社区教育中心发展规划2

社区教育中心发展规划

（08年-12年）

根据街道社区教育总体规划，社区教育中心作为社区教育的龙头，必须发挥它的主阵地作用，发展社区教育中心也就必然重要，特制定本规划。

指导思想：

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 加快建立与完善终身教育体系，全面推进基层社区教育事业发展，大力提升市民整体素质，建设学习型社会，推进人的全面发展。

总体目标：

以社区教育中心为龙头，辐射带动24个社区市民学校的建设与完善，通过广泛宣传、深入发动,使社区成员及时更新学习观念、增强学习需求,积极创建具有区域特色的终身学习、全员学习、全过程学习和团体学习的学习型社区；整合利用各类教育资源，通过开设各种类型的社区学校和相应课程，积极构建以终身学习为标志的社会教育体系,为社区居民和新市民提供广泛多样的学习机会,使全区公民素质得到整体提高，生活质量得到显著改善。把社区教育中心建设成为硬件、软件全面提高的教育培训基地。具体目标任务：

组织管理建设

(一)管理体制

1、开展社区教育工作指导思想明确，工作思路清晰，有符合本地实际和创新特色的社区教育理念。在社区教育委员会的领导下，积极开展社区教育工作。

2、形成“政府统筹领导,教育部门主管,相关部门配合,社会积极支持,社区自主活动,群众广泛参与”的社区教育管理体制和运行机制。

(二)运行机制

1、街道社区教育委员会是社区教育中心的上一级领导部门。

2、建立健全的社区教育管理网络，管理机构运行正常,指导有力。

4、社区教育中心每年组织召开由各市民学校参加的社区教育工作会议，部署和总结全年教育工作。

基础能力建设

(一)载体建设

1、积极完善区域社区教育网络,形成以社区教育中心为龙头,以各级各类社区学校、成人学校、社区市民学校为主体,以中小学、幼儿园为依托,以网络信息技术为现代教育手段的社区教育培训体系。

2、社区教育中心实行“四独立”建设，发展有长远的建设规划。“十一五”期间,社区教育中按照省市规范化要求积极创建。

(二)课程开发

1、开发和建设一批满足社区居民学习、生活、工作需求的教育课程资源。

2、组织编写符合居民需要的，具有本土文化特色的教育知识读本或宣传资料，并对社区居民免费发放。

(三)设施标准

1、逐年投入总计约200万建设社区教育中心，建筑面积在4000平方米以上。

2、专用教室不少于10个。

3、建有计算机教室，计算机不少于80台。

4、建有社区图书室、阅览室，图书不少于10000册（建有电子图书馆和阅览室的教育中心图书不少于8000册。）

5、购置现代化办公、教学器材如多媒体投影仪4台、数码相机和摄像机各一台、办公电脑15台、笔记本电脑2台、高质量打印机、复印机、一体油印机、彩色打印机等。

6、建设电子、电工、电焊工、缝纫工、宾馆服务等实训教室，满足技能培训需求。

5、建立村（社区）市民学校联系机制，各市民学校在社区教育中心指导下开展工作，各市民学校在3-5年内要达到如下要求：

（1）教室要达到80平米

（2）要建立多媒体网络教室，配备30台电脑。

（3）要建有藏书3000册的图书室和40平米的阅览室。

（4）村（社区）居民的培训率要达到70%

（5）建设一定规模，配齐一定设备的活动场地。

(四)远程网络

1、建立社区中心教育信息网站。

2、信息传输网络有较为丰富的、适合社区居民学习需求的学习资源，有比较高的居民点击率。

3、已开设部分远程网络社区教育培训课程。

管理队伍建设

(一)管理队伍

1、街道有专人负责社区教育工作。

2、按街道总人口万分之一到一点五的比例重点配足街道社区教育中心的管理人员。

3、社区教育中心对管理人员有培训服务进修制度。年人均累计培训不少于48课时。

(二)师资队伍

1、建立一支能为新农民、新市民培训的专兼职师资的队伍。

2、建立一支素质较高、相对稳定的不少于常住人口2%的社区教育志愿者队伍。

3、建有微机管理的社区教育师资和志愿队伍资源库。基本建立社区人才资源网。

4、有志愿者参加响应的社区教育活动的记录。

制度保障建设

(一)经费投入

1、有多渠道筹措社区教育经费的机制，对社区教育的财政拨款能够按照常住人口人均不低于1元的标准设立社区教育专项经费，专款专用，并且，多渠道筹措金费，保证社区教育工作健康发展。

2、学校自主办学，积极创收，提高社区教育的经济效益和社会效益。

(二)规章制度

1、完善的社区教育工作章程、岗位职责制度、领导例会制度等。

2、完善社区教育的检查、考核、表彰、奖励等制度。

实践能力建设（培训目标）

1、围绕新农村建设、和谐社会构建的要求开展各类教育培训。持续开展面向社区成员的职业技能与文化生活教育,每年年参加各类教育培训达到人均30学时,年参培总人数达到常住人口的40%以上；

2、开展下岗职工再就业培训,每年培训人数达到当年下岗职工数的90%；

3、开展外来务工人员教育培训活动,与劳动就业准入制度相结合,培训率达40%以上；

4、开展丰富多彩的老年教育,参加老年教育活动的人数达到老年人口的40%；

5、开展针对特殊群体(残疾、特困家庭等)的教育培训活动,学习覆盖面达到40%以上；

6、开展社区青少年学生法制宣传教育活动，开展生动活泼的青少年校外教育,形成学校、家庭、社会教育相结合的体系。办好家长学校,使青少年家长满意率达90%以上；

7、开展婴幼儿教育,特别要重视0-6岁散居儿童的教育,使婴幼儿与家长受教育面达到90%以上；

8、组织开展农民致富骨干和经纪人培训,年培训达青壮年人口的10%左右。开展失地农民和农村剩余劳动力转移培训，全街道年培训1500人左右。

9、农科教结合示范基地示范作用明显，辐射面广，致富能力强。

10、形成具有区域特点、鲜明特色的社区教育工作格局。社区休闲娱乐教育活动形式多样，深受社会欢迎。

按照社区教育的要求和超前的办学理念，相信汤山社区教育管理更加完善，办学内容将会更加丰富多彩，终身教育的体系即将成熟，必将为建设和谐汤山做出更大的贡献。