新人教版小学四年级奥数材料(盈亏问题专项练习)
四年级数学(上)奥数思维拓展《盈亏问题》测试题(含答案)
四年级数学(上)奥数思维拓展《盈亏问题》测试题(含答案)一.选择题(共6小题)1.1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。
2022年4月23日阳光小学买来一批故事书,准备分给全校26个班,如果每班分35本,那么还差19本,这批故事书一共有()本。
A.890B.891.C.894D.8962.一箱乒乓球有40多个,如果把这箱乒乓球每6个装一盒,还剩余5个,如果每9个装一盒,也剩余5个。
这盒乒乓球有()个。
A.40B.41C.43D.463.六(2)班有40多人,体操汇演,如果每8人站一排,最后一排是6人;如果每10人站一排,最后一排也是6人。
这个班一共()人。
A.42B.46C.47D.494.毛毛和小兵在同一个商店买同一种练习本,毛毛买了6本,小兵买了4本,毛毛比小兵多付了8角钱.每本练习本的价格是()A.3角B.4角C.5角D.6角5.美猴王带着蟠桃回到花果山分给众猴,先分给3只老猴各6个,每只小猴4个,发现还有4只小猴分不到,于是收回重新分,3只老猴各5个,每只小猴3个,可是还剩下12个,那么花果山共有()只猴.A.24B.25C.26D.286.一堆糖每人分5块多10块,如果现在的人数减少一半,那么每人12块就少2块.这些糖共有()块.A.46B.65C.70D.75二.填空题(共6小题)7.有一堆苹果,如果平均分给3个小朋友,剩下1个;如果平均分给5个小朋友,也剩下1个,这堆苹果至少有个。
8.六一儿童节快到了,商家要把一些糖果装箱,如果用甲种箱装最后一箱少了2千克,如果用乙种箱装最后一箱少了4千克,如果用丙种前装最后一箱只装了半箱,现在知道甲种箱每箱能装8千克,乙种箱每箱能装10千克,丙种箱每箱能装12千克,那么,这个商场准备装箱的糖果至少有千克。
9.同学们分糖果,如果每人分5颗就多3颗;如果每人分9颗就少5颗。
共有位同学,共有颗糖果。
10.用绳子测井深,把绳子对折来量,井外余5米;把绳子三折来量,还差1米。
(4升5暑假奥数)盈亏问题-小学数学四年级下册人教版
(4升5暑假奥数)盈亏问题-学校数学四班级下册人教版一、单选题1.光明学校六班级同学去春游,假如每辆车坐40人,就有10人没有座位;假如每辆车多坐10人,恰好多余1辆汽车。
六班级一共租了()辆车。
A.3B.5C.6D.82.老师给小伴侣分糖,假如每个小伴侣分4颗,就多出9颗;假如每个小伴侣分5颗,就差16颗。
请问有几个小伴侣和几颗糖?()。
A.30个,129颗B.20个,116颗C.25个,109颗3.一次数学测试时,老师出了33道题,规定答对一道题得8分,答错一道题扣3分.小红全部答出了题,但得了0分,小红答对了()道题.A.7 B.8 C.9D.104.妈妈买来一箱桔子,若每天比方案多吃一个,则比方案少吃2天;若每天比方案少吃一个,则方案的时间过去后,还剩12个,那么这一箱桔子共()个.A.50 B.60C.70 D.805.有一批正方形砖,如拼成一个长与宽之比为5:4的大长方形,则余38块,如改拼成长与宽各增加1块的大长方形,则少53块,那么,这批砖共有()块.A.1838B.2038C.1853D.20536.有一个班的同学去划船.他们算了一下,假如增加一条船,正好每条船坐6人;假如削减一条船,正好每条船坐9人.问:这个班共有________同学?A.54 B.36 C.27 D.18二、填空题7.期望学校参与绿色行动的同学平均分成了若干组,每组有8人。
假如每组人数改为12人,就削减了2组。
期望学校参与绿色行动的同学一共有人。
8.小红买来一篮桔子分给全家人,假如每人分2个,则多出8个;假如每人分4个,则又缺10个,小红家买来个桔子,全家一共有人.9.有一堆苹果分给幼儿园小伴侣,若每人分4个还剩6个;若每人分6个还差10个,求这堆苹果有个.10.有一筐梨,分给幼儿园的小伴侣,每人14个多6个,每人15个少6个。
这筐梨有个。
11.猴王带领一群猴子去摘桃.下午收工后,猴王开头安排.若大猴分5个,小猴分3个,猴王可留10个.若大、小猴都分4个,猴王能留下20个.在这群猴子中,大猴(不包括猴王)比小猴多只.12.东东从家去学校,假如每分走80米,结果比上课提前6分到校,假如每分走50米,则要迟到3分,那么东东家到学校的路程是米.三、解答题13.小强由家里到学校,如呆每分钟走50米,上课就要迟到3分钟;假如每分钟走60米,就可以比上课时间提前2分钟到校.小强家到学校的路程是多少米?14.阿姨给幼儿园小伴侣分饼干.假如每人分3块,则多出16块饼干;假如每人分5块,那么就缺4块饼干.问有多少小伴侣,有多少块饼干?15.某校同学排队上操.假如每行站9人,则多37人;假如每行站12人,则少20人.一共有多少同学?16.少先队员参与绿化植树,他们预备栽的苹果树苗是梨树苗的2倍.假如每人栽3棵梨树苗,还余2棵;假如每人栽7棵苹果树苗,要少6棵.问有多少少先队员?他们预备栽多少棵苹果树和梨树?17.学校进行大扫除,安排若干人擦玻璃,其中两人各擦4块,其余各擦5块,则余12块;若每人擦6块,则正好擦完,求擦玻璃的人数及玻璃的块数?18.商店进了一批水果,运费花了200元,若按每千克2元卖出,则要亏损300元,若按每千克3元卖出,则盈利500元,这批水果共有多少千克?除去运费后的成本是多少?19.蒋奶奶以每盒15元的价格批发了120盒奶酪,她先以每盒20元的价格售出了85盒,后来以每盒10元的价格出售剩下的奶酪,最终蒋奶奶把全部的奶酪都售完了。
小学奥数盈亏问题应用题100道及答案
小学奥数盈亏问题练习100题附答案(1)妈妈带了一些钱去逛超市,若要买3条10元钱一条的毛巾,则还剩5元钱。
妈妈带了多少钱?(2)小琴、小英有相同个数的苹果,小琴每天吃的个数一样,3天吃完;小英每天吃的个数一样,2天吃完,他们每人至少有多少个苹果?(3)有一些玻璃球,若平均分成3堆,则每堆有7个还多4个。
若平均分成5堆,则每堆会有多少个?(4)一小组6个人去植树,若每人植3棵,还剩3棵没人植。
那么共有多少棵树?(5)三(1)班全体同学去春游,若每组7人,则可分成5组还多1人。
一共有多少位同学?(6)小英有一本数学练习题,若每天做8题,做了7天后还有32题。
则这本书有多少题?一共需要做多少天?(7)学校图书馆买来一批新书,分给12个班,如果每班分6本,还多8本。
如果每班7本,够不够分?(8)9个小朋友分一些糖果,若每人分4颗,则多了2颗。
共有多少颗糖?(9)给小朋友分梨,如果每人分4个,则多9个;如果每人分5个,则少6个。
有多少个小朋友?有多少个梨?(10)一个植树小组植树。
如果每人栽5棵,还剩14棵;如果每人栽7棵,就缺4棵。
这个植树小组多少人?一共有多少棵树?(11)某校乒乓球队有若干名学生,如果少一名女生,增加一名男生,则男生为总数的一半;如果少一名男生,增加一名女生,则男生为女生人数的一半。
乒乓球队共有多少名学生?(12)5辆玩具汽车与3架飞机玩具的价钱相等,每架飞机玩具比每辆玩具汽车贵8元。
这两种玩具的单价格是多少?(13)幼儿园买来一些玩具,如果每班分8个玩具,则多出2个玩具;如果每班分10个玩具,则少12个玩具,幼儿园有几个班?这批玩具有多少个?(14)一个小组去山坡植树,如果每人栽4棵,还剩12棵;如果每人栽8棵,则缺4棵,这个小组有几人?一共有多少棵树苗?(15)杨老师将一叠练习本分给第一小组同学。
如果每人分7本还多7本;如果每人分8本则正好分完。
请算一算,每一小组有几个学生?这叠练习本一共有多少本?(16)小玲拿了一些钱去买苹果,如果买3千克,则多出2元;如果买6千克,则少了4元,苹果每千克多少元?小玲带了多少钱?(17)阿姨给14个同学分苹果,如果每位同学分2个,还多3个,如果每个同学分3个,够分吗?(18)甲、乙两组同学做红花,每人做8朵,正好送给五年级每个同学一朵。
小学四年级奥数盈亏问题专项练习
小学四年级奥数盈亏问题专项练习1.小冬离家到县城去上学,他以每分钟50米旳速度走了2分钟后,发觉可能要迟到8分钟,因此他加快速度,每分钟多走10米,结果到学校时离上课还有5分钟.小冬家离学校有多远?2.学校有假设干间宿舍,每间住12人,那么空余1间;每间住10人,刚正好住完.问学校有几间宿舍,住了多少人?3.小玲买苹果,买2.5千克多1元4角8分,买3千克还差9角7分.问苹果多少钱一千克,小玲带了多少钱?4.四年级同学春游时租船游湖,假设每只船乘10人,那么还多2个座位;假设每只船多坐2人,可少租一条船,这时每人可节约5角钱.问租一只船需要多少钱?5.二班同学参加拔河竞赛,分成假设干组,每组8人,后来因受时刻限制,改成每组12人,结果少了两组.问全班有多少学生?【答案】1.4千米.提示:50×8+〔50+10〕×5=700,50×2+60×〔700÷10-5〕=4000〔米〕.2.6间房,60人.提示:12÷〔12-10〕=6〔间〕.3.4元9角,13元7角3分.提示:148+97=245〔分〕.4.24元.提示:〔12-2〕÷2=5〔只〕,5×10-2=48〔人〕.5.48人.提示:2×8÷〔12-8〕×12=48〔人〕.少先队员去植树,假如每人挖5个树坑,还有3个树坑没人挖;假如其中两人各挖4个树坑,其余每人挖6个树坑,就恰好挖完所有旳树坑。
