现代汉语主谓宾定状补培训资料

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主谓宾定状补从入门到精通讲解

主谓宾定状补从入门到精通讲解主谓宾定状补是语法中的一种构式，用来描述句子中的各个成分之间的关系。

在这篇文章中，我将从入门到精通的角度全面解释主谓宾定状补的概念和使用方法，并分享一些个人观点和理解。

一、什么是主谓宾定状补主谓宾定状补是描述一个句子中包含的各个成分之间关系的一种语法结构。

它由主语、谓语、宾语、定语和状语等部分组成，在句子中起到补充和修饰的作用。

其中，主语指的是句子中的主要主体，谓语表示动作或状态，宾语是动作的承受者，定语和状语则是对主语、谓语、宾语等成分进行限定和描述的修饰语。

二、主谓宾定状补的常见搭配1. 主谓宾主谓宾是最基本的主谓宾定状补结构，主语指代动作的发出者，谓语表示动作，宾语是动作的承受者。

例如：“我喜欢读书。

”中的“我”是主语，“喜欢”是谓语，“读书”是宾语。

2. 主谓宾定主谓宾定是在主谓宾的结构基础上，加入一个定语对宾语进行修饰。

例如：“她买了一本有趣的书。

”中的“有趣的”是定语对“书”进行修饰。

3. 主谓宾状主谓宾状是在主谓宾的结构基础上，加入一个状语对动作进行修饰。

例如：“他快速地跑到了终点。

”中的“快速地”是状语，对“跑”这个动作进行修饰。

4. 主谓宾补主谓宾补是在主谓宾的结构基础上，加入一个补语对宾语进行补充说明。

例如：“他被认为是一个天才。

”中的“是一个天才”是补语，对宾语“他”进行补充说明。

5. 主谓宾定状补主谓宾定状补是包含上述四种结构的综合运用。

在一个句子中，可以同时出现定语、状语和补语对主语、谓语、宾语进行修饰和补充。

例如：“这个地方有一座古老而美丽的庙宇。

”中的“一座古老而美丽的”是定语，对“庙宇”进行修饰，“这个地方”是主语，“有”是谓语。

三、关于主谓宾定状补的个人观点和理解在我的观点中，主谓宾定状补是构成句子的重要组成部分。

它可以帮助我们更准确、全面地表达自己的意思，使句子更加丰富多彩。

主谓宾定状补的正确使用也有助于提高文章的可读性和表达能力。

现代汉语主谓宾定状补

主谓宾定状补我爱你谁干的？====我====主你爱不爱我？====爱===谓你爱谁？====他===宾你爱不爱我？====我爱====主谓做作业====胃宾1、主语=====名词=====蛋糕有毒=====代词=====我爱你===人称代词===你我他（们），她，它，咱====才旨示代词====这，那，这些，那些，这个，那个。

=====这是书=====疑问代词==== 十么，哪里，====哪里有水？什么是自主招生？====动词===去是不对的！====数量词====你吃几个苹果？一个就好。

====形容词====干干净净的最舒服了。

2、谓语====动词====我打篮球====介词====我在家，我用电脑，我跟你====形容词====花儿红了，叶子黄了，脸蛋红彤彤====否定副词（部分）===不，没有====名词====明天星期六，今天周末====数量词===我三十岁了===疑问代词====这什么？？那哪里？3、宾=== 可以做主语的，都可以做宾语4、定语====定+中心词美丽的蝴蝶，附中的老师，一个苹果，他的书，那位同学，什么地方，在比赛中获胜的选手，在操场上的同学老师=======在学校，英俊的，语文，上午, 附中，打篮球，那，两位，男附中的（领属）上午（时间、地点）在学校（介宾结构）那两位（指示代词，数量词）打篮球的（动词性结构）英俊的（形容词性结构）语文（名词性结构）男老师加“的”放在不加“的”的前面状语====胃语定+主+ 状+谓+补+定+宾帅气地打篮球====形容词我很爱你===程度副词我不爱你====否定副词我没有钱我没有带钱我们都参加了活动===吨围我刚到月亮从东山之上升起月出于东山之上你在哪里？？主谓宾沛公安在？====市公在安？一千斤黄金秦王购将军头（以）金千斤，邑万家甚矣，汝之不惠====汝之不惠甚矣臣之壮也，犹不如人===取独匹夫之勇===吉构助词，的取之不尽，用之不竭青，取之于蓝，而青于蓝====代倾之====凑足音节，衬字之=== 去，往臣壮你太不聪明了你不聪明太过分了你的散漫太过分介宾短语===介词性结构我用电脑打字在学校====地点状语3在傍晚五点====时间状语2用借来的球====表示工具、方式4十分（副词）帅气地（形容词）5和班上的同学====表示对象6为了博取某某的欢心====表示目的或原因1 我。

