清明话柳阅读及答案
《清明》阅读附答案
《清明》阅读附答案清明郭文斌东走走西走走，东瞅瞅西瞅瞅，总是拿不定主意买谁家的纸。
六月有些着急，说随便买上些算了。
五月回头看了六月一眼，说，祖宗虽远，祭祀不可不诚。
五月的“不可不诚”还没有出口，六月抢先说，“子孙虽愚，经书不可不读”。
把旁边一个卖纸的给惹笑了，说，这么好听的句子，谁教你的?六月说，没人教，自己会的。
哈，好一个自己会的，再背两句听听。
居身务期俭朴，教子要有义方。
与肩挑贸易，勿占便宜；见贫苦亲邻，须多温恤。
嫁女择佳婿，勿索重聘；娶媳求淑女，勿计厚奁……厚奁……厚奁……六月接不上来了。
五月补道：见富贵而生谄容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。
居家戒争讼，讼则终凶；处世戒多言，言多必失。
五月背到这里，好多人围了上来，看戏的一样。
五月有些紧张了，鼻梁上渗出汗来。
六月见状，捏了五月的手，放大了音量：凡事当留余地，得意不宜再往。
读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。
接下来，姐弟二人就不知该干什么了。
六月看五月，五月的脸蛋红扑扑的，熟透的柿子一样。
五月看六月，六月的脸蛋也红扑扑的，也像熟透的柿子一样。
这是谁家的一对儿?一个女人问。
下次跟集时还来吗?六月不知如何回答，看着五月。
五月说不知道。
还来好吗?还到我们这个摊儿，我把我儿子带上，你背一下给他听，让他见识一下你们的学问，可以吗?六月说，那要看我爹让不让来。
女人说，你爹一定让来呢。
说着，转身刷刷刷地卷了一卷纸给六月，这卷纸送给你。
六月说不要钱?女人说不要钱。
六月就接过了。
五月却说不行，爹说白拿人家的东西就是偷。
六月说，爹还说如果是人家允许的就不是偷。
五月想了想，也对，就默许了。
我赞助一把蜡烛。
谢谢大妈。
不用谢，下次我也把我儿子带上，让他长长见识。
你们这不是逼人舍散嘛，看来我也得赞助一把香。
口气不好听，表情却十分的亲热。
谢谢叔叔。
还有两双手在往五月六月的口袋里装糖果。
一边装一边说，人家祖先肯定烧过长香的。
二人抱着满满当当的两包东西，乐颠颠地回家。
【参考文档】《清明》阅读附答案-推荐word版 (1页)
【参考文档】《清明》阅读附答案-推荐word版
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
《清明》阅读附答案
清明
金圣叹
清明正是落花时,百舌声中折一枝。
恼杀东风太无赖,公然来我手中吹。
(1)诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?全诗表达了诗人怎样的思想感情?
(2)这首诗运用了多种修辞手法写景抒情,试作赏析。
参考答案：
(1)参考答案:①暮春时节,百鸟啼鸣,落英缤纷。
②诗人融叙述、描写、抒情于
一体,表达了爱花之意、惜春之情。
解析:第一问是对意境的分析,写了什么景,描绘了什么样的画面;用词要准确。
第二问是对情感的分析,爱春、惜春之情跃然纸上。
(2)参考答案:①借代。
以“百舌”代指众鸟,百鸟啼鸣的画面鲜明可感。
②拟人。
赋予东风以人格化写法,表现春风的活泼可爱。
解析:修辞手法的判断要从诗句出发,如拟人。
要注意结合词句对表达效果进行
分析。
2023届高考语文复习散文专题训练------语言特点(含答案)
散文专题训练------语言特点一、阅读下文，完成下面小题。
清明柳戎飞①柳就柳吧，偏偏叫清明柳，读着就伤感。
柳就让人想起杨柳依依，情绵意隽地长情，加了“清明”两字，有了古意，就这么雨纷纷地潮湿起来了。
古人折柳相送，惜别怀远。
想着那情形，沉甸甸的情绪就会蓄满心头。
②几年前，清明只是个节气，只是个假日，除了休息，与我没有什么关联。
蓦地一天，清明突然就与我无法割舍了，成了心底不能愈合的痂。
③在清明还未到来的时候，一股情一种思就随着春意殷勤欲动地苏醒了，火山岩浆一样，汩汩地冒着泡泡，会在某个不经意的时刻薄发，不能设防无以按捺。
那感觉又像心头有只小兽，用尖尖的牙齿一小口一小口地啃噬我。
只有自己知道这小兽的存在，只有自己知道那疼是什么感觉，那痛是因何而起。
医生治不了这疼痛，时间也不是良药，疼痛必将如影随形地陪伴着我，相偕终老。
而我，会渐渐接受这疼痛，继而由接受到适应，再到共生。
实则，有时是这疼痛温暖着我。
④清明柳居然是味中药，性微凉，味淡，清热。
那么，煮上一碗清明柳的汤汁，降降岩浆的温度，熨帖一下心头的疼痛吧。
⑤要去看她了，像她给她母亲准备东西那样，先仔细地为她准备些可心的东西。
在准备东西的一举手一投足中，我不停地和她说着话，只有我和她懂得的话。
有时想起过去的趣事，甚至会笑起来，轻轻地笑，在心里。
这几年，渐渐懂了过去她每年清明时节，给她母亲准备东西时的虔诚。
每年清明，时光是透明的，空气清薄澈丽，她是那个时节开花的玉兰，那幽幽的香气，染上她的手指，挂在她的发际，系于她的衣襟，就连家里也是暗香浮动。
她站在光影里，背影清瘦。
她的衣着总是那么端庄，仿佛时时提醒她：她是老师，要为人师表。
这是她的职业素养，也是我对她最敬仰的一点。
⑥我总会在离她不远不近的地方，看她认真地为她母亲准备清明节祭拜的东西，神色专注而虔诚，偶尔有微笑荡过嘴角眸间。
那时，我猜测不出她心里在想什么，现在知道了。
她会准备几种精致的点心，然后再亲自去炒四样小菜。
《清明》阅读答案
《清明》阅读答案《清明》阅读答案（精选22篇）无论是身处学校还是步入社会，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。
