能，更多的是当时中国政治体制内部根深蒂固的各种因素，中国需要做出更大的改革来使完成自己“独立自强”的使命！其次，对于《南京条约》的看法，这个中国近代史上与外国签订的第一个不平等条约，使中国丧失了独立自主的地位，逐步沦为半殖民地半封建生活。
而在现代人眼中，“最惠国待遇”已经从一种不平等关系转变成了国家经济体互利互惠的条约协定关税，早先中国在广州的航商贸易，并未有明确的税额，全然是一笔糊涂账，而且往往为内务府所控制，而协定关税后，则使清帝国的收入大大增加。
而后期，由于中国的资本主义经济的发展，协定关税才逐渐成为抑制中国对外贸易发展的一个因素。
中华人民共和国史学习心得
中华人民共和国史学习心得
我是一名理工科专业的学生，因为对文史方面的知识感到缺乏，所以选择了继续教育中的“中华人民共和国史”课程，由河北师范大学的张同乐教授主讲。
通过这门课程的研究，我不仅了解了中国史的基本细节和史实，还学到了许多教学技巧和能力，受益匪浅。
中华人民共和国史经过30多年的发展，有数以万计的学
者和学生从事研究工作。
无论是事件、时间、人物、过程、史料还是结论，都搭起了基本的骨架。
这些研究的基础是史料。
一个国史学者的研究能力，在很大程度上体现在他对史料的搜集、整理和鉴别上。
然而，现在有相当大一部分国史论文，或史料搜集不全，或对史料的理解和整理不够，或缺少对史料的鉴别而导致硬伤等，极大地降低了人们对史实的分析与判断。
张教授引用照片和实物分析等材料，讲述了一些关于“大跃进”、“四清”问题的史实，还有运动初期的档案等材料说明，客观辩
证地分析了中华人民共和国史的发展及实事求是的史实进程。
作为教育工作者，不论是哪一门课程的讲授，都应该像张教授一样先确定课程定位和教学设计，然后根据课程的学时安排，确定教学难点和重点的处理及教学方法。
教师应该充分应用研究性教学、案例教学、实践教学以及适时引入本学科的学术前沿动态吸引学生的注意力和兴趣，这样才能讲好该课程。
因此，在今后的教学工作中，应进一步提高对课程的认真负责态度，积极结合课程特点，引入照片、视频和多媒体材料，客观详实地介绍课程的研究与前沿进展，本着对学生负责的态度讲好每门课程。
最新-《剑桥中华人民共和国史》读书笔记 精品
《剑桥中华人民共和国史》读书笔记第一章中国的再统一1.对中国再统一的思考这次的统一是否是又一次所谓的“王朝更迭”?从探求根源到统一的历史传统(主要是经济、政治、文化等基础)，中国特有的民族主义。
历史上建立王朝的知识和经验，提供了各方面的操作方式。
但随着它的控制的扩大，它很快达到了只有借助于官僚行政制度才能巩固和维持的程度。
综上所述，过去建立王朝的历史使中国人民容易具有期待和欢迎恢复中央集权的倾向。
2.现代化的作用不同文化的民族在他们各自的文化价值和继承的制度这些根深蒂固的结构的影响下，以迥然不同的方式对待现代化和利用现代技术。
我们不得不采取结构论的立场，即中国社会建立在这样的古老结构的基础之上，其社会秩序和政治价值观根深蒂固，迅速的变化也难以很快地改变他们。
中国的革命领导人选择了一条建立新中国的最容易的道路，办法是在继承下来的最高权力的结构中，保持受过信仰熏陶的官僚集团和能使中国社会井井有条的普遍存在的正统观念。
3.地方控制的问题由于必须吸收军阀时代的军队和官员，一度革命的国民党就成了机会主义和趋炎附势者的的不二选择，蒋介石则设法把自己的政权建立在现代军队和效忠他个人的追随者的基础之上。
第二章新政权的建立和巩固1.初期的成就——上层精英(领导层)的稳定一个潜在的分裂根源是党内精英(其实我还是更习惯称他们为党的领导人们)之间革命经历的多样性。
虽然被更大的斗争团结起来，但参加不同革命事件和组织的人同时发展了他们自己个人的关系络和集团特性。