主谓宾定状补很实用ppt课件 (2)

完整版ppt课件
38
所有单句，不论它的结构多么复杂，如果把它逐层压缩，就会越来越简单，最后剩下的那个成分就是句子的主干。换句话说， “主干”就是把句子中所有的定语、状语、补语都剔除掉，只剩下主语、谓语和宾语。
完整版ppt课件
39
请找出主干:
1. 近十几年来新中国发行的各种各样的邮票又大大地丰富了这个艺术宝库。
小朋友在操场上做游戏。
时间状语或地点状语放
操场上，小朋友做游戏。（3）雪花飘。
雪花在寒冷的冬天飘。寒冷的冬天，雪花飘。（4）马儿跑。马儿在草原上跑。
在主语后面，不加逗号；放在句首，要加逗号。
草原上，马儿跑。
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10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你明白了吧，加定状补并不是单纯地把字数变多，而是按照一定的方法，合理地给句子加一些修饰词。
③满树浅黄色的小花，// 并不出众。
④利用物候知识来研究农业生产，
//已经发展为一门科学。
①他//是很能干的。 ②一张简陋的大竹床//铺着厚厚的稻草。 ③其实这种缩微技术，//早在十九世纪普法战争时候就使用过了。
①桥脚上站着一个人。 ②我最不能忘记的是他的背影。
③萧队长说过：先进的要带落后的。
柳树 [奇迹般地] 抽新枝。主语状语谓语宾语
完整版ppt课件
状语写在谓语动词的前面，用的是提土旁的 “地”
8
3、给谓语增加修饰词──补语。（1）我笑。
主语谓语 ①我 [大声地] 笑。
主语状语谓语 ②我笑〈得直不起腰来〉。主语谓语补语
（（23））雪马花儿飘跑。。主主语语谓谓语语
25
完整版ppt课件

讲解主谓宾定状补(简单易懂)优秀课件

主谓搭配的正确与否直接影响到句子的意义和语法结构，因此在学习和运用中需要特别注意。
03
CATALOGUE
宾语和定语
宾语的概念
宾语
表示动作、行为的对象，跟在动词之后，常由名词、代词充当。
举例
我喜欢苹果。（“苹果”是宾语，表示“喜欢”这个动作的对象）
定语的概念
定语
用来修饰名词或代词，常由形容词、名词、代词等充当。
06
CATALOGUE
主谓宾定状补的练习与巩固
练习一：填空题
总结词
填空题是检验学生对主谓宾定状补理解程度的有效方式，通过提供句子框架，让学生填写缺少的成分，可以加深对句子结构的认识。
详细描述
设计一系列填空题，每个题目提供一个缺少某些成分的句子，要求学生根据句子结构和语法规则，填写正确的词语或短语，以完善句子的意思。例如，“我喜欢____的风景” ，答案可以是“美丽的”。
讲解主谓宾定状补( 简单易懂)优秀课件
contents
目录
• 主谓宾定状补简介 • 主语和谓语 • 宾语和定语 • 状语和补语 • 主谓宾定状补的实例分析 • 主谓宾定状补的练习与巩固
01
CATALOGUE
主谓宾定状补简介
主谓宾定状补的定义
主谓宾定状补是中文句子中的主要成分，它们分别表示不同的意义和作用。
主语是句子中的主要成分，表示动作或行为的执行者。
主语通常出现在句子的开始位置，回答“谁”或“什么”的问题。
谓语的概念
谓语是句子中的核心成分，表示主语执行的动作或状态。
谓语通常由动词或动词短语组成，回答“做什么”或“怎么样”的问题。
主谓搭配的规则
主语和谓语在句子中必须匹配，即主语和谓语在时态、语态、语气等方面要保持一致。