请问,共有多少名少先队员?共挖了多少树坑?盈亏问题【答案】:解这道题旳关键在于条件旳转换,把“假如其中两人各挖4个树坑,其余每人挖6个树坑,就恰好挖完所有旳树坑”,转换成“每人挖6个树坑,还差2×(6-4)个树坑。
”那么此题成为“一盈一亏”旳盈亏问题。
因此〔3+2×(6-4)〕÷(6-5)=7(人),7×5+3=38(个)树坑。
小学四年级奥数《盈亏问题》知识点+练习题
专题简析:在日常生活中常有这样的问题:一定数量的物品分给一定数量的人,每人多一些,物品就不够;每人少一些,物品就有余。
盈亏问题就是在已知盈亏的情况下来确定物品总数和参加分配的人数。
解答盈亏问题的关键是弄清盈、亏与两次分得差的关系。
盈亏问题的数量关系是:(1)(盈+亏)÷两次分配差=份数(大盈-小盈)÷两次分配差=份数(大亏-小亏)÷两次分配差=份数(2)每次分得的数量×份数+盈=总数量每次分得的数量×份数-亏=总数量例1:一个植树小组植树。
如果每人栽5棵,还剩14棵;如果每人栽7棵,就缺4棵。
这个植树小组有多少人?一共有多少棵树?由题意可知,植树的人数和树的棵数是不变的。
比较两种分配方案,结果相差14+4=18棵,即第一种方案的结果比第二种多18棵。
这是因为两种分配方案每人植树的棵数相差7-5=2棵。
所以植树小组有18÷2=9人,一共有5×9+14=59棵树。
练习一1,幼儿园把一些积木分给小朋友,如果每人分2个,则剩下20个;如果每人分3个,则差40个。
幼儿园有多少个小朋友?一共有多少个积木?2,某校安排宿舍,如果每间6人,则16人没有床位;如果每间8人,则多出10个床位。
问宿舍多少间?学生多少人?3,有一个班的同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人;如果减少一条船,正好每条船坐9人。
问:这个班共有多少学生?例2:学校将一批铅笔奖给三好学生。
如果每人奖9支,则缺45支;如果每人奖7支,则缺7支。
三好学生有多少人?铅笔有多少支?分析与解答:这是两亏的问题。
由题意可知:三好学生人数和铅笔支数是不变的。
比较两种分配方案,结果相差45-7=38支。
这是因为两种分配方案每人得到的铅笔相差9-7=2支。
所以,三好学生有38÷2=19人,铅笔有9×19-45=126支。
练习二1,将月季花插入一些花瓶中。
小学四年级奥数习题盈亏问题(一)
小学四年级奥数习题盈亏问题(一)小学四年级奥数习题盈亏问题把若干物体平均分给一定数量的对象,并不是每次都能正好分完。
如果物体还有剩余,就叫盈;如果物体不够分,少了,叫亏。
已知两个分配方案,一次分配有余,一次分配不足,求参加分配的对象数及被分配物体的总量。
这样的问题通常叫做盈亏问题。
基本类型【一盈一亏的解法】(盈数+亏数)÷两次每人分配数的差=参加分配的人数1.阿姨给幼儿园小朋友分饼干.如果每人分3块,则多出16块饼干;如果每人分5块,那么就缺4块饼干.问有多少小朋友,有多少块饼干?思考过程:找出两种分配方案,(1)每人分3块,多16块(2)每人分5块,少4块解:有多少小朋友?(4+16)÷(5-3)=10(人)有多少块饼干?3×10+16=46(块)答:有10个小朋友,有46块饼干。
2. 阿姨给幼儿园小朋友分苹果。
如果每人分4个,多15个;如果每人分7个,那么就差3个。
有多少个小朋友?有多少个苹果?思考过程:找出两种分配方案,(1)每人分4个,多15个(2)每人分7个,少3个解:有多少小朋友?(15+3)÷(7-4)=6(人)有多少个苹果?6×4+15=39(个)答:有6个小朋友,有39块饼干。
3. 箱子里有若干只袜子,如果每次取7只,则剩下6只,如果每次取9只,则差8只.箱子里多少只袜子?思考过程:找出两种分配方案:(1)每次7只,多6只(2)每次9只,少8只4.某校同学排队上操.如果每行站9人,则多37人;如果每行站12人,则少20人.一共有多少学生?思考过程:找出两种分配方案:(1)每行9只,多37人(2)每行12只,少20人【双盈的解法】(大盈-小盈)÷两次每人分配数的差=参加分配的人数1.杜老师将一叠练习本分给第一组同学,每人5本还多23本;每人7本则多3本,第一小组有几个学生?这叠练习本一共有多少本?思考过程:找出两种分配方案:(1)每人5本,剩23本;(2)每人7本,剩3本;解:有几个学生?(23-3)÷(7-5)=10(人)有多少本?10×7+3=73(本)答:第一小组有10个学生,这叠练习本一共有73本。
小学数学奥数测试题盈亏问题_人教版
小学数学奥数测试题盈亏问题_人教版2019年小学奥数应用题专题——盈亏问题1.三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动.如果每人搬4块砖,还剩7块;如果每人搬5块,则少2块砖.这个班少先队有几个人?要搬的砖共有多少块?2.明明过生日,同学们去给他买蛋糕,如果每人出8元,就多出了8元;每人出7元,就多出了4元.那么有多少个同学去买蛋糕?这个蛋糕的价钱是多少?3.老猴子给小猴子分桃,每只小猴分10个桃,就多出9个桃,每只小猴分11个桃则多出2个桃,那么一共有多少只小猴子?老猴子一共有多少个桃子?4.有一批练习本发给学生,如果每人5本,则多70本,如果每人7本,则多10本,那么这个班有多少学生,多少练习本呢?5.(2007年“走进美妙的数学花园”初赛)猴王带领一群猴子去摘桃.下午收工后,猴王开始分配.若大猴分5个,小猴分3个,猴王可留10个.若大、小猴都分4个,猴王能留下20个.在这群猴子中,大猴(不包括猴王)比小猴多只.6.学校新买来一批书,将它们分给几位老师,如果每人发10本,还差9本,每人发9本,还差2本,请问有多少老师?多少本书?7.幼儿园给获奖的小朋友发糖,如果每人发6块就少12块,如果每人发9块就少24块,总共有多少块糖呢?8.王老师去琴行买儿童小提琴,若买7把,则所带的钱差110元;若买5把,则所带的钱还多30元,问儿童小提琴多少钱一把?王老师一共带了多少钱?9.工人运青瓷花瓶250个,规定完整运到目的地一个给运费20元,损坏一个倒赔100元。
运完这批花瓶后,工人共得4400元,则损坏了多少个?10.某校安排学生宿舍,如果每间住5人则有14人没有床位;如果每间住7人,则多出4个床位,问宿舍几间?住宿生几人?11.学校有30间宿舍,大宿舍每间住6人,小宿舍每间住4人.已知这些宿舍中共住了168人,那么其中有多少间大宿舍?12.智康学校三年级精英班的一部分同学分糖果,如果每人分4粒就多9粒,如果每人分5粒则少6粒,问:有多少位同学分多少粒糖果?13.秋天到了,小白兔收获了一筐萝卜,它按照计划吃的天数算了一下,如果每天吃4个,要多出48个萝卜;如果每天吃6个,则又少8个萝卜.那么小白兔买回的萝卜有多少个?计划吃多少天?14.猫妈妈给小猫分鱼,每只小猫分10条鱼,就多出8条鱼,每只小猫分11条鱼则正好分完,那么一共有多少只小猫?猫妈妈一共有多少条鱼?15.学而思学校三年级基础班的一部分同学分小玩具,如果每人分4个就少9个,如果每人分3个正好分完,问:有多少位同学分多少个小玩具?16.学而思学校买来一批小足球分给各班:如果每班分4个,就差66个,如果每班分2个,则正好分完,学而思小学一共有多少个班?买来多少个足球?17.一位老师给学生分糖果,如果每人分4粒就多9粒,如果每人分5粒正好分完,问:有多少位学生?共多少粒糖果?18.实验小学学生乘车去春游,如果每辆车坐60人,则有15人上不了车;如果每辆车多坐5人,恰好多出一辆车.问一共有几辆车,多少个学生?19.甲、乙两人各买了相同数量的信封与相同数量的信纸,甲每封信用 2 张信纸,乙每封信用 3 张信纸,一段时间后,甲用完了所有的信封还剩下20 张信纸,乙用完所有信纸还剩下10 个信封,则他们每人各买了多少张信纸?20.幼儿园将一筐苹果分给小朋友,如果全部分给大班的小朋友,每人分5个,则余下10个。
小学四年级奥数练习题盈亏问题
【导语】盈亏问题(problem about profit and loss)亦称盈不⾜问题,典型应⽤题之⼀。
盈亏问题是把⼀定数量的物品平均分给⼀定数量的⼈,由于物品和⼈数都未知,只已知在两次分配中⼀次是盈(有余),⼀次是亏(不⾜);或者两次都盈余,或者两次都亏的数量时,求参加分配的物品总量及⼈员总数。
这类问题称为盈亏问题。
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1.⼩学四年级奥数练习题盈亏问题 按不同的⽅法分配物品时,经常发⽣不能均分的情况。