另一个从革命年代遗留下来的紧张关系的根源是处于顶端的中共精英之间不同的个性造成的不可避免的摩擦。
2.毛泽东的作用主要包括新民主主义革命时期的成就以及1949——1957的一系列重大行动。
总之，毛泽东与其他中央领导人对经济和技术的发展都有高度的使命感，都敏锐地意识到党的政策受到的种种客观限制，都有在“左”的冒进和“右”的保守的之间保持平衡的决心。
3.苏联模式——中国领导人从来没有采取照搬苏联经验的立场党的领导人1957年以后认清了与苏联道路决裂的必要形式，他们完全有能力这样做，虽然许多苏联影响不可避免地继续存在。
中华人民共和国简史第二章读后感
在阅读《中华人民共和国简史》第二章之后，我深感中国自1949年建国以来所取得的巨大成就。
这一章主要讲述了新中国成立初期的历史背景、政治制度、经济建设以及外交政策等方面的内容。
首先，新中国成立之初，面临着严重的经济困境和社会问题。
然而，在中国共产党的领导下，中国人民团结一心，克服重重困难，取得了一系列重要的政治、经济和社会发展成果。
例如，土地改革、农业合作化、大跃进等政策的实施，使广大农民从封建地主的压迫下解放出来，农业生产得到了迅速发展。
此外，国家还加强了基础设施建设，如铁路、公路、水利等，为经济发展奠定了基础。
其次，新中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。
在外交政策方面，中国坚持独立自主的和平外交政策，积极参与国际事务，与世界各国建立友好关系。
例如，中国成功恢复了在联合国的合法席位，加入了世界贸易组织等国际组织，展示了中国的国际地位和影响力。
在这一过程中，中国共产党的领导地位得到了巩固和发展。
党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，最大的优势。
在党的领导下，中国人民不断探索适合国情的发展道路，取得了举世瞩目的成就。
总之，通过阅读《中华人民共和国简史》第二章，我对新中国成立以来的历史有了更加全面和深入的了解。
这使我更加坚定地相信，在中国共产党的领导下，中国将继续保持繁荣稳定，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
中华人民共和国国史听后感
中华人民共和国国史听后感《中华人民共和国国史》作为一部全面、系统、立体展现我国国家发展历程的巨著，让人们深刻认识到中国历史上翻天覆地的变化，更是让人们充满信心和自豪感。
读完此书，让我受益匪浅，对以下三个方面有了更深刻的认识。
一、风雨兼程，奋斗不止这本书通过党和国家的创始人，以及我国各个领域的杰出代表的亲身经历，展现出新中国成立以来的历史变革和民族复兴的不凡历程。
从反腐倡廉、“四大自新”到“文化大革命”、改革开放，从“三大改造”、“大跃进”到“农村包围城市”、抗击“非典”，从“四项基本原则”、“学雷锋”到“三个代表”，它反映了国内外政治、经济、科技、文化、社会等各方面的变化。
中国在国际社会上崛起，成为世界的一个重要参与者和贡献者。
这其中，坚韧不拔、顽强拼搏的精神无疑是最为闪耀的亮点。
读罢此书，我深深地感受到，只有不断奋斗，才能有所成就。
二、改革创新，勇于超越21世纪是一个变化的时代，全球化、信息化程度愈发深入，经济发展和科技进步的速度越来越快。
古人有云，变与不变之间，他们互生互灭，谁能占优势全看创新。
在世界激烈的竞争环境下，中国人民不仅仅是不断适应，更是不断创新和超越。
中国始终坚持开放的态度，不断向世界学习先进的经验和技术，吸收西方发达国家的管理模式等。
中国政府还积极推动草根创业，支持大学生、农民工、失业人员等群体创业，营造创新创业的良好生态环境，增强创新创造的能力和活力。
