第七届英语口语大赛赛前指导
英语口语比赛准备指南
英语口语比赛准备指南1. 了解比赛规则和主题在开始准备英语口语比赛之前，首先要了解比赛的规则、主题和评分标准。
请仔细阅读比赛手册或咨询比赛组织者，确保对比赛的要求有清晰的认识。
2. 选择适合的话题选择一个你熟悉且感兴趣的话题，这样可以在比赛中更好地展示你的知识和热情。
可以考虑选择一些与生活、学习、工作相关的话题，如旅行、科技、教育等。
3. 收集资料和素材根据所选话题，进行资料的收集和整理。
可以查阅书籍、文章、网络资源等，以获取相关的观点、事实和例子。
同时，也可以收集一些语音、视频素材，以丰富你的演讲内容。
4. 制定演讲稿根据收集到的资料和素材，制定一份演讲稿。
演讲稿应包括引言、主体和结尾三个部分。
在引言部分，可以用一个吸引人的开场白引起听众的兴趣；主体部分，可以分几个要点进行论述，并给出相应的例子和证据；结尾部分，可以总结全文，并提出一些呼吁或感想。
5. 进行口语练习演讲技巧和口语表达能力是英语口语比赛的重要评判标准。
可以通过模拟演讲、向朋友或家人演讲、录制自己的演讲等方式，进行口语练习。
在练习过程中，注意语速、语调、发音等细节，力求表达清晰、流畅。
6. 提高听力水平英语口语比赛过程中，可能会涉及到听力测试或即兴演讲。
因此，提高听力水平对于取得好成绩至关重要。
可以通过听英语广播、观看英语电影或参加英语角等活动，提高自己的听力水平。
7. 增加词汇量丰富的词汇量可以帮助你在比赛中更好地表达自己的观点。
可以通过阅读、记忆单词卡片、使用词汇APP等方法，增加自己的词汇量。
同时，注意学习一些常用的短语和搭配，以便在比赛中更地道地表达自己。
8. 参加模拟比赛参加模拟比赛可以让你更好地了解比赛的氛围和压力，并对自己的表现进行评估。
可以请教老师或朋友，组织一次模拟比赛，并在比赛中尽可能地发挥出自己的水平。
9. 调整心态保持积极的心态对于取得好成绩至关重要。
在比赛前，要注意调整自己的心态，避免紧张和焦虑。
可以通过深呼吸、冥想等方法，放松自己的身心。
高中英语口语大赛教师指导经验交流发言稿
高中英语口语大赛教师指导经验交流发言稿全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：我认为在指导学生准备口语大赛时，最重要的是要激发学生的学习兴趣和自信心。
口语大赛所要求的口语表达能力和流利度都是需要长期积累和不断练习的，而学生如果没有足够的兴趣和自信心，很难坚持下去。
所以在指导学生时，我会根据学生的兴趣爱好和特长，设计一些有趣的口语练习活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高自己的口语表达能力。
我也会经常鼓励和肯定学生的努力和进步，让他们在比赛中收获成功的喜悦，增强自信心。
我认为在指导学生准备口语大赛时，要注重培养学生的语感和语音语调。
口语表达能力不仅仅是说出正确的单词和句子，更重要的是要有良好的语感和语音语调，让听者可以更容易地理解和接受你说的话。
所以在指导学生时，我会引导学生多听多说，模仿母语人士的语音语调，培养自己的语感和语音表达能力。
我也会利用录音和视频等工具，让学生听自己的发音和语调，及时纠正自己的错误，提高口语表达的准确性和流利度。
在这里，我想借此机会感谢每一位老师和同学的辛勤付出和努力。
口语大赛是一个很好的机会，可以让我们在比赛中锻炼自己的口语表达能力，提高自信心，拓展视野。
希望大家都能够在口语大赛中取得更好的成绩，一起努力，一起进步！谢谢大家！祝大家口语大赛取得好成绩！第二篇示例：尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：作为指导教师，我们要给学生提供一个轻松愉快的学习氛围。
口语学习不应该是一种痛苦的过程，而应该是一种享受。
我们可以通过趣味性的口语练习、角色扮演、小组讨论等方式来增加学生学习口语的兴趣。
只有在轻松的氛围中，学生才能更好地放松自己、大胆表达自己的想法和观点。
我们要给学生提供足够的口语训练机会。
口语的流利程度和表达能力都需要通过大量的练习来巩固和提高。
可以安排每周一次的口语训练课，让学生在课堂上进行实时口语练习，或者布置口语作业，要求学生每天练习一段口语材料。
初中开展英语口语竞赛指导方案
初中开展英语口语竞赛指导方案英语口语在学习英语过程中具有重要的地位。
初中时期正是学习英语的关键时期，因此开展英语口语竞赛对于学生的英语学习起到了非常积极的促进作用。
本文将针对初中开展英语口语竞赛的指导方案进行详细的探讨。
第一部分：引言在现代社会中，英语作为一门国际性的通用语言，具有广泛的应用价值。
而英语口语作为语言运用的重要方面，对于学生的英语水平提高具有至关重要的作用。
因此，通过开展英语口语竞赛，可以激发学生学习英语的热情，提高他们的英语口语表达能力，进一步培养学生的综合素质。
第二部分：竞赛形式的设计初中开展英语口语竞赛时，可以选择多种形式进行设计。