如果有物品剩余就叫盈,如果物品不够就叫亏,这就是盈亏问题的含义。
⼀般地,⼀批物品分给⼀定数量的`⼈,第⼀种分配⽅法有多余的物品(盈),第⼆种分配⽅法则不⾜(亏),当两种分配⽅法相差n个物品时,那就有: 盈数+亏数=⼈数×n, 这是关于盈亏问题很重要的⼀个关系式。
解盈亏问题的窍门可以⽤下⾯的公式来概括: (盈+亏)÷两次分得之差=⼈数或单位数, (盈-盈)÷两次分得之差=⼈数或单位数, (亏-亏)÷两次分得之差=⼈数或单位数。
解盈亏问题的关键是要找到:什么情况下会盈,盈多少?什么情况下"亏","亏"多少?找到盈亏的根源和⼏次盈亏结果不同的原因。
另外在解题后,应进⾏验算。
2.⼩学四年级奥数练习题盈亏问题 1、阿姨给幼⼉园⼩朋友分饼⼲。
如果每⼈分3块,则多出16块饼⼲;如果每⼈分5块,那么就缺4块饼⼲。
问有多少⼩朋友,有多少块饼⼲? 2、某校同学排队上操。
如果每⾏站9⼈,则多37⼈;如果每⾏站12⼈,则少20⼈。
⼀共有多少学⽣? 3、⼩强由家⾥到学校,如果每分钟⾛50⽶,上课就要迟到3分钟;如果每分钟⾛60⽶,就可以⽐上课时间提前2分钟到校。
⼩强家到学校的路程是多少⽶? 4、少先队员参加绿化植树,他们准备栽的苹果树苗是梨树苗的2倍。
如果每⼈栽3棵梨树苗,还余2棵;如果每⼈栽7棵苹果树苗,要少6棵。
小学奥数关于盈亏问题的应用题练习及解析
【导语】盈亏问题亦称盈不⾜问题,典型应⽤题之⼀。
盈亏问题是把⼀定数量的物品平均分给⼀定数量的⼈,由于物品和⼈数都未知,只已知在两次分配中⼀次是盈(有余),⼀次是亏(不⾜);或者两次都盈余,或者两次都亏的数量时,求参加分配的物品总量及⼈员总数。
以下是⽆忧考整理的相关资料,希望对您有所帮助!【篇⼀】 填空题(共10⼩题,每⼩题3分,满分30分) 1.(3分)⼀辆汽车从甲地到⼄地,若以每⼩时10千⽶的速度,则提前2⼩时到达;若以每⼩时8千⽶的速度,则迟到3⼩时,甲地和⼄地相距_________千⽶. 2.(3分)把⼀包糖果分给⼩朋友们,如果每⼈分10粒,正好分完;如果每⼈分16粒,则3⼈分不到,这包糖有_________粒. 3.(3分)暑期前借图书,如果每⼈借4本,则最后少2本;如果前2⼈借8本,余下每⼈借3本,这些图书恰好借完.问共有书_________本. 4.(3分)农民锄草,其中5⼈各锄4亩,余下的各锄3亩,这样分配最后余下26亩;如果其中3⼈每⼈各锄3亩,余下的⼈各锄5亩,最后余下3亩.锄草⾯积是_________. 5.(3分)四年级学⽣搬砖,有12⼈每⼈各搬7块,有20⼈每⼈各搬6块,其余的每⼈搬5块,这样最后余下148块;如果有30⼈各搬8块,有8⼈各搬9块,其余的每⼈搬10块,这样分配最后余下20块.共有_________块砖. 6.(3分)有⼀班同学去划船,他们算了⼀下,如果增加⼀条船,每条船正好坐6⼈;如果减少⼀条船,每条船正好坐9⼈.这班有_________⼈. 7.(3分)⼀些桔⼦分给若⼲⼈,每⼈5个余10个桔⼦.如果⼈数增加到3倍还少5⼈,那么每⼈分2个还缺8个,有桔⼦_________个. 8.(3分)有⼀些苹果和梨,苹果的数量是梨的4倍少2个,如果每次吃掉5个苹果和2个梨,当梨吃完还剩下40个苹果.有_________个苹果. 9.(3分)⼩明花19元买了10本练习本和10⽀铅笔,他还有余钱.如果要买1⽀铅笔,就多0.3元;如果再买⼀本练习本就少0.2元.⼩明原有_________元. 10.(3分)⼩明从家到校,如果每分钟120⽶,则早到3分钟;如果每分钟90⽶,则迟到2分钟,⼩明家到学校_________⽶. 【篇⼆】 参考答案与试题解析 ⼀、填空题(共10⼩题,每⼩题3分,满分30分) 1.(3分)⼀辆汽车从甲地到⼄地,若以每⼩时10千⽶的速度,则提前2⼩时到达;若以每⼩时8千⽶的速度,则迟到3⼩时,甲地和⼄地相距200千⽶. 考点:盈亏问题.1923992 分析:根据“若以每⼩时10千⽶的速度,则提前2⼩时到达;若以每⼩时8千⽶的速度,则迟到3⼩时”,速度差为(10﹣8)=2千⽶,路程差为(10×2+8×3)=44千⽶;则按时到的时间是44÷2=22时,然后根据“每⼩时10千⽶的速度,则提前2⼩时到达”,⽤10×(22﹣2)进⾏解答即可. 解答:解:正点时间:(10×2+8×3)÷(10﹣8), =44÷2, =22(⼩时), (22﹣2)×10=200(千⽶); 答:甲地和⼄地相距200千⽶. 故答案为:200. 点评:解答此题应认真分析,根据盈亏问题解法,先求出按时到达的时间,进⽽根据题意解答即可. 2.(3分)把⼀包糖果分给⼩朋友们,如果每⼈分10粒,正好分完;如果每⼈分16粒,则3⼈分不到,这包糖有80粒. 考点:盈亏问题.1923992 分析:由题意可知:每⼀⼈少分16﹣10=6粒,则少16×3=48粒糖果;⽤48÷6得出⼩朋友的⼈数;然后根据“如果每⼈分10粒,正好分完,⽤⼈数乘10即可求出糖果的数量. 解答:解:(16×3)÷(16﹣10)=8(⼈) 8××10=80(粒); 答:这包糖有80粒; 故答案为:80. 点评:解答此题的关键是先求出⼩朋友的⼈数,进⽽根据题意,得出结论. 3.(3分)暑期前借图书,如果每⼈借4本,则最后少2本;如果前2⼈借8本,余下每⼈借3本,这些图书恰好借完.问共有书14本. 考点:盈亏问题.1923992 分析:“如果前2⼈借8本,余下每⼈借3本,这些图书恰好借完”,这个已知条件可以这样理解:“如果每个⼈借3本,则多8﹣3×2=2本”,这样原题可变成“每⼈借4本,则最后少2本;每⼈借3本,则最后余2本;”⽐较两个条件,书的总数的变化差2+2=4(本),每⼈借书的变化差是4﹣3=1(本);这两个差是相对应的,相除可以求出借书的⼈数. 解答:解:借书的有多少⼈? (8﹣2×3+2)÷(4﹣3) =(8﹣6+2))÷1 =4(⼈) 4×4﹣2=14(本). 答:共有书14本. 点评:通过观察、⽐较题中已知条件,研究对应数量的变化,寻找答案,这种解题的思维⽅法叫对应法. 4.(3分)农民锄草,其中5⼈各锄4亩,余下的各锄3亩,这样分配最后余下26亩;如果其中3⼈每⼈各锄3亩,余下的⼈各锄5亩,最后余下3亩.锄草⾯积是82亩. 考点:盈亏问题.1923992 分析:由“其中5⼈各锄4亩,余下各锄3亩,这样分配最后余下26亩“可得,若其中5⼈各锄5亩,余下各锄3亩,则余下21亩;由“如果其中3⼈每⼈各锄3亩,余下的各锄5亩最后余下3亩.”可得,如果第⼈都锄5亩,则⽥还不够3亩.上⾯两种情况差24亩,据此可列式计算. 解答:解:上述第⼀种情况锄3亩的⼈数为:24÷(5﹣3)=12(⼈), 则共有⼈数:12+5=17(⼈); ⾯积:5×4+12×3+26=82(亩). 答:除锄草⾯积是82亩. 故答案为:82亩. 点评:此题关键是找准对应量,弄清盈亏,列式即可求解. 5.(3分)四年级学⽣搬砖,有12⼈每⼈各搬7块,有20⼈每⼈各搬6块,其余的每⼈搬5块,这样最后余下148块;如果有30⼈各搬8块,有8⼈各搬9块,其余的每⼈搬10块,这样分配最后余下20块.共有432块砖. 考点:盈亏问题.1923992 分析:根据题意,第⼀次分配的形式与第⼆次分配的形式虽然不⼀样,但是砖的总数⼀样,所以第⼀次搬砖的总数等于第⼆次搬砖的总数,那么可设四年级的⼈数为x⼈,根据题意可列出等式,计算出学⽣⼈数后再代⼊算式进⾏计算即可得到答案. 解答:解:设四年级共有学⽣x⼈, 12×7+20×6+5(x﹣12﹣20)+148=30×8+8×9+10(x﹣30﹣8)+20, 192+5x=10x﹣48 5x=240, x=48; 30×8+8×9+10×(48﹣30﹣8)+20, =10x﹣48, =480﹣48, =432; 答:共有432块砖. 故答案为:432. 点评:解答此题的关键是⽆论如何分组、如何搬砖,最后砖的总块数不变,因此找到等量关系列式进⾏解答就⽐较简单了. 6.(3分)有⼀班同学去划船,他们算了⼀下,如果增加⼀条船,每条船正好坐6⼈;如果减少⼀条船,每条船正好坐9⼈.这班有36⼈. 考点:盈亏问题.1923992 分析:增加⼀条船,正好每条船坐6⼈,不增加,则有6×1=6⼈坐不下;减少⼀条船,正好每船坐9⼈.不减少,则空余座位9×1=9个;则船有:(9+6)÷(9﹣6)=5(条),⼈共有:6×5+6=36(⼈). 解答:解:(6+9)÷(9﹣6)×6+6, =5×6+6, =36(⼈). 答:这班有36⼈. 故答案为:36⼈. 点评:解决盈亏问题,⼀般要⽤到假设法,因此要学会这种题的解答⽅法. 7.(3分)⼀些桔⼦分给若⼲⼈,每⼈5个余10个桔⼦.如果⼈数增加到3倍还少5⼈,那么每⼈分2个还缺8个,有桔⼦150个. 考点:盈亏问题.1923992 分析:⼈数增加到三倍⽽每⼈2个桔⼦,那么多需要的桔⼦数=⼈数(因为2×3﹣5=1);少5个⼈,就少需要10个;这时还缺8个;那么,少需要的10个+缺的8个+原来的10个=增加的需求量,为28个;所以原来是28⼈,150个桔⼦. 