阅读《中华人民共和国国史》，给我一个重要的启示：改革创新，勇于超越，是现代社会的必然要求。
三、文化传承，弘扬中华精神中国因其悠久的历史和文化，有着独特的中华民族精神。
《中华人民共和国国史》展现出中国的历史、文化和传统智慧对中国共产党的原则和政策的影响，同时，也展现出中国共产党好坏事不同岁的亲民性、进步性和开放性及人民群众的朴素、深厚的文化传承及思想认同。
书中弘扬了五千年中华文化精髓，强调了民族文化传承的重要性。
从中我们也看到了中国在不断推进文化的保护和传承方面所做的努力。
剑桥中华人民共和国史
剑桥中华人民共和国史
剑桥中华人民共和国史，一部讲述我国历史演变过程与路径的传奇。
一部描绘充满挑战与坎坷的崭新篇章，一部记录被缅怀者所进行的无
比努力，一部余音绕梁的壮阔史诗！
剑桥中华人民共和国史：
1、中华人民共和国的建立：1949年，中国共产党领导的人民解放军结束了中国内战，在北平成立了中华人民共和国，开始了新的历史时代。
2、新中国的发展：共产党带领中国人开始了新的发展，在改革开放政策下，中国经济迅速发展。
3、中华人民共和国国际地位的提升：中国参加联合国安全理事会，加入世界贸易组织，在世界舞台上显示出强大的实力。
4、军事强大：近年来，中国的军事实力不断增强，重点发展电子对抗、核武器等，确保中国在世界上的强大地位。
5、经济发展：随着市场经济的发展和中国政府的推动，中国经济迅速发展，并在全球舞台上取得了巨大成就。
6、国际影响力：中国在国际上也取得了许多成就，如和平解决南海、中国援外等，赢得了世界的尊重。
抚今追昔，中华人民共和国历经磨砺，以梦为马，不断发展壮大，将在国际舞台上发挥更大的作用。
中华人民共和国简史第一章读后感
中华人民共和国简史第一章读后感第一章给我的感觉就像是一场大戏的超级精彩序幕。
它从新中国成立前的局势开始说起，那时候的中国啊，就像一个刚经历了狂风暴雨、千疮百孔的大船，到处都是破破烂烂的。
但是咱中国人可没被吓倒，就像一群超级有干劲儿的修补匠，而且是带着满腔的热血和对未来的憧憬去修补这个大船的。
里面提到新中国成立时候的那些事儿，真的让我特别激动。
当毛主席在天安门城楼上宣布新中国成立的时候，那感觉就像是给全中国人民打了一针超级强心剂。
我仿佛能看到当时天安门广场上人们欢呼雀跃的样子，大家都在为这个新生的国家呐喊助威。
这就好比是一群在黑暗里摸爬滚打了好久的人，突然看到了一盏巨大而明亮的灯，这盏灯就是新中国的希望之光啊。
从这一章里我还能感觉到，当时建立新中国面临的挑战那可太多了。
国际上好多国家都在虎视眈眈，就像一群饿狼围着一块新鲜的肉。
可是咱新中国就像是一只刚诞生但充满力量的小老虎，虽然还没完全长大，但也绝不怕那些恶狼。
国内呢，百废待兴，到处都是等着建设的废墟。
但是大家齐心协力，那种团结的力量就像无数个小水滴汇聚成了一股强大的洪流。
不管是搞建设的工人，还是在土地上辛勤劳作的农民，都知道自己在为这个新国家的未来努力，就像每一个小齿轮都在为一个巨大机器的运转而拼命转动。
这一章让我深深意识到，新中国的成立真不是一件轻松的事儿，那是无数革命先辈用汗水、鲜血，甚至是生命换来的。
他们就像一群超级英雄，在一片混乱和困难中开辟出了一条通往新中国的康庄大道。
而且这也让我明白，咱们现在幸福的生活那是有一个特别伟大的开始的，我们可不能辜负了先辈们的努力，得像他们当年一样充满斗志，把咱们的国家建设得更加美好。
读完这第一章，我就已经迫不及待想知道后面的故事了，就像追剧追到正精彩的时候，满心期待下一集呢！。