可以采用小组对话、演讲、辩论等形式。
通过组织学生的角色扮演、情景对话等活动，可以提高学生的实际语言应用能力。
此外，还可以设置评委评分环节，提高竞赛的公平性和透明性。
第三部分：竞赛内容的确定竞赛内容应该既能体现学生的语言表达能力，又能贴近学生的实际生活和学习。
可以设置与生活相关的话题，如家庭、学校、旅游等，并结合学生掌握的知识进行设计。
同时，可以增加一些创新的元素，如情景对话、模拟面试等，以激发学生的兴趣和参与度。
第四部分：竞赛评分标准的制定为了确保评分的客观性和公正性，在制定评分标准时应该明确各项评分要点。
可以根据学生的发音、流利度、语法运用、词汇丰富度、语言表达能力等方面制定具体标准，并将其形成明确的评分细则，以帮助评委对学生的表现进行全面的评价。
第五部分：指导方法的选择为了确保竞赛的高质量进行，需要选择适合的指导方法来帮助学生提高英语口语能力。
可以进行针对性的口语训练，通过模仿、角色扮演等方式帮助学生提高语音语调和表达能力。
同时，可以利用多媒体资源、教材辅助材料等帮助学生增加词汇量和语法运用能力。
第六部分：指导时间的安排针对初中学生的特点，应合理安排指导时间。
可以在英语课堂上适当分配时间进行口语练习，同时也可以利用课外时间组织选修班或者课外活动，提供更多的口语练习机会。
口语比赛指导方案
口语比赛指导方案口语比赛是提高口语能力和锻炼表达能力的好机会。
以下是一些指导方案，可以帮助您在口语比赛中取得成功。
提前准备•准备好主题：确定主题并且练习熟练掌握可以帮助您在口语比赛中取得优势。
选择一个您感兴趣和了解的主题，并着重准备它。
确保您的主题不仅与您的个人兴趣相关，而且与当前社会热点相关。
•练习发音: 练习正确的发音，特别是对于发音差异较大的音素，例如th、l和r，是非常重要的。
阅读英语文章或者新闻以及朗读英语文章会帮助您更好地掌握发音。
•练习流畅性: 通过阅读和练习口语，您可以提高流畅性。
练习不仅可以缓解紧张情绪，而且可以帮助您自信地表达您想说的话。
•规划时间表: 口语比赛需要时间，所以在比赛前规划好时间是必要的。
规划好时间表并且严格按照时间表执行，可以帮助您充分发挥表达能力和减轻比赛压力。
发表演讲•初始部分: 开始演讲可以使用一个有趣的诙谐的语言或者是一个引人入胜的文件，以吸引听众的注意力。
记住，您的演讲的开始要让观众发生共鸣。
•表达清晰: 清晰的表达是口语比赛中取得高分的关键之一。
确保您用的语言是能被大部分听众理解的，并且尽可能避免使用过于复杂或专业的语言。
•充分准备: 口语比赛需要在有限的时间内将您的观点表达清楚。
因此，在发表演讲之前，您需要充分准备好自己的观点，在有限的时间内将自己的观点传达给听众。
•注意身体语言: 身体语言是您演讲中的一部分。
您的仪态和表情要与您的措辞相符，帮助听众理解和相信您的观点。
确保站姿得体，神态自然，保持微笑，以及注意眼神交流，可以让您更有自信地表达观点。
回答问题•听懂问题: 要回答问题，首先必须听懂问题。
要理解问题，您需要养成仔细听取问题并理解问题的习惯。
如果您没有完全明白问题，请在口语比赛中确认问题，并以此确定应该回答哪部分问题。
•组织答案: 对于问题的回答，您需要思考所要回答的问题并在回答中系统地组织。
您可以先列出关键点，并且将它们组织成一个流畅的回答。
abc英语口语大赛备赛指南
abc英语口语大赛备赛指南备战ABC英语口语大赛需要全面的准备，以下是一些指南：
首先，要熟悉比赛规则和评分标准。
了解比赛的要求和评分细则，这样可以有针对性地准备。
其次，要扎实英语基础。
口语表达需要流利、准确，因此需要加强词汇量、语法和语音训练。
可以通过大量阅读、听力练习和口语交流来提高英语水平。
第三，要多加练习。
可以找一些口语练习的材料，比如模拟题目或者往年的比赛题目进行练习。
可以录音自己的练习，然后反复听、自我评估，找出不足之处并加以改进。
此外，要关注时事和热点话题。
口语表达不仅要流利，还要有深度，对一些热点话题或者与日常生活相关的话题要有自己的见解和表达。
另外，要注意肢体语言和表情。
在口语比赛中，肢体语言和表情也是很重要的一部分，要注意自己的姿势、表情和眼神交流。
最后，要保持自信。
自信是口语表达的关键，要相信自己的能力，从而在比赛中展现出最好的状态。
综上所述，备战ABC英语口语大赛需要全面的准备，包括熟悉比赛规则、扎实英语基础、多加练习、关注时事热点、注意肢体语言和表情，以及保持自信。
希望以上指南能够对你有所帮助。
祝你在比赛中取得好成绩！。
第七届全国幼儿英语口语大赛城市决赛有关事项
第七届全国幼儿英语口语大赛城市决赛有关事项◆英语故事表演（2分钟）20分幼儿自备英语故事和表演道具，要求故事内容生动、感情充沛，表现力强。
评分细则：1、故事内容8分：思路清晰，内容完整，合乎逻辑。
2、语言表达8分：语言流畅、生动，发音标准，富有感情。
3、仪态表情4分：衣着整洁，仪表大方，活泼可爱，举止得体。
◆英语歌曲演唱（2分钟）30分参赛选手根据抽签决定所唱的英语歌曲，家长可以帮帮唱，在过程中要充分凸显孩子的演唱水平。