你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？下面是小编整理的《清明》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《清明》阅读答案篇1阅读下面的文字，完成小题《清明上河图》描绘的是秋色北宋时期山东诸城籍画家张择端创作的《清明上河图》家喻户晓。
历史上对《清明上河图》的创作年代以及上河的涵义曾有过一些争论，但对画中描绘的是清明时节却无异议。
但近年来，随着研究的深入，一些研究者和收藏鉴赏者却提出了不同的意见，认为此画所描绘的并非春景而是秋色。
从《清明上河图》诞生至今，一般都认为该画所描绘的是北宋徽宗时代东京汴梁以及汴河两岸在清明时节的繁华热闹景象和自然风光。
明代的《味水轩日记》记载，这幅画最早的收藏者是宋徽宗赵佶，画上不仅有宋徽宗亲笔的瘦金体题签清明上河图和双龙小印，还有宋徽宗的题诗，诗中有水在上河春一句。
并且研究者还认为，根据《东京梦华录》对清明节的相关记载，北宋时期清明时节不但要祭扫亡灵，还要举行盛大的郊游活动，这也与画中所描绘的景致相吻合。
如此说来，这幅画卷描绘的是春天景色无疑。
但如果仔细观察画作，同时再对照当时的历史典籍，我们就会发现清明节之说令人难以置信。
清明时节黄河中下游地区平均气温一般在１０℃左右，然而画中却有很多带着扇子的人物，还有几个孩子光着身子在街头玩耍，河岸小贩的桌上赫然摆着切开的西瓜，草帽、竹笠等御暑御阳物品在画面上也随处可见，所有这一切都说明此时不应是乍暖还寒的北方初春季节。
再进一步细察，还可以看到在画卷的右首有驮木炭的驴子，据北宋孟元老的《东京梦华录》记载：每年农历十月，汴京始进暖炉炭，帏前皆置酒作暖会，如果清明节前后进暖炉炭，则违背宋人生活习惯。
画面上还有酒肆多处，酒旗上写着新酒二字，而《东京梦华录》中则有这样的记述：中秋节前，诸店皆卖新酒醉仙锦，市人争饮。
七上语文周测第一周(原卷版+解析版)
2024-2025学年上学期七年级语文周周练（第一周）（对应内容：《春》《观沧海》《次北固山下）一、积累与运用（37分）1.阅读语段，按要求完成题目。
（5分）冬末春初,万物yùnniàng着生机。
冰雪消融,眨眼间,湖水涨满,鸟儿们从窠．巢中飞出,卖弄着清脆的喉咙,相互应和,唱出一支支迎春曲。
一年之计在于春,老老小小都出来舒活筋骨。
春雨贵如油,在黄晕．()的光下,农人依然pīsuōdàilì在田间劳作。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
（4分）窠．巢黄晕．yùnniàng pīsuōdàilì(2)语段中画横线句子运用的修辞方法是（1分）【参考答案】(1)kēyùn酝酿披蓑戴笠(2)拟人2.按要求默写。
（8分）（1）《观沧海》中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,创造了一个极其开阔的意境的诗句是:,;,。
（2）《次北固山下》一诗中道出新事物孕育于旧事物解体之时的生活哲理的诗句是:,。
（3）春天像健壮的青年，,。
（朱自清《春》）【参考答案】（1）日月之行若出其中星汉灿烂若出其里（2）海日生残夜江春入旧年(3)有铁一般的胳膊和腰脚他领着我们上前去3.下列句中加点词语运用有误的一项是()（3分）A.春天来了,春笋破土而出,生机勃勃．．．．,迸发出向上的精神力量。
B.春光如此好,我们不要辜负它,周末有空就扶老携幼、呼朋引伴．．．．,一起去踏春赏花吧。
C.在校园艺术节上,张静梅同学凭着花枝招展．．．．的表演,获得了第一名的优异成绩。
D.奥运会上的体育健儿们,个个精神抖擞．．．．,斗志昂扬,迸发出奋力拼搏、勇夺桂冠的豪情。
【参考答案】C【解析】“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。
用在此处不合语境。
4.下列句子中没有语病的一项是()（3分）A.近年来,过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染,必须引起全社会警惕。
关于《清明节》古诗词、现代文阅读练习(含答案)
关于《清明节》古诗词、现代文阅读练习一．选择题1．以下诗句分别反映了我国四种传统节日习俗，按时间先后顺序排列正确的一项是（）①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
②家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
③风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来。
④桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。
A．①③④②B．③①②④C．②④①③D．①③②④二．综合读写2．阅读下列材料，回答后面的问题。
材料一：二十四节气，是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系。
在国际气象界，它被誉为“中国的第五大发明”2016年1月30日，中国中报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质遗产代表作名录。
清明节是农历二十四节气之一，距今已有2500多年历史，又叫踏青节、三月节、祭祖节、植树节等。
二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。
材料二：“清明”含有天气晴朗、草木繁茂的意思。
清明一到，气温升高，正是春耕的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”之说。