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本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==剑桥中国史读后感剑桥中国史读后感，中华上下五千年，怎么成长的呢?下面是小编带来的剑桥中国史读后感，欢迎阅读!剑桥中国史读后感【1】《剑桥中国史》规模宏大，集中了西方研究中国史的许多学者的力量，是世界上极具影响的国外研究中国历史的权威著作，也是国际汉学研究的优秀成果。
当然，作为外国人研究中国历史的著作，视角和本国文人相当不同，评价自然有褒有贬。
因为书中很多时候评价历史事件时引入了很多地理划分因素，因此甚至有人评论此书为“帝国主义亡中国之心不死”。
当然个人觉得这种思想过于极端，不过可以从侧面反映出《剑桥中国史》的独特视角。
由于时间有限，我只能选读其中的部分章节，其中比较有意思的就是春秋战国这一段时期。
由于离今天年代已经相当久远，所以争论不大，定论已多。
当历史的脚步踏入了中国的战国时期，社会景象的变化已然超越过往。
一个非常重要的标志就是铁的广泛应用。
战国时代，铁制用品已经得到了相当程度的推广使用，这对于列国的经济、人口和军事等方面都产生了相当的影响。
经济的发展促进了政治上的前进。
由于农业的发展，在农业生产之中占据着最重要的资源的人——地主的地位有了提高。
地主阶级也逐渐取代已经没落了的、在社会生存中失去主导地位的奴隶主贵族阶级。
由于奴隶主贵族的没落，不少国家在吸取人才参与政治活动方面不再盯着以血缘为纽带的那种政治关系，反而注重从民间选取一些优秀的人才。
举个例子：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
”同时，铁制品也进入了军队之中。
一些国家开始部分出现了以铁制兵器取代铜兵器的军事装备替换现象，国家的军事实力有了很大的提升。
春秋时期的战争，往往在一两天内就完成，胜负一旦决定后，不可穷追不舍，那时的战争，可以说是一种比较“文明”的战争。
读《剑桥民国史》有感
读《剑桥民国史》有感读《剑桥民国史》有感对于中国的近现代史，我的了解其实不算详细。
除了中学阶段能熟背”三民主义”、西安事变、十一届三中全会的历史意义之外，对于这一段血雨腥风、民族求存的浩荡历史，我总觉得了解得不够深入。
其实一国之国民如果不对本国之历史有过深刻的认识和反思，我想，是不足以称得上一国之国民的。
所以，借此机会，能对中华民国有一次具体的了解，也是必要且有益的。
当然，我也想结合大规模开放在线课堂平台edX中的一门哈佛《中国》公开课的学习经历简略讲讲那段中华民族屈辱与抗争的历史。
首先，为了真实地理解中国近代，我们应该理清楚关于20世纪初的中国究竟处在怎样的现实之中。
从政治上看，”中国”作为一个国家的称呼始于20世纪。
虽然我们的文明历史有”上下五千年”之久，但是古时的历朝历代均没有一个统一的”国家”观念，取而代之的是一个个”朝代”和皇帝的年号。
今天是”明”的天下，明天可能就改朝换代，成了”清”的子民。
同时，新上任的皇帝会牢记上一个朝代最后一任是如何昏庸无能，丢掉了整个天下和自己的命。
因此，新的朝代总会实施休养生息、减赋轻徭之政策，直到将来的某一人皇帝再次受到骄奢淫逸的召唤，历史不断地重演。
君王在变，年号在变，可是有什么维系着所有天下人的不变的政治信仰和意识吗？这个问题很难讲清，毕竟过去我们的身份认同不是”国家”,而是类似”龙的传人”这种基于遥远历史的观念。
19世纪，欧洲民族国家形成了，英法百年战争强化了民族国家的意识，而由于地理和文化的差异，我们很少受到大规模的侵略和压迫，于是这种意识并不强烈，直至1840年。
随着英军的到来，不仅轰开了”大清国”的国门，也让人们渐渐意识到自己的”国家”会被拖入半殖民半封建的深渊。