也可自备其英语歌曲演唱内容，但此项总分应先扣去5分。
准备英语歌曲：（中英文歌词附后，仅供参考）●幼儿A组（小班）：《ABC song》、《Riding in my car》、《Happy birthday to you》●幼儿B组（中班）：《London bridge is falling down》、《Baa baa black sheep》、《One little finger》《Clap your hands》●幼儿C组（大班）：《Jingle bells》、《Can you tell me》、《My bonnie》、《Day of the week》、《The morewe get together》评分细则：1、内容8分：演唱内容与抽签内容符合，且歌曲演唱完整。
2、语音语调10分：语音语调正确，声音清晰洪亮，歌曲歌谣旋律准确流畅。
3、艺术表现力12分：歌曲歌谣演唱富有情感，能伴有一定动作，表演富有戏剧效果。
翻牌配对（2分钟）30分比赛总共有10张牌，也就是5张图片及其相对应单词的5个首字母。
所有牌都反扣在桌子上，选手可以随意翻牌，每次可翻开2张牌，若翻出的首字母与图片相对应，选手保持牌面朝上，继续翻开其他的牌；若翻出首字母与图片不对应，选手仍将牌反扣在桌面，继续翻开其他的牌。
翻出相对应组合的图片每组得6分，在限定时间2分钟内翻出最多组合者可获得最多积分。
评分细则：注意事项：1.“翻牌配对”是一项边学边玩的比赛项目，切忌紧张；2.图片与字母卡片均是一一对应，需同时翻开与首字母相对应的图片才能得分；3.若翻出首字母与图片不对应，选手仍将牌反扣在桌面，继续翻开其他的牌；此时选手应记住已翻牌卡片的位置，便于后面快速配对其他组合的牌。
英语口语技能大赛辅导方案
英语口语技能大赛辅导方案一、辅导目标及意义为了全面提升学生的英语口语技能，增强其在国际交流中的自信与竞争力，本辅导方案旨在为学生提供一个系统的、全面的英语口语技能提升平台。
通过本方案的实施，学生将能够更好地应对英语口语技能大赛，同时在实际生活中也能更加自如地运用英语进行交流。
二、辅导内容与重点1.语音训练：重点纠正学生的发音问题，通过模仿、对比、练习等方式，使学生掌握标准的英语发音。
2.词汇积累：提供与比赛主题相关的词汇和短语，帮助学生扩大词汇量，丰富语言表达。
3.语法应用：系统复习和巩固英语语法知识，确保学生在表达中能够准确运用语法结构。
4.口语流利度与连读技巧：通过大量朗读、模仿和对话练习，提高学生的口语流利度，并教授连读、弱读等口语技巧。
5.听力与口语综合训练：通过听力材料的输入，提高学生的理解能力，并训练其快速反应和准确表达的能力。
6.模拟比赛与心理辅导：组织模拟比赛，帮助学生熟悉比赛流程，减轻比赛压力；同时提供心理辅导，帮助学生调整心态，保持自信。
三、辅导方式与时间安排1.小班授课：采用小班授课的形式，确保每位学生都能获得充分的关注和指导。
2.个性化辅导：针对学生的不同需求和问题，提供个性化的辅导方案，确保辅导的针对性和有效性。
3.定期评估与反馈：定期对学生的口语水平进行评估，并提供具体的反馈和建议，帮助学生及时调整学习策略。
4.时间安排：根据学生的课程安排和比赛时间，制定合理的辅导时间表，确保辅导的连续性和高效性。
四、辅导师资与资源保障1.专业师资：选聘具有丰富教学经验和英语口语技能的专业教师担任辅导师资。
2.优质教材：选用国内外优质的英语口语教材和辅助材料，为学生提供丰富的学习资源。
3.先进设备：提供先进的语音教室和录音设备，为学生创造一个良好的学习环境。
五、总结与展望通过本辅导方案的实施，学生将能够全面提升英语口语技能，更好地应对英语口语技能大赛。
同时，我们也期待在未来的辅导过程中，不断探索和创新辅导方法，为学生提供更加优质、高效的英语口语学习体验。
第七届英语口语大赛方案(最终)
第七届英语口语大赛方案一、活动目的众所周知，英语是当今世界上主要的国际语言之一。
学好了英语，我们就多了一条走向世界的路。
作为大学生的我们，学好了英语，不仅提高知识水平，还提高四六级过级率。
为形成一种良好的学习氛围，促进同学们形成积极向上的学习态度，物理学院学生会女生部与生活部决定联合举办第七届英语口语大赛。
并以“生活‘英’有你而精彩”为主题，为同学们锻炼自己、展现自我提供一个平台。
二、主办单位湛江师范学院物理学院学生会女生部、生活部三、活动主题“生活‘英’有你而精彩”四、参赛对象物理学院10、11、12级全体同学五、参赛要求1、参赛节目主题明确，积极向上，创新独具风格，能展现同学间特有的默契和英语口语的表达能力，培养宿舍文明气氛。
2、参赛队员提前15分钟到场签到。
3、比赛过程中不得出现不同于英语的其他语言，可以在表达的基础上自编合适的动作，以加强感染力。
4、比赛一开始，不得在场内喧哗，不得提早离场，在比赛开始的十五分钟后未能到场则做自动放弃参赛资格处理。
5、复赛时可以自己安排拉拉队到场加油，但应注意保持良好秩序，不得破坏现场气氛。