清明节不仅是人们祭莫祖先、缅怀先人的节日华民族认祖归宗的纽带，还是一个远足踏青、亲近自然的仪式。
清明节的习俗是半富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、插柳等一系列风俗活动。
材料三：“风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来”清明节有祭祖扫墓的习俗，而每到此时，各地不文明祭扫现象也屡见不鲜。
不少市民在大路口、马路边、绿植旁随意焚眷烧纸、燃放鞭炮。
有的树木被熏毁，有的小草被烧灼。
人们在追念、祭奠先人的同时，却忽略了现代文明的建设。
（1）节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。
请结合以上材料说说“清明”作为节气和节日分别具有怎样的特点。
（2）图是丰子恺先生的画作《清明小景》请结合材料一、二，用简洁的语言归纳出图中与“清明”相关的两个信息。
（3）针对材料三中的现象，市“文明办倡议书清明节是祭莫先人，缅怀先烈的传统节日在清明前夕，向广大市民发出文明祭扫的倡议。
右面的倡议书有两处不妥，请提出修正意见。
成都市第八中学语文初三上册诗歌鉴赏试卷
成都市第八中学语文初三上册诗歌鉴赏试卷一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
苏堤清明即事（南宋）吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
【注释】即事：歌咏眼前景物。
（1）这首诗中与欧阳修《醉翁亭记》中“游人去而禽鸟乐也”有异曲同工之妙的诗句是哪两句？（2）这首诗借游人的纵情、黄莺的恣意表现出诗人清明时节郊游踏青怎样的心情？2．阅读下列一首诗，完成各题。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）这首诗生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、等情绪。
（2）请赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗。
3．阅读诗歌，完成下列小题。
雨过山村[唐]王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
（1）请将诗歌前两句的画面描绘出来，要求语言流畅、富有文采。
（2）尾句闲看中庭栀子花的是谁？“闲”字有何表达效果？4．古诗文阅读春日秦观①一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
初晴游沧浪亭苏舜钦夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。
帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。
【注释】①秦观；北宋著名诗歌，先后多次贬官，一生潦倒失意。
①庆历四年，苏舜钦被罢去官职，流寓苏州，在城南营建沧浪亭。
（1）两首诗歌都描述了雨后初晴的景象，《春日》中________写出了春雨淅淅沥沥，《初晴游沧浪亭》中________则写出了雨势不小，河水涨了起来。
（2）《春日》后两句使用了拟人手法，而《初晴游沧浪亭》则使用动静结合的手法，请你选择其一，试做简要赏析，说说它们表达了诗人什么情感。
5．古诗阅读浣溪沙·细雨斜风作晓寒①[宋]苏轼细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。
入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏②，蓼茸③蒿笋试春盘。
《清明呈馆中诸公》《病牛》《重别梦得》《苏武庙》《燕子来舟中作》等阅读理解答案与赏析
高启《清明呈馆中诸公》阅读答案【阅读理解题目】:清明呈馆中诸公高启新烟着柳禁垣斜，杏酪①分香②俗共夸。
白下③有山皆绕郭，清明无客不思家。
卞侯墓④下迷芳草，卢女⑤门前映落花。
喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。
[注]高启（1336-1374），字季迪，号槎轩，又号青丘子。
①杏酪：传统习俗，在寒食三日作醴酪，又煮粳米及麦为酪，捣杏仁作粥。
②分香：宫廷按例分给宫女香粉、香囊等饰品。
③白下：金陵。
④卞侯墓：卞侯即晋朝的卞壸，，他曾任尚书令，忠恪勤事，后来在讨伐苏峻的叛乱中战死，被埋葬于白下。
⑤卢女：即莫愁，古代善歌貌美的女子。
1．与杜牧《清明》（“清明时节雨纷纷”）一诗相比，本诗所描写的清明景物有何不同？请简要分析。
（5分）2．这首诗脉络明接暗转，将诗人的情感变化和内心活动表现得淋漓尽致。
这首诗抒发了作者哪些情感？请结合诗句简析。
【参考答案】:1．高诗开篇描写了一幅生气蓬勃、吉祥如意的清明图景：御柳笼烟，禁垣垂杨，被软软的春风，吹得柳枝横斜，拂水依水，青山白水环绕金陵；官人们都捣了杏仁，做了醴酪；宫女们都分得名香，佩上香囊，在祥和的气氛中迎接清明。
（2分）杜诗开篇描写一幅凄迷哀伤的清明图景：春寒料峭，细雨纷飞，绵绵不绝，行人冒雨赶路，雨湿衣衫，心情凄哀。
（2分）两首诗所描写的景物及景物的特征均不同，渲染的氛围也不相同，所蕴含的情感也截然不同（1分）。
2．第一联以欢快的笔调，描写了清明时节禁垣生气蓬勃、吉祥如意的景象，作者身处其中，愉悦欢欣（2分）。
第二联以“清明无客不思家”一句回归清明的主题，不言己情而言众情，含蓄地表达了作者在清明时节的悼亡之情和身在异地的思乡之情（2分）。
