五年级美术《喜怒哀乐》PPT课件
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人教新课标五年级下册美术第6课《喜怒哀乐》课件
表 情 画 诀
Hale Waihona Puke 眉开眼弯嘴上翘立眉瞪眼牙紧咬
眉掉眼垂嘴角落
嘴张眼眯褶上翘
创 作 指 南：
1 在泡沫纸上用圆珠笔画出 头部的大体轮廓，画面构图 要饱满，不能太大也不能太 小；勾画五官的形态，注意 线条的疏密。 2 用剪刀剪下轮廓。 3 在剪下的轮廓上均匀滚上 油墨，放上色卡纸将轮廓拓 印下来。
温馨提示： 油墨是油性颜料， 不容易清洗。请同学 们保持好卫生。
︽ 蒙 娜 丽 莎 ︾
张 飞
生活中一些常见的表情：
悲 伤、惊 恐、高 兴、忧 伤、 难 过、兴 奋……
小 小 表 演 家：
欢喜 愤怒 悲哀 欢乐
探讨：表情的特征
喜
眉毛下弯 眼 嘴角上翘 眯
怒
眉毛上竖 眼睛瞪圆 咬牙、嘴角下扣
哀
眉头皱、呈八字 眼睛向下 嘴巴向下
乐
眉毛上移 眼睛眯起 嘴巴张开
五年级美术下册第六课《喜怒哀乐》课件
我和两个朋友一起去散步，太阳快要落山了， 突然间，天空变得血一样的红，一阵忧伤涌上心 头，我呆呆地伫立在栏杆旁。深蓝色的海湾和城 市上方是血与火的空间，友人相继前进，我独自 站在那里，这时我突然感到不可名状的恐怖和战 栗，我觉得大自然中仿佛传来一声震撼宇宙的 “呐喊”。
画家运用了奇特的造型和动荡不安的线条， 燃烧的血红色彩云以及象征死亡的黑色来表达自 己的恐惧。
五年美术下册 第六课 《喜怒哀乐》
课前准备
五年美术下册 第六课
喜怒哀乐
你猜表情
喜
（微笑）
你猜表情
怒
(生气）
你猜表情
哀
（伤心）
你猜表情
乐
（大笑）
思考？
你认为一个人的表情特点主要体现在哪些地方？
请从下面作品中找答案。
眉毛
眼睛
嘴巴
思考？
怎么用五官来表达我们的表情？ 谈谈不同表情五官的特点？
喜：眉开眼弯嘴上翘
《 伏 列尔 宾加 的河 代上 表的 作纤 夫 》
《最后的晚餐》意大利 伟大的艺术家 列奥纳多.达.芬奇 的著名油画作品
直接画在米兰一座修道院的餐厅墙上。在庆祝逾越节的前夜，耶稣和他的十二门徒坐在餐桌旁，共进庆祝逾 越节的一顿晚餐。 餐桌旁共十三人，这是他们在一起吃的最后一顿晚餐。 在餐桌上，耶稣突然感到烦恼，他告 诉他的门徒，他们其中的一个将出卖他；但耶稣并没说他就是犹大，众门徒也不知道谁将会出卖耶稣。耶稣说出 这句话后，十三人表情各异，有的平静，有的气愤，有的惊诧、有的害怕……达.芬奇通过对大家表情、动作的简 洁细致的描绘，生动地展现了人物内心的情绪。每次当我们欣赏它时，都会从门徒的感情与性格中获得新的含义。
请同学们来挑战他们的作品！
喜怒哀乐(课件)人教版美术五年级下册(共33张PPT)
拓展延伸
拓展延伸
谢谢观看
乐
新课导入
我们人有四种表情，喜、怒、哀、乐我们怎样用美 术的情势来表达出来呢？
2
课堂讲授
课堂讲授
什么是喜怒哀乐？
喜怒哀乐，指高兴、愤慨、悲伤和快乐这四种感 情。泛指人的各种不同感情。
课堂讲授
表情变化的规律
喜
课堂讲授
表情变化的规律
怒
课堂讲授
表情变化的规律
哀
课堂讲授
表情变化的规律
乐
课堂讲授
达·芬奇 《蒙娜丽莎》
课堂讲授
体会一下画家笔下的表情
我和两个朋友一起去漫步，太阳快要落山了，突然间，天空变 得像血一样红，一阵忧伤涌上心头，我呆呆的伫立在栏杆旁。 深蓝色的海湾和城市上方是血与火的空间，友人相继前进，我 独自站在那里，这时我突然感到不可名状的恐怖和战栗，我觉 得大自然中好像传来一声震撼宇宙的呐喊，画家运用了奇特的 造型和动荡不安的线条，燃烧的血红色彩云以及象征死亡的黑 色来表达自己的恐惧。
画表情的秘籍 喜—眉开眼弯嘴上翘 怒—瞪眼咬牙眉上竖 哀—眉掉眼垂嘴向下 乐—眉弯眼弯嘴大开
课堂讲授
体会一下画家笔下的表情
画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形到达奇妙地结 合，对于人像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位，也特 别着重掌握精确与含蓄的辩证关系，到达神韵之境，从而使 蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古神韵，那如梦似的 妩媚微笑，被不少美术史家称为“神秘的微笑”。