解答:解:(10+10+8)÷(6﹣5)×5+10, =28÷1×5+10, =150(个); 答:有桔⼦150个; 故答案为:150. 点评:解答次题应结合题意,根据盈亏问题的解法进⾏分析,继⽽得出结论. 8.(3分)有⼀些苹果和梨,苹果的数量是梨的4倍少2个,如果每次吃掉5个苹果和2个梨,当梨吃完还剩下40个苹果.有110个苹果. 考点:盈亏问题.1923992 分析:若设梨为x个,则苹果有4x﹣2个;每次吃梨2个,次吃完,那么次可以吃掉5×个苹果,依据“苹果总数﹣吃掉的苹果数=40”就可以列式计算. 解答:解:设梨为x个,则苹果有4x﹣2个,每次吃梨2个,次吃完,那么次可以吃掉5×个苹果, 故有4x﹣2﹣=40, =42, x=28; 4x﹣2=4×28﹣2=110(个); 答:有苹果110个. 故此题答案为:110. 点评:此题主要属典型的盈亏问题,关键是找出数量关系“总量﹣吃掉的=剩余的”,从⽽可⽤⽅程解决. 9.(3分)⼩明花19元买了10本练习本和10⽀铅笔,他还有余钱.如果要买1⽀铅笔,就多0.3元;如果再买⼀本练习本就少0.2元.⼩明原有20元. 考点:盈亏问题.1923992 分析:⼀本练习本⽐⼀⽀铅笔贵0.3+0.2=0.5元,则10本练习本⽐10⽀铅笔贵10×0.5=5元,从⽽可求出买练习本和买铅笔分别花的钱数,从⽽可求得⼩明的总钱数. 解答:解:⼀本练习本⽐⼀⽀铅笔贵0.3+0.2=0.5元, 则10本练习本⽐10⽀铅笔贵10×0.5=5元, 买铅笔的钱数:(19﹣5)÷2=7元, 每⽀铅笔的价格:7÷10=0.7(元); 余下的钱数为:0.7+0.3=1(元); 总钱数:19+1=20(元). 故答案为:20. 点评:解决此题的关键是先求出⼀本练习本⽐⼀⽀铅笔贵多少元,再求买铅笔花的钱,进⽽问题得解. 10.(3分)⼩明从家到校,如果每分钟120⽶,则早到3分钟;如果每分钟90⽶,则迟到2分钟,⼩明家到学校1800⽶. 考点:盈亏问题.1923992 分析:要求⼩明家到学校的距离;先要求出⼩明从家出发到学校⽤的时间;可以设⼩明按时到校要X分钟,由题意可得:120(x﹣3)﹣90x=90×2,解⽅程求出⼩明按时到校的时间;然后根据“速度×时间=路程”,代⼊数值进⾏解答即可. 解答:解:设⼩明按时到校要x分钟,由题意得: 120(x﹣3)﹣90x=90×2, x=18, 120×(18﹣3)=1800(⽶), 或90×(18+2)=1800(⽶); 答:⼩明家到学校1800⽶; 故答案为:1800. 点评:解答此题的关键是根据路程不变,设出⼩明按时到校需要的时间,然后其它的量也⽤未知数表⽰,根据数量间的关系,列出⽅程,进⾏解答即可.【篇三】 解答题 11.学校园林科有⼀批树苗,交给若⼲名学⽣去栽,⼀次⼀次往下分,每次分⼀棵,最后剩下12棵,不够分了.如果再拿来8棵,那么每个学⽣正好栽10棵.求参加栽树的学⽣有多少⼈,这批树苗共多少棵? 12.⼩春读⼀本⼩说,若每天读35页,则读完全书⽐规定时间迟⼀天;若每天读40页,则最后⼀天要少读5页,如果他每天读39页,最后⼀天应读多少页才按规定时间读完? 13.⼀只青蛙从井底往井⼝跳,若每天跳3⽶,则⽐原定时间迟2天,若每天跳5⽶,则⽐原定时间早2天.井⼝到井底有多少⽶? 14.王师傅加⼯⼀批零件,若每天加⼯250个,则⽐原定计划迟2天;若平均每天加⼯300个零件,正好按原定时间完成.求这批零件的总个数? 参考答案与试题解析 解答题(共4⼩题,满分0分) 11.学校园林科有⼀批树苗,交给若⼲名学⽣去栽,⼀次⼀次往下分,每次分⼀棵,最后剩下12棵,不够分了.如果再拿来8棵,那么每个学⽣正好栽10棵.求参加栽树的学⽣有多少⼈,这批树苗共多少棵? 考点:盈亏问题.1923992 分析:最后剩下12棵,不够分了,可知,学⽣数应⼤于12,再拿来8棵正好平均分完(每⼈10棵)由于8<12,所以可知学⽣数应为:12+8=20(⼈);⼜再拿来8棵,那么每个学⽣正好栽10棵,由此可得树苗应为10×20﹣8=192(棵). 解答:解:⼈数为:12+8=20(⼈); 树苗的棵数为:10×20﹣8=192(棵). 答:参加栽树的学⽣有20⼈,这批树苗共192棵. 点评:这是⼀个盈余问题,主要是先根据余下的树苗及需要补进的树苗求出⼈数是多少就好解答了. 12.⼩春读⼀本⼩说,若每天读35页,则读完全书⽐规定时间迟⼀天;若每天读40页,则最后⼀天要少读5页,如果他每天读39页,最后⼀天应读多少页才按规定时间读完? 考点:盈亏问题.1923992 分析:因为书的总页数不变,若设规定x天读完,书的页数为35×(x+1)和40x﹣5;据此可列式计算. 解答:解:设规定x天读完, 35×(x+1)=40x﹣5, 35x+35=40x﹣5, 5x=40, x=8; 书的总页数为:40x﹣5=40×8﹣5=315(页); 最后⼀天应读:315﹣(8﹣1)×39 =315﹣273 =42(页); 答:最后⼀天应读42页才按规定时间读完. 点评:此题依据书的页数不变,列⽅程即可解决. 13.⼀只青蛙从井底往井⼝跳,若每天跳3⽶,则⽐原定时间迟2天,若每天跳5⽶,则⽐原定时间早2天.井⼝到井底有多少⽶? 考点:盈亏问题.1923992 分析:两种情况每天跳的⽶数相差5﹣3=2⽶,跳的距离相差(3×2+5×2)=16⽶,进⽽得出原定时间为:16÷2=8天,进⽽根据“若每天跳3⽶,则⽐原定时间迟2天”,⽤3×(8+2)计算即可井⼝到井底的深度. 解答:解:(3×2+5×2)÷(5﹣3), =16÷2, =8(天), (8+2)×3=30(⽶); 答:井⼝到井底有30⽶. 点评:解答此题应根据盈亏问题解法求出原定时间,进⽽根据题意,进⾏解答得出结论. 14.王师傅加⼯⼀批零件,若每天加⼯250个,则⽐原定计划迟2天;若平均每天加⼯300个零件,正好按原定时间完成.求这批零件的总个数? 考点:盈亏问题.1923992 分析:由题意得:若每天加⼯250个,则⽐原定计划迟2天,即还有250×2=500个零件没有做;每天多做(300﹣250)=50个,正好按原定时间完成,则原定计划⽤500÷50=10天;进⽽根据“⼯效×⼯作时间=⼯作总量”进⾏解答即可. 解答:解:(250×2)÷(300﹣250)=10(天), 10×300=3000(个); 或250×(10+2)=3000(个); 答:求这批零件共有3000个. 点评:解答此题应认真分析题中的数量间的关系,进⽽根据⼯作总量、⼯作效率和⼯作时间的关系进⾏解答即可.。
四年级下册数学奥数试题-盈亏问题应用题 人教版
盈亏问题应用题一个植树小组植树,如果每人栽3棵,还剩14棵;如果每人栽5棵,还剩2棵。
这个植树小组有多少人一共有多少棵树?小明准备把自己的一些课外书借给他的几位好朋友,如果每人借3本,还剩10本;如果每人借5本,还剩4本。
你知道小明有几位好朋友他一共有多少本课外书?美术课上老师给表现优秀的小朋友分糖,如果每人分4颗糖,就多5颗;如果每人分5颗,就少4颗。
表现优秀的小朋友有多少人?幼儿园的老师给小朋友们发梨,每人6个就剩下12个,每人7个便少11个,一共有多少个小朋友多少个梨?老师给参加美术小组的同学分彩笔,如果每人分6支,则差28支;如果每人分4支,则差2支。
美术小组一共有多少个同学有多少支彩笔?学校给同学们分课外书,如果每人分8本,则差34本,如果每人分10本,则差94本,这批课外书一共有多少本?胡老师用一批巧克力豆奖励班上的优秀学员,如果每人得18颗,还剩9颗;如果每人得21颗,就有一位同学拿不到巧克力豆。
那么一共有多少颗巧克力豆?羊将军奖励羊士兵一些青草,如果每只羊士兵分10千克,那么还剩下8千克青草没有分出去;如果每只羊士兵分12千克,就有2只羊士兵分不到青草。
羊将军共有多少千克青草?饲养员给猴子分桃子,如果每只猴子分5个,还剩32个桃子;如果其中10只猴子每只分4个,其余每只分8个,刚好分完。
有多少只猴子多少个桃子?少先队员去植树,如果每人挖5个树坑,还有3个树坑没有挖;如果其中2人各挖4个,其余每人挖6个树坑,就恰好挖完所有的树坑。
少先队员一共挖了多少个树坑?小红从家步行去学校,如果每分钟走120米,那么将比预定时间早到3分钟;如果每分钟走90米,则比预定时间迟到3分钟。
那么小红家离学校有多远?小强从家里到少年宫去参加活动,如果每分钟走50米,就要迟到3分钟;如果每分钟走60米,就可以提前2分钟到。
那么小强家到少年宫的路程是多少米?。
四年级奥数(盈亏问题)题及答案-铺路
四年级奥数(盈亏问题)题及答案-铺路
导语:小编今天给同学们带来一道简单的数学每日一题是四年级的每日一题,希望同学们能够认真解答。
工人铺一条路基,若每天铺200米,铺完全路长就得延长8天;若每天铺280米,铺完全路长要延长4天。
这条路长多少米?