第三联运用卞侯和莫愁的典故，即使忠如卞侯，美如莫愁，也只留一堆芳草，供人凭吊，陡然生发“人生如朝露”的慨叹，悲从中来（2分）。
第四联“待诏”“酒醉京华”，将仕途如意的喜悦和渴望成就功名的豪情显露无遗（2分）。
（每点2分，答出其中任意三点给满分）[评析]本诗写帝都清明节光景透露出思乡的一缕深情。
《清明》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案
《清明》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6～9题。
文本一：清明①废名松树脚下都是陈死人，最新的也快二十年了，绿草与石碑，宛如出于一个画家的手，彼此互相生长。
怕也要拿一幅古画来相比才合适。
这是就看官所得的印象说话，若论实物的浓淡，虽同样不能与时间无关系，一则要经剥蚀，一则过一个春天惟有加一春之色－沧海桑田权且不管。
清明上坟，照例有这样的秩序：男的，挑了“香担”，尽一日之长，凡属一族的死人所占的一块土都走到；女的就其最亲者，与最近之处。
这一天小林起得很早，看天，是一个阴天，但似不至有雨落。
吃了早饭，他独自沿史家庄的坝走，已望见东边山上，四方树林，冒烟。
一片青山，不大分得出坟，这里那里的人看得见，因了穿的衣服。
走到松树脚下，琴子细竹坐在坟前，等候三哑点火。
已经烧了好几阵火过去了。
他小的时候也跟他的族人一路遍走二十里路的远近，有几位好事者把那莫死人的腌肉，或者鲤鱼，就香火烧吃。
他当然要尝一脔。
那几位现在都是死人了，有一个，与小林是兄弟辈，流落外方。
阴天，更为松树脚下生色，树深草浅，但是一个绿。
绿是一面镜子，不知挂在什么地方，当中两位美人，比肩－小林首先洞见额下的眼睛，额上发......叫他站住了，仿佛霎时间面对了Eternity②。
浅草也格外意深，帮他沉默。
细竹对他点一点头。
这个招呼，应该是忙人行的，她不过两手拄了草地闲坐。
琴子微露笑貌，但眉毛，不是人生有一个哀字，没有那样的好看。
（哀怨、哀婉之美）莫明其所以的境地，逝去的时光又来帮忙－他在这里牵过牛儿！劈口问三哑道：“三哑叔，我的牛儿还活在世上没有？”牛儿就在他的记忆里吃草。
三哑正在点炮放。
细竹接着响起来了－“哪里还是牛儿呢？耕田耕了几十石！－--你不信我就替你们放过牛。
”琴子暗地里笑，又记起《红楼梦》上的一个“你们”。
三哑站起身，拂一拂眼睛，答小林－-“哥儿应该得不少的租钱了。
八年级语文下册诗歌鉴赏试卷答案
八年级语文下册诗歌鉴赏试卷答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，回答小题。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人的故事。
B.“溯洄从之，道阻且长”说明了诗人追寻之路漫长曲折，充满艰难阻隔。
C.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。
D.《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。
（2）这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。
2．古诗阅读上元夜①(唐)崔液玉漏银壶②且莫催，铁关金锁彻明开。
谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？【注释】①上元夜：指旧历正月十五夜，又称元宵节。
②玉漏银壶：计时的器具，古代以漏壶之法计时。
（1）用自己的语言描述诗歌后两句所表现的情景。
（2）首句“且莫催”三字表现了元宵之夜游人________的心理。
3．阅读《关雎》，回答下列小题。
关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔之，窈窕淑女，钟鼓楼之。
（1）诗中划线的四句诗运用了什么表现手法？请简要赏析。
（2）孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”，请你结合本诗谈谈对这句话的理解。
4．阅读下面这首唐诗，回答问题。
山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
（1）本诗描绘了哪两幅画面？请结合诗歌所描绘的内容加以概括。
（2）同样是表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗句分析。
语文八年级下册诗歌鉴赏模拟综合试题含解析1
语文八年级下册诗歌鉴赏模拟综合试题含解析1一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的古诗词，完成下面小题。
柳梢青青·蒋春霖芳草闲门，清明过了，酒滞香尘。
白楝花开，海棠花落，容易黄昏。
东风阵阵斜曛°，任倚遍，红阑“未温。
一片春愁，渐吹渐起，恰似春云【注释】①柳梢青：词牌名。
②楝：暮春开花的一种树。
③斜曛：夕阳斜照。
④阑：栏杆。
（1）展开联想和想象，描绘“白楝花开，海棠花落，容易黄昏”的面面。
（2）从表现手法的角度，赏析“一片春愁，渐吹渐起，恰似春云”一句的妙处。
2．阅读下面的诗歌，回答小题。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人的故事。
B.“溯洄从之，道阻且长”说明了诗人追寻之路漫长曲折，充满艰难阻隔。
C.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。