《主谓宾定状补》课件

谓语定义
谓语是句子中的核心成分，表示主语执行的动作或状态。
谓语通常由动词或动词短语组成，回答“做什么”或“怎么样”的问题。
宾语定义
宾语是句子中的受事成分，表示动作行为直接的承受者。宾语可以出现在句子的末尾或动词之后，回答“谁”或“什么”的问题。
定语定义
定语是用来修饰名词或代词的词语，表示名词或代词的性质、特征或所属关系。
定语通常由形容词、名词、代词等词语充当，用来限定名词或代词的内涵。
状语定义
状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语，表示动作发生的时间、地点、方式、条件等。
状语通常由介词短语、副词、连词等词语充当，用来修饰整个句子的语气和意义。
补语定义
补语是用来补充说明主语或宾语的词语，表示动作行为的程度、结果、方向等。
选择恰当的宾语能够使句子更加完整和有意义，应根据句子的意图和上下文选择合适的宾语。
宾语的顺序
宾语在句子中的位置应根据表达的需要进行合理安排，以使句子更加流畅和自然。
宾语的省略
在某些情况下，为了使句子更加简洁，宾语可以被省略，但必须确保句子的意思清晰明确。
定语的运用规则
定语的选择
选择恰当的定语能够使句子更加具体和生动，应根据上下文选择
合适的定语。
定语的顺序
定语在句子中的位置应根据表达的需要进行合理安排，以使句子更加流畅和自然。
定语的强调
通过使用不同的定语形式或修辞手法，可以强调句子的某些方面，增强表达效果。
状语的运用规则
状语的选择
选择恰当的状语能够使句子更加生动和有力，应根据上下文选择
合适的状语。
状语的顺序
状语在句子中的位置应根据表达的需要进行合理安排，以使句子

主谓宾定状补很实用课件

6、绿色开花的植物有庞大的根系。
第37页，幻灯片共47页
请看下列句子：
1、车间//[已经]完成了(全年)的任务。
2、(薄薄)的轻雾//浮起<在池塘里> 。
3、乔家//[忽而]遭了(一场很大)的变故。
4、我//[已经]读<过><两遍>了。
5、天气//[比屋子里]冷得<多>了。 6、 (绿色开花)的植物//有(庞大)的根系。
柳树 [奇迹般地] 抽新枝。
主语状语谓语宾语
状语写在谓语动词的前面，用的是提土旁的“地”
第8页，幻灯片共47页
3、给谓语增加修饰词──补语。（1）我笑。
主语谓语
①我 [大声地] 笑。主语状语谓语 ②我笑〈得直不起腰来〉。
主语谓语补语
（（23））雪主马语花儿
飘。谓语跑。
。状语是谓语前的修饰语，加在动词或
形容词前的连带成分，起着修饰或限制
其他动词或形容词的
作用。如“轻轻地放下”中”轻轻
就是状语.
”
第34页，幻灯片共47页
补语是动词、形容词性短语里中心语后面的
补充成分，起补充说明作用。补语和中心词的
关系，总的是补充与被补充关系。如“他很快的
走过来了”，
“过来”做补语。
④利用物候知识来研究农业生产，
//已经发展为一门科学。
①他//是很能干的。 ②一张简陋的大竹床//铺着厚厚的稻草。 ③其实这种缩微技术，//早在十九世纪普法战争时候就使用过了。
①桥脚上站着一个人。 ②我最不能忘记的是他的背影。
③萧队长说过：先进的要带落后页，幻灯片共47页
第32页，幻灯片共47页
例如