点拨:由题意可知:“每天铺200米,铺完全路长就得延长8天”,可转化成“每天铺200米,则有200×8=1600(米)没有完成”;“若每天铺280米,铺完全路长要延长4天”,可转化成“若每天铺280米,则有280×4=1120(米)没有完成”。
从上面的转化条件可以看出,按200米的速度铺路,则差了1600米没完成,而后来按280米的速度铺,则可将没铺的1600米减少到1120米,这是由于每天多铺280-200=80(米),因此比开始能够多完成1600-1120=480(米),由此求出计划时间:480÷80=6(天);路面长度:280×(6+4)=2800(米)。
解:计划铺路时间:(200×8-280×4)÷(280-200)=6(天)
路面长度:280×(6+4)=2800(米)。
小学奥数 盈亏问题(一) 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)
1. 熟练掌握盈亏问题的本质.2. 运用盈亏问题的解题方法解决一些生活实际问题.盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现两种不同的情况.分配不足时,称之为“亏”,分配有余称之为“盈”;还有些实际问题,是把一定数量的物品平均分给一定数量的人时,如果每人少分,则物品就有余(也就是盈),如果每人多分,则物品就不足(也就是亏),凡研究这一类算法的应用题叫做“盈亏问题”.可以得出盈亏问题的基本关系式:(盈+亏)÷两次分得之差=人数或单位数(盈-盈)÷两次分得之差=人数或单位数(亏-亏)÷两次分得之差=人数或单位数物品数可由其中一种分法和人数求出.也有的问题两次都有余或两次都不足,不管哪种情况,都是属于按两个数的差求未知数的“盈亏问题”.注意:1.条件转换; 2.关系互换.模块一、利用盈亏公式直接计算(一)盈+亏型【例 1】 三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动.如果每人搬4块砖,还剩7块;如果每人搬5块,则少2块砖.这个班少先队有几个人?要搬的砖共有多少块?【考点】盈亏问题 【难度】1星 【题型】解答【解析】 比较两种搬砖法中各个量之间的关系:每人搬4块,还剩7块砖;每人搬5块,就少2块.这两次搬砖,每人相差541-=(块).第一种余7块,第二种少2块,那么第二次与第一次总共相差砖数:729+=(块),每人相差1块,结果总数就相差9块,所以有少先队员919÷=(人).共有砖:49743⨯+=(块). 【答案】9人,搬43块【巩固】 把一堆糖果分给小朋友们,如果每人2块,将剩余12块;每人3块,将缺少2块,那么小朋友共有 人。
【考点】盈亏问题 【难度】1星 【题型】填空【关键词】希望杯,4年级,1试【解析】 盈亏问题:(12+2)÷(3-2)=14人【答案】14人【巩固】 智康学校三年级精英班的一部分同学分糖果,如果每人分4粒就多9粒,如果每人分5粒则少6粒,问:有多少位同学分多少粒糖果?【考点】盈亏问题 【难度】1星 【题型】解答知识精讲教学目标6-1-7.盈亏问题(一)【解析】由题目条件知道,同学的人数与糖果的粒数不变,比较两种分配方案,第一种每人分4粒就多9粒,第二种每人分5粒则少6粒,两种不同方案一多一少差9+6=15(粒),相差原因在于两种方案分配数不同,两次分配数之差为:5-4=1(粒),每人相差一粒,15人相差15粒,所以参与分糖果的同学的人数是15÷1=15(位),糖果的粒数为:4×15+9=69(粒).【答案】15位同学分69粒糖【巩固】秋天到了,小白兔收获了一筐萝卜,它按照计划吃的天数算了一下,如果每天吃4个,要多出48个萝卜;如果每天吃6个,则又少8个萝卜.那么小白兔买回的萝卜有多少个?计划吃多少天?【考点】盈亏问题【难度】1星【题型】解答【解析】题中告诉我们每天吃4个,多出48个萝卜;每天吃6个,少8个萝卜.观察每天吃的个数与萝卜剩余个数的变化就能看出,由每天吃4个变为每天吃6个,也就是每天多吃2个时,萝卜从多出48个到少8个,也就是所需的萝卜总数要相差48+8=56(个).从这个对应的变化中可以看出,只要求56里面含有多少个2,就是所求的计划吃的天数;有了计划吃的天数,就不难求出共有多少个萝卜了.吃的天数:(48+8)÷(6-4)=56÷2=28(天),萝卜数:6×28-8=160(个)或4×28+48=160(个).【答案】160个萝卜吃28天【巩固】幼儿园的老师给小朋友们发梨。
小学奥数:盈亏问题(一).专项练习及答案解析
1. 熟练掌握盈亏问题的本质.2. 运用盈亏问题的解题方法解决一些生活实际问题.盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现两种不同的情况.分配不足时,称之为“亏”,分配有余称之为“盈”;还有些实际问题,是把一定数量的物品平均分给一定数量的人时,如果每人少分,则物品就有余(也就是盈),如果每人多分,则物品就不足(也就是亏),凡研究这一类算法的应用题叫做“盈亏问题”.可以得出盈亏问题的基本关系式:(盈+亏)÷两次分得之差=人数或单位数(盈-盈)÷两次分得之差=人数或单位数(亏-亏)÷两次分得之差=人数或单位数物品数可由其中一种分法和人数求出.也有的问题两次都有余或两次都不足,不管哪种 情况,都是属于按两个数的差求未知数的“盈亏问题”.注意:1.条件转换; 2.关系互换.模块一、利用盈亏公式直接计算(一) 盈+亏型【例 1】 三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动.如果每人搬4块砖,还剩7块;如果每人搬5块,则少2块砖.这个班少先队有几个人?要搬的砖共有多少块?【考点】盈亏问题 【难度】1星 【题型】解答【解析】 比较两种搬砖法中各个量之间的关系:每人搬4块,还剩7块砖;每人搬5块,就少2块.这两次搬砖,每人相差541-=(块).第一种余7块,第二种少2块,那么第二次与第一次总共相差砖数:729+=(块),每人相差1块,结果总数就相差9块,所以有少先队员919÷=(人).共有砖:49743⨯+=(块).【答案】9人,搬43块【巩固】 把一堆糖果分给小朋友们,如果每人2块,将剩余12块;每人3块,将缺少2块,那么小朋友共有 人。
【考点】盈亏问题 【难度】1星 【题型】填空【关键词】希望杯,4年级,1试【解析】 盈亏问题:(12+2)÷(3-2)=14人【答案】14人【巩固】 智康学校三年级精英班的一部分同学分糖果,如果每人分4粒就多9粒,如果每人分5粒则少6粒,问:有多少位同学分多少粒糖果?【考点】盈亏问题 【难度】1星 【题型】解答【解析】 由题目条件知道,同学的人数与糖果的粒数不变,比较两种分配方案,第一种每人分4粒就多9粒,第二种每人分5粒则少6粒,两种不同方案一多一少差9+6=15知识精讲 教学目标6-1-7.盈亏问题(一)(粒),相差原因在于两种方案分配数不同,两次分配数之差为:5-4=1(粒),每人相差一粒,15人相差15粒,所以参与分糖果的同学的人数是15÷1=15(位),糖果的粒数为:4×15+9=69(粒).【答案】15位同学分69粒糖【巩固】秋天到了,小白兔收获了一筐萝卜,它按照计划吃的天数算了一下,如果每天吃4个,要多出48个萝卜;如果每天吃6个,则又少8个萝卜.那么小白兔买回的萝卜有多少个?计划吃多少天?【考点】盈亏问题【难度】1星【题型】解答【解析】题中告诉我们每天吃4个,多出48个萝卜;每天吃6个,少8个萝卜.观察每天吃的个数与萝卜剩余个数的变化就能看出,由每天吃4个变为每天吃6个,也就是每天多吃2个时,萝卜从多出48个到少8个,也就是所需的萝卜总数要相差48+8=56(个).从这个对应的变化中可以看出,只要求56里面含有多少个2,就是所求的计划吃的天数;有了计划吃的天数,就不难求出共有多少个萝卜了.吃的天数:(48+8)÷(6-4)=56÷2=28(天),萝卜数:6×28-8=160(个)或 4×28+48=160(个).【答案】160个萝卜吃28天【巩固】幼儿园的老师给小朋友们发梨。
四年级上册数学奥数训练专题盈亏问题人教新课标()
四年级上册数学奥数训练专题盈亏问题人教新课标()【专题简析】在日常生活中经常有这样的效果:一定数量的物品分给一定数量的人,每人多一些,物品就不够;每人少一些,物品就有剩余。
盈亏效果就是在盈亏的状况上去确定物品总数和参与分配的人数。
【思绪解析】解答盈亏效果的关键是弄清楚盈、亏与两次分得的差的关系。
盈亏效果的数量关系是:(1)〔盈 + 亏〕÷两次分配差 = 份数〔大盈—小盈〕÷两次分配差 = 份数〔大亏—小盈〕÷两次分配差 = 份数(2)每次分的数量×份数 + 盈 = 总数量每次分的数量×份数—亏= 总数量【王牌例题】1、一个植树小组植树,假设每人栽5棵,还剩14棵;假设每人栽7棵,就缺4棵。
(1)这个植树小组有几人?(2)一共有多少棵树?【思绪导航】列出条件:每人栽5棵,还剩14棵每人栽7棵,就缺4棵。
由题意可知,植树的人数和树的棵树是不变的。
比拟两种分配方案,结果相差14 + 4 = 18〔棵〕,即第一种分配方案比第二种方案多18棵。
这是由于两次的分配方案每人植树的棵树相差 7 — 5 = 2〔棵〕,所以植树小组有18 ÷ 2 = 9〔人〕,一共有9×5 + 14 =59〔棵〕。
解答:〔14 + 4〕÷〔7 - 5〕= 9〔名〕9×5 + 14 =59〔棵〕答:这个植树小组有9人,一共有59棵树。
操练1:(1)幼儿园把一些积木分给小冤家们,假设每人分2个,那么剩下20个,假设每人分3个,还缺40个,幼儿园一共有多少个小冤家?(2)班级活动组织同窗们去划船,添加一条船,正好每条船坐6人;假设增加一条船,正好每条船坐9人。