否则将扣除组1~10的得分。
6、以组为单位，每班报名组数不限，每组参赛人数5-8人（可自由组合、男女搭配，但每一组的成员必须同班。
）7、若有音乐的于11月7日下午6:30前发到邮箱：52786845@六、活动时间初赛：2012年11月10日早上8:30复赛：2012年11月17日晚上7:30七、活动地点初赛：课室复赛：教三-311八、报名须知（1）报名时间：2012年10月20日--2012年10月31日下午6：30 （2）报名方式：①各班生活委员到公共邮箱wlynvshengbu@ （密码：111111）下载报名表，统一整理后把报名表发到邮箱wlynvshengbu@。
②打印报名表填写好后，由生活委员统一交到班级信箱。
九、活动嘉宾1、评委：初赛：疯英教练2个、英语口语小老师2个。
英语口语大赛辅导方案
英语口语大赛辅导方案一、语音语调训练语音语调是英语口语表现的重要因素，正确的语音语调能够使语言表达更加清晰、流畅。
因此，在辅导英语口语大赛时，首先要注重语音语调的训练。
1.1 听力训练通过听录音、看英语电影、电视剧等方式，培养学生的英语听力能力，增强他们对英语语音语调的敏感度。
1.2 发音训练针对学生的发音问题进行有针对性的训练，如发音不准确、音标发音不到位等问题，通过反复练习和纠音，提高学生的发音水平。
1.3 语调训练通过模仿英语母语者的语调，让学生体会不同语境下的语调变化，逐渐培养出自然、流畅的英语语调。
二、语言表达技巧语言表达技巧是英语口语表达能力的重要方面，良好的语言表达技巧能够使表达更加清晰、生动。
因此，在辅导英语口语大赛时，要注重语言表达技巧的训练。
2.1 口语表达技巧通过角色扮演、情景对话等方式，让学生学会如何在不同情境下进行有效的口语表达。
2.2 肢体语言技巧通过学习肢体语言，如手势、面部表情等，让学生学会如何运用肢体语言来增强口语表达的效果。
三、演讲稿写作演讲稿是英语口语大赛中必不可少的一部分。
因此，在辅导英语口语大赛时，要注重演讲稿的写作训练。
3.1 写作技巧学习演讲稿的写作技巧，如结构、段落安排、语言表达等，让学生能够写出结构合理、内容生动的演讲稿。
3.2 素材积累通过阅读、听力等方式，让学生积累丰富的素材，为演讲稿的写作提供灵感和素材。
四、现场应对能力现场应对能力是英语口语大赛中非常重要的一部分。
因此，在辅导英语口语大赛时，要注重现场应对能力的训练。
4.1 应变能力训练通过模拟比赛现场的情况，让学生学会如何应对突发情况，如忘词、设备故障等。
4.2 评委互动技巧学习与评委的互动技巧，如如何与评委进行眼神交流、如何回应评委的问题等，让学生能够更好地展示自己的英语口语能力。
五、礼仪修养礼仪修养是英语口语大赛中不可或缺的一部分。
因此，在辅导英语口语大赛时，要注重礼仪修养的培养。
5.1 着装礼仪学习着装礼仪，如如何选择合适的服装、如何搭配等，让学生能够在比赛中展现出自己的气质和修养。
英语口语技能大赛辅导方案
英语口语技能大赛辅导方案一、背景与目标随着全球化的深入发展，英语口语能力已成为现代人才必备的技能之一。
为了提高学生的英语口语水平，并帮助他们在英语口语技能大赛中取得优异成绩，我们制定了以下辅导方案。
二、辅导内容与策略1.基础技能强化：•发音纠正：针对每个学生的发音问题，进行个别指导与练习。
•词汇拓展：提供与比赛主题相关的词汇，通过记忆游戏、语境应用等方式帮助学生快速记忆。
•语法巩固：通过例句、实战演练等方式，帮助学生熟练掌握常用语法结构。
2.口语流利度与准确性提升：•朗读训练：选取合适的材料，如新闻、故事、演讲等，让学生进行朗读练习，提高口语流利度。
•即兴演讲：模拟比赛场景，要求学生进行即兴演讲，锻炼其快速组织与表达能力。
3.语调与节奏把控：•听力模仿：播放标准英语发音的音频，让学生模仿并感受其语调与节奏。
•角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生在情境中体验不同的语调变化。
4.比赛策略与技巧：•答题技巧：教授学生如何在比赛中快速捕捉关键信息，准确回答问题。
•应对压力：通过模拟比赛、心理辅导等方式，帮助学生减轻比赛压力，保持最佳状态。
三、辅导流程1.初始评估：通过测试、面试等方式，全面了解学生的英语口语水平及存在的问题。
2.制定个性化计划：根据学生的实际情况，制定个性化的辅导计划。
3.系统训练：按照辅导计划，分阶段进行基础技能、口语流利度、语调与节奏等方面的训练。
4.模拟比赛：定期组织模拟比赛，让学生熟悉比赛流程，锻炼应对能力。
5.总结与反馈：每次模拟比赛后，及时给予反馈和建议，帮助学生改进表现。
四、辅导时间与地点根据学生的时间安排，确定固定的辅导时间和地点，确保辅导的连续性和有效性。
五、辅导师资选聘经验丰富的英语教师或口语教练担任辅导师资，确保辅导的专业性和针对性。
六、后期跟进比赛结束后，对学生的表现进行总结和分析，针对不足之处提供进一步的指导和建议，帮助学生持续提升英语口语能力。