于是，许多有识之士诸如戊戌六君子、孙中山之先辈想尽种种办法求存。
进入中国的不仅仅有科技和先进武器装备，也引进了许多新思想和不同的政治体制供当时的人们参考。
到了1912年，”中国”才真正出现在世界上，成为第一个共和政体的国家。
读《剑桥中华民国史》有感
感受抗战的国共合作——读《剑桥中华民国史》有感安徽大学数学与计算科学学院2004级信息与计算科学专业刘婧冉60年前，费正清从昆明飞临重庆上空，这名年轻的哈佛大学教授正凭借着他在中国特别是陪都重庆度过的15个月，感受到中国的精神和力量，奠定了日后成为美国头号中国学权威的地位。
今天，我就从读费正清的这本《剑桥中华民国史》的有关抗日中国共第二次合作部分写起，感受一段不一般的历史。
日本对中国的每一步侵略，都是利用中国分裂现状的结果。
稍有中国近代历史常识的人都知道：先是朋友，后是仇人，再是朋友，又是仇人，这就是六十年前中国共产党和中国国民党关系的基本历史线索。
而抗日战争，正是国共两党“再是朋友”阶段。
两党是怎样化敌为友的？西安事变是个契机，而西安事变的发生，却是一日本已经对中国发生的侵略为前提。
当时的中国政局，有两个相互矛盾着的现象，一是内部分裂严重的存在，一是统一的趋势已露端倪。
西安事变，正式把中国的分裂转为统一的枢纽。
分裂，九一八事变之处，国民党提出了“攘外必先安内”的政策；共产党提出了“武装保卫苏联”和“推翻帝国主义走狗政府”的口号。
显而易见，两党政策主治仍然放在了内战方面。
除了两党战争之外，南京与两广的对立以及其他地方势力间的对立，也是每每所见。
知道1936年两广事变平息，蒋介石的以全副精力运作剿共，致使共产党被压迫在西北一隅。
日本正是利用中国内部的这种分裂，不仅轻易霸占了东北还发起一二八事变进攻上海，并跃过长城染指华北。
统一，一般来说，一个民族在他的生存受到严重威胁的时候，特别容易产生凝聚力，有着几千年悠久历史的中华民族更是如此。
九一八之后日本对中国不断的侵略，其实中国已经处于生死存亡的重大关头。
所以此时，不管是国民党的“攘外必先安内”还是共产党的“武装保卫苏联”都已不具有任何的全民号召力，以对抗外敌入侵为中心，中华民族凝聚力的形成，不是任何一个党派可以阻止的！其实，九一八之后，两党已经察觉到中日之间一触即发的火药味，所以，南京十年中国民党渐渐开始了抗日的准备，如修筑国防工事，政变军队等，（其中最有名的属：沪宁铁路上无锡附近模仿德国兴登堡防线精心构筑的混凝土防御工事）且在1936年度的国防计划中突出了“攘外”抗日军队开赴前线的部分；同样共产党方面迈出了东北抗联，江西红军也投入进北上抗日的队伍，红军主力到达陕北后也进行了以抗日为旗帜的东征。
中华人民共和国史心得
中华人民共和国史心得一、为啥要学中华人民共和国史呢？咱大学生啊，学这个中华人民共和国史可太有意义了。
这就好比是在看一部超级精彩的超长电影，只不过这电影里演的都是咱国家实实在在发生过的事儿。
你想啊，从新中国成立开始，那一路走过来可不容易。
一开始啥都缺，但是咱中国人就是有股子不服输的劲儿。
就像在一片废墟上盖大楼，一砖一瓦都得自己想办法。
这历史里有先辈们的汗水和泪水，有他们的梦想和坚持，每一个阶段都是一个扣人心弦的故事。
这故事里有人民为了幸福生活努力奋斗的身影，看着这些，我就觉得自己特别幸运能生在这么个伟大的国家。
二、新中国成立初期那些事儿新中国刚成立的时候，真的是百废待兴。
老百姓穷啊，国家也穷。
但是那时候大家都充满了希望，全国上下齐心。
大家热火朝天地搞建设，工人在工厂里努力生产，农民在地里辛勤耕种。
像“一五”计划期间，那可是为咱们国家打下了工业的基础。
好多大工厂建起来了，火车也开始跑起来了。