D.《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。
（2）这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。
3．古诗鉴赏登科后唐·孟郊昔日龃龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
【注释】龊：这里指不如意的处境。
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”一句历来为人称颂，请结合具体字词品析本句所蕴含的情思。
4．读下面文字，完成题目。
题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，谭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
（1）写出诗句中加下划线字的意思。
山光悦鸟性________但余钟磬音________（2）尾联两句运用________手法，以钟磬音响轻轻回荡，表现了山寺万籁俱寂的宁静气氛。
清明阅读题及答案
清明阅读题及答案清明阅读题及答案清明王亚清明是一杯绿茶。
浅尝便一股子清气，再深啜一口，有韵了，缓得长。
人慢慢走着，走得久了就老了死了。
所以，清明最能阅见人世，到这一日来看，都是清淡得有些余韵。
或有回甘，或茶搁得多了，略涩了些。
要不干脆茶质糙些，无论何种水都经得住，倒走得更长久。
多年前，我每天泡一杯绿茶慢慢读杨绛先生的新书《我们仨》，竟在大夏天读出了清明的味道。
“我一个人思念我们仨”，先生一个人在家里行走七千步，寂寞也浅，思念也淡，天地也清阔，却能把你逼得心酸起来。
一只手探入胸腔轻轻压挤似的，你的心滴滴答答成了湿毛巾。
可你看她那面庞，终是笑的。
这是杨绛先生的味道，亦是清明的味道，没有不可收拾的哀愁。
清明的味道是迂回而含蓄的，宜怀人。
祖父毕业于国立某师范学校，四十余岁便殁了三任妻子，也不再续弦，他老了以后笑说：“命硬，就不祸害人了。
”他开油坊，挑桐油下广州，为躲兵役以私塾底子考入师范，而后一辈子教书，一个人养活一家九口人。
在某个风雨如晦的时期，因为几近成为民国时期某县政府官员的身份，被折磨十余年。
他只在老了以后被梦吓醒，仍旧笑：“我还以为又回到那十年。
”笑的时候还庆幸地眨眨眼睛。
自我有记忆起，祖父就已经老了。
我像只小猫一样跟着他，白天跟他读书习字，夜里给他暖被窝。
他脚长盈尺，睡觉时直挺挺伸着一动不动。
手也纤长，一把抓住我的脚踝往被头那边扯。
“小孩子睡觉不要蜷着，挺直了，以后做人也这样。
”五岁那年去太原伯父家，半路在郑州转车，他去买票，嘱我乖乖地在广场守行李。
我便做着乖小孩，在旅行包上坐了，一等就是很久。
他买了票回来时，我揉着惺忪的眼看他，他一脸惊惧地紧紧抱着我，生怕我会从他怀里溜走似的。
伯母很多年后还爱羞我，说在太原向祖父发脾气，大冬天的把一只棉鞋都扔到水缸里了，我一直讪笑。
无论我多执拗顽劣，祖父从未生气过。
祖父自然也有呵责时。
夏天的正午，小伙伴偷偷来唤，我趁他午睡，溜了出去，顶着太阳疯跑疯玩，往往过不了多久，他便用手半遮额头摇着蒲扇来了。
2023年北京燕山区九年级下学期一模语文试题及答案
北京市燕山地区2023年初中毕业年级质量检测（一）语文试卷2023年04月考生须知1.本试卷试题10页，答题纸2页。
共五道大题，27道小题。
满分100分，考试时间150分钟。
2.在试卷和答题纸密封线内填写学校、班级名称、姓名。
3.试题答案一律书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4.考试结束，请将试卷和答题纸一并交回。
一、基础运用（共13分）学校组织同学们开展中华传统文化主题活动，清明节临近，拟定了“清明专题”语文学习实践活动。
下面是同学们收集到的相关材料，请你协助完成下列各题。
清明是我国的二十四节气之一。
由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候．等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。
《淮南子·天文训》云:“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。
”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。
故谓之清明。
”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。
故有“清明前后，种瓜点豆”、“植树造林，莫过清明”的农【甲】。
可见这个节气与农业生产有着密切的关系。
清明作为节日，与纯【乙】的节气又有所不同。
节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。
清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。
扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。
汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。
按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供．祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。