主谓宾定状补口诀及练习题

主谓宾定状补口诀及练习题学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。

什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。

前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。

补语从后说前谓，定语才和后宾配。

介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

的定地状与得补，语言标志定是非。

名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。

表示名称即名词，具体抽象有不同。

时间空间和地点，方向位置有专称。

主宾定谓都可作，名词具有多功能。

动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。

行为动作和发展，存在消失与变更。

心理活动及判断，一概可作谓语用。

能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。

事态动作有性状，描摹性状用形容。

形容词语极丰富，准确修饰需深功。

形容词语功能多，主要充当状谓定。

数词：数词即为表数目，确数概数和序数。

确数包括整分倍，不定数目是概数。

整数前加老第初，排列顺序是序数。

分数倍数表增加，减少只能用分数。

量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。

事物行动作统计，物量动量分两款。

量词数词相结合，数量短语功能全。

动量短语居动后，物量短语在名前。

代词：代词代替人事物，按照作用分三族。

人称代词我你他，咱们自己和大家。

疑问代词谁什么，进地性状数如何。

提示代词这和那，每名某另别其它。

副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。

肯否估计与情态，语气频率用法全。

稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。

时名副名看加在，名前可加副不来。

前很后名都不行，单独回答更不能。

介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。

讲解主谓宾定状补简单易懂ppt课件

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
句子的基本结构
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
成分
主语
谓语
定义
符号
例句
是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或 “什么事物”。
// ==
// ①大伙都散了。
②我最不能忘记的，// 是他的背影。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
寻找主谓宾定状补
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
[]
①她[很]漂亮。 ②说到这里，我们两人 [不约而同]地站起来。 ③[沿着草坪旁用卵石铺成的小径]，我走到她跟前。
④[从前]，这里住着一个姑娘。
是动词或形容词后面的〈〉 ①不想叫蜜蜂蜇了〈一下〉，痛得我差点儿跌
连带成分，一般用来
〈下来〉。
补充说明动作、行为的
2.从化的荔枝树多得〈像一片碧绿的大海〉。
举例：我笑。主语谓语
雪花飘。主语谓语
马儿跑。主语谓语

主谓宾定状补(很实用)62247【优质PPT】

2021/10/10
18
举例： 1、厚厚的积雪压折了树上的枯枝。答案：积雪压折了枯枝。
2、人民是创造世界历史的真正动力。答案：人民是动力。
3、黑生生的脸上现出一丝得意的神色。答案：脸上现出神色。
4、在和煦的阳光下，湖面荡起粼粼波纹。答案：湖面荡起波纹。
2021/10/10
19
练习
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 5、银色的月光照着一望无际的大草原。 6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 8、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
2021/10/10
33
定语、状语和补语
定语是加在名词前的连带成分，
它起着修饰、限制作用。如“他的态度”中“他” 是修饰成分，做定
语状。语是谓语前的修饰语，加在动
词或形容词前的连带成分，起着修饰或限制其他动词或形容词的
作用。如“轻轻地放下”中”轻
就是状语.
轻”
2021/10/10
34
补语是动词、形容词性短语里中心语后面
样”
2021/10/10
30
例如
主他们//讲究亭台轩榭的布局. 语我国的石拱桥//有悠久的历史
驯化所引起的遗传变化//是非常迅速的. 经他的手做成的大小事情//数不清汽车的马达声//清晰地传来.
主语与谓语之间有陈述关系
2021/10/10
31
宾语和补语
宾语是动词后边的连带成分，用来表示动作、
时间状语或
小朋友在操场上做游戏。地点状语放

主谓宾定状补(很实用)

（数量词也属于定语）
2、给谓语增加修饰词──状语。
2、给谓语增加修饰词──状语。（1）小猫吃鱼。主语谓语宾语小猫 [慢条斯理地] 吃鱼。主语状语谓语宾语（2）小朋友做游戏。主语谓语宾语小朋友 [快快乐乐地] 做游戏。主语状语谓语宾语（3）柳树抽新枝。主语谓语宾语柳树 [奇迹般地] 抽新枝。主语状语谓语宾语
06
小朋友做游戏。
07
主语谓语宾语
08
柳树抽新枝。
09
主语谓语宾语
“主谓”结构。
举例：我笑。
主语谓语
雪花飘。
主语谓语
马儿跑。
主语谓语
主语是句子里回答“谁”或“什么”的问题
主语和谓语
例如
01
他们//讲究亭台轩榭的布局.
02
我国的石拱桥//有悠久的历史
03
驯化所引起的遗传变化//是非常迅速的.
04
经他的手做成的大小事情//数不清
05
汽车的马达声//清晰地传来.
06
主语
07
主语与谓语之间有陈述关系
08
宾语是动词后边的连带成分，用来表示动作、行为的对象、结果，表示存在、出现、消失的人或事物，是动作所支配、关涉的对象。表示和主语有同一关系和隶属关系。
[ ]
①她[很]漂亮。 ②说到这里，我们两人 [不约而同]地站起来。 ③[沿着草坪旁用卵石铺成的小径]，我走到她跟前。 ④[从前]，这里住着一个姑娘。
补语
是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