问:有多少同窗去划船?(3)学校布置宿舍,假设每间6人,那么16人没有床位;假设每间8人,那么多出10个床位。
问:〔1〕有多少间宿舍?〔2〕学校要布置多少位先生住宿?【变式拓展】例题2学校将一批铅笔分给三好先生,假设每人9支,缺45支;假设每人奖励7支,那么缺7支。
四年级下册数学奥数练习-第十二讲 盈亏问题及对应法 全国通用(含答案)
第十二讲盈亏问题及对应法[同步巩固演练]1、小华第一次买5支铅笔,第二次买9支同样的铅笔,第二次比第一次多花6角钱,每支铅笔多少钱?2、幼儿园大班的教师拿出一包糖分给小朋友,算了算,如果每人分4块,要多出48块糖,如果每人分6块,则又少8块糖,请你算一算,这包糖有多少块?这个班有多少个小朋友?3、一根长绳截出同样长短的绳子21根后,余41米,如果截出34根,则余2米,这根长绳长多少米?4、一个植树小组植树,如每人栽5棵,还剩12棵;如果每人栽7棵,就缺4棵,这个植树小组有多少人?一共要栽多少棵树?5、参加团体操的同学排队,如果每行站9人,则多37人,而每行站12人,则少20人,请问团体操要站几行?共有多少人参加?6、小芳去买圆珠笔,如果买5支余3元,如果买9支余2角,每支圆珠笔价值多少钱?7、买5个排球和3个篮球的需付100元,而买2个排球和3个篮球只需付67元,则排球和篮球的单价分别是多少元?8、小明在一座楼顶的平台上用长绳吊一重物来测量楼高,当他将绳子2折时,绳比楼高要长10米;当他将绳子4折时,则绳比楼高长出1米,楼高多少米?绳长多少米?9、某车间有3个生产班组,第一组有5人,共生产零件167个;第二组比第一组多2人,共生产零件206个;第三组和第二组工人一样多,生产的零件却比第二组多10个,这个车间平均每个工人生产零件多少个?10、幼儿园为小朋友买了桃,分配时,如果每个小朋友分5个,还剩32个;如果其中10个小朋友分4个,其余的小朋友分8个,就恰好分完,则幼儿园有小朋友多少人?共买了多少个桃?11、四年级同学参加植树活动,如果每班种10棵,还剩6棵树苗;如果剩下的每班再种2棵,就少4棵树苗,四年级一共植树多少棵?12、同学们到阶梯教室听科技报告,如每张长椅坐8人,则剩下50人没有座位;如果每张长椅上坐12人,则空出10个座位,如果每张长椅上坐7人,还剩下多少学生无座位?13、某商店从深圳运来一批水果,运费花了1000元,水果报损了100千克,若按2元1千克卖出,则要亏损300元,若按3元1千克卖出,则可盈利500元,问原来进货多少千克?水果进货的金额是多少元?14、小刚从家去学校,如果每分钟走80米,结果比上课时间提前6分钟到校,如果每分钟走50米,则要迟到3分钟,小刚的家到学校的路程有多远?[能力拓展平台]1、某校同学排队上操,如果每行站9人,则多37人,如果每行站12人,则少20人,一共有多少学生?2、小强由家里到学校,如果每分钟走50米,上课就要迟到3分钟,如果每分钟走60米,就可以比上课时间提前2分钟到校,小强到学校的路程是多少米?3、少先队员参加绿化植树,他们准备栽的苹果树苗是梨树苗的2倍,如果每人栽3棵树苗,还余2棵,如果每人栽7棵苹果树苗,要少6棵,问有多少少先队员?他们准备栽多少棵苹果树和梨树?4、学校进行大扫除,分配若干人擦玻璃,其中两人各擦4块,其余各擦5块,则余12块,若每人擦6块,则正好擦完,求擦玻璃的人数及玻璃的块数?5、少先队员去植树,如果每人挖5个树坑,还有3个树坑没人挖;如果其中2人各挖4个,其余的人各挖6个树坑,就恰好挖完所有树坑,少先队员一共要挖多少个树坑?6、5个大球与3个小球共重42克,5个小球与3个大球共重38克,问每个小球与大球各重多少千克?7、佳佳的奶奶买回一筐梨,分给全家人,如果佳佳和妹妹每人分4个梨,其余每人分2个梨,还多出4个梨;如果佳佳1人分6个梨,其余每人分4个梨,又差12个梨,佳佳家有多少人?这筐梨子有多少个?8、学校分配宿舍,如果每个房间住3人,则多出20人;如果每个房间住6人,余下2人可以每人各住一个房间。
小学奥数关于盈亏问题的应用题练习及解析
【导语】盈亏问题亦称盈不⾜问题,典型应⽤题之⼀。
盈亏问题是把⼀定数量的物品平均分给⼀定数量的⼈,由于物品和⼈数都未知,只已知在两次分配中⼀次是盈(有余),⼀次是亏(不⾜);或者两次都盈余,或者两次都亏的数量时,求参加分配的物品总量及⼈员总数。
以下是整理的相关资料,希望对您有所帮助!【篇⼀】 填空题(共10⼩题,每⼩题3分,满分30分) 1.(3分)⼀辆汽车从甲地到⼄地,若以每⼩时10千⽶的速度,则提前2⼩时到达;若以每⼩时8千⽶的速度,则迟到3⼩时,甲地和⼄地相距_________千⽶. 2.(3分)把⼀包糖果分给⼩朋友们,如果每⼈分10粒,正好分完;如果每⼈分16粒,则3⼈分不到,这包糖有_________粒. 3.(3分)暑期前借图书,如果每⼈借4本,则最后少2本;如果前2⼈借8本,余下每⼈借3本,这些图书恰好借完.问共有书_________本. 4.(3分)农民锄草,其中5⼈各锄4亩,余下的各锄3亩,这样分配最后余下26亩;如果其中3⼈每⼈各锄3亩,余下的⼈各锄5亩,最后余下3亩.锄草⾯积是_________. 5.(3分)四年级学⽣搬砖,有12⼈每⼈各搬7块,有20⼈每⼈各搬6块,其余的每⼈搬5块,这样最后余下148块;如果有30⼈各搬8块,有8⼈各搬9块,其余的每⼈搬10块,这样分配最后余下20块.共有_________块砖. 6.(3分)有⼀班同学去划船,他们算了⼀下,如果增加⼀条船,每条船正好坐6⼈;如果减少⼀条船,每条船正好坐9⼈.这班有_________⼈. 7.(3分)⼀些桔⼦分给若⼲⼈,每⼈5个余10个桔⼦.如果⼈数增加到3倍还少5⼈,那么每⼈分2个还缺8个,有桔⼦_________个. 8.(3分)有⼀些苹果和梨,苹果的数量是梨的4倍少2个,如果每次吃掉5个苹果和2个梨,当梨吃完还剩下40个苹果.有_________个苹果. 9.(3分)⼩明花19元买了10本练习本和10⽀铅笔,他还有余钱.如果要买1⽀铅笔,就多0.3元;如果再买⼀本练习本就少0.2元.⼩明原有_________元. 10.(3分)⼩明从家到校,如果每分钟120⽶,则早到3分钟;如果每分钟90⽶,则迟到2分钟,⼩明家到学校_________⽶. 【篇⼆】 参考答案与试题解析 ⼀、填空题(共10⼩题,每⼩题3分,满分30分) 1.(3分)⼀辆汽车从甲地到⼄地,若以每⼩时10千⽶的速度,则提前2⼩时到达;若以每⼩时8千⽶的速度,则迟到3⼩时,甲地和⼄地相距200千⽶. 考点:盈亏问题.1923992 分析:根据“若以每⼩时10千⽶的速度,则提前2⼩时到达;若以每⼩时8千⽶的速度,则迟到3⼩时”,速度差为(10﹣8)=2千⽶,路程差为(10×2+8×3)=44千⽶;则按时到的时间是44÷2=22时,然后根据“每⼩时10千⽶的速度,则提前2⼩时到达”,⽤10×(22﹣2)进⾏解答即可. 解答:解:正点时间:(10×2+8×3)÷(10﹣8), =44÷2, =22(⼩时), (22﹣2)×10=200(千⽶); 答:甲地和⼄地相距200千⽶. 故答案为:200. 点评:解答此题应认真分析,根据盈亏问题解法,先求出按时到达的时间,进⽽根据题意解答即可. 2.(3分)把⼀包糖果分给⼩朋友们,如果每⼈分10粒,正好分完;如果每⼈分16粒,则3⼈分不到,这包糖有80粒. 考点:盈亏问题.1923992 分析:由题意可知:每⼀⼈少分16﹣10=6粒,则少16×3=48粒糖果;⽤48÷6得出⼩朋友的⼈数;然后根据“如果每⼈分10粒,正好分完,⽤⼈数乘10即可求出糖果的数量. 解答:解:(16×3)÷(16﹣10)=8(⼈) 8××10=80(粒); 答:这包糖有80粒; 故答案为:80. 点评:解答此题的关键是先求出⼩朋友的⼈数,进⽽根据题意,得出结论. 3.(3分)暑期前借图书,如果每⼈借4本,则最后少2本;如果前2⼈借8本,余下每⼈借3本,这些图书恰好借完.问共有书14本. 考点:盈亏问题.1923992 分析:“如果前2⼈借8本,余下每⼈借3本,这些图书恰好借完”,这个已知条件可以这样理解:“如果每个⼈借3本,则多8﹣3×2=2本”,这样原题可变成“每⼈借4本,则最后少2本;每⼈借3本,则最后余2本;”⽐较两个条件,书的总数的变化差2+2=4(本),每⼈借书的变化差是4﹣3=1(本);这两个差是相对应的,相除可以求出借书的⼈数. 解答:解:借书的有多少⼈? (8﹣2×3+2)÷(4﹣3) =(8﹣6+2))÷1 =4(⼈) 4×4﹣2=14(本). 答:共有书14本. 点评:通过观察、⽐较题中已知条件,研究对应数量的变化,寻找答案,这种解题的思维⽅法叫对应法. 4.(3分)农民锄草,其中5⼈各锄4亩,余下的各锄3亩,这样分配最后余下26亩;如果其中3⼈每⼈各锄3亩,余下的⼈各锄5亩,最后余下3亩.锄草⾯积是82亩. 考点:盈亏问题.1923992 分析:由“其中5⼈各锄4亩,余下各锄3亩,这样分配最后余下26亩“可得,若其中5⼈各锄5亩,余下各锄3亩,则余下21亩;由“如果其中3⼈每⼈各锄3亩,余下的各锄5亩最后余下3亩.”可得,如果第⼈都锄5亩,则⽥还不够3亩.上⾯两种情况差24亩,据此可列式计算. 解答:解:上述第⼀种情况锄3亩的⼈数为:24÷(5﹣3)=12(⼈), 则共有⼈数:12+5=17(⼈); ⾯积:5×4+12×3+26=82(亩). 答:除锄草⾯积是82亩. 故答案为:82亩. 点评:此题关键是找准对应量,弄清盈亏,列式即可求解. 5.(3分)四年级学⽣搬砖,有12⼈每⼈各搬7块,有20⼈每⼈各搬6块,其余的每⼈搬5块,这样最后余下148块;如果有30⼈各搬8块,有8⼈各搬9块,其余的每⼈搬10块,这样分配最后余下20块.