人教版五年级下册
喜怒哀乐
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
新课导入
同学们看一看他在赢球的时候做了什么表情？
《喜怒哀乐》ppt教材课件
个体差异
每个人对情感的体验和表达都有独 特的风格和特点，这些差异受到遗 传、环境等多种因素的影响。
02
喜：快乐、愉悦之情
快乐来源及心理机制
01
02
03
04
生理需求满足
基本生活需求得到满足，如饥 饿时得到食物、口渴时得到饮
水。
社交互动
与他人建立良好关系，获得友 谊、爱情等社交支持。
成就达成
实现个人目标、获得成功或成 就，如学业进步、工作成果等。
社交互动
积极参与社交活动，与他人建立良好 的人际关系，分享快乐和悲伤，获得 情感支持和安慰。
兴趣爱好
培养自己的兴趣爱好，丰富业余生活， 增加生活情趣和乐趣。
规律作息
保持规律的作息习惯，保证充足的睡 眠和适当的运动，有助于维持身心健 康和愉悦心情。
06
喜怒哀乐在日常生活中的 应用
识别他人情感表达技巧
适当回应他人情感需求策略
情感共鸣
01
设身处地地体会对方的情感，以同理心回应，让对方感受到被
理解和被关心。
积极倾听
02
耐心倾听对方的诉说，不打断、不评价，给予足够的关注和支
持。
提供帮助
03
在对方需要时，主动提供帮助和支持，减轻对方的情感负担。
提升自身情感管理能力
自我觉察
了解自己的情感状态和需求，学会识别自己的情绪变化。
心理机制
大脑中的多巴胺、内啡肽等神 经递质释放，引发愉悦感受。
积极情绪对身心健康影响
提升免疫力
延缓衰老
促进心理健康
积极情绪有助于增强免 疫系统功能，减少生病
几率。
乐观心态可减缓细胞老 化，保持身体年轻状态。
积极情绪有助于缓解压 力、减少焦虑和抑郁等
每个人对情感的体验和表达都有独 特的风格和特点，这些差异受到遗 传、环境等多种因素的影响。
02
喜：快乐、愉悦之情
快乐来源及心理机制
01
02
03
04
生理需求满足
基本生活需求得到满足，如饥 饿时得到食物、口渴时得到饮
水。
社交互动
与他人建立良好关系，获得友 谊、爱情等社交支持。
成就达成
实现个人目标、获得成功或成 就，如学业进步、工作成果等。
社交互动
积极参与社交活动，与他人建立良好 的人际关系，分享快乐和悲伤，获得 情感支持和安慰。
兴趣爱好
培养自己的兴趣爱好，丰富业余生活， 增加生活情趣和乐趣。
规律作息
保持规律的作息习惯，保证充足的睡 眠和适当的运动，有助于维持身心健 康和愉悦心情。
06
喜怒哀乐在日常生活中的 应用
识别他人情感表达技巧
适当回应他人情感需求策略
情感共鸣
01
设身处地地体会对方的情感，以同理心回应，让对方感受到被
理解和被关心。
积极倾听
02
耐心倾听对方的诉说，不打断、不评价，给予足够的关注和支
持。
提供帮助
03
在对方需要时，主动提供帮助和支持，减轻对方的情感负担。
提升自身情感管理能力
自我觉察
了解自己的情感状态和需求，学会识别自己的情绪变化。
心理机制
大脑中的多巴胺、内啡肽等神 经递质释放，引发愉悦感受。
积极情绪对身心健康影响
提升免疫力
延缓衰老
促进心理健康
积极情绪有助于增强免 疫系统功能，减少生病
几率。
乐观心态可减缓细胞老 化，保持身体年轻状态。
积极情绪有助于缓解压 力、减少焦虑和抑郁等
精品人教版小学美术五年级下册喜怒哀乐课件精品ppt课件
喜1
2
怒
眉呈八字嘴下歪； 哀
双眼睁大眉倒竖； 怒 嘴巴张大眼眯着； 乐 加点夸张和想象； 棒！
步骤
• 1）先画出脸部和头发的外轮廓。 • 2）画出头发和头饰的形态。 • 3）画出眼睛、眉毛等造型结构。（运用
画诀提示表现人物表情，注意五官的比 例关系） • 4）完成整幅头像的描写。调整画面，使 画面更富有生命力。
作业要求：
1、大胆自由的画一种表情
2、运用夸张、想象、变形的艺 术形式来表现表情中眉毛、眼睛、 嘴巴的特征.
温馨提醒:1,构图大胆，饱满 2,根据画面需要适当的添加背景,让画面
更加充实,生动!
小朋友,想挑战我们吗?
2
怒