1．文中加点字的读音以及【甲】【乙】两处字形完全正确的是（2分）A．物候（hóu）农彦纯粹供祭（gòng）B．物候（hòu）农谚纯粹供祭（gòng）C．物候（hòu）农谚纯萃供祭（gōng）D．物候（hóu）农彦纯萃供祭（gōng）2．结合语境，解释下面两个词语的意思。
专题04 修辞手法及其作用(解析版)
知识点：常见的修辞手法及其表达作用修辞手法：凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。
修辞手法是针对具体的句子而言的。
设问形式：1.画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？2.请从修辞手法的角度赏析下面的语句。
3.自选角度赏析文中的画线句子。
◆那么，如何理解常见的修辞手法在文中的表达作用呢？理解常用的修辞手法在文中的表达作用，首先要能判别修辞手法的类型，掌握其基本特点与表达作用；其次是能结合上下文语境来理解该修辞手法所表达的内容和表达效果。
◆常见的修辞手法的基本特点及其表达作用。
修辞基本特点作用赏析思路比喻比喻，就是利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。
比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻。
使语言生动形象，富有感染力；使抽象的事物更形象、具体；使深奥的道理变得浅显易懂。
这句话运用比喻的修辞手法，把xx比作xx，生动形象地写出了xx物的xx特点，表达了作者的xx感情。
拟人拟人就是把物当做人来写，赋予人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
可以使文章生动、有趣、使人觉得亲切；有利于作者抒发感情。
这句话运用拟人的修辞手法，把xx当做人来写，生动形象地写出了xx物的xx特点，表达了作者的xx感情。
夸张夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，夸张可分为：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。
可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征。
这句话运用夸张的修辞手法，突出了xx的xx特点，强烈地表达了作者的xx之情。
排比排比是把三个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的语句排条理清晰，节奏鲜明，能够增强文章的气势；强调这句话运用排比的修辞手法，强调了xx物的xx特点，表达了作者的专题04：修辞手法及其作用一、（2021·黑龙江哈尔滨·八年级期末）阅读《新绿》，完成下面小题。
新绿胡竹峰（1）时令一节节过。
雨水、惊蛰、春分，待到清明，窗外彻底亮了，天清地明，景物如诗，诗中有画。
(完整版)《清明》阅读及答案
《清明》阅读及答案冬至这天特别阴冷，太阳在中午时分勉强露了一下脸，如同病人应酬时挤出的苦笑。
就在这天，望龙的父母跌入了悲喜交集的泥淖。
望龙的父亲被确诊为肝癌，而且是晚期，而望龙在省中学生奥数竞赛中获奖，而且是一等奖。
透心的悲凉与由衷的喜悦如冰炭同炉，如火烧水浇。
手术前，望龙的父亲斜躺在病床上，带着与家人诀别的庄严沉重，召集至亲好友商量交待有关事宜。
提起儿子，望龙父亲的眼中闪出了神采。
儿子望龙正在一所寄宿制的省属重点中学读高三，学习成绩在班上名列前茅。
望龙的妈妈、舅舅、叔叔几乎一致主张，这件事要瞒住望龙。
孩子明年就要参加高考，扒扒算算只有六个月了，不能有一丝一毫影响孩子的学习。
每周日一如既往地由望龙的妈妈送饭送菜。
望龙的妈妈要高高兴兴，不能露出一丝破绽。
孩子放假，就说爸爸出差了。
总之，要瞒得严严实实，瞒得滴水不漏。
望龙的父亲虽然没有下不了手术台，但发现已经大面积扩散了。
医生预言只有三五个月。
在医院住到年根岁底，还是回了家。
实际上只放了十天寒假的望龙天天埋头做作业，忙得连油瓶倒下来都不扶。
望龙的妈妈告诉望龙说爸爸得了甲肝，是传染病，最好不要接近。
一心只忙学习而又十分听话的望龙只知道爸爸生病了，也没有在意。
开学时，望龙跟爸爸招呼都没有打，就在妈妈的催促声中离家返校了。
春天万物生长，生机蓬勃，望龙的父亲却日薄西山，气息奄奄。
“逃过大冬，逃不过清明”。
望龙的父亲终于在临近清明时被无常带走了。
清明这天也特别阴冷。
“好日不现中。
”太阳偏偏在中午时分勉勉强强露了下脸，显得有气无力。
就在这时，望龙的班主任张老师接到了望龙叔叔打来的电话。
望龙的叔叔告诉了张老师，望龙的父亲因患癌症，医治无效，不幸去世。
打算今天下午四点钟破孝。
破孝、火化、下葬等丧仪非儿子不可。
这些环节本来需要三天，考虑到望龙学习紧张，准备在二十四小时之内完成，特向老师请假二十四小时，明天晚上一准送孩子返校上晚自习。
张老师迟迟疑疑吞吞吐吐地说，本来是可以多请两天假的，可是明天下午安排了语文模拟考试。
《柳信》阅读答案
《柳信》阅读答案做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。
答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
《柳信》原文宗璞(1)今年的春，来得特别踌躇、迟疑，乍暖还寒，翻来复去，仿佛总下不定决心。
但是路边的杨柳，不知不觉间已绿了起来，绿得这样浅，这样轻，远望去迷迷蒙蒙，像是一片轻盈的、明亮的雾。
我窗前的一株垂柳，也不知不觉在枝条上缀满新芽，泛出轻浅的绿，随着冷风，自如地拂动。
这园中原有许多花木。