以上辅导方案旨在全面提高学生的英语口语水平，并帮助他们在英语口语技能大赛中取得优异成绩。
东莞市第七届英语口语大赛方案4(小学组部分)
东莞市第七届英语口语大赛方案( 搜集建议稿 2)一、赛事背景为显现东莞漂亮、开放、国际化的一面，显现民众英语文化的水平，抒发青少年对将来的神往和对东莞的热爱，东莞市第七届英语口语大赛将以“不同样的东莞”为主题，同时也为广大英语喜好者供给一个锻炼自我、显现风范、沟通学习的优质平台。
大赛将以生动风趣，富裕娱乐性、互动性的方式，通过广播、电视、网站、报刊、新媒体（“东莞阳光台”客户端、微信、微博）等多种媒体立体宣传，惹起社会宽泛关注，掀起全民学英语、用英语的高潮。
二、组织包办单位主办单位：中共东莞市委外宣办、东莞市教育局、东莞市外事局、共青团东莞市委、东莞广播电视台包办单位：东莞阳光网（东莞市阳光网络信息有限企业）协办单位：东莞市翻译服务中心赛事官网：“今天东莞”英文网、东莞阳光网三、组织机构为增强对本次大赛的一致领导，保证英语口语大赛组织有力、规范有序、富裕收效，特建立东莞市第七届英语口语大赛组织委员会（以下简称组委会），以下：组委会名单：主任：李翠青中共东莞市委宣传部副部长、外宣办主任副主任： XXX东莞市教育局副局长XXX东莞市外事局副局长XXX共青团东莞市委副书记刘全凤东莞广播电视台副台长成员：何碧怡中共东莞市委宣传部对外宣传科科长XXX东莞市教育局教研室主任XXX东莞市外事局国际沟通科科长XXX共青团东莞市委学校部副部长朱健飞东莞广播电视台阳光网站总监组委会下设办公室，负责活动的平时工作，地址设在东莞广播电视台阳光网站，咨询电话：0769-********、33332328 。
组委会办公室名单：主任：朱健飞副主任：张伟玲、 XXX（市翻译服务中心）成员：谭晶、叶子伦、市翻译服务中心（ 2 人）联系电话： 0769-********、33332328四、活动方案（一）活动名称东莞市第七届英语口语大赛（The 7th Dongguan Oral English Contest）（二）大赛主题本届英语口语大赛的主题为“ 不同样的东莞”（ Unique Dongguan）。
口语比赛指导方案
口语比赛指导方案前言口语能力的提升对于非母语人士来说是一个长期的过程。
在这个过程中，参加口语比赛是增强口语能力的一个好方法。
本篇文章将介绍一些口语比赛的指导方案，帮助您在比赛中取得好成绩。
基础准备在参加口语比赛之前，您需要进行以下的基础准备：1.语音发音语音发音的准确性是口语比赛中非常重要的部分。
要想获得好成绩，您需要练习正确的发音，其中包括元音音位，辅音音位和重音。
2.词汇和语法词汇和语法的正确性也是口语比赛中必不可少的要素。
练习使用正确的单词和短语，合理运用语法规则来表达您的想法和观点。
3.流利度流利度一直被认为是口语比赛中最重要的一个方面。
您需要准确快捷地表达出您的想法和观点，避免出现口吃和停顿等情况。
口语比赛的技巧1.主题理解和准备在比赛中，您需要准备一个话题，并展示出您的观点和想法。
在主题理解和准备阶段，您可以进行以下步骤：•充分理解主题，阅读提示，关注关键词和信息。
•确定要表达的核心思想和重点观点。
•列一些常用的表达和词汇，以便在演讲中使用。
2.演讲的结构对演讲的结构进行规划是非常有必要的。
良好的结构可以使您的演讲易于理解和记忆。
以下是一个基本的结构框架：•开端：引出话题和主题。
•主体：展示您的核心思想和重点观点。
•结尾：总结和简单阐述您的观点。
3.发音和口音口音是口语比赛中的重要组成部分。
使用正确的发音和流利的口音可以增强表达的清晰度和说服力。
要注意以下几点：•练习单词的正确发音。
•学习正确的语音语调和节奏。
•练习让您的发音更流利。
4.口头表达口语比赛中的口头表达是判断口语能力的重要标准。
要创造出一个好的口头表达，您需要注意以下几个方面：•使用简洁，清晰的句子。
•避免重复和模糊的表达。
•使用一些流畅的过渡词和短语，使逻辑更加清晰。
口语比赛的注意事项1.时间限制在比赛中，通常会有严格的时间限制。
在准备和练习的过程中，要注意时间的安排，以保证你在规定时间内完成演讲。
2.语言和文化在口语比赛中，要注意不同语言和文化之间的差异。
第七届全国高职高专实用英语口语大赛集训辅导方案
2
第二阶段：各个击破
9月27日
周一
4:30-6:30
）（60min1．PreparationDebating III(60min)
．2）（30min3．Ask and answer
28日9月
周二
4:30-6:30
）（60min1．PreparationDebating IV(60min)
2．30min）．Ask and answer（3
9月14日
周二
4:30-6:30
60min）．Preparation（1Interview II (60min)
2．）Ask and answer（30min3．
月15日9
周三
4:30-6:30
）Preparation（60min1．Interview III (60min)