眉呈八字嘴下歪； 哀
双眼睁大眉倒竖； 怒 嘴巴张大眼眯着； 乐 加点夸张和想象； 棒！
步骤
• 1）先画出脸部和头发的外轮廓。 • 2）画出头发和头饰的形态。 • 3）画出眼睛、眉毛等造型结构。（运用
画诀提示表现人物表情，注意五官的比 例关系） • 4）完成整幅头像的描写。调整画面，使 画面更富有生命力。
作业要求：
1、大胆自由的画一种表情
2、运用夸张、想象、变形的艺 术形式来表现表情中眉毛、眼睛、 嘴巴的特征.
温馨提醒:1,构图大胆，饱满 2,根据画面需要适当的添加背景,让画面
更加充实,生动!
小朋友,想挑战我们吗?
五年级下美术课件-喜怒哀乐_人教新课标
1
怎样才能表现老 师高兴的表情呢？
2
喜怒哀乐
3
4
人物表情
5
人物表情创作
在进行人物创作时，要
善于抓住人物的表情，细
致刻画，这样才会使画面的 主题突出，人物形象生动。
6
7
8
9
10
11
12
13
知识窗：
我国古代画诀：“画人笑，
眉开眼弯嘴上翘；画人哭，眉 掉眼垂泪下落；画人怒，立眉 瞪眼牙紧咬；画人愁，皱眉缩 眼嘴角掉。”
14
我国古人概括地道
出人物不同表情时五官
之间的不同变化。
15
16
17
18
它们是怎么画 出来的啊？
19
步骤:
• 1）先画出脸部和头发的外轮廓。 • 2）画出头发和头饰的形态。 • 3）画出眼睛、眉毛等造型结构。
（运用画诀提示表现人物表情， 注意五官的比例关系） • 4）完成整幅头像的描写。调整画 面，使画面更富有生命力。
20
21
大自然
大自然中的万事万物和人一 样都有心情和表情，在人类乱 砍滥伐之后，大自然也 会…………
22
23
24
25
26
27
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怎样才能表现老 师高兴的表情呢？
2
喜怒哀乐
3
4
人物表情
5
人物表情创作
在进行人物创作时，要
善于抓住人物的表情，细
致刻画，这样才会使画面的 主题突出，人物形象生动。
6
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知识窗：
我国古代画诀：“画人笑，
眉开眼弯嘴上翘；画人哭，眉 掉眼垂泪下落；画人怒，立眉 瞪眼牙紧咬；画人愁，皱眉缩 眼嘴角掉。”
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我国古人概括地道
出人物不同表情时五官
之间的不同变化。
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它们是怎么画 出来的啊？
19
步骤:
• 1）先画出脸部和头发的外轮廓。 • 2）画出头发和头饰的形态。 • 3）画出眼睛、眉毛等造型结构。
（运用画诀提示表现人物表情， 注意五官的比例关系） • 4）完成整幅头像的描写。调整画 面，使画面更富有生命力。
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大自然
大自然中的万事万物和人一 样都有心情和表情，在人类乱 砍滥伐之后，大自然也 会…………
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人教版小学五年级美术下册6《喜怒哀乐》课件(13张PPT)
点一点
第四节
课堂小结
课
画人笑、眉开眼弯嘴上翘， 堂
画人哭、眉掉眼垂泪下落，
画人怒、立眉瞪眼牙咬紧， 小
画人愁、皱眉缩眼嘴角掉
结
今天主要是想通过这节课， 让你们更加了解丰富的面目想象力和大胆 表现的能力。
THANKS!
感谢聆听 请多指点
目录
1 • 贴近生活、观察表情 2 • 课堂巩固、熟悉表情 3 • 课堂升华、绘制情绪 4 • 课堂小结
第一节
贴近生活、观察表情
画人笑：眉开眼弯嘴上翘 画人怒：立眉瞪眼牙咬紧
画人哭：眉掉眼垂泪下落 画人愁：皱眉缩眼嘴角掉
第二节
课堂巩固、熟悉表情
第三节
课堂升华、绘制情绪
怒笑 愁哭
画人笑:眉开眼弯嘴上翘
人教版五年级美术：《喜怒哀乐》课件
பைடு நூலகம் 喜
怒
哀