《主谓宾定状补》课件

2
主谓一致
主语和谓语在人称和数方面要保持一致，以确保句子的语法正确性。
3
平衡的表达
主谓表达要平衡，确保句子结构完整、不含独立主谓。
宾语和动词的关系
直接宾语
动作直接作用的对象，通常是名词、代词等。
间接宾语
动作间接作用的对象，需要通过介词与动词构成固定短语。
宾语补足语
补充说明宾语属性、状态等的补语，通常是形容词、名词等。
《主谓宾定状补》PPT课件
本课程将深入介绍主谓宾定状补的基本概念和结构，并通过丰富的实例和实战练习帮助学生准确理解和运用该语法知识。让我们一起探索这个有趣而重要的主题吧！
什么是主谓宾定状补？
基本概念
主谓宾定状补是一种语法结构，用于描述动作、状态、属性、感受等的补充内容。
功能与作用
它可以丰富句子意义，增强句子表达力，让语言更加准确、生动。
方式状语
用来表示动作发生的方式，如快速地、小心地、努力地等。
补语的种类及其作用
形容词补语
补充说明主语的属性、特点等。
副词补语
补充说明主语的状态、感受等。
名词补语
补充说明主语的身份、职业等。
介词补语
补充说明主语的位置、方向等。
主谓宾定状补句子的构成
主谓宾定状补句子的基本结构是：主语 + 谓语 + 宾语 + 定语 + 状语 + 补语。各个成分之间紧密协调，共同构成一个完整的句子，表达丰富准确的语义。
以主语为中心的转换
1
主语提前
将主语放在句首，突出主语，Fra bibliotek调行为发起者的角色。
2
省略主语
在句子中省略主语，使句子更加简洁明了。

主谓宾定状补(课资参考)

1. ［近十几年来］(新中国)(发行)的(各种各样)
的邮票//［又］［大大］地丰富了(这个)(艺术)宝
库。
主干：邮票// ----丰富了-----艺术宝库。
课堂借鉴！
17
找句子主干应注意：
第一，找主干的方法主要适用于长句。
第二，找主干也要留下一些必不可少的词语第三，找主干时遇到否定词要把否定词一起课堂借鉴！ Nhomakorabea10
定语、状语和补语
定语是加在名词前的连带成分，
它起着修饰、限制作用。如“他的态度”中“他” 是修饰成分，做定
语状。语是谓语前的修饰语，加在动
词或形容词前的连带成分，起着修饰或限制其他动词或形容词的
作用。如“轻轻地放下”中”轻
就是状语.
轻”
课堂借鉴！
11
补语是动词、形容词性短语里中心语后面
3、天空——布满了。
4、蟹——生存。
5、他们—［没有］注意—关系。
课堂借鉴！
20
小试身手
1. 经过我二十多年的刻苦学习，不断丰富了历史知识。
析：上例的“经过……学习”是介宾短语作状语，枝叶部分（定、状、补）剔除掉以后，句子的主干就是”丰富了知识“，谁”丰富“了呢？不知道。句子主语残缺的毛病显现出来了。其实，主语”我“被封闭在介宾短语中了，应把”经过“与”我“换个位置。
的补充成分，起补充说明作用。补语和中心词的关系，总的是补充与被补充关系。如“他很快的走过来了”，“过来”做补语
。
课堂借鉴！
12
成分口诀: 主、谓、宾、定、状、补
主干、枝叶分清楚，
定语常在主宾前，
谓前状语、谓后补。
课堂借鉴！
13
分析下列句子：
1、车间已经完成了全年的任务。 2、薄薄的轻雾浮起在池塘里。