这些年也和人一样，经历了各种斧钺虫豸之灾，只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴的树。
还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着。
(2)少年时候，每到春来，见杨柳枝头一夜间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极了，轻快极了，好像那生命的颜色也染透了心头。
曾在中学作文里写过这样几句:嫩绿的春天又来了看那陌头的杨柳色世界上的生命都聚集在那儿了不是么?那年轻的眼睛般的鲜亮呵……(3)老师在这最后一句旁边打了密密的圈。
我便想，应该圈点的，不是这段文字，而是那碧玉妆成绿丝绦般的杨柳。
(4)抗战期间在南方，一个残冬，我家的小花猫死了。
那是我第一次看到什么是死。
它躺着，闭着眼。
我和弟弟用猪肝拌了饭，放在它嘴边，它仍一动也不动。
“它死了。
”母亲说，“埋了吧。
”我们呆呆地看着那显得格外瘦小的小猫，弟弟呜呜地哭了。
我心里像堵上了什么，看了半天，还不离开。
(5)“埋了吧，以后再买一只。
”母亲安慰地说。
(6)我做了一篇祭文，记得有“呜呼小花”一类的话，放在小猫身上。
我们抬着盒子，来到山坡。
我一眼便看中那柳伞下的地方，虽然当时只有枯枝。
我们掘了浅浅的坑，埋葬了小猫。
冷风在树木间吹动，我们那时都穿得十分单薄，不足以御寒的。
我拉着弟弟的手，呆呆地站着，好像再也提不起玩的兴致了。
(7)忽然间，那晃动的枯枝上透出的一点青绿色，照亮了我们的眼睛，那枝头竟然有一点嫩芽了，多鲜多亮呵!我猛然觉得心头轻松好多。
清明高中语文高三语文长阅读多文本阅读复习练习含答案
长阅读练习一【材料一】清明节“清明节”拥有自然科学和民俗学的双重身份：既是天文学上的重要时间节点——节气，又是入选“国家级非物质文化遗产”名录的传统节日。
古人根据对日影的观测，在一年中定出24个节点，每一节点指代的那天被称作一个节气。
一年中，以立春为起始，清明是第五个时间节点。
每一个时间节点与地球在绕日轨道上的特定位置相对应。
因赤道与地球公转轨道面间存在夹角，地球在绕日轨道上的位置不同，便有了四季更迭。
一年中日影最长的那天，被古人称为冬至，此时太阳直射南回归线；日影最短之日则被称为夏至，此时太阳直射北回归线。
而春分、秋分正好将“二至”平分。
人们把一年从4个时间节点再等分为24个时间节点的过程，大致经历了千余年。
现如今，在这24个节点中，既是节气又是节日的，只有清明和冬至。
“清明”从节气演变为兼有“节日”内涵的文化符号，并不是偶然的，而是对寒食、上巳二节吸纳融合的结果。
寒食节在清明前一天。
据载，晋文公流亡多年复国后，论功行赏竟遗忘功臣介子推，待他想起时，介子推早已携母隐居绵山。
于是文公焚山逼介子推露面，未料介子推“不受富贵、志在清明”，宁肯抱树而死。
文公为表达对介子推的哀思，下令禁火寒食，自此相沿成俗，有了寒食一节。
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人”中的“三月三”，是上巳节。
汉代以前上巳节在农历三月的第一个巳日，后来固定在夏历三月初三，是修禊的日子，即春浴日。
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，写的就是上巳节春浴的情形。
王维《寒食城东即事》诗有“少年分日作遨游，不用清明兼上巳”之句，说明当时上巳节已经与寒食、清明合在一起了。
二十四节气示意图1．阅读材料一，找出能够统领其主要内容的语句。
（3分）2．材料一最后两段引用的文史资料，证明了什么观点？（3分）3．根据材料一及《二十四节气示意图》，判断下面“二十四节气歌”（节选）中，加点字分别指的是什么节气？（3分）春．雨惊春清谷天，夏．满芒夏暑相连，秋处露秋．寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
清明阅读题附答案参考
清明阅读题附答案参考
清明阅读题附答案参考
清明
万宽
满城风絮一层纱，寂寂青山不见家。
料得百年身作土，人间孤月映梨花。
8.这首诗主要运用了什么写作手法？请简要分析。
（6分）
9.韩愈的《早春呈水部张十八员外二首》（其一）中也写到了都城春景，请分析与万宽诗在情感上有什么不同。
（5分）
参考答案：
8．答：虚实结合（2分）① 一、二句实写暮春风絮满城，青山寂寂的景象。
描绘出了出清明时节的`凄清的景象。
（2分）② 三、四句想象百年之后，只余孤月梨花的凄楚。
虚实结合，更增清明时节的感伤之情。
（2分）
（其他答案：借景抒情，写暮春风絮满城，青山寂寂的景象，抒发清明时节的感伤之情。
渲染烘托，写暮春风絮满城，青山寂寂的景象，营造出清明时节的凄清气氛。
想象，通过想象百年之后，只余孤月梨花的凄楚，表现了诗人清明时节的伤感之情。
运用“梨花”谐音“离花”，双关人生的离别。
均可，根据表述酌情给分）
9．答:①韩诗描画出一幅清新自然的早春景色，表达了自己喜悦之情和对春天的热爱和赞美。
（2分）②万诗则通过风絮满城，青山寂寂不见家，以及想象中百年之后的“孤月”和“梨花”表达人生无常，不知归宿何方的怅茫和感慨。
（3分）。
深圳科城实验学校初中部语文初三上册诗歌鉴赏试卷
深圳科城实验学校初中部语文初三上册诗歌鉴赏试卷一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题江上董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
（1）四句诗有实有虚，请找出虚写的一句。
