《游褒禅山记》(公开课一等奖)课件

7. 以其求思之深而无不在也 代词，他们（古人）
8. 其孰能讥之乎 语气词，难道（表反问语气）
9. 既其出，则或咎其欲出者 助词，无实义；代词，那些（欲出者）
10.视其左右 代词，自己（作者本人）
11.谬其传 代词，它（山的名称）
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预习检测
1、距洞百余步，有碑仆道。
译：距离洞一百多步，有一块石碑倒在路旁。
山美不在高，而在景物；人美不在貌，而在思想。 美的文词，就是思想的光辉。
——朗吉弩斯
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10 游褒禅山记
王安石
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学习目标： 1、掌握常见文言词语的意义和用法，加强文言知
识的积累。 2、理解作品的思想内容，领悟作者“尽吾志”和
做学问“不可以不深思而慎取”的治学态度。
核心素养：
思维提升与发展，在语文活动中体验、欣赏、评 价、表现和创造美的能力和品质。
杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。 尼采曾说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚， 从半高处去看，这个世界真美好。 其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认 识和体验，你又有怎样的认识和体验呢？
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最美的风景在路上
看风景，不该在山顶，因为东坡曾云：“高处不胜寒”。其 实，我更欣赏的是尼采的处世之道，也就是从半高处去看，这个 世界真美好。最美的风景，就在路上。
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预习检测
1. 以故其后名之曰 代词，那（远指，慧褒埋葬之时）
2. 距其院东五里
代词，这（近指，慧空禅院）
3. 有碑仆道，其文漫灭 代词，它（仆碑）
4. 问其深，则其好游者不能穷也 代词，它（穴）；代词，那些（远指，好游者）
5. 盖其又深，则其至又加少矣 代词，它（后洞）；代词，游客
6. 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 代词，自己（作者本人）
最美的风景，不是山顶的无限风光，而是路上邂逅的鸟语花 香；最美的风景，不是巅峰的天光云影，而是路上的“流水飘 花”；最美的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是路上的披星戴 月，风雨兼程。
史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比到达目的地更有趣 味。” 路上的风景最美，路上的人最幸福。
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做一棵会思想的苇草！
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而 无物以相之，亦不能至也。
“力”的重要 “物”的重要
尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
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品读第5段
这是一段补叙，交代同游者籍贯、姓名和 写作本文的时间并署名。古代游记在文末列出 同游者姓名几乎成为一种定式。
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拓展延伸
结合本文所阐述的道理，阅读下面这则材料，谈 谈你的看法。
教师寄语： 热爱生活，感悟生活。 愿同学们做个有思想的人！
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2、盖余所至，比好游者尚不能十一。
译：大概我走到的地方，比起那些喜欢游览的人还不到（
）。
3、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
译：但世上的（ ）、（ ）、（ ），常常在（ ）。
4、至于幽暗昏惑而无物以相之
译：（ ）幽深昏暗叫人迷乱的地方却没有外物帮助他。
5、此所以学者不可以不深思而慎取之也。
译：这是（ ）不可不深入思考，谨慎采取（ ）了。
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品读1~2段
请同学们以华山洞作为参照物，画出禅院、仆碑、前洞、 后洞的方位，要求能体现作者游玩的路线。
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品读1~2段
请同学们以华山洞作为参照物，画出禅院、仆碑、前洞、 后洞的方位，要求能体现作者游玩的路线。
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品读1~2段
请同学们以华山洞作为参照物，画出禅院、仆碑、前洞、 后洞的方位，要求能体现作者游玩的路线。
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品读1~2段
假如你是一名导游，请按照自己绘制的路线图
介绍游玩经过。
N
后洞
慧空禅院
五六里
华山洞
五里
前洞
ห้องสมุดไป่ตู้
碑
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品读3~4段
探究作品深刻的思想内容，理解作者所要阐明
的道理。
而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远， 而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
“志”的重要
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能 至也。