．2 30min）3．Ask and answer（
29日9月
周三
4:30-6:30
60min）1．Preparation（Debating V(60min)
2．）3．Ask and answer（30min
日9月30
周四
4:30-6:30
1．Preparation（60min）Debating VI(60min)
第七届全国高职高专实用英语口语大赛
集训辅导方案
第七届全国高职高专实用英语口语大赛江西赛区的比赛随之临近，我院的赛前辅导工作也将全面启动，现将决赛辅导方案简述如下：
阶段
日期
星期
时间
内容
第一阶段：坚实基础
8月30日
周一
4:30-6:30
1.Inrtoduction of the contest(40 min)
英语大赛辅导方案
英语大赛辅导方案一、辅导目标本次英语大赛辅导旨在帮助参赛选手全面提升英语综合能力，包括听、说、读、写、译等方面，培养其英语思维和跨文化交际能力，使选手在大赛中能够充分发挥自身优势，取得优异成绩。
二、辅导对象本次辅导主要针对即将参加英语大赛的学生，他们具备一定的英语基础，但在某些方面仍有待提高。
三、辅导内容1、听力训练（1）提供多样化的听力材料，如英语新闻、电影、歌曲、讲座等，让学生适应不同的口音和语速。
（2）进行精听和泛听训练，精听时要求学生逐句听懂并理解，泛听则注重培养学生整体把握听力内容的能力。
（3）定期进行听力模拟测试，分析学生的错误原因，有针对性地进行辅导。
2、口语训练（1）纠正发音，让学生掌握正确的音标和发音规则。
（2）通过话题讨论、角色扮演、英语演讲等方式，提高学生的口语表达流畅度和准确性。
（3）培养学生的英语思维，鼓励他们直接用英语思考和表达，减少中译英的过程。
3、阅读训练（1）指导学生掌握不同类型阅读材料的阅读技巧，如快速阅读、精读、略读等。
（2）增加阅读量，提供各类英语文章，包括时事新闻、科技文章、文学作品等。
（3）培养学生的阅读理解能力，包括理解主旨大意、推理判断、猜测词义等。
4、写作训练（1）教授英语写作的基本结构和常用句型，让学生掌握不同文体的写作方法。
（2）布置写作任务，进行批改和反馈，指出学生存在的语法错误、词汇运用不当等问题。
（3）引导学生积累好词好句，丰富写作素材。
5、翻译训练（1）介绍翻译的基本原则和技巧，如直译、意译、音译等。
（2）进行中英互译练习，包括句子翻译和短文翻译，提高学生的翻译准确性和灵活性。
6、文化知识培训（1）讲解英语国家的文化背景、风俗习惯、社会制度等方面的知识，增强学生的跨文化交际意识。
（2）分析文化差异在语言表达中的体现，避免因文化误解而导致的语言错误。
四、辅导方式1、课堂教学（1）集中授课，系统讲解英语知识和技能。
（2）组织小组讨论和互动活动，激发学生的学习积极性。
口语比赛指导方案
口语比赛指导方案口语比赛是提高口语能力的重要途径，也是锻炼表达能力的好机会，因此在参加口语比赛前需要有一个全面的准备和指导方案，以便取得更好的成绩。
本文将提供一些口语比赛指导方案，帮助参赛者取得更好的成绩。
1. 提前准备制定策略在参加口语比赛之前，必须制定一套有效的策略。
这些策略可以包括：•审题：仔细阅读题目，理解问题的要点，确保你具备回答问题的所有信息。
•计划：规划好回答问题的结构，明确每个要点的顺序，确保你有一个清晰的思路，并且主题贯穿始终。
•练习：多练习，熟悉思路和要点的组织，以及适当的讲话速度和饶舌，此外，可以请同学或老师帮助纠正你的发音和语调。
复习常见题型参赛者在参赛之前需要评估自己的水平并复习一些常见的题型，对于不同的题型要有不同的应对策略。
•简单自我介绍：简述你的名字，学校，兴趣爱好等。
•各种主题演讲：需要根据题目准备自己的观点，让你的观点合理，有说服力。
•辩论赛：需要分析争议的问题并给出你的观点。
需要双方贡献不同的意见，并能给出理由和证据，强化你的观点。
参赛者应该时常练习这些题型，以便提高口语水平。
2. 确定你的语调参赛者应该在练习和准备时间内尝试不同的语调。
参赛者需要找到自己舒适的语调并成为一种易于听从的声音。
需要练习调整语速，声音的高低音，包括在特定的情况下调整自己的语调。
3. 强化自我表达参赛者需要清楚地表达他们的观点和想法，所以在学校或工作环境中考虑更广泛的话题，找到自己的兴趣点和能力，并在此基础上形成自己独特的观点，更容易清晰的表达自己的观点。
4. 锻炼口语技巧参赛者需要锻炼口语技巧，以便更好地表达自己的看法。
以下是一些建议的练习。
发音和语调•朗读英语新闻或文章，锻炼口腔和喉咙的肌肉，加强发音训练。
•利用电影或真实对话，模仿演员或角色的语调和语速，引导自己的口音和发音质量。
阐述观点•听取一些相关演讲，并对相关话题做笔记和总结。
•每天朗读一篇尽可能清晰的短文和文章，并观察语调和音高的变化。
口语比赛指导方案
口语比赛指导方案近年来，随着英语学习的日益普及，越来越多的人选择参加各类口语比赛，希望通过比赛来锻炼自己的口语表达能力，提升自己的英语水平。