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我国古代艺术家总结出了画诀： 画人笑，眉开眼弯最上翘；画 人哭，眉掉眼垂泪下落。画人 怒，立眉瞪眼牙紧咬。画人愁， 皱眉所眼嘴角掉。
步骤
1）先画出脸部和头发的外轮廓。 2）画出头发和头饰的形态。 3）画出眼睛、眉毛等造型结构。（运 用画诀提示表现人物表情，注意五官 的比例关系） 4）完成整幅头像的描写。调整画面， 使画面更富有生命力。
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我和两个朋友一起去散步， 太阳快要落山了，突然间， 天空变得血一样的红，一 阵忧伤涌上心头，我呆呆 地伫立在栏杆旁。深蓝色 的海湾和城市上方是血与 火的空间，友人相继前进， 我独自站在那里，这时我 突然感到不可名状的恐怖 和战栗，我觉得大自然中 仿佛传来一声震撼宇宙的 呐喊。” 画家运用了奇特 的造型和动荡不安的线条， 燃烧的血红色彩云以及象 征死亡的黑色来表达自己 的恐惧。
课后拓展 对着镜子画一个表情夸张的自画像
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
四月
我国古代艺术家总结出了画诀：
• 画人笑，眉开眼弯嘴上翘；
120
• 100 画人哭，眉掉眼垂泪下落。
80 亚洲区
60
欧洲区
40
•20
北美区
画人怒，立眉瞪眼牙紧咬。
0
一月
二月
三月
四月
• 画人愁，皱眉所眼嘴角掉。
三庭五眼
120 100
80 60 40 20
0 一月
二月
三月
亚洲区 欧洲区 北美区
四月
欣赏导入 图形分析 作品欣赏
作业要求 课后延伸
看一看 、说一说
他做出了什么表情？ 五官是什么样子的？
120
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80 亚洲区
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欧洲区
40
北美区
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一月
二月
三月
四月
看一看 、说一说
输球的一方做出了什么表情？ 五官是什么样子的？
120
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80 亚洲区
60
欧洲区
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北美区
20
0
一月
二月
三月
四月
列奥纳多·达·芬奇（意大利）
——《蒙娜丽莎》
又名《永恒的微笑》
120 100
80 60 40 20
0 一月
二月
三月
亚洲区 欧洲区 北美区
四月
对比表情说不同
暖色调 以红、 橙、黄 为主
乐
暖色调
冷色调 以蓝、 绿、紫 为主
哀
冷色调
课堂作业：
画一个表情 要求： （1）确定好脸形的大小，尽量画 得大些。 （2）在画画之前要选好画一种怎 样的心情，要抓住五官特征。
爱德华·蒙克（挪威）
——《呐喊》
120 100
80 60 40 20
0 一月
二月
三月
亚洲区 欧洲区 北美区
四月
画家力图使人物的丰富 内心感情和美丽的外形达 到巧妙的结合,对于人像面 容中眼角唇边等表露感情 的关键部位,也特别着重掌 握精确与含蓄的辩证关系, 达到神韵之境,从而使蒙娜 丽莎的微笑具有一种神秘 莫测的千古奇韵,那如梦似 的妩媚微笑,被不少美术史 家称为“神秘的微笑”。
120
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80 亚洲区
60
欧洲区
40
北美区
20
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一月
二月
三月
四月
丰富的鸡蛋表情
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80 亚洲区
60
欧洲区
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北美区
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0
