幼儿园小班教案设计：红灯绿灯眨眼睛(健康)

集体教学活动计划（小班）

带班老师：第周周午

活动名称：红灯绿灯眨眼睛（自编）【健康】

主题来源：主题《小司机》

设计思路：参照主题来源

活动目标：

1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。

2、能较灵敏的根据信号做动作。

3、体验模仿游戏的快乐。

活动准备：

材料准备：小汽车图片、红绿灯。

经验准备：在马路上关注过红绿灯。

活动过程：

一、小汽车出门（目标：通过一段小情境，孩子们对红绿灯感兴趣）

提问：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。他看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东、一会开到西，可自由了，忽然，它看到大街上有样东西总是不停的眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗？

小结：原来是红绿灯在眨眼睛。

二、认识红绿灯（目标：通过探讨，孩子们互相分享经验，初步了解红绿灯的作用。）

提问：那红绿灯是干什么用的呀？为什么要用这个红绿灯？

小结：红绿灯告诉司机红灯时候停，绿灯时候开。这样我们马路上才能保持交通的畅通，才不会撞车。

三、学念儿歌。（目标：通过提示，幼儿熟悉儿歌，并且能够根据提示来记忆儿歌内容。）

提问：小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到行人是怎么做的？

操作提示：幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。

四、小汽车行驶。（目标：根据教师出示的信号牌，幼儿能够做出相应的行驶动作）

操作提示：幼儿做开车状，教师交替出示红灯、绿灯、行人的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。幼儿根据教师发出的口令，做出相应的动作。

附儿歌《开汽车》小汽车，嘀嘀嘀，

开到东来开到西，

看到红灯停一停，

看到绿灯向前行，

活动反馈：