但是在比赛中表现优异并不是一件容易的事情，需要在平时的学习和准备中进行有针对性的指导和训练。
以下是口语比赛指导方案，希望对准备参加口语比赛的学生有所帮助。
一、针对比赛要求进行准备参加口语比赛，首先需要了解比赛相关的要求。
针对不同的比赛类型和级别，比赛规则和要求可能会有所不同，必须在参加之前作出充分的了解和准备，避免因未按规则要求而被扣分甚至被取消参赛资格。
在准备前，学生应该了解比赛评分标准、时间限制、比赛形式等内容。
可以通过网络、教师或者已经参加过比赛的同学获取相关信息。
二、提升口语表达能力在口语比赛中，最重要的是要能够清晰流畅地表达自己的想法，用英语进行有效的交流。
因此，提升口语表达能力是参加口语比赛的必要条件。
1. 坚持口语练习口语表达能力的提升需要通过长时间的练习积累。
学生可以通过与老师、同学或者外教进行对话，或者进行录音练习，逐渐提高自己的口语表达能力。
同时，在练习口语的时候，还需要注意发音、语调、语速等方面。
可以通过模仿外教的发音和语调，听力训练来提升自己的口语表达质量。
2. 提前准备在参加口语比赛前，学生需要提前准备好所要发表的演讲或者辩论稿，准备好相应的表达词汇和语句。
在准备的时候，需要针对比赛要求和主题进行有针对性的练习和训练。
3. 自信心态在口语比赛中，自信心态也是非常重要的一个方面。
学生需要在练习过程中不断提高自信心态，对自己的表现充满信心。
这可以通过与同学、教师进行对话练习，在演讲前进行自我陶醉等方式来提高。
三、注意口语表达的技巧和方法在参加口语比赛时，需要注意一些口语表达的技巧和方法，来提高自己的演讲效果。
1. 讲故事讲故事可以帮助听众更好地理解和记忆演讲内容。
学生可以通过讲述自己的经历、观点或者故事来吸引听众的注意。
2. 使用恰当的语言和形式在口语表达中，使用恰当的语言和形式也是非常重要的，包括选用高质量的语言、引用名人名言、使用生动的比喻或者幽默等方式来吸引听众的注意。
外语口语演讲比赛的准备
外语口语演讲比赛的准备外语口语演讲比赛对于参赛者来说是一项充满挑战和机遇的任务。
为了取得好的成绩，准备工作至关重要。
本文将分为准备前、准备过程以及比赛时的技巧三个部分，详细介绍外语口语演讲比赛的准备。
一、准备前在参加外语口语演讲比赛之前，有一些准备工作需要提前完成。
1. 主题选择选择一个合适的主题非常重要，要确保自己对该主题有足够的了解和兴趣。
同时，主题也要与比赛的要求相符，能够吸引观众的注意力。
2. 研究比赛规则了解比赛的规则和要求非常重要，这样才能在准备的过程中有目标地进行。
了解比赛的时间限制、评分标准以及一些特殊要求，以便在准备过程中有针对性地练习。
3. 收集资料在准备演讲稿的过程中，需要收集相关资料。
可以通过查阅书籍、网络或者与专家交流来收集自己所需要的信息。
确保资料来源可靠，同时将其整理成有逻辑结构的形式。
二、准备过程在准备演讲过程中，需要注重以下几个方面。
1. 审视语言能力作为外语演讲比赛，语言能力是关键。
在准备过程中，要审视自己的语言能力，发现并纠正语法、发音和词汇的问题。
可以通过和老师、同学的交流来提高自己的语言表达能力。
2. 练习口语流利度口语流利度是外语演讲的重要指标。
可以通过反复练习演讲稿和进行口语训练来提高口语流利度。
还可以录下自己的演讲，反复听取，并纠正不足之处。
3. 加强非语言表达除了语言表达外，非语言表达也是演讲中的重要部分。
在准备过程中，要注意提高自己的肢体语言、面部表情以及声音的运用。
4. 练习演讲技巧演讲技巧的运用可以提高演讲的效果。
可以通过学习一些演讲技巧，如使用幽默、引用名人名言、运用比喻等来提高演讲的吸引力和说服力。
三、比赛时的技巧在比赛时，需要注意以下几点技巧。
1. 控制紧张情绪比赛前会有一些紧张和压力，但要学会控制自己的情绪。
可以通过深呼吸、放松肌肉和积极思考来缓解压力，保持心态平和。
2. 注意姿势和身体语言站姿要端正，注意双脚与肩同宽，保持身体的平衡。
口语比赛指导方案
口语比赛指导方案口语比赛是学校和社会中常见的一项赛事，通过口语比赛可以提高学生的口语表达能力，增强自信心，锻炼思维能力和演讲技巧。
本文将为参赛者提供一些指导方案，帮助他们在口语比赛中获得好成绩。
提前准备参赛者在比赛前要提前准备。
首先，要选择一个好的主题，这个主题要能够引起观众和评委的兴趣。
其次，要对主题进行充分的了解和研究。
可以通过阅读书籍、杂志和报纸，观看相关视频和听取专业人士的意见来增加自己的知识和见解，从而更好地掌握和演讲主题。
开场白和结尾比赛中的开场白和结尾非常重要。
开场白可以通过引用一句名人名言来引起观众的注意，并简单介绍主题。
结尾可以用一个精辟的观点或鼓舞人心的话语来结束演讲。
同时，需要注意开场白和结尾的时间，要简洁明了，不超过30秒。
语速和发音在进行演讲时，参赛者需要注意语速和发音。
语速应当适中，不要过快或过慢，要使听众能够清晰听懂每个词语。
对于发音，要清晰准确，注重口腔和舌头的协调。