一月
二月
三月
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一月
Hale Waihona Puke 二月三月四月由表情组成的小故事
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北美区
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一月
二月
三月
我和两个朋友一起去散步， 太阳快要落山了，突然间， 天空变得血一样的红，一 阵忧伤涌上心头，我呆呆 地伫立在栏杆旁。深蓝色 的海湾和城市上方是血与 火的空间，友人相继前进， 我独自站在那里，这时我 突然感到不可名状的恐怖 和战栗，我觉得大自然中 仿佛传来一声震撼宇宙的 呐喊。” 画家运用了奇特 的造型和动荡不安的线条， 燃烧的血红色彩云以及象 征死亡的黑色来表达自己 的恐惧。
课后拓展 对着镜子画一个表情夸张的自画像
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
四月
我国古代艺术家总结出了画诀：
• 画人笑，眉开眼弯嘴上翘；
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• 100 画人哭，眉掉眼垂泪下落。
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画人怒，立眉瞪眼牙紧咬。
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二月
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• 画人愁，皱眉所眼嘴角掉。
三庭五眼
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0 一月
二月
三月
亚洲区 欧洲区 北美区
四月
欣赏导入 图形分析 作品欣赏
作业要求 课后延伸
看一看 、说一说
他做出了什么表情？ 五官是什么样子的？
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看一看 、说一说
输球的一方做出了什么表情？ 五官是什么样子的？
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列奥纳多·达·芬奇（意大利）
——《蒙娜丽莎》
又名《永恒的微笑》
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0 一月
二月
三月
亚洲区 欧洲区 北美区
四月
对比表情说不同
暖色调 以红、 橙、黄 为主
乐
暖色调
冷色调 以蓝、 绿、紫 为主
哀
冷色调
课堂作业：
画一个表情 要求： （1）确定好脸形的大小，尽量画 得大些。 （2）在画画之前要选好画一种怎 样的心情，要抓住五官特征。
爱德华·蒙克（挪威）
——《呐喊》
120 100
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0 一月
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亚洲区 欧洲区 北美区
四月
画家力图使人物的丰富 内心感情和美丽的外形达 到巧妙的结合,对于人像面 容中眼角唇边等表露感情 的关键部位,也特别着重掌 握精确与含蓄的辩证关系, 达到神韵之境,从而使蒙娜 丽莎的微笑具有一种神秘 莫测的千古奇韵,那如梦似 的妩媚微笑,被不少美术史 家称为“神秘的微笑”。
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丰富的鸡蛋表情
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Hale Waihona Puke 二月三月四月由表情组成的小故事
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