语文基础知识讲解主谓宾定状补ppt课件

谓语：是陈述主语的。主语和谓语之间是陈述关系。例：1.他的态度很坚决
2.我们车间已经完成了全年的生产任务
3.经他手做成的大小事情数不清
4.书是人类进步的阶梯
双竖线表示左边是主语，右边是谓语。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
第一课——汉语拼音
单韵母表 aoeiuü 复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong • 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y
宾语：表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。
动语：处于宾语前，表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。
例：我们车间已经完成了全年的生产任务。 “完成了”是动语，在前。 “全年的生产任务”是宾语，在后。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
补语：是动词，形容词性短语里中心语后面的补充成分。
例：经他的手做成的大小事情，<数不清>。 “数”是中心语，“不清”是补语
院子干净得,<很>。 “干净”是中心语，“很”就是补语。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用

主谓宾定状补从入门到精通讲解

主语谓语 ①我 [大声地] 笑。
主语状语谓语 ②我笑〈得直不起腰来〉。主语谓语补语
补语写在谓语动词的后面，用的是的“得”
（2）雪花飘。
（3）马儿跑。
主语谓语
主语谓语
①雪花 [纷纷扬扬地] 飘。 ①马儿 [欢快地] 跑。
主语
状语谓语主语状语谓语
②雪花飘〈满天〉。 ②马儿跑〈得很快〉。
①他//是很能干的。 ②一张简陋的大竹床//铺着厚厚的稻草。 ③其实这种缩微技术，//早在十九世纪普法战争时候就使用过了。
宾语
在动词后面，表示动作、行为受力的人或事物，往往表示动作支配的对象。
～～
①桥脚上站着一个人。 ②我最不能忘记的是他的背影。
③萧队长说过：先进的要带落后的。
④朋友送我一支笔。
结果、程度、趋向、时
3.我遇见过他〈好几回〉〈了〉。
间、处所、数量、性状
等。
第7页/共20页
句子成分在句子中的位置是有规律的：
// 谓语 [状语] （定语）主语 [状语]
〈补语〉
（定语）宾语〈补语〉
例： [迄今为止] ，（内向）的李四光[还从来]没有〈过〉（这样）（舒畅）的谈话。
第8页/共20页
定语主语谓语定语宾语
（3）柳树抽新枝。
（数量
（百年的主）语柳树谓语抽（宾嫩语绿的）新枝。词也属于定语主语谓语定语宾语定语）
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2、给谓语增加修饰词──状语。（1）小猫吃鱼。主语谓语宾语小猫 [慢条斯理地] 吃鱼。主语状语谓语宾语
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定语状语补语

主谓宾定状补从入门到精通讲解课件

小朋友做游戏。
主语谓语宾语
柳树抽新枝。
主语谓语宾语
现在学习的是第10页，共20页
2、“主谓”结构。
举例：我笑。
主语谓语
雪花飘。
主语谓语
马儿跑。
主语谓语
现在学习的是第11页，共20页
定状补
现在学习的是第12页，共20页
1、给主语或宾语增加修饰词──定语。
（百年的）柳树抽（嫩绿的）新枝。定语主语谓语定语宾语
（数量词也属于定语）
现在学习的是第13页，共20页
2、给谓语增加修饰词──状语。（1）小猫吃鱼。
主语谓语宾语
小猫 [慢条斯理地] 吃鱼。主语状语谓语宾语
（2）小朋友做游戏。主语谓语宾语
小朋友 [快快乐乐地] 做游戏。主语状语谓语宾语
马儿在草原上跑。
草原上，马儿跑。
现在学习的是第16页，共20页
你明白了吧，加定状补并不是单纯地把字数变多，而是按照一定的方法，合理地给句子加一些修饰词。
1、给主语或宾语增加修饰词──定语。 2、给谓语增加修饰词──状语。 3、给谓语增加修饰词──补语。 4、给整个句子加时间状语或地点状语。
现在学习的是第17页，共20页
（1）小猫吃鱼。主语谓语宾语
（我家的）小猫吃（新鲜的）鱼。定语主语谓语定语宾语
定语写在
主语或宾语的前面
（2）小朋友做游戏。主语谓语宾语
，用的是
“的”
（可爱的）小朋友做（有趣的）游戏。
定语主语谓语定语宾语
（3）柳树抽新枝。主语谓语宾语