虽然条件艰苦，但是人们的精神面貌特别好。
那时候的人们啊，只要是为了国家好，让干啥就干啥，一点怨言都没有。
就像我爷爷奶奶那辈人，说起那时候，眼睛里都透着光，他们说虽然苦，但是心里甜，因为知道国家在一点点变好。
三、改革开放后的大变化改革开放就像一阵春风，吹遍了大江南北。
一下子，中国就像打开了新世界的大门。
各种新鲜玩意儿都进来了，经济也开始飞速发展。
深圳这个小渔村，一下子就变成了国际化大都市。
人们的生活水平那提高得可不是一星半点。
我爸妈就老说，他们小时候连吃饱饭都成问题，现在可好，想吃啥有啥。
各种家用电器也都进了家门，电视、冰箱、洗衣机，这些以前想都不敢想的东西，现在都成了生活的标配。
而且咱们国家在世界上的地位也越来越高了，在国际事务中开始有了自己的话语权。
四、进入新世纪后的发展进入新世纪，中国更是像开了挂一样。
科技发展得特别快，互联网普及了，咱们的生活变得更加方便了。
网上购物、移动支付，这些都是咱中国的特色。
以前出门得带现金，现在拿个手机就搞定一切。
剑桥中华民国史(上)读书报告
剑桥中华民国史（上）读书报告书目版本与简介费正清：剑桥中华民国史（上卷），杨品泉等译，中国社会科学出版社，2007年12月。
《剑桥中华民国史》是一部由费正清主编的关于近现代中国史的高水平学术专著。
视野全面、对经济史、文化史、经济制度史等全面、广泛的涉及，力求整体性还原近代中国历史发展的整体面貌。
史实与史观结合紧密，理论观点清晰。
但由于毕竟已是上世界80年代著作，受到当时学术水平制约，存在不少资料谬误。
主要内容1.中国近代化的源动力是“沿海中国”与外部世界主导的冲击相结合的产物，导致了近现代中国社会的整体分野。
而占据主导的“内陆中国”则呈现反现代化倾向，中国的近代化是西方冲击下“内陆中国”不断反应的结果。
2.袁世凯与中国第一次立宪政治时期是政治激进主义与社会保守主义交织的辛亥革命未能解决实际社会问题的产物，袁世凯所领导的军阀势力同不成熟立宪政治的矛盾最终使立宪政制的构建失败，中国沦为军阀割据的时代。
3.五四新文化运动与中国资产阶级兴起一起，推动了中国经济文化层面的现代化转型；彻底否定传统价值观的五四运动为马克思主义思潮的传入做出铺垫；两者均为“对西方反应”的产物，改变了中国的社会形态。
4.苏联促成了国民党松散腐败的结构与共产党的幼稚状态的联合，使得中国早期共产主义运动与孙中山的革命运动汇合为国民革命，成功调动起了中国全社会的革命力量；由于革命阵营内部的分裂导致最终革命的结束。
问题：从文化社会学角度看中国的近现代社会转型，费正清的“冲突-反应”理论本质上属于文化冲突论，认为近代化是西方主导的一次文化冲突，实现了中华文明的转型。
然而很明显，西方文化在中国殖民主义活动产生的负功能远远大于其正功能。
因此，是否以结构功能理论，将中国近现代历史转型看作是国际环境变迁下的结构功能重组更为合适？（传统的统治结构、统治方法、社会原则重组后再次成为党治政权的基础）个人感想：1.由于客观因素，《剑桥中华民国史》还存在有不少史实错误。
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《剑桥中华人民共和国史(上卷):革命的中国的兴起1949-
1965年》读后感
《剑桥中华人民共和国史(上卷):革命的中国的兴起1949-1965年》是《剑桥中国史》最后两卷中的第一卷的前一卷（即第14卷）中译本，描述了1949—1965年中华人民共和国在努力解决中国当代问题的过程中所取得的成就及遇到的挫折。
第一编记录了新政权以苏联发展模式运用于中国的尝试，第二编概括了其后期间中国领导人为更快更好地解决中国问题而寻求本国发展模式的努力。
