儿童发展地图(完全版)

□仰卧→俯卧
7月
□单手撑坐
6-10月
□单手撑坐立起
8月
□独立稳定坐，座位向前向侧推时伸手保护位后推时伸手保护反应
11月
□自由转动身体
12月
□维持各种姿势操作
1-2月
□仰卧手臂挥动
3月
□双手在中线相碰
□弯肘撑头胸腹
4月
□随着翻身，上肢抬向翻身侧
6月
□伸直手肘稳定支撑上半身
□蹲姿直接站起来
□双脚连续跳2次
22月
□扶栏杆二脚一阶上楼梯
24月
□扶栏杆二脚一阶下楼梯
□单手扶持蹲走
□蹲跳（双足跟着地）
24-27月
□单脚站1秒以上
25月
□连续原地蹲跳2次（不站立起）
28-31月
□单脚跳跃2次
32-36月
□独立一脚一阶上下楼梯
36-42月
□单脚站平衡五秒
42-48月
□原地单脚跳
54-60月
儿童发展地图
儿童姓名
性别
出生日期
参照日期
参照人员
颜色
发展关键
（1）
（2）
（3）
（）
使用说明：
1、各领域评估人员先以各自的评估工具评估儿童各领域能力状况。
2、再将各领域评估结果转填或对照到本表。
3、进行各领域之纵向、横向对照，发现各领域的互动关系，找出该儿童发展的关键。
儿童发展地图（参照表）
*本表仅供横向对照儿童各领域能力之参考，不能做为测评工具
2-10月
□膝、踝关节弯曲、伸展协同控制
6月
□扶站双腿支撑重量
9月
□扶物站
□扶物站立起
10月
□扶站、蹲坐
□扶家俱侧走
11月
□牵一手走
□独立稳定站
12月
□独立走几步
13-16月
□稳定行走/跪走/小步跑
16月
□扶持下抬一脚
18月
□半跪站立起
□快走
□倒退走几步
□牵一手自己上楼梯
20月
□牵一手自己下楼梯
21月
19月
□将五块积木叠高
□将三角形嵌入洞内
□上玩具发条
□拉下拉链
□剥开糖果包装纸
20月
□塞○□板
21月
□可叠高六块积木
□用双手转门把
□脱下未扣扣子的外套
22月
□塞○□Δ板
23月
□将7块积木叠高
□用一手转门把
24月
□可一页一页地翻薄书
25月
□将8块积木叠高
□会旋开瓶盖
□脱下内裤
27月
□穿上没有鞋带的鞋子
7-8月
□匍匐爬时双上肢交替动
8月
□匍匐前进爬行
9月
□坐时双上肢协同取置物
9-10月
□四点爬行时上肢随意可支撑
12月
□上肢可自由推拉椅背
2月
□两腿交替踢动
4月
□随着翻身下肢抬向翻身侧
7月
□匍匐后退爬
9月
□四点爬姿
9-10月
□双手双膝四点爬行
11月
□独立高跪
12月
□单手牵毛巾跪走2米
13月
□独立跪走几步
63月
□用筷子夹物
□画菱形
66月
□会写一写字
72月
□使用刀子
□能用铅笔写字或画
□会翻厚书一次一页
□会推玩小汽车
13月
□反复放置同一根插棒
□将三根小木棍插入有孔板中
□将圆形积木放在相同形状的凹洞
□掷小皮球给对方
14月
□能堆两块积木
15月
□将三块积木叠高
□会打开盒子
16月
□能伸手到容器内取物
□能将4块积木叠高
17月
□将正方形几何积木嵌入洞内
18月
□可将物品放入横向的洞
□可穿三个珠珠
□单脚连续向前跳
66-72月
□两脚交替跳绳
24月
□循环器官心脏机能的瞬发力（跳下、击物、踢）
30月
□重量感内分泌（情绪、牙齿）
36月
□速度感呼吸系统（肺）身体韵律感
36-48月
□拍球、三轮车、秋千、跑步
42月
□距离感
48月
□柔软性前滚翻
□敏捷性（回转）
□走平衡台