共有432块砖. 考点:盈亏问题.1923992 分析:根据题意,第⼀次分配的形式与第⼆次分配的形式虽然不⼀样,但是砖的总数⼀样,所以第⼀次搬砖的总数等于第⼆次搬砖的总数,那么可设四年级的⼈数为x⼈,根据题意可列出等式,计算出学⽣⼈数后再代⼊算式进⾏计算即可得到答案. 解答:解:设四年级共有学⽣x⼈, 12×7+20×6+5(x﹣12﹣20)+148=30×8+8×9+10(x﹣30﹣8)+20, 192+5x=10x﹣48 5x=240, x=48; 30×8+8×9+10×(48﹣30﹣8)+20, =10x﹣48, =480﹣48, =432; 答:共有432块砖. 故答案为:432. 点评:解答此题的关键是⽆论如何分组、如何搬砖,最后砖的总块数不变,因此找到等量关系列式进⾏解答就⽐较简单了. 6.(3分)有⼀班同学去划船,他们算了⼀下,如果增加⼀条船,每条船正好坐6⼈;如果减少⼀条船,每条船正好坐9⼈.这班有36⼈. 考点:盈亏问题.1923992 分析:增加⼀条船,正好每条船坐6⼈,不增加,则有6×1=6⼈坐不下;减少⼀条船,正好每船坐9⼈.不减少,则空余座位9×1=9个;则船有:(9+6)÷(9﹣6)=5(条),⼈共有:6×5+6=36(⼈). 解答:解:(6+9)÷(9﹣6)×6+6, =5×6+6, =36(⼈). 答:这班有36⼈. 故答案为:36⼈. 点评:解决盈亏问题,⼀般要⽤到假设法,因此要学会这种题的解答⽅法. 7.(3分)⼀些桔⼦分给若⼲⼈,每⼈5个余10个桔⼦.如果⼈数增加到3倍还少5⼈,那么每⼈分2个还缺8个,有桔⼦150个. 考点:盈亏问题.1923992 分析:⼈数增加到三倍⽽每⼈2个桔⼦,那么多需要的桔⼦数=⼈数(因为2×3﹣5=1);少5个⼈,就少需要10个;这时还缺8个;那么,少需要的10个+缺的8个+原来的10个=增加的需求量,为28个;所以原来是28⼈,150个桔⼦. 解答:解:(10+10+8)÷(6﹣5)×5+10, =28÷1×5+10, =150(个); 答:有桔⼦150个; 故答案为:150. 点评:解答次题应结合题意,根据盈亏问题的解法进⾏分析,继⽽得出结论. 8.(3分)有⼀些苹果和梨,苹果的数量是梨的4倍少2个,如果每次吃掉5个苹果和2个梨,当梨吃完还剩下40个苹果.有110个苹果. 考点:盈亏问题.1923992 分析:若设梨为x个,则苹果有4x﹣2个;每次吃梨2个,次吃完,那么次可以吃掉5×个苹果,依据“苹果总数﹣吃掉的苹果数=40”就可以列式计算. 解答:解:设梨为x个,则苹果有4x﹣2个,每次吃梨2个,次吃完,那么次可以吃掉5×个苹果, 故有4x﹣2﹣=40, =42, x=28; 4x﹣2=4×28﹣2=110(个); 答:有苹果110个. 故此题答案为:110. 点评:此题主要属典型的盈亏问题,关键是找出数量关系“总量﹣吃掉的=剩余的”,从⽽可⽤⽅程解决. 9.(3分)⼩明花19元买了10本练习本和10⽀铅笔,他还有余钱.如果要买1⽀铅笔,就多0.3元;如果再买⼀本练习本就少0.2元.⼩明原有20元. 考点:盈亏问题.1923992 分析:⼀本练习本⽐⼀⽀铅笔贵0.3+0.2=0.5元,则10本练习本⽐10⽀铅笔贵10×0.5=5元,从⽽可求出买练习本和买铅笔分别花的钱数,从⽽可求得⼩明的总钱数. 解答:解:⼀本练习本⽐⼀⽀铅笔贵0.3+0.2=0.5元, 则10本练习本⽐10⽀铅笔贵10×0.5=5元, 买铅笔的钱数:(19﹣5)÷2=7元, 每⽀铅笔的价格:7÷10=0.7(元); 余下的钱数为:0.7+0.3=1(元); 总钱数:19+1=20(元). 故答案为:20. 点评:解决此题的关键是先求出⼀本练习本⽐⼀⽀铅笔贵多少元,再求买铅笔花的钱,进⽽问题得解. 10.(3分)⼩明从家到校,如果每分钟120⽶,则早到3分钟;如果每分钟90⽶,则迟到2分钟,⼩明家到学校1800⽶. 考点:盈亏问题.1923992 分析:要求⼩明家到学校的距离;先要求出⼩明从家出发到学校⽤的时间;可以设⼩明按时到校要X分钟,由题意可得:120(x﹣3)﹣90x=90×2,解⽅程求出⼩明按时到校的时间;然后根据“速度×时间=路程”,代⼊数值进⾏解答即可. 解答:解:设⼩明按时到校要x分钟,由题意得: 120(x﹣3)﹣90x=90×2, x=18, 120×(18﹣3)=1800(⽶), 或90×(18+2)=1800(⽶); 答:⼩明家到学校1800⽶; 故答案为:1800. 点评:解答此题的关键是根据路程不变,设出⼩明按时到校需要的时间,然后其它的量也⽤未知数表⽰,根据数量间的关系,列出⽅程,进⾏解答即可.【篇三】 解答题 11.学校园林科有⼀批树苗,交给若⼲名学⽣去栽,⼀次⼀次往下分,每次分⼀棵,最后剩下12棵,不够分了.如果再拿来8棵,那么每个学⽣正好栽10棵.求参加栽树的学⽣有多少⼈,这批树苗共多少棵? 12.⼩春读⼀本⼩说,若每天读35页,则读完全书⽐规定时间迟⼀天;若每天读40页,则最后⼀天要少读5页,如果他每天读39页,最后⼀天应读多少页才按规定时间读完? 13.⼀只青蛙从井底往井⼝跳,若每天跳3⽶,则⽐原定时间迟2天,若每天跳5⽶,则⽐原定时间早2天.井⼝到井底有多少⽶? 14.王师傅加⼯⼀批零件,若每天加⼯250个,则⽐原定计划迟2天;若平均每天加⼯300个零件,正好按原定时间完成.求这批零件的总个数? 参考答案与试题解析 解答题(共4⼩题,满分0分) 11.学校园林科有⼀批树苗,交给若⼲名学⽣去栽,⼀次⼀次往下分,每次分⼀棵,最后剩下12棵,不够分了.如果再拿来8棵,那么每个学⽣正好栽10棵.求参加栽树的学⽣有多少⼈,这批树苗共多少棵? 考点:盈亏问题.1923992 分析:最后剩下12棵,不够分了,可知,学⽣数应⼤于12,再拿来8棵正好平均分完(每⼈10棵)由于8<12,所以可知学⽣数应为:12+8=20(⼈);⼜再拿来8棵,那么每个学⽣正好栽10棵,由此可得树苗应为10×20﹣8=192(棵). 解答:解:⼈数为:12+8=20(⼈); 树苗的棵数为:10×20﹣8=192(棵). 答:参加栽树的学⽣有20⼈,这批树苗共192棵. 点评:这是⼀个盈余问题,主要是先根据余下的树苗及需要补进的树苗求出⼈数是多少就好解答了. 12.⼩春读⼀本⼩说,若每天读35页,则读完全书⽐规定时间迟⼀天;若每天读40页,则最后⼀天要少读5页,如果他每天读39页,最后⼀天应读多少页才按规定时间读完? 考点:盈亏问题.1923992 分析:因为书的总页数不变,若设规定x天读完,书的页数为35×(x+1)和40x﹣5;据此可列式计算. 解答:解:设规定x天读完, 35×(x+1)=40x﹣5, 35x+35=40x﹣5, 5x=40, x=8; 书的总页数为:40x﹣5=40×8﹣5=315(页); 最后⼀天应读:315﹣(8﹣1)×39 =315﹣273 =42(页); 答:最后⼀天应读42页才按规定时间读完. 点评:此题依据书的页数不变,列⽅程即可解决. 13.⼀只青蛙从井底往井⼝跳,若每天跳3⽶,则⽐原定时间迟2天,若每天跳5⽶,则⽐原定时间早2天.井⼝到井底有多少⽶? 考点:盈亏问题.1923992 分析:两种情况每天跳的⽶数相差5﹣3=2⽶,跳的距离相差(3×2+5×2)=16⽶,进⽽得出原定时间为:16÷2=8天,进⽽根据“若每天跳3⽶,则⽐原定时间迟2天”,⽤3×(8+2)计算即可井⼝到井底的深度. 解答:解:(3×2+5×2)÷(5﹣3), =16÷2, =8(天), (8+2)×3=30(⽶); 答:井⼝到井底有30⽶. 点评:解答此题应根据盈亏问题解法求出原定时间,进⽽根据题意,进⾏解答得出结论. 14.王师傅加⼯⼀批零件,若每天加⼯250个,则⽐原定计划迟2天;若平均每天加⼯300个零件,正好按原定时间完成.求这批零件的总个数? 考点:盈亏问题.1923992 分析:由题意得:若每天加⼯250个,则⽐原定计划迟2天,即还有250×2=500个零件没有做;每天多做(300﹣250)=50个,正好按原定时间完成,则原定计划⽤500÷50=10天;进⽽根据“⼯效×⼯作时间=⼯作总量”进⾏解答即可. 解答:解:(250×2)÷(300﹣250)=10(天), 10×300=3000(个); 或250×(10+2)=3000(个); 答:求这批零件共有3000个. 点评:解答此题应认真分析题中的数量间的关系,进⽽根据⼯作总量、⼯作效率和⼯作时间的关系进⾏解答即可.。
四年级奥数盈亏问题专项练习
四年级奥数盈亏问题题型练习盈亏问题的关系式:1、(盈+亏)÷两次分配的差=份数2、(大盈-小盈)÷两次分配的差=份数3、(大亏-小亏)÷两次分配的差=份数每次分的数量×份数+盈=总数量,每次分的数量×份数-亏=总数量,解答盈亏问题的关键是要求出总差额和两次分配的数量差,然后利用基本公式求出分配者人数,进而求出物品的数量。