有些单词在发音上偏难，参赛者可以提前练习，并且请老师或者同学帮忙纠正发音问题。
姿势和表情参赛者在演讲时要注意自身的姿势和表情。
姿势要显得自然，不要过于僵硬或过于半途而废。
表情要活泼自然，符合演讲内容和的语气。
在表情上，眼神是一个关键。
眼神要自然、坚定，能够与观众进行眼神交流，体现参赛者的自信。
语感和语调在进行演讲时，语感和语调也非常重要。
语感是指节奏和语音韵律的感觉，语调是指声调和音调的变化。
在语感方面，参赛者需要注重语音的抑扬顿挫和音量的掌握，避免单调和过于激动。
在语调方面，参赛者要注重句子的停顿和音调的上升和下降，突出重点，让听众能够理解和接受。
中英文转换有些参赛者会遇到英文单词或是短语，需要进行中英文的转换。
在进行转换时，需要掌握一定的英语基础。
在英语翻译时，一定要注重语音和语调的转换，使之符合英语的语法和韵律。
总结以上是本文提供的口语比赛指导方案，参赛者在准备和比赛中可以逐一查看、运用，从而更好地发挥自己的能力和魅力。
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That′s all ,thank you! Hope you can love me and support me!、、、、、、、
15. Where are you from?
Where do you come from?
16. Who is you English teacher? 17. What’s your hobby?
18. What subject are you good at?
19. What subject do you like best?
25. What does your father do? 26. What can you do?
27. Please introduce your family in English.
28. Please introduce your school in English.
才艺展示
选手自主选择纯英文版的素材，台词熟悉后可让指导老师进行点评、补充。
例如：诗歌朗诵、寓言故事、短话剧、童话剧、搞笑情景剧、儿童英文歌曲等各种青春活泼、积极向上的稿件。
才艺问答
针对选手才艺展示的内容，评委会有提问。
例如某生表演的是一首歌曲，评委可能会问：Do you known the musician′s name?(演唱者的名字) Is he\she your favorite super star?
第七届英语口语大赛赛前指导
参赛流程
参赛内容
自我介绍
(Selfintroduction)
My name is、、、.
I’m eleven years old.
I’m a student in Grade 5,
My English name is、、、.
I’m a lovely and sunny girl\boy.
My hobby is swimming.
My favorite colour is green, because it is full of hope and lively, it makes people comfortable.
I have a lovely and comfortable family. I love it very much. I love my parents deeply.
11.What do you like?
12. What time do you usually get up/go to school?
13. How many classes do you have every day?
14. What time is it? What day is it today? What’s the weather like today?
又如某生表演的是<愚公移山>这则寓言故事，评委可能会问：what can you learn from this story?(从这个故事当中你能够学到什么)
口语问答
1. What’s your English name?或者问May I known your name?
2. old are you?
3. How are you?
4. Nice to meet you?
6. Where were you born?
7. When were you born?
8. What class are you in?
9. What school are you in?
10. Can you sing an English song?
20. Do you like English?
21. How many people are there in your family?
22. How many years did you study for English?
23. What’s your favorite colour?
24. What’s your favorite animal?