48-60月
□运动韵律感、肌耐力（长距离跳、长时悬吊、跳马步）
8月
□自己拿饼干吃
□用拇指、食、中指抓拿东西
□能控制释放手中物、掷出手中物
□以拇指和食指（内侧面）取物
9月
□手指和手腕能独立做动作
□双手各自玩玩具，相互敲打
□手腕可稍向上翘
□连续拍掌3次
□能依物品重量大小调整抓握能力
10月
□约略出惯用手
11月
□一手握有一物后再拿第二物
□指尖可持续用力
□会悬腕用拇食指取物
□运动速度的调整（跳远）
48-72月
□（跳高）协调性（站划秋千、投掷球）
60-72月
□平衡性、走小道、登高爬树
□长时间运动速度、柔软性（后滚翻）
□触觉关节感觉、身体协调（投掷、蹬自行车）
□瞬发力（立定跳远）
□敏捷性（急转方向）
细动作
手部动作
眼手协调
操作技能
1月
□抓握反射
□抚摩手背，手掌会短暂打开
2月
向阳儿童发展中心2011.3月版
粗动作
头颈
躯干
上肢
骨盆
下肢
体能
1月
□俯卧头左右动
□仰卧头左右动
2月
□俯卧头抬高45度
3月
□俯卧头抬高90度
4月
□扶坐时头直立稳定
5月
□扶坐时头转动自如
8月
□独立坐时头颈转动自然
9月
□自由转动头
2月
□侧卧→仰卧
4月
□仰卧→侧卧
□扶背可坐
5-6月
□双手撑坐
□俯卧→仰卧
6月
□会旋转手腕
11-12月
□会用拇指及食指尖抓小物品
12月
□把东西放在容器里
□用一手抓两样物品
□能丢东西
17月
□同时在中线使用双手
□一手拿东西一手操作
24月
□惯用手已形成
2月
□眼睛会注视手
4月
□看物伸手触摸
□伸出手时会准确地碰触物体
6月
□物体在视野内会跨中线取物
7月
□在知道物体的方向不用眼看可拿到物
12月
60月
□用筷子夹食物
□将黏土揉成小球
63月
□穿衣
□在牙刷上挤牙膏
66月
□将纸对折再对折
70月
□会系鞋带
5月
□手抓脚放在口中
8月
□用一手抓纸揉成一团
11月
□模仿拿笔乱涂鸦
12月
□适当地握住蜡笔
14月
□拿杯子喝水
15月
□笔杆放到掌内，以拇指与其余四指相对，握笔涂鸦
16月
□照样本，画直线
19月
□可上下左右涂圈圈
□手拿到嘴里吸
□可维持较长抓握
3月
□手掌张开，抓握反射消失
□两手在中线碰到一起
4月
□看手抓东西，取物入口
□用无名指、小指和手掌抓住东西
5月
□两手可各自抓物
□用拇指以外的四指和手掌抓住东西
6月
□敲打玩具
□用拇指、食指、中指和手掌抓住较大的东西
7月
□将玩具由一手移至另一手
□用拇、食指、中指和手掌抓住较小的东西
29月
□用粗绳子穿木珠
□穿袜子
30月
□可以接住一个大球
□可以叠9个积木
31月
□解开外套的大扣子
33月
□扣上外套的大扣子
□穿内裤
36月
□用粗线穿洞洞板
□用毛巾擦脸
39月
□穿长裤
□脱衣套头衫
42月
□拿筷子扒饭
□脱下衬衫
□扣暗扣
45月
□穿上衬衫
□刷牙
51月
□穿套头衫
□解开小扣子
54月
□将纸对折
57月
□扣上小扣子
20月
□模仿画圆形线条
24月
□照样本，画横线
25月
□使用剪刀，可剪断15公分的
31月
□模仿画圆形
36月
□画圆形
□在线上描绘
39月
□仿画十字
□沿直线剪纸
45月
□模仿画×
48月
□连点成线
□仿画正方形
□剪圆形
51月
□画正方形
54月
□剪正方形
□仿画三角形
57月
□在线条范围内着色
60月
□画三角形
□仿写数字、拼音