1、幼儿园买来一些玩具,如果每班分8个玩具,则多出2个玩具,如果每班分10个玩具,则少12个玩具,幼儿园有几个班?这批玩具有多少个?2、小明带了一些钱去买苹果,如果买3千克,则多出2元,如果买6千克,则少了4元,问苹果每千克多少元?小明带了多少钱?3、一个小组去山坡植树,如果每人栽4棵,还剩12棵,如果每人栽8棵,则还缺4棵,这个小组有多少人?一共有多少棵树?4、一组学生去搬书,如果每人搬2本,还剩12本,如果每人搬4本,还缺6本,这组学生有几人?这批书有多少本?5、老师买来一些练习本分给优秀少先队员,如果每人分5本,则多了14本;如果每人分7本,则多了2本;优秀少先队员有几人?买来多少本练习本?6、把一袋糖分给小朋友们,如果每人分4粒,则多出12粒,如果每人分6粒,则多出2粒,问有几个小朋友?有多少粒糖?7、妈妈买来一些苹果分给全家人,如果每人分6个,则多出了12个,如果每人分7个,则多出了6个,全家有几人?妈妈买回多少个苹果?8、某学校有一些学生住校,每间宿舍住8人,却床位24张,如果每间宿舍住10人,则缺床位2张,学校共有几间宿舍?住宿学生有几人?9、学校派一些学生搬树苗,如果每人搬6棵,则差4棵,如果每人搬8棵,则差18棵,学校派了多少名学生?这批树苗有多少棵?10、自然课上,老师给学生发树叶,如果每人分5片树叶,则差3片树叶,如果每人分7片树叶,则差25片树叶,这节课有多少学生?老师一共带了多少树叶?11、数学兴趣小组同学做数学题,如果每人做6道题,则少4道,如果每人做8道题,则少16道,问有几个同学?一共有多少道数学题?12、学校排练节目,如果每行排8人,则有一行少2人,如果每行排9人,则有一行少7人,一共排了多少行?一共有多少人?13、三(1)班学生去公园划船,如果每条船坐4人,则多出4人;如果每条船坐6人,则多出了4条船;公园里有多少条船?三(1)班有多少名学生?14、学校给新生分配宿舍,如果每间住8人,则少了2间房,如果每间住10人,则多出了2间房,一共有几间房分给新生?新生有多少人住宿?15、同学们去划船,如果每条船坐5人,则有10人没船坐,如果每条船多坐2人,则多出两条船,共有几条船?有多少个同学?16、小明从家到学校,如果每分钟走40米,则要迟到2分钟,如果每分钟走50米,则要早到4分钟,小明家到学校有多远?17、三年级学生练习册,如果每人发5册还剩下32册,如果其中10个学生每人发4册,其余每人发8册,就恰好发完。
小学奥数盈亏问题及答案
1、老师拿来一批树苗,分给一些同学去栽,每人每次分给一棵,一轮一轮往下分,当分剩下12棵时不够每人分一棵了,如果再拿来8棵,那么每个同学正好栽10棵。
问参加栽树的有多少名同学?原有树苗多少棵?2、少先队员去植树,如果每人挖5个树坑,还有3个树坑没人挖;如果其中两人各挖4个树坑,其余每人挖6个树坑,就恰好挖完所有的树坑。
请问,共有多少名少先队员?共挖了多少树坑?3、学校安排学生到会议室听报告。
如果每3人坐一条长椅,那么剩下48人没有坐;若每5人坐一条长椅,则刚好空出两条长椅。
问听报告的学生有多少人?4、钢笔与圆珠笔每支相差1元2角,小明带的钱买5支钢笔差1元5角,买8支圆珠笔多6角。
问小明带了多少钱?5、幼儿园将一筐苹果分给小朋友。
如果分给大班的小朋友每人5个则余10个;如果分给小班的小朋友每人8个则缺2个。
已知大班比小班多3个小朋友,问这筐苹果共有多少个?6、某校到了一批新生,如果每个寝室安排8个人,要用33个寝室;如果每个寝室少安排2个人,寝室就要增加10个,问这批学生可能有多少人?7、幼儿园老师给小朋友分糖果。
若每人分8块,还剩10块;若每人分9块,最后一人分不到9块,但至少可分到一块。
那么糖果最多有多少块?8、有48本书分给两组小朋友,已知第二组比第一组多5人。
如果把书全部分给第一组,那么每人4本,有剩余;每人5本,书不够。
如果把书全分给第二组,那么每人3本,有剩余;每人4本,书不够。
问第二组有多少人?9、在若干盒卡片,每盒中卡片数一样多。
把这些卡片分给一些小朋友,如果只分一盒,每人均至少可得7张,但若都分8张则还缺少5张。
现在把所有卡片都分完,每人都分到60张,而且还多出4张。
问共有小朋友多少人?10、用绳测井深,把绳三折,井外余2米,把绳四折,还差1米不到井口,那么井深多少米?绳长多少米?11、有两根同样长的绳子,第一根平均剪成5段,第二根平均剪成7段,第一根剪成的每段比第二根剪成的每段长2米。
小学四年级数学盈亏问题及答案(10篇)
小学四年级数学盈亏问题及答案(10篇)1.四年级数学盈亏问题及答案篇一1,幼儿园把一些积木分给小朋友,如果每人分2个,则剩下20个;如果每人分3个,则差40个。
幼儿园有多少个小朋友?一共有多少个积木?2,某校安排宿舍,如果每间6人,则16人没有床位;如果每间8人,则多出10个床位。
问宿舍多少间?学生多少人?3,有一个班的同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人;如果减少一条船,正好每条船坐9人。
问:这个班共有多少学生?【答案】:1.小朋友人数:(20+40)÷(3-2)=60(人)积木数量:2×60+20=140(个)2.宿舍:(10+16)÷(8-6)=13(间)学生:13×6+16=94(人)3.(6+9)÷(9-6)=5(条)6×(5+1)=36(人)2.四年级数学盈亏问题及答案篇二1、阳光小学学生乘汽车去春游,如果每辆车坐56人,有12人不能乘车;如果每辆车多坐4人,恰好多一辆车。
一共有多少辆汽车?有多少个学生?(12+56+4)÷4=18(辆)56×18+12=1020(个)2、少先队员去植树。
如果张明和李平两人每人挖4个树坑,其余每人挖2个树坑,还有4个树坑没人挖;如果张明一人挖6个树坑,其余每人各挖4个树坑,又多出12个坑。
这批少先队员一共有多少人?一共要挖多少个树坑?少先队员共有:[4+(4-2)×2+12-(6-4)]÷(4-2)=9(人)树坑数:4×2+(9-2)×2+4=26(个)3.四年级数学盈亏问题及答案篇三1、王师傅加工一批零件,如果每天做50个,要比原计划晚10天完成;如果每天做60个,就可以提前6天完成。
原计划多少天完成任务?这批零件共有多少个?(1)原计划的天数:(50×10+60×6)÷(60-50)=86(天)(2)零件总数:50×86+50×10=4800(个)或60×86-60×6=4800(个)3、某学校有学生住宿,如果每间宿舍住5人,则多出27人;如果每间住8人,则刚好多3间宿舍。
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小学四年级奥数材料——盈亏问题
专题简析:
在日常生活中常有这样的问题:一定数量的物品分给一定数量的人,每人多一些,物品就不够;每人少一些,物品就有余。
盈亏问题就是在已知盈亏的情况下来确定物品总数和参加分配的人数。
解答盈亏问题的关键是弄清盈、亏与两次分得差的关系。
盈亏问题的数量关系是:
(1)(盈+亏)÷两次分配差=份数
(大盈-小盈)÷两次分配差=份数
(大亏-小亏)÷两次分配差=份数
(2)每次分得的数量×份数+盈=总数量
每次分得的数量×份数-亏=总数量
例1:一个植树小组植树。
如果每人栽5棵,还剩14棵;如果每人栽7棵,就缺4棵。
这个植树小组有多少人?一共有多少棵树?
1,幼儿园把一些积木分给小朋友,如果每人分2个,则剩下20个;如果每人分3个,则差40个。
幼儿园有多少个小朋友?一共有多少个积木?
2,某校安排宿舍,如果每间6人,则16人没有床位;如果每间8人,则多出10个床位。
问宿舍多少间?学生多少人?
3,有一个班的同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人;如果减少一条船,正好每条船坐9人。
问:这个班共有多少学生?
例2:学校将一批铅笔奖给三好学生。
如果每人奖9支,则缺45支;如果每人奖7支,则缺7支。
三好学生有多少人?铅笔有多少支?
1.将月季花插入一些花瓶中。
如果每瓶插8朵,则缺少15朵;如果每瓶改为插6朵,则缺少1朵。
求花瓶的只数和月季花的朵数。
2.王老师给美术兴趣小组的同学分发图画纸。
如果每人发5张,则少32张;如果每人发3张,则少2张。
美术兴趣小组有多少名同学?王老师一共有多少张图画纸?
3.老师将一些练习本发给班上的学生。
如果每人发10本,则有两个学生没分到;如果每人发8本,则正好发完。
有多少个学生?多少本练习本?
4.有一些少先队员到山上去种一批树。
如果每人种16棵,还有24棵没种;如果每人种19棵,还有6棵没有种。
问有多少名少先队员?有多少棵树?
1.小虎在敌人窗外听里边在分子弹:一人说每人背45发还多260发;另一人说每人背50发还多200发。
有多少敌人?多少发子弹?
2.杨老师将一叠练习本分给第一小组的同学。
如果每人分7本,还多7本;如果每人分8本则正好分完。
请算一算,第一小组有几个学生?这叠练习本一共有多少本?
3.崔老师给美术兴趣小组的同学分若干支彩色笔。
如果每人分5支则多12支;如果每人分8支还多3支。
请问每人分多少支刚好把彩色笔分完?
4.学校给一批新入学的学生分配宿舍。
如果每个房间住12人,则34人没有位置;如果每个房间住14人,则空出4个房间。
求学生宿舍有多少间?住宿学生有多少人?
1,某校有若干个学生寄宿宿舍,若每一间宿舍住6人,则多出34人;若每间宿舍住7人,则多出4间宿舍。
问宿舍有多少间?寄宿学生有多少人?
2,育才小学学生乘汽车去春游。
如果每车坐65人,则有15人不能乘车;如果每车多坐5人,恰好多余了一辆车。
问一共有几辆汽车?有多少学生?
3,学校分配学生宿舍。
如果每个房间住6人,则少2间宿舍;如果每个房间住9人,则空出2个房间。
问学生宿舍有多少间?住宿学生有多少人?
4.少先队员去植树,如果每人挖5个树坑,还有3个坑没人挖;如果其中2人各挖4个,其余的人各挖6个树坑,就恰好挖完所有树坑。
少先队员一共挖多少树坑?
1,老师给幼儿园的小朋友分苹果。
如果每个小朋友分2个,还多30个;如果其中的12个小朋友每人分3个,剩下的每人分4个,则正好分完。
一共有多少个苹果?
2,在一次大扫除中,老师分配若干人擦玻璃。
如果其中2人各擦4块,其余每人擦5块,则余22块;如果每人擦7块,则正好擦完。
求擦玻璃的人数和玻璃的块数。
3,小红家买来一篮橘子分给全家人。
如果其中二人每人分4只,其余每人分2只,则多出4只;如果其中一人分6只,其余每人分4只,则又缺12只。
小红家买来多少只橘子?小红家一共有多少人?。