（2）前两句诗写景手法独特，与范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有异曲同工之妙，请赏析它们的表达效果。
2．阅读下面古诗，完成两小题。
早秋山居温庭筠山近觉寒早，草堂霜气晴。
树凋窗有日，池满水无声。
果落见猿过，叶干闻鹿行。
素琴机虑静，空伴夜泉清。
（1）请写出体现“山居”生活时间推移的语句：觉寒早→霜气晴→→（2）颈联采用了以动衬静的写法，请作具体赏析。
（1）窗有日；夜泉清（2）衬山居之地的清幽寂静，由此引发居静自乐的闲适心情。
通过描绘“果”飘落，“猿”经过，“鹿”行走动态的景物，反衬山居之地的清幽寂静。
或者通过从果落见到猿过，叶干闻知鹿行，可见这儿山深人少，猿鹿才会从容大胆地昼夜出来觅食，反衬山居之地的清幽寂静，由此引发居静自乐的闲适心情。
【解析】【分析】（1）题干中问“时间”就是找出表示时间变化的词语，“日”“夜”。
（2）“果落”、“叶干”都是秋天山中的实景，而从果落可推见到猿过，叶干闻知鹿行，可见这儿山深人少，猿鹿才会从容大胆地昼夜出来觅食，山居环境的寥落寂静，便可了然。
用的正是前人“鸟鸣山更幽”的以动衬静的写作手法。
【点评】（1）鉴赏诗歌的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
（2）鉴赏诗歌的表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
3．阅读诗歌，回答问题睛①杜甫久雨巫山暗，新晴锦绣文②。
碧知湖外草，红见海东云。
竟日莺相和，摩霄鹤数群。
野花干更落，风处急纷纷。
【注】①本诗是诗人流落蜀中时所作。
②文：花纹、图案。
（1）这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的，有何作用？（2）尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情？（1）选取典型的景物，发挥想象，动静结合（视觉听觉相结合、远近结合、虚实结合），写出了雨后初晴的巫山绚丽多彩、生机勃勃景象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《清明话柳》阅读题及答案章博
清明节前后，古人习惯在门上插柳，头戴柳环之俗，有「清明不戴柳，红颜成皓首」之说。
清代杨韫华《山圹棹歌》俗云：「清明一霎又今朝，听得沿街卖柳条。
相约比邻诸姐妹，一枝斜插绿云翘。
」关于清明插柳戴柳之俗，传说柳是「鬼怖木」，可以避邪。
北魏农学家贾思勰在《齐门要术》中所谓「取柳枝著户上，百鬼不入家」之说。
因此，在我国民间，柳枝向来被视为降除瘟疫的象征。
南海观音菩萨一手拿杨柳枝，一手托甘露净瓶。
「杨枝净水，遍洒三千」，扫除人间烦恼垢浊，祛病消灾。
僧人极信仰柳，在诵经礼前，必用柳枝疏牙刮舌，清洁口齿，柳成了僧人对佛教虔诚之物。
古人在日常生活实用中，知道柳枝可以「祛病消灾」，但由于当时科学未发达，还未解开柳树的「植物精气」和含杀菌素之谜。
其实柳树在我国战国时期，就应用在医药上，医学家扁鹊用柳叶熬膏治疗疔疮肿痛。
三国时华佗用柳枝治疗骨折。
古代印第安人当头痛发热时，就用捣烂的树皮敷在前额上，起到退热止痛的作用，这种「土医」在一些部落里，直沿用至今，因而称柳树为「神奇之树」。
柳树能治病这种功能，直到一九七五年，美国哈佛大学植物生理学家克莱兰，在研究中发现捣烂的柳树皮汁含有阿斯匹林的主要成分水杨酸。
后来医学界进一步研究发现，阿斯匹林对人体的解热镇痛机能是间接的，其真正的直接因素是阿斯匹林促使人体分泌更多的前列腺素。
这种激素可以调节人体各方面的功能。
国外有一项研究结果表明，阿斯匹林的活性成分水杨基酸，具有防御植物病害的作用，它既可使柳树在早春抢先抽芽吐绿，又可使其有极强的生命力。
所以繁殖柳树十分容易，顺插或倒插柳枝都可以成活，有「无心插柳柳成荫」之说。
而且柳枝婀娜多姿，又具抗污染能力，是一种优良的庭院和路堤绿化观赏树。
如果将阿斯匹林放入花瓶水中可延长鲜花寿命。
「柳」与「留」谐音，自汉代流行的「折柳相赠」情感民俗流行至今。
唐代大诗人杜牧《独柳》曰：「含烟一枝柳，拂地摇风久。
佳人不忍折，怅望回纤手」。
描写情侣两人将行，心里难舍难分，连欲折柳条也不忍。
刘禹锡在《杨柳枝》道：「春江一曲柳千条，二十年前旧板桥。
曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。
」诗人与情人桥上相别后，年年月月在柳树底下苦苦痴等，却渺无音讯。
「折柳送别」与「植柳留念」已成为我国民间民俗文化的一部分。
唐代文成公主远嫁西藏的松赞干布，特地从长安带去柳树种苗，植于拉萨大昭寺周围，以表达对故乡的思念。
因此，这些树被称为「唐柳」、「公主柳」。
唐代大诗人白居易在杭州任刺史时，发动群众治理西湖，在堤上栽植杨柳，美化环境，创建了今日西湖的「人间天堂」。
阳春三月，笔者游览到西湖，此时正值桃红柳绿，空气清新，眼前展现出一幅幅大自然生机勃勃的画图，令人心旷神怡。
（陈培栋）
1、我国古代形成清明节插戴柳枝的习惯原因。
2、选文①段中应用的两段民谣有何作用？请模仿第一个小标题，拟定出第二个。
3、第六段中的“几乎没有哪一种树木和老百姓的生活这样贴近”中的“几乎”为什么不能去掉。
参考答案
1、我国古代形成清明节插戴柳枝的习惯原因有（1）、可以避邪（2）、虔诚之物（3）、可以祛病消灾（4）、柳树能治病
2、引用民谣证明我国自古就把柳树最为可以避邪之物。
【鬼不入】
3、几乎不能去，因为，它包含一些特殊情况，如果去掉不符合客观，这体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。