本卷的第一编都分析了政治、经济、教育、党与知识分子、外交五个方面的关键问题及发展状况。
《剑桥中华人民共和国史(上卷):革命的中国的兴起1949-1965年》本卷撰写人皆为研究这一时期的国外专家，他们向读者展示了所有这些方面的相互关系，并揭示出这些相关因素如何1966年的文化大革命提供了准备。
从其结构来看, 它体现了剑桥历史丛书的特点，即各章均由每个专题的专家执笔，而由各卷学术地位较高的编辑中的主导编辑总其成；从其内容来看，它体现了从外国人视角去了解中国的典型方式，这种了解是“既通过它的历史，又通过它的现实，既通过它自己的传统，又通过社会科学的方法”1《剑桥中华人民共和国史(上卷):革命的中国的兴起1949-1965年》第一章的作者是哈佛大学的教授费正清教授，其内容统领全局。
通过对这一章的阅读，我们可以看出此书的作者是在何种理论框架内撰写华人民共和国头十六年历史的。
即历史讨论的出发点是王朝循环的理论和实践。
首先从政治上看，费正清教授认为，建立王朝的历史使中国人民容易具有期待和欢迎恢复中央集权的倾向。
这个观点实在不敢赞同，从党和国家发展的现实来看，中国的今天不同于以往任何一个朝代，中国共产党也不同于历代任何一个君王，也许在社会主义建设过程中出现了一段时间的曲折，但中国共产党具备着更充分的执政合法性，树立起自己的科学发展观。
比如费正清教授认为，“君主不道德的行为, 这使他丧失了天命；其政权财权的崩溃，这部分地是由于奢侈挥霍，部分地是由于上层阶级的土地非法逃税, 把税赋负担转移到农民身上，农民的拖欠使政府日益贫困；日益恶化的民众福利，这尤其是由于人口对资源的压力和国家无力维持公共工程，特别是防洪的堤坝和防饥荒的粮仓；低落的公众士气，这是由于贪污腐化发展到了不可收拾的地步，同时也表明了官员和民众与君主的离异；军事上的虚弱，这明显地表现在对入侵者和国内造反者的镇压方面。
”2这样的思维就显得有些片面和不公，
12R. 麦克法夸尔, 费正清. 剑桥中华人民共和国史1949- 1965年[M] . 北京: 中国社会科学出版社, 1990.
从我国国家性质来看，近代以来，自清晚期至中华人民共和国成立，中国有半殖民地半封建社会过渡到新民主主义国家（《中国人民政治协商会议共同纲领》）国家性质发生了根本性变化，又如何能将认为毛泽东统一中国的成就，“与公元前21年的秦始皇的成就和公元589 年隋朝创建者的成就同属于特殊的一类或相类似呢，这就否定了中国革命的意义，即推翻封建统治，也贬低了中国人民作为国家主人的地位和作用，更是与宪法相违背，基于此，我认为这种王朝更迭论是对中国共产党的一种“去合法化”的表述。
其次我想简单论述一下教育部分，本书将中国教育发展分为两部分，一是学习苏联时期，即高等教育体系的目标是建立一个适合中国发展需要的更专业化的分工。
取消美国式的文科学院和美、英大学对学生特有的通才教育。
苏联的制度宗旨在于早就数量更少的难以适用的文科毕业生，而培养更多的经过训练就能直接参加经济建设所需要的专业技术工作的毕业生。
二是一五计划的教改结果：高等教育体制是苏联和西方影响在精英层次上的有争议的混合体，对专业化的新的要求是质量问题变得越来越紧迫。
从部分历史中我看到了中国教育历史的发展历程和观念转变，也基于自身学习感到了使命感，从书中教育的发展我感受到教育发展是基于一定国情和经济水平发展的，而当前，中国经济水平发展已经达到了一个新的高度，我国的教育却没有达到相应水平，教师专业化水平程度依然不够，教育资源分配不均衡，这也反过来制约了国家发展，因此作为致力于教育方向的学生，我应该从自身做起，努力通过学习与教育实践相结合，训练自己的理论实践水平和自我反思能力，以教师专业化水平要求自己，争取早日为祖国教育事业贡献自己的力量！。